Lösungen Französisch (AHS) Hören

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1 Lösungen Französisch (AHS) Hören 1. Jänner 201 Hinweise zur Korrektur Bei der Korrektur werden ausschließlich die Antworten auf dem Antwortblatt berücksichtigt. Korrektur der Aufgaben Bitte kreuzen Sie bei jeder Frage im Bereich mit dem Hinweis von der Lehrperson auszufüllen an, ob die Kandidatin/der Kandidat die Frage richtig oder falsch beantwortet hat. Falls Sie versehentlich das falsche Kästchen markieren, malen Sie es bitte vollständig aus (n ) und kreuzen das richtige an (T ). richtig falsch S S Gibt eine Kandidatin/ein Kandidat bei einer Frage zwei Antworten an und ist eine davon falsch, so ist die gesamte Antwort als falsch zu werten. Bei der Testmethode Kurzantworten zählen alle Wörter, die nicht durchgestrichen sind, zur Antwort. Bei der Beurteilung werden nur ganze Punkte vergeben. Die Vergabe von halben Punkten ist unzulässig. Akzeptierte Antworten bei der Testmethode Kurzantworten Das Ziel der Aufgaben ist es, das Hör- bzw. Leseverständnis der Kandidatinnen und Kandidaten zu überprüfen. Grammatik- und Rechtschreibfehler werden bei der Korrektur nicht berücksichtigt, sofern sie die Kommunikation nicht verhindern. Standardisierte Korrektur Um die Verlässlichkeit der Testergebnisse österreichweit garantieren zu können, ist eine Standardisierung der Korrektur unerlässlich. Die Antworten Ihrer Kandidatinnen und Kandidaten sind vielleicht auch dann richtig, wenn sie nicht im erweiterten Lösungsschlüssel aufscheinen. Falls Ihre Kandidatinnen und Kandidaten Antworten geben, die nicht eindeutig als richtig oder falsch einzuordnen sind, wenden Sie sich bitte an unser Team aus Muttersprachlerinnen und Muttersprachlern sowie Testexpertinnen und Testexperten, das Sie über den Online-Helpdesk erreichen.

2 Lösungen Französisch (AHS) Hören / 1. Jänner Online-Helpdesk Ab dem Zeitpunkt der Veröffentlichung der Lösungen können Sie unter Anfragen an den Online-Helpdesk des BIFIE stellen. Beim Online-Helpdesk handelt es sich um ein Formular, mit dessen Hilfe Sie Antworten von Kandidatinnen und Kandidaten, die nicht im Lösungsschlüssel enthalten sind, an das BIFIE senden können. Sie brauchen zur Benutzung des Helpdesks kein Passwort. Sie erhalten von uns zeitnah eine Rückmeldung darüber, ob die Antworten als richtig oder falsch zu bewerten sind. Sie können den Helpdesk bis zum unten angegebenen Eingabeschluss jederzeit und beliebig oft in Anspruch nehmen, wobei Sie nach jeder Anfrage eine Bestätigung per erhalten. Jede Anfrage wird garantiert von uns beantwortet. Die Antwort- s werden zum unten angegebenen Zeitpunkt zeitgleich an alle Lehrerinnen und Lehrer versendet. Anleitungen zur Verwendung des Helpdesks für AHS und BHS finden Sie unter: (AHS) (BHS) Online-Helpdesk Französisch Eingabe Helpdesk: 1. Jänner 201 bis 18. Jänner 201 Eingabeschluss: Versand der Antwort- s: 18. Jänner 201 um 24 Uhr 19. Jänner 201 um 1 Uhr

3 Lösungen Französisch (AHS) Hören / 1. Jänner Travailler à Bruxelles et à Nice F H B E 4 7 I G A D Justifications 0 Rémi dit : «J aimerais raconter une période de ma vie personnelle et professionnelle.» Rémi raconte donc une étape de son histoire privée et professionnelle. 1 Rémi dit : «J ai travaillé pour deux employeurs différents dans le domaine de l hôtellerie, d abord le groupe Le Méridien, puis ensuite je suis parti travailler pour le groupe Marriott International.» A Bruxelles, Rémi était donc employé dans deux chaînes d hôtels. 2 Rémi dit : «J ai progressivement reçu beaucoup de responsabilités.» Dans son travail, Rémi a bientôt dû faire de plus en plus de tâches. 3 Rémi dit : «Ça m a permis de rencontrer différentes personnes de différents horizons.» Rémi a donc beaucoup profité de la chance de croiser des gens de milieux variés. 4 Rémi dit : «[ ] car auparavant j habitais à Nice, j y ai travaillé là-bas comme réceptionniste de nuit, donc à Nice, sur la Côte d Azur.» Avant le séjour à Bruxelles, Rémi a donc fait des expériences sur la Côte d Azur. Rémi dit : «A priori, Bruxelles est une ville froide, peu attractive, mais on se rend compte que les gens sont très sympas et très chaleureux.» Avec les gens de Bruxelles, on peut donc souvent établir des rapports très agréables. Rémi dit : «Personnellement je ne peux pas dire si Bruxelles est mieux que Nice ou si Nice est mieux que Bruxelles. Ce sont deux expériences différentes et pour moi deux expériences complémentaires.» Pour Rémi, il est donc très difficile de comparer les deux cités. 7 Rémi dit : «Cependant du point de vue climat, je trouve que Nice est quand même beaucoup plus intéressant que Bruxelles, qui est une ville assez froide et assez grise de ce point de vue-là.» À Nice, Rémi a donc aimé la possibilité de profiter du beau temps.

4 Lösungen Französisch (AHS) Hören / 1. Jänner Le voyage de Miranda E B G D 4 C A H Justifications 0 La locutrice dit : «J ai beaucoup voyagé quand j étais petite avec mes parents et j aimerais aujourd hui voyager seule.» Dans sa jeunesse, Miranda a donc fait beaucoup de voyages avec sa mère et son père. 1 La locutrice dit : «[ ] en juin j ai décidé avec deux amis de partir de Vienne pour aller jusqu à Athènes en Grèce avec ma voiture.» Au printemps, Miranda a donc entrepris un voyage en Grèce avec sa propre auto. 2 La locutrice dit : «[ ] on s est arrêtés à Sarajevo [ ] on a logé chez un Français qui travaillait là-bas.» À Sarajevo, Miranda a donc passé la nuit dans l appartement d une personne de son pays. 3 La locutrice dit : «[ ] on est passés par l Albanie et par sa capitale Tirana, c est peut-être la partie que j ai préférée du voyage car les gens étaient très généreux, à l écoute et très contents qu on soit là.» En Albanie, Miranda a donc beaucoup apprécié les habitants et leur gentillesse. 4 La locutrice dit : «Ensuite nous sommes descendus sur l île du Péloponnèse, c est là où il y a tous les sites inscrits au patrimoine mondial de l Unesco, donc nous les avons tous visités.» Pendant la deuxième partie de sa visite en Grèce, Miranda a donc vu l ensemble des lieux protégés. La locutrice dit : «Nous les avons visités tôt le matin car dès dix heures il fait déjà 40 degrés.» Miranda devait donc organiser ses visites en fonction de la température. La locutrice dit : «Nous avons aussi visité un marché aux poissons et à la viande [ ]. Ça sentait très, très fort.» Dans un des marchés d Athènes, Miranda a donc surtout remarqué les odeurs.

5 Lösungen Französisch (AHS) Hören / 1. Jänner Ma marche vers Passau accepté non accepté 0 un livre 1 0 ans 0 soisante an soixante soixant il a eu soixante à soixante ans 2 la Chine en Chine Chine China en China à China Xian, en Chine Xian, China 3 Innsbruck Insbruck au Innsbruck à Innsbruck au Tirol Innsbruck, au Tyrol Innsbruck, au Tirol à Innsbruck en Tyrol 4 environ 30 km 30 km kilomètre trente km chacune étapes 10 d'étapes 10 etape le week-end le wekend au week-end en week-end à week-end week-end quand il a temps soixant-un soixante un il a 1 ans ans 1 an 1 Xian Istanbul Istanpul Turquie Istanbul, China Istanbul - turque China, Istanbul Allemagne En Turquie Suisse, Passau Suisse, Allemagne Istanbul de Xian (China) Suisse en France Innsbruck, Tirol, Suisse Passau Xian, China Bruck, Tirol Isbanbul, Turquie Istanbul 30 km x à 3 kilomètre une semaine 7 un par un 2 beaucoup un semaine complet samedi matin dimanche un semain complette semaine complete tout la semaine le mercredi la soir pas le weekend

6 Lösungen Französisch (AHS) Hören / 1. Jänner en train avec le train par le train au train train prendre le train il prend le train 8-7 heures heures 7 heures à 7 heures à 7 h,7 heures /7 heures ou 7 heures six ou sept heures six ou set heures 9 Danube danube la Danube le Danube denube Denube le fleuve Denub il prend ses choses par pied voyager très fatigée à la maison samedi matin marche -7 7 matin à heures une semaine 2 heures 1-2x 1 heure 3 heures vleuve denum fleuve d'énube Vienne marcher à Vienne de Passau à Vienne direction de Vienne s'installer à Vienne facilement faire autres étapes Justifications 0 Rémi dit : «L année dernière, un ami à moi m a fait un cadeau formidable Ce cadeau est un livre [ ].» Rémi a donc reçu un livre en cadeau. 1 Rémi dit : «[ ] le récit de voyage d un Français qui s appelle Bernard Ollivier et qui a entrepris, à l âge de 0 ans [ ].» Bernard Ollivier a donc fait un voyage à l âge de 0 ans. 2 Rémi dit : «[ ] parcourir la distance qui sépare Istanbul en Turquie de Xian en Chine.» Bernard Ollivier veut donc arriver en Chine. 3 Rémi dit : «Donc, j habite actuellement à Innsbruck, au Tyrol [ ].» Rémi vit donc à Innsbruck. 4 Rémi dit : «Alors je parcours je parcours le long de la rivière par étapes de 30, environ 30 km chacune, et pour l instant je suis fier d avoir accompli dix étapes.» Rémi parcourt donc environ 30 kilomètres par étape. Rémi dit : «[ ] je suis fier d avoir accompli dix étapes.» Rémi a donc fait dix étapes. Rémi dit : «Je parcours les étapes une par une [ ] je marche quand j ai le temps, c est à dire principalement le week-end. Donc il m arrive le samedi matin de prendre le train et de voyager [ ].» C est donc le week-end, quand il a le temps, que Rémi fait de la marche.

7 Lösungen Französisch (AHS) Hören / 1. Jänner Rémi dit : «Donc il m arrive le samedi matin de prendre le train et donc de voyager par le train jusqu au point de départ de mon étape.» Rémi arrive donc au point de départ de ses étapes par le train. 8 Rémi dit : «[ ] je rentre le soir même à la maison, après avoir marché environ six ou sept heures.» Rémi marche donc six ou sept heures à chaque étape. 9 Rémi dit : «[ ] si l envie est toujours là, j espère poursuivre donc ma marche en direction de Vienne, en descendant le cours du fleuve Danube.» Après ce projet, Rémi voudrait donc suivre le Danube. 4 Colette Samson 0 A B S C D 1 A B C S D 2 A S B C D 3 A B C D S 4 A S B C D A B S C D A B S C D Justifications 0 Collette Samson dit : «Je suis aussi formatrice. C'est-à-dire que je forme des futurs professeurs pour l'enseignement du français.» Colette Samson travaille donc avec des personnes qui veulent donner des cours de français. 1 Collette Samson dit : «Je suis aussi consultante pour des maisons d'édition qui me demandent mon avis sur les livres ou les manuels qu'ils vont publier ou qu'ils ont déjà publiés.» Colette Samson coopère donc avec les personnes qui font paraître des livres. 2 Collette Samson dit : «J'aime beaucoup, j'aime beaucoup les livres, j'aime beaucoup écrire [...]. C'est comme un puzzle où tout doit finalement aller ensemble.» Pour Colette Samson, écrire un livre scolaire, c'est donc créer une unité parfaite. 3 Collette Samson dit : «J'aime bien aussi qu'il y ait un fil rouge, une histoire à travers le manuel où on puisse suivre par exemple l'évolution des personnages, leurs aventures, leurs expériences.» Dans les livres scolaires de Colette Samson, les personnages se développent avec le livre. 4 Collette Samson dit : «Je me suis rendu compte que [...] les livres en général, les livres scolaires et mes livres étaient beaucoup téléchargés sur des sites de téléchargement illégaux.» Les versions électroniques des livres de Colette Samson sont donc utilisées sans autorisation.

8 Lösungen Französisch (AHS) Hören / 1. Jänner Collette Samson dit : «Le piratage, le téléchargement illégal, c'est quand même un gros problème pour nous les concepteurs, les créateurs [...]. C'est un problème pour tous ceux qui essayent de vivre [...] de leur création, de leur créativité.» Les copies interdites sont donc très problématiques pour les personnes qui produisent l original. Collette Samson dit : «Alors, je sais bien que beaucoup de gens, beaucoup d'adolescents, adorent télécharger [...], ils le font de manière illégale. Alors, je voudrais lancer un peu une discussion ou un débat là-dessus.» Les copies interdites sont donc une chose dont il faut parler.