LICENCE PROFESSIONNELLE DEVELOPPEMENT SOCIAL ET MEDIATION PAR LE SPORT Domaine Sciences et Techniques des Activités Physiques et Sportives

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1 01-01 LICENCE PROFESSIONNELLE DEVELOPPEMENT SOCIAL ET MEDIATION PAR LE SPORT Domaine Sciences et Techniques des Activités Physiques et Sportives Admission La licence professionnelle «médiation par le sport» est ouverte aux : - Candidats titulaires d un Bac+ (DEUG, DUT, BTS) justifiant d une expérience dans le cadre de l encadrement des APS ou de l animation socioculturelle. - Candidats titulaires d un diplôme Jeunesse et Sport (Brevet d Etat d Educateur sportif 1er et ème degré, Brevet d Animateur et de Technicien de l Education Populaire, Diplôme d Etat relatif à la Fonction d Animation), justifiant d une expérience conséquente dans le cadre de la médiation sociale et le sport (par validation des acquis). - Salariés de la fonction publique et du secteur de l animation et de l éducation populaire justifiant d une expérience professionnelle dans le cadre de la médiation sociale par les activités physiques et sportives (par validation des acquis). - Accès possible par la validation des acquis professionnels (VAP) Le nombre de candidats admis est limité à 0. Une sélection se fera à partir d un dossier (lettre de motivation + parcours détaillé de l expérience d encadrement et de la formation initiale), puis d une épreuve écrite et orale en juin. Une seconde série d épreuves de sélection aura lieu début septembre pour les candidats pouvant justifier de l impossibilité de s inscrire en juin. Organisation des études Basée sur l alternance entre contenu théorique, apprentissage en situation professionnelle et retour réflexif, cette formation est semestrialisée. Débouchés Un cœur de métier à double compétence : Les professions visées sont ainsi de deux types, avec des possibilités intermédiaires : - l animateur (trice) socio sportif (sportive) de haut niveau qui sait utiliser le sport pour reconstruire du lien social, et qui peut coordonner l action d autres animateurs socio sportifs - le coordonnateur(trice) d'une politique d'intégration par le sport sur un territoire donné, qui sait monter des projets d'insertion par le sport, en rassemblant des subventions, en coordonnant des équipes d'animateurs socio sportifs, en concevant et en organisant des formations adaptées. Divers organismes et structures publics, semi-publics ou privés : - Collectivités locales et territoriales - Foyers relevant de Protection judiciaire de la jeunesse (EPEI, UEAJ etc.) - Maisons d enfance à caractère social (MECS) - Centres Educatifs Fermés (CEF) ; Centres éducatifs renforcés (CER) - Instituts Thérapeutiques Educatifs et Pédagogiques - Maisons de quartier, MJC, centres sociaux, clubs de prévention - Clubs sportifs et mouvements de jeunesse - Organismes privés organisant des loisirs en direction de la jeunesse Les dispositifs pouvant être concernés : - Contrats locaux de sécurité, contrats éducatifs locaux, contrats de ville, contrats d agglomération, politique de la ville - Politique sportive et politique d animation d une collectivité ou d organismes publics ou privés S.I.O.U Service d Information et d Orientation 1

2 Programme des études Premier Semestre Intitulés UE et éléments constitutifs UELP 50 Médiation Sociale Disciplines Médiation sociale : - La médiation : fonction, rôle et enjeux - Le champ du social : acteurs publics, dispositifs - Psychologie et sociologie de l individu - La question du conflit intergénérationnel et inter culturel - Publics en difficulté - Questions sociales et cadre de référence des pratiques de travail social, d insertion et de développement social local - La médiation sociale et ses pratiques - Médiations : interculturelle, pénale, familiale - Travail en partenariat et en réseau Modalités de l enseignement Volume horaire 78 h TD Crédits ECTS Et Coefficients 6 UELP 51 Technologie et Pédagogie des APS APS et Publics en difficulté : - Théorie et pédagogie de deux activités physiques et application à des publics en difficulté - Sensibilisation aux activités de pleine nature pour des publics en difficultés Cadre théorique des APS : - Analyse systémique du sport - Approche spécifique des sports «nouveaux», des pratiques de rue auto-organisées - Le cadre juridique et fiscal des APS 5 h TD 0 h TD UELP 5 Diagnostic local et Méthodologie de projet Communication : - Constitution dossier de presse - Rédaction note de synthèse, fiche de lecture, - Dissertation - Prise de parole en public h TD Méthodologie de projet : - Etapes, sens, objectifs - Gestion de ressources - Stratégies de communication 18 h TD Informatique Internet : - Connaissances et maîtrise des fonctions de base - Communication et recherche informations 1 h TD 1 UELP 5 Projet Tutorés Projets collectifs tutorés : - Tutorat de projets collectifs 18 h TD Techniques de recherche d emploi Tutorat mémoire - Méthodologie - Suivi individualisé Tutorat 1 h TD 0h TD 1 UELP 5 Stage Stage : - Recherche de stage - Préparation, suivi, réalisation de la première partie du stage - Premier rapport de stage Stage 1 h TD Stage de 6 semaines 6

3 Second Semestre Intitulés UE et éléments constitutifs UELP 60 Médiation Sociale Disciplines Médiation sociale : - Connaissance du milieu - Dispositifs, acteurs, publics, - Travail en réseau et partenariat - Immigration, intégration et approche interculturelle - Violence et médiation familiale - Jeunesse en difficulté, délinquance et addiction Modalités de l enseignement Volume horaire Crédits ECTS Et Coefficients 5 h TD 5 UE LP 61 Technologie et Pédagogie des APS APS et Publics en difficulté : - Théorie et pédagogie de deux activités physiques et application à des publics en difficulté 5 h TD Politique sportives : - Les politiques sportives en milieu urbain et en milieu rural - Les comportements à risques dans les pratiques physiques - Les professionnels du sport et les concours La professionnalisation 0 h TD UE LP 6 Diagnostic local et Méthodologie de projet Gestion et évaluation de projets : - Approfondissement de l évaluation du projet - Approche spécifique de la gestion des projets «sports de nature» 1 h TD 1 Espace local, diagnostic local : - Connaissance de l espace local, de ses enjeux, de la place et de l évolution de «médiation par le sport» - Connaissance et gestion des associations - Technique de diagnostic 0h TD UELP 6 Projet Tutorés Projets collectifs tutorés : -Tutorat de projets collectifs 1 h TD Mémoire écrit : - Tutorat de mémoire - Méthodologie - Suivi individualisé 6 h TD Mémoire soutenance h TD UE LP 6 Stage Suivi de stage : - Seconde période de stage Rapport de stage - Rapport final - Analyse collective des pratiques vécues en stage 6h TD Stage 8 semaines

4 Stage La formation repose sur le principe de l alternance entre cours théoriques et pratiques dans diverses disciplines, et sur des périodes de stage longues réparties sur les deux semestres de formation. Ces périodes de stages sont continues. L étudiant choisi son lieu de stage. Pour cela, il doit entreprendre des démarches dès qu il a eu connaissance de son acceptation en licence professionnelle. Le lieu de stage doit être validé par les responsables de la formation. L étudiant rempli à cet effet une fiche signalétique détaillant les caractéristiques de a structure d accueil Déroulement du stage : Lors du premier semestre l étudiant(e) effectue une première période de stage de 5 semaines de mi-novembre à fin décembre (18 h). Cette première période se définie comme un moment d observation et de familiarisation avec l univers de pratique. L étudiant doit notamment être capable d effectuer un diagnostic des problématiques professionnelles rencontrées durant cette période. La seconde période de stage dure 9 semaines (16h) et s étale de mi-février à fin avril. Durant celle-ci, l étudiant(e) doit s impliquer dans le montage et la réalisation de projets d animation, en face à face pédagogique. Il doit également être capable de produire des analyses de ses pratiques. Lors de ces deux périodes de stage, l étudiant(e) est encadré par un tuteur professionnel, avec le soutien d'un tuteur universitaire (visite de stage sur place durant la seconde période de stage). Partenariats 1. Institut Régional du Travail Social de Champagne-Ardenne (IRTS) Depuis sa création, la licence professionnelle Développement social et médiation par le sport est en étroite collaboration pédagogique avec l IRTS de Champagne-Ardenne, qui est le partenaire privilégié pour les questions touchant à la médiation sociale. Les unités d enseignement 51 et 61 sont ainsi organisées et coordonnées en collaboration avec un représentant de l IRTS. Les étudiants de la licence professionnelle suivent certains de leurs enseignements directement à l IRTS et participent à des recherches actions avec les étudiants en formation dans cet institut.. Secours Populaire Français (section de la Marne) : Un projet sous convention avec le Secours Populaire a été construit et développé par les étudiants depuis septembre 009 dans le cadre de l UE «Projets Tutorés». Le projet «Pratique des Activités Sportives Solidaires» (PASS) s adresse à des enfants et jeunes âgés de 8 à 0 ans, dont les familles sont bénéficiaires du Secours Populaire. L objectif de ce projet est de faire découvrir la pratique d'une activité physique et sportive, puis d encourager cette pratique sur le long terme. Pour y parvenir, il est nécessaire de comprendre et de lever les difficultés, et en particulier le coût de l activité qui est le principal obstacle pour les familles dont les ressources sont très faibles. Au-delà de la seule pratique sportive, il s agit de contribuer à la lutte contre les exclusions par la pratique sportive vecteur de lien social, de socialisation et de solidarité. Aussi, les objectifs à atteindre sont avant tout qualitatifs. Au demeurant, l évaluation régulière de ce projet mobilise des indicateurs quantitatifs d appréciation. Les étudiants engagés dans le cadre de ce projet ont pour mission la mise en place d une campagne d information sur le projet auprès des familles bénéficiaires du secours populaire ; la recherche de structures sportives (clubs, associations et maisons de quartiers, maisons des jeunes et de la culture, etc.) désireuses de construire un partenariat avec l UFR STAPS et le Secours Populaire Français Marne dans le but d accueillir des enfants ou des jeunes pour pratiquer une activité sportive tout au long de l année ; la recherche de partenaires financiers et gestion des produits financiers éventuellement perçus au titre du projet : la mise en relation, accompagnement, initialisation et fidélisation des enfants avec les structures partenaires ; et enfin l évaluation annuelle du projet.. Ecole de la deuxième chance de Reims : Depuis septembre 009, la licence est en partenariat avec l école de la deuxième chance (EC) de Reims dans le cadre de l unité d enseignements 5 et 6. La convention signée concerne la mise en place de séances d activités sportives (hip-hop, basketball, boxe, futsal) par les étudiants inscrits en licence professionnelle auprès de jeunes adultes inscrits à l EC. Ces séances s inscrivent dans le cadre d un projet pédagogique où les deux parties y trouvent un intérêt. Pour les étudiants, il s agit de se confronter à un public spécifique en mettant en application les connaissances acquises dans le cadre de l UE5 et 6. Pour l EC, il s agit dans de permettre aux stagiaires de découvrir différentes activités sportives et de développer la confiance en soi.. Agence de l Education Par le Sport (APELS - Depuis septembre 011 l APELS et la licence professionnelle DSMS sont partenaires à un double niveau : Un premier axe du partenariat est centré sur l organisation du Forum Educa-Sport (Reims, du 16 au 18 novembre 011). Le second axe du partenariat concerne la participation de deux étudiants aux procédures de sélection des dossiers dans le cadre des appels à projet «Fais-Nous rêver» proposés par l APELS.

5 Validation Conformément aux textes en vigueur, la validation de toute licence professionnelle requiert une moyenne générale d au moins 10 sur 0 ainsi qu une moyenne d au moins 10 sur 0 à l ensemble des unités d enseignement composé du stage et des projets tutorés (UE et 5) Responsable pédagogique Nicolas LEFEVRE Inscription administrative et renseignements Fatiha HAMMOU UFR STAPS Service Scolarité Bâtiment 5 Campus Moulin de la Housse Chemin des Rouliers B.P REIMS CEDEX : : : Dépôt de candidature Demander un dossier de candidature auprès du service scolarité de l UFR STAPS VAP - VAE SUEPCA Campus Moulin de la Housse Bâtiment Rue des Crayères BP REIMS CEDEX :

6 Origine des admis ORIGINE DES ETUDIANTS (dernier diplôme obtenu et lieu d obtention) Total des inscrits administratifs Redoublement 0 Licence U.R.C.A. 7 7 Licence d un autre établissement D.U.T. U.R.C.A. D.U.T. d un autre établissement B.T.S. Licence U.R.C.A. Licence d un autre établissement 1 Licence Professionnelle U.R.C.A. Licence Pro. d un autre établissement Master 1 U.R.C.A. Master 1 d un autre établissement V.A.P V.A.E. Autre TOTAL Effectifs REPARTITION DES EFFECTIFS Inscrits en formation initiale hors apprentissage, hors contrat de professionnalisation Inscrits en apprentissage Inscrits en contrat de professionnalisation Inscrits en formation continue 1 Inscrits ayant bénéficié d'une validation des acquis professionnels (VAP) Inscrits ayant bénéficié d'une validation des acquis de l expérience (VAE) TOTAL

7 Insertion professionnelle des diplômés (00-009) Pourcentage de diplômés en emploi 9% 100% 100% 90% 70% 80% Pourcentage de diplômés en poursuite d'études Pourcentage de diplômés en recherche d emploi 8% 0% 0% 0% 10% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% Pourcentage sans information 0% 0% 0% 10% 0% 0% Année d obtention du diplôme Secteur professionnel d activité Taille de l'entreprise Fonction occupée et catégorie professionnelle Durée moyenne de recherche d'emploi 00 MECS (foyer relevant de la PJJ) Professeur de sport 00 Centre social Médiation de rue (APS) 00 Collectivité territoriale/préfecture Maître d école Déjà en poste (Mayotte) 00 Protection Judiciaire de la Jeunesse Éducatrice sportive mois 00 Association Animateur sportif mois 00 Association Animatrice «très jeune enfant» 00 Centre Éducatif Fermé (PJJ) Éducatrice sportive 6 mois 00 Association (Foyer d éducation) Éducatrice spécialisée 00 Mairie Animatrice sportive 6 mois 00 Association culturelle et sportive Animatrice sportive 00 Structures spécialisées (IME, Responsable des CAT, MAS) activités sportives Déjà en poste 005 Association de formation professionnelle Éducatrice sportive 6 mois 005 Association Responsable activités jeunesse et éducatrice mois sportive 005 Association relevant de la PJJ Éducateur spécialisé 1 semaine 005 Administration pénitentiaire Lieutenant pénitentiaire Déjà en poste 005 Etat (Education Nationale) Professeur des écoles 005 Maison de retraite Animatrice mois 005 Privé (Décathlon) Vendeur 005 Mairie Responsable centre culturel et social mois 005 DRDJS (programme «soyons sports») Responsable d APS dans un quartier sensible 005 Association (foyer - internat) Éducateur sportif semaines 005 Etat (Protection Judiciaire de la Jeunesse) Éducateur sportif 006 Maison d arrêt Éducateur sportif mois 006 Médico-social 00 Agent éducatif hospitalier mois 7

8 006 Association Animatrice socioculturelle et 6 mois sportive 006 Lycée professionnel Surveillante mois 006 Association (périscolaire) Animatrice mois 006 Public (Office intercommunal des sports) Éducatrice sportive mois 006 Sport professionnel Basketteuse professionnelle 006 Association (Fédération Conseiller technique sportive) Fédéral mois 006 Public (communauté de communes) Éducateur sportif Déjà en poste 007 Protection Judiciaire de la Éducatrice de justice Jeunesse (cat. B+ en CDD) 007 Protection Judiciaire de la Éducateur en milieu Jeunesse ouvert (CDD) mois 007 Animation milieu aquatique Éducateur sportif ( e classe en CDD) 007 Education spécialisée ITEP Éducateur spécialité sport mois Politique de la ville (zones urbaines sensibles) Protection Judiciaire de la Jeunesse (MECS) Éducateur de rue (spécialité sport) Éducatrice spécialisée (CDD) 008 CER Educateur sportif mois 008 Communauté de commune Educateur sportif (CDD 1 an 5 mois renouvelable) 008 Ville de Château-Thierry Coordonnatrice des programmes réussite mois éducative 008 Sport adapté Coordinateur, Educateur, entraîneur 008 Social 0 Educateur spécialisé mois 008 Bailleur sociaux 00 Médiateur (CDI) 8 mois 008 Intermittent du spectacle / Danseuse interprète mois 009 Milieu carcéral 50 Educateur sportif mois 009 Maison de quartier 009 MECS 009 MECS 009 MECS 009 Ville de St Brice-Courcelles 009 IM Pro 009 Etablissement Public d Insertion de la Défense Animatrice, responsable accueil loisirs Educateur sportif (CDI) Educateur spécialisé (CDI) Elève éducateur (CDD 1 an renouvelable) Responsable service jeunesse Pré stagiaire Educateur spécialisé 6 mois Déjà en poste mois 0 Moniteur éducateur 8

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