Web et e-business Communication Digitale Communication Visuelle Design Interactif Jeu Vidéo Cinéma Animation

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1 La Grande école du numérique Bienvenue au Pôle Universitaire Léonard de Vinci Le Pôle rassemble trois écoles de haut niveau délivrant des diplômes reconnus : l EMLV (Management), l ESILV (Ingénieurs) et l IIM (Internet et Multimédia). Web et e-business Communication Digitale Communication Visuelle Design Interactif Jeu Vidéo Cinéma Animation Le campus s organise autour de valeurs communes que sont l hybridation, la professionnalisation, l internationalisation, l ouverture sociale, le sport et la culture. L hybridation est le résultat de la transversalité qui existe entre les trois écoles : projets en commun, incubateur, vie associative, activités sportives, doubles diplômes Ingénieurs, managers et designers apprennent à vivre et à travailler ensemble au-delà des frontières de leur propre cursus. L ouverture sociale, le sport, la culture pour tous font partie des principes fondateurs du Pôle. Ces valeurs imprègnent les cursus ainsi que les modalités d admission et de contribution aux frais de scolarité. Les résultats sont là Plus de élèves, tous différents, tournés ensemble vers la réussite de leurs études, de leur vie étudiante et de leur vie professionnelle. Nos trois écoles débouchent sur des diplômes fortement reconnus par les acteurs de la vie économique car nos étudiants sont compétents, opérationnels et responsables. Les enquêtes d insertion professionnelle montrent à quel point nos diplômés sont recherchés. De fait, ils choisissent leur emploi bien plus qu ils ne cherchent un emploi Un privilège rare dans la conjoncture actuelle! Les mêmes enquêtes, réalisées auprès des plus anciens, révèlent également leur capacité à évoluer au sein des organisations et à prendre rapidement des responsabilités. Si ces perspectives vous attirent, n hésitez pas à nous rejoindre avec votre énergie et votre motivation pour que votre projet devienne aussi notre projet. Pascal Brouaye, Nelly Rouyrès Président et Vice-Présidente de l Association Léonard de Vinci

2 1995 Création de l IIM et de son laboratoire de recherche Nos sociétés occidentales ont déjà vécu deux grandes révolutions : le passage de l oral à l écrit, puis de l écrit à l imprimé. Comme chacune des précédentes, la troisième - le passage aux nouvelles technologies - tout aussi majeure, s accompagne de mutations politiques, sociales et cognitives. Petite Poucette Michel Serres Professeur à Stanford University et membre de l Académie française, Michel Serres est l auteur de nombreux essais philosophiques et d histoire des sciences salués par la presse. Il est l un des rares philosophes contemporains à proposer une vision du monde qui associe les sciences et la culture. Alors que fleurissent les écoles dédiées au web, l IIM a compris bien avant les autres l importance de la révolution numérique Avec plus de 850 étudiants, 3 titres reconnus par l État, un réseau de 300 intervenants professionnels et de 700 diplômés en activité, l IIM reste la première école de ce secteur en constante évolution. Nous recrutons des passionnés qui veulent changer le monde Former des passionnés aux métiers de l Internet et du multimédia Les étudiants de l IIM sont recrutés au niveau du baccalauréat, toutes filières confondues. La sélection s appuie sur le dossier scolaire des candidats, mais le principal critère reste la passion! Cette diversité académique est essentielle. C est la source d une grande richesse dans les formations. 850 étudiants Salaire moyen à l embauche offres de stages par an +de entreprises partenaires diplômés présents dans tous les secteurs d activité

3 2000 Première 2007 L IIM obtient le titre 2009 Lancement du 2013 Lancement Première 2014 promotion de Chef de projet 1 er MBA Jeu Vidéo de la 5 ème année promotion diplômée diplômée Multimédia Management Entreprendre d apprentis Création de l axe Design interactif Lancement du programme commun De la start-up au grand groupe, dans tous les secteurs de l économie L IIM forme des cadres capables de gérer intégralement les projets numériques de leur entreprise ou de leur client avec un niveau de qualité irréprochable. Si les compétences techniques et artistiques sont importantes, la capacité à gérer une équipe et des clients est primordiale pour les entreprises. Près de 70% des débouchés à la sortie de l IIM se situent dans le secteur de la communication numérique, aussi bien en agences de communication qu en entreprises. 30% des diplômés de l IIM travaillent dans les secteurs du jeu vidéo et de l animation. La technologie numérique, un facteur de compétitivité pour les entreprises Le besoin de compétences dans le domaine de l Internet et du multimédia n a jamais été aussi important. Les entreprises ont un besoin vital de s adapter et de renforcer leur potentiel dans les nouvelles technologies du web et du multimédia Le secteur numérique devrait être à l origine de la création de emplois à l horizon 2015, selon une étude réalisée par le cabinet Mac Kinsey. 10 bonnes raisons de choisir l IIM Première école française de l Internet et du Multimédia, fondée en titres reconnus par l État Une offre métiers diversifiée autour de six axes (Web & e-business, Communication visuelle, Communication digitale, Jeu vidéo, Cinéma d animation, Design interactif) Un choix de formations professionnalisantes alliant une triple compétence : technique, créative et managériale avec une pédagogie projet Un groupement unique de trois écoles complémentaires sur le même campus : EMLV (Management), ESILV (Ingénieurs) et IIM (Internet et Multimédia) avec des cursus communs, des double diplômes en entrepreneuriat Une vie associative valorisée et encadrée, partagée avec les autres établissements du Pôle Léonard de Vinci Le sport pour tous intégré dans le cursus Les entreprises au cœur de la formation pour une insertion professionnelle réussie La possibilité d effectuer en apprentissage le Master Manager de la Communication numérique Une politique tarifaire adaptée Aujourd hui, Internet s étend au niveau planétaire et connecte des milliards d individus et d entreprises, les métiers du numérique sont promis à un bel avenir. Jean-Claude Heudin Directeur de l IIM 1 er L IIM, 1 er en employabilité selon le classement 2013 du Figaro-Étudiant / Street Press. Ce palmarès des écoles dédiées aux nouveaux métiers du numérique et de l Internet, qui connaissent actuellement une situation de développement croissant, s appuie sur des critères de sélectivité, d employabilité des étudiants en multimédia, de professionnalisation et de présence sur le web.

4 IIM. INSTITUT DE L INTERNET ET DU MULTIMEDIA. PARIS-LA DÉFENSE Un réseau d intervenants professionnels Plus de 300 professionnels en activité interviennent auprès de nos étudiants dans le cadre des cours, du tutorat de projets, des conférences métiers... L Institut de l Internet et du Multimédia est spécialisé dans le secteur des technologies numériques : Internet, mobile, design, jeu vidéo, cinéma d animation Un modèle pédagogique original fondé sur la triple compétence L IIM propose une formation supérieure qui prépare aux métiers de chef de projet multimédia, manager de la communication numérique et de réalisateur numérique. Les études associent trois années d enseignements techniques à deux années de management et marketing. Ce modèle original de formation, au croisement d une école technique, artistique et d une école de management, est la clé de la réussite professionnelle des étudiants. Il leur permet d évoluer à des postes où la transversalité est indispensable pour diriger des équipes techniques tout en participant à la stratégie de l entreprise. Une pédagogie projet L ensemble du cursus IIM s appuie sur la réalisation de projets en partenariat avec les professionnels du secteur. Les cours viennent en appui de cette activité. Plus de 180 études et projets multimédia (sites web, applications mobiles, DVD, animations, études de cas, benchmark ) sont confiés chaque année aux étudiants de l IIM dans le cadre de la Bourse aux Projets. Ces projets impliquent une importante réactivité de la part des étudiants qui s adaptent aux problématiques et aux besoins des entreprises du secteur. Un choix de carrière ouvert L IIM forme avec succès des managers et des chefs de projet multimédia pour tous les secteurs de l économie. Les métiers auxquels vous pourrez postuler à la sortie de l IIM se situent dans le secteur de la production multimédia (3D, jeux vidéo, web agency ), mais aussi dans la plupart des secteurs d activité (banque, grande consommation, industrie, luxe ).

5 PÉDAGOGIE Un marché de l emploi porteur Le salaire moyen perçu par les diplômés de l IIM avoisine euros bruts annuels en La majorité des jeunes diplômés est embauchée en tant que cadre. 80% des étudiants de la promotion 2012 avaient déjà signé un CDI avant de recevoir leur diplôme. 60% 180 projets réalisés en intervenants 1OO% des diplômés obtiennent un emploi à l issue de la formation 300 professionnels en activité des contenus pédagogiques renouvelés chaque année Chaque année, les programmes sont adaptés à l évolution des technologies et de leurs usages. Cela nous demande de refondre les programmes annuellement. Depuis la création de l Internet, l arrivée de l Internet mobile, le lancement des objets connectés, nous nous devons d offrir aux étudiants des programmes en phase avec l évolution du marché. À la rentrée scolaire 2013/2014, les programmes de l axe Web et e-business ont été refondus à 60% avec de nouveaux contenus, de nouveaux intervenants et une nouvelle dynamique organisationnelle. Au delà des cours, un programme de conférences est mis en place. Il fait intervenir des dirigeants, directeurs métier, entrepreneurs et permet aux étudiants d appréhender le métier à travers un éclairage différent.

6 IIM. INSTITUT DE L INTERNET ET DU MULTIMEDIA. PARIS-LA DÉFENSE Mastère Manager de la Communication Numérique Titre RNCP Niveau 1 Mastère Réalisateur Numérique Titre RNCP Niveau 1 année 1 année 2 année 3 année 4 année 5 Web et e-business Web et e-business Web et e-business Web et e-business Communication Digitale Communication Digitale Licence, titre de niveau 2 (dans les domaines concernés), Année 3 de l IIM validée Stage 6 mois en entreprise Stage 6 mois en entreprise Communication Digitale Communication Digitale Communication Visuelle Tronc Commun : Management Tronc Commun : Marketing Communication Visuelle Année Préparatoire Bases créatives et techniques dans les 6 axes de l école : Web et e-business, Com. Digitale, Com. Visuelle, Design Interactif, Jeu Vidéo, Cinéma d Animation BACHELOR Chef de Projet Multimédia Titre RNCP Niveau 2 Communication Visuelle Communication Visuelle Design Interactif Entreprendre Design Interactif Stage 6 mois en entreprise Design Interactif Design Interactif Tronc Commun : Gestion de projet Tronc Commun : Développement et Design Web Alternance Jeu Vidéo Web & Com. Digitale Jeu Vidéo Jeu Vidéo Jeu Vidéo Cinéma Animation Stage 6 mois Management Marketing Stage 6 mois Prépa Multimédia, Bac+1 Artistique, Communication Cinéma Animation Cinéma Animation Cinéma Animation DUT MMI, BTS Info, Com Toutes les années : Anglais, Sport, options Japonais et Français, Conférences Tous les semestres : Soutenances en jury de professionnels Année 4 : Possibilités d échange académique à l international. Les stages peuvent être effectués à l international (possibilité Erasmus ou Erasmus+) Toutes les années : Anglais, Sport, options Japonais et Français, Conférences Tous les semestres : Soutenances en jury de professionnels BAC S, ES, L, STI Rentrée de février

7 CURSUS ET DIPLÔMES Trois DIPLÔMES reconnus par l État inscrits au RNCP (Répertoire National des Certifications Professionnelles) Manager de la communication numérique (Titre de niveau 1 / Bac+5) Le Manager de la communication numérique exerce une fonction de manager dans l entreprise. La dimension relationnelle de sa mission est essentielle dans les liens qu il tisse avec ses clients et avec les différentes directions de l entreprise, ainsi que dans le management des équipes qu il affecte à la conduite opérationnelle de projets. Réalisateur numérique (Titre de niveau 1 / Bac+5) Le réalisateur numérique évolue généralement dans deux types de structures : les studios de production ou d édition de jeux vidéo, les studios spécialisés dans la réalisation et la production de fictions animées (en 2D ou en 3D) et de trucages d images réelles. Il pilote le projet, supervise ses différentes étapes et valide les productions. Il est garant de leur qualité technique et graphique, du respect des délais et du budget. Chef de projet multimédia (Titre de niveau 2 / Bac+3) Doté d une vision d ensemble, le Chef de projet multimédia intervient à la frontière de la création et de la technique, du marketing et du management. Rompu à la gestion d équipe et aux contraintes de production, il maîtrise les technologies multimédia.

8 IIM. INSTITUT DE L INTERNET ET DU MULTIMEDIA. PARIS-LA DÉFENSE VOTRE OBJECTIF. intégrer l un des cycles supérieurs de formation de l IIM.. acquérir une culture Internet et multimédia avant de poursuivre vos études.. Préparer votre projet professionnel Vous êtes passionné(e) par les technologies de la communication, le web, les jeux vidéo, l animation Votre projet est encore flou et vous ne disposez pas de toutes les compétences nécessaires pour vous lancer? Transformez votre passion en métier Année préparatoire L Institut de l Internet et du Multimédia est fait pour vous. L année préparatoire vous permet de conforter et d adapter votre projet professionnel grâce à une meilleure connaissance du secteur et de ses métiers. Les bases techniques et créatives essentielles L année préparatoire est une année de transition qui ouvre la voie aux formations supérieures professionnalisantes. Objectif : vous apporter les bases techniques, l ouverture d esprit, la culture et la créativité artistique dans les principaux secteurs du numérique. L année préparatoire vous permet aussi de renforcer votre niveau d anglais et de pratiquer une activité sportive dans le cadre universitaire. Après une introduction aux outils transversaux (Adobe Photoshop, Illustrator, 3DSMax, HTML/CSS ), l année préparatoire s articule autour de 6 unités d enseignement figurant les axes métiers : web, communication digitale, communication visuelle, design interactif, jeu vidéo, cinéma d animation. Encadré(e) par des professionnels, vous préparez votre orientation tout en intégrant les fondamentaux nécessaires. Les compétences acquises durant l année préparatoire sont validées au cours des modules d enseignement ou à travers les projets réalisés. Une vision objective des métiers et des débouchés Des conférences spécialisées sont assurées tout au long de l année par des professionnels de chaque secteur. Des cours communs avec les futurs ingénieurs et managers Les étudiants d année préparatoire réaliseront, en commun avec les élèves de l ESILV et l EMLV, les PERS (Projets d Étude de Réflexion et de Synthèse) sur les thèmes de l entreprise dans le monde actuel et de l entreprise et ses marchés. Ils suivront également les cours de langues dispensés en groupes transversaux.

9 Année préparatoire Un tremplin vers votre futur métier À l issue de l année préparatoire, vous pourrez en toute connaissance de cause choisir votre spécialisation parmi les six axes métiers de l IIM. Pourquoi choisir l année préparatoire? L année préparatoire de l IIM est l une des différences essentielles avec les autres écoles de l Internet et du Multimédia. Les candidats de niveau Bac doivent en effet choisir une école hyper-spécialisée alors que leur connaissance des métiers et des secteurs d activité n est pas encore suffisante. Cette situation est parfois source de déception et de réorientation. L année préparatoire de l IIM permet non seulement d acquérir les bases techniques et créatives, mais aussi de confirmer sa motivation initiale en la confrontant aux réalités du métier. Tous les étudiants en année préparatoire réalisent ainsi des projets dans les six axes métiers de l école : Web et e-business, Communication visuelle, Communication digitale, Jeu vidéo, Cinéma d animation. En fin d année, chaque étudiant est alors apte à choisir en toute connaissance de cause la filière de formation qui lui correspond tout en restant au sein de l IIM. Aucune autre école n offre autant de choix et de débouchés! Origine du Bac 2013 (Année préparatoire) 10% Autres Issue du lycée Claude Garamont de Colombes où j ai obtenu mon Bac Communication Graphique, j ai intégré l IIM en Durant l Année Préparatoire, j ai pu aborder les différents axes et outils associés afin d étendre ma culture digitale. Cette approche m a permis de choisir, en toute connaissance de cause et selon mes affinités, l axe à donner à mon projet professionnel. Aujourd hui, je débute une carrière de Directrice Artistique dans différents domaines : web, packaging ou même jeu vidéo. Élodie Annequin (IIM 2012) Directrice artistique et Chef de projet RECRUTEMENT. baccalauréat (S, ES, STI ). sélection des candidats sur dossier et entretien de motivation. Possibilité d intégrer l année préparatoire en février via le programme 20% Bac Techno 10% Bac L 32% Bac S 28% Bac ES

10 IIM. INSTITUT DE L INTERNET ET DU MULTIMEDIA. PARIS-LA DÉFENSE Votre profil. Force de caractère. Rigueur. Ouverture d esprit WEB & E-BUSINESS Devenez, vous aussi, acteur de l Internet et du e-business! En moins de 20 ans, Internet a révolutionné l économie mondiale et notre manière de consommer! Ce secteur, créateur d emplois et en plein développement, offre de réelles perspectives de carrière chez l annonceur et en agence pour des profils techniques, stratégiques, business ou marketing. Les diplômés de l axe Web & e-business disposent d un avenir prometteur en tant qu acteur des nouvelles technologies et ce quel que soit le secteur économique de l entreprise dans laquelle ils évoluent. Des postes à responsabilités passionnants Au sortir de l IIM, les postes occupés par nos étudiants sont nombreux. Directeur de projet, Directeur Marketing, Responsable SEM, Business developer, Consultant en stratégie digitale, Trafic Manager, Ergonome, Lead manager Autant de postes passionnants où les initiatives, l autonomie, la rigueur et la passion sont nécessaires. Demandez le programme Au cours de votre formation, vous aborderez l ensemble des problématiques auxquelles sont confrontés les professionnels dès le début de leur carrière. Les entreprises du secteur recrutent des collaborateurs qualifiés, disposant à la fois de compétences techniques et managériales, capables de gérer un projet dans sa globalité. La formation dispensée au sein de l axe web et e-business s appuie sur une pédagogie par projet et sur des problématiques d entreprises réelles. Vous apprendrez à produire, à maîtriser la technique mais surtout à la mettre en œuvre avec les équipes que vous gérerez. Principaux contenus et domaines De l année préparatoire à l année 3 Développement front-off : HTML / CSS - Javascript Développement back-off : PhpMySQL Action Script - Ruby on Rails - Symfony2 Développement Mobile : ios (objective-c pour iphone - ipad ) et Android (Java) CMS : Wordpress, Drupal, Prestashop Technique de Hacking et sécurisation serveur User Experience, ergonomie Webdesign : Photoshop, Lightroom Gestion de projet digital : méthode classique, agile (scrum), pert, gant Management : gestion d équipe de production De l année 4 à l année 5 E-marketing (Stratégie Digitale - Marketing Viral - Community Management, Développement de trafic, dispositif relationnel fidélisant, CRM, Stratégie cross canal ) E-business : Développement de service, entrepreneuriat Ressources humaines Finance : Business plan, levée de fond Droit et Fiscalité : Fiscalité de l entrepreneur, droit des marques...

11 Bachelor Chef de projet multimédia / Mastère manager de la communication numérique Votre profil. Capacité relationnelle. esprit de synthèse et inventivité. Anticipation et leadership L IIM m a apporté une forte culture digitale et m a permis d appréhender les problématiques de mes clients dans mon parcours en agences de communication et de publicité. Ce que j ai appris me sert au quotidien et encore plus aujourd hui dans mes fonctions de Senior Account Manager pour un grand compte international. Marie-Charlotte Belmonte (IIM 2005) Responsable Digital chez JANSSEN Groupe Johnson et Johnson STRATEGIE DE COMMUNICATION Marine MONTIRONI Pauline LE VAN HIEP communication digitale Le Digital a conquis les entreprises de tous les secteurs d activité En intégrant les pratiques d échanges et d interactivité, les professionnels des métiers du commerce, du marketing, des technologies et de la communication s adaptent, créant ainsi de nouvelles méthodes de travail nécessaires à la maîtrise du foisonnement des contenus sur les supports interactifs. Dynamisés par l onde digitale, les métiers de la communication en ébullition sont à la recherche de nouveaux professionnels. Les spécialistes des métiers de la communication digitale sont de véritables experts et croisent les pratiques du social business, du web-marketing, du e-commerce, de la conception-rédaction et s attachent à leur mise en œuvre en transversal. RECOMMANDATION MEDIAS Marine MONTIRONI Pauline LE VAN HIEP Créatifs, organisés, synthétiques, spécialistes, experts des contenus multiformes en quête de nouvelles tendances, ils/elles sont de véritables managers, capables de définir des stratégies de communication numérique innovantes, tournées vers des consommateurs avides de contenus adaptés au digital. L IIM conduit une pédagogie digitale orientée vers des étudiants eux-mêmes passionnés de communication, futurs professionnels des métiers numériques. Les étudiants de l axe communication digitale maîtrisent l ensemble des process de conception et de production de la chaîne numérique : messages, mise en forme de discours, roughs, déclinaison, production et diffusion Principaux métiers exercés Community manager, Responsable E-réputation, Chargé(e) de webmarketing, Chef de projet stratégie Internet, E-journalistes, Manager digital, Responsable éditorial, Rédacteur(trice) numérique, Trafic manager, Category manager, Responsable relations publiques et relations presse, Responsable Trade Marketing, Directeur(trice) des études stratégiques, Responsable projet évènementiel, Directeur de clientèle en agence, Responsable / Directeur de la communication... Principaux contenus et domaines Fondamentaux : marketing et communication Cultures de la communication Communication éditoriale Actes d achat du consommateur Psychosociologie Culture Générale Stratégie et communication Stratégies de moyens Stratégie Internet et social media Vente et communication Relation annonceur Stratégie marketing à Stratégie de communication Communication et Finance Management Ressources Humaines Demandez le programme Culture générale, Internet, multimédia et marketing, l enseignement privilégie une vision transversale sur tous les savoir-faire qui entrent dans le champ de la communication digitale d entreprise. L acquisition de la double compétence Communication et Management permet de former des managers de la communication immédiatement opérationnels et créatifs dans la conduite des projets. Les cours sont animés par des intervenants professionnels issus du monde de la communication (directeurs d agences, rédacteurs, concepteurs, développeurs, directeurs de projets, spécialistes médias, e-journalistes ). IIM - Projets étudiants

12 IIM. INSTITUT DE L INTERNET ET DU MULTIMEDIA. PARIS-LA DÉFENSE Votre profil. Sens artistique. Créativité. Conseil COMMUNICATION VISUELLE Créez pour communiquer Sites web, affiches, journaux, applications mobiles, spots publicitaires, serious games la communication visuelle est une composante incontournable de notre quotidien. Elle balise, encadre les usages, alimente les médias, informe, distrait, cultive, donne envie d acheter ou de jouer dans une ère de mutation des médias traditionnels et d émergence de nouveaux médias, la multiplication des codes visuels, leurs cycles de vie de plus en plus courts, les exposent à une obsolescence rapide et à une usure des messages qui impose, tant chez les prestataires que chez les clients, toujours plus de qualité créative et d arbitrages stratégiques. Principaux métiers exercés Chef de projet, Community manager, Directeur marketing digital, Directeur de projets, Directeur artistique, Planneur stratégique, Chef de produit, Chef de publicité, Directeur de clientèle, Directeur de création, Directeur de la communication, Responsable communication événementielle, Video producer, Consultant, Créatif freelance Demandez le programme L apprentissage d une double compétence en conception de solutions visuelles et de stratégies médias d une part et en management d équipes d autre part requiert chez l étudiant un haut niveau relationnel lui permettant d élaborer avec ses futurs collaborateurs des solutions innovantes pour ses futurs clients. Principaux contenus et domaines Gestion de projet Image (conception / réalisation / déploiement) Typographie (conception / réalisation / déploiement) Médias (panorama / actualité / innovation) Relation annonceur et prestataires Édition (direction artistique / design éditorial) Web (direction artistique / webdesign) Mobilité (Design de services) Animation 2D / Flash (direction artistique / animateur Motion design - Vidéo (direction artistique / réalisation / habillage télé) Communication publicitaire (direction artistique / conception rédaction) Évènementiel (direction artistique / Installations digitales / transmédia) Direction de création (management du produit créatif de l agence) Appels d offres et les compétitions Marque et ses stratégies Marketing et marketing digital Management de communautés Business plan / création d activité L IIM est une formation de professionnels et de managers. Plus qu une préparation au monde de l entreprise, ce sont cinq années d expérience en entreprise, de rencontres et d apprentissages concrets. Thibault Dargeou (IIM 2005) Directeur Technique at BETC Digital (Londres) IIM - Projets étudiants

13 Bachelor Chef de projet multimédia / Mastère manager de la communication numérique Votre profil. Visionnaire. Curieux. Pragmatique DESIGN INTERACTIF Devenez l un des créateurs du numérique de demain Depuis quelques années, notre relation avec le numérique s est profondément transformée. À l origine, figées sur un ordinateur de bureau, les applications deviennent mobiles et s échappent pour surgir dans le réel. Elles ne s incarnent plus seulement à travers les interfaces et les écrans, elles envahissent notre quotidien (tablettes et smartphones, oreillettes et lunettes numériques, Pods, objets communicants, robots, bornes ). Le design interactif est l activité créatrice dédiée à la conception de ces nouveaux produits et services hybrides où l utilisateur tient la place centrale : créer de la relation, de la simplicité, de l émotion et du désir, de l appropriation et des pratiques possibles. Un poste à responsabilité dans une équipe multidisciplinaire Le designer interactif est une force de proposition et de création. Il est porteur des démarches d innovation par ses capacités à imaginer et à mettre en scène des usages et des pratiques possibles issus des technologies en les configurant en produits ou services utilisables et désirables. Il a un rôle d intégrateur et de point de convergence dans une équipe pluridisciplinaire pour transformer une idée originale ou une technologie en un produit adapté aux utilisateurs. Il applique une démarche sensible d analyse et de création aux nouvelles questions culturelles et économiques, éthiques et politiques, d usage des technologies numériques. Il conçoit un produit en analysant son utilisation future : ce qu il fait, ce que l on voit, ce que l on ressent et la manière dont on l utilise. Demandez le programme Au cours de votre formation, vous aborderez l ensemble des problématiques auxquelles sont confrontés les professionnels dès le début de leur carrière. Vous créerez des applications numériques et des services en ligne, mais aussi des objets communicants et intelligents. Quelques exemples de sujets abordés lors des enseignements et mis en œuvre dans le cadre des projets réalisés en équipe Design d interfaces Ergonomie des interfaces Design d interaction Design d expérience et d émotion Architecture de l information Web design Gestion de projet Agile Modélisation et animation 3D Prototypage et impression 3D Mobilité et réalité augmentée Objets communicants et intelligents

14 IIM. INSTITUT DE L INTERNET ET DU MULTIMEDIA. PARIS-LA DÉFENSE Votre profil. Compétence technique. Créativité. Vision stratégique Ctools Studio, Cazap, Bulkypix, Neko Entertainment - Kung Fu Rabbit JEU VIdéo Bienvenue dans l univers ludique Le secteur du jeu vidéo est un secteur en plein essor, avec une croissance et un chiffre d affaires supérieurs à celui du cinéma. Avec l apparition de nouveaux médias et supports (réseaux sociaux, tablettes, Smartphones), de nouveaux moyens de diffusion (PS network, XboxLive, TV interactive, Cloud gaming...) et le développement de nouveaux modèles économiques (free-to-play, micro-paiements...) le monde du jeu vidéo évolue constamment. Principaux métiers exercés Chargé de production, Producer, Directeur de production, Lead game-designer, Content manager, Game director, Lead animateur, Directeur artistique, Data manager, Community developer, Community manager, Responsable qualité, Créateur de studio Demandez le programme L objectif de la formation est d offrir aux étudiants la double compétence technique / artistique et stratégique dont ils auront besoin demain en entreprise. S il reste un média à part entière, le jeu vidéo se met aussi au service d autres secteurs d activité tels que la formation (serious game) ou la publicité (advergame). Les métiers du jeu vidéo ont considérablement évolué et réclament désormais une vision marketing globale en plus de compétences techniques de pointe (du game-design à l image de synthèse en passant par la gestion de production). Principaux contenus et domaines Game Concept, Game-design & Level-design 3DS Max : Modélisation 3D / Animation 3D / Texturing & rendu Photoshop Bases de la programmation Unity 3D Javascript et Html5 Ergonomie Web : html, php, référencement, web design Droits d auteur et contrats Financement du jeu vidéo Gestion et coûts de production Contexte et marché du jeu vidéo Étude de la concurrence Marketing et e-marketing Stratégie de communication Business model du jeu vidéo : monétisation, distribution... Direction /Gestion de production Gestion d équipe Méthodologie de créativité Méthodologie agile Gestion son, musique, localisation, assurance qualité La formation de l IIM privilégie le concret et ouvre de nombreuses portes sur le monde du travail. Les bourses aux projets, les stages proposés, mais également les intervenants professionnels - dont je fais partie aujourd hui - sont autant de passerelles pour obtenir des débouchés en entreprise et de réelles expériences. Jean-Brice de Cazenove (IIM 2005) CEO - Cazap Neko Entertainment - Storm REPLAY Un jeu made in IIM (Étudiants d année 5) a remporté le prix de la Créativité 2013 aux Game Critics de Montpellier.

15 Bachelor Chef de projet multimédia / Mastère RÉALISATEUR NUMÉRIQUE Votre profil. Fibre artistique et technique. rigoureux. esprit d équipe Le court-métrage Silent Trees produit à l IIM en 2012 figure au palmarès de la compétition des Off du Festival de Cannes 2013 dans la catégorie Meilleur univers et meilleurs effets spéciaux. (Réalisateurs : Thomas Baratte, Benoit De Oliveira, Quentin Dubois, Geoffrey Lebreton, Clément Martin et Loïc Pouch) CINÉMA D ANIMATION ET EFFETS SPÉCIAUX Produisez des images étonnantes Les entreprises du secteur de l image de synthèse et des effets spéciaux numériques produisent des images de plus en plus étonnantes grâce aux innovations techniques. De nombreuses entreprises spécialisées, en France et à l étranger, fabriquent des produits aussi divers que les longs-métrages d animation ou d effets spéciaux, les publicités, les séries d animation, les documentaires incluant des effets spéciaux ou les jeux vidéo Principaux métiers exercés Chef de projet Multimédia : Chef de projet, Responsable de production, Infographiste 3D (animation, modélisation, éclairage et texture), Truqueur numérique Réalisateur Numérique : Lead artist (animation, modélisation, éclairage et texture), Superviseur des effets visuels, Directeur artistique, Directeur de production, Réalisateur... Demandez le programme La pédagogie de l axe cinéma d animation s appuie sur la réalisation de projets d animation 3D et d effets spéciaux. Il s agit d apporter aux étudiants une double compétence artistique et de management. Chaque année les étudiants réalisent des projets d animation 3D ou d effets spéciaux commandés par l école ou confiés par des entreprises (courtmétrage, teaser, publicité, modélisations diverses ) qui enrichissent leurs bandes démos. Les cours du bachelor Chef de projet Multimédia sont conçus pour fournir aux étudiants les compétences nécessaires pour construire chaque étape de production d un projet 3D ou d effets spéciaux. Ceux du Mastère Réalisateur Numérique leur apportent les compétences nécessaires pour réaliser un projet 3D ou d effets spéciaux, en étudier le budget, le financement et imaginer un plan de communication. Principaux contenus et domaines Cursus Chef de projet Multimédia Écriture de scénarios et de story-board Modélisation 3D de personnages et de décors Préparation de personnages à l animation 3D Animation 3D de personnages et de caméra Rendu 3D (éclairage et textures) Effets spéciaux 3D et 2D Compositing Montage (image et son) Réalisation de films d animation et d effets spéciaux Gestion de projets Budget Cursus Réalisateur Numérique Financement Management & gestion d équipe Direction de production Stratégie de communication Droit et Finance Marketing Business model audiovisuel Réalisation Réalisation de dossiers de production Le court-métrage À UN FIL a remporté le 1 er prix des Internautes au Concours Arte Spécial Films d animation (Réalisateurs : Marion Bayard et Gilles Goszlan) La formation 3D de l IIM a fait naître en moi une vraie passion du film d animation. Pendant mes années de formation, j ai eu la chance de travailler sur des projets concrets qui m ont beaucoup appris. Cela m a permis de décrocher, dès la sortie de l école, un travail d infographiste dans le monde très exigeant des effets spéciaux 3D. Je suis actuellement superviseur des effets visuels. Nicolas Renou (IIM 2006) Superviseur VFX chez Mac Guff

16 IIM. INSTITUT DE L INTERNET ET DU MULTIMEDIA. PARIS-LA DÉFENSE 75 apprentis à la rentrée Répondant à une forte demande des entreprises du secteur et à celle des étudiants désireux de se confronter à la réalité du monde professionnel, l IIM a mis en place une section en apprentissage en partenariat avec le CFA Léonard de Vinci. Le Mastère Manager de la communication numérique (niveau 1) est accessible par la voie de l apprentissage. Le contenu des cours est identique à celui de la formation classique. Une autre façon d appréhender la formation Apprentissage Un contrat d apprentissage sur deux ans pour les années 4 et 5 Depuis une dizaine d années, la communication numérique - qui connaît une mutation profonde - est en pleine expansion. Le phénomène impacte autant les entreprises que les étudiants, futurs professionnels du secteur. Le numérique a redéfini et inventé bon nombre d emplois de demain dans les domaines de la distribution, du e-commerce, de la communication digitale mais aussi des Ressources Humaines. Ces deux dernières années, les apprentis ont suivi les cours de l IIM tout en expérimentant sur le terrain les méthodes et le management de projets numériques. Les premiers diplômés IIM en apprentissage se sont lancés depuis sur le marché en tant que créateurs d entreprise ou managers responsables, conscients des enjeux de la nouvelle économie. Formation dispensée au sein de l IIM en partenariat avec le CFA Léonard de Vinci. Statut salarié. L apprenti perçoit en moyenne 61% du SMIC (pour un apprenti de plus de 21 ans). Année 4 (53% du SMIC minimum), année 5 (61% du SMIC). Tutorat pédagogique. Chaque apprenti est accompagné tout au long de sa formation par un tuteur-école en lien avec son maître d apprentissage, afin de faciliter son intégration dans l entreprise et d évoluer au mieux dans les missions qui lui sont confiées. L IIM pour construire l avenir du numérique c est bien! Georges Seror Responsable de l apprentissage

17 Apprentissage jan. fév. mars avril mai juin juil. août sep. oct. nov. déc. 3 semaines à l école, 1 semaine en entreprise Durée de la formation Curieuse et envieuse de la vie active, l apprentissage a été une solution spontanée. Impliquée à 100% dans ma structure, j ai la chance d intervenir sur des projets digitaux en tant que chef de projets web et dans la gestion des ressources à la direction des opérations. Je jongle entre les secteurs de la banque, de l assurance, du sport et sollicite mes capacités de réflexion, de création et de management. Une double formation qui rime avec un planning chargé. Mais les compétences acquises en valent la peine! Violaine Bavouzet (IIM année 4) Apprentie chez Duke/Saatchi&Saatchi Alternance sur 2 ans. Formation à l IIM : 2 x 12 semaines. Entreprise : 2 x 40 semaines, y compris les congés payés Les modules de formation sont exactement les mêmes pour les apprentis et les étudiants du cycle classique, en termes de contenu, de volume horaire et de validation. Volume horaire hebdomadaire (35h). 3h de conférence. 3h de travail de synthèse. 12h d ateliers sur le projet entreprise : étude marketing (année 4), modèles économiques (année 5). 6h de travail personnel / préparation des jurys. 8h encadrées sur le projet entreprise et le suivi de la mission. 1h30 d anglais. 1h30 de sport lls accueillent nos apprentis des promotions 2014 et 2015 QUATREM, SOCIETE GENERALE, MEILLEURTAUX, AXA BANQUE, ATOUT France, ICI FORMATION, ANDAR, ABAQUE MICRO, ORANGE DSI France, LABORATOIRE GLAXOSMITHKLYNE, GALERIES LAFAYETTE, SOCIETE LOUIS VUITTON SERVICES, GROUPE BRIDGIN - LEPONT EQUIPEMENTS, UNIVERSAL MUSIC France, EDF SA DIRECTION COMMERCE, GIE LA MONDIALE GROUPE, SOFRECOM, STUDIO LUMINI, DIPLOMA, EDF SA, TF1 PUBLICITE, GUIZ DIGITAL, BWAT, BIZNET, MATY, CASEWISE SARL, MAESTRO CONSEILS, TOTAL LUBRIFIANTS, PURESTYLE, RANDSTAD, GRDF, LES GENS DE L ATELIER, BEEAD, MAKE ME VIRAL, AXA CORPORATE SOLUTIONS ASSURANCE, GROUPE MONITEUR, DUKE, BNP PARIBAS PERSONAL FINANCE, PAGES JAUNES, RUE DU COMMERCE, AREVA NC, R&I MEDIA, XCELLENCE, DASSAULT SYSTEMS, KOBA DIGITAL, DOTYOU, ZODIAC SERVICES EUROPE, W2W SERVICES SAS / AGENCE U4 NETWORKS, TOUAREGS, 1000 MERCIS, VIVAKI COMMUNICATIONS, TBWA / PARIS, FONDATION CHARLES DE GAULLE, BOUYGUES TELECOM, PARC ZOOLOGIQUE ET DE LOISIRS DE THOIRY, COTTON DIVISION, GIE GESTION & SERVICE, GROUPE COFINOGA, EANET, AEROPORTS DE PARIS (ADP), FORUM SERVICES MOBILES SANS CONTACT, EFFICIENCY NETWORK, GLOBECAST, CUBIK PARTNERS

18 IIM. INSTITUT DE L INTERNET ET DU MULTIMEDIA. PARIS-LA DÉFENSE Nombreux sont les diplômés de l IIM qui créent leur entreprise à la sortie de l école, voire avant la fin de leur cursus... La création d entreprise est une réalité pour les diplômés de l IIM, habitués à profiter des opportunités que leur offre le secteur du numérique. Un vivier de créateurs ENTREPRENEURIAT Feeligo Chouquettes Games C est précisément dans le cadre de leur projet d études que Cyrille et Kevin ont eu l idée du concept à la base de la création du studio Chouquette Games en Grâce au soutien et aux conseils des intervenants et de l équipe de l IIM, les deux compères se sont lancés dans l aventure. Ils encadrent aujourd hui une équipe de neuf personnes. Jonathan Levy Bencheton (IIM 2010), en association avec Davide Bonapersona (Telecom ParisTech, Oxford) a créé il y a près d un an la start up, Feeligo.fr, spécialisée dans la monétisation du Web Social. Feeligo apporte aux messageries, forums et autres services de discussion web et mobiles, une nouvelle source d engagement et de monétisation tout en améliorant l expérience de leurs utilisateurs. Grâce à la technologie Feeligo, ces utilisateurs ajoutent à leurs messages des stickers amusants, sponsorisés par des marques partenaires. Ils bénéficient ainsi d une meilleure expérience, tout en contribuant au financement du service. La jeune société vient de lever des fonds à hauteur de euros auprès du Petit Poucet. Lorsque je suis entré à l IIM, mon objectif était de créer des jeux-vidéo sans la moindre idée de ce que cela signifiait vraiment. J ai réalisé mes stages chez BridgerConway à New-York et chez Publicis à Singapour. À l issue des deux dernières années, je savais que je désirais lancer ma boîte! Jonathan Levy Bencheton (IIM 2010)

19 ENTREPRENEURIAT Atomic Soom Atomic Soom est un jeune studio d animation 3D créé par des passionnés d effets visuels et de nouvelles technologies et des anciens étudiants de l IIM. Atomic Soom développe du contenu interactif pour smartphones et tablettes (applications mobiles, jeux vidéo notamment sur iphone et ipad). Atomic Soom a reçu le prix du public du concours d entrepreneuriat MoovJee 2013 et obtient le statut de Jeune Entreprise Innovante délivrée par le Ministère de l enseignement supérieur et de la recherche. Leetchi Leetchi.com est un service dedié à la collecte et à la gestion de l argent à plusieurs pour toutes les occasions : anniversaire, pot de départ, mariage, naissances, soirées, voyages et bien d autres... Le magazine WIRED met à l honneur les startups en Europe en proposant un tour d horizon des Hottest startups dans les capitales européennes. Pour la France et Paris, c est Leetchi.com et sa fondatrice Céline Lazorthes (IIM 2007) qui sont mises à l honneur en tant que Hottest Startup #1 in Paris. 5 ème année Entreprendre (double diplôme avec l EMLV) La 5 ème année Entreprendre est réalisée en commun avec l ESILV (école d ingénieurs) et l EMLV (école de management) toutes deux intégrées au Pôle Universitaire Léonard de Vinci. L entrepreneuriat prend une autre dimension avec la mise en commun des savoirs des futurs ingénieurs, managers et designers. Les étudiants des trois écoles peuvent postuler pour cette majeure de 5 ème année, à condition qu ils soient porteurs d un projet de création ou de reprise d entreprise. Le stage de fin d études peut être réalisé, au choix, soit au sein de l incubateur PEEGO présent au Pôle, soit dans le cadre du programme Erasmus Entrepreneurs, soit au sein d une startup ou d une PME. Les principaux axes d enseignement entrepreneuriat. Comptabilité / Finance. Stratégie Marketing & e-business. Connaissance de soi, leadership et Team Building. Stratégie d entreprise. Business Model & validation financière. Protection & financement de l innovation. Management de projets. Vente/Négociation. Rencontres avec les entrepreneurs. Choix du statut juridique J ai toujours voulu créer mon entreprise. L IIM m a donné les outils et les connexions pour y arriver. J ai fondé Atomic Soom avec trois associés (dont deux anciens de l IIM) début 2012 pour développer du contenu interactif sur tablettes et Smartphones. Atomic Soom collabore étroitement avec l IIM et ses étudiants en intervenant en soutenances ou en cours et en les faisant participer aux projets du Studio. Antoine Vu (IIM 2010) Créateur d Atomic Soom La formation de l IIM est en adéquation avec les besoins du marché. Mon entrée dans la vie professionnelle s est faite très facilement. J ai depuis créé mon entreprise, Leetchi.com, qui emploie quinze collaborateurs, dont trois anciens étudiants de l école! Céline Lazorthes (IIM 2007) PDG de Leetchi.com Numéro 1 du classement Le Figaro, Europe 1, FrenchWeb dans la catégorie Les entrepreneurs du moment (Nov. 2013) J ai intégré la majeure entreprendre avec mon associée. Nous avons des cours adaptés à notre projet et pouvons le faire évoluer à notre rythme! Les intervenants, tous entrepreneurs, sont passionnants et nous avons la chance de disposer d un parrain de choix : François Bergerault, créateur de l atelier des Chefs! Le bonus, c est de pouvoir travailler avec des étudiants des autres écoles et de faire des rencontres importantes pour faire avancer notre projet! Je ne regrette pas du tout mon choix et suis ravie de faire partie de la première promotion! Amélie Duboquoy 5 ème année Entreprendre

20 IIM. INSTITUT DE L INTERNET ET DU MULTIMEDIA. PARIS-LA DÉFENSE Principaux métiers exercés. Chef de produit. Chef de projet. Producteur. business developper. business analyst. Chargé de mission. Chef d entreprise MBA Spécialisé Vidéo Game Management Le contenu pédagogique du MBA spécialisé est mis à jour chaque année, ce qui permet d adapter la formation à la demande des entreprises, à l évolution des technologies et à l environnement international. Les enseignements sont délivrés par des professionnels reconnus qui ont à cœur de transmettre leur expérience opérationnelle aux étudiants. L IIM propose des formations de qualité mêlant la théorie à la pratique. Nous faisons régulièrement appel aux étudiants de l IIM, notamment ceux du MBA. L enseignement leur donne une capacité d adaptation rapide et efficace dans le milieu du jeu vidéo. Vous êtes en phase de repositionnement professionnel ou avez un projet de création d entreprise dans le secteur du jeu vidéo, le MBA Spécialisé Vidéo Game Management s adresse à vous. Vincent Dondaine COO - Sales and Marketing Director - Founder at BULKYPIX Demandez le programme! 6 mois de cours à l IIM et 6 mois de stage en entreprise. Marketing et communication. Comprendre les enjeux et anticiper les évolutions du marché. Positionner un jeu sur son marché. Créer une campagne e-marketing efficace Management. Maîtriser le management humain dans un environnement technique et créatif Droit. Assimiler les bases du droit de la propriété intellectuelle. Maîtriser les contrats types Production de jeux vidéo. Maîtriser les étapes de création d un jeu vidéo. Gérer le planning, le coût et la qualité Financement. Réaliser un budget détaillé. Maîtriser le plan de financement, le retour sur investissement et les tableaux de bord Studio Fizbin, Headup Games, Neko Entertainment - The Inner World Rapport de mission Le rapport de mission est un mémoire rédigé individuellement sur l expérience en entreprise. Dossier de production Le dossier de production est un travail d équipe à la fois créatif (Game concept), production (planning et budget) et marketing (positionnement sur le marché. Ce travail aboutit à la soutenance devant un jury professionnel. Conférences Elles sont organisées régulièrement sur des thématiques diverses comme le cloud gaming, le crowdfunding, le jeu sur TV interactive, le serious game santé Salon international. Salon de jeu vidéo et cycles de conférences professionnelles. Cours de production et contacts avec les entreprises Direction pédagogique Carole Faure Directrice MBA Spécialisé Video Game Management

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