Scolarisation. en Haute-Vienne. Rentrée 2011 A.S.H. 87
|
|
|
- Adeline St-Denis
- il y a 7 ans
- Total affichages :
Transcription
1 Scolarisation des élèves handicapés en Haute-Vienne Rentrée 2011 A.S.H. 87
2 Scolarisation des élèves handicapés en Haute-Vienne 1. Le cadre légal et réglementaire 2. Les implantations en Haute-Vienne (CLIS, ULIS, SEGPA, Établissements spécialisés) 3. Les consultations spécialisées 4. Les SESSAD 5. Les évolutions départementales A.S.H. 87
3 Loi n n 2005/102 du 11 février f 2005 pour l'égalité des droits et des chances, la participation et la citoyenneté des personnes handicapées Constitue un handicap, au sens de la présente loi, toute limitation d'activité ou restriction de participation à la vie en société subie dans son environnement par une personne en raison d'une altération substantielle, durable ou définitive d'une ou plusieurs fonctions physiques, sensorielles, mentales, cognitives ou psychiques, d'un polyhandicap ou d'un trouble de santé invalidant
4 Scolarisation des élèves handicapés en Haute-Vienne Le cadre légal et réglementaire A.S.H. 87
5 Textes réglementairesr Les décrets Code de l Éducation : > articles D à D > articles D et L Code de l action sociale et des familles. : > article D
6 Textes législatifsl Lois Code de l Éducation : > articles L à L > articles L et L Code de l action sociale et des familles : > articles L. 114 à L > Livre IV Consultation sur le site :
7 Les circulaires > n du : assistance pédagogique à domicile en faveur des enfants et adolescents atteints de troubles de la santé évaluant sur une longue période > n du : accueil en collectivité des enfants et adolescents atteints de troubles de la santé > n du : scolarisation des enfants et adolescents présentant un handicap ou un trouble de la santé invalidant > n du : mise en œuvre et suivi du projet personnel de scolarisation > n du : organisation des examens et concours de l enseignement scolaire et de l enseignement supérieur pour les candidats présentant un handicap > n du : scolarisation des élèves handicapés à l école primaire > n du : scolarisation des élèves handicapés, dispositif collectif au sein d un établissement du second degré
8 Scolarisation des élèves handicapés en Haute-Vienne Les implantations en Haute-Vienne CLIS, ULIS, SEGPA, Établissements spécialisés A.S.H. 87
9 Les C.L.I.S. en Haute-Vienne Limoges École privée Louise de Marillac 12 élèves École privée Louise de Marillac École Jean Macé 12 élèves École René Blanchot - 12 élèves École Jean Montalat - 11 élèves CLIS TED 10 élèves École privée Ste Valérie - 10 élèves École Jules Ferry - 12 élèves École Joliot Curie - 12 élèves École Roussillon CLIS TED - 6 élèves
10 Les C.L.I.S. en Haute-Vienne Hors Limoges Bellac 13 élèves Bessines - 11 élèves St Junien 13 élèves Feytiat - 12 élèves Rochechouart - 10 élèves St Léonard - 12 élèves Isle - 12 élèves Pageas - 12 élèves Eyjeaux - 12 élèves St Yrieix - 12 élèves
11 Le Dorat Les U.L.I.S. en Haute-Vienne Implantations Bellac Couzeix Limoges 8 ULIS ST Junien
12 TFC LP Le Dorat : 10 élèves TFC Bellac : 11 élèves TFC (Troubles sévères du langage) Couzeix : 31 élèves TFM Couzeix : 51 élèves (inclus les élèves convention Collège IEM) TFC St Junien : 12 élèves Les U.L.I.S. en Haute-Vienne Effectifs TFC Collège A. France 10 élèves Collège G. de Maupassant 12 élèves Collège Ventadour 12 élèves Collège Jeanne d Arc 12 élèves LP Institut d'économie sociale et familiale 11 élèves TED Collège Ozanam 4 élèves TFM LP M. Pagnol 11 élèves Lycée M. Bastié 8 élèves
13 Les S.E.G.P.A. en Haute-Vienne Nombre d éd élèves en situation de handicap Nombre d élèves scolarisés en SEGPA : 422 Bellac 12 élèves avec PPS Limoges Élèves avec PPS : Collège A. France : 15 Collège A. Calmette : 11 Collège G. Maupassant : 9 Collège B. Ventadour : 12 St Junien 7 élèves avec PPS St Yrieix 16 élèves avec PPS
14 Les établissements spécialis cialisés s en Haute-Vienne Oradour St Genest ITEP S. Léger : 55 élèves Troubles du comportement et de la conduite Couzeix IEMSU : 110 élèves Déficients moteurs Capacités Limoges Institut Aimé Labregère Déficients auditifs: 35 élèves Déficients visuels : 20 élèves IEM de Grossereix Déficients moteurs avec troubles associés : 45 élèves St Junien IME : 36 élèves Déficients intellectuels légers, moyens ou profonds avec ou sans troubles associés St Laurent les Eglises IME de Lascaux : 80 élèves Déficients intellectuels légers ou moyens Isle IME B. Roos : 39 élèves Polyhandicapés EMESD : 96 élèves Déficients intellectuels légers avec troubles associés Eyjeaux IME R. Bonnefond : 81 élèves Déficients intellectuels moyens Autistes ou troubles apparentés
15 Scolarisation des élèves handicapés en Haute-Vienne Les consultations spécialisées A.S.H. 87
16 Les consultations spécialis cialisées en Haute-Vienne CMPP > CMPP Limoges, avenue St Surin Antennes : Limoges Beaubreuil Bellac Saint Léonard de Noblat > CMPP Saint Junien Antennes : Saint Yrieix Saint Mathieu
17 Les consultations spécialis cialisées en Haute-Vienne CAMSP > CAMSP - ALSEA Hôpital Mère Enfant Pédiatrie 0 à 3 ans Pédiatrie 3 à 6 ans > CAMSP PEP 38 rue Rhin et Danube - Limoges Pédiatrie moins de 6 ans
18 Les consultations spécialis cialisées en Haute-Vienne CH Esquirol : consultations de psychiatrie de l enfant et de l adolescent CPCI secteur Nord Crèche thérapeutique Antenne de Beaubreuil Antenne de Bellac CPCI secteur Sud Centre de la mère et de l enfant
19 Scolarisation des élèves handicapés en Haute-Vienne Les SESSAD A.S.H. 87
20 Déficience mentale Les SESSAD en Haute-Vienne LIMOGES, rue Théodore BAC St JUNIEN, rue Françoise DOLTO St LAURENT Les Églises, APAJH Déficience motrice LIMOGES, rue Fontaine de VANTEAUX Polyhandicap ISLE, rue du BUISSON
21 Les SESSAD en Haute-Vienne Déficience auditive LIMOGES, rue Henri BARBUSSE SAFEP : moins de 3 ans SSEFIS : 3 20 ans Déficience visuelle LIMOGES, rue Henri BARBUSSE SAFEP : moins de 3 ans SAAAIS : 3 20 ans
22 Les SESSAD en Haute-Vienne Troubles Envahissants du Développement (TED) SESSAD Francis LORMIER FEYTIAT, 30 allée du POITOU Troubles du comportement et de la conduite SESSAD Suzanne LEGER LIMOGES Beaubreuil, rue Rhin et Danube
23 Scolarisation des élèves handicapés en Haute-Vienne Les évolutions départementalesd A.S.H. 87
24 nombre d'élèves handicapés scolarisés dans le 1er degré Evolution du nombre d'élèves handicapés scolarisés dans le premier degré
25 nombre d'élèves handicapés scolarisés dans le 2nd degré Evolution du nombre d'élèves handicapés scolarisés dans le second degré
26 Evolution du nombre d'élèves handicapés scolarisés nombre d'élèves handicapés scolarisés
27 Evolution de la répartition des élèves handicapés scolarisés CLIS Total d'élèves scolarisés dans le 1er degré Scolarisation individuelle 2d degré En interne : Projet Personnalisé avec temps de scolarisation En classe externalisée juin 2007 juin 2008 juin 2009 juin 2010 juin 2011
28 Nombre d'avs-i mobilisés
29 Ratios élèves handicapés/élèves accompagnés % 8 % 25 % 21 % 53 % 47 %
30 Évolution de la répartition r des différentes déficiencesd
31 Niveau d'enseignement juin 2007 juin 2008 juin 2009 juin 2010 PS GS CE 1 CM 1 6ème 4ème 6ème SEGPA 4ème SEGPA Seconde Terminale 2ème année CAP 2ème année Bac Pro BTS juin 2011
32 25 Devenir des élèves en sortie de CLIS Elèves de CLIS orientés en ULIS Elèves de CLIS orientés en 6e EGPA sans PPS Elèves de CLIS orientés en 6e EGPA avec PPS Elèves de CLIS orientés en IME Elèves de CLIS : maintien exceptionnel demandé juin 2007 juin 2008 juin 2009 juin 2010 juin 2011 Elèves de CLIS : maintien exceptionnel faute de places
33 Devenir des élèves en sortie d'ulis (déficience intellectuelle) Elèves d'ulis orientés en SEGPA Elèves d'ulis orientés en IME ou IMPRO Elèves d'ulis orientés en LP Elèves d'ulis orientés en CFA ou CSFA Elèves d'ulis avec arrêt de scolarisation (+ de 16 ans) Elèves d'ulis Autres orientations juin 2007 juin 2008 juin 2009 juin 2010 juin 2011
34 Accompagnement
35 Scolarisation des élèves handicapés en Haute-Vienne Retour au sommaire A.S.H. 87
- Evaluation de la situation sur dossier ou à domicile (vous pouvez être amené à rencontrer différents professionnels)
Maison Départementale des Personnes Handicapées du Haut-Rhin CG 68 - Direction de la Communication - Dessins réalisés par des usagers des établissements pour personnes handicapées du Haut-Rhin Qu est-ce
FOURNISSEURS ET PRESTATAIRES DE SERVICES Matériels, aides techniques : venez choisir vos interlocuteurs!
FOURNISSEURS ET PRESTATAIRES DE SERVICES Matériels, aides techniques : venez choisir vos interlocuteurs! Vous trouverez dans cette rubrique une large sélection d entreprises spécialisées dans les secteurs
ARS et Conseils généraux de Bretagne Prestations d études et d analyses de l organisation de la prise en charge des personnes avec TED dans les ESSMS
ARS et Conseils généraux de Bretagne Prestations d études et d analyses de l organisation de la prise en charge des personnes avec TED dans les ESSMS Synthèse des questionnaires destinés aux établissements
Guide pour la scolarisation des enfants et adolescents handicapés
Guide pour la scolarisation des enfants et adolescents handicapés Avant-propos Une nouvelle loi, de nouveaux principes La loi du 11 février 2005 relative à l égalité des droits et des chances, la participation
Alternance et Handicap L APPRENTISSAGE
Alternance et Handicap L APPRENTISSAGE Voie professionnelle : Lycée versus Cfa Le Lycée Pro Le CFA (Centre Formation Apprentis) UN diplôme IDENTIQUE : CAP, Bac Pro, BTS, Licence pro, etc.. En cours ou
Le décret du 2 mars 2006 a institué le Diplôme d Etat d Aide Médico-Psychologique de niveau V.
Siège social : 9 bis, rue Armand Chabrier 47400 TONNEINS Tél. : 05.53.64.61.57 Fax : 05.53.64.63.12 e-mail : adestonneins@yahoo.fr Site : www.adesformations.fr Antenne de Bazas 7 chemin Larriou 33430 BAZAS
TARIFS ÉTABLISSEMENTS EHPAD EHPA POUR PERSONNES ÂGÉES. haute-vienne.fr. P. 2 à 19. P. 20 à 23 P. 25 À 30 P. 31 D INFOS DU DÉPARTEMENT
guide 2014 TARIFS ÉTABLISSEMENTS POUR PERSONNES ÂGÉES EHPAD DU DÉPARTEMENT EHPA DU DÉPARTEMENT P. 2 à 19 P. 20 à 23 PETITES UNITÉS DE VIE P. 24 ACCUEILS DE JOUR ACCUEILS DE NUIT P. 25 À 30 P. 31 D INFOS
Livret. Maison. handicapées. Maison. de prestations. des personnes. départementale
Livret de prestations Maison départementale des personnes handicapées Vous informer, vous orienter, évaluer vos besoins, suivre vos prestations Maison départementale des personnes handicapées PYRÉNÉES-ATLANTIQUES
LOIS ET REGLEMENTS DU SECTEUR SOCIAL ET MEDICO-SOCIAL FAISANT REFERENCE A LA NOTION
LOIS ET REGLEMENTS DU SECTEUR SOCIAL ET MEDICO-SOCIAL FAISANT REFERENCE A LA NOTION P R O J E T D ETABLISSEMENT O U D E S E R V I C E Ce tableau récapitule l ensemble des lois, règlements (décrets, arrêtés)
PROJET d actualisation du PROGRAMME INTERDEPARTEMENTAL D ACCOMPAGNEMENT DES HANDICAPS ET DE LA PERTE D AUTONOMIE (PRIAC)
PROJET d actualisation du PROGRAMME INTERDEPARTEMENTAL D ACCOMPAGNEMENT DES HANDICAPS ET DE LA PERTE D AUTONOMIE (PRIAC) 2014-2018 Document soumis à concertation 1 SOMMAIRE DU PRIAC 2014-2018 DE LA REGION
PRESENTATION DE LA MDPH
PRESENTATION DE LA MDPH 1) LA LOI HANDICAP DU 11/02/2005 La loi handicap de 2005 (la précédente remonte à 1975) a révolutionné tant les institutions dans leur fonctionnement, que l accueil des élèves dans
L accueil d enfants handicapés en structure de loisirs
L accueil d enfants handicapés en structure de loisirs " Il faut prendre conscience de l'apport d'autrui, d'autant plus riche que la différence avec soi-même est plus grande". Albert Jacquard Les Guides
&REPÈRES RÉFÉRENCES STATISTIQUES RERS. sur les enseignements, la formation et la recherche
&REPÈRES RÉFÉRENCES STATISTIQUES sur les enseignements, la formation et la recherche RERS 2006 1 Le système éducatif 1. 1 Principales filières de formations 16 1. 2 Évolution de la population scolaire
Avis de vacance de poste :
CHARGE DE LA MAINTENANCE DES BATIMENTS COLLEGE GERARD PHILIPE 1, avenue Alfred VIGNY 06150 CANNES LA BOCCA - Effectuer des travaux d entretien ou de réparation nécessaires au fonctionnement matériel de
Dossier de candidature - Certification de personnes Opérateurs en diagnostic immobilier Procédure de
DC- SMQ- 010 03/03/2013 V3 Page 1 sur 10 Dossier de candidature à retourner signé et accompagné des pièces demandées. Merci d en parapher chaque page. Joindre votre photo LE CANDIDAT : (Veuillez renseigner
MINISTERE DE LA SANTE ET DES SOLIDARITES DGAS - DIRECTION GENERALE DE L ACTION SOCIALE 14 avenue Duquesne 75350 PARIS 07 SP
MINISTERE DE LA SANTE ET DES SOLIDARITES DGAS - DIRECTION GENERALE DE L ACTION SOCIALE 14 avenue Duquesne 75350 PARIS 07 SP DESCRIPTION DE L ACCUEIL EN ETABLISSEMENTS ET SERVICES DES PERSONNES AVEC DES
MIEUX COMPRENDRE LE HANDICAP
MIEUX COMPRENDRE LE HANDICAP CONTEXTE Selon la loi du 11 février 2005 pour l'égalité des droits et des chances, la participation et la citoyenneté des personnes handicapées «Art. L. 114. - Constitue un
NOTE DE SERVICE N 2 PLAN DE FORMATION EN CIRCONSCRIPTION 2014/2015
4 Grande Rue - 10110 Bar sur seine Tél : 03.25.29.17.04 E-mail: ce.0100820m@ac-reims.fr Bar sur Seine, le 15 septembre 2014 NOTE DE SERVICE N 2 PLAN DE FORMATION EN CIRCONSCRIPTION 2014/2015 Doit être
Edito SOS manque de places!
G R O U P E P O L Y H A N D I C A P F R A N C E 11 bis, rue Théodore de Banville - 75017 PARIS Tél: 09 53 66 97 39 Fax 09 58 66 97 39 gpf.secretariat@free.fr - @GPFpolyhandicap NUMERO 33 OCTOBRE 2014 Edito
LES CENTRES-MEDICO-PSYCHO-PEDAGOGIQUES (CMPP)
CREAI CENTRE LES CENTRES-MEDICO-PSYCHO-PEDAGOGIQUES (CMPP) EN REGION CENTRE EN 2008 Volet 1 l activité des CMPP FICHES PAR DEPARTEMENT Etude réalisée par le CREAI Centre : Séverine DEMOUSTIER, Conseillère
Carte des formations des CFA dans l académie de Limoges Rentrée 2014 DAET/SAIA
Carte des formations des CFA dans l académie de Limoges Rentrée 2014 DAET/SAIA DISPOSITION GÉOGRAPHIQUE DES CFA CFA de l ENSEIGNEMENT SUPERIEUR CFA de l INDUSTRIE TURGOT CFA de l HOTELLERIE JEAN MONNET
Le référentiel professionnel du Diplôme d Etat d Aide Médico-Psychologique
A R D E Q A F Le référentiel professionnel du Diplôme d Etat d Aide Médico-Psychologique 1.1 Définition de la profession et du contexte de l intervention p. 2 1.2 Le référentiel d activités du Diplôme
NOTE D INFORMATION sur la formation sociale préparatoire au Diplôme d Etat d AIDE MEDICO-PSYCHOLOGIQUE
Ce.F Centre de Formation au Travail Sanitaire et Social Place du Marché Couvert - BP 414-24104 BERGERAC CEDEX Tél : 05 53 22 23 00 Fax : 05 53 23 93 05 Email : cef@johnbost.fr Site : www.johnbost.org/cef
Formulaire de demande(s) auprès de la MDPH Enfants/Jeunes (0-20 ans)
Tampon dateur de la Formulaire de demande(s) auprès de la Enfants/Jeunes (0-20 ans) Vous formulez une demande auprès de la pour votre enfant Nom de naissance : I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I
LES AIDES DU FONDS POUR L INSERTION DES PERSONNES HANDICAPEES DANS LA FONCTION PUBLIQUE (FIPHFP)
LES AIDES DU FONDS POUR L INSERTION DES PERSONNES HANDICAPEES DANS LA FONCTION PUBLIQUE (FIPHFP) Colloque sur la prévention des risques professionnels Mardi 9 décembre 2014 LE CADRE REGLEMENTAIRE LE STATUT
2013-2014. psychologie. UFR des Sciences de l Homme
2013-2014 DU LYCÉE À L UNIVERSITÉ psychologie UFR des Sciences de l Homme OBJECTIFS de la formation Vous êtes intéressé par les études de psychologie? A l Université Bordeaux Segalen, cette formation s
Association La vie pour Christie Section «On devient moins petit» Les chemins de L Isle-84800 Lagnes
Association La vie pour Christie Section «On devient moins petit» Les chemins de L Isle-84800 Lagnes QUESTIONNAIRE D ENQUETE SUR LES BESOINS RELATIFS A L ACCUEIL DES ENFANTS DEFICIENTS INTELLECTUELS Ce
Une formation, un métier avec l Enseignement Professionnel et Technologique privé Havrais.
Une formation, un métier avec l Enseignement Professionnel et Technologique privé Havrais. 250 professeurs et formateurs 2500 élèves, étudiants, apprentis et stagiaires 8 CAP 13 Baccalauréats professionnels
Questionnaire à l attention des parents d enfant(s) en situation de handicap
Questionnaire à l attention des parents d enfant(s) en situation de handicap Ce questionnaire s inscrit dans le cadre d une démarche de travail collectif des services de la ville en charge de l accueil
Après la 3ème. Mme RUFINO COP CIO MARSEILLE 2Mme RUFINO COP CIO MARSEILLE 2
Après la 3ème Mme RUFINO COP CIO MARSEILLE 2Mme RUFINO COP CIO MARSEILLE 2 Vie professionnelle ETUDES SUPERIEURES: - STS, IUT (bac + 2) - UNIVERSITE (bac +3, +5, +8 + 10) - CPGE (bac + 5), - Ecoles spécialisées
Les campagnes budgétaires dans le secteur médico-social
Les campagnes budgétaires dans le secteur médico-social 4 juin 2013 1 Déroulement des campagnes PA-PH dans un cadre préservé Progression de l ONDAM médico-social 2013 : Taux le plus élevé des sous objectifs
SYTEPOL Syndicat de Transport d Eau Potable de l Ouest de Limoges
SYTEPOL Syndicat de Transport d Eau Potable de l Ouest de Limoges Origine du projet et création du SYTEPOL Face à des difficultés d approvisionnement en eau potable constatées sur le Sud- Ouest du Département
CTPA du 8 janvier 2009 ADAPTATION DE LA CARTE DES FORMATIONS PROFESSIONNELLES ET TECHNOLOGIQUES RENTREE 2010
du 8 janvier 2009 ADAPTATION DE LA CARTE DES FORMATIONS PROFESSIONNELLES ET TECHNOLOGIQUES RENTREE Départem de l'essonne Commune Initiative Enseignem Libellé MEF / Div. / BASSIN D'ETAMPES 0910429X OLLAINVILLE
LIVRES. n 58 Mars 2015. AMARAL Roberta. Petite chronique d'une famille atypique. Suresnes : Les éditions du Net, 2013. 110 p.
n 58 Mars 2015 Rejoignez-nous sur Facebook : www.facebook.com/centreressourcesautisme LIVRES AMARAL Roberta. Petite chronique d'une famille atypique. Suresnes : Les éditions du Net, 2013. 110 p. BINTZ
Stratégie d intervention auprès des élèves présentant des comportements et attitudes scolaires inappropriés
Stratégie d intervention auprès des élèves présentant des comportements et attitudes scolaires inappropriés IEN/CTR ASH 2011-2012 Comportements inappropriés / Troubles de la conduite et du comportement
Agen, le 17 avril 2015
Agen, le 17 avril 2015 Le directeur académique des services de l éducation nationale, à Mesdames et Messieurs les chefs d établissement public Mesdames et Messieurs les directeurs des établissements privés
Les enfants autistes ont besoin d apprendre comme les autres
LJ Corporate. Crédits photo : Fotolia - J.B. Mariou - D.R. Nos associations militent pour un accompagnement éducatif et comportemental précoce des personnes autistes, afin de les aider à progresser et
NOTE DE SERVICE DGER/SDPOFE/N2013-2111 Date: 20 août 2013
MINISTÈRE DE L'AGRICULTURE, DE L AGROALIMENTAIRE ET DE LA FORÊT Direction Générale de l'enseignement et de la Recherche Service de l enseignement technique Sous-direction des politiques de formation et
FOIRE AUX QUESTIONS. Le Conseil Général de l Oise précise qu à ce jour, aucune donnée chiffrée n est disponible pour répondre à cette question.
FOIRE AUX QUESTIONS Appel à projets relatif à la création et/ou à l extension importante d un FAM (Foyer d Accueil Médicalisé) sur le département de l Oise L objet de la présente «Foire aux Questions»
Voyage d étude aux Pays-Bas du 31 mai au 10 juin 2010
Voyage d étude aux Pays-Bas du 31 mai au 10 juin 2010 Isabelle Lieveloo, IA-IPR Lettres, Académie de Montpellier Introduction Ce voyage d étude qui s est déroulé du 31 mai au 10 juin m a permis de rencontrer
ORIENTATIONS REGIONALES. pour la PRISE en CHARGE. des PERSONNES HANDICAPEES. dans la région Provence-Alpes- Côte d'azur
MINISTERE DES AFFAIRES SOCIALES, DU TRAVAIL ET DE LA SOLIDARITE MINISTERE DE LA SANTE, DE LA FAMILLE, ET DES PERSONNES HANDICAPEES DIRECTION REGIONALE DES AFFAIRES SANITAIRES ET SOCIALES PROVENCE-ALPES-COTE
MANTES-LA-VILLE - Domaine de la Vallée > MANTES-LA-VILLE - Gare routière > MANTES-LA-JOLIE - Sangle
MANTES-LA-VILLE - Domaine de la Vallée > MANTES-LA-VILLE - Gare routière > MANTES-LA-JOLIE - Sangle a a a Mantes-la-Ville - Domaine de la Vallée 05:03 05:24 05:40 05:50 05:59 06:20 06:23 06:31 06:42 06:50
FORMATION-NUMERIQUE Un Data Center au service des usages pédagogiques des lycées
PRESSE (c) Région Limousin - Yves Lahausse FORMATION-NUMERIQUE Un Data Center au service des usages pédagogiques des lycées Mardi 23 septembre 2014 DOSSIER DE PRESSE 1 Communiqué de synthèse - Mardi 23
Comment remplir une demande d AVS Remplir les dossiers administratifs quand on a un enfant autiste et TED (3) : demander une AVS
Comment remplir une demande d AVS Remplir les dossiers administratifs quand on a un enfant autiste et TED (3) : demander une AVS Intégration était le maître mot de la loi de 75, scolarisation est ce lui
Prévention, observation et repérage des difficultés en lecture
Prévention, observation et repérage des difficultés en lecture Si l esprit qui dit non sait pourquoi il dit non, il a déjà les moyens de définir son prochain oui.» Pierre Gréco Implications pédagogiques
Remboursement des frais de transports par l'assurance maladie
Remboursement des frais de transports par l'assurance maladie Remboursement des frais de transports par l'assurance maladie Mise à jour le 27.05.2014 - Direction de l'information légale et administrative
Troubles «dys» de l enfant. Guide ressources pour les parents
Troubles «dys» de l enfant Guide ressources pour les parents Troubles «dys» de l enfant Guide ressources pour les parents Direction de la collection Thanh Le Luong Édition Jeanne Herr Institut national
Les critères d attribution tiennent compte des éléments suivants :
Critères d'attribution du matériel adapté pour les élèves en situation de scolarisés dans le département de la Somme Selon les circulaires n 2001-061 du 5 avril 2001, n 2001-221 du 29 octobre 2001, venant
FORMATIONS D'INITIATIVE DEPARTEMENTALE. hors R3
FORMATIONS D'INITIATIVE DEPARTEMENTALE hors R3 Dispositifs avec candidature individuelle 7 DISPOSITIF : 09D0640014 - SCOLARISER UN ELEVE EN SITUATION DE HANDICAP EN MILIEU ORDINAIRE - BEARN Module : 1031
Epilepsies : Parents, enseignants, comment accompagner l enfant pour éviter l échec scolaire?
Epilepsies : Parents, enseignants, comment accompagner l enfant pour éviter l échec scolaire? L épilepsie concerne plus de 500 000 personnes en France, dont la moitié sont des enfants ou des adolescents.
Scolariser les élèves en situation de handicap Guide spécifique pour l accueil d élèves porteurs d un trouble envahissant du développement (TED)
Scolariser les élèves en situation de handicap Guide spécifique pour l accueil d élèves porteurs d un trouble envahissant du développement (TED) Guide à destination des enseignants 1 Table des matières
Etablissement d origine : VILLE : Public. Numéro INE (Identifiant National Elève, composé de 10 chiffres et 1 lettre) :
DOSSIER D INSCRIPTION - Niveau V PHOTO (récente) LE CANDIDAT NOM : (en lettres capitales) Date de Naissance : / / Sexe : M F PRENOM(S) : Age au 1er Septembre 2015 Lieu de Naissance : Nationalité : Dépt
Autisme : ce que nous attendons des Agences Régionales de Santé
Autisme : ce que nous attendons des Agences Régionales de Santé La mise en place du plan autisme 3 met au premier plan les ARS qui vont devoir le mettre en œuvre en région. Elle a vite fait apparaître
Newsletter N 126 Semaine du 15 au 19 Septembre
Newsletter N 126 Semaine du 15 au 19 Septembre Pour toutes ces offres renseignez-vous auprès d'un Conseiller Mission Locale! Tailleur de pierre Un poste à pourvoir à Caro Marbre au Puy. Missions : travail
l accompagnement des enfants handicapés révélateur d un secteur en mouvement LES CAHIERS DU CCAH //
l accompagnement des enfants handicapés révélateur d un secteur en mouvement LES CAHIERS DU CCAH // #6 n o v e m b r e 2 0 1 4 SOMMAIRE Préface 3 Introduction 3 L expérimentation du dispositif itep : un
Le logement social à Suresnes
Logement La ville de Suresnes a signé le 7 novembre 2001 la «Charte Ville- Handicap» avec les associations de la Plate-forme Inter Associative des Personnes Handicapées des Hauts-de-Seine. Par cet engagement,
Les classes pour l inclusion scolaire (CLIS) en 2010
Rapport n 2011-104 septembre 2011 Inspection générale de l éducation nationale Les classes pour l inclusion scolaire (CLIS) en 2010 Rapport à monsieur le ministre de l éducation nationale, de la jeunesse
ACCUEIL EN CENTRE DE LOISIRS ENFANT PORTEUR DE HANDICAP
ASSOCIATION DES CENTRES DE LOISIRS 11 avenue Jean Perrot - 38100 GRENOBLE Tél. : 04 76 87 76 41 - Fax : 04 76 47 52 92 E-mail : secretariat@acl-grenoble.org Site Internet : http://www.acl-grenoble.org
Baccalauréat Professionnel «Accompagnement, soins et services à la personne» Lycée Guillaume Budé Limeil- Brevannes
Baccalauréat Professionnel «Accompagnement, soins et services à la personne» Lycée Guillaume Budé Limeil- Brevannes E Méchineau : enseignante BTSE S Grisolle : enseignante STMS Le bac Pro ASSP Option D
L'EXEMPLE BELGE. Comme le note Valérie Létard, dans son rapport sur l'évaluation du plan autisme 2008-2010 remis au Gouvernement en décembre dernier1:
L'EXEMPLE BELGE La scolarisation des enfants autistes en Belgique Grande Cause Nationale 2012, l'autisme touche près de 440 000 personnes en France. Chaque année, ce sont 5 000 à 8 000 enfants qui naissent
GUIDE DU PARRAIN. Promotion Concepteur Développeur Informatique
GUIDE DU PARRAIN Promotion Concepteur Développeur Informatique 32, avenue de la République - BP 210-12102 MILLAU CEDEX Tél. 05.65.61.44.00 - Fax 05.65.61.44.99 - E-mail : info@2isa.com Editorial Je tiens
Les enfants et adolescents atteints de troubles envahissants du développement (autisme ou troubles apparentés)
CENTRE DE RESSOURCES AUTISME Les enfants et adolescents atteints de troubles envahissants du développement (autisme ou troubles apparentés) Parc Euromédecine 209 rue des Apothicaires 34196 Montpellier
JOURNEES PORTES OUVERTES CFA FRANCILIENS
JOURNEES PORTES OUVERTES CFA FRANCILIENS 1 PARIS Centre Gustave Eiffel 30 route de Longjumeau 91385 Chilly Mazarin Cedex email : centre.gustave.eiffel@centre-gustaveeiffel.com CFA des Métiers de l Agriculture-
Si ces conditions ne sont pas remplies, l inscription au SeREP ne pourra pas être maintenue pour l année scolaire suivante.
REPUBLIQUE ET CANTON DE GENEVE Département de l'instruction publique, de la culture et du sport Enseignement obligatoire Service des remplacements de l'enseignement primaire REMPLACEMENTS ENSEIGNEMENT
ANNUAIRE SANTE. Structures Missions Site Internet Téléphone Domaines Secteurs Informations complémentaires
ANNUAIRE SANTE Structures Missions Site Internet Téléphone Domaines Secteurs Informations complémentaires IREPS : Instance Régionale d Education et de Promotion de la Santé Poitou-Charentes (4 antennes
2.8821 ALPES-MARITIMES LES METIERS DE L'ELECTROTECHNIQUE : DU CAP AU BAC PRO ANTIBES
2.8821 LES METIERS DE L'ELECTROTECHNIQUE : DU CAP AU BAC PRO PARUTION : AOUT 2013 Ce document est un complément régional Côte d Azur à la fiche ACTUEL CIDJ à laquelle nous vous renvoyons pour de plus amples
L enseignement scolaire en France
DOSSIERS DE L ENSEIGNEMENT SCOLAIRE L enseignement scolaire en France 2012 2012 EDUSCOL. EDUCATION.FR/ DOSSIERS Sommaire Les grands principes Les domaines de compétence Les enseignants Le socle commun
Les résultats aux examens (Baccalauréat, CAP) en 2012
Les résultats aux examens (Baccalauréat, CAP) en 2012 Pour chaque graphique, les résultats 2012 (en bleu) sont comparés aux résultats obtenus en 2011 (en jaune) et aux résultats de l'académie en 2012 (en
Métiers de la métallurgie
2.862 [3 ème trimestre 2014] Métiers de la métallurgie Sommaire 1. CAP (Certificat d'aptitude Professionnelle) 2. Bac Professionnel 3. BTS (Brevet de Technicien Supérieur) 4. DUT (Diplôme Universitaire
d infirmières et d infirmiers Pour être admissible au répit spécialisé sur référence Des services spécialisés intégrés en
DES SERVICES DES INTERVENTIONS DE RÉADAPTATION CIBLÉES ET SPÉCIFIQUES VISANT LE DÉVELOPPEMENT OPTIMAL DE LA PERSONNE ET AYANT COMME OBJECTIFS de favoriser l intégration et la participation sociales de
Parent d un enfant particulier : Où être accueilli, écouté, informé?
Parent d un enfant particulier : Où être accueilli, écouté, informé? Guide pratique pour l accueil d un enfant en situation de handicap DIRECTION GéNéRALE ADJOINTE de l ACTION SOCIALE ET DE LA SOLIDARITé
SE FORMER. une passerelle vers l emploi. Personnes Handicapées AIDES ET SERVICES DE L AGEFIPH NOVEMBRE 2014. l Les bonnes questions à se poser
Personnes Handicapées AIDES ET SERVICES DE L AGEFIPH NOVEMBRE 2014 SE FORMER une passerelle vers l emploi l Les bonnes questions à se poser l Quelles démarches? l Les aides de l Agefiph dont vous pouvez
ASSOCIATION ARISSE INSTITUT MEDICO-EDUCATIF ARMONIA Avec prise en charge de jour et d internat séquentiel LIVRET D ACCUEIL
ASSOCIATION ARISSE INSTITUT MEDICO-EDUCATIF ARMONIA Avec prise en charge de jour et d internat séquentiel LIVRET D ACCUEIL Directeur: Chef de Service Éducatif Assistante de Direction Accueil - Secrétariat
Votre enfant est porteur d un handicap
Votre enfant est porteur d un handicap La loi Vos droits Santé Scolarisation Accompagnement social Soutien à domicile Aménagement du logement Protection des biens Loisirs vacances Associations Bibliographie
MINISTERE DE LA DEFENSE
MINISTERE DE LA DEFENSE SECRETARIAT GENERAL POUR L ADMINISTRATION DIRECTION DE LA MEMOIRE, DU PATRIMOINE ET DES ARCHIVES (DMPA) SOUS-DIRECTION DE L ACTION CULTURELLE ET EDUCATIVE DEMANDE DE SUBVENTION
c[jjedi#bw [d fbwy[ fekh gk[ Y^WYkd LOI jhekl[ iw fbwy[ HANDICAP Contact > Le guide de la loi www.handicap.gouv.fr vril 2006 A
> Le guide de la loi > Sommaire La loi du 11 février 2005 - les grandes avancées 3 Le droit à compensation - le financement du projet de vie 4 La scolarité - l insertion en milieu ordinaire 6 L emploi
b) 20 ans, il change de statut : AAH et couverture santé
VIE QUOTIDIENNE ET DROITS SOCIAUX DES ADULTES EN SITUATION DE HANDICAP Plan : 1/L ACCES A LA MAJORITE, LE CHANGEMENT DE STATUT a)18 ans la MAJORITE b) 20 ans, il change de statut : AAH et couverture santé
Guide. des établissements et des services pour enfants et adultes handicapés ORS. Observatoire régional de santé d'île-de-france HANDICAP
ORS Île-de-France Observatoire régional de santé d'île-de-france Guide HANDICAP des établissements et des services pour enfants et adultes handicapés Ile-de-France 2006 Ce guide, réalisé par l'observatoire
Journées portes ouvertes des lycées
Journées portes ouvertes des lycées Date Établissements Formations samedi 6 avril 2013 de 09h00 à 12h00 Lycée Anatole de MONZIE 12, Cours Gambetta 33430 BAZAS Tél. : 05 56 25 00 04 Fax : 05 56 25 03 26
3PFP 3ème Préparatoire aux Formations Professionnelles
3PFP 3ème Préparatoire aux Formations Professionnelles Cette formation s adresse aux élèves volontaires de 3ème ou de 4ème prêts à se remobiliser autour d un projet de formation dans les voies professionnelles.
Unité de formation professionnelle du Ceras
Unité de formation professionnelle du Ceras 15 novembre 2013 : Journée romande de la commission latine d intégration professionnelle (CLIP) Cette présentation, susceptible d être d distribuée e aux personnes
Scolarisation et adaptations pour enfants dyspraxiques au collège
Scolarisation et adaptations pour enfants dyspraxiques au collège Brigitte BRUNEL, professeur de SVT, collège Delalande (Athis Mons, 91) Bénédicte PONCHON, ergothérapeute, cabinet CABEX Essonne (Brétigny,
Les Entreprises d Economie Sociale en Poitou Charentes. Vendredi 6 novembre 2009 NIORT Espace Alizé
Les Entreprises d Economie Sociale en Poitou Charentes Vendredi 6 novembre 2009 NIORT Espace Alizé 70.000 salariés 2 ième Région de France pour le taux des emplois E.S. sur l ensemble des emplois. 14,3%
ETAT DES LIEUX DE LA FORMATION INITIALE EN METALLERIE. Atelier de 14h30 16h00
ETAT DES LIEUX DE LA FORMATION INITIALE EN METALLERIE Atelier de 14h30 16h00 Objectifs Identifier les zones en difficultés afin d éviter des fermetures De maintenir des effectifs suffisants dans les CFA
NOM :...PRENOM :... LP Alfred SAUVY 66740 VILLELONGUE DELS MONTS
LP Alfred SAUVY 6674 VILLELONGUE DELS MONTS Bac Pro TMA Dossier n 3 : Agencement Angle de sanitaire CCF Mise en œuvre / Épreuve E33 Ce document comporte 9 pages. Assurez vous que cet exemplaire est complet.
PREFET DE LA HAUTE-LOIRE 16 JUIN 2015 EDITE LE 16 JUIN 2015
PREFET DE LA HAUTE-LOIRE RECUEIL DES ACTES ADMINISTRATIFS 16 JUIN 2015 EDITE LE 16 JUIN 2015 "Le texte complet de chaque acte publié dans le présent recueil pourra être consulté à la Préfecture de la Haute-Loire
Classifier le handicap épileptique avec ou sans autres déficiences associées. Réponses médico-sociales.
Classifier le handicap épileptique avec ou sans autres déficiences associées. Réponses médico-sociales. 1 Les outils de mesure existants et description du handicap épileptique Il ne s agit pas ici de mesurer
le réseau régional RESEAU PÉPINIÈRES D ENTREPRISES RÉGION LIMOUSIN Document de synthèse non contractuel - janvier 2015 (v2) 2 C u b e P e P
Document de synthèse non contractuel - janvier 2015 (v2) RESEAU PÉPINIÈRES D ENTREPRISES RÉGION LIMOUSIN le réseau régional 2 C u b e P e P s 2 3 l a n e S a i n t - J u n i e n G V i e n n e L a B o î
Protection Maternelle et Infantile Santé scolaire (33b) Professeur Dominique PLANTAZ Septembre 2004
Protection Maternelle et Infantile Santé scolaire (33b) Professeur Dominique PLANTAZ Septembre 2004 Objectifs : indiquer les objectifs de prévention du Service départemental de Protection Maternelle et
L'accueil de l'élève handicapé dans un établissement ordinaire
juillet 2009 L'accueil de l'élève handicapé dans un établissement ordinaire Rectorat 3, boulevard de Lesseps Versailles www.ac-versailles.fr GROUPE ACADÉMIQUE EPS ET HANDICAP COMMUNICATION L'accueil de
Votre enfant est différent
Votre enfant est différent Informations et conseils pratiques pour les parents d enfants ayant une déficience intellectuelle 0-6 ANS Ce livret a été réalisé avec le soutien de la SOCIÉTÉ GÉNÉRALE Ce livret
en région bruxelloise
AFrAHM Section de Bruxelles Association de Parents de La Clairière Etat des lieux Centres de jour Centres d hébergement pour travailleurs et non travailleurs en région bruxelloise 2 Table des matières
APRES LA TROISIEME * * * * * BASSIN DE FORMATION ISTRES - MARTIGUES * * * * *
APRES LA TROISIEME * * * * * BASSIN DE FORMATION ISTRES - MARTIGUES * * * * * LYCEES GENERAUX, TECHNOLOGIQUES ET PROFESSIONNELS. CENTRES DE FORMATION DES APPRENTIS LES LYCEES et CFA PUBLICS DU BASSIN D
MINISTERE DES AFFAIRES SOCIALES ET DE LA SANTE MINISTERE DELEGUE CHARGE DES PERSONNES HANDICAPEES ET DE LA LUTTE CONTRE L EXCLUSION
MINISTERE DES AFFAIRES SOCIALES ET DE LA SANTE MINISTERE DELEGUE CHARGE DES PERSONNES HANDICAPEES ET DE LA LUTTE CONTRE L EXCLUSION Direction Générale de la Cohésion Sociale Sous-direction de l autonomie
DOSSIER DE PRESSE. A l occasion de la remise du rapport de Cécile Gallez, députée du Nord,
DOSSIER DE PRESSE Lille, le 13 février 2008 A l occasion de la remise du rapport de Cécile Gallez, députée du Nord, sur l accueil des personnes âgées et des personnes handicapées françaises en Belgique,
Calendrier Année scolaire 2014/2015
Calendrier Année scolaire 2014/2015 maj. le 17/11/2014 Ce calendrier ne reprend que certaines dates. Certaines dates peuvent également subir des modifications. 1 e r trimestre : du 2 septembre au 21 novembre
n 1 / 10 ÉPARTEMENT VOUS guide Bien vieillir en Haute-Vienne
LE ÉPARTEMENT VOUS n 1 / 10 guide Bien vieillir en Haute-Vienne 2 Bien vieillir en Haute-Vienne édito LE DÉPARTEMENT, chef de file de la politique locale en faveur des personnes âgées. En Haute-Vienne,
Vous voulez une expérience qui compte? Rejoignez-nous en alternance.
Vous voulez une expérience qui compte? Rejoignez-nous en alternance. «A La Poste, j ai pu à la fois apprendre un métier et suivre une formation adaptée et rémunérée, au sein d un grand groupe.» HUGO -
La Commission Permanente du Conseil Régional Nord - Pas de Calais réunie le 15 octobre 2012, sous la présidence de Monsieur Daniel PERCHERON,
REGION NORD - PAS DE CALAIS COMMISSION PERMANENTE DU CONSEIL REGIONAL Délibération n 20122339 Réunion du 15 octobre 2012 Exercice Budgétaire : 2012 Programme : 12 Apprentissage Thème : Apprentissage Objet