Formation continue

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1 Formation continue Vous trouverez ci-dessous, la déclinaison du plan académique de formation du Territoire de Belfort pour le premier degré. Celle-ci répond aux priorités nationales : N0 : Premiers apprentissages en maternelle. N1 : Maîtrise de la langue, lecture et prévention de l illettrisme. N2 : Aide et soutien à la réussite des élèves grâce à la nouvelle organisation de l école et aux nouveaux dispositifs. N3 : Évaluation des compétences du socle commun à l école primaire. N4 : Développement de la pratique des langues vivantes. N5 : Utilisation du numérique à l école primaire : évolution des pratiques. N6 : Enseignement des mathématiques et des sciences. N7 : Scolarisation des élèves handicapés et parcours scolaires. N8 : Éducation artistique et culturelle et enseignement de l histoire des arts N9 : Accueil, accompagnement et formation des nouveaux enseignants. et aux priorités académiques : AXE 1 engager les personnels dans une démarche visant à l amélioration des résultats des élèves et à la réussite scolaire AXE 2 renforcer la réflexion collective autour du projet d école, du projet d établissement et mobiliser les équipes pour leur mise en œuvre L ensemble de ces priorités s organise sur différents types de dispositifs, à candidature individuelle, à public désigné selon des modalités d organisation académique, départementale ou de circonscription. La formation continue constitue un rouage essentiel de la politique éducative. Elle permet aux enseignants de répondre à des exigences toujours plus fortes de la société civile et d amener les élèves à un niveau de compétences indispensable pour devenir un citoyen du XXIe siècle.

2 Codage des dispositifs : Chaque dispositif est repéré à l'aide de deux codes distincts : l'identifiant, du type 12D090****. Ce code sera nécessaire lors de votre inscription. un code en début de titre de dispositif de type i01, d01,... Ce codage donne quelques informations sur les dispositifs. Codage a.. : désigne les dispositifs liés à l'ash. Ils peuvent être à candidature individuelle ou public désigné. Dans ce cas, cela est précisé dans le descriptif. Codage d.. : désigne les dispositifs à public désigné. Inutile de faire acte de candidature sur ces dispositifs. Codage f.. : désigne les formations de formateurs. Codage h.. : désigne les dispositifs hors temps scolaire. Codage i.. : désigne les dispositifs à candidature individuelle sur le temps scolaire. Codage s.. : désigne les personnels non enseignants. Codage da.. : désigne les animations pédagogiques.

3 Règles et barême Chaque personnel a droit à 144 jours de formation au cours de sa carrière. Si un enseignant, retenu à un dispositif n a pas pu y participer, par manque de remplacement, il pourra demander, en vœu 1, le même dispositif ou un dispositif équivalent ; il y sera retenu quel que soit son barème. Cette disposition ne concerne pas les enseignants retenus sous réserve. Barème : Le barème est calculé pour chaque personne au 1er septembre Barème formation continue = AGS - ( nombre de jours de formation effectués / 4) AGS : Ancienneté Générale de Service Durée annuelle de formation : La durée de formation sur le temps de classe est limitée à 8 jours durant l'année scolaire. Les personnels suivant la formation CAPA-SH ne pourront prétendre à suivre d'autres dispositifs sur le temps de classe. Durée journalière de la formation : 6 h par jour Nombre de places : Le nombre de places disponibles pour chaque dispositif est noté à titre indicatif. Il peut être sujet à modification. Nombre de voeux : Chaque personne peut formuler 4 voeux. L ordre des vœux sera pris en compte lors de la CAPD. Décompte des jours de formation : Toutes les journées de formation effectuées sont décomptées sauf celles qui concernent : - les dispositifs hors temps scolaire, - les dispositifs spécifiques aux PE stagiaires, T1 et T2 - la formation initiale des directeurs, - la formation CAPA-SH, - les journées en autonomie des dispositifs longs, - les dispositifs équipe d école.

4 Inscription : Candidature ordinaire sur les dispositifs «stages» La campagne d'inscription sera ouverte sur Internet du mercredi 12 septembre 2012 au mercredi 26 septembre 2012 inclus Pour candidater vous devez le faire à partir du site : Pour les écoles ne disposant pas de connexion, un accès Internet sera possible depuis la Direction des Services Départementaux de l Education Nationale du Territoire de Belfort. Dispositifs nécessitant une inscription : tous les dispositifs codés en h et i Inscrivez les dispositifs (4 vœux maximum) en saisissant pour chacun l'identifiant (12D09000**) indiqué sur chaque fiche dans le PDF. Le libellé complet des stages apparaîtra à l'écran. Ne pas omettre de classer les vœux, même s il n y en a qu un. Après la validation finale, une clé vous sera donnée : elle devra être notée et sera demandée pour toute modification ultérieure. L'affichage de cette clé entraîne l'enregistrement de vos inscriptions ou de vos modifications. Pour recevoir un accusé de réception de votre inscription, vous devez cocher la case correspondante.

5 En cas de difficultés : - Vous ne connaissez pas votre NUMEN? Il est possible de s'inscrire à partir de votre date de naissance. - Votre NUMEN n'est pas reconnu? Cela peut arriver pour les personnels intégrant le département. Envoyez votre candidature par courriel à ce.fc.ia90@ac-besancon.fr en précisant vos nom, prénom, numen, identifiants des dispositifs souhaités ainsi que leur titre. Convocation : Environ un mois avant le début de la formation, chaque candidat retenu reçoit une convocation valant ordre de mission par la voie hiérarchique, lui indiquant les dates et lieux de la formation. Cette convocation sert, le cas échéant, au remboursement des frais de déplacement et au paiement des indemnités de repas.

6 Dispositifs de deux semaines à remplacement étudiants MASTER 2 admissibles au CRPE Ceci concerne les dispositifs i01, i12 Ces dispositifs d une durée de deux semaines seront remplacés par des étudiants de l UFC en MASTER 2 admissibles au concours de professeurs des écoles Ils ne concernent que les personnels en poste à temps complet ou à mi-temps sur des classes ordinaires. Ces classes d accueil devront offrir aux étudiants un cadre de stage conforme à une première prise de fonction en responsabilité. Les enseignants qui candidateront sur ces dispositifs et dont les postes ne répondront pas à ces exigences (classes uniques, compléments de service, ASH ) ne pourront pas être remplacés par un étudiant. Ils le seront par un titulaire remplaçant. Leur candidature ne sera donc retenue que sous réserve, en fonction des TR disponibles. Les enseignants remplacés par des étudiants, s engagent à les accueillir éventuellement dans leur classe les jours précédents pour une prise de contact et de passation de consignes.