Tandem 2017/ L influence des nouveaux médias - - Der Einfluss der neuen Medien - Vivienne BUND. Nathalie BURKHART

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1 Tandem 2017/ L influence des nouveaux médias - - Der Einfluss der neuen Medien - Vivienne BUND Nathalie BURKHART

2 Gliederung - Plan 1. Einleitung 2. TV-Tandem 3. qdq 4. Notre Tandem 5. Schlussfolgerungen

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4 Allgemeines Motto: «Neues Jahr, neue Information, neue Gäste!» Dieses Jahr im TVT: «Der Einfluss der neuen Medien» Zwei Online-Fragebögen dazu erstellt Vergleich zwischen Deutschland und Frankreich

5 Für Frankreich Es haben hauptsächlich Frauen zwischen 16 und 25 Jahren geantwortet.

6 Für Deutschland Es haben hauptsächlich Frauen geantwortet aber verschiedenen Alters.

7 Überwiegend Studenten und Schüler aber gut verteilt.

8 1. Handy 2. Laptop 3. TV, Bücher 4. Zeitschriften, Radio 1. Handy 2. PC 3. TV

9 Warum Medien in der Schule? Frankreich Support de travail Prise de notes Préparation de cours et de séquences d apprentissages Les vidéoprojecteurs (ex: Power Point) Utilisation de logiciels (ex: Word, Excel, PP) Approfondir les cours Faire des recherches Vérifier du vocabulaire Deutschland Arbeitshilfen Unterrichtsnotizen Inhalte darstellen Recherchen im Internet Bücherersatz Kommunikationstool Lernprogramme Planungsmedium

10 Beeinflussen Medien das Unterrichten? Positives: Un apport non négligeable aux apprentissages numériques Permet de rechercher instantanément des termes, informations Ludique, motivation de l enfant Für Frankreich Negatives: Mauvaise influence des médias dans le cours -> perturber, manque de concentration, addictif (ex: téléphone portable) Rendre le cours plus vivant (ex: vidéos) Plus d interactivité Partager des documents Réduit les échanges entre les professeurs et les élèves Perdre le réflexe de chercher dans les livres Poids du sacs à dos

11 Beeinflussen Medien das Unterrichten? Für Deutschland Positives: Einfacher, schneller Motivation Kein Papierkram Weniger im Rucksack Veranschaulichung Vielfältiger Einsatz Negatives: Nur noch Medien Kein eigenständiges Denken Fragwürdig bei kleineren Kindern Gefahr bei diversen Inhalte

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13 Weitere Fragen Fast alle sind für den Einsatz der Medien in der Schule Die Hälfte der Befragten sind eher zufrieden mit deren Anwendung (55%) -> besser anwenden? 80% haben eine Veränderung in der Schule bemerkt seit deren Anwendung Nur 60% meinen, dass man Informatikkenntnisse braucht um Medien zu nutzen

14 Anmerkungen für Deutschland und Frankreich Kinder besser schützen Weniger Medien in der weiterführenden Schulen verwenden und keine in der Grundschule Als Lehrer muss man sich damit auskennen -> Wortbildung Man braucht genügend Ressourcen Kann schädlich sein für die Gesundheit (Sucht, Augenprobleme )

15 Bis nächstes Jahr! Ihr TV-Tandem Team

16 Maintenant en français!

17 Notre Tandem Notre projet : «L influence des nouveaux médias» Thème intéressant et d actualité Différents stages (ISP, stage d observation) Vu en cours (sciences de l éducation) Lien avec notre futur métier

18 Qu est ce qui a bien fonctionné? Bon team Notre coopération et la communication Se mettre d accord Répartition des tâches Rencontres assez régulières Aide pour les cours Apprendre à faire un questionnaire Beaucoup de réponses aux questionnaires

19 Quelles ont été les difficultés? E-Tandem Code-Switching (mais progression) Manque de temps Problèmes informatiques Google Forms : changement de langue Recevoir des réponses pour le questionnaire allemand (même si plusieurs personnes ont été contactées)

20 Ce que nous aurions pu mieux faire : Perte de motivation (Cécilia, partiels, travail méthodologique) Questionnaires pas assez clairs (problème de vocabulaire) Aller au collège pour le projet BYOD Rencontrer des élèves (primaire, collège, lycée) -> pour faire passer les 2 questionnaires enfants

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