Les Métiers de l Aéronautique

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1 Les métiers de l Aéronautique et de l Espace fiches pédagogiques DVD produit par l Association Aéronautique Astronautique de France Les Métiers de l Aéronautique et de l Espace Mars 2011 Une initiative de la 3AF, en partenariat avec :

2 Fiches pédagogiques Les métiers de l Aéronautique et de l Espace Sommaire Présentation 1 Approche pédagogique 2 Fiches pédagogiques Fiche n 1 - Parcours de découverte des métiers et des formations 3 Fiche n 2 - Sciences et techniques 5 Fiche n 3 - Bureautique 7 Fiche n 4 - Histoire 9 Fiche n 5 Économie - Emploi 11 Publication de l ONISEP Aquitaine Tour de Sèze, 3 terrasse Front du Médoc, BP 20016, Bordeaux Cedex - Tél. : Courriel : drobordeaux@onisep.fr Directeur délégué : Éric Mortelette Appui technique : Gisèle Augras Rédaction : Anne Deslandes Documentation : Christelle Torterat PAO : Régis Bouguen Relecture : Peggy Besson Diffusion : Laetitia Auguin Reprographie : Onisep Aquitaine Reproduction, même partielle, interdite sans accord préalable de l Onisep

3 Présentation Ce DVD, d une durée de 15 minutes, présente le secteur de l aéronautique d un point de vue historique tout d abord, puis sous l angle économique et enfin au travers des formations permettant de travailler dans ce secteur de pointe. Il peut être projeté (ou visionné sur poste individuel) dans différentes classes de collège ou lycée 1, selon le travail que vous souhaiterez conduire avec les élèves. Notons que le PDMF demande une investigation sur le moyen terme. Cette réflexion peut être initiée dès la 5 e et se poursuivre tout au long du parcours du collégien ou du lycéen. Le rôle du Conseiller d Orientation Psychologue sera précieux pour mener à bien des ateliers, des présentations collectives, des entretiens individuels ou encore l accompagnement personnalisé. 1 Ce DVD a été adressé en Aquitaine à chaque professeur principal des classes de 3 e, 3 e DP6 et 2 nde ainsi qu aux Centres d Information et d Orientation. ONISEP Aquitaine Fiches pédagogiques DVD Les métiers de l Aéronautique et de l Espace Page 1

4 Approche pédagogique Plusieurs axes peuvent être investis afin d explorer le DVD «Les métiers de l aéronautique et de l espace» et acquérir une démarche d investigation qui sera profitable aux élèves. Voici les clefs d entrée, non exclusives, que nous vous suggérons : Parcours de découverte des métiers et des formations (PDMF) Sciences et techniques Bureautique Histoire Économie - Emploi Pour chaque entrée proposée, les approches que nous vous soumettons sont de deux ordres : 1. dans le premier cas, les questions concernent directement le contenu du DVD ; son écoute attentive permet de trouver les réponses. 2. dans le second cas, une réflexion plus poussée est demandée, associée à une étape de rédaction (rubrique «Pour aller plus loin»). Bien évidemment, chacun enrichira l exploitation de ce DVD selon sa spécialité, prenant en considération les attentes des élèves. ONISEP Aquitaine Fiches pédagogiques DVD Les métiers de l Aéronautique et de l Espace Page 2

5 Fiche n 1 Parcours de découverte des métiers et des formations (PDMF) 1. Connaissance du secteur : - Ce qui vous attire (technique, recherche, matériaux, secteur, dynamisme, emploi ). - Pourquoi? - Quelles explorations (réalisées ou à réaliser) : visites, expositions, salons, rencontres? - Donnez des exemples de métiers permettant de travailler dans l aérospatial. 2. Connaissance des formations : - Quels sont les différents niveaux de formation qui existent? Avant et après le bac. - Quelles sont les formations proposées par l Armée? - Envisagez-vous une formation dans ce secteur? Laquelle? 3. Connaissance de soi : - Quels sont vos atouts pour travailler dans l aéronautique? - À quelle «étape» (cf. étapes depuis la conception jusqu au vol) avez-vous envie de travailler? - Dans quel type d entreprise (petite ou grande) aimeriez-vous travailler? Pour aller plus loin - Quelles compétences peut-on repérer dans chaque domaine? Aidez-vous des fiches métiers. - Quels autres métiers existent dans l aéronautique du domaine civil (pilotage, personnel de bord, métiers au sol)? - Organisation d une sortie pédagogique dans une industrie, un musée, un site dédié à l aérospatial. Cette activité peut être préparée à l aide du document «Guide de visite de l élève» (voir au dos). - Etc. ONISEP Aquitaine Fiches pédagogiques DVD Les métiers de l Aéronautique et de l Espace Page 3

6 Fiche n 1 aide pédagogique Parcours de découverte des métiers et des formations (PDMF) Pour accompagner les élèves dans cette exploration, voici les ressources mises à votre disposition : - Ressources documentaires : o Publications de l Onisep : Zoom sur les métiers de l aérien, Parcours sur Les métiers de la mécanique o «Guide de visite de l élève», intégré au classeur Métiers aquitains, métiers de demain, élaboré à l occasion des Olympiades des métiers par l Onisep Aquitaine. - Livret annexe : o Extrait d Aquil info n 30, sur la filière aéronautique o Liste de formations o Liste de métiers o Liste de sites utiles ONISEP Aquitaine Fiches pédagogiques DVD Les métiers de l Aéronautique et de l Espace Page 4

7 Fiche n 2 Sciences et Techniques 1. Repérez les 8 grandes étapes de la mise en œuvre (réalisation) d un avion, depuis la conception jusqu au vol. 2. Pour chaque étape, listez les mots clefs permettant de comprendre l essentiel de cette activité. 3. Pour chaque étape, listez les métiers et les formations mentionnées dans le DVD. Pour aller plus loin - Loi de la physique du vol. - Résistance des matériaux, plasticité des matériaux. - Nouvelles technologies et industrie aéronautique. - Etc. ONISEP Aquitaine Fiches pédagogiques DVD Les métiers de l Aéronautique et de l Espace Page 5

8 Fiche n 2 aide Sciences et Techniques 1. Les grandes étapes : 1) Étude et conception (ingénieurs) 2) Réalisation de la structure de l avion 3) Assemblage de la cellule 4) Réalisation d équipements 5) Propulsion (vol atmosphérique et engins spatiaux) 6) Assemblage final 7) Contrôle et test en vol 8) Maintenance 2. Les mots clefs relatifs à chaque grande étape : 1) Étude et conception (ingénieurs) : Calculs de structure, études d équipements spécifiques, développement de logiciels, réalisation d essais de validation Fabrication, essais d ensemble, contrôles qualité 2) Réalisation de la structure de l avion : Mise en forme de matériaux métalliques (ex : aluminium) Parties en composite 3) Assemblage de la cellule : Positionnement manuel des pièces, ajustage, assemblage, montage Jonctionnement, rivetage automatique 4) Réalisation d équipements : Moteurs Trains d atterrissage : usinage, assemblage Circuits d alimentation électrique Systèmes électroniques de bord 5) Propulsion : Usinage de pièces Machines à commandes numériques 6) Assemblage final : Connexions mécaniques, électriques, hydrauliques Alimentation en carburant, mise en place de tous les instruments de bord, des commandes de vol Aménagement intérieur : insonorisation, sièges, panneaux décoratifs 7) Contrôle et test en vol: Vérification avant livraison 8) Maintenance : Sécurité des vols Contact permanent avec l appareil et ses propriétaires 3. Les métiers et les formations cités : voir livret annexe ONISEP Aquitaine Fiches pédagogiques DVD Les métiers de l Aéronautique et de l Espace Page 6

9 Fiche n 3 Bureautique 1. Illustrer, par capture d écran, les informations suivantes : a. 1 er vol libre en ballon (+ qui l a réalisé?) b. 1 er vol sur quelques mètres en avion (+ qui l a réalisé?) c. 1 er km officiel en circuit par un avion (+ qui l a réalisé?) d. 1 ère traversée de la Manche (+ qui l a réalisée?) e. L aviation et la guerre 2. À partir des images sélectionnées (construire au préalable un document reprenant les séquences notées), pouvez-vous dire à quelle activité cela correspond? a b c et d e f g h i Pour aller plus loin - Réalisation d un document multimédia (ex : Didapage, Calaméo) résumant le DVD et, le cas échéant, enrichi à partir d autres sources (travail pouvant être réalisé au niveau de la classe ou d un groupe d élèves). - Etc. ONISEP Aquitaine Fiches pédagogiques DVD Les métiers de l Aéronautique et de l Espace Page 7

10 Fiche n 3 - aide Bureautique 1. Voici le minutage proposé, repéré sur le DVD. a. 1 er vol libre en ballon : / Pilâtre de Rozier et le Marquis d Arlandes : b. 1 er vol sur quelques mètres en avion : / Clément Ader : c. 1 er km officiel en circuit par un avion : / Henri Farman : d. 1 ère traversée de la Manche : / Louis Blériot : e. L aviation et la guerre : Activités correspondant aux séquences repérées. a : assemblage sur postes de jonctionnement et de rivetage automatiques b : soudage de réservoirs c et : train d atterrissage d : assemblage final des moteurs e : productique informatisée f : instruments de bord g : vérification avant livraison ou maintenance par le mécanicien de piste h : Armée et aéronautique i : 2 avions, 2 époques ONISEP Aquitaine Fiches pédagogiques DVD Les métiers de l Aéronautique et de l Espace Page 8

11 Fiche n 4 Histoire 1. Quand est «née» l aviation? Quelles sont les grandes dates à retenir? Citez les personnes, mentionnées dans le DVD, qui ont marqué l histoire de l aviation, selon un axe chronologique. Quels événements sont liés à ces noms? 2. Décrivez succinctement l histoire de l aviation abordée dans ce DVD. Pour aller plus loin - Quelles autres figures célèbres de l aviation pouvez-vous citer? À quoi leur nom fait-il écho? - Quel a été le rôle de la France dans l histoire de l aviation? Et de nos jours, quel est-il? - Situez un élément de l histoire de l aviation de votre choix dans le contexte historique français. - Etc. ONISEP Aquitaine Fiches pédagogiques DVD Les métiers de l Aéronautique et de l Espace Page 9

12 Fiche n 4 - aide pédagogique Histoire 1. Il y a plus de 100 ans. Hommes et événements : - Pilâtre de Rozier et le Marquis d Arlandes, les premiers à accomplir un vol libre en ballon - 21/11/ Clément Ader, 1 er homme à avoir piloté un avion (qui quitte le sol sur quelques mètres) - 09/10/ Orville et Wilbur Wright, aux USA, disent avoir volé en décembre Henri Farman établit, officiellement, le 1 er km en circuit (c est-à-dire revenir à son point de départ) sur avion Voisin Louis Blériot, le premier à franchir la Manche - 25/07/1909. Il a construit plusieurs appareils. - À Pau, 1 ère école de pilotage Guynemer, 54 victoires, symbole de l Armée de l air, lors de la 1 ère guerre mondiale. - Lindbergh, traversée de l Atlantique Nord (New York Paris) Costes et Bellonte, traversée de l Atlantique Nord (Paris New York) - septembre Antoine de Saint-Exupéry, Jean Mermoz, figures de l Aéropostale. 2. Alors que de nombreux pays cherchent à développer l aviation, les records se succèdent, les défis se multiplient et les progrès sont notables : du vol en ballon aux lignes aéropostales, les progrès techniques sont énormes. La première guerre mondiale atteste du rôle de l aviation : - armée de l air avec de nombreuses «chasses», avions et moteurs sont construits en France pendant la guerre. Les échanges économiques prennent une nouvelle dimension (traversée de l Atlantique Nord : Paris / New York, lignes Latécoère vers l Afrique et l Amérique du Sud, l Aéropostale). L aéronautique moderne naît après 1945 : Caravelle, hélicoptères Alouette, Mirage III, lanceur Ariane, Concorde. ONISEP Aquitaine Fiches pédagogiques DVD Les métiers de l Aéronautique et de l Espace Page 10

13 Fiche n 5 Économie - Emploi 1. Quelles régions de France sont concernées par des activités aéronautiques ou spatiales? 2. En France, combien d entreprises travaillent pour l aérospatial? 3. En France, combien de personnes travaillent dans l aérospatial? 4. Quels sont les 3 grands domaines de l industrie aérospatiale? Pour aller plus loin - Situez l essor de l aviation dans le contexte économique d avant guerre. - Quelles sont les possibilités de travailler dans l aérospatiale en Aquitaine? o métiers? o entreprises? - Etc. ONISEP Aquitaine Fiches pédagogiques DVD Les métiers de l Aéronautique et de l Espace Page 11

14 Fiche n 5 - aide pédagogique Économie - Emploi 2. Toutes les régions de France ont des activités aéronautiques ou spatiales. 3. En France, entreprises travaillent pour l aérospatiale. 4. En France, personnes travaillent dans la recherche et la production aérospatiale nationale ou européenne. 5. Les trois grands domaines de l industrie aérospatiale sont : la recherche, la fabrication et la maintenance. ONISEP Aquitaine Fiches pédagogiques DVD Les métiers de l Aéronautique et de l Espace Page 12

15 NOTES ONISEP Aquitaine Fiches pédagogiques DVD Les métiers de l Aéronautique et de l Espace

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