UNE ÉDUCATION SUR MESURE,

Transcription

1 UNE ÉDUCATION SUR MESURE, AVEC LES BONS OUTILS! Ça toujours! FORMATION CONTINUE

2 TABLE DES MATIÈRES Renseignements généraux... 3 AFB - Programmes de formation de base... 7 Apprentissage... 9 Formations linguistiques Nouveaux arrivants Métiers Santé Services communautaires Informatique Affaires Formation d intérêt général Inscription Santé et sécurité Collège Boréal : 35 points de service dans 24 communautés Barrie Capreol Chelmsford Coniston Dowling Elliot Lake Garson Hamilton Hearst Kapuskasing Lively London Mississauga Nipissing/ Sturgeon Falls Noëlville North Bay Smooth Rock Falls Sudbury Témiskaming/ New Liskeard Timmins Toronto Val Caron Welland Windsor NOS CAMPUS COLLEGE BOREAL.CA 1

3 Tu veux retourner aux études? Prépare-toi pour le collège, au collège! Obtiens ton équivalence de la 12 e année reconnue par les collèges et les bureaux d apprentissages Suis les cours qui te manquent pour être admis à ton programme Rafraîchis tes connaissances pour mieux réussir au collège Travaille à ton rythme C est gratuit À Boréal, ta réussite nous tient à cœur! Passe nous voir! , poste 3085 * Possibilité d obtenir de l aide financière pour le transport et la garde d enfants. Ce programme est financé par le gouvernement de 2 FORMATION CONTINUE

4 Renseignements généraux Mode de formation l n H en ligne (par Internet) vidéoconférence face à face (en salle de classe) Contact Nord/Contact North (mode mixte) Exigences d admission Si vous avez l intention de suivre un programme à temps partiel en vue d obtenir un certificat ou un diplôme, vous devez faire une demande d admission interne au Bureau des admissions et du registrariat. Conditions d admission Les conditions d admission propres à chaque programme sont énoncées sous le titre de compétences. Diplôme et certificat Si vous croyez être admissible à l obtention d un diplôme ou d un certificat, vous devez remplir un formulaire de demande d obtention de diplôme ou d un certificat en vous rendant au site Cliquez sur Formation continue et vous trouverez sous le titre Formulaires Titre de compétences Les études à temps partiel menant à l un des titres de compétences suivants doivent être terminées dans un délai de 5 ans : Certificat postdiplôme de l Ontario (CPDO) Diplôme d études collégiales de l Ontario (DECO) Certificat d études collégiales de l Ontario (CECO) Certificat d études du Collège Boréal (CECB) Attestation d études du Collège Boréal (AECB) Aînées et aînés Les personnes âgées de 60 ans et plus qui désirent s inscrire à un cours sont admissibles à une réduction des frais de scolarité. Seuls les frais de scolarité de base seront réduits. Les frais auxiliaires et les frais de matériaux du cours seront les mêmes que pour une étudiante ou un étudiant régulier. Cette réduction ne s applique pas aux cours de la catégorie d intérêt général ni à l inscription en tant qu auditrice ou auditeur libre. Annulation d une offre de cours par le Collège Lorsque la date de début d un cours est reportée ou si un cours doit être annulé, nous communiquerons avec vous selon les coordonnées inscrites à votre dossier. Avertissement Le Collège Boréal a préparé ce guide en utilisant tous les renseignements mis à sa disposition et a fait tout en son pouvoir pour s assurer de leur exactitude. Il n est cependant pas responsable des modifications qui pourraient avoir lieu après la publication du guide, ni des erreurs qui pourraient s y être glissées. Le Collège se réserve le droit, en tout temps, d annuler un cours si le nombre d inscriptions est jugé insuffisant. Congés Le Collège sera fermé : Lundi 1 er septembre 2014 Fête du travail Lundi 13 octobre 2014 Action de grâce Du jeudi 25 décembre 2014 au jeudi 1 er janvier 2015 Congé des Fêtes Lundi 16 février 2015 Jour de la Famille Vendredi 17 avril 2015 Vendredi saint Lundi 18 mai 2015 Fête de la Reine Mercredi 1 er juillet 2015 Fête du Canada Lundi 3 août 2015 Congé civique Droits de scolarité Les droits de scolarité et les frais auxiliaires sont dus au moment de l inscription. Politique de remboursement Cours rattachés à un programme postsecondaire Un remboursement complet est accordé si le cours est annulé par le Collège. Un remboursement partiel (moins les frais administratifs de 10 $) est accordé jusqu à 10 jours après la date de début du cours. Cours non crédités Pour les cours portant le code EDP : Un remboursement complet est accordé si le cours est annulé par le Collège. Un remboursement partiel (le prix du cours moins les frais administratifs de 10 $) est accordé jusqu à 10 jours après la date de début du cours. Pour les cours French as a Second Language, un remboursement partiel (le prix du cours moins les frais administratifs de 10 $ et le frais du logiciel de langue de 22 $ ) Pour les cours portant le code EDA : À moins d avis contraire, un remboursement complet est accordé 5 jours ouvrables avant le début des cours, à l exclusion des cours de motocyclisme portant la cote EDA1041 ou EDA1319. Abandon d un cours On doit signaler l abandon d un cours en communiquant avec le campus du Collège Boréal où le cours est offert ou par courriel à : registrariat@collegeboreal.ca L absence au cours ne constitue pas un avis d abandon. Avec qui communiquer : Pour plus d informations, ou pour recevoir de l appui à l inscription, veuillez communiquer avec le Bureau des admissions et du registrariat au et demander à parler à une agente ou à un agent d information ou par courriel à FC@collegeboreal.ca. COLLEGE BOREAL.CA 3

5 Programmes offerts à temps partiel *Veuillez consulter le répertoire du postsecondaire pour les programmes réguliers à temps partiel de jour. Barrie (BA), Hamilton (HA), Hearst (HE), Kapuskasing (KA), London (LO), Témiskaming (TM), Nipissing (NP), Sudbury (SU), Timmins (TI), Toronto (TO), Windsor (WI) Code Programme Titre de compétences Mode de du programme formation BA HA HE KA LO TM NP SU TI TO WI SCIENCES HUMAINES FRSL French as a Second Language Certificat Collège Boréal (CECB) H ESPA Certificat en langue espagnole Certificat Collège Boréal (CECB) H PFRA Perfectionnement du français Certificat Collège Boréal (CECB) H l BILC Certificat en bilinguisme Certificat Collège Boréal (CECB) H ACET Programme Accès Certificat d études collégiales Carrières Études de l Ontario (CECO) H PASC Programme général d arts Certificat d études collégiales et sciences de l Ontario (CECO) H l REHU Fondements en relations humaines Certificat Collège Boréal (CECB) H l AFFAIRES COMP Comptabilité Certificat Collège Boréal (CECB) n GCOM Techniques en administration Diplôme d études collégiales des affaires de l Ontario (DECO) n GBUR Administration de bureau Certificat d études collégiales commis de l Ontario (CECO) n VENT Vente au détail Certificat d études n l collégiales de l Ontario (CECO) SANTÉ PRSC Présciences de la santé Certificat d études n l collégiales de l Ontario (CECO) PSSP Préposée ou préposé aux Certificat d études n services de soutien personnel collégiales de l Ontario (CECO) GCCS Gestion des services de santé Certificat postdiplôme (CPDO) H l SERVICES COMMUNAUTAIRES AEAP Aide-enseignante/aide-enseignant Diplôme d études l passerelle collégiales de l Ontario (DECO) GEEN Éducation en services à l enfance Diplôme d études l passerelle collégiales de l Ontario (DECO) l en ligne (par Internet) n vidéoconférence H face à face (en salle de classe) Contact Nord/Contact North (mode mixte) 4 FORMATION CONTINUE

6 Programmes offerts à temps partiel Code Programme Titre de compétences Mode de du programme formation BA HA HE KA LO TM NP SU TI TO WI INFORMATIQUE GINF Soutien technique en informatique Certificat d études collégiales H l 4 4 de l Ontario (CECO) INMT Informatique en milieu de travail Certificat Collège Boréal (CECB) H l MÉTIERS PROGRAMMES INTENSIFS AZ AZ camionneur Attestation d études du Collège Boréal (AECB) H AZHEO Formation en construction Attestation d études du Collège Boréal (AECB) H HEO Conduite de machinerie lourde Attestation d études du Collège Boréal (AECB) H STUCO Application de stucco Attestation d études du Collège Boréal (AECB) H BIMB Maçonnerie de briques et de pierres Attestation d études du Collège Boréal (AECB) H 4 4 DRYW Plâtrière ou plâtier, Attestation d études tireur de joint du Collège Boréal (AECB) H 4 4 Préposée ou préposé aux pièces WFTP Soudage Attestation d études du Collège Boréal (AECB) l Attestation d études du Collège Boréal (AECB) H 4 4 APPRENTISSAGE Aide-enseignante/ Attestation d études l aide-enseignant - Niveau 1 du Collège Boréal (AECB) Aide-enseignante/ Attestation d études l aide-enseignant - Niveau 2 du Collège Boréal (AECB) Praticienne/praticien du Attestation d études l développement de l enfant - Niveau 1 du Collège Boréal (AECB) Praticienne/praticien du Attestation d études l développement de l enfant - Niveau 2 du Collège Boréal (AECB) Légende : 4 = le programme peut être offert dans la région couverte par ce campus. Les certificats du Collège Boréal sont conçus pour vous permettre d acquérir des compétences et des habiletés dans des domaines de spécialisation spécifiques aux exigences du marché du travail actuel. ` Certains cours des certificats font aussi partie des programmes réguliers du Collège Boréal et vous permettront de poursuivre vos études à temps partiel pour obtenir un diplôme d études collégiales de l Ontario. Vous trouverez la grille de correspondance aux programmes du postsecondaire régulier sur notre site web dès cet automne. ` Visitez le site et vous trouverez le tableau des correspondances des programmes. Pour obtenir de l information sur les programmes d études, veuillez consulter le tableau de chacun des programmes ou communiquer avec le campus de votre région. l en ligne (par Internet) n vidéoconférence H face à face (en salle de classe) Contact Nord/Contact North (mode mixte) COLLEGE BOREAL.CA 5

7 Cours à distance Code et titre de cours AFFAIRES Mode de prestation CPT1000 Comptabilité I cycle comptable CPT1001 Comptabilité II cycle comptable FORMATION LINGUISTIQUE ENG1003 English Communications I l EDP1212 FSL Beginner I EDP1213 FSL Beginner II EDP1214 FSL Beginner III EDP1215 FSL Intermediate I EDP1211 FSL Intermediate II EDP1216 FSL Intermediate III EDP1217 FSL Advanced I EDP1218 FSL Advanced II EDP1219 FSL Advanced III EDP1226 FSL Conversational FRA1005 Français I l FRA1006 Français II l EDP1221 La grammaire du français EDP1308 Les anglicismes INFORMATIQUE INF1078 Logiciels Microsoft l SANTÉ BIO1000 Biologie humaine générale l BIO1013 Anatomie et physiologie II l BIO1016 Anatomie et physiologie I l PSY1002 Introduction à psychologie l SAN1000 Terminologie médicale l SOC1001 Introduction à la sociologie l SERVICES COMMUNAUTAIRES ESE1006 Pédagogie axée sur le jeu ESE1008 Curriculum éducatif ESE2000 Croissance professionnelle et pour PDE GEN1016 Métacognition l GSSC002 Planification et contrôle budgétaire des services de santé et communautaires GSCO7 BLOC A Gestion de la qualité en santé l et en services communautaires GSC12 BLOC C Informatique de gestion l GSC13 BLOC C Statistiques appliquées à la gestion l l 6 FORMATION CONTINUE

8 AFB PROGRAMMES DE FORMATION DE BASE COLLEGE BOREAL.CA 7

9 Découvre TON potentiel! Tu as 19 ans ou plus? Tu cherches : à retourner aux études? à compléter ton équivalence du diplôme d études secondaires? une nouvelle carrière? Le Collège Boréal est ton point de départ! Cours offerts Communication française Communication anglaise Mathématiques générales Mathématiques pour apprentis Mathématiques techniques Mathématiques financières Biologie Chimie Physique Informatique Autogestion et autodirection Ce programme est financé par le gouvernement de l Ontario Laboratoire informatisé de langues Te permet : d améliorer ta communication orale et écrite en français et en anglais; de perfectionner ta prononciation en français et en anglais; d accéder au logiciel «Tell Me More». 8 FORMATION CONTINUE , poste 3611

10 APPRENTISSAGE COLLEGE BOREAL.CA 9

11 APPRENTISSAGE Les programmes d apprentissage s adressent à toute personne qui souhaite accroître son profil de qualifications professionnelles et qui est parrainée par un employeur ou qui peut se trouver un employeur prêt à la parrainer. La majorité de la formation, soit de 80 à 90 %, se fait en milieu de travail, sous la supervision de personnes qualifiées et où l apprentie ou l apprenti a l occasion de maîtriser les compétences reliées à son métier. La formation théorique est habituellement donnée en salle de cours ou à distance par un collège communautaire. Un employeur potentiel doit communiquer avec une conseillère ou un conseiller du Bureau d apprentissage du MFCU pour inscrire une apprentie ou un apprenti. Pour obtenir directement le nom et les coordonnées des conseillers de votre région, veuillez consulter le et pour obtenir de l information générale, consultez le site Internet du ministère au Comment s inscrire : Trouvez un parrain : un employeur qui est prêt à superviser vos heures de formation pratique. Contactez le bureau du ministère de la Formation et des Collèges et Universités le plus près de chez vous ou consultez le site Internet du ministère au pour trouver le bureau le plus près de chez vous. Praticienne ou praticien du développement de l enfant (PDE) Niveaux I et II Code de métier 620C Ce programme est offert en ligne (Internet) et permet de former des personnes aptes à travailler auprès d enfants de la naissance à 12 ans. Ces personnes planifient, organisent et animent des activités diversifiées et adaptées aux besoins des enfants et susceptibles de favoriser leur épanouissement sur les plans cognitif, physique, langagier, social et affectif. Les praticiennes ou les praticiens observent les enfants de façon à déceler des retards de développement, des difficultés d apprentissage ou des problèmes d ordre affectif. En outre, ils établissent des contacts réguliers avec les parents ou leurs collègues de travail afin de discuter des progrès ou des problèmes des enfants. Critères d admission : Vous devez avoir terminé votre 12 e année ou avoir l équivalence. Vous devez avoir le droit de travailler en Ontario. Vous devez avoir au moins 16 ans. Aide-enseignante / aide-enseignant (AE) Niveaux I et II Code de métier 620E Ce programme est offert en ligne (Internet) et permet de former des personnes aptes à travailler auprès d enfants et d adolescents en milieu scolaire. L aide-enseignante ou l aide enseignant travaille sous la direction de l enseignante ou de l enseignant dans le but de faciliter l apprentissage des élèves du niveau primaire ou secondaire. En tant que membre d une équipe multidisciplinaire, cette personne participe à l élaboration des objectifs et à la mise en œuvre des instructions et des activités préparées par un membre du personnel enseignant. Pour en savoir plus sur nos programmes d apprentissage, téléphonez au ou , poste 3003 ou apprentissage@collegeboreal.ca Avec qui communiquer : Pour plus d informations, ou pour recevoir de l appui à l inscription, veuillez communiquer avec le Bureau des admissions et du registrariat au et demander à parler à une agente ou à un agent d information ou par courriel à FC@collegeboreal.ca. 10 FORMATION CONTINUE

12 PROGRAMMES D APPRENTISSAGE Voici les programmes d apprentissage destinés aux personnes qui désirent suivre une formation professionnelle. Ces formations comportent une composante pratique principalement offerte en milieu de travail par l employeur (parrain) et une composante théorique dispensée par le Collège Boréal. ENSEIGNEMENT PAR BLOC NOUVEAU : Affûteur/affûteuse : ajusteur/ajusteuse de scies 611B Hearst Niveau Électricien/électricienne : construction et entretien 309A Sudbury Niveau 2 14 octobre au 19 décembre 2014 Électricien/électricienne : construction et entretien 309A Sudbury Niveau 1 5 janvier au 27 février 2015 Électricien/électricienne : construction et entretien 309A Sudbury Niveau 3 2 mars au 8 mai 2015 Électricien/électricienne : industriel 442A Sudbury Niveau 3 2 mars au 8 mai 2015 Électricien/électricienne : industriel Préparation à l examen 442A Sudbury Niveau 1 11 au 15 mai 2015 Électricien/électricienne : construction et entretien Préparation à l examen 309A Sudbury Niveau 1 11 au 15 mai 2015 Charpentier-menuisier/charpentière-menuisière 403A Sudbury Niveau 1 27 octobre au 19 décembre 2014 Charpentier-menuisier/charpentière-menuisière 403A Sudbury Niveau 2 12 janvier au 6 mars 2015 Charpentier-menuisier/charpentière-menuisière 403A Sudbury Niveau 3 9 mars au 1 er mai 2015 Charpentier-menuisier/charpentière-menuisière 403A Timmins Niveau 1 27 octobre au 19 décembre 2014 Charpentier-menuisier/charpentière-menuisière 403A Timmins Niveau 2 12 janvier au 6 mars 2015 Technicien/technicienne d équipement lourd 421A Sudbury Niveau 2 27 octobre au 19 décembre 2014 Technicien/technicienne d équipement lourd 421A Timmins Niveau 2 27 octobre au 19 décembre 2014 Technicien/technicienne d équipement lourd 421A Sudbury Niveau 1 9 février au 3 avril 2015 EN LIGNE ELEARN Aide-enseignante/aide-enseignant (AEAP) (1-13) 620E Niveau 1 1 er septembre 2014 au 24 mai 2015 Aide-enseignante/aide-enseignant (AEAP) (14-23) 620E Niveau 2 13 octobre 2014 au 10 mai 2015 Praticienne ou praticien du développement de l enfant (PDEA) : PDE Milieu d apprentissage des enfants d âge préscolaire 1 620C Niveau 1 1 er septembre 2014 PDE Développement de l enfant 1 620C Niveau 1 13 octobre 2014 PDE Activités créatives 620C Niveau 1 5 janvier 2015 PDE Milieu d apprentissage des enfants d âge scolaire 620C Niveau 1 16 février 2015 PDE Défense des droits et absence de préjugés 620C Niveau 1 11 mai 2015 PDE Santé, sécurité et nutrition 620C Niveau 1 22 juin 2015 PDE Communication interpersonnelle 620C Niveau 2 13 octobre 2014 PDE Philosophie de l éducation de la petite enfance 620C Niveau 2 5 janvier 2015 PDE Programme avancé 620C Niveau 2 16 février 2015 PDE Administration 620C Niveau 2 22 juin 2015 Voici une liste de tous les programmes d apprentissage Agente/agent de service à la clientèle ACAP Agente/agent de soutien technique ATAP Aide-enseignante/aide-enseignant AEAP Charpentière-menuisière/charpentier-menuisier général CMAP Coiffeuse/coiffeur COAP Cuisinière/cuisinier CUIA Électricienne/électricien ELAP Manœuvre en construction MCO Mécanicienne-monteuse industrielle/mécanicien-monteur industriel MMAP Monteuse-ajusteuse/monteur-ajusteur de charpentes métalliques MAAP Praticienne/praticien du développement de l enfant PDEA Préposée/préposé aux pièces PART Soudeuse/soudeur SOAP Technicienne/technicien de camions et d autocars TCA Technicienne/technicien d entretien automobile EAAP Technicienne/technicien d équipement lourd TEAP Modes de formation l l l H H H H H H H l l H H H H Programmes ACAP ATAP AEAP CMAP COAP CUIA ELAP MCO MMAP MAAP PDEA PART SOAP TCA EAAP TEAP Niveau 1 Coût 250 $ 250 $ 420 $ 400 $ 400 $ 630 $ 400 $ 420 $ 400 $ 500 $ 620 $ 450 $ 500 $ 400 $ 400 $ 400 $ Heures de formation théorique Niveau 2 Coût 50 $ 200 $ 300 $ 400 $ 400 $ 630 $ 500 $ 380 $ 400 $ 350 $ 600 $ 450 $ 300 $ 400 $ 400 $ 400 $ Heures de formation théorique Niveau 3 Coût 400 $ 500 $ 400 $ 350 $ 400 $ 400 $ 400 $ 400 $ Heures de formation théorique Légende : Mode de formation : ne comprend pas les heures de stage (H) Face à face (salle de classe) (l) Cours en ligne Internet Notes : L apprentie ou l apprenti doit aussi accumuler des heures de travail pratique dans le domaine. Veuillez communiquer avec le secteur de l apprentissage pour connaître le campus où est offert le programme qui vous intéresse. COLLEGE BOREAL.CA 11

13 FORMATION LINGUISTIQUES 12 FORMATION CONTINUE

14 PERFECTIONNEMENT DU FRANÇAIS Code du programme : PFRA Titre de compétences : Certificat du Collège Boréal Cette série de cours permet de perfectionner son français et de préparer l étudiante ou l étudiant au test de compétences linguistiques du gouvernement de l Ontario. Conditions d admission : Diplôme d études secondaires de l Ontario ou l équivalent d une autre province, ou le statut de candidate ou de candidat adulte (19 ans et plus). Après avoir suivi l ensemble des cours, afin d obtenir le certificat, on doit en faire la demande au Registrariat. Voir à ce sujet la section Renseignements généraux. Avec qui communiquer : Pour plus d informations ou pour recevoir de l appui à l inscription, veuillez communiquer avec le Bureau des admissions et du registrariat au et demander à parler à une agente ou à un agent d information ou par courriel à FC@collegeboreal.ca Programme : PERFECTIONNEMENT DU FRANÇAIS Code Titre de cours Cours obligatoires EDP1308 Les anglicismes FRA1002 Communication administrative ~ affaires FRA1005 Français I FRA1006 Français II EDP1221 La grammaire du français Cours au choix, choisir un cours parmi les options suivantes TOX1000 Concepts fondamentaux en toxicomanie ENG1003 English Communications I PSY1002 Introduction à la psychologie SOC1001 Introduction à la sociologie DRO1000 Droit des affaires * Le Collège Boréal se réserve le droit de modifier l ordre et le contenu du programme d études et de suspendre ou d annuler le programme si les circonstances l exigent. Communication administrative affaires FRA1002, crédité, 45 h En plus de perfectionner ses techniques de rédaction, l étudiante ou l étudiant développe davantage ses aptitudes d écoute. Ces techniques sont appliquées à la prise de notes afin de rédiger et de mettre en forme les documents concernant les réunions. De plus, le cours traite du vocabulaire et des procédures des assemblées délibérantes. Enfin, on apprend les techniques et les étapes de rédaction d un rapport en analysant une situation pratique reliée au monde des affaires. Préalables : FRA1005 Français I et FRA1006 Français II Français I FRA1005, crédité, 45 h Ce cours permet à l étudiante ou à l étudiant d améliorer ses aptitudes à parler et à écrire. L accent est mis sur les techniques de communication reliées au domaine d études de chacun. L organisation de la pensée, l art de l expression, la lecture et la qualité de la langue sont des éléments fondamentaux de ce cours. Par l intermédiaire d activités d apprentissage orales et écrites, l occasion est donnée de promouvoir et d affirmer son identité francophone tout en perfectionnant ses habiletés de communication verbale et écrite. Français II FRA1006, crédité, 45 h Ce cours amène l étudiante ou l étudiant à appliquer ses connaissances et ses compétences linguistiques dans des situations variées, de manière à répondre à de nouveaux besoins et à résoudre des problèmes. L organisation de la pensée, l art de l expression, la lecture et la qualité de la langue sont des éléments fondamentaux de ce cours. Préalable : FRA1005 Français I La grammaire du français EDP1221, crédité, 45 h Ce cours s adresse à tous ceux qui, dans leur vie professionnelle ou privée, ressentent le besoin d améliorer leur capacité de s exprimer en français écrit et parlé. À partir de lettres ou d autres écrits administratifs proposés par les étudiantes ou les étudiants, on fait le point sur certaines techniques d écriture et on approfondit les règles grammaticales indispensables à la maîtrise de la langue. Les anglicismes EDP1308, crédité, 12 h Apprendre à reconnaître les anglicismes, à les éviter et à les corriger afin d améliorer la qualité des communications. Ce cours permet d éviter certaines des difficultés que pose l influence de l anglais. Il s agit de déceler les anglicismes et de les remplacer par le terme équivalent en français. COLLEGE BOREAL.CA 13

15 Choisir un cours au choix parmi les suivants : Concepts fondamentaux en toxicomanie TOX1000, crédité, 45 h Ce cours présente des concepts fondamentaux reliés à la toxicomanie et à la dépendance. L étudiante ou l étudiant se familiarise avec les modèles de consommation, les stades de dépendance, la classification des drogues et les risques reliés à la toxicomanie. De plus, chacun est appelé à réfléchir et à développer un esprit critique face à la réalité de l individu dépendant et du joueur compulsif. English Communications I ENG1003, crédité, 45 h This course introduces students to applied communication and concentrates on the development of speaking, listening, reading, writing and thinking skills. The language skills developed in the course are useful to students in a college and are designed to develop confidence in English-language oral and written expression. Introduction à la psychologie PSY1002, crédité, 45 h Ce cours permet à l étudiante ou à l étudiant de développer ses connaissances sur le comportement humain. Ce cours offre une introduction aux concepts et aux théories de base en psychologie. L affectivité, les états de conscience, le développement psychologique, les sensations et les perceptions, l apprentissage, la mémoire, la motivation, la psychologie du développement, la psychopathologie, la personnalité et la psychologie de la santé sont parmi les thèmes abordés. Introduction à la sociologie SOC1001, crédité, 45 h Ce cours permet à l étudiante ou à l étudiant d avoir une meilleure connaissance et compréhension des liens et des rapports entre l individu et la société. À l aide de concepts et de perspectives sociologiques, on découvre que la société joue un rôle majeur dans les prises de décisions de l individu et, par conséquent, dans ses comportements. Ce cours présente une introduction à la pensée contemporaine et à certains phénomènes sociaux y compris la nature de la sociologie; le rôle de la socialisation dans le développement et l intégration de l individu dans la société, les moyens utilisés par la société afin d exercer un contrôle social; les concepts de cultures et de sous-cultures; les différents groupes et organisations; les inégalités, les minorités et les classes sociales. De ce fait, chacun est en mesure, à titre d intervenante ou d intervenant, d acquérir une perspective plus juste envers ses clients, de voir au-delà des apparences et de mieux comprendre leur situation. CERTIFICAT EN BILINGUISME Code du programme : BILC Titre de compétences : Certificat du Collège Boréal Le certificat en bilinguisme a pour but d aider l étudiante ou l étudiant à atteindre un niveau avancé et supérieur de bilinguisme en français et en anglais lui permettant ainsi de travailler dans les deux langues officielles du Canada. Les participantes et les participants prennent part à une variété d exercices dans le but d améliorer leurs compétences en communication orale et écrite. Le Collège Boréal offre 9 cours menant à un certificat de bilinguisme en français et en anglais dans lesquels les étudiantes et les étudiants sont évalués en fonction des critères de l ACTFL. Conditions d admission : Diplôme d études secondaires de l Ontario ou l équivalent d une autre province, ou le statut de candidate ou de candidat adulte (19 ans et plus). Après avoir suivi l ensemble des cours, afin d obtenir le certificat, on doit en faire la demande au Registrariat. Voir à ce sujet la section Renseignements généraux. Avec qui communiquer : Pour plus d informations ou pour recevoir de l appui à l inscription, veuillez communiquer avec le Bureau des admissions et du registrariat au et demander à parler à une agente ou à un agent d information ou par courriel à FC@collegeboreal.ca Programme : BILINGUISME Code FRA1005 FRA1006 BIL1000 BIL1001 ALS1000 ALS1001 BIL1002 BIL1003 BIL1004 Titre de cours Français I Français II Communication écrite grammaire, rédaction et stylistique avancé/supérieur L expression orale niveau avancé/supérieur Grammaire anglaise Communication orale Written Communication grammar, writing/composition and vocabulary enhancement Advanced/superior Oral Communication advanced/superior Histoire de l Ontario français 14 FORMATION CONTINUE

16 Français I FRA1005, crédité, 45 h Ce cours permet à l étudiante ou à l étudiant d améliorer ses aptitudes à parler et à écrire. L accent est mis sur les techniques de communication reliées au domaine d études de chacun. L organisation de la pensée, l art de l expression, la lecture et la qualité de la langue sont des éléments fondamentaux de ce cours. Par l intermédiaire d activités d apprentissage orales et écrites, l occasion est donnée de promouvoir et d affirmer son identité francophone tout en perfectionnant ses habiletés de communication verbale et écrite. Français II FRA1006, crédité, 45 h Ce cours amène l étudiante ou l étudiante à appliquer ses connaissances et ses compétences linguistiques dans des situations variées, de manière à répondre à de nouveaux besoins et à résoudre des problèmes. L organisation de la pensée, l art de l expression, la lecture et la qualité de la langue sont des éléments fondamentaux de ce cours. Préalable : FRA1005 Français I Histoire de l Ontario français BIL1004, crédité, 45 h Adoptant le mode de causeries fondées sur une recherche bibliographique et iconographique, ce cours propose un survol de 400 ans d histoire, depuis l exploration des Pays-d en-haut jusqu à l affirmation d une société moderne et multiculturelle. Le survol s étend donc de 1610 à 2010, d Étienne Brûlé à Mariette Carrier-Fraser. Les thématiques vont des premiers efforts de colonisation jusqu aux vagues récentes d immigration, en passant par la place de la religion, les crises en éducation, les mouvements de revendication et les stratégies de politisation. Chaque personne inscrite au cours enrichit l expérience en présentant une facette historique de son choix. Communication écrite grammaire, rédaction et stylistique niveau avancé/ supérieur BIL1000, crédité, 45 h Ce cours amène l étudiante ou l étudiant à communiquer de façon cohérente, structurée et nuancée tout en respectant les règles de grammaire et d orthographe, la syntaxe, un vocabulaire général, professionnel ou spécialisé, les symboles, la cohésion et la ponctuation. Le but est de savoir rédiger la plupart des types de correspondance à des fins sociales et professionnelles (résumés complexes, précis, rapports, recherches et énoncés des domaines d intérêts particuliers ou spéciaux) et d utiliser une gamme de structures syntaxiques et le vocabulaire approprié en fonction de l objectif et de l auditoire ciblé. Chacun fait preuve de sa capacité de modifier la stylistique (terminologie, précision et concision), donner le ton selon le contexte, d utiliser un format et fournir des explications complexes et des récits détaillés avec l utilisation juste de tous les temps de verbe. La rédaction au niveau avancé/supérieur est caractérisée par la cohérence et une séquence logique des idées. L expression est précise et aborde des structures formelles et sémantiques. Grammaire anglaise I ALS1000, crédité, 75 h Ce cours couvre tous les éléments essentiels de la grammaire anglaise. Ces éléments sont indispensables pour communiquer avec compétence oralement et par écrit dans cette langue seconde. Ce cours est étroitement relié aux cours de lecture et de composition et présente des exercices variés, écrits ou oraux, dans un contexte familier ou officiel. L expression orale niveau avancé/ supérieur BIL1001, crédité, 45 h Ce cours de préparation au certificat de bilinguisme amène l étudiante ou l étudiant à perfectionner ses aptitudes en langue française au niveau avancé/supérieur, à s exprimer de façon nuancée et précise dans des situations de communication, à soutenir une conversation lors d activités communicatives, à adapter son registre, à perfectionner la langue parlée et les structures linguistiques avancées et à employer correctement les structures linguistiques de façon spontanée, sans hésitation. Ce cours mise également sur l apprentissage de structures complexes et raffinées dans des situations de communication variées ainsi que le raffinement des stratégies de communication, des activités et travaux au niveau avancé/supérieur des objectifs communicatifs, linguistiques et culturels. Ce qu on vise, c est de pouvoir communiquer en français avec exactitude et fluidité tout en participant pleinement et de façon efficace à des conversations portant sur divers sujets. Chacun a l occasion de discuter de ses intérêts et de ses domaines de compétence particuliers et à expliquer des faits complexes en détail en plus de fournir un point de vue portant sur une panoplie de sujets d importance ~ questions sociales et politiques. Les récits sont cohérents, fluides et précis et les arguments sont présentés et appuyés de façon structurée. On apprend à énoncer des hypothèses et à maîtriser un grand nombre de stratégies interactives et discursives en adaptant la parole et en utilisant les outils syntaxiques et lexicaux, tout en mettant l accent sur l intonation et le ton. Communication orale ALS1001, crédité, 75 h Grâce à ce cours, l étudiante ou l étudiant acquiert graduellement la prononciation juste et le vocabulaire de base, tout en se familiarisant avec la nature idiomatique et le style familier de la langue anglaise parlée au Canada et en Amérique du Nord. Le développement du vocabulaire se fait de façon thématique par l apprentissage et l utilisation de mots et d expressions utiles dans la vie quotidienne. Les exercices d écoute et de prononciation sont basés sur le vocabulaire présenté. COLLEGE BOREAL.CA 15

17 Written Communication grammar, writing/ composition and vocabulary enhancement Advanced/superior BIL1002, crédité, 45 h Ce cours amène l étudiante ou l étudiant à communiquer de façon cohérente, structurée et nuancée tout en respectant les règles de grammaire et d orthographe, la syntaxe, un vocabulaire général, professionnel ou spécialisé, les symboles, la cohésion et la ponctuation. Le but est de savoir rédiger la plupart des types de correspondance à des fins sociales et professionnelles (résumés complexes, précis, rapports, recherches et énoncés des domaines d intérêts particuliers ou spéciaux) et d utiliser une gamme de structures syntaxiques et le vocabulaire approprié en fonction de l objectif et de l auditoire ciblé. Chacun fait preuve de sa capacité de modifier la stylistique (terminologie, précision et concision), de donner le ton selon le contexte, d utiliser un format et de fournir des explications complexes et des récits détaillés avec l utilisation juste de tous les temps de verbe. La rédaction au niveau avancé/supérieur est caractérisée par la cohérence et une séquence logique des idées. L expression est précise et aborde des structures formelles et sémantiques. Oral Communication Advanced/superior BIL1003, crédité, 45 h This bilingual certificate preparation course leads the student to improve the proficiency of the English language at the advanced/ superior level ~ oral communication. Advanced/superior speakers communicate with accuracy and fluency in order to participate fully and effectively in conversations, discuss interests and special areas of competence, explain complex matters in detail and provide lengthy and coherent narrations. Advanced/superior speakers explain their opinions on various issues and provide structured argument to support their opinions, construct and develop hypotheses to explore alternative possibilities. The advanced/superior oral communication level commands a variety of interactive and discourse strategies, such as turn-taking and separating main ideas from supporting information through the use of syntactic and lexical devices as well as intonational features such as pitch, stress and tone. Droit des affaires DRO1000, crédité, 45 h Ce cours offre une formation de base de droit commercial. L étude du contrat constitue un élément important de ce cours. On étudie également les structures juridiques des entreprises commerciales, la responsabilité civile ainsi que les lois et règlements à respecter lors du démarrage de l entreprise. FRANÇAIS LANGUE SECONDE Code du programme : FRSL Titre de compétences : Certificat du Collège Boréal Ce programme offre une solide formation théorique et pratique en français langue seconde qui permet à l étudiant ou à l étudiante d acquérir les compétences nécessaires pour progresser sur le plan professionnel. L approche utilisée repose sur la communication expérientielle qui favorise un apprentissage en contexte, fondé sur des réalités de la vie quotidienne. Ce programme répond aux besoins de tous les étudiants, qu ils soient débutants ou avancés. Des résultats d apprentissage précis correspondent à chacun des niveaux de formation et assurent une continuité dans l enseignement. Le contenu et le déroulement des cours sont adaptés en fonction des besoins de communication, des styles d apprentissage, des acquis antérieurs, des intérêts et des habiletés des participants. L un des objectifs est d apprendre les structures grammaticales et le vocabulaire spécifique aux activités professionnelles et personnelles, en plus de se familiariser avec la vie culturelle et communautaire de la francophonie. Après avoir terminé le programme avec succès, chacun sera en mesure d entretenir une conversation et d écrire des textes en français. Conditions d admission : Diplôme d études secondaires de l Ontario ou l équivalent d une autre province, ou le statut de candidate ou de candidat adulte (19 ans et plus). Après avoir suivi l ensemble des cours, afin d obtenir le certificat, on doit en faire la demande au Registrariat. Voir à ce sujet la section Renseignements généraux. Avec qui communiquer : Pour plus d informations ou pour recevoir de l appui à l inscription, veuillez communiquer avec le Bureau des admissions et du registrariat au et demander à parler à une agente ou à un agent d information ou par courriel à FC@collegeboreal.ca Programme : French as a Second Language Code EDP1212 EDP1213 EDP1214 EDP1215 EDP1211 EDP1216 EDP1217 EDP1218 EDP1219 EDP1226 Titre de cours Beginner I Beginner II Beginner III Intermediate I Intermediate II Intermediate III Advanced I Advanced II Advanced III Conversation NOTES : L étudiante ou l étudiant passe des tests de classement obligatoires avant le début du programme. 16 FORMATION CONTINUE

18 Beginner I EDP1212, crédité, 45 h L étudiant ou l étudiante démontre de façon fiable son aptitude à communiquer oralement et par écrit, au niveau débutant 1, au travail et dans la vie de tous les jours. L occasion est donnée d établir un premier contact et de se présenter en donnant quelques renseignements simples sur soi-même. Ensuite, on apprend à donner quelques informations élémentaires au sujet de l alimentation, compter jusqu à 100, épeler, exprimer ses préférences, poser de simples questions, décrire des objets que l on possède, parler de sa famille, des professions et commander dans un restaurant. De plus, l étudiant ou l étudiante comprend et utilise des expressions idiomatiques. Beginner II EDP1213, crédité, 45 h L étudiant ou l étudiante développe ses habiletés langagières élémentaires en français en démontrant de façon fiable son aptitude à communiquer oralement et par écrit au niveau débutant 2, au travail et dans la vie de tous les jours. On utilise des stratégies de communication afin de donner des informations plus détaillées au sujet de ses activités quotidiennes sur le plan social et professionnel ainsi que de ses loisirs, en utilisant le français oral et écrit. Le cours traite du vocabulaire de l habillement et des adjectifs associés à ce thème. Chacun écrit de courts paragraphes et de simples dialogues, et résume dans ses propres mots des informations élémentaires en ce qui concerne son travail, décrit des objets et emploie des formules de courtoisie. Beginner III EDP1214, crédité, 45 h L étudiant ou l étudiante démontre de façon fiable son aptitude à communiquer, au niveau débutant 3, et à prendre part à de courts échanges en donnant son opinion concernant des thèmes familiers, au travail et dans la vie de tous les jours. Dans un contexte de situations courantes, il s agit de nommer et décrire avec détails des activités quotidiennes, sociales et professionnelles. On apprend à connaître le vocabulaire de la maison, à dire comment on se sent, à exprimer ses goûts, à donner la date et à localiser un objet dans l espace. Chacun utilise des stratégies de communication afin d interroger un interlocuteur qui s exprime lentement, avec un accent standard, puis de lui répondre. En outre, l un des objectifs est d interpréter des documents écrits et audiovisuels relativement courts au sujet des nouvelles technologies, leur usage dans notre quotidien ou encore l informatique, en utilisant un vocabulaire spécialisé. Intermediate I EDP1215, crédité, 45 h L étudiant ou l étudiante approfondit sa connaissance de base de la langue française et démontre de façon fiable son aptitude à communiquer, au niveau intermédiaire 1, en utilisant des mots liens et des marqueurs de relation. Entre autres, on s exerce à paraphraser en employant des expressions liées au temps et à raconter ses voyages en utilisant du vocabulaire spécifique et en employant différents temps de verbe, appris au niveau débutant, ainsi que le passé composé et l imparfait. Chacun se sensibilise à des stratégies de compréhension et d expression de l oral afin de se renseigner en posant divers types de questions. Ce cours permet aussi d acquérir du vocabulaire lié à des situations professionnelles et de la vie courante. Intermediate II EDP1211, crédité, 45 h L étudiant ou l étudiante développe des habiletés en communication écrite et orale, au niveau intermédiaire 2, en utilisant les pronoms relatifs et les verbes pronominaux au présent, au passé composé et à l imparfait. Le but est de s exprimer aux modes de l indicatif et du conditionnel en parlant de santé et de bonne forme physique tout en employant le vocabulaire relié à la santé, aux sports et à l exercice physique. L étudiant ou l étudiante explique comment faire quelque chose en employant le gérondif et apprend à donner des ordres et des directives en employant le verbe faire à l impératif. L occasion est donnée de discuter et d exprimer son opinion au sujet des sports, de l exercice physique et des Jeux olympiques. Chacun rapporte des faits en employant le discours direct et indirect et en exprimant la simultanéité, l antériorité et la postérité par rapport au présent. On met en œuvre tous les acquis pour communiquer dans sa vie professionnelle et privée. Intermediate III EDP1216, crédité, 45 h L étudiant ou l étudiante, au niveau intermédiaire 3, développe des stratégies de compréhension et de production de l écrit. Il ou elle s exprime à l indicatif et au conditionnel et emploie plusieurs pronoms compléments dans la même phrase. Il ou elle maîtrise le subjonctif présent de plusieurs verbes, exprime son accord, son désaccord et son indécision en utilisant les expressions qui conviennent. L étudiant ou l étudiante expose son opinion et fait des comparaisons au sujet des arts tel que le cinéma, le théâtre, la musique, les spectacles et les arts visuels. Il ou elle décrit une œuvre d art et fait la critique d un film dans différents modes de conjugaison. L étudiant ou l étudiante formule également des hypothèses, discute de la francophonie dans le monde et raconte des anecdotes. Il ou elle emploie dans sa communication professionnelle et sociale des expressions familières et idiomatiques. COLLEGE BOREAL.CA 17

19 Advanced I EDP1217, crédité, 45 h L étudiant ou l étudiante emploie des formules de politesse et démontre des stratégies de compréhension et de production de l écrit, au niveau avancé 1. Un des volets consiste à parler de la santé physique et psychologique tout en défendant son opinion sur l importance qu on lui accorde. Chacun raconte des souvenirs d adolescence en décrivant des personnes et des lieux, exprime ses émotions et donne son opinion au sujet des problèmes auxquels font face les adolescents d aujourd hui et sur la façon dont on prend soin des aînés. De plus, on emploie des techniques de l écoute active pour discuter d événements stressants de la vie et de leurs effets sur la santé. Le cours permet de développer le vocabulaire des métiers et des professions de la santé. Advanced II EDP1218, crédité, 45 h L étudiant ou l étudiante, au niveau avancé 2, précise ses souvenirs d enfance, d adolescence et parle de ses souvenirs de l âge adulte. Il s agit de clarifier son identité et sa place au sein de la société actuelle. L objectif est de raconter des expériences professionnelles, convaincre, soutenir son accord et son désaccord et présenter des arguments. Chacun interprète des textes, défend son point de vue, prend parti au sujet des changements dans la société au fil des ans et fait des comparaisons entre la société du passé, du présent et du futur. On illustre l évolution de certains métiers et de la technologie au fil des ans. L étudiant ou l étudiante est de plus en plus à l aise de communiquer dans sa langue seconde au point de vue professionnel et social. Advanced III EDP1219, crédité, 45 h L étudiant ou l étudiante, au niveau avancé 3, peut anticiper le contenu d un texte à partir d une lecture rapide et repérer des informations dans des documents formels. Entre autres aptitudes, il importe de comprendre des directives écrites, des textes d intérêt général ou spécifique, des textes descriptifs ou narratifs, et de saisir la valeur des connecteurs selon le type de texte. L un des volets consiste à analyser les médias, puis relater les émissions de téléréalités, de nouvelles télévisées et radiophoniques. Le but est d évaluer ce que représentent les médias en exprimant son opinion et en défendant son point de vue. En outre, l étudiant ou l étudiante soutient avec des notions grammaticales complexes des arguments et des hypothèses, décrit des personnes, des objets, des lieux et raconte des événements passés et d actualités. Chacun est en mesure de communiquer dans des échanges au contenu élaboré et nuancé, tout en employant un vocabulaire spécialisé relié au travail et aux activités de la vie privée. Le cours permet de réaliser des tâches et des activités faisant appel à un discours argumentatif cohérent et bien structuré. Conversational EDP1226, crédité, 36h L étudiant ou l étudiante maîtrise et perfectionne le vocabulaire et l utilisation d expressions pour donner son opinion, échanger des idées et évaluer des sujets d actualité. Chacun forme des hypothèses et s interroge pour analyser un problème. Parmi les objectifs : adapter son vocabulaire par rapport à la situation et reconnaître plusieurs registres de langue, raconter des faits divers et des souvenirs, donner et justifier son opinion. L occasion est donnée d analyser, d argumenter, d adapter son discours au contexte, d animer des discussions et d y participer, en plus de développer un œil critique. Préalable EDP1219 ou l équivalent Formation linguistique et d adaptation culturelle Ma langue, ma culture et ma santé Nouvelles formations pour les intervenants de la santé Code du programme : LACU Titre de compétences : Attestation du Collège Boréal Une série de formations linguistiques et d adaptation culturelle aux professionnels de la santé afin qu ils puissent offrir des services de qualité en langue française répondant aux besoins des populations multiculturelles francophones du Canada, en particulier celles du Grand Toronto et du Centre-Sud-Ouest de l Ontario. Ces formations sont modulaires, flexibles, interactives et de courte durée. Conditions d admission : Diplôme d études secondaires de l Ontario ou l équivalent d une autre province, ou le statut de candidate ou de candidat adulte (19 ans et plus). Après avoir suivi l ensemble des cours, afin d obtenir le certificat, on doit en faire la demande au Registrariat. Voir à ce sujet la section Renseignements généraux. Avec qui communiquer : Pour plus d informations ou pour recevoir de l appui à l inscription, veuillez communiquer avec le Bureau des admissions et du registrariat au et demander à parler à une agente ou à un agent d information ou par courriel à FC@collegeboreal.ca 18 FORMATION CONTINUE

20 Programme : MA LANGUE, MA CULTURE ET MA SANTÉ Code EDA1651 EDA1652 Titre de cours Cours de FLS et d adaptation culturelle pour les professionnels de la santé intermédiaire Cours de FLS et d adaptation culturelle pour les professionnels de la santé avancé EDA1653 Atelier FSL pour les professionnels de la santé intermédiaire EDA1654 Atelier d adaptation culturelle pour les professionnels de la santé intermédiaire EDA1655 Cours de maintien de l acquis pour les professionnels de la santé francophone intermédiaire et avancé EDA1656 Cours de terminologie médicale pour les professionnels de la santé intermédiaire et avancé EDA1657 Groupe Coup de pouce intermédiaire et avancé Cours de FLS et d adaptation culturelle pour les professionnels de la santé Intermédiaire EDA1651 (10 modules d une heure chacun) Les thèmes abordés sont : accueillir et découvrir une nouvelle culture, utiliser le langage non verbal, souhaiter la bienvenue à son nouveau patient, tenir compte la culture autochtone, faire et recevoir des appels téléphoniques, recevoir et envoyer des messages électroniques, comprendre la religion islamique et soigner les Franco-Ontariens. Cours de FLS et d adaptation culturelle pour les professionnels de la santé Avancé EDA1652 (10 modules d une heure chacun) Les thèmes abordés sont : avoir un enfant, connaître la réalité d Haïti, avoir une bonne hygiène, apprendre par le jeu, faire des injections, vivre dans un autre pays, comprendre la médecine traditionnelle et approcher la maladie mentale dans sa dimension culturelle. Atelier FSL pour les professionnels de la santé Intermédiaire (3 heures) EDA1653, 3 h Cet atelier de formation est destiné aux professionnels de la santé qui veulent améliorer leur connaissance linguistique en français dans le domaine médical. Cet atelier leur donnera les outils nécessaires pour pouvoir converser efficacement avec leurs patients et les membres de la famille des patients dans leur langue maternelle. Atelier d adaptation culturelle pour les professionnels de la santé intermédiaire EDA1654, 3 h Cet atelier de trois heures est destiné aux professionnels de la santé qui veulent développer des compétences culturelles et en même temps pratiquer leur français parlé. Cet atelier donnera les outils nécessaires aux professionnels de la santé pour mieux comprendre leurs patients venant d autres cultures. Cours de maintien de l acquis pour les professionnels de la santé francophone intermédiaire et avancé EDA1655, 10 h Le présent cours comprend 10 modules qui ont été conçus spécifiquement pour les professionnels de la santé francophones qui ont perdu l usage ou la maîtrise de leur langue maternelle et qui veulent se perfectionner dans la langue française. Il s adresse aussi à ceux qui ont suivi les cours de français langue seconde et d adaptation culturelle niveaux intermédiaire et/ou avancé et veulent maintenir les connaissances acquises. Cours de terminologie médicale pour les professionnels de la santé EDA1655, 35 h Le présent cours comprend trois modules de 10 heures chacun qui ont été conçus spécifiquement pour les professionnels de la santé qui veulent améliorer leur terminologie médicale en français. Atelier Coup de pouce intermédiaire et avancé EDA1657, 9h Cette activité a pour objectif d appuyer le transfert des apprentissages suivant la participation à une formation et prend la forme de groupe de codéveloppement (Payette et Champagne, 1997). Elle mise sur la force du groupe et sur les interactions entre les participants afin de leur permettre d améliorer leurs pratiques professionnelles et de trouver des solutions aux problématiques auxquelles ils font face dans leur travail quotidien concernant l utilisation du français et l intervention culturelle. Le codéveloppement favorise la réflexion sur l action et permet ainsi d apprendre de son expérience et de l expérience des autres participants. COLLEGE BOREAL.CA 19