l écoute / le dire / la création

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1 Conception : Catherine Midy Conseillère pédagogique de Circonscription Mâcon Nord Mise en page : CDDP de Saône-et-Loire Juin 2010 La valise-poésie vous permettra d aborder la Poésie sur 3 axes essentiels : l écoute / le dire / la création Éléments déclencheurs : Les enveloppes mystère posent à votre classe des énigmes à résoudre. Écouter : - Bain poétique initié avec des albums à tonalité poétique. - Espace dédié à la poésie (anthologies, recueils, ). Arbre à poèmes : Le Poèmier est un parasol sur lequel sont suspendus des textes poétiques et des extraits de poèmes. Ce poèmier est une banque à poèmes. - Des poèmes enregistrés : cd, dvd, cassette, cédérom.

2 Dire : «réciter de manière expressive» (IO) Mettre en voix un poème : - jouer avec sa voix : timbre, intensité, rythme, accentuer un mot, un vers - dire : en chœur, à 2 ou plus, en alternance ou combinaison de voix, en écho, avec des répétitions de mots, de vers, en intégrant des silences, en changeant l ordre dans lequel réciter - interpréter : travail sur les émotions en utilisant le dé des émotions, dire comme une sorcière, une petite fille, un présentateur tv On joue et on mémorise ensemble le texte : travail collectif en cercle On peut associer une musique en fond sonore ou dans les silences

3 Créer Pour La valise vous propose Créer un poème à partir d une structure poétique. Des structures à tirer au hasard dans le «sac à structures» et à compléter - Des ouvrages pédagogiques. Amener les élèves dans l imaginaire. - Des cartes-images à associer pour faire des phrases poétiques (Cf. la Marelle des Poètes) - tirer au hasard dans le tas inoms / verbes / émotions, -iinventer une phrase, exemple : «la voiture danse dans le ciel étoilé». - Des cartes postales d œuvres : de l image au texte : - décrire et interpréter l œuvre, - utiliser les mots pour icréer un poème, - donner un titre à l œuvre. Créer par collage - Une boîte à mots pour : -treconstituer un poème à partir des mots découpés (d une même couleur), -tassocier des vers découpés dans plusieurs poèmes, - deux posters banque de mots et expressions.

4 Une idée d activité : la Marelle des Poètes : de la Terre au Ciel. Cycles 1 et 2 Les cartes de la marelle : imagier de noms, verbes, sentiments, couleurs. Lancer le palet et sauter sur la marelle. Tirer une carte de la même couleur que la case sur laquelle est le palet. Dire le mot. Au bout de plusieurs tours de jeu, associer les cartes pour faire une phrase poétique. Associer la phrase poétique à une œuvre (carte postale) et argumenter.

5 Médiathèque du CDDP de Saône-et-Loire Contenu de la valise «Poésie» ENVELOPPES MYSTÈRE ALBUMS - Choses qui font peur B. Gibert - P. Mornet / Éditions Autrement - C est quoi, dis, un rêve? H. Schirneck - S. Graupner / Éd. Actes Sud Junior - Viens, on va chercher un poème C. Leblanc - O. Thiébaut / Éditions Sarbacane - Le livre noir des couleurs M. Cottin - R. Faria / Éditions Rue du Monde - Ceci est un poème qui guérit les poissons J.P. Siméon - O. Tallec / Éditions Rue du Monde - L arbre qui pense R. Queneau - R. Lejonc / Éditions Rue du Monde ANTHOLOGIES - Cinq petits géants allument les étoiles Éditions Rue du Monde - Tour de terre en poésie J.M. Henry - M. Vautier / Éditions Rue du Monde - Le tireur de langue J.M. Henry - R. Roure / Éditions Rue du Monde - Poèmes à crier dans la rue J.M. Henry - L. Corvaisier / Éditions Rue du Monde PARASOL «POÈMIER» CD AUDIO «Ballades au clair de plume» / PEP 21

6 6 CD AUDIO «Anthologie de la poésie de langue française» Éditions Frémeaux et Associés DVD VIDÉO «Poésie en jeu et en musique. La langue dans tous ses états / CRDP de Champagne/Ardennes CÉDÉROM «Le petit promenoir. Poèmes et comptines d aujourd hui» CRDP de Grenoble CASSETTE VIDÉO «Le soleil est une girafe jaune» CNDP SAC À STRUCTURES DÉ À ÉMOTIONS OUVRAGES PÉDAGOGIQUES - L agenda du (presque) poète B. Friot - H. Tullet Éditions de la Martinière Jeunesse - Comptines et poèmes à dire et à créer S. Sanchis - S. Janier / Éditions Retz - La poésie au cycle 2 Y. Crozier / Éditions Nathan Pédagogie - Poésie et jeux de langage CE2 - CM1 Éditions Retz CARTES-IMAGES À ASSOCIER CARTES POSTALES : reproductions de tableaux BOÎTE À MOTS 2 POSTERS PLASTIFIÉS : banques de mots et expressions.

7 Bibliographie La poésie au cycle 2 chez Nathan Pédagogie Usage poétique de la langue C3 Bordas Pédagogie Former des enfants lecteurs et producteurs de poèmes Hachette Éducation Groupe d Ecouen Poésies et jeux de langage Retz Séquences pour la classe CE2 / CM1 et CM1 / CM2 La voix 50 jeux pour l expression vocale et corporelle 4 /10 ans Retz La poésie, c est de savoir dire qu il pleut quand il fait beau, et qu il fait beau quand il pleut. Raymond Queneau Toute la poésie, c est cela. Soudain, on voit quelque chose. Louis Zukofsky Ce qu il y a d intéressant dans un poème, c est qu il invite à relire. Philippe Beck Pour un poète, il ne s agit pas de dire qu il pleut. Il s agit de créer la pluie. Paul Valéry

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