Profil des étudiants issus de l immigration du Cégep de Saint-Hyacinthe pour les années et

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1 Profil des étudiants issus de l immigration du Cégep de Saint-Hyacinthe pour les années et Par : Audrey Vallière, technicienne en loisir et Brigitte Robert, conseillère à la mobilité étudiante, volets international et interculturel. Source : Données répertoriées par Manon Barbeau Service de l organisation scolaire et du secrétariat pédagogique Service à la vie étudiante Octobre 2015

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3 Table des matières Profil du Cégep de Saint-Hyacinthe... 4 Données concernant l ensemble des étudiants du Cégep des étudiants issus de l immigration Choix de programme Le statut... 8 Secteur préuniversitaire... 9 Tremplin DEC Sciences humaines ET Sciences de la nature B Arts, lettres et communication Arts visuels A Secteur technique Techniques d hygiène dentaire A Techniques de diététique A Technologie d analyses biomédicales B Techniques de santé animale A Soins infirmiers A Soins préhospitaliers d urgence A Techniques de laboratoire Biotechnologies- 210.AA Technologie de la mécanique du bâtiment C Techniques d éducation à l enfance A Techniques administratives (3) B0, 410.C0 et 410.D Techniques de l informatique (2) AA et 420.AC Théâtre- production AA et 561.AB et Interprétation théâtrale-561.c Conclusion ANNEXE 1 : Définitions... 27

4 Profil du Cégep de Saint-Hyacinthe Depuis maintenant 5 ans, le Cégep produit un document du profil de ses étudiants nés à l extérieur du Québec. La présente étude se veut une comparaison entre les années scolaires et Ce sont 338 étudiants issus de l immigration qui ont fréquenté le Cégep dans la dernière année comparativement à 381 étudiants au cours de Tout d abord pour l année , voici les proportions qu occupent les étudiants immigrants. Nombre d étudiants Nombre d étudiants immigrants Proportion Ensemble du collège % Enseignement régulier % Formation continue % Les données suivantes 1 représentent le profil général des étudiants de l enseignement régulier, du Service de la formation continue et du programme Vatel du Cégep de Saint-Hyacinthe depuis Nombre d'étudiants issus de l'immigration depuis Régulier Formation continue Vatel Vous retrouverez dans le présent document les constats en lien avec certains aspects tels que le sexe, l âge, l origine, le statut de résidence et le choix du programme. Depuis cette année, des sections précisant la clientèle de chacun des programmes de l enseignement régulier ont été ajoutées. Nous vous invitons à consulter, au besoin, la définition des termes utilisés en annexe de ce document. 1 Les données qui ont servi à cette étude incluent des enfants adoptés par des Canadiens d origine ou des enfants dont les parents sont Canadiens d origine et sont nés dans un autre pays que le Canada. 4

5 Données concernant l ensemble des étudiants du Cégep On dénote que la proportion de femmes est nettement plus élevée que celle des hommes Comparatif hommes/femmes Hommes Femmes Nbre d'étudiants Nbre d'étudiants des étudiants issus de l immigration L âge de la majeure partie des étudiants se situe entre 16 et 20 ans ainsi qu au-delà de 36 ans. 51 étudiants de plus de 36 ans sont inscrits au Service de la formation continue, dont 15 au programme Vatel en L'âge des étudiants immigrants Nbre d'étudiants Nbre d'étudiants à 20 ans 21 à 25 ans 26 à 30 ans 31 à 35 ans 36 ans et + 5

6 Les étudiants immigrants proviennent de quatre continents. Pour bien refléter la réalité de notre milieu, nous avons séparé certains continents selon l importance de la provenance de nos étudiants. L Amérique est divisée en trois parties : l Amérique du Nord 2, l Amérique latine 3 et les pays des Caraïbes 4. Le continent africain est lui divisé en deux parties, soit le Maghreb 5 et l ensemble des autres pays. Finalement pour l Asie, le Moyen-Orient est spécifié. La provenance des étudiants inscrits au régulier Maghreb Afrique Amérique du Nord Amérique latine Europe Pays des Caraïbes Asie Moyen-Orient Nbre d'étudiants Nbre d'étudiants On remarque que l Amérique latine constitue le lieu d origine le plus important des étudiants inscrits au régulier. Toutefois, notons qu en réunissant le Maghreb et le reste de l Afrique, ce sont ces étudiants qui sont en plus grand nombre. La provenance des étudiants inscrits à la Formation continue Maghreb Afrique Amérique du Nord Amérique latine Europe Pays des Caraïbes Asie 32 Moyen-Orient Nbre d'étudiants Nbre d'étudiants L Europe représente le lieu d origine de la majorité des étudiants du Service de la formation continue, dont 8 du programme Vatel, suivi de l Amérique latine. 2 Amérique du Nord : Canada (autres provinces) et États-Unis 3 Amérique latine : Argentine, Brésil, Colombie, El Salvador, Équateur, Chili, Honduras, Mexique, Vénézuéla, Pérou 4 Pays des Caraïbes : Guadeloupe, Cuba, Haïti, Porto Rico, République dominicaine 5 Maghreb : Maroc, Algérie, Tunisie (pays d Afrique) 6

7 4. Choix de programme Comparativement à , c est le programme Soins infirmiers qui possède le plus d étudiants issus de l immigration. C est également dans ce programme que nous retrouvons la hausse la plus élevée. Finalement, on dénote que les programmes Tremplin DEC, Sciences humaines et Technologie d analyses biomédicales ont un nombre important d étudiants immigrants Nbre d'étudiants Nbre d'étudiants

8 5. Le statut Comparativement au dernier profil, ce sont les étudiants possédant le statut de résident permanent qui sont en plus grand nombre au régulier Statut des étudiants immigrants au régulier Nbre d'étudiants Nbre d'étudiants Citoyen canadien Résident permanent Résident temporaire Réfugié Inconnu Cette année, nous considérons que la baisse d étudiants immigrants, peu importe le statut, du Service de la formation continue est le reflet de la baisse du nombre d étudiants total Statut des étudiants immigrants de la Formation continue Nbre d'étudiants Nbre d'étudiants Citoyen canadien Résident permanent Résident temporaire 8

9 Secteur préuniversitaire Tremplin DEC 0.81 Le programme Tremplin DEC incluant «Structures d'accueil universitaire» avait un total de 518 étudiants dont 8 % sont issus de l immigration. Hommes Femmes Total à 20 ans à 25 ans à 30 ans à 35 ans ans et Maghreb Afrique Amérique du Nord Amérique latine Europe Pays des Caraïbes Asie 0 0 Moyen-Orient Les pays représentés dans le programme se trouvent en note de bas de page. Citoyen canadien Résident permanent Réfugié Algérie et Maroc 7 Burkina Faso, Cameroun, Congo, Côte d Ivoire et Sénégal 8 Canada (Alberta, Nouveau-Brunswick et Ontario) et États-Unis 9 Brésil, Colombie, Mexique 10 Allemagne, Belgique, France 11 Haïti 12 Irak 9

10 Sciences humaines ET Ce programme avait un total de 1090 étudiants inscrits dont 4 % de ces étudiants sont issus de l immigration. Hommes Femmes Total à 20 ans à 25 ans à 30 ans à 35 ans 1 1 Maghreb Afrique Amérique du Nord Amérique latine Europe Pays des Caraïbes Asie Moyen-Orient Les pays représentés dans le programme se trouvent en note de bas de page. N bre d'étudiants Nbre d'étudiants Citoyen canadien Résident permanent 9 9 Inconnu Algérie, Maroc, Tunisie 14 Congo 15 Canada (Colombie-Britannique, Ontario, Alberta) et États-Unis 16 Chili, Colombie, El Salvador, Mexique, Uruguay 17 Belgique, Croatie, France, Moldovie, Roumanie, Russie, Suisse 18 Haïti 19 Île Maurice, Thaïlande 20 Afghanistan, Pakistan, Turquie 10

11 Sciences de la nature B0 Ce programme avait un total de 475 étudiants inscrits dont 5 % de ces étudiants sont issus de l immigration. Hommes 7 10 Femmes 9 15 Total à 20 ans à 25 ans 3 2 Maghreb Afrique Amérique du Nord Amérique latine Europe Pays des Caraïbes Asie Pour ce programme, le Moyen-Orient n est pas représenté. Les pays de provenance spécifique au programme en se trouvent en note de bas de page. N bre d'étudiants Nbre d'étudiants Citoyen canadien Résident permanent Algérie, Maroc, Tunisie 22 Cameroun, Guinée 23 Canada (Colombie-Britannique, Nouveau-Brunswick, Nouvelle-Écosse, Ontario) et États-Unis 24 Colombie 25 Belgique, France, Roumanie 26 Guadeloupe, Martinique 27 Chine 11

12 Arts, lettres et communication Pour l ensemble des profils du programme, nous comptions 263 étudiants dont 5 % sont issus de l immigration. Voici le tableau spécifique par programme pour : N bre total d étudiants N bre d étudiants immigrants Proportion Cinéma 500.AG % Littérature et création 500.AH % Exploration théâtrale 500.AK % 500.AG 500.AH 500.AK 500.AG 500.AH 500.AK Hommes Femmes Total AG 500.AH 500.AK 500.AG 500.AH 500.AK 16 à 20 ans à 25 ans à 30 ans à 35 ans ans et AG 500.AH 500.AK 500.AG 500.AH 500.AK Maghreb Afrique Amérique du Nord Amérique latine Europe Pays des Caraïbes Asie inconnu Pour ce programme, le Moyen-Orient n est pas représenté. Les pays de provenance spécifique au programme en se trouvent en note de bas de page. 500.AG 500.AH 500.AK 500.AG 500.AH 500.AK Citoyen canadien Résident permanent Résident temporaire Algérie 29 Nouvelle-Écosse, Ontario 30 Belgique, France 31 Haïti 32 Chine 33 Aucune donnée du MEESR à cet effet 12

13 Arts visuels A0 Ce programme avait un total de 85 étudiants inscrits dont 5 % de ces étudiants sont issus de l immigration. 5. Comparatif hommes/femmes Hommes 1 2 Femmes 4 2 Total L âge 16 à 20 ans à 25 ans à 30 ans à 35 ans ans et La provenance N bre d'étudiants N bre d'étudiants Maghreb Amérique du Nord Amérique latine 1 0 Europe Pays des Caraïbes Pour ce programme, l Afrique, l Asie et le Moyen-Orient ne sont pas représentés. Les pays de provenance spécifique au programme en se trouvent en note de bas de page. 8. Le statut Citoyen canadien 3 2 Résident permanent Maroc 35 Ontario 36 France 37 Haïti 13

14 Secteur technique Techniques d hygiène dentaire A0 Ce programme avait un total de 111 étudiants dont 9 % sont issus de l immigration. Hommes 2 3 Femmes 9 7 Total à 20 ans à 25 ans à 30 ans à 35 ans ans et Maghreb Afrique Amérique latine Europe Pour ce programme, l Amérique du Nord, l Asie et le Moyen-Orient ne sont pas représentés. Les pays de provenance spécifique au programme en se trouvent en note de bas de page. Citoyen canadien 1 1 Résident permanent Algérie, Tunisie 39 Mali 40 Brésil, Colombie, Pérou 41 Ukraine 14

15 Techniques de diététique A0 Ce programme avait un total de 143 étudiants dont 4 % sont issus de l immigration. Hommes 1 0 Femmes 10 6 Total à 20 ans à 25 ans à 30 ans à 35 ans ans et Maghreb 2 0 Afrique Amérique du Nord Amérique latine Europe Pays des Caraïbes Moyen-Orient 1 0 Les pays de provenance spécifique au programme en se trouvent en note de bas de page. Citoyen canadien 5 2 Résident permanent 5 3 Résident temporaire 1 1 En , un étudiant de la Guadeloupe possède un permis d études. 42 Madagascar 43 Canada (Ontario) 44 Colombie, Mexique 45 France 46 Haïti 15

16 Technologie d analyses biomédicales B0 Ce programme avait un total de 156 étudiants dont 21 % sont issus de l immigration. Hommes Femmes Total à 20 ans à 25 ans à 30 ans à 35 ans ans et N bre d'étudiants Nbre d'étudiants Maghreb Afrique Amérique latine Asie Pour ce programme, l Amérique du Nord, l Europe, les pays des Caraïbes et le Moyen-Orient ne sont pas représentés. Les pays de provenance spécifique au programme en se trouvent en note de bas de page. N bre d'étudiants Nbre d'étudiants Citoyen canadien 5 3 Résident permanent Algérie, Maroc, Tunisie 48 Cameroun, Congo, Côte d Ivoire, Sénégal 49 Colombie 50 Chine, Vietnam 16

17 Techniques de santé animale A0 Ce programme avait un total de 198 étudiants dont 5 % sont issus de l immigration. Hommes 1 0 Femmes 7 9 Total 8 9 des étudiants 16 à 20 ans à 25 ans à 30 ans à 35 ans ans et Maghreb 1 0 Amérique du Nord Amérique latine Europe Asie Pour ce programme, l Afrique, les pays des Caraïbes et le Moyen-Orient ne sont pas représentés. Les pays de provenance spécifique au programme en se trouvent en note de bas de page. Citoyen canadien 4 5 Résident permanent 3 4 Résident temporaire 1 0 En , un étudiant de la France possède un permis d études. Soins infirmiers A0 51 États-Unis 52 Colombie 53 France 54 Chine 17

18 Ce programme avait un total de 307 étudiants dont 15 % sont issus de l immigration. Hommes 9 12 Femmes Total à 20 ans à 25 ans à 30 ans à 35 ans ans et Maghreb Afrique Amérique du Nord Amérique latine Europe Pays des Caraïbes Inconnu 0 1 Pour ce programme, l Asie et le Moyen-Orient ne sont pas représentés. Les pays de provenance spécifique au programme en se trouvent en note de bas de page. Citoyen canadien Résident permanent Résident temporaire 1 En , un étudiant du Cameroun possède un permis d études. 55 Algérie, Maroc, Tunisie 56 Burundi, Cameroun, Congo, Côte d Ivoire, Rwanda, Sénégal 57 Canada (Alberta, Ontario) et États-Unis 58 Colombie, Mexique, Pérou, Venezuela 59 France 60 Haïti 18

19 Soins préhospitaliers d urgence A0 Ce programme avait un total de 221 étudiants dont 4 % sont issus de l immigration. Hommes 6 6 Femmes 1 2 Total à 20 ans à 25 ans à 30 ans 0 1 Amérique du Nord Amérique latine Europe Pays des Caraïbes Inconnu Pour ce programme, le Maghreb, l Afrique, l Amérique du Nord, l Asie et le Moyen-Orient ne sont pas représentés. Les pays de provenance spécifique au programme en se trouvent en note de bas de page. Citoyen canadien 5 6 Résident permanent Canada (Alberta, Ontario) 62 Colombie, Mexique 63 France, Royaume-Uni 64 Cuba 65 Données selon le MEESR 19

20 Techniques de laboratoire Biotechnologies- 210.AA Ce programme avait un total de 76 étudiants dont 9 % sont issus de l immigration. Hommes 3 3 Femmes 1 4 Total à 20 ans à 25 ans à 30 ans à 35 ans ans et Maghreb Afrique Amérique du Nord Amérique latine 1 0 Europe Pays des Caraïbes 1 0 Asie Pour ce programme, le Moyen-Orient n est pas représenté. Les pays de provenance spécifique au programme en se trouvent en note de bas de page. Citoyen canadien 1 3 Résident permanent Maroc 67 Cameroun, Congo 68 Canada (Ontario) et États-Unis 69 Moldovie 70 Chine 20

21 Technologie de la mécanique du bâtiment C0 Ce programme avait un total de 107 étudiants dont 7 % sont issus de l immigration. Hommes 9 8 Femmes 0 0 Total à 20 ans à 25 ans à 30 ans à 35 ans ans et Maghreb Afrique Amérique du Nord Amérique latine Moyen-Orient 1 0 Pour ce programme, les pays des Caraïbes, l Asie et l Europe ne sont pas représentés. Les pays de provenance spécifique au programme en se trouvent en note de bas de page. Citoyen canadien 2 1 Résident permanent Maroc 72 Cameroun, Côté d Ivoire, Togo 73 États-Unis 74 Colombie 21

22 Techniques d éducation à l enfance A0 Ce programme avait un total de 186 étudiants dont 5 % sont issus de l immigration. Hommes 0 2 Femmes 5 8 Total à 20 ans à 25 ans à 30 ans à 35 ans ans et Afrique Europe Pays des Caraïbes Pour ce programme, le Maghreb, l Amérique du Nord, l Amérique latine, l Asie et le Moyen-Orient ne sont pas représentés. Les pays de provenance spécifique au programme en se trouvent en note de bas de page. Citoyen canadien 3 4 Résident permanent 2 3 Résident temporaire 0 3 En , un étudiant de la France et deux étudiants de la Guadeloupe possèdent un permis d études. 75 Burundi, Congo 76 France, Roumanie 77 Guadeloupe, Haïti 22

23 Techniques administratives (3) B0, 410.C0 et 410.D0 Ce programme avait un total de 254 étudiants dont 5 % sont issus de l immigration. Hommes 9 7 Femmes 8 6 Total à 20 ans à 25 ans à 30 ans à 35 ans ans et Afrique Amérique du Nord Amérique latine Europe Pays des Caraïbes Moyen-Orient 2 0 Pour ce programme, le Maghreb et l Asie ne sont pas représentés. Les pays de provenance spécifique au programme en se trouvent en note de bas de page. Citoyen canadien 11 8 Résident permanent 2 3 Résident temporaire 4 2 En , deux étudiants de la France possèdent un permis d études. 78 Côte d Ivoire, Togo 79 Canada (Colombie-Britannique, Ontario) 80 Argentine, Mexique 81 France 82 Haïti 23

24 Techniques de l informatique (2) AA et 420.AC Ce programme avait un total de 139 étudiants dont 7 % sont issus de l immigration. Hommes 3 10 Femmes 0 0 Total à 20 ans à 25 ans à 30 ans à 35 ans ans et Afrique Amérique du Nord Amérique latine Europe Pour ce programme, le Maghreb, les pays des Caraïbes, l Asie et le Moyen-Orient ne sont pas représentés. Les pays de provenance spécifique au programme en se trouvent en note de bas de page. Citoyen canadien 0 5 Résident permanent 0 2 Résident temporaire 3 3 En , un étudiant de la Côte d Ivoire et trois étudiants de la France possèdent un permis d études. 83 Cameroun, Côte d Ivoire, Togo 84 Canada (Ontario) 85 Mexique 86 France 24

25 Théâtre- production AA et 561.AB et Interprétation théâtrale-561.c0 Pour l ensemble des programmes, nous comptions 137 étudiants dont 4 % sont issus de l immigration. Hommes 3 1 Femmes 1 4 Total à 20 ans à 25 ans à 30 ans à 35 ans 0 1 Amérique du Nord Europe Asie Pour ce programme, l Afrique, le Maghreb, l Amérique latine, les pays des Caraïbes et le Moyen-Orient ne sont pas représentés. Les pays de provenance spécifique au programme en se trouvent en note de bas de page. Citoyen canadien 3 3 Résident permanent 0 1 Résident temporaire 1 1 En , un étudiant de la France possède un permis d études. 87 Canada (Ontario) 88 France, Yougoslavie 89 Corée, Taïwan 25

26 Conclusion Depuis maintenant 5 années, nous produisons le Profil des étudiants issus de l immigration. Voici l une des démarches entreprises par le Service à la vie étudiante afin bien répondre aux besoins de nos clientèles immigrantes et de nos étudiants étrangers de plus en plus présents dans notre Cégep. Il s agit d une réalité interculturelle plus présente dans notre Collège et nous offrant un milieu d études reflétant davantage notre réalité mondiale. Nous considérons qu il s agisse là, bien sûr, d une réalité positive pour l ensemble de notre communauté collégiale. Concernant nos étudiants étrangers, chaque année, le Service à la vie étudiante se préoccupe de leur accueil en collaborant avec eux afin d obtenir leur permis d études et d être accueillis dans leur nouveau milieu de vie ici à Saint-Hyacinthe. Grâce à nos demandes réalisées à la Direction des Affaires internationales de la Fédération des cégeps, certains d entre eux obtiennent des exemptions de frais de scolarité. La majorité des étudiants étrangers proviennent de la Guadeloupe et de pays africains. Année après année, leur nombre augmente. Il en est de même pour nos étudiants immigrants. Le Service à la vie étudiante, grâce à la personne ressource en lien avec cette réalité, soit Brigitte Robert, conseillère pédagogique aux volets international et interculturel, offre un suivi à ces étudiants et au personnel du Collège afin de répondre à de nouveaux besoins en lien avec cette réalité interculturelle. Nous vous invitons donc à venir nous consulter pour toute question à ce sujet. 26

27 ANNEXE 1 : Définitions Afin de bien comprendre les termes utilisés dans l étude, veuillez vous référer aux définitions suivantes. Étudiant immigrant : Personnes résidant au Canada qui sont nées hors du pays. Étudiant étranger : Une personne admise au Cégep à titre d étudiant régulier qui n est pas citoyenne canadienne ou résidente permanente au sens de la Loi sur l immigration et la protection des réfugiés et qui ne détient aucun certificat du Québec au sens de la Loi sur le ministère de l Immigration et des Communautés culturelles. Nouveaux arrivants : En général, fait référence aux personnes venant vivre et s intégrer à la société québécoise comme résident. Citoyen canadien : On obtient la citoyenneté canadienne à la suite d une demande déposée après trois ans de vie au Canada. Le citoyen canadien peut voyager avec un passeport canadien, voter, bref avoir les mêmes droits et devoirs qu un Canadien de souche. Résident permanent : Dès qu un visa de résidence est délivré et que la personne entre au Canada, elle devient résidente permanente à moins d indication contraire sur son permis d entrée (études, visite, etc.). Un résident permanent au Canada est quelqu'un qui n'est pas un citoyen canadien et qui a reçu la permission de vivre et travailler au Canada sans aucune limite dans le temps sur son séjour. La seule différence entre le citoyen canadien et le résident permanent est que le résident n a pas le droit de vote ou le droit de se présenter comme chef d un parti politique. De plus, il ne peut occuper un emploi à haute sécurité. S il est reconnu coupable d un crime, il risque l expulsion du Canada. Le résident permanent peut le rester toute sa vie, il n obtient pas la citoyenneté automatiquement. Résident temporaire : Un résident temporaire est un résident qui désire entrer au Canada pour un certain laps de temps et qui signifie son désir de repartir par la suite. Pour les études et le travail, il doit obtenir un visa. Le résident temporaire doit repartir dans son pays lorsque son visa temporaire expire. Il ne doit pas avoir de démêlés avec la justice ni avoir un casier judiciaire pour obtenir le statut de résident temporaire. 27

28 Permis d études : Un permis d'études est un document émis par un agent de Citoyenneté et Immigration Canada, qui permet à un étudiant étranger d'étudier au Canada, généralement dans un établissement d'enseignement canadien particulier et dans un programme particulier, et toujours pour une période limitée. Réfugié : Personne qui craint avec raison d être persécutée du fait de sa race, de sa religion, de sa nationalité, de son appartenance à un certain groupe social ou de ses opinions politiques, et qui ne peut ou ne veut se réclamer de la protection de son pays ou y retourner en raison de ladite crainte. Canadien naturalisé : Cette catégorie comprend les personnes qui n'étaient pas des citoyens canadiens de naissance, mais qui ont obtenu la citoyenneté en vertu des dispositions des lois canadiennes. Ces personnes sont des immigrants au Canada qui ont obtenu la citoyenneté canadienne au moyen du processus de présentation d'une demande de citoyenneté. 28