DES MONDES ANCIENS AU DEBUT DU MOYEN AGE. Chapitre 3 : La cité des Athéniens (Ve-IVe avant J.-C.) : citoyenneté et démocratie.

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1 THEME 2 : LA CIVILISATION GRECQUE Chapitre 3 : La cité des Athéniens (Ve-IVe avant J.-C.) : citoyenneté et démocratie. Carte Manuel Hachette 2010, page 58. INTRODUCTION : La cité des Athéniens s étend sur presque toute la région de l Attique, elle comprend la ville d Athènes, mais aussi le port du Pirée et la campagne environnante. C était la cité la plus importante de l antiquité grecque. C est dans cette cité que sont nées la citoyenneté et la démocratie. - Attique : territoire de la cité d Athènes comprenant la cité d Athènes, le port du Pirée et la campagne alentour Comment la cité d Athènes est-elle gouvernée aux Ve er IVe siècle avant J.-C.? Classe de : 6e La Cité des Athéniens 1/6

2 Leçon 1 : La cité d Athènes en fête : les Panathénées Que signifie la fête des Panathénées pour les Athéniens? Activité 1.1 : La procession des Panathénées La fête des Panathénées est une procession réalisée tous les ans par les Athéniens en l honneur de leur déesse poliade, Athéna, la déesse protectrice de leur cité. Cette fête se termine avec une longue procession qui traverse la ville d Athènes jusqu à l Acropole, devant le temple du Parthénon. Chaque habitant, participe aux fêtes selon son statut. Tous les quatre ans ont lieu les Grandes Panathénées qui durent six jours. Ces Panathénées servaient donc à montrer la puissance d Athènes et l union des Athéniens (malgré leurs différentes appartenances) autour d Athéna. Ces fêtes avaient donc un but civique et religieux. - Déesse poliade : Déesse protectrice de la cité - Parthénon : Temple dédié en faveur d un dieu - Procession : Défilé en faveur d un dieu - Citoyen : Personne qui vit et participe à la vie de sa cité - Métèque : Etranger vivant librement à Athènes - Esclave : Habitant non libre - Sacrifice : Don fait à une divinité sous forme d immolation (fait de brûler) des victimes (ici du bétail) - Offrande : Don fait à une divinité sous forme d or, de bijoux, d aliments Bilan : Bien que tous les Athéniens sont liés entre eux au cours des fêtes ; tous les habitants ne sont pas des citoyens. Et donc, tous ne participent pas à la vie de la cité. Seuls les citoyens participent à la vie de la cité. Classe de : 6e La Cité des Athéniens 2/6

3 Leçon 2 : Combattre pour la cité : La Bataille de Marathon (490 avant J.-C.) et la Bataille de Salamine (480 avant J.-C.) C est au Ve siècle avant J.-C. qu Athènes est la plus puissante. Elle remporte de nombreuses batailles contre ses ennemis les Perses. Les Perses s appellent aussi les Mèdes, ce qui explique le nom donné aux guerres médiques. - Guerres médiques : guerres opposants les Grecs aux Perses au début du Ve siècle avant J.-C. Comment les citoyens athéniens participent-ils à la défense de leur cité? La classe est divisée en deux groupes, chaque groupe doit faire un récit à l oral de la bataille étudiée. Activité 2.1a : La Bataille de Marathon Récit : La Bataille de Marathon En 490 avant J.-C. les Athéniens durent faire face aux armées Perses dans la baie de Marathon. Les Hoplites ont l avantage grâce à leur équipement (épée, bouclier et casque) et leur bravoure. Les soldats grecs, en nombre inferieur réussir pourtant à faire fuir les Perses grâce à leur stratégie et leur courage. Ils encerclèrent l ennemis et le poursuivirent jusqu au rivage. Activité 2.1b : La Bataille de Salamine Récit : La Bataille de Salamine En 480 avant J.-C. après l incendie d Athènes par les Perses, les Athéniens se réfugièrent sur l île de Salamine et durent faire face aux armées Perses dans le détroit de Salamine. Durant cette bataille navale, les hoplites ont l avantage sur la mer grâce à leur équipement (épée, bouclier et casque) et les trières, bateaux de trois rangs de rameur. La flotte grecque, moins nombreuse réussit pourtant à faire fuir les Perses grâce à leur stratégie. Ils encerclèrent l ennemi et éventrèrent les bateaux ennemis. Les Athéniens remportent les batailles car ils sont stratégiques, bien équipés (armes, boucliers, trières) et les soldats sont courageux et motivés. Seuls les citoyens se battent à la guerre, on les appelle les hoplites. Classe de : 6e La Cité des Athéniens 3/6

4 Leçon 3 : La citoyenneté à Athènes Comment les citoyens athéniens prennent-ils des décisions? Tous les habitants d Athènes étaient-ils des citoyens? I. Un exemple de débat à l Ecclésia : L affaire de Mytilène Activité 3.1 : Un débat à l Ecclésia, Manuel Hachette, page (Questions personnelles) Les Athéniens ont mis en place une démocratie ; pour cela, les citoyens se réunissent en assemblée, l Ecclésia au moins quatre fois par mois, pour prendre les décisions importantes de la cité et y décider des lois. Les décisions sont prises à la majorité, par un vote à main levée. Elles sont précédées de débats, pendant lesquels chacun peut donner son point de vue. C est aussi l Ecclésia qui élit les Magistrats de la cité (ceux qui administrent un Etat) et les Stratèges (nom donné aux dix dirigeants chargés de l armées, de la flotte, des relations avec les autres cités ainsi que des fêtes religieuses). Périclès est un exemple de Stratège important, au Ve siècle avant J.-C. (voir page 68) II. Les citoyens gouvernent la cité Tous les habitants d Athènes étaient-ils des citoyens? Activité 3.2 : La population d Athènes au milieu du Ve siècle avant J.-C. La cité d'athènes est une ville très peuplée au Vème siècle avant J.-C. : habitants. Ceux-ci sont divisés en quatre catégories et ils n'ont pas tous les mêmes droits. Seuls les hommes athéniens peuvent voter et être élus (15% de la population). Ils ont aussi le devoir de défendre la ville en cas de guerre. Il y a les femmes et les enfants, les métèques (étrangers) et les esclaves. Athènes est dirigée par les citoyens. Le pouvoir est partagé entre plusieurs personnes qui s'occupent de la justice, dirigent la ville ou dirigent l'armée ou s'occupent des fêtes religieuses. Mais seuls les hommes libres et grecs peuvent participer c est donc un régime semi-démocratique. - Ecclésia : Assemblée des citoyens d Athènes. - Démocratie : forme de gouvernement dans lequel le pouvoir appartient à l ensemble des citoyens. Classe de : 6e La Cité des Athéniens 4/6

5 6H2-3.1.fc 6H a FICHE DE COMPETENCES «LA CITE DES ATHENIENS» Les connaissances et les compétences qui seront évaluées au cours de ce chapitre H0. 1 Connaître les définitions de mon cours H6. 1 Connaitre les repères chronologiques G6. 1 Connaitre les repères géographiques H3. 3 Savoir rédiger un paragraphe racontant la fête des Panathénées H3. 4 Savoir raconter un épisode des guerres Médiques H3. 4 Savoir raconter un débat à l Ecclésia H5. 1 Savoir Expliquer ce qu est la démocratie H2. 5 Savoir prélever des informations dans des documents Je pense avoir acquis cette compétence / connaissance A ECA NA Compétences transversales Socle Commun C1.2 Rédiger un texte bref cohérent et ponctué, en réponse à une question ou à partir de consignes données C1.3 Restituer un propos, rendre compte d un travail à un public donné. C5.3 Lire et employer différents langages : textes, graphiques, cartes, images, musiques. C5.1 Avoir des repères relevant du temps et de l espace Je pense avoir acquis cette compétence / connaissance A ECA NA Classe de : 6e La Cité des Athéniens 5/6

6 FICHE DE REVISION «LA CITE DES ATHENIENS» CONNAISSANCES : Dates : Je dois connaître le siècle des guerres médiques Je dois connaitre le siècle de Périclès Définitions : Je dois connaître la définition de Guerres Médiques Je dois connaître la définition d Ecclésia Je dois connaitre la définition de Procession Je dois connaitre la définition de Citoyen Je dois connaître la définition de Stratège Je dois connaître la définition de Magistrats Je dois connaître la définition de démocratie Localisations : Je dois savoir localiser l Attique CAPACITES Je dois savoir raconter la fête des Panathénées en expliquant son rôle civique et religieux. Je dois savoir raconter un épisode des guerres Médiques. Je dois savoir raconter un débat à l Ecclésia. Je dois savoir expliquer ce qu est la démocratie. Classe de : 6e La Cité des Athéniens 6/6