LE DIGITAL S ÉCRIRA AVEC VOUS!

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1 BIENVENUE AU PÔLE UNIVERSITAIRE LÉONARD DE VINCI Le Pôle rassemble trois écoles de haut niveau délivrant des diplômes reconnus : l EMLV (Management), l ESILV (Ingénieurs) et l IIM (Internet et Multimédia). Le campus s organise autour de valeurs communes que sont l hybridation, la professionnalisation, l internationalisation, l ouverture sociale, le sport et la culture. L hybridation est le résultat de la transversalité qui existe entre les trois écoles : projets en commun, incubateur, vie associative, activités sportives, doubles diplômes Ingénieurs, managers et designers apprennent à vivre et à travailler ensemble au-delà des frontières de leur propre cursus. L ouverture sociale, le sport, la culture pour tous font partie des principes fondateurs du Pôle. Ces valeurs imprègnent les cursus ainsi que les modalités d admission et de contribution aux frais de scolarité. Les résultats sont là Plus de élèves, tous différents, tournés ensemble vers la réussite de leurs études, de leur vie étudiante et de leur vie professionnelle. Nos trois écoles débouchent sur des diplômes fortement reconnus par les acteurs de la vie économique car nos étudiants sont compétents, opérationnels et responsables. Les enquêtes d insertion professionnelle montrent à quel point nos diplômés sont recherchés. De fait, ils choisissent leur emploi bien plus qu ils ne cherchent un emploi Un privilège rare dans la conjoncture actuelle! Les mêmes enquêtes, réalisées auprès des plus anciens, révèlent également leur capacité à évoluer au sein des organisations et à prendre rapidement des responsabilités. Si ces perspectives vous attirent, n hésitez pas à nous rejoindre avec votre énergie et votre motivation pour que votre projet devienne aussi notre projet. LE DIGITAL S ÉCRIRA AVEC VOUS! WEB ET E-BUSINESS DESIGN INTERACTIF COMMUNICATION DIGITALE JEU VIDÉO COMMUNICATION VISUELLE CINÉMA ANIMATION Pascal Brouaye, Nelly Rouyrès Président et Vice-Présidente de l Association Léonard de Vinci

2 1995 Création de l IIM et de son laboratoire de recherche 2000 Première promotion diplômée NOS SOCIÉTÉS OCCIDENTALES ONT DÉJÀ VÉCU DEUX GRANDES RÉVOLUTIONS : LE PASSAGE DE L ORAL À L ÉCRIT, PUIS DE L ÉCRIT À L IMPRIMÉ. COMME CHACUNE DES PRÉCÉDENTES, LA TROISIÈME - LE PASSAGE AUX NOUVELLES TECHNOLOGIES - TOUT AUSSI MAJEURE, S ACCOMPAGNE DE MUTATIONS POLITIQUES, SOCIALES ET COGNITIVES. Petite Poucette Michel Serres Professeur à Stanford University et membre de l Académie française, Michel Serres est l auteur de nombreux essais philosophiques et d histoire des sciences salués par la presse. Il est l un des rares philosophes contemporains à proposer une vision du monde qui associe les sciences et la culture. Alors que fleurissent les écoles dédiées au web, l IIM a compris bien avant les autres l importance de la révolution numérique Avec plus de 1000 étudiants, 3 titres reconnus par l État, un réseau de 300 intervenants professionnels et de 850 diplômés en activité, l IIM reste la première école de ce secteur en constante évolution. NOUS RECRUTONS DES PASSIONNÉS QUI VEULENT CHANGER LE MONDE Former des passionnés aux métiers de l Internet et du multimédia Les étudiants de l IIM sont recrutés au niveau du baccalauréat, toutes filières confondues. La sélection s appuie sur le dossier scolaire des candidats, mais le principal critère reste la passion! Cette diversité académique est essentielle. C est la source d une grande richesse dans les formations étudiants Salaire moyen à l embauche offres de stages par an +de entreprises partenaires diplômés en activité

3 2007 L IIM obtient le titre de Chef de projet Multimédia 2009 Lancement du 1 er MBA Jeu Vidéo Management 2013 Lancement de la 5 ème année Entreprendre 2014 Création de l axe Design interactif Création du Fab Lab Devinci 2015 Création de la Dev School Lancement du double diplôme EMLV/IIM Digital Marketing & Data Analytics De la start-up au grand groupe, dans tous les secteurs de l économie L IIM forme des cadres capables de gérer intégralement les projets numériques de leur entreprise ou de leur client avec un niveau de qualité irréprochable. Si les compétences techniques et artistiques sont importantes, la capacité à gérer une équipe et des clients est primordiale pour les entreprises. Près de 70% des débouchés à la sortie de l IIM se situent dans le secteur de la communication numérique, aussi bien en agences de communication qu en entreprises. 30% des diplômés de l IIM travaillent dans les secteurs du jeu vidéo et de l animation Le secteur numérique devrait être à l origine de la création de emplois à l horizon 2015, selon une étude menée par la Commission européenne. Chouquette games - Lucy 10 BONNES RAISONS DE CHOISIR L IIM Première école française de l Internet et du Multimédia, fondée en titres reconnus par l État Une offre métiers diversifiée autour de six axes (Web & e-business, Communication visuelle, Communication digitale, Jeu vidéo, Cinéma d animation, Design interactif) Un choix de formations professionnalisantes alliant une triple compétence : technique, créative et managériale avec une pédagogie projet Un groupement unique de trois écoles complémentaires sur le même campus : EMLV (Management), ESILV (Ingénieurs) et IIM (Internet et Multimédia) avec des cursus communs, des double diplômes en Digital Marketing & Data Analytics Une vie associative valorisée, encadrée et partagée avec les autres établissements du Pôle Léonard de Vinci La technologie numérique, un facteur de compétitivité pour les entreprises Le besoin de compétences dans le domaine de l Internet et du multimédia n a jamais été aussi important. Les entreprises ont un besoin vital de s adapter et de renforcer leur potentiel dans les nouvelles technologies du web et du multimédia. Le sport pour tous intégré dans le cursus Les entreprises au cœur de la formation pour une insertion professionnelle réussie La possibilité d effectuer en alternance le Mastère Manager de la Communication numérique Une politique tarifaire adaptée AUJOURD HUI, INTERNET S ÉTEND AU NIVEAU PLANÉTAIRE ET CONNECTE DES MILLIARDS D INDIVIDUS ET D ENTREPRISES, LES MÉTIERS DU NUMÉRIQUE SONT PROMIS À UN BEL AVENIR. Jean-Claude Heudin Directeur de l IIM 1 er L IIM, 1 er en employabilité selon le classement 2013 du Figaro-Étudiant / Street Press. Ce palmarès des écoles dédiées aux nouveaux métiers du numérique et de l Internet, qui connaissent actuellement une situation de développement croissant, s appuie sur des critères de sélectivité, d employabilité des étudiants en multimédia, de professionnalisation et de présence sur le web.

4 IIM. INSTITUT DE L INTERNET ET DU MULTIMEDIA. PARIS-LA DÉFENSE UN RÉSEAU D INTERVENANTS PROFESSIONNELS Plus de 300 professionnels en activité interviennent auprès de nos étudiants dans le cadre des cours, du tutorat de projets, des conférences métiers... L Institut de l Internet et du Multimédia est spécialisé dans le secteur du digital : Internet, mobile, design, jeu vidéo, cinéma d animation Un modèle pédagogique original fondé sur la triple compétence L IIM propose une formation supérieure qui prépare aux métiers de chef de projet multimédia, manager de la communication numérique et de réalisateur numérique. Les études associent trois années d enseignements techniques à deux années de management et marketing. Ce modèle original de formation, au croisement d une école technique, artistique et d une école de management, est la clé de la réussite professionnelle des étudiants. Il leur permet d évoluer à des postes où la transversalité est indispensable pour diriger des équipes techniques tout en participant à la stratégie de l entreprise. APPRENDRE PAR LA PRATIQUE SUR DES PROJETS RÉELS L ensemble du cursus IIM s appuie sur la réalisation de projets en partenariat avec les professionnels du secteur. Les cours viennent en appui de cette activité. Plus de 180 études et projets multimédia (sites web, applications mobiles, DVD, animations, études de cas, benchmark ) sont confiés chaque année aux étudiants de l IIM dans le cadre de la Bourse aux Projets. Ces projets impliquent une importante réactivité de la part des étudiants qui s adaptent aux problématiques et aux besoins des entreprises du secteur. Un choix de carrière ouvert L IIM forme avec succès des managers et des chefs de projet multimédia pour tous les secteurs de l économie. Les métiers auxquels vous pourrez postuler à la sortie de l IIM se situent dans le secteur de la production multimédia (3D, jeux vidéo, web agency ), mais aussi dans la plupart des secteurs d activité (banque, grande consommation, industrie, luxe ).

5 PÉDAGOGIE ET TRANSVERSALITÉ Un marché de l emploi porteur Le salaire moyen perçu par les diplômés de l IIM avoisine euros bruts annuels en La majorité des jeunes diplômés est embauchée en tant que cadre. 80% des étudiants de la promotion 2014 avaient déjà signé un CDI avant de recevoir leur diplôme. 180 projets réalisés en intervenants 1OO% des diplômés obtiennent un emploi à l issue de la formation 300 professionnels en activité En intégrant l IIM, vous bénéficierez d un parcours unique en France car vous étudierez et travaillerez avec les élèves de l ESILV (École d ingénieurs) et ceux de l EMLV (Ecole de Management). Vous serez ensemble sur des projets communs mais également dans les différents cours transversaux en innovation, créativité, entrepreneuriat, communication Ces enseignements représentent 20% du cursus. C est une différenciation dont nous sommes fiers, car elle vous permet d être directement opérationnels pour répondre aux besoins de l économie numérique. Vous aurez déjà travaillé avec de futurs ingénieurs, de futurs managers, comme vous le ferez en entreprise. Cette mixité est possible car nos élèves partagent les mêmes locaux au Pôle Universitaire Léonard de Vinci, situé au coeur de la Défense. Cette expérience est unique, profitez-en! 60% DES CONTENUS PÉDAGOGIQUES RENOUVELÉS CHAQUE ANNÉE Chaque année, les programmes sont adaptés à l évolution des technologies et de leurs usages. Cela nous demande de refondre les programmes annuellement. Depuis la création de l Internet, l arrivée de l Internet mobile, le lancement des objets connectés, nous nous devons d offrir aux étudiants des programmes en phase avec l évolution du marché. À la rentrée scolaire 2014/2015, les programmes de l axe Web et e-business ont été refondus à 60% avec de nouveaux contenus, de nouveaux intervenants et une nouvelle dynamique organisationnelle. Au delà des cours, un programme de conférences est mis en place. Il fait intervenir des dirigeants, directeurs métier, entrepreneurs et permet aux étudiants d appréhender le métier à travers un éclairage différent.

6 IIM. INSTITUT DE L INTERNET ET DU MULTIMEDIA. PARIS-LA DÉFENSE MASTÈRE MANAGER DE LA COMMUNICATION NUMÉRIQUE Titre RNCP* Niveau 1 MASTÈRE RÉALISATEUR NUMÉRIQUE Titre RNCP* Niveau 1 année 5 année 4 Alternance (3 semaines en entreprise, 1 semaine en cours) Digital Marketing & Data Analytics Web design & Marketing Web et e-business International year Échange & stage Web et e-business Communication Digitale Stage 6 mois en entreprise Communication Digitale Communication Visuelle Tronc Commun : Management Communication Visuelle Tronc Commun : Marketing/Web Design Interactif Design Interactif Entreprendre Jeu Vidéo Jeu Vidéo Stage 6 mois Management Marketing/Prod Cinéma Animation Cinéma Animation Toutes les années : Anglais et Japonais en option, Conférences Tous les semestres : Soutenances en jury de professionnels Année 4 : Possibilités d échange académique à l international. Les stages peuvent être effectués à l international. Double diplôme avec l EMLV Bac +3, École de Communication, École de Management Bac +3, École Web, Année 3 IIM Bac +3, École jeuvidéo / 3D, Année 3 IIM BACHELOR CHEF DE PROJET MULTIMÉDIA Titre RNCP* Niveau 2 année 3 Web et e-business Communication Digitale Stage 4 à 6 mois en entreprise Communication Visuelle Design Interactif Tronc Commun : Gestion de projet Jeu Vidéo Cinéma Animation Toutes les années : Anglais, Sport, options Japonais et Français, Conférences Tous les semestres : Soutenances en jury de professionnels année 2 Web et e-business Communication Digitale Communication Visuelle Design Interactif Jeu Vidéo Cinéma Animation DUT MMI, BTS Info, Com, Dev SCHOOL Tronc Commun : Développement et Design Web année 1 Stage 2 à 3 mois en entreprise Année Préparatoire Bases créatives et techniques dans les 6 axes de l école : Web et e-business, Com. Digitale, Com. Visuelle, Design Interactif, Jeu Vidéo, Cinéma d Animation ReStart-PostBac@IIM Web & Com. Digitale Prépa Bac+1 Artistique, Communication, Multimédia BAC S, ES, L, STI2D L1, 1 ère année DUT, BTS, Prépa *Répertoire National des Certifications Professionnelles

7 TROIS DIPLÔMES RECONNUS PAR L ÉTAT CHEF DE PROJET MULTIMÉDIA (Titre de niveau 2 / Bac+3) Doté d une vision d ensemble, le Chef de projet multimédia intervient à la frontière de la création et de la technique, du marketing et du management. Rompu à la gestion d équipe et aux contraintes de production, il maîtrise les technologies multimédia. MANAGER DE LA COMMUNICATION NUMÉRIQUE (Titre de niveau 1 / Bac+5) Le Manager de la communication numérique exerce une fonction de manager dans l entreprise. La dimension relationnelle de sa mission est essentielle dans les liens qu il tisse avec ses clients et avec les différentes directions de l entreprise, ainsi que dans le management des équipes qu il affecte à la conduite opérationnelle de projets. RÉALISATEUR NUMÉRIQUE (Titre de niveau 1 / Bac+5) Le réalisateur numérique évolue dans 3 grands types de structures :. Les studios de production ou d édition de jeux vidéo ;. Les agences de production de serious game ou advergame ;. Les studios spécialisés dans la réalisation et/ou la production de fictions animées en 2D ou en 3D et de trucages d images réelles.

8 IIM. INSTITUT DE L INTERNET ET DU MULTIMEDIA. PARIS-LA DÉFENSE VOTRE OBJECTIF. Intégrer l un des cycles supérieurs de formation de l IIM.. Acquérir une culture web et multimédia avant de poursuivre vos études.. Préparer votre projet professionnel Vous êtes passionné(e) par les technologies digitales, la communication, le web, les jeux vidéo, l animation Votre projet est encore flou et vous ne disposez pas de toutes les compétences nécessaires pour vous lancer? TRANSFORMEZ VOTRE PASSION EN MÉTIER ANNÉE PRÉPARATOIRE L Institut de l Internet et du Multimédia est fait pour vous. L année préparatoire vous permet de conforter et d adapter votre projet professionnel grâce à une meilleure connaissance du secteur et de ses métiers. Les bases techniques et créatives essentielles L année préparatoire est une année de transition qui ouvre la voie aux formations supérieures professionnalisantes. Objectif : vous apporter les bases techniques, l ouverture d esprit, la culture et la créativité artistique dans les principaux secteurs du digital. L année préparatoire vous permet aussi de renforcer votre niveau d anglais et de pratiquer une activité sportive dans le cadre universitaire. Après une introduction aux outils transversaux (Adobe Photoshop, Illustrator, 3DSMax, HTML/CSS ), l année préparatoire s articule autour de 6 unités d enseignement préfigurant les axes métiers : web, communication digitale, communication visuelle, design interactif, jeu vidéo, cinéma d animation. Encadré(e) par des professionnels, vous préparez votre orientation tout en intégrant les fondamentaux nécessaires. Les compétences acquises durant l année préparatoire sont validées au cours des modules d enseignement ou à travers les projets réalisés. Une vision objective des métiers et des débouchés Des conférences spécialisées sont assurées tout au long de l année par des professionnels de chaque secteur. Des cours communs avec les futurs ingénieurs et managers Les étudiants d année préparatoire réaliseront, en commun avec les élèves de l ESILV et l EMLV, les PERS (Projets d Étude de Réflexion et de Synthèse) sur les thèmes de l entreprise dans le monde actuel et de l entreprise et ses marchés. Ils suivront également les cours de langues dispensés en groupes transversaux.

9 ANNÉE PRÉPARATOIRE / POST-BAC ReStart PostBac@deVinci Un tremplin vers votre futur métier À l issue de l année préparatoire, vous pourrez en toute connaissance de cause choisir votre spécialisation parmi les six axes métiers de l IIM. ReStart-PostBac@deVinci Un programme accéléré d un semestre 19 semaines de cours intensifs, de fin février à mi-juillet, auxquelles s ajoutent une centaine d heures de cours transversaux (découverte de l entreprise, projet d études, de réflexion et de synthèse, communication, sport et anglais), débutant par une semaine dite d intégration commune aux élèves des trois écoles. POURQUOI CHOISIR L ANNÉE PRÉPARATOIRE? L année préparatoire de l IIM est l une des différences essentielles avec les autres écoles de l Internet et du Multimédia. Les candidats de niveau Bac doivent en effet choisir une école hyper-spécialisée alors que leur connaissance des métiers et des secteurs d activité n est pas encore suffisante. Cette situation est parfois source de déception et de réorientation. L année préparatoire de l IIM permet non seulement d acquérir les bases techniques et créatives, mais aussi de confirmer sa motivation initiale en la confrontant aux réalités du métier. Tous les étudiants en année préparatoire réalisent ainsi des projets dans les six axes métiers de l école : Web et e-business, Communication visuelle, Communication digitale, Jeu vidéo, Cinéma d animation. En fin d année, chaque étudiant est alors apte à choisir en toute connaissance de cause la filière de formation qui lui correspond tout en restant au sein de l IIM. Aucune autre école n offre autant de choix et de débouchés! Origine du Bac 2014 (Année préparatoire) 10% Autres ISSUE DU LYCÉE CLAUDE GARAMONT DE COLOMBES OÙ J AI OBTENU MON BAC COMMUNICATION GRAPHIQUE, J AI INTÉGRÉ L IIM EN DURANT L ANNÉE PRÉPARATOIRE, J AI PU ABORDER LES DIFFÉRENTS AXES ET OUTILS ASSOCIÉS AFIN D ÉTENDRE MA CULTURE DIGITALE. CETTE APPROCHE M A PERMIS DE CHOISIR, EN TOUTE CONNAISSANCE DE CAUSE ET SELON MES AFFINITÉS, L AXE À DONNER À MON PROJET PROFESSIONNEL. AUJOURD HUI, JE DÉBUTE UNE CARRIÈRE DE DIRECTRICE ARTISTIQUE DANS DIFFÉRENTS DOMAINES : WEB, PACKAGING OU MÊME JEU VIDÉO. Élodie Annequin (IIM 2012) Directrice artistique et Chef de projet RECRUTEMENT. Baccalauréat (S, ES, L, STI ). Sélection des candidats sur dossier et entretien de motivation. Possibilité d intégrer l année préparatoire en février via le programme ReStart-PostBac@IIM 20% Bac L 10% Bac Techno 32% Bac S 28% Bac ES

10 IIM. INSTITUT DE L INTERNET ET DU MULTIMEDIA. PARIS-LA DÉFENSE VOTRE PROFIL. Force de caractère. Rigueur. Ouverture d esprit WEB & E-BUSINESS Devenez, vous aussi, acteur du Web et du e-business! En moins de 20 ans, le web a révolutionné l économie mondiale et notre manière de consommer! Ce secteur, créateur d emplois et en plein développement, offre de réelles perspectives de carrière chez l annonceur et en agence pour des profils techniques, stratégiques, business ou marketing. Les diplômés de l axe Web & e-business disposent d un avenir prometteur en tant qu acteur des nouvelles technologies et ce quel que soit le secteur économique de l entreprise dans laquelle ils évoluent. Des postes à responsabilités passionnants Au sortir de l IIM, les postes occupés par nos étudiants sont nombreux. Directeur de projet, Directeur Marketing, Responsable SEM, Business developer, Consultant en stratégie digitale, Trafic Manager, Ergonome, Lead manager Autant de postes passionnants où les initiatives, l autonomie, la rigueur et la passion sont nécessaires. Demandez le programme Au cours de votre formation, vous aborderez l ensemble des problématiques auxquelles sont confrontés les professionnels dès le début de leur carrière. Les entreprises du secteur recrutent des collaborateurs qualifiés, disposant à la fois de compétences techniques et managériales, capables de gérer un projet dans sa globalité. La formation dispensée au sein de l axe web et e-business s appuie sur une pédagogie par projet et sur des problématiques d entreprises réelles. Vous apprendrez à produire, à maîtriser la technique mais surtout à la mettre en œuvre avec les équipes que vous gérerez. Principaux contenus et domaines DE L ANNÉE PRÉPARATOIRE À L ANNÉE 3 Développement front-off : HTML / CSS, Javascript Développement back-off : PhpMySQL Action Script, Ruby on Rails, Symfony2 Développement Mobile : ios (objective-c pour iphone, ipad ) et Android (Java) CMS : Wordpress, Drupal, Prestashop Technique de Hacking et sécurisation serveur User Experience, ergonomie Webdesign : Photoshop, Lightroom Gestion de projet digital : méthode classique, agile (scrum), pert, gant Management : gestion d équipe de production DE L ANNÉE 4 À L ANNÉE 5 E-marketing : Stratégie Digitale, Marketing Viral, Community Management, Développement de trafic, dispositif relationnel fidélisant, CRM, Stratégie cross canal E-business : Développement de service, entrepreneuriat Ressources humaines Finance : Business plan, levée de fond Droit et Fiscalité : Fiscalité de l entrepreneur, droit des marques POUR MOI, L IIM EST UN VRAI ATOUT DANS LE MILIEU DU WEB ET DU DIGITAL EN GÉNÉRAL. AU COURS DE LEUR CURSUS, LES ÉLÈVES TOUCHENT UN PEU À TOUS LES DOMAINES ET PEUVENT SE SPÉCIALISER DANS CE QUI LEUR PLAIT LE PLUS. POUR MOI, CE FUT LA STRATÉGIE SUR INTERNET ET SURTOUT LE RÉFÉRENCEMENT! AUJOURD HUI, JE TRAVAILLE PARALLÈLEMENT SUR PLUSIEURS GROS PROJETS. IL S AGIT DU PROLONGEMENT DE PROJETS INITIÉS LORSQUE J ÉTAIS ÉTUDIANT À L IIM. Julien Muller (IIM 2014) Créateur de EOS Agency

11 BACHELOR CHEF DE PROJET MULTIMÉDIA / MASTÈRE MANAGER DE LA COMMUNICATION NUMÉRIQUE VOTRE PROFIL. Analyse et anticipation. Esprit de synthèse et inventivité. Qualité relationnelle, Leadership L IIM M A APPORTÉ UNE FORTE CULTURE DIGITALE ET M A PERMIS D APPRÉHENDER LES PROBLÉMATIQUES DE MES CLIENTS. DANS MON PARCOURS EN AGENCES DE COMMUNICATION ET DE PUBLICITÉ, CE QUE J AI APPRIS ME SERT AU QUOTIDIEN ET ENCORE PLUS AUJOURD HUI DANS MES FONCTIONS DE SENIOR ACCOUNT MANAGER POUR UN GRAND COMPTE INTERNATIONAL. Marie-Charlotte Belmonte (IIM 2005) Responsable Digital chez JANSSEN Groupe Johnson et Johnson COMMUNICATION DIGITALE Le Digital a conquis les entreprises de tous les secteurs d activité En intégrant les pratiques d échanges et d interactivité, les professionnels des métiers du commerce, du marketing, des technologies et de la communication s adaptent, créant ainsi de nouvelles méthodes de travail nécessaires à la maîtrise du foisonnement des contenus sur les supports interactifs. Dynamisés par l onde digitale, les métiers de la communication en ébullition sont à la recherche de nouveaux professionnels. Les spécialistes de la communication digitale sont de véritables experts et croisent les pratiques du social business, du web-marketing, du e-commerce, de la conception-rédaction et s attachent à leur mise en oeuvre en transversal. Les entreprises ont besoin des jeunes talents du digital. L IIM forme les passionnés, futurs professionnels des vingt prochaines années La pédagogie est innovante et orientée stratégie digitale et management de projet. Formés par l IIM, vous serez des experts de la Communication Digitale, des spécialistes des contenus virtuels. Vous maîtriserez les bases de la communication globale, les envies et les motivations des consommateurs, les comportements sociaux, les tendances et les futures aspirations de l Homo Digitalus Professionnels du marketing digital, vous dirigerez les entreprises de demain. Principaux métiers exercés Content Manager, Responsable E-réputation, Stratégie Editoriale, Community Manager, Concepteur Richmedia, Rédacteur(trice) Numérique, Spécialist screen concept, Media planner, Chief Digital Officer, Directeur de clientèle Strategy and Sales development, Responsable éditorial(e), Traffic Manager, Responsable e-relations, Directeur (trice) des études et enquêtes stratégiques, Responsable Evénementiel, Responsable / Directeur de la communication... Principaux contenus et domaines Fondamentaux du marketing digital Communication éditoriale et Brand Content, Story Telling Réseaux sociaux, besoins, envies et motivations Comportements du consommateur Contenus et Rich media Management et études consommateurs, Focus Group Social business Culture de la communication Stratégie et communication digitale Stratégie marketing et nouveaux produits Stratégies à 360 Ressources Humaines, Management d équipes innovantes Argumentation et vente de la communication Consumer Relation Management Finance et droit image... Quels débouchés? Les étudiants évoluent à des postes clés chez l annonceur ou en Agence Digitale. Certains diplômés sont experts indépendants. Ils sont accompagnés à la création de leur entreprise. Demandez le programme Culture générale, Internet, multimédia sociologie et marketing digital. Futurs Chefs d orchestre, les étudiants de l IIM grâce à leur double compétence Communication et Management sont créatifs et immédiatement opérationnels. Les cours sont dispensés en direct ou en e-learning par des professionnels en activité. IIM - Projets étudiants

12 IIM. INSTITUT DE L INTERNET ET DU MULTIMEDIA. PARIS-LA DÉFENSE VOTRE PROFIL. Sens artistique. Créativité. Conseil COMMUNICATION VISUELLE Créez pour communiquer Sites web, affiches, journaux, applications mobiles, spots publicitaires, serious games la communication visuelle est une composante incontournable de notre quotidien. Elle balise, encadre les usages, alimente les médias, informe, distrait, cultive, donne envie d acheter ou de jouer dans une ère de mutation des médias traditionnels et d émergence de nouveaux médias, la multiplication des codes visuels, leurs cycles de vie de plus en plus courts, les exposent à une obsolescence rapide et à une usure des messages qui impose, tant chez les prestataires que chez les clients, toujours plus de qualité créative et d arbitrages stratégiques. Principaux métiers exercés Chef de projet, Community manager, Directeur marketing digital, Directeur de projets, Directeur artistique, Planneur stratégique, Chef de produit, Chef de publicité, Directeur de clientèle, Directeur de création, Directeur de la communication, Responsable communication événementielle, Video producer, Consultant, Créatif freelance, Web designer Demandez le programme L apprentissage d une double compétence en conception de solutions visuelles et de stratégies médias d une part et en management d équipes d autre part requiert chez l étudiant un haut niveau relationnel lui permettant d élaborer avec ses futurs collaborateurs des solutions innovantes pour ses futurs clients. Principaux contenus et domaines Gestion de projet Image (conception / réalisation / déploiement) Typographie (conception / réalisation / déploiement) Médias (panorama / actualité / innovation) Relation annonceur et prestataires Édition (direction artistique / design éditorial) Web (direction artistique / webdesign) Mobilité (Design de services) Animation 2D / Flash (direction artistique / animateur Motion design - Vidéo (direction artistique / réalisation / habillage télé) Communication publicitaire (direction artistique / conception rédaction) Évènementiel (direction artistique / Installations digitales / transmédia) Direction de création (management du produit créatif de l agence) Appels d offres et les compétitions Marque et ses stratégies Marketing et marketing digital Management de communautés Business plan / création d activité L IIM EST UNE FORMATION DE PROFESSIONNELS ET DE MANAGERS. PLUS QU UNE PRÉPARATION AU MONDE DE L ENTREPRISE, CE SONT CINQ ANNÉES D EXPÉRIENCE EN ENTREPRISE, DE RENCONTRES ET D APPRENTISSAGES CONCRETS. Thibault Dargeou (IIM 2005) Directeur Technique at BETC Digital (Londres) IIM - Projets étudiants

13 BACHELOR CHEF DE PROJET MULTIMÉDIA / MASTÈRE MANAGER DE LA COMMUNICATION NUMÉRIQUE VOTRE PROFIL. Visionnaire. Curieux. Pragmatique DESIGN INTERACTIF Devenez l un des créateurs du digital de demain Depuis quelques années, notre relation avec le digital s est profondément transformée. À l origine, figées sur un ordinateur de bureau, les applications deviennent mobiles et s échappent pour surgir dans le réel. Elles ne s incarnent plus seulement à travers les interfaces et les écrans, elles envahissent notre quotidien (tablettes et smartphones, oreillettes et lunettes numériques, Pods, objets communicants, robots, bornes ). Le design interactif est l activité créatrice dédiée à la conception de ces nouveaux produits et services hybrides où l utilisateur tient la place centrale : créer de la relation, de la simplicité, de l émotion et du désir, de l appropriation et des pratiques possibles. Un poste à responsabilité dans une équipe multidisciplinaire Le designer interactif est une force de proposition et de création. Il est porteur des démarches d innovation par ses capacités à imaginer et à mettre en scène des usages et des pratiques possibles issus des technologies en les configurant en produits ou services utilisables et désirables. Il a un rôle d intégrateur et de point de convergence dans une équipe pluridisciplinaire pour transformer une idée originale ou une technologie en un produit adapté aux utilisateurs. Il applique une démarche sensible d analyse et de création aux nouvelles questions culturelles et économiques, éthiques et politiques, d usage des technologies numériques. Il conçoit un produit en analysant son utilisation future : ce qu il fait, ce que l on voit, ce que l on ressent et la manière dont on l utilise. Demandez le programme Au cours de votre formation, vous aborderez l ensemble des problématiques auxquelles sont confrontés les professionnels dès le début de leur carrière. Vous créerez des applications numériques et des services en ligne, mais aussi des objets connectés et intelligents. Principaux contenus et domaines Design d interfaces Ergonomie des interfaces Design d interaction Design d expérience et d émotion Architecture de l information UX Gestion de projet Agile Modélisation et animation 3D Prototypage et impression 3D Mobilité et réalité augmentée Objets connectés et intelligents

14 IIM. INSTITUT DE L INTERNET ET DU MULTIMEDIA. PARIS-LA DÉFENSE Principaux contenus et domaines VOTRE PROFIL. Compétence technique. Créativité. Vision stratégique L IIM PERMET À SES ÉTUDIANTS DE GOÛTER À L INCROYABLE DIVERSITÉ DU MULTIMÉDIA : GRAPHISME, DÉVELOPPEMENT, 3D... À CHACUN DE CHOISIR SA RECETTE PRÉFÉRÉE. ET POUR ACCOMPAGNER CETTE RECETTE, L IIM PROPOSE LA MEILLEURE ENTRÉE QUI SOIT AU MONDE DU TRAVAIL : L EXPÉRIENCE DES PROFESSIONNELS D AUJOURD HUI, POUR FORMER LES PROFESSIONNELS DE DEMAIN. Guillaume Portier (IIM 2005) Associate producer ( Ubisoft France) JEU VIDÉO Bienvenue dans l univers ludique Le secteur du jeu vidéo est un secteur en plein essor, avec une croissance et un chiffre d affaires supérieurs à celui du cinéma. Avec l apparition de nouveaux médias et supports (réseaux sociaux, tablettes, Smartphones, Smartoys), de nouveaux moyens de diffusion (PS network, XboxLive, TV interactive, Cloud gaming...) et le développement de nouveaux modèles économiques (free-to-play, micro-paiements...) le monde du jeu vidéo évolue constamment. Principaux métiers exercés Chargé de production, Producer, Directeur de production, Game-designer, Content manager, Game director, Data manager, Community developer, Community manager, Responsable qualité, Créateur de studio, Chef de produit, concepteur développeur. LA FORMATION DE L IIM PRIVILÉGIE LE CONCRET ET OUVRE DE NOMBREUSES PORTES SUR LE MONDE DU TRAVAIL. LES BOURSES AUX PROJETS, LES STAGES PROPOSÉS, MAIS ÉGALEMENT LES INTERVENANTS PROFESSIONNELS - DONT JE FAIS PARTIE AUJOURD HUI - SONT AUTANT DE PASSERELLES POUR OBTENIR DES DÉBOUCHÉS EN ENTREPRISE ET DE RÉELLES EXPÉRIENCES. Jean-Brice de Cazenove (IIM 2005) CEO - Cazap Demandez le programme L objectif de la formation est d offrir aux étudiants la double compétence technique / artistique et stratégique dont ils auront besoin demain en entreprise. S il reste un média à part entière, le jeu vidéo se met aussi au service d autres secteurs d activité tels que la formation (serious game) ou la publicité (advergame). Une pédagogie projet En année 2 et 3, les étudiants travaillent sur des projets de jeux avec des clients. En Mastère, ils travaillent sur une création innovante en équipe dans le but de participer à des concours étudiants. Replay Ubisoft LD_justDance2 CURSUS CHEF DE PROJET MULTIMÉDIA (ANNÉES 2 ET 3) Game Concept, Game-design & Level-design 3DS Max : Modélisation 3D / Animation 3D Texturing & rendu Photoshop Bases de la programmation Unity 3D Javascript et Html5 Ergonomie Web : html, php, référencement, web design Étude de la concurrence Gestion d équipe Méthodologie de créativité Méthodologie agile Gestion son, musique CURSUS RÉALISATEUR NUMÉRIQUE (ANNÉES 4 ET 5) Droits d auteur et contrats Financement du jeu vidéo Gestion et coûts de production Contexte et marché du jeu vidéo Marketing et e-marketing Stratégie de communication Business model du jeu vidéo : Monétisation, distribution... Direction /Gestion de production Direction artistique et technique Veille technologique Analyse de Data REPLAY Un jeu made in IIM (Étudiants d année 5) a remporté le prix de la Créativité 2013 aux Game Critics de Montpellier.

15 BACHELOR CHEF DE PROJET MULTIMÉDIA / MASTÈRE RÉALISATEUR NUMÉRIQUE VOTRE PROFIL. Fibre artistique et technique. Rigoureux. Esprit d équipe LE COURT-MÉTRAGE SILENT TREES produit à l IIM en 2012, figure au palmarès de la compétition des Off du Festival de Cannes 2013 dans la catégorie Meilleur univers et meilleurs effets spéciaux. (Réalisateurs : Thomas Baratte, Benoit De Oliveira, Quentin Dubois, Geoffrey Lebreton, Clément Martin et Loïc Pouch) CINÉMA D ANIMATION ET EFFETS SPÉCIAUX Produisez des images étonnantes Les entreprises du secteur de l image de synthèse et des effets spéciaux numériques produisent des images de plus en plus étonnantes grâce aux innovations techniques. De nombreuses entreprises spécialisées, en France et à l étranger, fabriquent des produits aussi divers que les longs-métrages d animation ou d effets spéciaux, les publicités, les séries d animation, les documentaires incluant des effets spéciaux ou les jeux vidéo Principaux métiers exercés Chef de projet Multimédia : Chef de projet, Responsable de production, Infographiste 3D (animation, modélisation, éclairage et texture), Truqueur numérique Réalisateur Numérique : Lead artist (animation, modélisation, éclairage et texture), Superviseur des effets visuels, Directeur artistique, Directeur de production, Réalisateur... Demandez le programme La pédagogie de l axe cinéma d animation s appuie sur la réalisation de projets d animation 3D et d effets spéciaux. Il s agit d apporter aux étudiants une double compétence artistique et de management. Chaque année les étudiants réalisent des projets d animation 3D ou d effets spéciaux commandés par l école ou confiés par des entreprises (courtmétrage, teaser, publicité, modélisations diverses ) qui enrichissent leurs bandes démos. Les cours du bachelor Chef de projet Multimédia sont conçus pour fournir aux étudiants les compétences nécessaires pour construire chaque étape de production d un projet 3D ou d effets spéciaux. Ceux du Mastère Réalisateur Numérique leur apportent les compétences nécessaires pour réaliser un projet 3D ou d effets spéciaux, en étudier le budget, le financement et imaginer un plan de communication. Principaux contenus et domaines CURSUS CHEF DE PROJET MULTIMÉDIA (ANNÉES 2 ET 3) Écriture de scénarios et de story-board Modélisation 3D de personnages et de décors Préparation de personnages à l animation 3D Animation 3D de personnages et de caméra Rendu 3D (éclairage et textures) Effets spéciaux 3D et 2D Compositing Montage (image et son) Réalisation de films d animation et d effets spéciaux Gestion de projets Budget CURSUS RÉALISATEUR NUMÉRIQUE (ANNÉES 4 ET 5) Étude de marché Conception & scénario Business model audiovisuel Réalisation Budget & financement Direction d animation de personnage 3D Direction de production Marketing Droit et finance Réalisation de dossiers de production Stratégie de communication LE COURT-MÉTRAGE À UN FIL a remporté le 1 er prix des Internautes au Concours Arte Spécial Films d animation (Réalisateurs : Marion Bayard et Gilles Goszlan) LA FORMATION 3D DE L IIM A FAIT NAÎTRE EN MOI UNE VRAIE PASSION DU FILM D ANIMATION. PENDANT MES ANNÉES DE FORMATION, J AI EU LA CHANCE DE TRAVAILLER SUR DES PROJETS CONCRETS QUI M ONT BEAUCOUP APPRIS. CELA M A PERMIS DE DÉCROCHER, DÈS LA SORTIE DE L ÉCOLE, UN TRAVAIL D INFOGRAPHISTE DANS LE MONDE TRÈS EXIGEANT DES EFFETS SPÉCIAUX 3D. JE SUIS ACTUELLEMENT SUPERVISEUR DES EFFETS VISUELS. Nicolas Renou (IIM 2006) Superviseur VFX chez Mac Guff

16 IIM. INSTITUT DE L INTERNET ET DU MULTIMEDIA. PARIS-LA DÉFENSE INTERNATIONAL J AI EU LA CHANCE DE FAIRE MON STAGE CHEZ FCB A NEW-YORK : 4 ÈME AGENCE PUBLICITAIRE MONDIALE APRÈS PUBLICIS. J ETAIS GRAPHIC DESIGNER DANS LA BRANDING TEAM ET FAISAIS DE LA PROMOTION D IMAGE DE MARQUE. MES MISSIONS ETAIENT LA CRÉATION DE LOGOS ET D IDENTITÉ VISUELLE PRINCIPALEMENT, CAR TOUTES LES PARTIES PUB, ANIMATION, SITE INTERNET ET PROMOTION EN GÉNÉRAL ÉTAIENT RÉALISÉES PAR D AUTRES TEAMS. NOUS ÉTIONS LE DÉBUT DE LA CHAINE, LA PIERRE ANGULAIRE DU PROCESSUS! EN 3 MOIS, J AI TRAVAILLÉ POUR LE LOTO DE NEW-YORK, CITY MEALS (UNE ASSO DE NY) ET DES GRANDES ENTREPRISES. JE VOULAIS AVOIR UNE EXPÉRIENCE À L ÉTRANGER ET REVENIR AVEC UN TRÈS BON NIVEAU EN ANGLAIS. MISSION ACCOMPLIE! Marine Varlet étudiante en année 4 en stage à New-York À L ISSUE DE MES TROIS PREMIÈRES ANNÉES D ÉTUDES, J AI EU ENVIE DE PROFITER D UNE EXPÉRIENCE PROFESSIONNELLE À L ÉTRANGER. L IIM M A AIDÉ DANS MES DÉMARCHES ET J AI EU L OCCASION DE RÉALISER UN STAGE DE SIX MOIS EN TANT QUE GESTIONNAIRE DE PROJETS EN AGENCE WEB À MONTRÉAL AU CANADA. CETTE EXPÉRIENCE M A PERMIS DE DÉCOUVRIR UN CADRE DE TRAVAIL DIFFÉRENT ET UNE AUTRE CULTURE. CE VOYAGE A ÉTÉ ENRICHISSANT TANT SUR LE PLAN PERSONNEL QUE PROFESSIONNEL. JE SUIS AUJOURD HUI DIPLÔMÉ ET ME SUIS INSTALLÉ AU CANADA POUR QUELQUE TEMPS. Gautier Duc Daudon (IIM 2013) Les étudiants de Mastère ont la possibilité de s orienter vers un parcours International Les étudiants d année 4 effectuent une année à l étranger : un semestre en échange dans une université partenaire et un stage à l international. Les étudiants d année 5 suivent un semestre de cours en anglais pour ensuite partir faire leur stage d insertion professionnelle à l international. Les étudiants de l IIM construisent leur expérience à l étranger, soit en échange académique avec l un de nos partenaires universitaires, soit en réalisant un de leurs stages à l international. BOOSTEZ VOTRE PARCOURS À L INTERNATIONAL LES Vivre une expérience unique à l étranger Ajouter une dimension internationale à son CV Évoluer au sein d une équipe multiculturelle Apprendre l autonomie en immersion dans un pays étranger Maîtriser parfaitement une langue dans le cadre professionnel Quelques exemples de stages à l étranger :. HALO MEDIA LLC Agence Kim, New York Assistant Creative Director. BetClick Ltd, London Assistant projects manager. Fullsix Group Agence, New York Project management. H&C Leo Burnett, Beirut Assistant Art Director. BreakThru Films Ltd, London Production Assistant to Managing Director. NanaOn-Sha co., Japan - Involvement with the game development process. ECuNHi - Espacio Cultural Nuestros Hijos, Argentina - Assistant chargé de Communication. MyStudioMontréal.com, Montréal Web Marketing. Brisk Packing Co, China Product design and promotion. Factory PR Digital, New York Social media intern digital content creation, social media strategy development SEMAINE INTERNATIONALE : BE THE WORLD! La Semaine Internationale accueille chaque printemps des professeurs et experts du monde entier. Les étudiants de l IIM ont l opportunité de suivre des séminaires et conférences sur des thèmes aussi variés que les ressources humaines, la communication, l éthique, les réseaux sociaux, l innovation ou les capitaux. La Semaine internationale est un moment unique d échanges et d ouverture à d autres connaissances et à d autres points de vue. Elle complète le cycle des Rendez-vous Européens organisés régulièrement sur le campus. EXEMPLES D'UNIVERSITÉS PARTENAIRES Hochschule Furtwangen / Allemagne Kyonggi University, Kyonggi / Corée du Sud University California Riverside / États-Unis Laurea University of Applied Sciences, Helsinki / Finlande Griffith College Dublin / Irlande Universidad Europea De Madrid / Espagne British Columbia Institute of Technology / Vancouver, Canada School of computer Software / Tianjin, Chine

17 PÉDAGOGIE PROJETS Spin - Photogramme d un court-métrage réalisé en par des étudiants de l IIM. Spin, une histoire inspirée du célèbre roman de science-fiction de Robert Charles Wilson. L ensemble des cinq années du cursus est fondé sur une activité de projets définie en concertation avec les partenaires professionnels du secteur. Les cours et autres supports pédagogiques complètent cette activité. 180 projets et études ainsi sont réalisés chaque année dans le cadre de la Bourse aux Projets. Tous ces projets correspondent à une demande réelle des entreprises partenaires. À toi de jouer Photogramme tiré de la bande annonce pour la parution du livre de Claire Dé, publié aux éditions des Grandes Personnes. Réalisé par des étudiants en collaboration avec l auteur en Projet de réalisation d un serious game pour l INSEP ( ) Le projet réside dans la création d un serious game sur l application des principes de la préparation physique. Ce serious game permet au joueur de mettre en œuvre les principes et méthodes de l entraînement et de se confronter à d autres joueurs par l intermédiaire de sportifs virtuels. ÉCOLE Années 4-5 Années 2-3 Année Prépa ENTREPRISES PROJETS (BAP) LABORATOIRE 180 projets par an Flexibilité et réactivité L approche orientée-projet implique une pédagogie réactive qui s adapte en temps réel aux besoins du secteur. L ensemble des projets et études développés par les étudiants colle véritablement aux besoins des entreprises. Les contenus de la formation sont adaptés en permanence aux projets et à l évolution rapide du secteur. Certains cours peuvent être actualisés ou parfois même remis en cause d un semestre sur l autre. Lerning by doing Contrairement à la démarche pédagogique classique, qui consiste à assister à des cours magistraux (CM) puis à mettre en pratique ses enseignements (TD/TP), les étudiants de l IIM sont d abord placés en situation opérationnelle. Ils travaillent en équipe à la réalisation de projets, encadrée par des intervenants professionnels. Cette mise en situation accélère l acquisition des fondamentaux et des compétences. Les cours viennent en support de cette activité projets. Ils apportent les solutions aux problèmes rencontrés par les étudiants et la pertinence des cours s en trouve accrue. UNE PÉDAGOGIE ORIENTÉE-PROJET Recherche La présence du laboratoire est indispensable dans ce secteur en pleine mutation. Le laboratoire constitue un véritable pôle d expertise pour les étudiants de l IIM. Les réflexions du laboratoire alimentent les cours et sont sources de projets innovants dans le cadre de la Bourse aux Projets. La BAP (Bourse aux Projets) Les étudiants réalisent plusieurs projets en collaboration avec des entreprises. Ils peuvent ainsi concevoir et réaliser un site Web, un clip 3D, une animation flash, un jeu, une publicité, un serious game. Cette collaboration avec les entreprises, permet aux étudiants de renforcer leur expérience et d acquérir un savoir-faire immédiatement disponible. En collaborant avec les étudiants, l entreprise s initie et se familiarise aux possibilités et aux outils du multimédia. Les étudiants de Mastère travaillent en binôme sur des études de cas proposées par les entreprises. Ces dernières sont basées sur des problématiques réelles qui permettent aux étudiants de mettre en pratique leur capacité d analyse. En contre-partie, les entreprises partenaires bénéficient des résultats de ces études.

18 IIM. INSTITUT DE L INTERNET ET DU MULTIMEDIA. PARIS-LA DÉFENSE 91 apprentis à la rentrée Répondant à une forte demande des entreprises du secteur et à celle des étudiants désireux de se confronter à la réalité du monde professionnel, l IIM a conçu une filière en alternance en partenariat avec le CFA Léonard de Vinci. Le Mastère Manager de la communication numérique (niveau 1) est accessible par la voie de l alternance. Le contenu des cours est identique à celui de la formation classique. UNE AUTRE FAÇON D APPRÉHENDER LA FORMATION ALTERNANCE Depuis une dizaine d années, la communication digitale est en pleine expansion. Le phénomène impacte autant les entreprises que les futurs professionnels du secteur. Le numérique a inventé et redéfini bon nombre d emplois dans les domaines de la distribution, du e-commerce, de l industrie, de la communication mais aussi des Ressources Humaines. Ces jeunes professionnels suivent les cours de l IIM tout en expérimentant sur le terrain les méthodes nouvelles de management de projets numériques. Conscients des enjeux, les premiers diplômés IIM en apprentissage sont déjà en poste exerçant des responsabilités au sein de services en plein développement, à même d embaucher d autres apprentis. Ainsi le cercle vertueux de l alternance donne des ailes aux jeunes diplômés. UN CONTRAT SUR DEUX ANS POUR LES ANNÉES 4 ET 5 Une formation en contrat d apprentissage ou en contrat de professionnalisation en deux ans. Statut salarié. L apprenti est rémunéré, il perçoit en moyenne 61% du SMIC (pour un apprenti de plus de 21 ans). Tutorat pédagogique. Chaque apprenti est accompagné tout au long de sa formation par un tuteur-école en lien avec son maître d apprentissage, afin de faciliter son intégration en entreprise et d évoluer au mieux dans les missions qui lui sont confiées.

19 ALTERNANCE : APPRENTISSAGE ET CONTRAT DE PROFESSIONNALISATION sep. oct. nov. déc. jan. fév. mars avril mai juin juil. août 3 semaines en entreprise, 1 semaine à l école DURÉE DE LA FORMATION SANS HÉSITATION, L APPRENTISSAGE EST UNE RÉELLE OPPORTUNITÉ. AU BOUT DE TROIS ANS, J AVAIS ENVIE DE PASSER À AUTRE CHOSE ; J AI APPRIS DE NOMBREUSES COMPÉTENCES À L IIM QUE JE SOUHAITAIS EXERCER AU QUOTIDIEN, ME RESPONSABILISER ET DEVENIR UNE VRAIE PROFESSIONNELLE. ACTUELLEMENT, JE TRAVAILLE À LA SOCIÉTÉ GÉNÉRALE EN TANT QUE CHARGÉE DE PROJETS EN COMMUNICATION DIGITALE. J AI EU L OCCASION DE TRAVAILLER SUR DIFFÉRENTS PROJETS COMME LA REFONTE DE L INTRANET DU DÉPARTEMENT ET L ANIMATION DE CELUI-CI, LA COMMUNICATION ÉVÉNEMENTIELLE, L ANIMATION DE L INNOVATION DANS LE DÉPARTEMENT, LA RÉALISATION D UN PLAN DE COMMUNICATION LE VRAI INTÉRÊT FINALEMENT C EST D AVOIR PU ÊTRE FORCE DE PROPOSITION ET ASSEZ LIBRE DANS MES RECOMMANDATIONS. Morgane Craisson (IIM Année 5) Apprentie à la Société Générale. Alternance sur 2 ans. Formation à l IIM : 2 x 14 semaines. Entreprise : 2 x 38 semaines, y compris les congés payés Les modules de formation sont exactement les mêmes pour les apprentis et les étudiants du cycle classique, en termes de contenu, de volume horaire et de validation. VOLUME HORAIRE HEBDOMADAIRE (35H). 3h de conférence. 3h de travail de synthèse. 12h d ateliers sur le projet entreprise : marketing Digital (année 4), Strategy et e-business (année 5). 6h de travail personnel / préparation des jurys. 8h encadrées sur le projet entreprise et le suivi de la mission. 1h30 d anglais. 1h30 de sport Les entreprises qui nous font confiance (Promotions 2014 et 2015) QUATREM, SOCIETE GENERALE, MEILLEUR TAUX, AXA BANQUE, ATOUT France, ICI FORMATION, ANDAR, ABAQUE MICRO, ORANGE DSI France, LABORATOIRE GLAXOSMITHK LYNE, GALERIES LAFAYETTE, SOCIETE LOUIS VUITTON SERVICES, GROUPE BRIDGIN - LEPONT EQUIPEMENTS, UNIVERSAL MUSIC France, EDF SA DIRECTION COMMERCE, GIE LA MONDIALE GROU PE, SOFRECOM, STUDIO LUMINI, DIPLOMA, EDF SA, TF1 PUBLICITE, GUIZ DIGITAL, BWAT, BIZNET, MATY, CASEWISE SARL, MAESTRO CONSEILS, TOTAL LUBRIFIANTS, PURESTYLE, RANDSTAD, GRDF, BEEAD, MAKE MEVIRAL, AXA CORPORATE SOLUTIONS ASSURANCE, GROUPE MONITEUR, DUKE, BNP PARIBAS PERSONAL FINANCE, PAGES JAUNES, RUE DU COMMERCE, AREVA NC, R&I MEDIA, XCELLENCE, DASSAULT SYSTEMS, W2W SERVICES SAS / AGENCE U4 NETWORKS, TOU AREGS, 1000 MERCIS, VIVAKI COMMUNICATIONS, TBWA / PARIS, FONDATION CHARLES DE GAULLE, BOUYGUES TELECOM, PARC ZOOLOGIQUE ET DE LOISIRS DE THOIRY, COTTON DIVISION, GIE GESTION & SERVICE, EANET, AERO PORTS DE PARIS (ADP), FORUM SERVICES MOBILES SANS CONTACT, EFFICIENCY NETWORK, LAGARDERE, IPSOS, AREVA

20 IIM. INSTITUT DE L INTERNET ET DU MULTIMEDIA. PARIS-LA DÉFENSE Nombreux sont les diplômés de l IIM qui créent leur entreprise à la sortie de l école, voire avant la fin de leur cursus... La création d entreprise est une réalité pour les diplômés de l IIM, habitués à profiter des opportunités que leur offre le secteur du numérique. UN VIVIER DE CRÉATEURS ENTREPRENEURIAT CHOUQUETTE GAMES LEETCHI MERCI CAPITAINE LORSQUE JE SUIS ENTRÉ À L IIM, MON OBJECTIF ÉTAIT DE CRÉER DES JEUX VIDÉOS SANS LA MOINDRE IDÉE DE CE QUE CELA SIGNIFIAIT VRAIMENT. J AI RÉALISÉ MES STAGES CHEZ BRIDGERCONWAY À NEW-YORK ET CHEZ PUBLICIS À SINGAPOUR. À L ISSUE DES DEUX DERNIÈRES ANNÉES, JE SAVAIS QUE JE DÉSIRAIS LANCER MA BOÎTE! Jonathan Levy Bencheton (IIM 2010) Créateur de feeligo.fr LA FORMATION DE L IIM EST EN ADÉQUATION AVEC LES BESOINS DU MARCHÉ. MON ENTRÉE DANS LA VIE PROFESSIONNELLE S EST FAITE TRÈS FACILEMENT. J AI DEPUIS CRÉÉ MON ENTREPRISE, LEETCHI.COM, QUI EMPLOIE QUINZE COLLABORATEURS, DONT TROIS ANCIENS ÉTUDIANTS DE L ÉCOLE! Céline Lazorthes (IIM 2007) PDG de Leetchi.com C est précisément dans le cadre de leur projet d études que Cyrille et Kevin ont eu l idée du concept à la base de la création du studio Chouquette Games en Grâce au soutien et aux conseils des intervenants et de l équipe de l IIM, les deux compères se sont lancés dans l aventure. Ils encadrent aujourd hui une équipe de neuf personnes. Leetchi.com est un service dedié à la collecte et à la gestion de l argent à plusieurs pour toutes les occasions : anniversaire, pot de départ, mariage, naissances, soirées, voyages et bien d autres... Le magazine WIRED met à l honneur les startups en Europe en proposant un tour d horizon des Hottest startups dans les capitales européennes. Pour la France et Paris, c est Leetchi.com et sa fondatrice Céline Lazorthes (IIM 2007) qui sont mises à l honneur en tant que Hottest Startup #1 in Paris. Matthieu Deroubaix et Olivier Delormez (Promotion 2012) ont créé Merci Capitaine, un site de e-commerce qui propose à la vente les produits du quotidien pour les hommes. Olivier, Matthieu avec Raphaël (trois amis allergiques aux supermarchés et au gel douche à la fraise de leurs copines) ont souhaité offrir aux hommes une solution qui leur permet de se ravitailler régulièrement en produits du quotidien et ce, sans qu ils n aient à y penser! Numéro 1 du classement Le Figaro, Europe 1, FrenchWeb dans la catégorie Les entrepreneurs du moment (Nov. 2013)

21 ENTREPRENEURIAT ET CRÉATION D ENTREPRISE ATOMIC SOOM Atomic Soom est un jeune studio d animation 3D créé par des passionnés d effets visuels et de nouvelles technologies et des anciens étudiants de l IIM. Atomic Soom développe du contenu interactif pour smartphones et tablettes (applications mobiles, jeux vidéo notamment sur iphone et ipad). Atomic Soom a reçu le prix du public du concours d entrepreneuriat MoovJee 2013 et obtient le statut de Jeune Entreprise Innovante délivrée par le Ministère de l enseignement supérieur et de la recherche. La jeune entreprise a également remporté l Award Objets connectés dans la catégorie jeu / application à la Paris Games Week MAJEURE ENTREPRENDRE Double diplôme avec l EMLV La 5 ème année Entreprendre est réalisée en commun avec l EMLV (École de Management Léonard de Vinci) et L ESILV (École d Ingénieurs Léonard de Vinci). L entrepreneuriat prend ainsi une autre dimension avec la mise en commun des savoirs des futurs ingénieurs, managers et designers. Les étudiants des trois écoles peuvent postuler pour cette majeure de 5 ème année, à condition d être porteurs d un projet de création ou de reprise d entreprise. Le stage de fin d études peut être réalisé, au choix, soit au sein de l incubateur PEPITE PON présent au Pôle, soit dans le cadre du programme Erasmus Entrepreneurs, soit au sein d une startup ou d une PME. Les élèves-ingénieurs qui suivent cette formation, peuvent ainsi obtenir un double diplôme avec l EMLV. PEPITE PON L INCUBATEUR DU PÔLE ENTREPRENEURIAT (Paris Ouest Nord) Les élèves (notamment ceux qui ont suivi la majeure Entreprendre) ou les jeunes diplômés, porteurs d un projet de création ou de reprise d entreprise, ont la possibilité d intégrer l incubateur situé au Pôle Universitaire Léonard de Vinci. L incubateur est un lieu d accompagnement, de ressources et de travail autour des problématiques de la création d entreprise. De nombreux modules de formation sont dispensés : Business model, étude de faisabilité, structure juridique, négociation, pricing et chaque projet bénéficie des conseils d un référent qui suit individuellement son avancement. Les référents sont des créateurs d entreprise, souvent issus des établissements de PEPITE PON. La période d incubation des projets est en général de 6 mois, renouvelable une fois. Ensuite, les étudiants peuvent poursuivre leur démarche auprès de professionnels de l entrepreneuriat, pour finaliser leur projet et bénéficier de conseils, prêts sur l honneur, soutien de Business Angels J AI TOUJOURS VOULU CRÉER MON ENTREPRISE. L IIM M A DONNÉ LES OUTILS ET LES CONNEXIONS POUR Y ARRIVER. J AI FONDÉ ATOMIC SOOM AVEC TROIS ASSOCIÉS (DONT DEUX ANCIENS DE L IIM) DÉBUT 2012 POUR DÉVELOPPER DU CONTENU INTERACTIF SUR TABLETTES ET SMARTPHONES. ATOMIC SOOM COLLABORE ÉTROITEMENT AVEC L IIM ET SES ÉTUDIANTS EN INTERVENANT EN SOUTENANCES OU EN COURS ET EN LES FAISANT PARTICIPER AUX PROJETS DU STUDIO. Antoine Vu (IIM 2010) Créateur d Atomic Soom Les principaux axes d enseignement entrepreneuriat. Comptabilité / Finance. Stratégie marketing & e-business. Connaissance de soi, leadership et Team Building. Stratégie d entreprise. Business Model & validation financière L ANNÉE DANS LA MAJEURE ENTREPRENDRE A ÉTÉ ENRICHISSANTE ET NÉCESSAIRE POUR NOTRE PROJET COM4DESIGN. NOUS AVONS ACQUIS DES BASES SOLIDES QUI NOUS PERMETTENT AUJOURD HUI D AFFRONTER LES DIFFÉRENTES SITUATIONS QUE NOUS TRAVERSONS. NOTRE SOCIÉTÉ EST TOUJOURS PRÉSENTE SUR LE MARCHÉ ET NOUS ARRIVONS À DÉCROCHER DE NOUVEAUX PROJETS ET PARTENAIRES NOUS AVONS GAGNÉ BEAUCOUP DE TEMPS AVEC CETTE FORMATION. NOTRE AMBITION ET NOTRE MOTIVATION SONT TOUJOURS INTACTES DEPUIS PLUS D UN AN ET CELA GRÂCE AU SOUTIEN ET L AIDE APPORTÉS PAR LA MAJEURE ENTREPRENDRE. Achraf AZAIEZ SAHLI (IIM 2014)

22 IIM. INSTITUT DE L INTERNET ET DU MULTIMEDIA. PARIS-LA DÉFENSE Au terme de leurs deux ans de formation, les étudiants obtiennent à la fois le diplôme visé de l EMLV (École de Management Léonard de Vinci) et le titre de Manager de la Communication Numérique (titre niveau 1) de l IIM. Déjà titulaire d un diplôme en management ou en communication, vous souhaitez acquérir les bases techniques essentielles pour comprendre et mieux appréhender le digital, alors ce programme est fait pour vous! DIGITAL MARKETING & DATA ANALYTICS Devenez spécialiste du nouveau marketing digital L exploitation des données massives (big data) est en passe de révolutionner le marketing des entreprises. Les pages vues, le temps passé sur une page, la fréquence des visites, etc., représentent une mine d informations qui supplante aujourd hui les anciennes approches. Cette réalité n est plus réservée aux acteurs traditionnels du web, comme Amazon par exemple, elle devient incontournable pour toutes les entreprises quel que soit leur domaine d activité. En effet, les parcours d achats débutent à 90% par internet, avec une influence forte des réseaux sociaux comme Facebook ou Twitter. Des postes à fort potentiel de développement Le nouveau responsable marketing, qu il exerce son activité dans le e-commerce, la communication, la relation-client, dans une grande entreprise ou dans une start-up innovante, doit connaitre parfaitement les aspects techniques du web et du mobile. Ce n est pas lui qui développe les sites ou les applications, mais il comprend leur fonctionnement et parle le même langage que les spécialistes du développement. Il met en place des outils d analyse traitant les informations de manière prédictive et en temps réel. Sa vision marketing donne un sens aux données issues du trafic sur les sites et les applications. Il est alors capable de mettre en œuvre une stratégie marketing, de marketing digital ou de vente qui s adapte en temps réel aux demandes et aux profils des clients et des marques. Demandez le programme Le programme de ce double diplôme comprend une année d acquisition des compétences techniques nécessaires à la création mais surtout à la compréhension des sites et applications mobiles (2/3 des cours), ainsi qu à l intégration des outils d analyse du trafic. Cette première année comprend également les fondamentaux du marketing digital (1/3 des cours). La seconde année comprend un semestre de cours en anglais et un semestre de stage en entreprise. Le programme du semestre de cours est centré sur le marketing digital et l analyse des données massives (big data).

23 DOUBLE DIPLÔME EMLV / IIM : DIGITAL MARKETING & DATA ANALYTICS Une année POUR ACQUÉRIR LES BASES TECHNIQUES. Une année POUR SE PERFECTIONNER EN MARKETING DIGITAL ET ANALYSE DE DONNÉES. 70% de technique 30% 30% 70% de marketing de technique de marketing Année 4 WEB DESIGN & DIGITAL MARKETING HTML5/CSS3 Javascript PhP/MySQL CMS et Frameworks (wordpress, Laravel, Symfony, Bootstrap) Web design, Photoshop, Illustrator, Indesign Ergonomie des interfaces tactiles et deskstop User experience (UX) Web Analytics Responsive Design App mobiles (Android et ios) Digital Marketing Excel pour le marketing et le commerce Comportement du consommateur Analyser via les études Marketing Planning Méthodologie de recherche Growth Hacking E-merchandising Stratégie de contenu et d acquisition de trafic (SEO, ASO ) API Année 5 DIGITAL MARKETING & DATA ANALYTICS Marketing Digital New business models Indicateurs de performance du digital Social Media Strategy Big Data, Smart Data, Open Data Real Time Bidding Data Collection Strategy Data mining, Data Crunching Data analytics Data Visualisation Digital Branding Strategy ecrm

24 IIM. INSTITUT DE L INTERNET ET DU MULTIMEDIA. PARIS-LA DÉFENSE PRINCIPAUX MÉTIERS EXERCÉS. Chef de produit. Producteur. Business developper. Business analyst. Chargé de mission. Chef d entreprise. Account Manager. Community manager MBA SPÉCIALISÉ VIDEO GAME MANAGEMENT Le contenu pédagogique du MBA spécialisé est mis à jour chaque année, ce qui permet d adapter la formation à la demande des entreprises, à l évolution des technologies et à l environnement international. Les enseignements sont délivrés par des professionnels reconnus qui ont à cœur de transmettre leur expérience opérationnelle aux étudiants. L IIM PROPOSE DES FORMATIONS DE QUALITÉ MÊLANT LA THÉORIE À LA PRATIQUE. NOUS FAISONS RÉGULIÈREMENT APPEL AUX ÉTUDIANTS DE L IIM, NOTAMMENT CEUX DU MBA. L ENSEIGNEMENT LEUR DONNE UNE CAPACITÉ D ADAPTATION RAPIDE ET EFFICACE DANS LE MILIEU DU JEU VIDÉO. Vous êtes en phase de repositionnement professionnel ou avez un projet de création d entreprise dans le secteur du jeu vidéo, le MBA Spécialisé Video Game Management s adresse à vous. Vincent Dondaine COO - Sales and Marketing Director - Founder at BULKYPIX DEMANDEZ LE PROGRAMME! 6 mois de cours à l IIM et 6 mois de stage en entreprise. Production de jeux vidéo. Maîtriser les étapes de création d un jeu vidéo. Gérer le planning, le coût et la qualité Marketing et communication. Comprendre les enjeux et anticiper les évolutions du marché. Positionner un jeu sur son marché. Créer une campagne e-marketing efficace Ressources humaines. Maîtriser le management humain dans un environnement technique et créatif Droit. Assimiler les bases du droit de la propriété intellectuelle. Maîtriser les contrats types Financement. Réaliser un budget détaillé. Maîtriser le plan de financement, le retour sur investissement et les tableaux de bord Modèles Économiques. Circuits de distribution. Monétisation Studio Fizbin, Headup Games, Neko Entertainment - The Inner World Rapport de mission Le rapport de mission est un mémoire rédigé individuellement sur l expérience en entreprise. Dossier de production Le dossier de production est un travail d équipe à la fois créatif (Game concept), production (planning et budget) et marketing (positionnement sur le marché. Ce travail aboutit à la soutenance devant un jury professionnel. Conférences Elles sont organisées régulièrement sur des thématiques diverses comme le cloud gaming, le crowdfunding, le jeu sur TV interactive, le serious game santé Salon international. Salon de jeu vidéo et cycles de conférences professionnelles. Contacts avec les entreprises DIRECTION PÉDAGOGIQUE Carole Faure Directrice MBA Spécialisé Video Game Management

25 MBA VIDÉO GAME MANAGEMENT INGÉNIEUR GÉNÉRALISTE, JE SOUHAITAIS TRAVAILLER DANS LE JEU VIDÉO. LE MBA M A OUVERT LES PORTES DE CE SECTEUR PASSIONNANT, TOUT EN ME DONNANT LES CLÉS POUR EN COMPRENDRE LES ENJEUX. Johan-André Jeanville (IIM 2010) Data Analyst Kobojo Arkedo Studio, Neko Entertainment - Poöf Vs The Cursed Kitty Entreprises partenaires du MBA Spécialisé AFJV, AMA STUDIO, ANUMAN, ANSWERS RECRUITMENT, ARKEDO, BEHAVIOUR, BIG BEN, BIG POINT, BUG TRACKER, BULKYPIX, CAPITAL GAMES, CAPCOM-EUROPE, CAPTIVE STUDIO, COLICOBA, CYANIDE, DIGIWORKS, DOTEMU, EA MOBILE, EGGBALL, F4, FEERIK, GALA NETWORKS, EGGBALL, FREEZONE, GRANITIC GAMES, GRAVITY EUROPE, ICO PARTNERS, IS COOL, KOBOJO, KTM ADVANCE, MANDO PRODUCTIONS, MIMESIS-REPUBLIC, MINDSCAPE, LEXIS NUMERIQUE, NAMCO- BANDAÏ, FOCUS INTERACTIVE, OWLIENT, ORANGE, QUANTIC DREAM, PASTAGAMES, PLAYSOFT, PLAYTOUCH, PRETTY SIMPLE GAMES, SANUK SOFTWARE, SFR, SNJV, TRALALÈRE, UBISOFT, VECTOR CELL, WIZARDBOX... INGÉNIEUR DE FORMATION ET DISPOSANT D UNE EXPÉRIENCE DANS L INDUSTRIE PHARMACEUTIQUE, MON OBJECTIF ÉTAIT DE M ORIENTER VERS LE SERIOUS GAME SANTÉ : LE MBA A RENDU POSSIBLE CE PROJET EN COMPLÉTANT MES COMPÉTENCES ET EN M APPORTANT LE RÉSEAU PROFESSIONNEL ADÉQUAT. Catherine Rolland (IIM 2010) Responsable R&D et Innovations chez KTM Advance

26 IIM. INSTITUT DE L INTERNET ET DU MULTIMEDIA. PARIS-LA DÉFENSE Dès sa création, l Institut de l Internet et du Multimédia s est associé aux entreprises afin d adapter ses formations aux évolutions économiques et technologiques de la communication et répondre à leurs besoins en formant des professionnels qualifiés. L ENTREPRISE AU CŒUR DE LA FORMATION 700 Afin de faciliter leurs recherches, près de 700 offres de stage destinées aux étudiants sont mises en ligne chaque année. MBA Video Game Management 5 ème Année 3 ème Année 1 ère Année 6 mois 6 mois 6 mois Durant leur formation, les étudiants sont sans cesse confrontés au monde de l entreprise :. Bourse aux Projets : réalisations de projets concrets confiés par les entreprises. Stage de 2 à 3 mois en année préparatoire, de découverte de l entreprise. Stage de 6 mois d insertion professionnelle qui conclut le Bachelor Chef de Projet Multimédia (année 3). Stage de 6 mois en fin de Mastère afin de préparer au mieux leur insertion professionnelle. 2 à 3 mois jan. fév. mars avril mai juin juillet août sep. oct. nov. déc. De nombreuses offres de stages sont proposées aux étudiants chaque année, notamment aux années 5 à l issue du jury de présentation de leur business plan : missions de Producer, chef de projet marketing, responsable communication évènementielle, assistant direction artistique, coordination de projets digitaux internationaux, game designer, chef de projet technique, chef de projet CRM, community manager... Parmi les entreprises qui ont accueillis les étudiants des promotions 2013 et 2014 Tiki Village Theatre, BeTomorrow, TBWA PARIS, France Télécom, Orange, Marathon Média, Plan.Net, Ogilvy & Mather Publicis consultants, Cyanide, Decathlon, Kobojo, Éditions Le livre scolaire, TBWA BEING, OgilvyOne Worldwide, Sid Lee Paris, Altavia Paris, Société Générale, Samsung Electronics France, Rapp, Musée du Louvre, Familia Games, L Equipe 24/24, SNJV, Ooblada, Établissement public du château, du musée et du domaine national de Versailles, Magic Garden Agency, Kaliop, VPCOM, Nestlé France, Agence 5emegauche, TOTEM Studio Games, Cellfich Europe, Publicis Shopper, Clint Mobile, BETC, Sportfive France, Rip Curl Europe, Babel Ligaris, Microsoft France, Agence Wide, Focus Home Interactive, Yahoo, Youpies, SAATCHI & SAATCHI DUKE, ANUMAN INTERACTIVE SA, We are social, NEKO ENTERTAINMENT, UBISOFT PARIS

27 L ENTREPRISE AU CŒUR DE LA FORMATION FORUM ENTREPRISES Un forum Entreprises commun aux trois écoles est organisé chaque année. Plus d une centaine entreprises parmi lesquelles Bouygues Telecom, Fnac, Nurun France, Ogilvy, Saatchi & Saatchi Duke, Seloger.com, Ubisoft, Vivaki Groupe Publicis, Wonderbox ont participé au forum Entreprises L occasion de rencontrer les étudiants et diplômés de l IIM, de l EMLV (École de Management) et de l ESILV (École d Ingénieurs) et de recruter des stagiaires en fin d études et de jeunes diplômés pour renforcer leurs équipes. TOUTES NOS EXPÉRIENCES AVEC L IIM ONT ÉTÉ EXCELLENTES. LE SÉRIEUX DES ÉTUDIANTS TÉMOIGNE D UN ENSEIGNEMENT DE QUALITÉ, TOUJOURS À L ÉCOUTE DES BESOINS DES PROFESSIONNELS. INNOVATION Patrick Pligersdorffer CEO Cyanide Comment convaincre son futur employeur en 15 minutes? En plus du traditionnel stand, les étudiants peuvent rencontrer les entreprises de façon individualisée lors d entretiens speed dating dans des espaces spécialement aménagés. Objectif recrutement atteint! MOBO Conception et réalisation d une campagne de communication pour MOBO, le recycleur de téléphones usagés d Orange, dans le cadre de la Bourse aux Projets. Chefs de projets : Valérian Piffard et Benjamin Tap (IIM 4 / Communication visuelle). Exemples d entreprises partenaires de l IIM AIR FRANCE, APHP, AXA, CIF, CARREFOUR, CENTRE POMPIDOU (PARIS), CHÂTEAU DE FONTAINE- HENRY, CYANIDE, ECOLE DE SAUMUR, EDF, ORANGE, L ORÉAL, L INSTITUT DU MONDE ARABE (IMA), ISOBAR, ASSOCIATION LES AMIS DU VENT, MINISTÈRE DE L ÉCOLOGIE, PC INFO, PIXEL MAGAZINE, PGO AUTOMOBILES, RADIO FRANCE INTERNATIONALE, RATP, SCOTT ÉQUIPEMENTIER SPORTIF, SFR, SYROS COLLECTIONS / NATHAN, TÉLÉTHON, UNESCO, UNIVERSITÉ PARIS - LA SORBONNE Les professionnels sont associés à l ensemble des activités pédagogiques de l IIM. Apprendre, entreprendre, faire, expérimenter : tels sont les objectifs de la BAP (Bourse aux projets) à l IIM, où la pédagogie projet tient à l évidence une place toujours plus importante, à mesure que les années passent (bientôt 20 ans que la formation existe pionnière dans le secteur!). L IIM fait appel à des professionnels en activité qui interviennent dans la plupart des modules de formation. Chaque intervenant est sélectionné pour son expertise professionnelle, mais aussi pour ses capacités pédagogiques. Ce choix contribue à assurer une véritable cohérence entre la formation dispensée et les besoins des entreprises. Développés par des chercheurs en partenariat avec des entreprises, les projets menés au sein du laboratoire de recherche de l IIM permettent à l école d anticiper les évolutions du secteur.

28 IIM. INSTITUT DE L INTERNET ET DU MULTIMEDIA. PARIS-LA DÉFENSE Reconnus pour leurs compétences techniques et artistiques, les diplômés de l IIM sont capables de mener à bien des projets numériques grâce à leur parfaite maîtrise de la gestion d équipe et de la relation client. INSERTION PROFESSIONNELLE QUELS DÉBOUCHÉS, POUR QUELS MÉTIERS? À L ISSUE DE MON BACCALAURÉAT EN SCIENCES ÉCONOMIQUES ET SOCIALES, JE VOULAIS POURSUIVRE MES ÉTUDES DANS LE SECTEUR DE L INFORMATIQUE ET DU JEU VIDÉO. J AI DÉCOUVERT L IIM AU COURS D UN SALON ÉTUDIANT. JE NE SAVAIS PAS EXACTEMENT DANS QUELLE VOIE M ORIENTER, OR L IIM PROPOSAIT UN CURSUS AVEC UN HORIZON VARIÉ : RÉALISATION DE PROJETS, CONCEPTION, PRODUCTION, GESTION, MANAGEMENT. L ÉCOLE A SU M APPORTER UNE VISION GLOBALE DES MÉTIERS DU MULTIMÉDIA, À METTRE EN ŒUVRE DES PROJETS ET À PRÉCISER MES PROJETS D AVENIR. DE PLUS, LE CONTACT PERMANENT AVEC DES PROFESSIONNELS DU SECTEUR AU SEIN DE L ÉCOLE M A IMMERGÉ DANS LE MONDE PROFESSIONNEL ET M A RESPONSABILISÉ. AU FIL DU CURSUS, J AI DÉCIDÉ DE CONTINUER SUR LA VOIE DE L ANIMATION 3D ET DES EFFETS SPÉCIAUX. APRÈS UN STAGE AUX ÉTATS-UNIS, J OCCUPE AUJOURD HUI UN POSTE D INFOGRAPHISTE 3D AU SEIN DE LA SOCIÉTÉ MAKE SITUÉE À MINNEAPOLIS. Romain Faure (IIM 2011) You have to be courageous only for 20 seconds and something amazing is gonna happen. 70% des débouchés professionnels se font dans le secteur de la communication numérique, aussi bien en agences de communication qu en entreprises. 30% des diplômés évoluent dans les secteurs du jeu vidéo et du cinéma d animation. Trajectoires Stéphane Voyez, (IIM 2008) a fait ses armes dans les grandes agences parisiennes : Fullsix, MRM Worldwide et Digitas avant de rejoindre Dagobert en tant que Chef de projet digital. Il est aujourd hui Directeur de clientèle au sein de l Agence Same Same. Charlotte Gailledreau (IIM 2014) s est dirigée à l issue de son année préparatoire en communication visuelle. Elle a pu allier sa passion pour le jeu vidéo en effectuant un stage chez Gumi Europe en qualité d Associate Producer. Elle a été recrutée chez Gumi à l issue de son stage. L IIM, 1 er en employabilité selon le classement du Figaro-Étudiant / Street Press Ce palmarès des écoles dédiées aux nouveaux métiers du numérique et de l Internet, qui connaissent actuellement une situation de développement croissant, s appuie sur des critères de sélectivité, d employabilité des étudiants en multimédia, de professionnalisation et de présence sur le web. La majorité des diplômés de l IIM transforment leur stage de fin de cursus en emploi Quand ce n est pas le cas, ils trouvent leur premier job dans les trois mois qui suivent l obtention du diplôme. Les jeunes diplômés accèdent rapidement à des responsabilités et à des fonctions stratégiques au sein des entreprises.

29 INSERTION PROFESSIONNELLE À L ÉPOQUE OÙ JE RECHERCHAIS UNE ÉCOLE SUPÉRIEURE, L IIM ÉTAIT L UNE DES RARES À METTRE À PROFIT DES DOMAINES DANS LESQUELS JE ME SENTAIS VRAIMENT À L AISE : LE WEB, LE DESIGN ET PLUS GÉNÉRALEMENT LE MULTIMÉDIA. LA FORMATION, SOUPLE ET COMPLÈTE, M A PERMIS DE CRÉER MA SOCIÉTÉ EN DEUXIÈME ANNÉE ET DE REMBOURSER AINSI MON CRÉDIT D ÉTUDE AVANT LA FIN MA FORMATION. J AI EU L OPPORTUNITÉ DE RÉALISER DIFFÉRENTS STAGES À L ÉTRANGER, À LOS ANGELES PUIS À NEW YORK. LORS DE MA DERNIÈRE ANNÉE DE FORMATION, J AI ÉTÉ SUIVI DANS LE CADRE DU DÉVELOPPEMENT DE MON ENTREPRISE. AUJOURD HUI JE GÈRE UN STUDIO DE CRÉATION DIGITAL. UN PUR BONHEUR. Franck Joubert (IIM 2011) Directeur de création chez Maespirit - Durée de recherche du premier emploi 80% des diplômés en poste ont trouvé leur emploi en moins de trois mois. Le secteur du web et du numérique est l un des rares à bénéficier d une conjoncture porteuse pour le recrutement des jeunes diplômés. 5% des diplômés 2014 ont créé leur propre entreprise. Les compétences acquises au cours du cursus trouvent immédiatement leur place dans la création d entreprise. 75% ont le statut cadre. La grande majorité des diplômés 2014 a décroché un CDI, signe positif en ce qui concerne la santé du marché de l emploi dans le digital et le multimédia C est le salaire d embauche de la promotion Il est calculé à partir de la rémunération brute annuelle moyenne de la promotion en y incluant les diverses primes. Secteurs d activité. Développement jeux vidéo. Cinéma / Cinéma d animation. Agences de communication, publicité. Loisirs Numériques. Télécommunications. Production musicale. Médias, édition, art, culture. Production audiovisuelle. Luxe. Commerce / Distribution. Technologies de l information (services). Institution financière / Banque / Assurance Exemples de métiers du digital occupés par les diplômés de l IIM. Chef de produit - Mappy. Responsable de la Communication Digitale Pages jaunes. Responsable de clientèle Posterscope (groupe Aegis Media). Print & Display Coordinator Body Shop (groupe L Oréal). Chef de projet web marketing - Orange. Assistant chef de projet multimedia Crédit Mutuel. Chef de projet web - SQLI Agency. Directeur artistique - Ubisoft. Producteur Manager - Fullsix. Assistant réalisateur - Gaumont Alphanim. Assistant de production Timoon Animation (Lagardere Entertainment). Graphiste / Animateur 3D - Psychoz Interactive

30 IIM. INSTITUT DE L INTERNET ET DU MULTIMEDIA. PARIS-LA DÉFENSE RÉSEAU IIM léonardiens dans le monde diplômés RÉSEAU IIM REJOIGNEZ-NOUS sur les communautés actives et faites-les vivre et évoluer avec nous! Un réseau professionnel dynamique L IIM est membre du Pôle de Compétitivité Ile-de-France Cap digital. Cette association regroupe près de 500 entreprises et organismes innovants investis dans le développement des services, des contenus et des technologies de la connaissance. Ses actions concernent à la fois le développement de la R&D et de l innovation, le développement de plates-formes mutualisées, la mise en place de services pour le développement des entreprises, la gestion prévisionnelle des compétences et l adaptation des formations, la veille et la prospective à travers son programme Think Digital, le rayonnement et la compétitivité à l international. Membre du SNJV (Syndicat national du jeu vidéo), l IIM est partenaire de la Web Game Conference qui rassemble depuis deux ans les principaux leaders européens du secteur (Ankama, Travian, Bigpoint Blizzard, Facebook, Kobojo, Prizee, Bulkypix, Orange ). L Institut participe également à Capital Games, le cluster francilien du jeu vidéo. Composée d une quarantaine de PME cette association fédère l ensemble des développeurs et producteurs indépendants du secteur, toutes plateformes confondues, au niveau local et régional. L IIM est membre de l association Designers Interactifs qui a pour but de faire la promotion du design interactif français. Pour cela, elle met en avant les créations interactives réalisées par les entreprises françaises et met en lien les entreprises et les designers. Fort de sa réputation et des travaux de recherche du laboratoire de l IIM en intelligence artificielle, l IIM fait partie de Syrobo : un syndicat professionnel à vocation nationale et au rayonnement international qui a pour objet de représenter tous les acteurs français de la Robotique de Service Professionnel et Personnel. Réseau des anciens AfterIIM, l association des anciens étudiants de l Institut de l Internet et du Multimédia regroupe plus de 850 diplômés présents dans le secteur du multimédia, en France et à l étranger. Le bureau de l association est composé de Céline Maillot-Bonan (IIM 2000), Fanny Jacob (IIM 2000), Arnaud Palin Sainte Agathe (IIM 2009), Samy Bendali (IIM 2006). BDA LÉONARD DE VINCI Le réseau des Anciens Léonard de Vinci des 3 écoles de l Association (EMLV, ESILV, IIM) comprend plus de léonardiens dans le monde qui restent très impliqués dans la vie de l école : participation aux portes ouvertes, conférences et aux rencontres professionnelles. Le Bureau propose, encourage le développement des carrières professionnelles et participe au rayonnement de l image du Pôle Universitaire.

31 VAE ÉTAPES La procédure de VAE mise en place par l école, comprend quatre grandes étapes. Les trois titres de l IIM (Chef de projet multimédia, Manager de la communication numérique et Réalisateur numérique) peuvent également être obtenus par le biais de la Valorisation des Acquis de l Expérience (VAE) dans le cadre de la formation professionnelle continue. VAE Ce dispositif légal permet à toute personne de valoriser les compétences acquises au cours de son parcours professionnel, activités salariées ou non, pour obtenir un titre ou un diplôme. La Validation des Acquis de l Expérience concerne les candidats qui disposent d au moins trois années d expérience en relation avec le titre ou le diplôme visé, quels que soient leur âge, leur nationalité, leur statut ou leur niveau de formation. Le candidat à la VAE complète un dossier de recevabilité qui sera ensuite examiné par l IIM qui statue sur l admissibilité du candidat.. PREMIÈRE ÉTAPE : Information et Conseil Cette première étape vise à informer les candidats sur les conditions de recevabilité de leur demande et à les conseiller sur les pièces à produire pour s inscrire. Un livret d inscription leur est remis (Livret 1). Cette première étape d information peut être réalisée lors d un rendez-vous en face à face, par téléphone ou par Internet.. DEUXIÈME ÉTAPE : Analyse des dossiers de candidatures (Livret 1) Les dossiers sont examinés par une personne référente de l école. Les candidats sont informés, dans un délai de deux mois à réception de leur dossier, des suites données à leur candidature et de la date du prochain jury.. TROISIÈME ÉTAPE : Élaboration par les candidats, du dossier VAE (Livret 2) Les candidats qui le souhaitent peuvent bénéficier d un accompagnement méthodologique pour élaborer leur dossier de Validation des Acquis de l Expérience. Un crédit temps est proposé à chaque candidat et un contrat défini avec eux précisant l implication qui est attendue de leur part, les engagements de l école à leur égard et les modalités de l accompagnement.. QUATRIÈME ÉTAPE : Validation des compétences Le jury est composé de professionnels des secteurs concernés. Il se réunit deux fois par an. Les membres du jury analysent le dossier des candidats, avant de les recevoir, si nécessaire, dans le cadre d un entretien individuel. À l issue de l examen du dossier, de l entretien individuel et de la soutenance, et après concertation entre les membres du jury, la décision est prise de valider tout ou partie des compétences professionnelles. La notification de la décision est transmise aux candidats à l issue de la tenue du jury. Les candidats ayant eu une validation partielle peuvent bénéficier d un entretien individuel afin de les aider à choisir les actions complémentaires à mettre en œuvre.

32 IIM. INSTITUT DE L INTERNET ET DU MULTIMEDIA. PARIS-LA DÉFENSE DE VINCI FABLAB DEVINCI FABLAB W DE VINCI FABLAB DeVinci FabLab est un laboratoire de fabrication qui met à disposition des étudiants un certain nombre d équipements et de logiciels destinés à la réalisation de prototypes pour concrétiser un projet industriel. Lieu de création, d apprentissage et de partage, De Vinci FabLab s adresse aux étudiants de l IIM et des autres écoles du Groupe Léonard de Vinci (EMLV et ESILV) mais aussi à ceux des associations telles que Vinci Eco Drive qui peuvent y fabriquer certaines pièces de leur véhicule concourant au Shell Eco-Marathon ou DaVinciBot pour la conception des pièces supports des robots participants à la Coupe de France de Robotique. De Vinci FabLab est constitué de trois parcours d apprentissage : un parcours impression 3D, un parcours électroinformatique et un parcours mécanique. Parcours impression 3D 4 imprimantes Velleman pour débuter en 3D 3 imprimantes Makerbot, 2 Replicator 5 ème Génération, 1 Replicator 2x Niveau 3 1 imprimante Scholar Object 30 à haut niveau de finition pour concevoir des pièces mobiles Parcours objets connectés Mur de littlebits. Tels des Lego de l électronique, ils permettent à nos étudiants de concevoir des prototypes d objets connectés Collections de puces RFID et de balises ibeacons (Estimote et Estimote stickers) pour permettre à nos étudiants d aller de plus en plus vers des objets connectés conscients du contexte dans lequel ils se trouvent Cartes Arduino Yùn, Uno, Shield Ethernet et Arduino Tinkerkit, station de soudage, oscilloscope et multimètres numériques Cartes Intel Galileo mises à disposition des étudiants par la société Intel INSTINKT : Fruit d une collaboration entre élèves de l ESILV (École Supérieure d Ingénieurs Léonard de Vinci) et de l IIM, ces bracelets connectés communiquent un certain nombre de sensations à ceux qui les portent afin d attirer leur attention ou de communiquer avec d autres. La création des prototypes et les investigations sur les matériaux et les composants utilisables ont été réalisées au sein du De Vinci FabLab.

33 RECHERCHE DeVinci Media Lab, le laboratoire de l Institut de l Internet et du Multimédia, travaille sur des projets de recherche et développement liés aux usages des technologies numériques et intelligence artificielle. ALICIA : agent intelligent développé pour le CG92 MS-HOUSE : Agent Intelligent répondant à une question en cherchant la réponse sur Internet EVA : Avatar 3D et Intelligence Artificielle GEISHA : Avatar hyper-réaliste avec interaction Kinect RECHERCHE & DOCTORAT Le laboratoire travaille en priorité sur les projets intégrant des créatures artificielles : robots, avatars, objets intelligents et communicants, nouvelles interfaces près du corps et leurs applications dans un nombre croissant de secteurs : e-business, marketing, communication, jeu vidéo Les technologies mises en œuvre relèvent de l intelligence et de la vie artificielle, de la gestion des données massives (big data) et des systèmes complexes. Le laboratoire de l IIM accueille les doctorants qui souhaitent réaliser leur thèse sur les thèmes du laboratoire. Ils sont inscrits dans une université partenaire et sont co-encadrés par le directeur du laboratoire partenaire et par un professeur de l IIM habilité à diriger des recherches. À l issue de leur thèse, les doctorants peuvent créer leur entreprise qui valorise ainsi les résultats de la recherche menée au laboratoire. HAL : Intelligence Artificielle avec interface HAL9000

34 IIM. INSTITUT DE L INTERNET ET DU MULTIMEDIA. PARIS-LA DÉFENSE Le Sport fait partie intégrante du cursus. Il est obligatoire et noté pour les étudiants des trois écoles (EMLV, ESILV et IIM). LE SPORT POUR TOUS! Chaque étudiant choisit sa discipline sportive parmi les 21 proposées ainsi que sa formule : initiation ou compétition. Chacun à sa chance : 50% de la note est basée sur les compétences techniques (savoir-faire) et 50% évaluent les compétences comportementales (savoir être) : l implication, la motivation et l envie de progresser, l esprit coopératif vis-à-vis des autres, l esprit d équipe, le respect des règles Tout le monde peut donc avoir une note correcte, quels que soient son niveau sportif de départ et ses résultats, en s attachant à développer les savoir être nécessaires. Contrairement à la pratique habituelle du sport, où seuls les résultats sont évalués, le sport au Pôle prépare les étudiants à leur future vie professionnelle. Il participe à la formation de cadres dynamiques et épanouis. Il contribue également à l éducation des jeunes pour en faire des adultes responsables, respectueux des valeurs citoyennes. Pour tous les étudiants : accès libre possible aux salles de musculation, cardio-training et fitness, dans le cadre de l Association Sportive Léonard de Vinci. 7 TITRES DE CHAMPION DE FRANCE (Athlétisme indoor, Escrime, Judo, Echecs) 6 TITRES DE VICE-CHAMPION DE FRANCE (Haltero Force, Escrime, Kick Boxing, Badminton, Foot US, Athlétisme estival) 10 MÉDAILLES DE BRONZE AUX CHAMPIONNATS DE FRANCE (Karaté, Judo, Escrime, Boxe Thaïlandaise, Badminton, Karting) 25 TITRES DE CHAMPION D ILE DE FRANCE (Badminton, Karaté, Lutte, Tennis de table, Escrime, Karting, Boxe Anglaise, Boxe Thaïlandaise, Kick Boxing, Foot US, Athlétisme indoor, Golf, Athlétisme estival, Haltero force) 13 TITRES DE VICE-CHAMPION D ILE DE FRANCE (Karaté, Judo, Boxe thaïlandaise, Escrime, Athlétisme estival, Tennis de table) 23 TITRES NATIONAUX 40 TITRES RÉGIONAUX

35 LE SPORT POUR TOUS FORMULE INITIATION FORMULE COMPÉTITION FFSU 70% des étudiants actuels ont choisi la formule initiation. 1séance obligatoire par semaine : le jeudi après-midi (sport universitaire) dans la discipline choisie. Sports proposés en initiation Accrosport, Fitness, Modern Jazz, PPG (Préparation Physique Générale, Musculation et Cardio training), Natation, Boxe Anglaise, Boxe Française, Judo, Escrime, Karaté, Athlétisme, Volley Ball, Football, Rugby, Tennis de Table, Badminton, Hand Ball, Basket Ball, Sabre 30% des étudiants actuels ont choisi la formule compétition. 1à 2 séance(s) obligatoire(s) par semaine dans la discipline choisie! Entraînement en soirée + compétition le jeudi suivant le calendrier des compétitions universitaires. Sports proposés en compétition Athlétisme, Badminton, Basket ball, Boxe Anglaise, Boxe Française, Escrime, Football, Football Américain, Hand Ball, Judo, Karaté, Rugby, Tennis, Tennis de Table, Volley Ball RÉUSSITE SPORTIVE IIM Du 28 au 30 novembre 2014, la France accueillait les championnats de monde de jujitsu au stade Pierre de Coubertin. Geoffrey Vincent, étudiant en 3D a participé au succès de l équipe de France qui a remporté 22 médailles. Je suis vice-champion d Europe et multiple champion de France universitaire. Ce ne sont pas mes premiers mondiaux : j ai fini 5 ème au championnat du monde 2012 en Autriche.

36 IIM. INSTITUT DE L INTERNET ET DU MULTIMEDIA. PARIS-LA DÉFENSE Les infrastructures exceptionnelles présentes sur le campus alliées à des équipes au service des étudiants font du Pôle un lieu de vie et de formation unique. VIE ASSOCIATIVE 30 associations œuvrent pour faire vivre le campus, encadrées par le Service Vie associative! Composante majeure dans la formation de la vie étudiante et dans la vie du Pôle, l engagement associatif est pleinement soutenu par l IIM : créneaux horaires réservés, formations, locaux, subventions, interlocuteurs dédiés, valorisation académique du parcours associatif. Au coeur de la vie associative le Bureau des Élèves Intégration, vacances, soirées les étudiants du Pôle Léonard de Vinci savent aussi se détendre et créer un lien fort au sein des promotions. Élu chaque année par les étudiants, le Bureau des élèves est commun aux écoles du Pôle Léonard de Vinci (EMLV, ESILV, IIM). Sa vocation : animer la vie étudiante et organiser des événements réguliers (soirées, voyages, spectacles, animations sportives...). Noyau de la vie étudiante, il crée le lien entre les promotions, assure la cohésion entre tous les étudiants en favorisant leur intégration. Au-delà des connaissances théoriques et conceptuelles, la vie associative contribue à l épanouissement de la personnalité. Elle offre l opportunité de s engager en partageant une passion et de s investir au travers d expériences opérationnelles. Responsabilité, esprit d équipe, gestion de budgets, organisation et réalisation de projets concrets : telles sont les principales qualités développées acquises grâce à la vie associative. EN SAVOIR PLUS SUR LES ASSOCIATIONS

37 VIE ASSOCIATIVE ASSOCIATIONS DE LOISIRS Davinci Comedia, Musiquemix, Interpôle, JustForGeeks at devinci, Léonertz, Léocook, Pôletech, Vinciécodrive, DavinciBot, ADA, VinciCharity, Devinci Junior, Devinci Conference ASSOCIATIONS SPORTIVES AMMA, E-Karting, Leo-4-Pattes, Léo Part, LéoAventure, LéoFoot, LéoGolf, LéoPomPom, LéoRugby, LéoVoile, Slide Session POLETECH Pôletech est la plus ancienne association du Pôle Universitaire, elle est spécialisée dans la communication numérique (Photographie, Vidéo, emagazine avec Interpôle). Fort de ses 20 années d expériences, elle couvre tous les événements du Pôle Universitaire Léonard de Vinci. Pas besoin d être un pro, le plus important, c est d être motivé et impliqué, le reste vient tout seul. [email protected] J AI ÉTÉ INTÉGRÉE GRÂCE À MA MOTIVATION SANS AVOIR DE GRANDES COMPÉTENCES TECHNIQUES. J AI ÉVOLUÉ AU CONTACT DE MEMBRES PASSIONNÉS ET DYNAMIQUES. CES ANCIENS M ONT FAIT CONFIANCE ET AUJOURD HUI JE GÈRE AVEC PLAISIR CETTE GRANDE FAMILLE DE PLUS DE 40 MEMBRES! Claire Varlet, Présidente de Pôletech (IIM, Année 3) INTERPÔLE Le magazine du Pôle est en grande partie à l initiative d étudiants de l IIM. En couverture, Oumar Kakou (IIM, Année 3). LEOCAMPUS.FR LE PORTAIL D INFORMATION SPÉCIALEMENT CONÇUS POUR LES ÉTUDIANTS Élaboré en collaboration avec les différents services et associations du Pôle, il met à disposition des étudiants des informations pratiques (jobs, logements) et les informe également de toute l actualité et des événements proposés sur le campus : rencontres sportives, conférences, shows, concerts, petit-déjeuners ou manifestations avec d autres écoles. Il offre aussi la possibilité d accéder aux différents services en ligne réservés aux étudiants du Pôle.

38 IIM. INSTITUT DE L INTERNET ET DU MULTIMEDIA. PARIS-LA DÉFENSE CAMPUS Environnement, cadre de vie Au cœur de Paris-La Défense, l IIM dispose d un campus exceptionnel au sein du Pôle Universitaire Léonard de Vinci. Installations et équipements de pointe permettent aux élèves d étudier et de se former dans d excellentes conditions. Les infrastructures présentes sur le campus et les équipes au service des étudiants en font un lieu de vie et de formation unique. Un environnement de travail exceptionnel! 11 amphithéâtres de 125, 150 ou 250 places et un amphithéâtre pour les colloques équipé de prises informatiques et écouteurs, de cabines de traduction, d une régie vidéo-sono, 183 salles de cours équipées Wifi et vidéo-audio, 25 salles de travaux pratiques et laboratoires scientifiques (physique, mécanique, informatique), 40 salles d informatique ainsi que toutes les salles de travail individuel et de groupe mises à disposition par l INFOthèque. Learning Center L INFOthèque est le centre de documentation multimédia commun à l ensemble des trois écoles du Pôle. Elle fournit l accès sur place à des ressources papier ou numériques dans les domaines du commerce et de la gestion, de l apprentissage des langues ainsi que dans les domaines des sciences et des techniques. Elle propose également l accès à distance à certaines bases de données, Ebook et autres produits documentaires. Véritable, espace de travail et de conseil, l INFOthèque est un lieu ouvert et transversal où se côtoient étudiants et enseignants-chercheurs. Elle met à leur disposition des espaces de travail, des postes informatiques en libre-accès, des carrels individuels ou des salles de travail en groupe. Elle accompagne ainsi les étudiants tout au long de leur cursus académique en participant à un programme original de formation destiné à faciliter l acquisition d une méthodologie de recherche d information au service de leur projet professionnel.

39 CAMPUS Équipements sportifs sur le campus 5 salles de sport. 1 salle de musculation,. 1 salle de cardio training,. 2 salles de fitness,. 1 salle de sports de combat Des espaces de détente et de convivialité complètent les équipements académiques : foyer étudiant, salle de musique, babyfoot, billard, deux selfs et une sandwicherie. Se loger Autour du campus, il existe des résidences étudiantes (la résidence Modigliani, les Lauréades et les résidences Citéa). Ces résidences permettent l hébergement des étudiants dans des studios meublés de 18/20 m² principalement, dont le niveau de confort et d équipement répond bien aux besoins spécifiques des étudiants français ou étrangers pour des locations de courte ou de longue durée.

40 PARKING AVENUE LEONARD DE VINCI BD. MARCHAND CIMETIERE DE NEUILLY-SUR-SEINE RUE DE VALMY PÔLE UNIVERSITAIRE LÉONARD DE VINCI PARIS-LA DÉFENSE CEDEX [email protected] - CENTRE COMMERCIAL 'LES QUATRE TEMPS' BUS 73 ARRÊT Léonard de Vinci Balabus ARRÊT / TERMINUS "La Défense - Grande Arche" SORTIES "Esplanade de la Défense" "CNIT" PARVIS DE LA DEFENSE T2 RER M BUS T2 SORTIE "Grande Arche" RER A ARRÊT La Défense (Grande Arche) T2 ARRÊT / TERMINUS La Défense SORTIES Extérieure "CNIT" "Esplanade de la Défense" CNIT M RER BUS T2 PASSERELLE DU FAUBOURG DE L'ARCHE TAXI M 1 L U BOULEVARD CIRCULAIRE BUS ARRÊT La Défense "Grande Arche" ARRÊT / TERMINUS La Défense "Grande Arche" Crédit photos : AGENCE LET IT BE - Patrick Delance - Jonathan Riquier. décembre Document non contractuel