Formation d ingénieur par apprentissage en Génie électrique

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1 Formation d ingénieur par apprentissage en Génie électrique Programme d enseignement INSTITUT DES TECHNIQUES D INGENIEURS DE L INDUSTRIE Version du 10 octobre 2013 UNIVERSITE DE TECHNOLOGIE DE BELFORT-MONTBELIARD CFAI NORD FRANCHE-COMTE

2 SOMMAIRE PROGRAMME DE LA FORMATION SUR LES 3 ANNEES :... 2 PROGRAMME DE FORMATION DE LA 1 ERE ANNEE :... 3 PROGRAMME DE FORMATION DE LA 2 EME ANNEE :... 4 PROGRAMME DE FORMATION DE LA 3 EME ANNEE :... 5 LANGUES PROPOSEES PAR GROUPES DE NIVEAUX :... 5 ANNEXE : DESCRIPTIF DES UNITES DE VALEUR... 6 Formation d ingénieur par apprentissage en Génie électrique 1

3 Formation d ingénieur par apprentissage en Génie électrique Programme de la formation sur les 3 années : Les enseignements sont scindés en différentes catégories : Connaissance Scientifique (CS), Technique et Méthodes (TM), Organiser et Manager (OM), Questionner et Créer (QC) et Expression et communication (EC). Des Projets en entreprise (PAE) sont effectués chaque année. Chaque module possède un certain nombre de crédits ECTS (European Credit Transfert System). Le tableau cidessous indique le nombre minimum de crédits nécessaires à l attribution du diplôme d ingénieur répartis par thèmes (le nombre maximum de crédits est indiqué pour information). De plus, pour être diplômables, les apprentis-ingénieurs doivent avoir au minimum une connaissance pratique en anglais (voir règlement des études des formations d ingénieurs en formation initiale sous statut d apprenti). Catégorie Minimum requis Maximum possible Connaissance Scientifique (CS) Technique et Méthodes (TM) Organiser et Manager (OM) Questionner et Créer (QC) 4 9 Expression et communication (EC) Projets en entreprise Total 180 Les 3 tableaux ci-après résument les différentes unités de valeur (UV) de la formation durant tout le cursus. Les heures de cours, travaux dirigés (TD) et travaux pratiques (TP) sont spécifiées pour chaque module. Le temps de travail personnel nécessaire est également indiqué dans la colonne THE. Le nombre de crédit ECTS est également indiqué. Le contenu détaillé des UV est donné, pour information, en annexe. Le guide des UV à jour est disponible sur le site Internet : Formation d ingénieur par apprentissage en Génie électrique 2

4 Programme de formation de la 1 ère année : Formation d ingénieur par apprentissage en Génie électrique Total Cours TD TP THE ECTS École - Semestre 1 CS MT70 Mathématiques pour l'ingénieur CS AT70 Automatique en génie électrique CS IF70 Informatique industrielle CS MQ70 Mécanique pour le génie électrique CS EL70 Bases de l'électrotechnique et des machines électriques CS EN70 Électronique analogique et numérique OM OM70 Sensibilisation aux risques électriques EC Langue suivant niveau Total - Semestre École - Semestre 2 CS MT71 Mathématiques pour l'ingénieur CS AT71 Automatique en génie électrique CS IF71 Informatique industrielle CS EL73 Installations électriques industrielles BT CS EL71 Bases de l'électrotechnique et des machines électriques CS EN71 Électronique analogique et numérique QC TI73 Communication et travail en groupe EC Langue suivant niveau Total - Semestre Total - 1 ère année Entreprise ST74 Projet d analyse de l Entreprise

5 Programme de formation de la 2 ème année : Total Cours TD TP THE ECTS École - Semestre 3 CS MT72 Statistiques pour l'ingénieur CS IF72 Circuits logiques programmables CS MC70 Mesures et capteurs CS SY70 Automates programmables industriels CS EL72 Bases de l'électrotechnique et des machines électriques QC TI72 Communication et travail en groupe QC FQ70 Qualité OM OM71 Maintenance, Sécurité, Environnement, Ergonomie EC Langue suivant niveau Total - Semestre École - Semestre 4 TM EL75 Convertisseurs de puissance et commande des machines électriques TM AT72 Automatique en génie électrique TM EN72 Compatibilité électromagnétique (CEM) TM EL74 Installations électriques industrielles HT TM MQ71 Mécanique pour le génie électrique OM MG70 Management et Leadership OM EC70 Économie OM OM73 Organisation EC Langue suivant niveau Total - Semestre Total - 2 ème année Entreprise ST84 Projet Technique Formation d ingénieur par apprentissage en Génie électrique 4

6 Programme de formation de la 3 ème année : Total Cours TD TP THE ECTS École - Semestre 5 TM EL76 Convertisseurs de puissance et commande des machines électriques TM TW70 Projet de réalisation technique à caractère industriel TM AT73 Automatique en génie électrique TM MC71 Systèmes embarqués TM SM70 Prototypage rapide et acquisition de données TM ER70 Énergies nouvelles et renouvelables (non thermiques) TM OM75 Ingénierie des systèmes et innovation OM MG71 Management et Leadership OM OM76 Pilotage des activités industrielles OM EC71 Économie QC FQ72 Qualité OM OM77 Environnement, Ergonomie EC Langue suivant niveau Total - Semestre Total - 3 ème année Entreprise ST94 Projet de fin d'études Formation d ingénieur par apprentissage en Génie électrique Langues proposées par groupes de niveaux : Total Cours TD TP THE ECTS Expression et communication EC LE81 Anglais Niveau EC LE82 Anglais Niveau EC LE83 Anglais pratique et examen international EC LE84 Business EC LE85 Culture et civilisation anglo saxone EC LC70 Chinois vrai débutant

7 Annexe : descriptif des unités de valeur Formation d ingénieur par apprentissage en Génie électrique 6

8 AE Génie électrique 04/10/2013 1/26

9 CS Connaissances scientifiques Cette catégorie rassemble tous les enseignements qui doivent apporter à l'étudiant la culture et les langages scientifiques essentiels qui faciliteront l'acquisition des connaissances et leur mise à jour ultérieure. C 16 TD 10 TP 12 THE 22 3 CREDITS AT70 Automatique en génie électrique 1 Donner aux étudiants les bases de l'automatique nécessaires au contrôle de processus. Définir les notions de linéarité, de non linéarité et de stabilité. Processus, asservissement et signaux continus Fonction de transfert d'un système linéaire Représentation fréquentielle des fonctions de transfert Comportement temporel des systèmes continus Correction PID et avance de phase C 16 TD 10 TP 12 THE 22 3 CREDITS AT71 Automatique en génie électrique 2 Donner aux étudiants les bases de l'automatique nécessaires au contrôle de processus. Définir les notions de linéarité, de non linéarité et de stabilité. Stabilité et précision des systèmes asservis Synthèse de régulations continues Généralités sur les systèmes non linéaires Signaux échantillonnés Transformée en z, fonctions de transfert en z Stabilité et précision des systèmes asservis échantillonnés Régulation par PID numérique, RST, réponse pile 04/10/2013 2/26

10 C 16 TD 10 TP 12 THE 22 3 CREDITS EL70 Bases de l'électrotechnique et des machines électriques 1 Acquérir les compétences de base nécessaires à l'étude des systèmes électrotechniques Régimes sinusoïdaux Les régimes triphasés Circuits à courants alternatifs triphasés Les composantes symétriques C 16 TD 10 TP 12 THE 22 3 CREDITS EL71 Bases de l'électrotechnique et des machines électriques 2 Connaître les principes et théories des différentes machines électriques Les transformateurs Les machines à courant continu Les machines asynchrones triphasées C 21 TD 20 TP 9 THE 30 4 CREDITS EL72 Bases de l'électrotechnique et des machines électriques Connaître les bases de l'électronique de puissance Les machines synchrones triphasées Introduction à l'électronique de puissance Redresseurs à diodes et thyristors 04/10/2013 3/26

11 C 12 TD 11 THE 37 3 CREDITS EL73 Installations électriques industrielles BT Améliorer les connaissances théoriques et pratiques sur les installations électriques. Permettre une meilleure approche des textes réglementaires et normatifs. Maîtriser les outils de dimensionnement des protections des installations électriques. Présentation des normes NFC et NFC Caractéristiques des installations Dimensionnement et mise en?uvre d installations électriques industrielles et tertiaires Protection des biens et des personnes Schémas de liaison à la terre Formation à des outils de dimensionnement C 16 TD 10 TP 12 THE 22 3 CREDITS EN70 Electronique analogique et numérique 1 Approfondir le domaine de l'électronique analogique et acquérir des connaissances solides dans les techniques de l'électronique Les transistors (rappels) Les amplificateurs opérationnels Les bascules Les convertisseurs CAN/CNA C 16 TD 10 TP 12 THE 22 3 CREDITS EN71 Electronique analogique et numérique 2 Approfondir le domaine de l'électronique analogique et acquérir des connaissances solides dans les techniques de l'électronique Les fonctions à seuil Les oscillateurs La boucle à verrouillage de phase (PLL) 04/10/2013 4/26

12 C 18 TD 16 TP 18 THE 28 4 CREDITS IF70 Informatique industrielle 1 Fournir aux étudiants les compétences nécessaires à la pratique des microcontrôleurs. Donner une base solide en électronique numérique. Introduction aux systèmes à microprocesseur Programmation Assembleur et C Architecture interne d'un microcontrôleur Les périphériques internes d'un microcontrôleur (Convertisseur Analogique Numérique, Timers...) C 18 TD 16 TP 15 THE 31 4 CREDITS IF71 Informatique industrielle 2 Fournir aux étudiants les compétences nécessaires à la pratique des microcontrôleurs. Donner une base solide en électronique numérique. Techniques d'interfaçages : Bus séries, intercomposant (I2C, SPI) et de terrain (CAN) C 10 TD 8 TP 12 THE 10 IF72 Circuits logiques programmables Donner une base solide en électronique numérique et initier les étudiants aux circuits logiques programmables. Permettre aux étudiants de comprendre l'architecture des FPGAs. 2 CREDITS Langage VHDL Systèmes combinatoires et séquentiels Graphes d'états Architecture des circuits logiques programmables Technologies des FPGA Applications Critères de choix 04/10/2013 5/26

13 C 11 TD 10 TP 9 THE 10 MC70 Mesures, capteurs, systèmes embarqués Fournir aux étudiants les connaissances et les méthodes leur permettant de dimensionner et mettre en?uvre une chaîne de mesure numérique, depuis le choix des capteurs jusqu au traitement des données. 2 CREDITS Principe de numérisation et de transfert des données Principes fondamentaux de la métrologie Conditionneurs des capteurs passifs Les principaux capteurs utilisés en EEA C 10 TD 10 TP 9 THE 11 MQ70 Mécanique pour le génie électrique 1 Apporter une compréhension des comportements mécaniques des différentes structures manipulées en génie électrique essentiellement les moteurs électriques et leurs charges. Apprendre à connaître les outils de conception et de représentation des efforts et des formes. 2 CREDITS Caractérisation et modélisation des systèmes mécaniques (véhicules, moteurs, machines, pompes et turbines ) Comportements thermomécaniques des matériaux Dimensionnement Représentation et mise en équation des systèmes électromécaniques Propriétés physiques des structures C 20 TD 20 THE 20 MT70 Mathématiques pour l'ingénieur 1 Acquérir les méthodes et les techniques mathématiques pour apporter des solutions aux problèmes de l'ingénieur. 3 CREDITS Rappels sur nombres complexes Formules de Taylor Étude locale des fonctions: développements limités Intégrales simples Intégrales impropres ou généralisées Espaces vectoriels : généralités Matrices Déterminants Valeurs propres Vecteurs propres Équations différentielles 04/10/2013 6/26

14 C 20 TD 20 THE 20 3 CREDITS MT71 Mathématiques pour l'ingénieur 2 Présenter les méthodes numériques de base et de leurs domaines d'application. Interpolation polynômiale Intégration numérique Équations non linéaires C 18 TD 16 THE 26 3 CREDITS MT72 Mathématiques et statistiques pour l'ingénieur Développer un ensemble d outils indispensables à l ingénieur Statistique descriptive Probabilités Statistique inférentielle C 22 TD 20 TP 21 THE 37 5 CREDITS SY70 Automates programmables industriels Apporter aux futurs ingénieurs des connaissances et un savoir faire dans le domaine des automatismes. À travers des mini projets l étudiant sera amené à étudier et mettre en?uvre des applications utilisant des automates programmables. Synthèse des systèmes séquentiels GRAFCET Étude et mise en?uvre des automates programmables Étude des spécifications fonctionnelles et opérationnelles d une application Analyse des systèmes de détection et de décision 04/10/2013 7/26

15 EC Expression et communication TD 26 TP 14 THE 40 4 CREDITS LC70 Chinois vrai débutant Notion générale de grammaire Exercices de prononciation Travail sur la calligraphie TD 26 TP 14 THE 40 LE74 Anglais 5 Donner les connaissances linguistiques et les savoir faire nécessaires pour communiquer en milieu anglophone dans des situations de la vie courante et professionnelle. Apprentissage de la communication en anglais dans un contexte professionnel, sensibilisation à l inter culturalité et préparation au BULATS 4 CREDITS Développer les compétences orales et écrites, de l étudiant Consolider ses connaissances lexicales et grammaticales Communication écrite : outils professionnels (lettre de motivation, résumé, rapport) Communication orale : en situation professionnelle ou extra professionnelle 04/10/2013 8/26

16 TD 26 TP 14 THE 40 4 CREDITS LE81 Anglais niveau I Donner les connaissances linguistiques et les savoir faire nécessaires pour communiquer en milieu anglophone dans des situations de la vie courante et professionnelle. Apprentissage de la communication en anglais dans un contexte professionnel, sensibilisation à l'inter culturalité et préparation à l'examen. Développer les compétences orales et écrites, de l'étudiant Consolider ses connaissances lexicales et grammaticales Communication Exposés Grammaire : emploi des temps (présent simple et progressif, passé simple et progressif, futur simple), questions, quantificateurs, prépositions de lieu, de mouvement et de temps, modaux, comparatifs et superlatifs TD 26 TP 14 THE 40 4 CREDITS LE82 Anglais niveau II Donner les connaissances linguistiques et les savoir faire nécessaires pour communiquer en milieu anglophone dans des situations de la vie courante et professionnelle. Apprentissage de la communication en anglais dans un contexte professionnel, sensibilisation à l'inter culturalité et préparation à l'examen. Consolidation des connaissances grammaticales et lexicales Développement des savoir faire de communication orale ou écrite Communication : se présenter, saluer, présenter quelqu'un ; parler de soi, de sa région de ses études, de son université ; donner et demander des renseignements, oralement ou par lettre Grammaire : emploi des temps (présent, passé, futur) ; le passif ; questionnement direct et indirect ; les quantificateurs ; l'ordre ; les prépositions de lieu C 10 TD 16 TP 14 THE 40 4 CREDITS LE83 Anglais pratique et examen international Donner les connaissances linguistiques et les savoir faire nécessaires pour communiquer en milieu anglophone dans des situations de la vie courante et professionnelle. Apprentissage de la communication en anglais dans un contexte professionnel, sensibilisation à l'inter culturalité et préparation à l'examen. Préparation et passage de l'examen international BULATS. Communication écrite : outils professionnels (lettre de motivation, résumé, rapport) Communication orale : en situation professionnelle ou extra professionnelle (participation et animation de réunions, exposé individuel/collectif, entretien d'embauche) Grammaire : le groupe verbal, le groupe nominal, la phrase complexe 04/10/2013 9/26

17 TD 20 TP 10 THE 30 3 CREDITS LE84 Business Donner les connaissances linguistiques et les savoir faire nécessaires pour communiquer en milieu anglophone dans des situations de la vie courante et professionnelle. Apprentissage de la communication en anglais dans un contexte professionnel, sensibilisation à l'inter culturalité et préparation à l'examen. Thèmes abordés: structure de l'entreprise, statuts juridiques, problèmes éthiques, styles de management, alliances, finances et investissements, gestion des risques, marketing Développement de la compréhension de l'écrit et de l'oral en ayant recours à des documents authentiques TD 26 TP 14 THE 40 4 CREDITS LE85 Culture et civilisation anglo saxone Donner les connaissances linguistiques et les savoir faire nécessaires pour communiquer en milieu anglophone dans des situations de la vie courante et professionnelle. Apprentissage de la communication en anglais dans un contexte professionnel, sensibilisation à l'inter culturalité et préparation à l'examen. La Grande Bretagne à travers l'étude de documents authentiques (documentaires, films, articles de presse...) Développement des compétences 04/10/ /26

18 OM Organiser Manager C 10 TD 20 THE 30 3 CREDITS EC70 Economie 1 Familiariser les étudiants aux concepts, outils (indicateurs) et méthodes (modèles économétriques, enquêtes) permettant d'analyser la conjoncture économique. Cette analyse conjoncturelle est un préalable indispensable pour effectuer des choix industriels stratégiques. Circuit économique et grandes fonctions économiques Indicateurs de conjoncture Information économique et outils du conjoncturiste Croissance économique et analyse des cycles réels Phénomènes monétaires et financiers Analyse conjoncturelle et prise de décision industrielle Présentation du marché du travail français Organisation du travail et flexibilité Efficience productive et gouvernance d'entreprise C 10 TD 20 THE 30 3 CREDITS EC71 Economie 2 Familiariser les étudiants aux concepts, outils (indicateurs) et méthodes (modèles économétriques, enquêtes) permettant d'analyser la conjoncture économique. Cette analyse conjoncturelle est un préalable indispensable pour effectuer des choix industriels stratégiques. Circuit économique et grandes fonctions économiques Indicateurs de conjoncture Information économique et outils du conjoncturiste Croissance économique et analyse des cycles réels Phénomènes monétaires et financiers Analyse conjoncturelle et prise de décision industrielle Présentation du marché du travail français Organisation du travail et flexibilité Efficience productive et gouvernance d'entreprise 04/10/ /26

19 C 10 TD 6 THE 24 2 CREDITS MG70 Management et Leadership 1 Stimuler la créativité de l équipe. Impulser et mobiliser les partenaires autour de l amélioration continue. Préparer les partenaires au changement, responsabiliser, motiver, développer la réactivité des hommes, faire évoluer les compétences et l organisation Développer sa capacité d encadrement et son efficacité personnelle. Gérer le stress, optimiser son organisation personnelle et sa gestion du temps, pratiquer la délégation de responsabilité Fonctions principales du management Adaptation du management Missions du manager Développement personnel Phénomènes de groupes Communication interne Animation d équipe, groupes de travail Le regard des autres sur l ingénieur au travail C 16 TD 24 2 CREDITS MG71 Management et Leadership 2 Stimuler la créativité de l équipe. Impulser et mobiliser les partenaires autour de l amélioration continue. Préparer les partenaires au changement, responsabiliser, motiver, développer la réactivité des hommes, faire évoluer les compétences et l organisation Développer sa capacité d encadrement et son efficacité personnelle. Gérer le stress, optimiser son organisation personnelle et sa gestion du temps, pratiquer la délégation de responsabilité Fonctions principales du management Adaptation du management Missions du manager Développement personnel Phénomènes de groupes Communication interne Animation d équipe, groupes de travail Le regard des autres sur l ingénieur au travail TD 25 THE 15 OM70 Sensibilisation aux risques électriques Préparer à l'habilitation électrique basse tension 2 CREDITS Généralités Définitions Formation et habilitation Sensibilisation aux risques électriques Travaux hors tension Travaux au voisinage et sous tension Interventions Matériel de protection Information sur les premiers secours 04/10/ /26

20 C 14 TD 6 THE 20 2 CREDITS OM71 Maintenance, Sécurité, Environnement, Ergonomie Introduction à la maintenance La maintenance au sein de l'entreprise Les formes de maintenance Outils de base de prise de décision FMD Diagrammes de Pareto en NT Aspects économiques de la maintenance C 20 TD 10 THE 10 2 CREDITS OM73 Organisation 2 Rappeler les différents concepts d'amélioration (productivité, performance industrielle ) Découvrir les principaux outils associés à l amélioration Découvrir les enjeux du Lean Manufacturing L'organisation de la production: une perspective historique La planification de la production La gestion des stocks et des approvisionnements L'organisation moderne de la production : le juste à temps L'analyse de la valeur TD 30 THE 10 2 CREDITS OM76 Pilotage des activités industrielles Concevoir la cohérence des choix en fonction des modes d organisation, des méthodes de gestion et des types de marchés. Mettre en?uvre la production flexible, en assurance qualité, dans une stratégie de réduction des moyens et des délais. Construire et suivre le plan d action de son unité. Optimiser les flux de production depuis la commande jusqu à la mise en?uvre du produit : applications pratiques. Économie et Production : Rappel des notions de système économique Positionner l'activité industrielle par rapport à la stratégie Types de marché et conception des produits Dans quelles limites peut on travailler sans stocks et sans délais en diminuant les coûts? Comment travailler en système de prévention et limiter au maximum l intervention? Évolution du produit Diagnostic d'entreprise 04/10/ /26

21 C 14 TD 6 THE 20 OM77 Environnement, ergonomie Connaître les principales notions d ergonomie, utiliser, en ce domaine, un langage adapté et commun, prendre en compte la dimension ergonomie dans chaque secteur d activité. 2 CREDITS Notions sur les dimensionnements des postes de travail : Les données anthropométriques de base La conception des postes de travail Les incidences des mauvaises postures. Notion sur la fatigue physique et mentale Notions de confort thermique et visuel Notions de confort auditif La démarche ergonomique 04/10/ /26

22 QC Questionner Créer C 14 TD 6 THE 20 FQ70 Qualité 1 Comprendre et organiser une politique qualité d entreprise en sachant analyser l existant et en aidant à la mise en place des stratégies et des plans d action pour améliorer la qualité. 2 CREDITS Politique qualité La qualité, une affaire de management La démarche qualité La certification d entreprise L ISO 9001 V2000 L amélioration continue Système intégré QSE Méthode de résolution de problèmes L audit qualité : ISO V2002 Plans d expérience C 14 TD 6 THE 20 FQ72 Qualité 3 Comprendre et organiser une politique qualité d entreprise en sachant analyser l existant et en aidant à la mise en place des stratégies et des plans d action pour améliorer la qualité. 2 CREDITS Politique qualité La qualité, une affaire de management La démarche qualité La certification d entreprise L ISO 9001 V2000 L amélioration continue Système intégré QSE Méthode de résolution de problèmes L audit qualité : ISO V2002 Plans d expérience 04/10/ /26

23 TD 20 THE 20 TI72 Communication et travail en groupe Donner à chacun les outils et une expérience nécessaire dans une perspective de communication en situation publique. Maîtriser des techniques de communication collective. 2 CREDITS La gestion d une intervention orale La parole intelligible L improvisation L exposé L entretien La réunion TD 34 THE 26 TI73 Communication et travail en groupe 1 Donner à chacun les outils et une expérience nécessaire dans une perspective de communication en situation publique. Maîtriser des techniques de communication collective. 3 CREDITS La communication en entreprise Maîtriser les outils de la communication interpersonnelle Communiquer et valoriser ses compétences à l écrit et à l oral Les enjeux de la parole La communication orale Les techniques à mettre en?uvre 04/10/ /26

24 ST Stages, projets, périodes de travail à l'extérieur 10 CREDITS ST74 Projet d'analyse de l'entreprise La première année correspond à l analyse de l entreprise et de son environnement, sa structure, ses moyens technologiques, ses produits, ses pratiques de la gestion des ressources humaines, sa structure administrative. L alternant peut être amené à effectuer dans un premier temps des tâches d exécutant dans le domaine de sa formation, pour migrer rapidement vers des travaux d analyse. Pour l'entreprise comme pour l'alternant, la phase d'intégration dans les différents services en première année est une phase importante pour faciliter les projets futurs. La première partie du projet d analyse de l entreprise, réalisé au cours de la 1ère année de formation, porte sur la découverte et l analyse de l entreprise, de ses structures techniques et administratives, de gestion financière et comptable, et de direction, ainsi que de son positionnement par rapport au marché et à ses clients. Dans la deuxième partie, l alternant se verra confier différentes tâches techniques au sein de son service. Le projet fait l objet d un rapport écrit structuré, argumenté, clairement rédigé et d une présentation orale, en jury avec la présence du maître d apprentissage, du suiveur école et d enseignants des centres de formation. L évaluation du projet prend en compte le travail réalisé, le rapport écrit et la présentation orale. ST84 Projet technique 04/10/ /26

25 20 CREDITS L alternant applique les connaissances acquises au cours de la formation pour la résolution de problèmes concrets en respectant les contraintes industrielles, il intègre les modes de travail en groupe et les outils de communication. C est au cours de la seconde année que doit être mise en évidence la maîtrise scientifique et le savoir faire technologique de l alternant ingénieur dans un domaine propre à l entreprise. Le problème posé à l alternant ingénieur le conduit à adopter une méthodologie d analyse et de résolution de problème en s appuyant sur ses connaissances techniques acquises et en rapport avec l enseignement dispensé. Il peut s appuyer sur les ressources de l université que ce soit à travers les enseignants chercheurs ou ingénieurs des laboratoires. 04/10/ /26

26 30 CREDITS ST94 Projet de fin d'études L alternant ingénieur se voit confier un travail d ingénieur débutant dans son domaine de formation. Le projet de fin d études, réalisé durant la troisième année de formation, est un véritable projet d ingénierie qui sera confié à l alternant placé dans une position d ingénieur débutant. Le sujet du projet est validé par des membres de l équipe pédagogique à laquelle s ajoute le maître d apprentissage désigné par l entreprise et le suiveur école. Associé à une démarche d évolution stratégique autour de produits ou services de l entreprise, le projet sera l occasion donnée à l alternant de démontrer ses capacités et son potentiel technique et/ou managérial. Le sujet est validé s il satisfait tout ou une partie des critères des suivants selon les spécialités: caractère d innovation ; implication par rapport au développement du potentiel technologique de l entreprise ; possibilités réelles d application des travaux ; une ou des responsabilité(s) de management. 04/10/ /26

27 TM Techniques et méthodes C 11 TD 10 TP 9 THE 10 2 CREDITS AT72 Automatique en génie électrique 3 Donner les outils nécessaires pour une synthèse de la régulation fondée sur la représentation d état. Former les futurs ingénieurs aux techniques avancées de l automatique moderne. Généralités sur la représentation d état Équation d état linéaire Discrétisation d une équation d état continu Étude de stabilité Observabilité et commandabilité C 11 TD 10 TP 9 THE 30 3 CREDITS AT73 Automatique en génie électrique 4 Former les futurs ingénieurs aux techniques avancées de l automatique moderne. Donner les outils fondamentaux de la modélisation et de l identification des systèmes. Stabilité et stabilisation dans l'espace d état Synthèse d'observateur d'état Notions de calcul des variations Commande optimale Identification des systèmes Commande par mode de glissement Commande robuste et adaptative Analyse et commande des systèmes non linéaires 04/10/ /26

28 C 10 TD 8 TP 20 THE 22 EL74 Installations électriques industrielles HT Améliorer les connaissances théoriques et pratiques sur les installations électriques. Permettre une meilleure approche des textes réglementaires et normatifs. Maîtriser les outils de dimensionnement des protections des installations électriques. 3 CREDITS Présentation des normes NFC et NFC Caractéristiques des installations Dimensionnement et mise en?uvre d installations électriques industrielles et tertiaires Protection des biens et des personnes Schémas de liaison à la terre C 11 TD 10 TP 9 THE 30 3 CREDITS EL75 Convertisseurs de puissance Connaître les bases de l'électronique de puissance Étudier et dimensionner des convertisseurs de puissance Introduction à la conversion d'énergie électrique Conversion continu continu (DC/DC) Travaux pratiques: simulation avec Simplorer C 22 TD 20 TP 18 THE 20 4 CREDITS EL76 Commande des machines électriques Maîtriser les lois de commande, l'étude et l'expérimentation des machines tournantes associées à leurs alimentations. Généralités sur les entraînements électriques à vitesse variable. Commande à vitesse variable de la machine à courant continu. Commandes scalaire et vectorielle de la machine synchrone. Commandes scalaire et vectorielle de la machine asynchrone. Contrôle direct du couple DTC. Commande sans capteur mécanique. 04/10/ /26

29 C 21 TD 20 TP 18 THE 21 4 CREDITS EN72 Compatibilité électromagnétique (CEM) Approche Théorique et pratique Initier les étudiants à la Compatibilité ÉlectroMagnétique (CEM). Appréhender le domaine de la CEM. Quelles sont les obligations et comment y parvenir? Connaître les règles de base de conception (filtrage, blindage, câblage,...) Être capable de mettre en oeuvre des moyens permettant d'assurer la Compatibilité ElectroMagnétique (CEM) de systèmes électriques, électronique et électrotechnique. Utiliser des appareils de mesure de haute technologie (analyseur de spectre, générateurs de surtensions, chambre réverbérante...). Études des sources de perturbations électromagnétiques Approche de la réglementation et législation en C.E.M Conception et remèdes : filtrage, blindage et câblage Règles de base en conception de circuits imprimés,appareils et installation Mesures en chambre réverbérante CRBM. Utilisation analyseurs de spectre, antennes, mesureurs de champs,... Traitement signal, échantillonnage et quantification FFT et produit de convolution, transformée de Fourier Discrète C 28 TD 28 TP 18 THE 46 ER70 Energies nouvelles et renouvelables (non thermiques) Apporter aux futurs ingénieurs en génie électrique des connaissances de sources d'énergie. Avoir un savoir faire en terme de caractérisation, de modélisation et de fonctionnement des différentes sources d énergie. Maîtriser la gestion des flux énergétiques afin d'économiser les ressources. 6 CREDITS Ressources énergétiques Production de l énergie électrique Énergie éolienne Énergie solaire photovoltaïque Énergie solaire thermique pour l'éléctricité Énergie hydraulique Gestion et valorisation des déchets Analyse des critères économiques Optimisation, réduction des coûts et amélioration de rendement énergétique C 20 TD 10 TP 30 THE 20 4 CREDITS MC71 Contrôle temps réel des convertisseurs statiques Connaître les principes de commande rapprochée des convertisseurs statiques de puissance et leur impact sur la qualité de la conversion énergétique Acquérir les connaissances nécessaires à la conception des systèmes de contrôle temps réel Apprendre à concevoir une interface homme machine dans un environnement temps réel Connaître les principes de commande rapprochée des convertisseurs statiques de puissance et leur impact sur la qualité de la conversion énergétique Acquérir les connaissances nécessaires à la conception des systèmes de contrôle temps réel Apprendre à concevoir une interface homme machine dans un environnement temps réel 04/10/ /26

30 C 11 TD 10 TP 9 THE 10 MQ71 Mécanique pour le génie électrique 2 Apporter une compréhension des comportements mécaniques des différentes structures manipulées en génie électrique essentiellement les moteurs électriques et leurs charges. Apprendre à connaître les outils de conception et de représentation des efforts et des formes. 2 CREDITS Caractérisation et modélisation des systèmes mécaniques (véhicules, moteurs, machines, pompes et turbines ) Comportements thermomécaniques des matériaux Dimensionnement Représentation et mise en équation des systèmes électromécaniques Propriétés physiques des structures C 28 TD 28 THE 64 6 CREDITS OM75 Ingénierie des systèmes et innovation Apporter aux étudiants une approche globale d'ingénierie système. Aborder les différentes phases du cycle de conception et d'intégration d'un système. Présenter les outils de base d'organisation et de gestion de projet. Rédiger le cahier des charges Maîtriser les principales méthodes (analyse fonctionnelle interne AFI et externe AFE, réalisation d'amdec,...). Études de cas industriels. Les étapes de la démarche système Analyses préliminaire et technique du problème et spécifications Acquisition et pratique des méthodes AFI et AFE, AMDEC (prévenir les défaillances), PDCA (optimiser, améliorer), pour contribuer à la sûreté de fonctionnement. Gestion des exigences (spécifications des objectifs et tâches) Intégration, Vérification, Validation, Qualification (IVVQ) Études de cas industriels C 12 TP 48 THE 60 SM70 Prototypage rapide et acquisition de données Apporter aux étudiants les outils modernes liés au développement de nouveaux systèmes : prototypage rapide et acquisition de données. 6 CREDITS Outils avancés de prototypage rapide : dspace Matlab Simulink Outils d'acquisition de données : LabView ControlDesk Interfaçage des systèmes Réalisation d'interface Homme Machine (IHM) 04/10/ /26

31 TP 80 THE 40 6 CREDITS TW70 Projet de réalisation technique à caractère industriel Concrétiser par un projet les connaissances acquises en EEA. Prouver les capacités à traiter un problème. Prise en compte du problème et de ses contraintes Elaboration de solutions Présentation et démonstration du résultat retenu 04/10/ /26

32 Glossaire du panier des UV ACM : Abréviation du nom de la filière Actionneurs et Commandes des systèmes Mécatroniques. Antécédent : UV conseillée comme pré requis pédagogique pour suivre sans difficultés une UV donnée. Une UV peut avoir plusieurs antécédents. BEE : Abréviation du nom de la filière Bâtiment et efficacité énergétique. C : Abréviation de Cours. Catégorie : Chaque UV est classée dans une des catégories suivantes : CS : Connaissances Scientifiques; TM : Techniques et Méthodes; EC : Expression et Communication; CG : Culture Générale; RN : Remise à Niveau; EX : Extérieur. BEE : Abréviation du nom de la filière Bâtiment et efficacité énergétique. CDP : Abréviation du nom de la filière Conception, Développement de Produits. CIM : Abréviation du nom de la filière Conception, Innovations, Matériaux. Code UV : Code permettant d?identifier une UV. Crédit ECTS : Valeur d?une UV dans le système ECTS (European Credit Transfer System). CSM : Abréviation du nom de la filière Conception des Systèmes Mécatroniques. Département : Domaine de compétence enseigné à l?utbm, par exemple Informatique. Dépt. (département pédagogique) : Abréviation de département dans lequel est enseigné une UV. DIC : Abréviation du nom de la filière Design Industriel et Conception. EcIM : Abréviation du nom de la filière Eco conception et Innovation Matériaux. EDD : Abréviation du nom de la filière Energétique et Développement Durable. EDIM : Abréviation du nom du département Ergonomie, Design et Ingénierie Mécanique. EE : Abréviation du nom du département Energie et Environnement. EIC : Abréviation du nom de la filière Ergonomie, Innovation et Conception. EnE : Abréviation du nom de la filière Energie et Environnement. ESE : Abréviation du nom de la filière Electronique et Systèmes Embarqués. Filière : Formation spécifique au sein d?un département. GMC : Abréviation du nom du département Génie Mécanique et Conception. Guide des UV : Le guide des UV de l?utbm est un catalogue qui comprend toutes les UV enseignées dans l?année ainsi que les informations relatives à celles ci. HUMA : Abréviation du nom du département Humanités. I2RV : Abréviation du nom de la filière Image, Interaction et Réalité Virtuelle. ICP : Abréviation du nom de la filière Innovation Conception de Procédé. ILC : Abréviation du nom de la filière Ingénierie des Logiciels et de la Connaissance. IMSI : Abréviation du nom du département Ingénierie et Management des Systèmes Industriels. INFO : Abréviation du nom du département Informatique. INP : Abréviation du nom de la Ingénierie Numérique de Production. Langue (langue d?enseignement) : Langue dans laquelle est enseignée une UV. LEIM : Abréviation du nom de la filière Logiciels Embarqués et Informatique Mobile. LOI : Abréviation du nom de la Logistique Organisation Industrielle. MOM : Abréviation du nom de la filière MOdélisation en Mécanique. Niveau : Position d?une UV dans le cursus de formation. Valeurs de 01 à 06. Panier : Contient les UV choisies par un utilisateur pour constituer un catalogue personnalisé. PE : Abréviation du nom de la filière Production de l'énergie. QPI : Abréviation du nom de la filière Qualité et perfomance industrielle. RCS : Abréviation du nom de la filière Réseaux, conversion et stockage. Reconnaissance : Niveau de reconnaissance (0, 1 ou 2) qui indique, pour une UV, son degré de reconnaissance dans une filière ou un département : THE : Abréviation du nom de la filière Thermomécanique pour l'energétique. TSEE : Abréviation du nom de la filière Transport et systèmes énergétiques embarqués. 0 : l?uv n?a aucun rapport avec le thème de la filière. De plus, elle ne compte pas dans le profil de formation du département. Elle compte comme une UV supplémentaire; 1 ou * : l?uv est en rapport avec la formation du département, mais ne fait pas partie des compétences primordiales à acquérir dans la filière; 2 ou ** : UV comportant des compétences primordiales pour la filière. R&T : Abréviation du nom de la filière Réseaux et Télécommunication. Semestre : Identifie le semestre d?ouverture d?une UV. Standard horaire : Modèle de répartition d?heures entre les différentes parties (TD, TP, Cours, THE) d?une UV. 04/10/ /26

33 TC : Abréviation de Tronc Commun. Correspond au premier cycle de formation. TD : Abréviation de Travaux Dirigés. THE : Travail Hors Encadrement. C?est le nombre d?heures de travail personnel pour une UV. TP : Abréviation de Travaux Pratiques. TSE : Abréviation du nom de la filière Transport et Systèmes d'entraînement. UV (Unité de Valeur) : Cours enseigné à l?utbm. Une unité de valeur appartient à un département et éventuellement à une filière du département. 04/10/ /26

34 Formation d ingénieur par apprentissage en Génie électrique UNIVERSITÉ DE TECHNOLOGIE DE BELFORT-MONTBÉLIARD Belfort cedex Tél. +33 (0) apprentissage.ge@utbm.fr CFAI Nord Franche-Comté 5 rue du Château Exincourt Tél..+33 (0) apprentissage@cfai-nfc.com 7