Guide des stages & projets tutorés en DUT & licences professionnelles

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1 Université Vers un partenariat renforcé pour la professionnalisation & projets tutorés en DUT & licences professionnelles Année universitaire

2 SOMMAIRE PREAMBULE Les calendriers des stages Les stages dans le Diplôme Universitaire de Technologie (DUT) Les stages en Licence Professionnelle Spécialité Génie Biologique Spécialité Génie Civil Construction Durable Spécialité Informatique Spécialité Réseaux et Télécommunications Spécialité Techniques de Commercialisation Les projets tutorés dans les DUT et les LP Plan d accès de l

3 PREAMBULE Les formations en préparant aux Diplômes Universitaires de Technologie (DUT) et aux Licences Professionnelles comportent une forte dimension professionnalisante qui se décline de manières diverses et pédagogiquement originales : Les aspects de la professionnalisation Les stages Les projets tutorés L alternance en Licence Professionnelle Les interventions des professionnels dans les formations enseignement-évaluation-jurys Les adaptations à l environnement professionnel local ex : module de sensibilisation à la création et reprise d entreprise Le projet personnel professionnel de l étudiant 2 Ce guide s adresse aux entreprises et organisations susceptibles d accueillir ou de proposer des travaux à des étudiants issus des 5 spécialités de formation de l : Génie Biologique (GB) Génie Civil et Construction Durable (GCCD) Informatique (INFO) Réseaux et Télécommunications (R&T) Techniques de Commercialisation (TC) Il a pour objet de présenter les stages et les projets tutorés ainsi que les missions qui peuvent être confiées aux étudiants. Pour plus d informations sur les formations de l, contactez : Brigitte Noc Directeur Adjoint Pédagogie et Relations Extérieures 15 rue F. de Vaux de Foletier La Rochelle brigitte.noc@univ-lr.fr / Cécile Barreaud Chargée de communication 15 rue F. de Vaux de Foletier La Rochelle cecile.barreaud@univ-lr.fr

4 1. Les calendriers des stages Formations DUT 3 Formations Licences Professionnelles

5 2. Les stages dans le Diplôme Universitaire de Technologie (DUT) Référentiel commun à tous les stages de DUT Quelque soit la spécialité de DUT, les étudiants doivent effectuer au cours de leur formation un minimum de 10 semaines de mise en situation professionnelle lors d une ou deux périodes de stage au sein d une organisation (entreprise, établissement public, etc.). Dans le cas où deux périodes de stage sont effectuées : la première consiste en une immersion permettant de découvrir l activité professionnelle tout en y participant activement, la seconde consiste en la réalisation de travaux permettant la mise en application des connaissances et savoir-faire acquis et la prise de responsabilité. 4 Objectifs du stage Découverte de la structure d accueil dans ses aspects sociaux, technico-économiques et organisationnels Découverte de la réalité de l activité du technicien supérieur Mise en application des connaissances et savoir-faire acquis durant la formation Acquisition de savoir-faire professionnels Missions Travaux d études et/ou réalisations dans la structure d accueil conformes à la spécialité de la formation Compétences attendues Capacité de l étudiant à utiliser l ensemble de ses acquis dans le cadre de sa mission Développement des compétences personnelles et relationnelles : initiative, travail en équipe, autonomie, etc. Modalités de mise en œuvre Le stage est régi par une convention de stage liant l étudiant, la structure d accueil et l selon la règlementation en vigueur, notamment en ce qui concerne les responsabilités, les assurances et la rémunération du stagiaire. Recherche du stage : à l initiative de l étudiant, validée par l équipe pédagogique Missions à réaliser : négociation préalable des contenus entre l étudiant, la structure d accueil et l équipe pédagogique de l Suivi des stagiaires : encadrement du stagiaire par un maitre de stage dans la structure d accueil et suivi par un tuteur enseignant qui s assure de l intégration de l étudiant stagiaire, du bon déroulement des travaux et du compte-rendu d activités Evaluation du stage Le stage est évalué conjointement par la structure d accueil (tuteur entreprise/organisation) et le département (tuteur enseignant et le cas échéant autres membres de jury) sur les éléments suivants: le travail dans la structure d accueil le rapport écrit formalisé dans le respect des règles de confidentialité la soutenance orale par un jury mixte structure d accueil département.

6 3. Les stages en Licence Professionnelle Référentiel commun à tous les stages de Licences Professionnelles Quelque soit la spécialité de LP, les étudiants doivent effectuer au cours de leur formation une mise en situation professionnelle, d une durée comprise entre 12 semaines minimum et 16 semaines maximum, au sein d une organisation (entreprise, établissement public, etc.). Objectifs du stage Mise en application des connaissances et savoir-faire acquis durant la formation Pratique de l activité du cadre intermédiaire Acquisition de savoir-faire professionnels et savoir-être Tremplin vers l insertion professionnelle Missions Travaux d études et/ou réalisations dans la structure d accueil, conformes à la spécialité de la formation, effectués en situation de responsabilité 5 Compétences attendues Capacité de l étudiant à utiliser l ensemble de ses acquis dans le cadre de sa mission Développement des compétences personnelles et relationnelles : initiative, travail en équipe, autonomie, encadrement d équipe, responsabilité, etc. Modalités de mise en œuvre Le stage est régi par une convention de stage liant l étudiant, la structure d accueil et l selon la règlementation en vigueur, notamment en ce qui concerne les responsabilités, les assurances et la rémunération du stagiaire. Recherche du stage : à l initiative de l étudiant, validée par l équipe pédagogique Missions à réaliser : négociation préalable des contenus entre l étudiant, la structure d accueil et l équipe pédagogique de l Suivi des stagiaires : encadrement du stagiaire par un maitre de stage dans la structure d accueil et suivi par un tuteur enseignant qui s assure de l intégration de l étudiant stagiaire et du bon déroulement des travaux et du compte-rendu d activités Evaluation du stage Le stage est évalué conjointement par la structure d accueil (tuteur entreprise/organisation) et le département (tuteur enseignant et le cas échéant autres membres de jury) sur les éléments suivants: le travail dans la structure d accueil le rapport écrit formalisé dans le respect des règles de confidentialité la soutenance orale par un jury mixte structure d accueil département.

7 4. Spécialité Génie Biologique DUT Génie Biologique Objectifs de la formation Le DUT Génie Biologique a pour objectif de former des techniciens supérieurs, des assistants ingénieur dotés de fortes compétences technologiques, mais également familiers des aspects non technologiques de la profession, comme la gestion de projets, la communication et l animation d équipe. Le technicien supérieur en Génie Biologique exerce ses activités en production, analyse et contrôle, dans le domaine du conseil et des services et en recherche et développement. Deux options sont proposées à l : Analyses Biologiques et Biochimiques (ABB) : santé humaine et animale, pharmaceutique, cosmétique, biotechnologies. Industries Agroalimentaires et Biologiques (IAB) : analyse et production dans les secteurs agroalimentaires, pharmaceutique, cosmétique et biotechnologique, gestion de la qualité 6 D'une durée minimale de 10 semaines au total, le stage est fractionné en deux périodes. Stage DUT GB 1ère année 1 à 3 semaines au cours du semestre 2 (mi-février à mi-mars) Objectif : découverte du milieu professionnel et des liens entre les enseignements dispensés et les pratiques professionnelles Type d entreprise : laboratoires d analyses médicales, établissements hospitaliers et de santé, laboratoires de contrôles, laboratoires vétérinaires, laboratoires de recherche (médicale, pharmaceutique, cosmétique ou alimentaire), entreprises agroalimentaires (en production, contrôle et R&D). Contenu : observation des services, consultation d archives, dialogue avec le personnel, interviews de personnes représentatives des différents postes de l entreprise et éventuellement pratique de certaines tâches. Stage DUT GB 2ème année 7 à 10 semaines en fin de semestre 4 (mi-avril à mi-juin) Objectif : mettre l étudiant en situation de responsabilité dans une entreprise ou une organisation qui correspond à son projet professionnel. Type d entreprise : laboratoires d analyses médicales, établissements hospitaliers et de santé, (médicale, pharmaceutique, cosmétique ou alimentaire), entreprises agroalimentaires (en production, contrôle et R&D) Contenu : validation de méthodes, mise en place de protocoles, participation ponctuelle à des projets de recherche (culture cellulaire, microbiologie, biologie moléculaire, génie des procédés alimentaires). Option Analyses Biologiques et Biochimiques : exemples Etude des performances des milieux de cultures en analyses agro-alimentaires Etude de probiotique pour l'aquaculture Le diagnostic du cancer du sein grâce aux différentes techniques d'anatomopathologie Validation d'un automate d'hématologie

8 Option Industries Agroalimentaires et Biologiques : exemples Mise en place d'une procédure HACCP sur le rayon traiteur ou pâtisserie Evaluation des propriétés antibiotiques d'extraits de pollen sur culture de pathogènes Retraitement de déchets aqueux en sortie de laiterie Mise au point et caractérisation d un actif cosmétique : de la matière première au produit fini Origine des qualités organoleptiques du vin Bases génétiques des traitements floraux associés à différents types de pollinisateurs Contact Vincent RIDOUX & Armelle HOUQUE-LASNE Responsable des stages DUT GB 1ère année La Rochelle / iut-respstages-gb@univ-lr.fr 7 Armelle HOUQUE-LASNE Responsable des stages DUT GB ABB La Rochelle / iut-respstages-gb@univ-lr.fr Armelle HOUQUE-LASNE Responsable des stages DUT GB IAB La Rochelle / iut-respstages-gb@univ-lr.fr LP Analyse et Traçabilité au Laboratoire (ATL) Objectifs de la formation Former des techniciens de laboratoire qui sauront mener de front les activités techniques d analyses et le suivi des procédures liées à la qualité et la traçabilité de ces analyses. 12 semaines minimum 16 semaines maximum (début avril à fin juillet) Objectif : acquérir une solide expérience professionnelle et finaliser le projet professionnel Type d entreprise : tous les laboratoires effectuant des analyses biologiques et/ou physico-chimiques sur échantillons d origines diverses (humaine, animale, alimentaire, environnementale, pharmaceutique, cosmétique ) Contenu : résolution d une problématique de qualité et de traçabilité au laboratoire d analyses et propositions de procédures et méthodes adaptées au référentiel et système normatif du laboratoire Contact Céline Rémazeilles Responsable des stages LP ATL iutlp-atl@univ-lr.fr

9 5. Spécialité Génie Civil Construction Durable DUT Génie Civil Construction Durable (GCCD) Objectifs de la formation Le DUT Génie Civil - Construction Durable a pour objectif de former des techniciens supérieurs dotés de fortes compétences technologiques, mais également familiers des aspects non technologiques de la profession, comme la gestion de projets, la communication et l animation d équipe. Ils sont destinés à exercer indifféremment au niveau de la maîtrise d ouvrage (programmation des travaux), de la maîtrise d oeuvre (bureaux d études) ou des travaux (entreprises de construction). Leurs compétences couvrent l ensemble des techniques de construction, des fondations aux structures, jusqu aux équipements techniques, de la stabilité des constructions aux questions de confort thermique, acoustique et visuel, du choix des matériaux à la définition des techniques de construction, du terrassement aux aménagements routiers ou aux ouvrages d art. La formation vise à donner aux étudiants les connaissances et les aptitudes nécessaires pour répondre aux défis du développement durable et à l'évolution rapide des métiers dans le très vaste domaine de la construction. 8 D'une durée minimale de 10 semaines au total, le stage est fractionné en deux périodes. Stage DUT GCCD 1ère année 4 semaines minimum en fin de semestre 2 (à partir de juin / possible juillet ou août) Objectif : immersion dans le monde du BTP et découverte des liens entre les enseignements dispensés et les pratiques professionnelles Type d entreprise : entreprises du BTP Contenu : stage ouvrier avec activités permettant d appréhender les différents aspects de la production et de la mise en œuvre et de se situer par rapport aux différents intervenants sur un chantier Stage DUT GCCD 2ème année 6 semaines en fin de semestre 4 (mi-mai à fin juin) Objectif : mettre l étudiant en situation d encadrement dans une entreprise ou une organisation qui correspond à son projet professionnel. Type d entreprise : entreprises du BTP, bureaux d études, collectivités territoriales Contenu : L étudiant sera associé aux fonctions du chef de chantier, de conducteur de travaux ou à l équipe d ingénierie. Contact Jean Marc BRULE Responsable des stages DUT GCCD 1ère année La Rochelle / iut-respstages-gc@univ-lr.fr Florent GAUFRETEAU Responsable des stages DUT GCCD 2ème année La Rochelle / iut-respstages-gc@univ-lr.fr

10 LP Environnement et Construction Objectifs de la formation Former des techniciens supérieurs à la conduite de projets, capables de participer à la définition et au suivi des aspects environnementaux dans les projets de constructions (bâtiments, aménagements, travaux publics et ouvrages d art ). 13 semaines (fin mars à fin juin) Objectif : acquérir une solide expérience professionnelle en matière de construction et d environnement et finaliser le projet professionnel Type d entreprise : bureaux d études et de maitrise d œuvre du BTP, entreprises du BTP, services techniques des collectivités territoriales, agences d architecture Contenu : assurer une mission de chargé d études techniques du BTP, ou de chargé de projets, ou de responsable qualité sécurité environnement. Exemples : Contribution à la réalisation de dossiers d exploitation, d enquêtes publiques Conception de bâtiments en éco-construction Rédaction de chartes environnementales Mise à jour de documents d urbanisme Réalisation d études thermiques et de bilans énergétiques Mise en place de la certification Contact Alain Seigneurin Responsable des stages LP Construction et construction La Rochelle / iutlp-ec@univ-lr.fr LP Travaux Publics-Encadrement de chantier Objectifs de la formation Former des chefs de chantier, des conducteurs de travaux ou des responsables de gestion grands travaux spécialisés dans les chantiers de routes, terrassements, voirie ou ouvrages d art. 16 semaines maximum (mi-février à mi-mai) Objectif : acquérir une solide expérience professionnelle et finaliser le projet professionnel Type d entreprise : entreprises de travaux publics Contenu : assurer une mission de chef de chantier ou de conducteur de travaux Contact Eric Bézagu Responsable des stages LP Travaux Publics-Encadrement de Chantier La Rochelle / iutlp-tp@univ-lr.fr

11 6. Spécialité Informatique DUT Informatique Objectif de la formation Le département Informatique forme des techniciens supérieurs qui participent à la conception, la réalisation et la mise en oeuvre de solutions informatiques correspondant aux besoins des utilisateurs. Il met ses compétences spécialisées en informatique (Web, mobile, embarquée, gestion, etc.) au service des fonctions des entreprises ou administrations (production industrielle, finance, comptabilité, ressources humaines, logistique, etc.). Les activités du titulaire du DUT Informatique sont très diverses et correspondent au cycle de vie des logiciels. Partant de la demande du client, il assiste le concepteur d applications informatiques dans la phase d analyse du projet ; il développe les logiciels, en assure la validation, le suivi et la maintenance ; il paramètre et adapte des progiciels ; il rédige les documentations techniques des logiciels ; il développe, installe, administre et maintient les systèmes et réseaux informatiques. 10 D'une durée minimale de 10 semaines, le stage s effectue en une seule période à la fin du cursus. Stage DUT INFORMATIQUE 10 semaines minimum en fin de semestre 4 (mi-avril à fin juin) Objectif : permettre à l étudiant d'effectuer une synthèse des connaissances acquises dans sa formation, de prendre conscience de l'environnement socioprofessionnel et de préciser ses aptitudes personnelles. Type d entreprise : sociétés de service en ingénierie informatique (SSII), entreprises et organisations dans les secteurs des télécommunications, banques, assurances, grande distribution, industries, services publics, éditeurs de logiciels, etc. Contenu : travaux permettant à l étudiant de tester sa capacité d adaptation à l infrastructure matérielle et à l environnement de développement. Parcours Génie Informatique : exemples Concevoir et développer des programmes et applications informatiques en Java/JEE Définir et réaliser les phases et procédures de tests techniques et fonctionnels de programmes et applications informatiques Formaliser et rédiger les cahiers des charges, les spécificités fonctionnelles (TOGAF, BPMN ) Stockage et récupération de données XML (XPath, XQuery, XSLT) Parcours Intégrateur Développeur : exemples développement de sites web dynamiques en PHP et adaptés aux supports mobiles (responsive design) configuration et développement de modules CMS (ex : WordPress) configuration de boutiques en ligne (PrestaShop) et d ERP (OpenERP) administration de bases de données et réseaux pour les PME

12 Parcours Informatique Embarquée : exemples développement sur microcontrôleurs ou microprocesseurs en langage C avec prise en charge des aspects temps réels, avec ou sans OS développement mobile (Android ou ios). Contacts Marie-Hélène BAUDOUX et Ronan CHAMPAGNAT Responsable des stages DUT Génie Informatique La Rochelle / / iut-respstages-info@univ-lr.fr Cyril FAUCHER Responsable des stages DUT Intégrateur Développeur La Rochelle / iut-respstages-info@univ-lr.fr 11 Philippe COULAUD Responsable des stages DUT Informatique Embarquée La Rochelle / iut-respstages-info@univ-lr.fr LP Informatique Répartie et Mobile (IRM) Objectifs de la formation Former des techniciens supérieurs capables de développer des applications informatiques web et mobiles, de gérer des bases de données réparties et des réseaux et de gérer des projets informatiques. 14 semaines (mi-mars à fin-juin) Objectif : acquérir une solide expérience professionnelle et finaliser le projet professionnel Type d entreprise : entreprises de tous secteurs, banques, assurances, sociétés de services informatiques, collectivités territoriales, services publics Contenu : exemples analyse des besoins des utilisateurs en matière de solutions logicielles et organisationnelles conception d applications informatiques intégrées dans un contexte mobile, réparti et lié à l internet mise en œuvre et suivi des solutions informatiques dans un contexte métier Contact Annick LASSUS & Yacine GHAMRI-DOUDANE Responsable des stages LP IRM La Rochelle / iutlp-irm@univ-lr.fr

13 7. Spécialité Réseaux et Télécommunications DUT Réseaux et Télécommunications (R&T) Objectif de formation Le DUT Réseaux et Télécommunications forme des techniciens supérieurs aptes à maitriser les Nouvelles Technologies de l Information et de la Communication. Le diplômé en Réseaux et Télécommunications exerce dans toutes les entreprises utilisant les NTIC. Il peut être présent dans tous les métiers de l administration des systèmes d exploitation, de l informatique ubiquitaire ou spécifique aux communications, de l administration des réseaux, de la téléphonie, ainsi que dans le développement d applications pour smartphones et tablettes. Il intervient au niveau de la gestion des flux et des systèmes d information dans des domaines de plus en plus larges (télécommunications, construction, transport, e-commerce, services à la personne, santé, etc.). 12 Le stage s effectue en une seule période de 10 semaines à la fin du cursus. Stage court DUT R&T 10 semaines en fin de semestre 4 (début avril à mi-juin) Objectif : mettre l étudiant en situation professionnelle dans une entreprise. Type d entreprise : tout type d entreprises ou d organisations ayant un réseau informatique à installer, à gérer, à faire évoluer Sociétés de services et constructeurs d équipements réseaux Opérateurs de télécommunications et fournisseurs d accès à Internet Entreprises et administrations gérant elles-mêmes leurs systèmes d information et de communication (banques, assurances, hôpitaux, collectivités ) Installateurs de réseaux téléphoniques Sociétés de Services et d Ingénierie Informatiques (SSII). Contenu : travaux d études ou de réalisations liés à Configuration d équipements réseaux (routeurs, switches ) Installation et configuration de serveurs Déploiement de réseaux téléphoniques d entreprise Déploiement de systèmes d exploitation sur PC, tablettes, serveurs, Sécurisation et supervision de réseaux informatiques Contact Alain GAUGUE Responsable des stages DUT Réseaux et Télécoms La Rochelle / iut-respstages-rt@univ-lr.fr

14 8. Spécialité Techniques de Commercialisation DUT Techniques de Commercialisation (TC) Objectifs de la formation Le département Techniques de commercialisation (TC) forme des collaborateurs commerciaux polyvalents, autonomes et évolutifs. Le diplômé TC intervient dans toutes les étapes de la commercialisation : de l étude de marché à la vente en passant par la stratégie marketing, la communication commerciale, la négociation achat et la négociation vente, la relation client, etc. Il opère dans tous les secteurs de l activité économique : banque, assurance, gestion de patrimoine, immobilier, import-export, transport, communication, évènementiel, grande distribution, commerce de détail, industrie. Il occupe les postes d attaché commercial, technico-commercial, négociateur, assistant marketing, chef de rayon, responsable commercial. Avec expérience, il évolue vers des postes d encadrement : chef de produit, responsable de zone, directeur des ventes, responsable export, acheteur, chargé de développement commercial, responsable marketing, manager de département, gérant de magasin ou gérant de PME, chef de publicité, etc. 13 Stages en entreprise D'une durée de 11 semaines au total, le stage s effectue en 2 périodes. Stage DUT TC 1ère année 3 semaines entre le semestre 1 et le semestre 2 (janvier) Objectif : approche de la fonction commerciale et découverte de la réalité professionnelle du collaborateur commercial Type d entreprise : toute entreprise ayant une activité commerciale Contenu : participation aux activités commerciales de la structure d accueil, telles que l accueil, la vente, la promotion et la communication commerciale, la prospection, etc. Stage DUT TC 2ème année 8 semaines en fin de semestre 4 (mi-avril à mi-juin) Objectif : permettre à l étudiant de réaliser une mission commerciale en situation de responsabilité encadrée Type d entreprise : toute entreprise ayant une activité commerciale Contenu : études de marché, études marketing, opérations de communication commerciale, de prospection, de vente, et toutes missions pouvant être confiées à un collaborateur commercial. Stage DUT TC Année Spéciale 10 semaines minimum en fin de cursus, mi-mai à fin juillet Objectif : permettre à l étudiant de réaliser une mission commerciale en situation de responsabilité encadrée Type d entreprise : toute entreprise ayant une activité commerciale Contenu : études de marché, études marketing, opérations de communication commerciale, de prospection, de vente, et toutes missions pouvant être confiées à un collaborateur commercial.

15 Contact Brigitte Noc Responsable des stages DUT Techniques de Commercialisation La Rochelle / / iut-respstages-tc@univ-lr.fr LP Marketing des Services et Technologies de l Information et de la Communication (MASERTIC) Objectifs de la formation Former des responsables marketing et commerciaux capables de maitriser les méthodologies spécifiques au marketing des services et au e-commerce et de mettre en œuvre les technologies de l information et de la communication dans le cadre de la stratégie commerciale de l entreprise semaines minimum 16 semaines maximum (mi-février à mi-juin) Objectif : acquérir une solide expérience professionnelle et finaliser le projet professionnel Type d entreprise : entreprises de tous secteurs, banques, assurances, sociétés de services informatiques, collectivités territoriales, services publics Contenu : missions à forte autonomie sur des postes opérationnels dans les domaines de la commercialisation/vente, du marketing opérationnel, du marketing publi-promotionnel et de la fidélisation ou sur des postes fonctionnels en marketing, communications ou études et recherches commerciales. Exemples : Définition d une offre Etude de marché Cahier des charges et supports multimédia off line et on line Community management Analyse stratégique de contenu de site web, intranet Contribution à la mise en place de projets innovants Contact Roselyne DEVEAU Co-Responsable des stages LP MASERTIC iutlp-masertic@univ-lr.fr Sylvain DEJEAN Co-Responsable des stages LP MASERTIC iutlp-masertic@univ-lr.fr La Rochelle /

16 9. Les projets tutorés dans les DUT et les LP Référentiel commun à tous les projets tutorés Objectifs opérationnels Conduire en équipe un projet d envergure professionnelle mettant en œuvre la transversalité des connaissances techniques, technologiques et générales de la spécialité Développer les compétences relationnelles de l étudiant Compétences visées Mise en pratique de la méthodologie de conduite de projets sur un sujet d importance Sensibilisation aux contraintes de l entreprise 15 Capacités d analyse et de synthèse d un sujet d envergure dans le domaine de spécialité Aptitude à comparer diverses solutions techniques, technologiques et économiques Expérimentation de la transdisciplinarité, mise en pratique de l ensemble des connaissances et savoir faire Développement des compétences relationnelles de l étudiant : autonomie, initiative, aptitude au travail en équipe Aptitude à la restitution précise et synthétique de l information technique : rapports écrits et communication orale, conduite de réunion Contenus Le projet doit avoir une envergure réaliste quant à sa faisabilité mais suffisante pour mettre en œuvre la méthodologie de conduite et de réalisation d un projet. Rédaction précise d'un cahier des charges Analyse comparative de diverses solutions techniques et technologiques Utilisation des outils de gestion de projet expérimentés pour la planification des tâches Analyse économique des diverses solutions Réalisation de la solution technique retenue Rédaction des rapports d étape Rédaction du mémoire de synthèse, présentation orale du projet Modalités de mise en œuvre Le projet peut être effectué sur plusieurs semestres L expérimentation du travail en équipe nécessite la constitution de groupes de 4 à 8 étudiants suivant la dimension du projet. L accompagnement par des intervenants extérieurs à divers stades du projet est recommandé pour en augmenter la dimension professionnelle Dans la mesure du possible, le projet pourra être conduit en partenariat avec un organisme professionnel qui peut en être le commanditaire. Les thèmes d études et l ampleur des travaux à réaliser seront adaptés au niveau de formation. Dans tous les cas, les groupes d étudiants sont encadrés par un enseignant. Les modalités d évaluation sont définies par les responsables pédagogiques de la spécialité, qui y associent les entreprises ou organismes partenaires.

17 10. Plan d accès de l 16 LA ROCHELLE 15 rue F. de Vaux de Foletier LA ROCHELLE cedex 1 +33(0)