SOCIÉTÉ FRANÇAISE D'EQUITHÉRAPIE
|
|
- Bérengère Dufour
- il y a 7 ans
- Total affichages :
Transcription
1 FORMATION PROFESSIONNELLE CONTINUE D EQUITHÉRAPEUTE Modalités et Programme La Société Française d'equithérapie dispense une formation professionnelle continue de 600 heures, réparties sur deux ans, validée par la délivrance du diplôme d équithérapeute SFE. Objectifs de la formation : donner aux professionnels du soin désirant devenir équithérapeutes les compétences théoriques, techniques, pratiques et personnelles pour exercer dans les meilleures conditions d efficacité, de qualité, d éthique et de déontologie. Conditions d accès à la formation : La formation est ouverte aux professionnels de la santé, médicaux, paramédicaux et médicosociaux : médecins, psychiatres, psychologues, psychothérapeutes, psychomotriciens, psychanalystes, ergothérapeutes, orthophonistes, masseurs kinésithérapeutes, ostéopathes, IDE, ISP, éducateurs spécialisés, moniteurs-éducateurs, assistants sociaux. Les étudiants en médecine ou en psychologie sont admissibles à partir du niveau Bac +4. Peuvent être admis en formation, sur examen des acquis d'au moins 2 années d'expérience, les autres professionnels médico-sociaux. Les candidats doivent justifier d un niveau équestre minimum galop 4 (ou équivalent européen). En fonction de la formation initiale, certaines équivalences sont possibles (psychiatres, psychologues, psychomotriciens). SOCIÉTÉ FRANÇAISE D'EQUITHÉRAPIE Candidatures : Les candidatures sont examinées sur dossier libre, envoyé par la poste et comportant : un CV, une lettre de motivation détaillant l'intérêt pour la formation d'équithérapeute et le projet professionnel en lien avec l'équithérapie, la copie des diplômes médicaux/ sociaux et de toute pièce justifiant les expériences dans le domaine de l'aide ou du soin (stages, travail bénévole, formations, engagement associatif, etc.), et la copie du galop 4 (ou plus, ou équivalent européen). Date limite de dépôt disponible sur internet ou simple demande. Déroulement de la formation : La formation s articule autour de 5 modules principaux alliant pratique et théorie, à raison d un weekend par mois, d'un regroupement de 4 ou 5 jours par semestre, et de 140 heures de stages pratiques (le choix et l'organisation des stages sont à la charge du stagiaire ; les pratiques de stage sont supervisées par la SFE). Le calendrier est disponible sur demande. Les regroupements mensuels ont lieu en région parisienne sur un site conciliant installations équestres et salle de formation, à Villeneuve la Garenne (92), RER C et bus directs depuis Paris. Les sous-modules «Attelage», «Maniement» et «Monte sensorielle» ont lieu à Milly-la-Forêt (91), «Pratique Alexander» et «Ethologie» ont lieu à Vierzon (18), et la randonnée didactique a lieu à Pertuis (84). Le diplôme d équithérapeute SFE est délivré en fin de formation au vu des évaluations continues, de l examen final et de la soutenance d un mémoire d étude. Il est en outre obligatoire pour valider le diplôme que chaque stagiaire présente en fin de formation le galop 5 (ou équivalent européen) ainsi que le PSC1 (Prévention et Secours Civiques niveau 1, anciennement AFPS). L équipe formation : La formation est assurée par des professionnels issus des secteurs du soin, de l'aide, du cheval et de l équithérapie. Chacun enseigne dans le domaine de sa spécialité professionnelle et est qualifié pour intervenir en tant que formateur. La formation inclut une supervision professionnelle durant la première année d exercice. Il est vivement conseillé aux stagiaires d effectuer un travail psychothérapeutique personnel auprès d un professionnel de leur choix.
2 Tarifs de la formation (septembre 2008) Financement individuel : Financement entreprise (par la formation professionnelle continue) : Equivalence en psychologie : psychiatres, psychologues Financement individuel : Financement entreprise : Equivalence en psychomotricité : psychomotriciens Financement individuel : Financement entreprise : SOCIÉTÉ FRANÇAISE D'EQUITHÉRAPIE Les modalités de règlement sont étudiées au cas par cas, des facilités de paiement étant systématiquement proposées aux stagiaires finançant eux-même leur formation. Un contrat de formation professionnelle continue est conclu entre la SFE et le stagiaire, selon les dispositions légales prévues par l'article L-920 du code du travail. SOCIÉTÉ FRANÇAISE D'EQUITHÉRAPIE 77 avenue Félix Faure Nanterre Site internet : mél : sfequitherapie@free.fr SARL au capital de RCS Nanterre APE 8559A Organisme de formation enregistré en préfecture d'ile-de-france sous numéro
3 MODULE I : ETUDE ET CONNAISSANCE DE LA PERSONNE 168 h Se penser «thérapeute» 14 h Villeneuve-la-Garenne Comprendre son positionnement relationnel spontané Se définir en tant que thérapeute Mises en situations de la relation thérapeutique Analyse des compétences Développement normal de l enfant et de l adolescent 1 14 h Villeneuve-la-Garenne Développement psychique, cognitif et physique Construction psycho dynamique, développement de la personnalité, construction narcissique et identitaire Psychanalyse structurelle 1 10 h Villeneuve-la-Garenne Points de vue topique et économique Notion de normalité Notion de structure psychique Théorie des pulsions, théorie de l'angoisse Notion de Moi-peau Mécanismes de défense psychique Rêves et fantasmes Instances psychiques et idéaux Schéma corporel et image du corps Psychopathologie de l enfant 1 23 h Villeneuve-la-Garenne Troubles envahissants du développement - Autisme Psychoses infantiles Névroses infantiles Dépression infantile Retard mental, trisomie 21 Trouble des apprentissages Pathologies oro-alimentaires Troubles spécifiques du développement : dysphasie, dyspraxie Notions de psychologie systémique
4 Psychopathologie de l adulte 1 30 h Villeneuve-la-Garenne Psychose déficitaire Psychose schizophrénique Psychose paranoïaque Psychose hallucinatoire chronique Bouffée délirante aiguë Névrose hystérique Névrose phobique Névrose obsessionnelle Névrose d angoisse Névrose post-traumatique Etats limites Dépression et mélancolie Pathologies addictives Maladies psychosomatiques Rupture sociale à l'adolescence Gestion des conflits 7 h Villeneuve-la-Garenne Situations d agressivité Situations de violence Handicaps moteurs 14 h Villeneuve-la-Garenne Hémiplégie, paraplégie, tétraplégie Myopathie Infirmités motrices cérébrales, infirmités motrices d'origine cérébrale Traumatismes cérébraux Les répercussions psychiques des handicaps moteurs (travail de deuil narcissique, modifications du schéma corporel,...) Savoir exploiter les capacités préservées pour pallier les handicaps
5 Psychomotricité 2 28 h Villeneuve-la-Garenne Techniques de psychomotricité en équithérapie Bilan psychomoteur Dialogue et ajustement tonique Tonus, latéralité, coordinations/dissociation, équilibre, espace/temps, motricité fine Physiologie du corps humain 7 h Villeneuve-la-Garenne Fonctionnement mécanique du corps (squelette, muscles, articulations, métabolisme) Conséquences physiologiques des états psychiques Contre-indications en équithérapie Biomécanique du corps à cheval 7 h Villeneuve-la-Garenne Dialogue tonique et isopraxique Adaptabilité corporelle réciproque Conséquences posturales des variations rythmiques du cheval au sein du couple cheval/cavalier Neurologie, pharmacologie 7 h Villeneuve-la-Garenne Physiologie cérébrale (anatomie, histologie, métabolisme) Fonctionnement des techniques d'imagerie cérébrale (PET-scan, IRM, EEG) Atteintes neurologiques (épilepsie, sclérose en plaque, lésions, agénésies) Traitements chimiothérapeutiques des maladies mentales et effets secondaires courants Etude de la communication 7 h Villeneuve-la-Garenne Outils de Programmation Neuro-Linguistique Communication inter-individuelle Communication infraverbale Communication sensitive
6 MODULE II : ETUDE ET CONNAISSANCE DU CHEVAL 95 h Ethologie équine 28 h Vierzon Etude du cheval en milieu naturel Etude des comportements et de leurs fondements biologiques Conséquences pratiques sur les prises en charges thérapeutiques Maniement du cheval 28 h Milly-la-Forêt Débourrer et travailler un cheval pour l'équithérapie Abord du cheval Travail en longe Travail en main Travail en liberté Choix de la cavalerie Troubles du comportement équin Connaissances vétérinaires et nutritionnelles 4 h Villeneuve-la-Garenne Troubles courants Détecter un problème et réagir Répondre aux questions sur l environnement du cheval Cheval et symbolisme 7 h Villeneuve-la-Garenne Echos renvoyés par le cheval à travers les diverses sociétés et cultures Histoire du Cheval et de l'homme, histoire de l'équithérapie Symbolisme analytique Randonnée didactique 28 h Pertuis Expérience de vie en groupe clos avec régulation et travail personnel Etude de la dynamique de groupe Jeux de rôles Sensibilisation personnelle aux handicaps sensoriels Relaxation et sophrologie Techniques de randonnée équestre
7 MODULE III : TECHNIQUES THERAPEUTIQUES 126 h Monte sensorielle 14 h Milly-la-Forêt Technique de découverte corporelle à travers la mouvance du cheval Technique Alexander 42 h Vierzon Méthode pédagogique psycho-corporelle centrée sur la personne adaptée à la situation cheval/cavalier Psychologie cognitive et thérapie de développement 10 h Villeneuve-la-Garenne Application de la recherche fondamentale : théories de l esprit, reconnaissance des émotions, régulation de l activité, perception, intégration sensorielle, traitement de l'information, heuristiques cognitives Mise en œuvre de techniques de développement dans le cadre de l'équithérapie Jeux thérapeutiques 4 h Villeneuve-la-Garenne Créer un cadre ludique Choisir des jeux en fonction des situations Dynamique de groupe et enfants hyperactifs Le matériel adapté 3 h Villeneuve-la-Garenne Structuration de l espace spatio-temporel Présentation du matériel spécialisé Positionnement et rôle du thérapeute 7 h Villeneuve-la-Garenne Empathie, neutralité, techniques non directives, bienveillance thérapeutique La sécurité en équithérapie 2 h Villeneuve-la-Garenne Intégrer la sécurité des personnes dans son cadre de travail Consignes de sécurité et étude de situations
8 Interprétation analytique et analyse des transferts 7 h Villeneuve-la-Garenne Analyser et répondre aux comportements et aux émotions Notions de transfert, contre-transfert et feed-back au sein de la triade patient / cheval / thérapeute Orthophonie 14 h Villeneuve-la-Garenne Troubles du langage Langages des signes, pictogrammes, échange de cartes : adaptation au cadre de l'équithérapie Attelage 14 h Milly-la-Forêt Notions de base adaptées aux personnes handicapées Voltige 2 h Villeneuve-la-Garenne Notions de base adaptées aux personnes handicapées Techniques de montoir Travail sur des études de cas * 7 h Villeneuve-la-Garenne Travaux de réflexion et de rédaction à réaliser entre les stages de formation MODULE IV : CADRE PROFESSIONNEL & LEGISLATIF 46 h Cadre d action thérapeutique 3 h Villeneuve-la-Garenne Conditions d exercice Installations, la cavalerie Notions de permanence et d étayage Déroulement des séances Place de l accompagnant 4 h Villeneuve-la-Garenne Rôle des accompagnants Difficultés courantes Outils d efficacité relationnelle
9 Gestion de la demande 4 h Villeneuve-la-Garenne Démarche institutionnelle / démarche particulière Contrats thérapeutiques Publicité et diffusion Ethique et déontologie professionnelle 3 h Villeneuve-la-Garenne Présentation de la Charte d'éthique et de déontologie des équithérapeutes Fonctionnement de la Commission d'ethique et de Déontologie de la SFE Travail de réflexion sur l éthique et la déontologie professionnelle Statuts professionnels 4 h Villeneuve-la-Garenne Les différents cadres d exercice professionnel Démarches à effectuer pour exercer Assurances Notions légales Projets de prises en charge 4 h Villeneuve-la-Garenne Elaboration de projets d intervention thérapeutique Exercices pratiques * Evaluation et comptes rendus thérapeutiques 4 h Villeneuve-la-Garenne Evaluer sa pratique Rédaction de comptes rendus de prises en charge Exercices pratiques * Rencontre avec des professionnels 21 h Villeneuve-la-Garenne Discussion sur la pratique, les différentes approches et les différents cadres d intervention
10 MODULE V : PROFESSIONNALISATION & VALIDATION 164 h DES CONNAISSANCES Stages pratiques 140 h Libre Implication sur le terrain en situation professionnelle Supervision de stage 6 h Analyse des pratiques (sur rendez-vous, en groupe ou en individuel) Rapports de stages Travail personnel Rédaction d un compte-rendu pour chacun des stages Soutenance de mémoire 1 h Villeneuve-la-Garenne Rédaction d un travail de réflexion sur la pratique ou d un travail de recherche en équithérapie Travail réalisé sous la tutelle d un directeur de mémoire Evaluation continue 10 h Sur la base de travaux personnels rendus et discutés tout au long de la formation (analyse de cas, comptes rendus, projets, bilans) Sur la base de l assiduité et de la participation Examen écrit de fin de formation 4 h Villeneuve-la-Garenne Supervision professionnelle 3 h Villeneuve-la-Garenne L'obtention du diplôme ouvre droit à 3 séances de supervision professionnelle, individuelles ou en groupe, auprès d un superviseur SFE, durant l'année suivant la formation, sur rendez-vous. * sous-modules avec travail personnel dont le volume horaire est pris en compte dans l'évaluation continue 1 sous-modules accordés en équivalence aux psychiatres et psychologues 2 sous-module accordé en équivalence aux psychomotriciens
Le décret du 2 mars 2006 a institué le Diplôme d Etat d Aide Médico-Psychologique de niveau V.
Siège social : 9 bis, rue Armand Chabrier 47400 TONNEINS Tél. : 05.53.64.61.57 Fax : 05.53.64.63.12 e-mail : adestonneins@yahoo.fr Site : www.adesformations.fr Antenne de Bazas 7 chemin Larriou 33430 BAZAS
Plus en détailCAHIER DES CHARGES INFIRMIER-ÈRE DIPLÔMÉ-E
Madame/Monsieur 1. DÉFINITION DE LA FONCTION Au service du projet institutionnel, la titulaire du poste : Exerce dans un cadre législatif et un contexte sanitaire connus (loi sur l exercice professionnel,
Plus en détailCENTRE D EDUCATION ET DE SOINS SPECIALISES POUR ENFANTS POLYHANDICAPES «LE RIVAGE» LIVRET D ACCUEIL DU STAGIAIRE
CENTRE D EDUCATION ET DE SOINS SPECIALISES POUR ENFANTS POLYHANDICAPES «LE RIVAGE» LIVRET D ACCUEIL DU STAGIAIRE 12 rue aux raisins - 62600 BERCK SUR MER 03.21.89.44.01 - Fax : 03.21.89.44.82 Le mot d
Plus en détailA PROPOS DES CRITERES D ATTRIBUTION DES EQUIVALENCES
IED PARIS 8 A PROPOS DES CRITERES D ATTRIBUTION DES EQUIVALENCES La procédure d équivalence permet de dispenser les étudiants de certains enseignements dans la mesure où ils peuvent justifier de l acquisition
Plus en détailCOMMENT DEVENIR KINÉSITHÉRAPEUTE
COMMENT DEVENIR KINÉSITHÉRAPEUTE DESCRIPTION DU MÉTIER Le masseur-kinésithérapeute ou «kiné» dans le langage courant, effectue sur prescription médicale des actes de gymnastique médicale, de massage, de
Plus en détailASSOCIATION ARISSE INSTITUT MEDICO-EDUCATIF ARMONIA Avec prise en charge de jour et d internat séquentiel LIVRET D ACCUEIL
ASSOCIATION ARISSE INSTITUT MEDICO-EDUCATIF ARMONIA Avec prise en charge de jour et d internat séquentiel LIVRET D ACCUEIL Directeur: Chef de Service Éducatif Assistante de Direction Accueil - Secrétariat
Plus en détailSOINS ET ACCOMPAGNEMENTS. Professionnels de la psychiatrie. www.psycom.org
SOINS ET ACCOMPAGNEMENTS Professionnels de la psychiatrie www.psycom.org Professionnels de la psychiatrie SOMMAIRE Organisation des soins psychiatriques Professionnels de la psychiatrie Psychiatre et pédopsychiatre
Plus en détailLe référentiel professionnel du Diplôme d Etat d Aide Médico-Psychologique
A R D E Q A F Le référentiel professionnel du Diplôme d Etat d Aide Médico-Psychologique 1.1 Définition de la profession et du contexte de l intervention p. 2 1.2 Le référentiel d activités du Diplôme
Plus en détailPSYCHOSOMATIQUE, RELAXATION, PSYCHOTHERAPIES A MEDIATION CORPORELLE
UNIVERSITE MONTPELLIER 1 DIPLOME UNIVERSITAIRE PSYCHOSOMATIQUE, RELAXATION, PSYCHOTHERAPIES A MEDIATION CORPORELLE Option A: Psychosomatique, thérapies de relaxation. Option B: Psychosomatique et psychothérapies
Plus en détailL Étudiant en Psychologie
L Étudiant en Psychologie Peu de débouchés, trop de candidats : la psychologie est l une des filières universitaires les plus embouteillées! Les études se déroulent généralement à l université, mais il
Plus en détail2013-2014. psychologie. UFR des Sciences de l Homme
2013-2014 DU LYCÉE À L UNIVERSITÉ psychologie UFR des Sciences de l Homme OBJECTIFS de la formation Vous êtes intéressé par les études de psychologie? A l Université Bordeaux Segalen, cette formation s
Plus en détailLes stagiaires, au nombre de 12 maximum, disposent de tables de travail et de chaises.
Créé en 2005, l Institut Mots pour Maux est une association d accompagnement et d aide à la personne. Son objectif est de favoriser et de développer l amélioration de la condition de l être humain et son
Plus en détailBrochure d information destinée aux parents. Bienvenue à Clairival. Informations utiles sur la prise en soins de votre enfant
Brochure d information destinée aux parents Bienvenue à Clairival Informations utiles sur la prise en soins de votre enfant Présentation Le service de psychiatrie de l enfant et de l adolescent des Hôpitaux
Plus en détailMONITEUR-EDUCATEUR ANNEXE I : REFERENTIEL PROFESSIONNEL. Le moniteur-éducateur intervient dans des contextes différents :
MONITEUR-EDUCATEUR ANNEXE I : REFERENTIEL PROFESSIONNEL 1.1 DEFINITION DE LA PROFESSION ET DU CONTEXTE DE L INTERVENTION Le moniteur-éducateur participe à l'action éducative, à l'animation et à l'organisation
Plus en détailDIPLOMES UNIVERSITAIRES DE PSYCHIATRIE Faculté Médecine Poitiers Année 2002 Professeur J. L. SENON Psychiatrie
DIPLOMES UNIVERSITAIRES DE PSYCHIATRIE Faculté Médecine Poitiers Année 2002 Professeur J. L. SENON Psychiatrie Accompagnement des Personnes Atteintes de Maladies Génétiques et de leur Famille D.U. - 1
Plus en détailPROGRAMME DE FORMATION CONTINUE DES ORTHOPHONISTES. SDOFOLi ANNEE 2015
SDOFOLi Savoirs Des Orthophonistes Formation Ligériens PROGRAMME DE FORMATION CONTINUE DES ORTHOPHONISTES SDOFOLi ANNEE 2015 SDOFOLi - 9 rue de la Calade - 42660 ST-GENEST-MALIFAUX RENSEIGNEMENTS PRATIQUES
Plus en détailUNIVERSITÉ PAUL-VALÉRY MONTPELLIER III Arts et Lettres Langues et Sciences Humaines SUFCO U.F.R. I DÉPARTEMENT MUSIQUE
UNIVERSITÉ PAUL-VALÉRY MONTPELLIER III Arts et Lettres Langues et Sciences Humaines SUFCO U.F.R. I DÉPARTEMENT MUSIQUE Enseignements de la Musicothérapie Diplôme Universitaire de Musicothérapie (1 er niveau)
Plus en détailFormations INTRA 2015
«Unir les associations pour développer les solidarités» Formations INTRA 2015 Place de l Europe 14 200 HÉROUVILLE SAINT CLAIR Tél : 02 31 35 46 50 Fax : 02 31 47 98 90 Email : accueil@uriopss-basse-normandie.asso.fr
Plus en détailAnnée universitaire 2011-2012
Association Institut de Psychosomatique Pierre Marty IPSO Pierre Marty Centre d enseignement et de formation CEFP Année universitaire 2011-2012 20 rue Bellier Dedouvre - 75013 Paris Secrétariat : 06 85
Plus en détailAUXILIAIRE DE VIE SOCIALE DEAVS CORRIGÉES ANNALES. session 2014. 3 e édition. Monique Forn Marie Rolland
AUXILIAIRE DE VIE SOCIALE CORRIGÉES ANNALES DEAVS session 2014 3 e édition Monique Forn Marie Rolland AUXILIAIRE DE VIE SOCIALE CORRIGÉES ANNALES DEAVS session 2014 3 e édition Monique Forn Assistante
Plus en détailSolva Thérapie traitement de la douleur, de la mobilité réduite et de la distorsion posturale
Solva Thérapie traitement de la douleur, de la mobilité réduite et de la distorsion posturale Cours de la formation continue dans les thérapies manuelles Pour ceux qui veulent ajouter des techniques efficaces,
Plus en détailSUPPLEMENT AU DIPLÔME
SUPPLEMENT AU DIPLÔME Le présent supplément au diplôme (annexe descriptive) suit le modèle élaboré par la Commission européenne, le Conseil de l'europe et l'unesco/cepes. Le supplément vise à fournir des
Plus en détailLES PROFESSIONNELS DE LA SANTE
AD'PROSANTE : DES FORMATIONS POUR LES PROFESSIONNELS DE LA SANTE AD'PROSANTE - GROUPE SOFT FORMATION 84, Boulevard de la Corderie 13007 Marseille Tél : 04.91.15.71.03 Fax : 04.91.81.52.62 1 NOTRE OFFRE
Plus en détailNOTE D INFORMATION sur la formation sociale préparatoire au Diplôme d Etat d AIDE MEDICO-PSYCHOLOGIQUE
Ce.F Centre de Formation au Travail Sanitaire et Social Place du Marché Couvert - BP 414-24104 BERGERAC CEDEX Tél : 05 53 22 23 00 Fax : 05 53 23 93 05 Email : cef@johnbost.fr Site : www.johnbost.org/cef
Plus en détailProgramme détaillé Analyse des actions de prévention précoce en PMI
Programme détaillé Analyse des actions de prévention précoce en PMI La formation continue du Centre d Ouverture Psychologique Et Sociale (Copes) s adresse à tous les acteurs du champ médical, psychologique,
Plus en détailATELIER 2: Les «bénéfices psychologiques» de l ETP: psychothérapie, thérapie cognitivocomportementale. quels équilibres?
12èmes Journées Régionales d échanges en Education du Patient EDUCATION DU PATIENT : «Entre bénéfices possibles et attendus.vers de nouveaux équilibres» jeudi 29 et vendredi 30 novembre 2012 ATELIER 2:
Plus en détailLes troubles spécifiques des apprentissages
Les troubles spécifiques des apprentissages www.apedys78-meabilis.fr En collaboration avec L. Denariaz, psychologue cognitiviste Points clefs Définitions et repérage Quelle est l origine du trouble? Vers
Plus en détailComment se constitue la personnalité? Un bébé heureux a-t-il le plus de chances de devenir un adulte heureux?
Philippe Scialom 1 Un bébé heureux a-t-il le plus de chances de devenir un adulte heureux? La petite enfance est une période beaucoup plus déterminante qu on ne pourrait le penser : tout ce que va vivre
Plus en détail«La capacité à être seul», WINNICOTT
«La capacité à être seul», WINNICOTT La capacité d être seul est un signe des plus importants de la maturité du développement affectif. On repère chez le sujet ce qu il éprouve dans des situations de solitude,
Plus en détailPRESENTATION DE LA FORMATION ET OBJECTIFS 3
- 1 - Sommaire PRESENTATION DE LA FORMATION ET OBJECTIFS 3 PRESENTATION DU CENTRE ET DE LA FORMATION 5 INFORMATIONS SUR LA FORMATION Déroulement de la formation 4 Moyens Pédagogiques 4 Décomposition des
Plus en détailLes difficultés scolaires, ou «l Echec scolaire»
Les difficultés scolaires, ou «l Echec scolaire» Par le Dr Stéphane BURLOT Plan : Les chiffres de l échec scolaire La spirale de l echec Les points d appels des difficultés scolaires Les Origines «médicales»
Plus en détailFACE AU PORT DE ST LAURENT DU VAR Inscriptions 2014-2015 en Cours
«Les clefs de votre Réussite» Institut Européen de Psychologie Appliquée 32 années d existence Formations tout public, individuelles, entreprises, DIF et CIF FACE AU PORT DE ST LAURENT DU VAR Inscriptions
Plus en détailMédecine psychosomatique et psychosociale (ASMPP)
SIWF ISFM Médecine psychosomatique et psychosociale (ASMPP) Programme de formation complémentaire du 1er janvier 2000 (dernière révision: 13 janvier 2004) SIWF Schweizerisches Institut für ärztliche Weiter-
Plus en détailEpilepsies : Parents, enseignants, comment accompagner l enfant pour éviter l échec scolaire?
Epilepsies : Parents, enseignants, comment accompagner l enfant pour éviter l échec scolaire? L épilepsie concerne plus de 500 000 personnes en France, dont la moitié sont des enfants ou des adolescents.
Plus en détailIME et SESSAD ROBERT DESNOS. Livret d accueil des stagiaires
IME et SESSAD ROBERT DESNOS Site qualifiant Livret d accueil des stagiaires 1, rue Buffon 94310 ORLY E-mail : ime.desnos@apajh94.fr - Sites internet : www.imeorly.fr - www.apajh94.fr 01. 48. 52. 90. 19.
Plus en détailSommaire. Sommaire. L Entreprise Page 3. Qu est-ce que la PNL? Page 4. Thérapie PNL et hypnose ericksonienne Page 7
Sommaire L Entreprise Page 3 Qu est-ce que la PNL? Page 4 Thérapie PNL et hypnose ericksonienne Page 7 Préparation mentale pour sportif Page 8 Arrêter de fumer Page 11 Mincir par l hypnose Page 12 Traitement
Plus en détailLa prise en charge d un trouble dépressif récurrent ou persistant
G U I D E - A F F E C T I O N D E L O N G U E D U R É E La prise en charge d un trouble dépressif récurrent ou persistant Vivre avec un trouble dépressif Septembre 2010 Pourquoi ce guide? Votre médecin
Plus en détailPourquoi un tel essor du développement personnel?
Pourquoi un tel essor du développement personnel? Ces dernières années, on ne peut que constater l'émergence de nouvelles méthodes dont le but principal est l'épanouissement individuel. Le développement
Plus en détailLes Migraines et les céphalées. Dr G.Hinzelin Migraines et Céphalées Migraines et Céphalées La migraine représente entre 5 à 18% de la population française selon le sexe et en fonction des études. Est
Plus en détailMigraine et Abus de Médicaments
Migraine et Abus de Médicaments Approches diagnostiques et thérapeutiques des Céphalées Chroniques Quotidiennes Pr D. DEPLANQUE Département de Pharmacologie médicale EA 1046, Institut de Médecine Prédictive
Plus en détailMENTION PSYCHOLOGIE OBJECTIF DE LA FORMATION. Les spécialités :
MENTION LOGIE Les spécialités : Psychologie clinique et pathologique () Cliniques criminologiques et victimologiques () Psychologie du travail et ingénierie psychologique () Psychologie Sociale et communautaire
Plus en détailwww.u-bordeaux3.fr Master 2 professionnel Soin, éthique et santé Mention Philosophie
www.u-bordeaux3.fr Master 2 professionnel Soin, éthique et santé Mention Philosophie Une formation approfondie à la réflexion éthique appliquée aux secteurs du soin et de la santé En formation continue,
Plus en détailAssociation La vie pour Christie Section «On devient moins petit» Les chemins de L Isle-84800 Lagnes
Association La vie pour Christie Section «On devient moins petit» Les chemins de L Isle-84800 Lagnes QUESTIONNAIRE D ENQUETE SUR LES BESOINS RELATIFS A L ACCUEIL DES ENFANTS DEFICIENTS INTELLECTUELS Ce
Plus en détailAutisme Questions/Réponses
Autisme Questions/Réponses 1. Quelle est la définition de l autisme et des autres troubles envahissants du développement établie dans l état des connaissances élaboré et publié par la HAS? Les définitions
Plus en détailCompétences visées dans la formation
Droit privé Spécialité Professionnelle : Gestion du patrimoine privé Responsable : Jean-Marie PLAZY, Maître de conférences RETRAIT DES DOSSIERS DE CANDIDATURE ENTRE LE 15 AVRIL ET LE 31 MAI sur le site
Plus en détailquestions/réponses sur les DYS
D Y S L E X I E, D Y S P H A S I E, D Y S P R A X I E, Les DYS, un handicap émergeant? La Dysphasie trouble du langage oral? La Dyspraxie, trouble de la coordination du geste? La Dyslexie, trouble du langage
Plus en détailProgramme d Enseignement EPTHECC «Enseignement de la Psychopathologie et des Thérapies Comportementales et Cognitives»
Programme d Enseignement EPTHECC «Enseignement de la Psychopathologie et des Thérapies Comportementales et Cognitives» SOMMAIRE Pages Présentation de la Formation EPTHECC 2 Les objectifs de la Formation
Plus en détailANNEXE I REFERENTIEL PROFESSIONNEL AUXILIAIRE DE VIE SOCIALE CONTEXTE DE L INTERVENTION
ANNEXE I REFERENTIEL PROFESSIONNEL AUXILIAIRE DE VIE SOCIALE CONTEXTE DE L INTERVENTION L auxiliaire de vie sociale réalise une intervention sociale visant à compenser un état de fragilité, de dépendance
Plus en détailCONCOURS D ENTREE EN POUR L ANNEE UNIVERSITAIRE 2014 / 2015
MINISTERE DE L ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ET DE LA RECHERCHE ------------------- UNIVERSITE PAUL SABATIER FACULTE DE MEDECINE TOULOUSE-RANGUEIL Enseignements des Techniques de Réadaptation 133, route de Narbonne
Plus en détailLE DÉVELOPPEMENT PSYCHOMOTEUR DU NOURRISSON ET JEUNE ENFANT 0-6 ANS
LE DÉVELOPPEMENT PSYCHOMOTEUR DU NOURRISSON ET JEUNE ENFANT 0-6 ANS DE QUELS MOYENS DISPOSE-T-ON? EXAMEN CLINIQUE + QUESTIONS des grandes étapes du développement de l'enfant dans les domaines de : Acquisition
Plus en détailANNUAIRE SANTE. Structures Missions Site Internet Téléphone Domaines Secteurs Informations complémentaires
ANNUAIRE SANTE Structures Missions Site Internet Téléphone Domaines Secteurs Informations complémentaires IREPS : Instance Régionale d Education et de Promotion de la Santé Poitou-Charentes (4 antennes
Plus en détailAnnée Universitaire 2008-2009
Année Universitaire 2008-2009 1 ère Année DIPLOME INTER UNIVERSITAIRE de SEXOLOGIE et du DIU D ETUDES BIOLOGIQUES, PSYCHOLOGIQUES, et SOCIALES de la SEXUALITE HUMAINE Les cours auront lieu : Le Vendredi
Plus en détailInstitut Régional du Travail Social Poitou-Charentes
Maître/Maîtresse de Maison Modalités d inscription en situation d emploi ou demandeur d emploi Protocole d allègements ou de dispense Modalités de validation Recherche de stage pour les demandeurs d emploi
Plus en détailDoit-on craindre les impacts du rapport Trudeau sur la fonction de technicienne ou technicien en éducation spécialisée?
Doit-on craindre les impacts du rapport Trudeau sur la fonction de technicienne ou technicien en éducation spécialisée? Hélène Le Brun, conseillère septembre 2007 D-11815 Centrale des syndicats du Québec
Plus en détail4. Base de données des connaissances
4. Base de données des connaissances DE Management communication et animation Finances comptabilité, contrôle Soins et activités paramédicales management général management de projet communication, accueil
Plus en détailLes sciences de l Homme et de la santé
LISTE DES FORMATIONS ET DES LABORATOIRES ouvrant droit à la taxe d apprentissage 2014 Service Offre de Formation et Insertion Professionnelle (SOFIP) Christiane ORAIN 01 76 53 17 24 christiane.orain@parisdescartes.fr
Plus en détailSpécial Praxies. Le nouveau TVneurones est enfin arrivé! Les métiers. NOUVEAUX JEUX de stimulation cognitive, orientés praxies.
Enfants Adolescents AdultesPersonnesÂgéesPlasticité NeuronalePathologiesMaintienCognitif MémoireAttentionLangage FonctionsExécutivesVisuoSpatial Les métiers Spécial Praxies Le nouveau est enfin arrivé!
Plus en détail«Tout le monde devrait faire une psychothérapie.»
«Tout le monde devrait faire une psychothérapie.» Moins je me connais, mieux je me porte. Clément Rosset, Loin de moi, 1999 Faut-il tout «psychiatriser»? Tout événement de vie difficile tel qu une rupture
Plus en détailLES MECANISMES DE DEFENSE
LES MECANISMES DE DEFENSE Table des matières Table des matières 3 I - GENERALITES, DEFINITION 7 A. GENERALITES, DEFINITION...7 II - LES PRINCIPAUX MECANISMES DE DEFENSE 9 A. le refoulement :...9 B. la
Plus en détailPARAMEDICAL. Métiers et formations. Centre d information et d orientation de NOUMEA
PARAMEDICAL Métiers et formations Centre d information et d orientation de NOUMEA Santé et paramédical Soins médicaux médecin, chirurgien dentaire, pharmacien, sage-femme Soins paramédicaux infirmier,
Plus en détailLICENCE PROFESSIONNELLE. BAC + 1 2 3 4 5 Domaine :
LICENCE PROFESSIONNELLE 2011-2012 Management des Organisations Spécialité Management de l Aide à la Personne 1. Editorial du responsable Les services à la personne sont, selon la définition officielle
Plus en détailUnité de formation professionnelle du Ceras
Unité de formation professionnelle du Ceras 15 novembre 2013 : Journée romande de la commission latine d intégration professionnelle (CLIP) Cette présentation, susceptible d être d distribuée e aux personnes
Plus en détailEtablissement S.A.S. / ARPADE. Services d Accueil et de Soins. - Livret d accueil -
Etablissement S.A.S. / ARPADE Services d Accueil et de Soins - Livret d accueil - Association Régionale de Prévention et d Aide face aux Dépendances et aux Exclusions Valeurs fondamentales de l Association
Plus en détailCRITERES DE REMPLACEMENT
ANATOMIE ET CYTOLOGIE PATHOLOGIQUES - 7 semestres dans des services agréés pour le DES d anatomie et cytologie pathologiques, dont au moins 5 doivent être accomplis dans des services hospitalouniversitaires
Plus en détailQuels masters envisageables après un BA en Psycho/Éd à Neuchâtel?
Quels masters envisageables après un BA en Psycho/Éd à Neuchâtel? Présentation des masters de Genève, Lausanne, Fribourg et Neuchâtel Association des étudiants en psychologie/ éducation, en psychologie
Plus en détailCalendrier des formations INTER en 2011
Calendrier des formations INTER en 2011 THEMES Liste des formations INTER MOTIVEZ ET DYNAMISEZ VOS EQUIPES 98 % de participants satisfaits et se sentant reconnus à la sortie de nos formations! L environnement
Plus en détailInfirmieres libérales
Détail des programmes- Feuillets complémentaires à la plaquette générale Infirmieres libérales Stages courts 2012 Durées et dates disponibles sur un calendrier en annexe Santé formation Formations gratuites
Plus en détailLES BASES DE LA MÉTAPSYCHOLOGIE
Chapitre 1 LES BASES DE LA MÉTAPSYCHOLOGIE I. RAPPEL THÉORIQUE Le terme Métapsychologie désigne le cadre théorique que Freud a élaboré et enrichi tout au long de sa vie. La métapsychologie constitue la
Plus en détailClassifier le handicap épileptique avec ou sans autres déficiences associées. Réponses médico-sociales.
Classifier le handicap épileptique avec ou sans autres déficiences associées. Réponses médico-sociales. 1 Les outils de mesure existants et description du handicap épileptique Il ne s agit pas ici de mesurer
Plus en détailAja Imlintz-Appel. Formation et expérience professionnelle. Points forts. Valeurs personnelles
Aja Imlintz-Appel Après des études en psychologie, en mathématiques et en art, Aja Imlintz-Appel a créé L académie de la créativité. Les cours et les formations au développement du potentiel créatif y
Plus en détailCARPE DIEM : UN REGARD DIFFERENT, UNE APPROCHE DIFFERENTE DE LA GESTION HUMAINE DES RESSOURCES
13 rue de l Aillerie B.P. 49 60240 CHAUMONT-en-VEXIN 03 44 49 53 10 contact@audit-asso.net www.audit-asso.net PROGRAMME D UN STAGE SUR LE THÈME : CARPE DIEM : UN REGARD DIFFERENT, UNE APPROCHE DIFFERENTE
Plus en détailLES RÉFÉRENTIELS RELATIFS AUX ÉDUCATEURS SPÉCIALISÉS
LES RÉFÉRENTIELS RELATIFS AUX ÉDUCATEURS SPÉCIALISÉS 1. RÉFÉRENTIEL PROFESSIONNEL D ÉDUCATEUR SPÉCIALISÉ 2. RÉFÉRENTIEL ACTIVITÉS 3. RÉFÉRENTIEL DE 4. RÉFÉRENTIEL DE CERTIFICATION 5. RÉFÉRENTIEL DE FORMATION
Plus en détailMon métier, mon parcours
Mon métier, mon parcours Margaux, assistante de ressources humaines diplômée d un Master Psychologie sociale du travail et des organisations Les métiers de la Psychologie Le domaine Schiences Humaines
Plus en détailENSEIGNEMENTS - JOURNEES COLLOQUES D.U et D.I.U
ENSEIGNEMENTS - JOURNEES COLLOQUES D.U et D.I.U Pr. Philippe DUVERGER CHU ANGERS SEMINAIRE CLINIQUE - Psychanalyse avec les enfants 2 ème et 4 ème jeudi de chaque mois de septembre 2007 à juin 2008 Etudes
Plus en détailMETHODE D APPLICATION DE L OSTÉOPATHIE. Liste des 155 modèles thérapeutiques du Référentiel RÉÉQUILIBRATION FONCTIONNELLE Méthode SOLÈRE
METHODE D APPLICATION DE L OSTÉOPATHIE Liste des 155 modèles thérapeutiques du Référentiel RÉÉQUILIBRATION FONCTIONNELLE Méthode SOLÈRE Notre formation a pour objet la diffusion de connaissances dans le
Plus en détailLES AIDES DU FONDS POUR L INSERTION DES PERSONNES HANDICAPEES DANS LA FONCTION PUBLIQUE (FIPHFP)
LES AIDES DU FONDS POUR L INSERTION DES PERSONNES HANDICAPEES DANS LA FONCTION PUBLIQUE (FIPHFP) Colloque sur la prévention des risques professionnels Mardi 9 décembre 2014 LE CADRE REGLEMENTAIRE LE STATUT
Plus en détailLICENCE Sciences humaines et sociales (SHS)
Une formation continue du Luxembourg Lifelong Learning Center / www.lllc.lu LICENCE Sciences humaines et sociales (SHS) mention travail, orientation, formation (TOF), parcours PSYchOLOGIE du travail ET
Plus en détailFORMATIONS 2015 PRATIQUES ÉDUCATIVES & SOCIALES PRATIQUES EN MANAGEMENT & COACHING PRATIQUES EN PSYCHOTHÉRAPIE
FORMATIONS 2015 Centre de Formation et de Perfectionnement aux Pratiques Éducatives, Sanitaires, Sociales et Psychothérapeutiques PRATIQUES ÉDUCATIVES & SOCIALES PRATIQUES EN MANAGEMENT & COACHING PRATIQUES
Plus en détailARS et Conseils généraux de Bretagne Prestations d études et d analyses de l organisation de la prise en charge des personnes avec TED dans les ESSMS
ARS et Conseils généraux de Bretagne Prestations d études et d analyses de l organisation de la prise en charge des personnes avec TED dans les ESSMS Synthèse des questionnaires destinés aux établissements
Plus en détailREUNION D INFORMATION LES ETUDES DE SANTE ET LES METIERS AUXQUELS ELLES MENENT
REUNION D INFORMATION LES ETUDES DE SANTE ET LES METIERS AUXQUELS ELLES MENENT A. RASCLE CIO de L Haÿ les Roses Novembre 2013 Sommaire Les métiers médicaux PACES Médecine Maïeutique (sage-femme) Pharmacie
Plus en détailNuméro Spécial- octobre 2014 Prochain numéro Décembre 2014 Page 1
hinfooct2014_hinfo 09.10.14 13:30 Numéro Spécial octobre 2014 t St Laurent du Pon ospitalier H e r t n du C e nal r u jo Le Enquête sur La satisfaction au travail U n questionnaire, préparé par la DRH,
Plus en détailSociété Française de Coaching Compte rendu de conférence
ATELIER SFCoach PACA du 30 septembre 2003 Marseille Les contre-indications du coaching Intervenant : Roland BRUNNER (RB): coach et psychanalyste, membre fondateur de la SF Coach, Vice Président de l'institut
Plus en détailRapport d activités Année 2012. Association Résidence Saint Nicolas
Rapport d activités Année 2012 Association Résidence Saint Nicolas Introduction : Présentation de l Association et de ses établissements L Association «Résidence ST Nicolas» a démontré sa capacité à s
Plus en détailwww.sorbonne-paris-cite.fr MASTER ARTS THÉRAPIES ANNÉE UNIVERSITAIRE 2012 WWW.UNIV-PARIS3.FR
www.sorbonne-paris-cite.fr MASTER ARTS THÉRAPIES ANNÉE UNIVERSITAIRE 2011 2012 WWW.UNIV-PARIS5.FR WWW.UNIV-PARIS3.FR MASTER SORBONNE PARIS CITÉ mention ARTS THÉRAPIES PRÉSENTATION Domaine de formation
Plus en détailSemaine de la sécurité des patients: novembre 2012
Semaine de la sécurité des patients: novembre 2012 Qu'est-ce-que la douleur? La douleur est une sensation désagréable et complexe (sensorielle et émotionnelle). Cette sensation provient de l'excitation
Plus en détailDéfinition, finalités et organisation
RECOMMANDATIONS Éducation thérapeutique du patient Définition, finalités et organisation Juin 2007 OBJECTIF Ces recommandations visent à présenter à l ensemble des professionnels de santé, aux patients
Plus en détailKit Filière 2010-2011
Kit Filière 2010-2011 Université Rennes 2 SUIO-IP SUIO-IP / Secteur Information Orientation / Document réalisé par Karine SILIEC/ Septembre 2010 Pour toutes demandes d information et d orientation : Karine
Plus en détailZOOM ETUDES Les études paramédicales. Auditorium de l Institut Français du Bénin 9 novembre 2013
ZOOM ETUDES Les études paramédicales Auditorium de l Institut Français du Bénin 9 novembre 2013 L enseignement supérieur français - santé Études de médecine, pharmacie et odontologie : Universités en partenariat
Plus en détailQu est-ce que la PACES?
Qu est-ce que la PACES? Depuis la rentrée 2010, et selon l arrêté du 28 octobre 2009 publié au journal offi ciel du 17 novembre 2009, les premières années de médecine et de pharmacie, ainsi que celles
Plus en détailSUPPLÉMENT AU DIPLÔME D ETUDES FONDAMENTALES VETERINAIRES Supplément n 2012-01 Délivré par l INP-Ecole Nationale Vétérinaire de Toulouse
SUPPLÉMENT AU DIPLÔME D ETUDES FONDAMENTALES VETERINAIRES Supplément n 2012-01 Délivré par l INP-Ecole Nationale Vétérinaire de Toulouse Le présent supplément au diplôme suit le modèle élaboré par la Commission
Plus en détailLIVRET DE FORMATION DES ENSEIGNANTS DE LA CONDUITE AUTOMOBILEET DE LA SÉCURITÉ ROUTIÈRE
Brevet pour l exercice de la profession d enseignant de la conduite automobile et de la sécurité routière (B.E.P.E.C.A.S.E.R.) LIVRET DE FORMATION DES ENSEIGNANTS DE LA CONDUITE AUTOMOBILEET DE LA SÉCURITÉ
Plus en détailDÉFINITIONS. Motricité. Robert Rigal ÉDUCATION MOTRICE DE L ENFANT DE 4 À 11 ANS
ÉDUCATION MOTRICE DE L ENFANT DE 4 À 11 ANS Robert Rigal DÉFINITIONS Motricité Ensemble des fonctions qui assurent les mouvements autogénérés d un organisme; Étude des mouvements humains et de leurs caractéristiques
Plus en détailREGLEMENTATION FEDERALE DU B.F. UFA septembre 2012
F.F.A.A.A. 11, rue Jules Vallès 75011 PARIS 01.43.48.22.22 01.43.48.87.91 REGLEMENTATION FEDERALE DU B.F. UFA septembre 2012 Livret de formation BF UFA 2012-2013 1 Qu est ce que le Brevet Fédéral UFA?
Plus en détailDTS IMAGERIE MÉDICALE ET RADIOLOGIE THÉRAPEUTIQUE
DTS IMAGERIE MÉDICALE ET RADIOLOGIE THÉRAPEUTIQUE Formation sous contrat d association avec l Etat Dossier d intégration en 1 ère année ÉCOLE MASO 7, avenue des Palmiers 66000 Perpignan tél. 04 68 35 76
Plus en détailPrésentation Générale
Mars 2009 Présentation Générale 1- Le Master Recherche en Sciences de la Vie et de la Santé à Nice Objectifs, environnement scientifique, organisation Enseignements, les spécialités, les cours et les stages
Plus en détailA. Qui êtes-vous? 119 questionnaires recueillis. 2.Votre statut. Vous avez été recruté sur un poste 0.8% 4.2% 1.Quelle est votre activité principale?
1 119 questionnaires recueillis A. Qui êtes-vous? 1.Quelle est votre activité principale? AVSi 96 80.7% AVSco 9 7.6% les deux à quotité horaire égale 14 11.8% Total 119 2.Votre statut. Vous avez été recruté
Plus en détailQUELQUES RÉFLEXIONS SUR UNE PSYCHANALYSE POSSIBLE DES BÉBÉS
QUELQUES RÉFLEXIONS SUR UNE PSYCHANALYSE POSSIBLE DES BÉBÉS Annie Anzieu P.U.F. La psychiatrie de l'enfant 2007/2 - Vol. 50 pages 417 à 422 ISSN 0079-726X Article disponible en ligne à l'adresse: http://www.cairn.info/revue-la-psychiatrie-de-l-enfant-2007-2-page-417.htm
Plus en détailquel plan pour qui? Répondre aux besoins éducatifs PARticuliers des élèves :
Répondre aux besoins éducatifs PARticuliers des élèves : quel plan pour qui? _ Le projet d accueil individualisé (PAI) _ Le projet personnalisé de scolarisation (PPS) _ Le plan d accompagnement personnalisé
Plus en détailLettre n 12, Novembre 2012
Lettre n 12, Novembre 2012 Cher(e) ami(e), Le silence des vacances cède la place au vacarme de la rentrée qui nous renvoie les premiers effets de la loi sur le titre de psychothérapeute et le redémarrage
Plus en détailquel plan pour qui? Répondre aux besoins éducatifs particuliers des élèves :
Répondre aux besoins éducatifs particuliers des élèves : quel plan pour qui? _ Le projet d accueil individualisé (PAI) _ Le projet personnalisé de scolarisation (PPS) _ Le plan d accompagnement personnalisé
Plus en détail