Atelier Conférence Intervention

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1 Sandrine LE FLEM Formatrice et consultante petite enfance Atelier Conférence Intervention Formation 2016 Page 1 sur 7

2 Sommaire La formatrice intervenante : Sandrine LE FLEM. page 3 Nos spécialités d intervention : Porter, câliner, soulager ; comment répondre aux besoins du jeune enfant?... page 4 Prévenir les TMS et soutenir le développement psychomoteur du jeune enfant : le partenariat postural adulte-jeune enfant.. page 5 Accueillir un enfant allaité page 6 Relation parents - assistant maternel.... page 7 Notre formatrice reste à votre disposition pour vous accompagner dans la personnalisation de votre projet. Page 2 sur 7

3 La formatrice intervenante : Sandrine LE FLEM Infirmière puéricultrice DE depuis 2000, ayant exercé en structures hospitalières, d accueil petite enfance collectives et familiales et comme assistante maternelle Conseillère en portage physiologique certifiée par l Association Française du Portage des Bébés depuis 2012 L A.F.P.B., Association Française du Portage des Bébés, est vouée à promouvoir un portage respectueux du développement et des compétences du bébé ainsi que du corps de son porteur. Elle a été créée en 2006 et anime chaque année des formations de conseillères en portage des bébés. Elle accompagne les structures de soins et d accueil de la petite enfance vers le portage respectueux des bébés et des porteurs. Accompagnement à la parentalité Sandrine LE FLEM a créé P tit Homme Cabinet d accompagnement à la parentalité. Elle y assure des consultations de puéricultrice et des ateliers de portage physiologiques à destination des parents. Accompagnement et formation d étudiants, stagiaires et professionnels de la petite enfance depuis Certificat de compétences de formateur occasionnel pour adulte par les CAE bretonnes depuis 2014 Sandrine LE FLEM intervient régulièrement auprès des étudiants EJE, puériculteurs, des assistants maternels (formations initiales et accompagnement de pratiques professionnelles avec les RPAM), des structures petite enfance,des Aides de Vie au Familles, des CAP petite enfance. Sandrine Le Flem assure ses actions sous l hébergement juridique de la SCOP SARL AVANT PREMIERES, organisme de formation enregistré sous le n «cet engagement ne vaut pas agrément de l Etat», Novapôle- 2 rue de la Croix Lormel PLERIN SIRET NAF 7022Z N intracomm FR Page 3 sur 7

4 Porter, câliner, soulager ; Comment faut-il répondre aux besoins du jeune enfant? Etre porté pour satisfaire ses besoins et favoriser son autonomie est essentiel pour le jeune enfant ; Comprendre les besoins du petit homme et ses capacités à être acteur de son portage, permet à l adulte de mieux y répondre et de se préserver. Comprendre les besoins et compétences du bébé à être porté Comprendre et reconnaître les critères d un portage physiologique Identifier les contraintes mécaniques du portage pour le porteur Intégrer le portage physiologique comme outil d accompagnement du jeune enfant et de son développement et de prévention pour le porteur Physiologie et anatomie du jeune enfant en rapport avec le portage Les besoins de portage du jeune enfant Les critères d un portage physiologique Les notions d hygiène posturale pour l adulte Les notions du développement psychomoteur harmonieux Les règles de sécurité Les éléments de choix d un système de portage pourront être abordés suivant les demandes des participants. Forme : conférence, atelier, intervention, formation Publics concernés : les professionnels et étudiants de la petite enfance, les associations de soutien à la parentalité, les parents Ateliers : un maximum de 12 participants est recommandé Page 4 sur 7

5 Approche novatrice développée par S.le Flem et J.P. Lemoine Prévenir les TMS et soutenir le développement du jeune enfant : Le partenariat postural adulte jeune enfant Pour le parent et le professionnel, prendre soin d un jeune enfant est mobilisant tant sur le plan affectif que moteur ; Comprendre l impact de nos gestes et attitudes sur les possibilités de participation du jeune enfant, permet à la fois de se préserver et, de soutenir le développement psychomoteur de l enfant. Comprendre les besoins et compétences du jeune enfant Connaître les notions d hygiène posturale Intégrer le partenariat postural adulte-jeune enfant comme un outil d accompagnement du jeune enfant et de son développement Intégrer le partenariat postural adulte-jeune enfant comme un outil de prévention pour le personnel Physiologie et développement psychomoteur du jeune enfant Les notions d hygiène posturale pour l adulte Les critères d un partenariat postural adulte-jeune enfant Les règles de sécurité Lien avec d autres concepts Cas pratiques Forme : conférence, atelier, intervention, formation Publics concernés : les professionnels et étudiants de la petite enfance, les associations de soutien à la parentalité, les parents Ateliers : un maximum de 12 participants est recommandé Page 5 sur 7

6 Accueillir un enfant allaité Accueillir un enfant allaité pose parfois question ; Comment interpréter ses pleurs : est-ce la faim, le besoin de contact? A quelle fréquence et quelles quantités dois-je lui donner à boire? Il refuse le biberon, que faire? Comment conserver et donner le lait maternel?... Connaître les besoins du bébé allaité et de sa mère pour mieux appréhender l accueil Connaitre les règles d hygiène liées à la conservation et de distribution du lait maternel Connaître les signes du bébé et les gestes pour favoriser la participation du bébé Soutenir la mère dans son projet d allaitement maternel Les besoins psycho-affectifs du bébé allaité et de la maman allaitante Les besoins nutritionnels du jeune enfant allaité Les facteurs influents la poursuite d un allaitement maternel Les conditions de recueil, de conservation et de distribution à l enfant du lait maternel Réflexions, échanges de pratiques Forme : conférence, intervention, formation Publics concernés : les professionnels et étudiants de la petite enfance, les associations de soutien à la parentalité, les parents Page 6 sur 7

7 Relation parents assistants maternels Accueillir un enfant c est aussi accueillir son parent ; Comment construire et entretenir une relation respectueuse et constructive pour l assistant maternel, le parent et le jeune enfant? Identifier les rôles de chacun dans cette relation Favoriser la mise en place et le maintien d une relation de confiance et respectueuse Accompagner et soutenir les compétences parentales Identifier les sources de conflit pour le prévenir et le désamorcer Comprendre l impact des relations parents-assistant maternel pour l enfant L Attachement L accompagnement et le soutien à la parentalité L adaptation Les transmissions Outils de communication et de prévention et gestion de conflit Forme : conférence, intervention, formation Publics concernés : les professionnels et étudiants de la petite enfance, les associations de soutien à la parentalité, les parents Page 7 sur 7