PRESENTATION DU SYSTEME UNIVERSITAIRE AMERICAIN

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1 PRESENTATION DU SYSTEME UNIVERSITAIRE AMERICAIN Le système d enseignement supérieur américain se caractérise par sa non-organisation. Les établissements publics, en principe soumis à la tutelle de leur état de résidence, ont en pratique une très large autonomie de gouvernance, rejoignant parfois la totale indépendance des établissements privés. Le fait qu il n y ait pas de centralisation rend difficile l obtention de données précises sur l ensemble de ces établissements, ces dernières différant souvent d une source à l autre. Le présent document s appuie sur les statistiques publiées par la revue «The Chronicle of Higher Education», référence «numéro un» en matière d informations sur l éducation supérieure aux Etats- Unis. Population totale : 296 millions Revenu par habitant : $ Taux de pauvreté : 12.6 % DEMOGRAPHIE Répartition des groupes communautaires : Indiens d Amérique : 1.0 % Asiatiques : 4.2 % Afro-américains : 12.8 % Population des îles du Pacifique: 0.2 % Population blanche : 80.4 % Se réclamant de plusieurs ethnies : 1.5 % Hispanique (toutes origines confondues) : 14.1 % => 18.7% de la population parle une autre langue que l anglais chez eux DIRIGEANTS POLITIQUES Président : George W. Bush (Républicain), fin de mandat 2009 Vice-président : Richard B. Cheney (Républicain), fin de mandat 2009 Ministre de l Education : Margaret Spellings EDUCATION Répartition de la population active en fonction du plus haut niveau d études atteint : Collège (niveau 4 ième ou moins) : 6.3% Lycée (sans obtention de diplôme) : 9.8% Diplôme de fin de lycée (High-school diploma ~ Baccalauréat) : 29.5% Niveau universitaire sans obtention de diplôme : 20.3% Bac +2 dans une formation professionnalisante type BTS, DUT, IUT (Associate Degree) : 7.1% Licence (Bachelor s Degree) : 17.2% Master : 6.7% Doctorat : 1.1% Professional degree (MBA, doctorat en médecine, droit, théologie) : 2.0% 1

2 Répartition des adultes diplômés d une licence ou plus en 2004 Source: Census Bureau Nombre et type d établissements supérieurs aux Etats-Unis (ces chiffres peuvent être différents d une source à l autre, étant donné le caractère désordonné du système) : TOTAL : établissements d enseignement supérieur «2-year» = Community Colleges (établissements n offrant que des formations professionnelles de 2 ans) «4-year» (établissements proposant un enseignement général niveau Licence, et parfois, Master, Doctorat, recherche, et formations professionnelles courtes ou longues) Universités publiques Universités privées sans but lucratif Universités privées à but lucratif Nombres et répartition des étudiants inscrits selon le type d établissements fréquentés, le niveau d études et l origine (ethnique ou autres) en 2006 : TOTAL : étudiants, soit 5,83% de l ensemble de la population américaine «2-year» = Community Colleges (établissements n offrant que des formations professionnelles de 2 ans) «4-year» (établissements proposant un enseignement général niveau Licence, et parfois, Master, Doctorat, recherche, et formations professionnelles courtes ou longues) Nombre Répartition Nombre Répartition Universités publiques , ,00 Universités privées , ,10 2

3 A titre indicatif, il y a 2,3 millions d étudiants en France dont 1,4 à l université. La France compte 85 universités, 4 Ecoles Normales supérieures, 227 écoles de commerce, 226 écoles d ingénieur et 16 grands établissements ; sans compter les classes préparatoires et les sections de technicien supérieur. Etudiants inscrits/niveau d études Undergraduate (toute formation de 1 er cycle) Nombre Répartition ,57 Graduate (Master, Doctorat) ,49 Professional (Médecine, droit, théologie, Business - MBA) Nombre et part total d étudiants , ,00 Quelques chiffres sur l étudiant «Undergraduate» -40% est inscrit dans un modeste Community College -32% a plus de 24 ans -40% est inscrite à mi-temps Etudiants selon l origine Nombre Répartition Indiens d Amérique ,02 Asiatiques ,42 Afro-américains ,53 Hispaniques ,48 Population blanche ,13 Etrangers* ,42 Nombre et part total d étudiants ,00 * en , les étudiants étrangers étaient , dont français (soit 1,16% de l ensemble de ces étudiants étrangers) Seuls 10% des étudiants issus des milieux défavorisées obtiennent leur diplôme «Graduate», par contraste 58% des étudiants issus de milieux l obtiennent. 35% d une classe d age mettront 6 à 7 ans pour obtenir un niveau Bac+4/5. Quelques chiffres de «Measuring up internationally» 1-2 ème place après le Canada pour l enseignement des ans (39%) -8 ème place pour les ans. -5 ème rang avec 35% de jeunes inscrits à l université -16 ème rang avec 17% des étudiants sortant de l université avec un diplôme. Nombre d étudiants étrangers des 5 pays les plus représentés dans les universités américaines en Pays d origine Nombre d étudiants Variation sur un an Inde % Chine % Corée du Sud % Japon % Canada % 1 Rapport du National Center for Public Policy and Higher Education qui analyse la place de l université américaine dans le monde en la comparant aux 30 pays membres de l OCDE, publié en septembre

4 La France est en 17 ème position avec étudiants inscrits dans les universités américaines en , soit une baisse de 3.9 % par rapport à l année précédente. Répartition de la population étudiante selon l origine ethnique et la résidence, ayant obtenu un Master et un doctorat en Indiens Asiatiques Afroaméricains blanche Hispaniques Population Etrangers d Amérique TOTAL Master 0,57 5,54 9,06 5,31 66,12 13,40 100,00 Doctorat 0,45 5,44 5,99 3,44 58,32 26,36 100,00 Les 5 établissements d enseignement supérieur accueillant le plus d étudiants étrangers en Nombre d étudiants étrangers inscrits Proportion sur le total des inscriptions University of Southern California % University of Illinois à Urbana-Champaign % University of Texas à Austin % Columbia University % New York University % Les Etats-Unis accueillent 30% des étudiants étrangers dans le monde, en comparaison, la France n en accueille que 9%. Coût et financement des études supérieures - Frais moyens d inscription/de scolarité : 1 847$ Université publique «2-year» (= Community Colleges, établissements n offrant que des formations professionnelles de 2 ans) 5 038$ Université publique «4-year» (établissements proposant un enseignement général niveau Licence, et parfois, Master, Doctorat, recherche, et formations professionnelles courtes ou longues) $.. Université privée «4-year» D après le rapport Spellings, depuis 25 ans, le coût des études supérieures a augmenté de 38% aux Etats-Unis, plus rapidement que l inflation. 7 millions d étudiants «Undergraduate» contractent chaque année des prêts bancaires. A la sortie de l université (Bac+4), la dette moyenne de ces étudiants s élève à $ pour formation une université publique et pour une formation en université privée. -Montant des aides-étudiantes versées par les 50 états : 7 milliards 947 millions $, dont, Bourses accordées sur critères sociaux $ Bourses de mérite, non fondées sur des critères sociaux $ Aides financières hors bourses $ -Fonds fédéraux versés pour les dépenses de fonctionnement des établissements de l enseignement supérieur : 66 millions $, soit une augmentation de 6% par rapport à l année dernière. 4

5 Les Etats-Unis consacrent au total 2,3 % de leur PIB à l enseignement supérieur, la France 1,1%. Les Etats-Unis dépensent $ par étudiant Bac +4/5, soit le double du coût annuel des études pour un pays de l OCDE. Recherche Total des dépenses en R&D des universités : $. Ces milliards de dollars ont pour origine : Le gouvernement fédéral..63.8% Les gouvernements d états et instances publiques locales.6.6% L industrie...4.9% Les fonds propres des établissements supérieurs % Autres..6.6% Montant total des sommes versées par le gouvernement fédéral aux universités de recherche : $. Ces sommes sont allouées par l intermédiaire de différentes agences gouvernementales. Retenons entre autres les exemples suivants d attributions fédérales aux universités privées et publiques : Ministère de la santé : $ National Science Foundation (NSF) : $ Ministère de la défense : $ Ministère de l agriculture : $ Ministère de l énergie : $ National Aeronautics and Space Administration (NASA) : $ «Top 10» des universités ayant les plus importantes dépenses en R&D Science et Technologie en 2004 : Dépenses totales de R&D Science et Technologie en 2004 Dépenses en R&D fédérale Science et Technologie en 2004 Johns Hopkins University $ $ University of California à Los Angeles $ $ University of Michigan $ $ University of Wisconsin à Madison $ $ University of California à San Francisco $ $ University of Washington $ $ University of California à San Diego $ $ Stanford University $ $ Pennsylvania State University $ $ University of Pennsylvania $ $ Remarquons que les 10 universités ayant les plus importantes dépenses en R&D (toutes sources confondues) sont également celles qui reçoivent les plus importants fonds fédéraux, à deux exceptions près : Pennsylvania State University, qui est en 16 ième position quant au niveau de ses dépenses fédérales de R&D en 2004, et le Massachusetts Institute of Technology, qui manque au tableau (ses $ de dépenses en R&D fédérales le classe au 8 ième rang). 5

6 Modes de financement privés des universités américaines Privées ou publiques, les universités américaines peuvent percevoir des financements provenant du gouvernement fédéral et des Etats et instances locales, sous forme de bourses et autres aides pour étudiants, subventions pour le fonctionnement des établissements, et contrats de recherche. Deux modes de financement privés, très spécifiques à la culture économique américaine sont à ajouter : ère Le «fund raising» : véritables campagnes de levée de fonds auprès des anciens élèves (1 source de soutien volontaire!), des entreprises, et de tout autre acteur économique. Pour l année , le montant total des dons recueillis par l ensemble des établissements d enseignement supérieur est évalué à 25,6 milliards de dollars, dont entre autres 28% de la part des anciens élèves («alumni»), 27% de fondations privées (Gates, etc.), 20% d individus isolés, et 17% des entreprises. Les «endowment funds» correspondent au capital financier des universités, principalement constitués et réapprovisionnés par les dons collectés et une partie des rendements de ce capital réinjectés. Leurs placements peuvent engendrer des revenus très appréciables suivant l importance des sommes placées (entre + 6.9% et % en moyenne, pour des placements entre «25 millions de dollars ou moins» et «1 milliard ou plus» en 2005). 6