Julien - chienne - musicien - ²tien. avion - camion - ²lionne - copions
|
|
|
- Chrystelle Brunet
- il y a 7 ans
- Total affichages :
Transcription
1 Les lettres «ian, ien, ieu, ion, ier» 1 Colorie les dessins selon les codes couleurs: J entends ian ien ieu ion ier 2 Colorie l intrus dans chaque ligne étudiant - dépliant - copiant - piano - chienne - musicien - ²tien adieu - délicieux - ingénieur - vieux avion - camion - ²lionne - copions policier - plombier - colorier - pierrot 3 Ecris les syllabes et les mots dictés par la maîtresse. J écris 1
2 Je vois 4 Colorie quand tu vois ian ²ian ien ²ien ieu ²ieu ion ²ion ier ²ier Criant - voilier - panier - sien - comédien - confiance Le ²lion court mieux qu un champion! 5 Colle les étiquettes des mots dans la ligne adéquate. ian ien ieu ion ier 6 Colorie les syllabes selon le code couleur. ²tian cien vieux lion mieux ²pion ²tian cien vieux cien cien vieux cien ²tian lion ²tian mieux mieux mieux mieux ²tian lion lion mieux ²tian pion pion ²tian mieux lion lion pion mieux cien cien mieux pion lion pion vieux cien vieux vieux cien vieux pion 2
3 Les lettres «ian, ien, ieu, ion, ier» 1 Colorie les dessins selon les codes couleurs: J entends ian ien ieu ion ier 2 Colorie l intrus dans chaque ligne confiance - étudiant - dépliant - copiant - piano - chienne - musicien - chirurgien adieu - victorieux - délicieux - ingénieur avion - camion - ²lionne - centurion - copions policier - photographier - colorier - pierrot 3 Ecris les syllabes et les mots dictés par la maîtresse. J écris 1
4 Je vois 4 Colorie quand tu vois ian ²ian ien ²ien ieu ²ieu ion ²ion ier ²ier Criant - voilier - panier - sien - comédien - confiance milieu - - ²policier - dépliant - ²lieu veut devenir musicien ou comédien. 5 Colle les étiquettes des mots dans la ligne adéquate. ian ien ieu ion ier 6 Colorie les syllabes selon le code couleur. ²tian cien vieux lion mieux ²pion ²tian cien vieux cien cien vieux cien ²tian lion ²tian mieux mieux mieux mieux ²tian lion lion mieux ²tian pion pion ²tian mieux lion lion mieux pion ²tian ²tian pion mieux lion lion pion mieux cien cien mieux pion lion pion vieux cien vieux vieux cien vieux pion 2
5 Les lettres «ian, ien, ieu, ion, ier» 1 Colorie les dessins selon les codes couleurs: J entends ian ien ieu ion ier 2 Colorie l intrus dans chaque ligne confiance - étudiant - dépliant - copiant - piano - chienne - musicien - chirurgien - ²tien adieu - victorieux - délicieux - ingénieur - vieux avion - camion - ²lionne - centurion - copions policier - photographier - colorier - pierrot - crier 3 Ecris les syllabes et les mots dictés par la maîtresse. J écris 1
6 4 Colorie quand tu vois Je vois ian ²ian ien ²ien ieu ²ieu ion ²ion ier ²ier Criant - voilier - panier - sien - comédien - confiance milieu - - ²policier - dépliant - ²lieu veut devenir musicien ou comédien. Le ²lion court mieux qu un champion! 5 Colle les étiquettes des mots dans la ligne adéquate. ian ien ieu ion ier 6 Colorie les syllabes selon le code couleur. ²tian cien vieux lion mieux ²pion ²tian cien vieux cien cien cien vieux cien ²tian lion ²tian mieux mieux vieux mieux mieux ²tian lion lion mieux ²tian pion pion pion ²tian mieux lion lion mieux pion ²tian ²tian ²tian pion mieux lion lion pion mieux cien lion cien mieux pion lion 2 pion vieux cien vieux cien vieux cien vieux pion
7 7 Les lettres «ian, ien, ieu, ion, ier» Réponds aux questions en t aidant du code couleur. Par quoi se termine la journée? Elle. Où ont été installées les tables? Je comprends La journée se termine par un banquet dans la cour du château. Des tables ont été installées sur des tréteaux. Tous sont costumés comme au Moyen Âge. Le lieu est propice à une ambiance joyeuse! Les troubadours entrent en scène pour conter les aventures de l ancien temps. Elles.. Comment sont-ils tous costumés? Tous -. 8 Entoure les mots correspondants. soirée termine banquet cour La journée se retourne par un banquier dans la jour du chapeau. château. fables instaurées Des ont été sur des tables installées traineaux. tréteaux. 9 Coche la case si la phrase est vraie et la case si c est faux. Les musiciens des percussions. La journée commence par un banquet. Ils sont costumés comme au Moyen-Âge. 3
8 Je comprends 10 Colorie les verbes en rouge et en bleu les noms. Il prépare un gâteau. Elle roule en vélo. Elle compte les jetons. Elle étend le linge. 11 Relie la phrase au nom pour indiquer ce que remplace le pronom. Taoki Ils des percussions. Les ²tables Il s approche d un monsieur. Les musiciens Elle compare son costume. Lili Elles ont été installées sur des tréteaux. 12 Colle les mots pour constituer des phrases. J écris 13 Ecris les syllabes manquantes ²de vian gi ma ²cien de ²la ²un Ecris les syllabes manquantes. ²rieu ²fu mion ca ²il est x ²un
9 7 Les lettres «ian, ien, ieu, ion, ier» Réponds aux questions en t aidant du code couleur. Je comprends La journée se termine par un banquet dans la cour du château. Des tables ont été installées sur des tréteaux. Tous sont costumés comme au Moyen Âge. Le lieu est propice à une ambiance joyeuse! Les troubadours entrent en scène pour conter les aventures de l ancien temps. Par quoi se termine la journée?. Où ont été installées les tables?.. Comment sont-ils tous costumés? -. 8 Entoure les mots correspondants. soirée termine banquet cour La journée se retourne par un banquier dans la jour du chapeau. fables instaurées traineaux. Des ont été sur des château. tables installées tréteaux. lueur lampes torches, musiciens A la des et des les. rumeur s roches, comédiens 9 Coche la case si la phrase est vraie et la case si c est faux. Les musiciens des percussions. La journée commence par un banquet. Ils sont costumés comme au Moyen-Âge. 3
10 Je comprends 10 Colorie les verbes en rouge et en bleu les noms. Il prépare un gâteau. Il écrit au tableau. Elle étend le linge. Elle compte les jetons. Elle roule en vélo. Il distribue le courrier. 11 Relie la phrase au nom pour indiquer ce que remplace le pronom. Lili Les ²troubadours Taoki La ²journée Les musiciens Les ²tables enfants 12 Colle les mots pour constituer des phrases. Elle se termine par un banquet. Elles ont été installées sur des tréteaux. Ils des percussions. Ils entrent en scène. Il s approche d un monsieur. Elle compare son costume. J écris 13 Ecris les syllabes manquantes ²de vian gi ma ²cien ²rieu ²fu mion ca de ²la ²un ²il est x ²un......
11 7 Les lettres «ian, ien, ieu, ion, ier» Réponds aux questions en t aidant du code couleur. Par quoi se termine la journée? Je comprends La journée se termine par un banquet dans la cour du château. Des tables ont été installées sur des tréteaux. Tous sont costumés comme au Moyen Âge. Le lieu est propice à une ambiance joyeuse! Les troubadours entrent en scène pour conter les aventures de l ancien temps. Où ont été installées les tables? Comment sont-ils tous costumés? Que font les troubadours? 8 Entoure les mots correspondants. soirée termine banquet cour La journée se retourne par un banquier dans la jour du chapeau. château. fables instaurées Des ont été sur des tables installées déguisés Âge. Tous sont costumés comme au Moyen- Ange. A la lampes torches, musiciens des s et des les des roches, comédiens traineaux. tréteaux. lueur rumeur violes. violets. 9 3 Coche la case si la phrase est vraie et la case si c est faux. Les musiciens des percussions. La journée commence par un banquet. Ils sont costumés comme au Moyen-Âge.
12 10 Colorie les verbes en rouge et en bleu les noms. Je comprends Il prépare un gâteau. Il écrit au tableau. Elle étend le linge. Elle compte les jetons. Elle roule en vélo. Il distribue le courrier. 11 Ecris les noms que remplacent les pronoms. Elle se termine par un banquet. Elles ont été installées sur des tréteaux. Ils des percussions. Ils entrent en scène. Il s approche d un monsieur. Elle compare son costume. 12 Colle les mots pour constituer des phrases. J écris 13 Ecris les syllabes manquantes de ²la ²un ²il est x ²un
13 Exercice de phonologie 5 : "ian ien ieu ion ier " x2 x3 x3 fermier damier sablier gardien discussion vieux riante pliante chirurgien télévision fanion australien pluvieux mieux criant pliante chirurgien télévision fanion australien pluvieux mieux criant fermier sablier fermier damier sablier gardien discussion vieux riante pliante chirurgien télévision fanion australien pluvieux mieux criant pliante chirurgien télévision fanion australien pluvieux mieux criant fermier sablier pliante chirurgien télévision fanion australien pluvieux mieux criant fermier sablier
14 Etiquettes exercice d EDL phrase 2-22 exemplaires à imprimer sur une feuille de couleur percussions. musiciens Les des percussions. musiciens Les des percussions. musiciens Les des percussions. musiciens Les des percussions. musiciens Les des percussions. musiciens Les des percussions. musiciens Les des percussions. musiciens Les des percussions. musiciens Les des percussions. musiciens Les des percussions. musiciens Les des percussions. musiciens Les des percussions. musiciens Les des percussions. musiciens Les des percussions. musiciens Les des percussions. musiciens Les des percussions. musiciens Les des percussions. musiciens Les des percussions. musiciens Les des percussions. musiciens Les des percussions. musiciens Les des percussions. musiciens Les des percussions. musiciens Les des
15 Etiquettes exercice d EDL phrases 2 et 3 16 et 6 exemplaires à imprimer sur une feuille de couleur comme Moyen Âge. costumés sont au Tous comme Moyen Âge. costumés sont au Tous comme Moyen Âge. costumés sont au Tous comme Moyen Âge. costumés sont au Tous comme Moyen Âge. costumés sont au Tous comme Moyen Âge. costumés sont au Tous comme Moyen Âge. costumés sont au Tous comme Moyen Âge. costumés sont au Tous comme Moyen Âge. costumés sont au Tous comme Moyen Âge. costumés sont au Tous comme Moyen Âge. costumés sont au Tous comme Moyen Âge. costumés sont au Tous comme Moyen Âge. costumés sont au Tous comme Moyen Âge. costumés sont au Tous comme Moyen Âge. costumés sont au Tous comme Moyen Âge. costumés sont au Tous termine banquet. journée par La se un termine banquet. journée par La se un termine banquet. journée par La se un termine banquet. journée par La se un termine banquet. journée par La se un termine banquet. journée par La se un
Plus petit, plus grand, ranger et comparer
Unité 11 Plus petit, plus grand, ranger et comparer Combien y a-t-il de boules sur la tige A? Sur la tige B? A B Le nombre de boules sur la tige A est plus grand que sur la tige B. On écrit : > 2 On lit
Les actions. Exercices et jeux: de «arroser» à «monter» Exercices et jeux: de «éclairer» à «porter» Exercices et jeux: de «pousser» à «tirer» Bilans
Les actions P 3 Les actions. Cahier de règles p.3 Exercices et jeux: de à «monter» - discrimination visuelle 40 - vocabulaire 41 - jeux de mots 42 - phrases simples 45 Exercices et jeux: de «éclairer»
Unité 4 : En forme? Comment est ton visage?
Unité 4 : En forme? Leçon 1 Comment est ton visage? 53 Écoute, relie et colorie. 1. un œil vert 2. un nez rouge 3. des cheveux noirs 4. des yeux bleus 5. des oreilles roses 6. une bouche violette Lis et
Nom : Prénom : Date :
J observe le livre dans son ensemble, je le feuillette et je réponds aux 1) Je complète la carte d identité du livre. Titre du livre Nom de l auteur Nom de l illustrateur Editeur Collection Genre 2) Qui
Réussir son entrée en grammaire au CE1
CE1 Réussir son entrée en grammaire au CE1 Françoise Bellanger Aurélie Raoul-Bellanger ISBN : 978-2-7256-3249-0 Retz, 2013 pour la présente édition Direction éditoriale : Sylvie Cuchin Édition : Charlotte
Employer des phrases avec subordonnées relatives et marqueurs emphatiques (c est qui, c est que)
ET SYNTAXE MARQUEURS EMPHATIQUES (C EST QUI, C EST QUE) 1 Phrases subordonnées Employer des phrases avec subordonnées relatives et marqueurs emphatiques (c est qui, c est que) En cliquant sur le bouton
Créer un publipostage avec Microsoft Word
Créer un publipostage avec Microsoft Word Cette technique permet de créer un document type et de le fusionner avec une base de données. Si vous devez créer et envoyer un document à de nombreuses personnes,
Comment se connecter au VPN ECE sous vista
Comment se connecter au VPN ECE sous vista Pour commencer, aller dans le Centre de Réseau et partage (qui est aussi accessible via le panneau de configuration onglet internet et réseau), en faisant clic
Prêt de série et création de groupes d emprunteurs
BCDI v 2.2x - Prêt de série Modif : 11/11 1 Prêt de série et création de groupes d emprunteurs 1. Le responsable de série Le prêt d une série se fait par l intermédiaire d un responsable de série. Il n
Compte-rendu d une expérience Un album à jouer... Le château de Radégou
Compte-rendu d une expérience Un album à jouer... Le château de Radégou (Publié par la revue EPS1) Deux classes... TPS/PS : Julie NIELSEN MS/GS : Karine BONIFACE (Mail : ec-taulignan@montelimar.ac-grenoble.fr)
Fiche pédagogique : ma famille et moi
Fiche pédagogique : ma famille et moi Tâche finale de l activité : Jouer au «Cluedo» Niveau(x) Cycle 3 Contenu culturel : - jeux de sociétés Connaissances : Connaissances requises : - cf séquences primlangue
Annexes. Annexe F. Ressources autorisées Maternelle. Programme d études Le français en immersion Maternelle 495
Annexe F Ressources autorisées Maternelle Programme d études Le français en immersion Maternelle 495 Annexe F Composantes I. Ressources autorisées - Maternelle II. Ressources partagées Maternelle à 3 e
NOUVEAUTÉS JEUNESSE. Juin Juillet Août 2015
NOUVEAUTÉS JEUNESSE Juin Juillet Août 2015 Contacts : Responsable des relations presse : Thérèse Leridon 01 44 39 43 92 tleridon@larousse.fr Attachée de presse Jeunesse : Maryline Crocq 01 44 39 44 41
Troisième projet Scribus
Sommaire 1. Réponse à la question du deuxième projet... 2 2. Présentation du projet... 2 2.1. Organiser son travail... 2 3. Réalisation... 2 3.1. Préparation du texte... 2 3.1.1. Les styles «Dys»... 3
Sécurité totale et autonomie. Swisscom et votre électricien vous assurent une sécurité sur mesure.
Sécurité totale et autonomie. Swisscom et votre électricien vous assurent une sécurité sur mesure. 1 Le bouton pour plus de qualité de vie. Que vous soyez chez vous ou en déplacement, avec la solution
Activité pour développer le concept de phrase et de mot
Combien de mots? Activité d apprentissage : en petits groupes ou en grand groupe Faire prendre conscience aux élèves qu une phrase est formée de mots. Bâtonnets Déroulement Dire une courte phrase (p. ex.,
Exe Livret Animateur_Exe Livret Animateur 01/02/11 11:10 Page1
Exe Livret Animateur_Exe Livret Animateur 01/02/11 11:10 Page1 1 Exe Livret Animateur_Exe Livret Animateur 01/02/11 11:10 Page2 Estimez les produits, tournez la roue et tentez de remporter la vitrine!
GRAMMATICAUX DE CATÉGORIES DIFFÉRENTES QUANT QUAND 1 Homophones grammaticaux de catégories différentes
GRAMMATICAUX DE CATÉGORIES DIFFÉRENTES QU EN HOMOPHONES QUANT QUAND 1 Homophones grammaticaux de catégories différentes qu en quant quand qu en : que (e élidé devant une voyelle) suivie de en, pronom qui
Sept singes aveugles trouvent un dinosaure dans la forêt. Mardi, le deuxième singe touche la queue du dinosaure.
7 singes dans le noir Sept singes aveugles trouvent un dinosaure dans la forêt. Lundi, le premier singe touche les dents du dinosaure. Il dit : " C'est une étoile" Mardi, le deuxième singe touche la queue
fiche D AUTOCORRECTION Frimousse, une petite chienne qu'on a adoptée le mois dernier, est intelligente et docile.
fiche D AUTOCORRECTION 3.4 Les accords sont corrects dans chaque groupe du nom. On met souvent sur le dos de l inattention les erreurs d orthographe grammaticale. Bien accorder les mots exige de l observation
PAS VU PAS PRIS Hervé Suhubiette
PAS VU PAS PRIS Hervé Suhubiette Suivant les salles, cette fiche est susceptible d être modifiée, n hésitez pas à nous contacter. CONTACT : Hervé Suhubiette : 06 74 29 27 85 contact@hervesuhubiette.com
Conciergerie Privée. Un Monde de Services. Document non contractuel
Conciergerie Privée Un Monde de Services Introduction Vous souhaitez offrir du temps à vos collaborateurs ou à vousmême? Vous aimeriez que vos collaborateurs consacrent plus de temps à leur travail? La
Première éducation à la route Je suis piéton
séance 1 Première éducation à la route Je suis piéton Je découvre Observe attentivement ce dessin puis décris ce qui se passe dans cette rue. Est-ce que tu as repéré des situations dangereuses? Lesquelles?
planifier organiser gerer votre Festival du Livre
Listes A faire pratiques qui vous aideront A : planifier organiser gerer votre Festival du Livre ET AVOIR beaucoup de succes! soutien outils Visibilité Activités recrutement Buts Liste à faire 2 Liste
LA COMPAGNIE BLEU COMME...
LA COMPAGNIE BLEU COMME... La compagnie Bleu Comme a été créée en 1997. De 1998 à 2004, la compagnie se consacre à différentes créations et productions de spectacles notamment la comédie policière «Opération
Je me présente UNITÉ 1. Regarde les filles et lis les prénoms. Qui parle? Écoute et montre. Lis les fiches d Emma, Alexandra, Kilima et Lucie.
UNITÉ Je me présente Regarde les filles et lis les prénoms. Emma Alexandra Kilima Lucie Prénom : Kilima Âge : 8 ans Pays : Kenya Ville : Nairobi Prénom : Alexandra Âge : 0 ans Pays : Russie Ville : Moscou
RVACHEW, S., BROSSEAU LAPRÉ, F. & PAUL, M. (2012) (TITRE ET AUTEURES PROVISOIRES)
TESTDE DÉPISTAGE FRANCOPHONE DE PHONOLOGIE RVACHEW, S., BROSSEAU LAPRÉ, F. & PAUL, M. (2012) (TITRE ET AUTEURES PROVISOIRES) Cette épreuve a été réalisée pour les orthophonistes comme support à leurs bilans.
Partie 1 : la construction du nombre chez l'enfant. Page 2. Partie 2 : Des jeux et des nombres Page 8
Partie 1 : la construction du nombre chez l'enfant. Page 2 Partie 2 : Des jeux et des nombres Page 8 1 La construction du nombre Le nombre est invariant : Le nombre ne change pas quelles que soient les
Portail Famille. Cliquer sur le lien suivant, https://harmonie.ecolesoft.net/portail/index.jsp
Portail Famille Après avoir cliqué sur l icône Portail Famille à partir du site de la Communauté de communes des Pieux, vous arrivez sur la page ci-dessous. Cliquer sur le lien suivant, https://harmonie.ecolesoft.net/portail/index.jsp
Site internet de la ville de Sautron Tutoriel 1
www.sautron.fr Site internet de la ville de Sautron Tutoriel 1 Comment créer un profil contributeur associatif? 1 Ce tutoriel va vous expliquer en mode «page par page» comment créer un profil contributeur
Entrée. 1. Retrouve les deux fosses où sont présentés les uniformes du soldat français pour compléter ce tableau :
Salle 2 Niveau 2 Service éducatif B A - 1914-1916 1916 - Entrée Le plan peut t aider à retrouver certains éléments utiles pour tes recherches. 1. Retrouve les deux fosses où sont présentés les uniformes
Guide d accompagnement à l intention des intervenants
TABLE RÉGIONALE DE L ÉDUCATION CENTRE-DU-QUÉBEC Campagne de promotion la de la lecture Promouvoir Guide d accompagnement à l intention des intervenants Présentation Le projet sur la réussite éducative
[C] : in, ain, ein et ien
![[C] : in, ain, ein et ien](/thumbs/20/420604.jpg "[C] : in, ain, ein et ien")
Autrefois, il y avait des moulins à vent au Québec. On a déjà lu les mots lutin patin marin individu Dans ces mots, les lettres in font le son [C], comme dans le mot «lapin». Aussi comme dans les mots
Guide pour l'installation ou la mise à jour de Foxmail 7.1 en Français
Guide pour l'installation ou la mise à jour de Foxmail 7.1 en Français Table des matières Préparation... 2 Préparation pour une nouvelle installation... 2 Préparation pour une mise à jour de Foxmail...
Français. Level 1 french Level 1. Curriculum Text. Texto del curso Texte du cours Kursinhalt Testo del corso. Curriculum Text
Français Curriculum Text Level 1 french Level 1 Frenc h Francés Français Französisch Francese Curriculum Text Texto del curso Texte du cours Kursinhalt Testo del corso RosettaStone.com RosettaStone.co.uk
N 6 Du 30 nov au 6 déc. 2011
N 6 Du 30 nov au 6 déc. 2011 LA SÉANCE D ACTU DE LA SEMAINE L article choisi de la semaine : Es-tu plutôt roman, BD, conte ou poésie? FICHE ÉLÈVE LES MOTS DE LA SEMAINE ACTIVITE 1 : JE ME RAPPELLE Voici
NOTICE TELESERVICES : Signaler un changement d adresse
NOTICE TELESERVICES : Signaler un changement d adresse Sommaire Sommaire... 1 Objet de la notice... 2 A qui s adresse cette notice?... 2 Pré-requis... 2 Le guide pas à pas pour modifier une adresse...
Homophones grammaticaux de catégories différentes. s y si ci
GRAMMATICAUX DE CATÉGORIES DIFFÉRENTES S Y HOMOPHONES SI CI 1 Homophones grammaticaux de catégories différentes s y si ci s y : pronom personnel se (e élidé devant une voyelle) à la troisième personne
Coordination de subordonnées relatives : identification et correction
IDENTIFICATION SYNTAXE ET CORRECTION 1 Coordination Coordination de subordonnées relatives : identification et correction En cliquant sur le bouton «Rubrique grammaticale» dans notre site, vous pourrez,
leur(s) leur LES EXERCICES DE FRANÇAIS DU CCDMD www.ccdmd.qc.ca Homophones grammaticaux de catégories différentes
GRAMMATICAUX DE CATÉGORIES DIFFÉRENTES LEUR(S) HOMOPHONES LEUR 1 Homophones grammaticaux de catégories différentes leur(s) leur leur(s) : déterminant possessif. Il fait partie d un GN dont le noyau est
Ecran : Processeur : OS : Caméra : Communication : Mémoire : Connectique : Audio : Batterie : Autonomie : Dimensions : Poids : DAS :
SMARTPHONE - DUAL-CORE - NOIR 3483072425242 SMARTPHONE - DUAL-CORE - BLEU XXXX SMARTPHONE - DUAL-CORE - BLANC 3483072485246 SMARTPHONE - DUAL-CORE - ROSE 3483073704131 SMARTPHONE - DUAL-CORE - ROUGE XXXX
MATHEMATIQUES GRANDEURS ET MESURES
FICHE GM.01 Objectif : Choisir la bonne unité de mesure Pour chaque objet, choisis entre les trois propositions celle qui te paraît la plus juste : ta règle ton cahier une coccinelle ta trousse la Tour
peu peux/peut peut être peut-être
GRAMMATICAUX DE CATÉGORIES DIFFÉRENTES PEU HOMOPHONES PEUX/PEUT PEUT ÊTRE PEUT-ÊTRE 1 Homophones grammaticaux de catégories différentes peu peux/peut peut être peut-être peu : adverbe ; il a le sens de
LE DISCOURS RAPPORTÉ
LE DISCOURS RAPPORTÉ Le discours rapporté Le discours rapporté direct et indirect On parle de discours rapporté quand une personne rapporte les paroles d une autre personne ou bien ses propres paroles.
Réaliser une recherche avec le logiciel documentaire PMB
Réaliser une recherche avec le logiciel documentaire PMB Compétence du socle commun : «Consulter des bases de données documentaires en mode simple» Je sais rechercher des références de documents à l'aide
Livret de jeux Découverte
Livret de jeux Découverte Bienvenue au Musée EDF Hydrélec. Tu vas y découvrir la technique de l hydroélectricité. C est une façon très ancienne de fabriquer l électricité grâce à la force de l eau. De
Écoutez une première fois et répondez en fonction de ce que vous entendez. b) Comment identifie-t-on le chroniqueur?.
Feuille d'activités : Le concours Lépine à la foire de Paris Activité 1 Repérage sonore Écoutez une première fois et répondez en fonction de ce que vous entendez 1) Les sons a) Quels bruits entend-on?
CONSIGNE : Lis attentivement les textes suivants. Réponds aux questions en relisant chaque fois les textes.
CONSIGNE : Lis attentivement les textes suivants. Réponds aux questions en relisant chaque fois les textes. Texte 1 La colombe et la fourmi Une fourmi se penche dans l'eau et tombe. Le ruisseau est pour
eduscol Ressources pour faire la classe à l'école Aide à l'évaluation des acquis des élèves en fin d'école maternelle Évaluation à l'école
eduscol Ressources pour faire la classe à l'école Évaluation à l'école Aide à l'évaluation des acquis des élèves en fin d'école maternelle S approprier le langage Découvrir l écrit Découvrir le monde Devenir
Utiliser les supports d'exemplaires
Utiliser les supports d'exemplaires Fiche technique PMB n 2.4.1 Les supports d'exemplaires permettent de définir des groupes de documents et de moduler les durées de prêt (quotas) pour ces différents groupes
Niveau 2 nde THEME : L UNIVERS. Programme : BO spécial n 4 du 29/04/10 L UNIVERS
Document du professeur 1/7 Niveau 2 nde THEME : L UNIVERS Physique Chimie SPECTRES D ÉMISSION ET D ABSORPTION Programme : BO spécial n 4 du 29/04/10 L UNIVERS Les étoiles : l analyse de la lumière provenant
quelque quelque(s) quel(s) que/quelle(s) que quel(s) / quelle(s) qu elle(s)
GRAMMATICAUX DE CATÉGORIES DIFFÉRENTES QUELQUE HOMOPHONES QUELQUE(S) QUEL(S) QUE/QUELLE(S) QUE QUEL(S)/QUELLE(S) QU ELLE(S) 1 Homophones grammaticaux de catégories différentes quelque quelque(s) quel(s)
Défi 1 Qu est-ce que l électricité statique?
Défi 1 Qu estce que l électricité statique? Frotte un ballon de baudruche contre la laine ou tes cheveux et approchele des morceaux de papier. Décris ce que tu constates : Fiche professeur Après avoir
ces ses c est s est sais / sait
GRAMMATICAUX DE CATÉGORIES DIFFÉRENTES CES HOMOPHONES SES C EST S EST SAIS / SAIT 1 Homophones grammaticaux de catégories différentes ces ses c est s est sais / sait ces : déterminant démonstratif pluriel
V3 - LE PASSE COMPOSE
CM1 V.3 LE PASSE COMPOSE DE L INDICATIF Il s agit de mettre en évidence la conjugaison des verbes en «er», en «ir-iss» des verbes être, avoir, faire, prendre, aller, pouvoir. On mettra en évidence le fait
Prêt(e) pour le CE1. Tu es maintenant au CE1. Avant de commencer les leçons, nous allons réviser avec toi!
Jour Prêt(e) pour le CE Tu es maintenant au CE. vant de commencer les leçons, nous allons réviser avec toi! Géométrie Retrouver un itinéraire en tenant compte des informations. Lis les explications de
Fiche 2 Voici un tableau donnant les mesures du rythme cardiaque de trois personnes avant et après une activité sportive (footing ).
Fiche 1 Exercice 1 : Dans un élevage de punaises, on trouve des individus de formes différentes (des œufs, des jeunes et des adultes) que l on a représentés ici dans le désordre. Numérote de 1 à 4 les
Gros-pois & Petit-point. Fiches d activités
Gros-pois & Petit-point Fiches d activités Du livre au film Les aventures de «Gros-pois et Petit-point» ont d abord vu le jour en Suède sous forme de livre avant d être adaptées au cinéma. Compare les
Offre Sacs de Livres
NOTICE EXPLICATIVE Offre Sacs de Livres Cher Client, Vous souhaitez commander des Sacs de Livres. Afin de vous accompagner au mieux dans votre démarche, nous vous recommandons de lire attentivement cette
INSCRIRE MON ENFANT SUR UN SÉJOUR
INSCRIRE MON ENFANT SUR UN SÉJOUR Vous souhaitez inscrire votre enfant dans un séjour AVEA, voici notre guide pour faciliter vos démarches. / Mes inscriptions : Etape : Constituer ma sélection Effectuer
scientifique de Kourou (présence du on) mois, avant, quelques jours, avant, à partir de, le dernier jour.
Faire de la grammaire au CE2 Période 3 Semaine 2 Le lancement d'un satellite Jour Activités Déroulement Matériel J1 Lecture et compréhension de l histoire Activités sur le texte - De quoi parle ce document?
Économisons l énergie! 11
Économisons l énergie! 11 Objectifs Prendre conscience de sa consommation d énergie. Maîtriser sa consommation d énergie afin de réduire l émission de gaz à effet de serre (mettre en place gestes et actions).
Je découvre le diagramme de Venn
Activité 8 Je découvre le diagramme de Venn Au cours de cette activité, l élève découvre le diagramme de Venn et se familiarise avec lui. Pistes d observation L élève : reconnaît les éléments du diagramme
FICHIERS ET DOSSIERS
La différence entre fichier et dossier FICHIERS ET DOSSIERS La première notion à acquérir est la différence entre un dossier et un fichier Un dossier est une sorte de classeur dans lequel on range divers
UNITÉ 3. comme ça! Colle, dessine, écris... tout ce que tu veux. Cette page est pour toi!
UNITÉ Moi, je suis comme ça! Colle, dessine, écris... tout ce que tu veux. Cette page est pour toi! Activités 1 Regarde la liste de mots et classe-les selon les catégories proposées. grand petit moyen
quoi que quoique LES EXERCICES DE FRANÇAIS DU CCDMD www.ccdmd.qc.ca
GRAMMATICAUX DE MÊME CATÉGORIE QUOI HOMOPHONES QUE QUOIQUE 1 Homophones grammaticaux de même catégorie quoi que quoique quoi que : conjonction de subordination. Marqueur introduisant une subordonnée adjointe
DISCOURS DIRECT ET INDIRECT
DISCOURS DIRECT ET INDIRECT Si vous voulez rapporter les paroles de quelqu un, vous pouvez utiliser le discours direct ou le discours indirect (nous n aborderons pas ici le style indirect libre, qui relève
Livret Club des Bricoleurs
Livret Club des Bricoleurs Numéro de carte : Contenu 1. Bulletin d inscription 2. Autorisation de prélèvement 3. Mode d emploi FICHE D ABONNEMENT 1 ère inscription Renouvellement Exemplaire abonné A retourner
LIAISON CHARLIE FASTMAG
LIAISON CHARLIE 1. RENSEIGNEMENT DE a. Ajout d un compte dans la gestion des comptes EDI i. Correspondance des champs à renseigner 2. AVEC CHARLIE a. Création des tarifs de détail 3. EXPEDITION DES BONS
Musée Jacquemart-André
Musée Jacquemart-André Paris U N MUSÉE UNIQUE À PARIS POUR DES RECEPTIONS DE PRESTIGE L e Salon de Musique L a Salle à Manger L e Jardin d Hiver L e Grand Salon L e Grand Salon L a Salle à Manger Grande
Questionnaire à transmettre aux employés de la commune. Communication interne. I ) Relations interservices.
Questionnaire sur la communication interne Mairie de Pont de l Arche. Questionnaire à transmettre aux employés de la commune. Communication interne Dénomination du service : Domaine d intervention : I
Exercice pour les tuteurs
3 LES ÉTAPE CONSTITUANTS 3 DE LA PHRASE 1 Les constituants de la phrase Exercice pour les tuteurs Nous vous proposons ici un troisième exercice pour vous aider à comprendre quelles sont les fautes qui
Devenez mécène de la Chambre Philharmonique et profitez d un éventail d avantages exclusifs! La Chambre Philharmonique!
Devenez mécène de la Chambre Philharmonique et profitez d un éventail d avantages exclusifs 1 I. Présentation de l orchestre II. Avantages du mécénat A. Visibilité sur les supports de communications B.
Ni tout noir, ni tout blanc Consignes Thème I - Observer
Ni tout noir, ni tout blanc Consignes Thème I - Observer BUT : Etudier les synthèses additives et soustractives Comprendre la notion de couleur des objets COMPETENCES : Rechercher et trier des informations
Unité 6. Qu est ce que tu prends au petit au petit déjeuner?
L'amitié Unité 6 Qu est ce que tu prends au petit au petit déjeuner? 1) Ecoute la maîtresse et coche 2) Complète avec : un jus d orange de la confiture un chocolat du beurre du thé un gâteau du café des
GESTION DE L OptoAMC Via AREASanté
GESTION DE L OptoAMC Via AREASanté Qu est ce que l OptoAMC? C est une norme de demande de prise en charge par Internet. L opticien envoi la demande depuis le logiciel Irris, et reçoit une réponse de la
Situations pédagogiques Outils pour les différents profils
La numération au C1, C2, C3 Cycle 2 Cycle 3 La perception du nombre, de la pluralité Situations pédagogiques Outils pour les différents profils Les «flash cards» avec les différentes représentations d
c dur Leçon 8 S c i e c v m C s c d f M a c u n S C r t V C o coton café classe carotte sac tricot Sa si ca la co lu cu ra ac cre
C est en tricotant que l on fait du tricot. 1 Trouver le son commun à toutes ces images. 2 Encercler les C et c. S c i e c v m C s c d f M a c u n S C r t V C o Sa si ca la co lu cu ra ac cre coton café
ÉVALUATION NATIONALE DES ACQUIS DES ÉLÈVES EN CM2
DIRECTION GÉNÉRALE DE L ENSEIGNEMENT SCOLAIRE ÉVALUATION NATIONALE DES ACQUIS DES ÉLÈVES EN CM2 FRANÇAIS MATHÉMATIQUES Mai 2012 Livret de l enseignant MENJVA/DGESCO Protocole d évaluation CM2 en français
Distinction des questions et des consignes
ET ŒIL DES CONSIGNES (OUTILS D EXPLORATION ET D INTÉGRATION DE LA LECTURE) 1 Questions et consignes Distinction des questions et des consignes Théorie Comment différencier les questions et les consignes
Application à l astrophysique ACTIVITE
Application à l astrophysique Seconde ACTIVITE I ) But : Le but de l activité est de donner quelques exemples d'utilisations pratiques de l analyse spectrale permettant de connaître un peu mieux les étoiles.
Générateur de Croisades AIDE EXPRESS. Votre première visite? Vous devez créer un compte d auteur.
Générateur de Croisades AIDE EXPRESS 1 Votre première visite? Vous devez créer un compte d auteur. Si vous avez déjà un compte d auteur, passez à l étape d auteur. 3 Connexion à votre compte Cliquez sur
N Y OU OÙ 1 Homophones grammaticaux de catégories différentes. ni n y ou où
GRAMMATICAUX DE CATÉGORIES DIFFÉRENTES NI HOMOPHONES N Y OU OÙ 1 Homophones grammaticaux de catégories différentes ni n y ou où NI N Y ni : conjonction de coordination. ni est le pendant négatif de ou
Savoir-faire. Décompte Champs Pâturages. -1 point 1 point 2. 2 points. 3 points. 4 points 5+ 4+ 8+ 4+ 8+ 7+ 6+ Céréales * Légumes *
Décompte Champs Pâturages Céréales * Légumes * Moutons Sangliers Bœufs * dans les champs et dans la réserve -1 point 0-1 0 0 0 0 0 0 1 point 2 1 1-3 1 1-3 1-2 1 2 points 3 2 4-5 2 4-5 3-4 2-3 -1 point
Retour table des matières
TABLE DES MATIÈRES Ouvrir un compte 1 Créer votre nom utilisateur et votre mot de passe 1 Ouvrir une session 3 Faire une commande / Légende de prix 3 1. Avec l option «Mes favoris» 4 2. Avec l option «Items
La lecture... un univers à découvrir!
La lecture... un univers à découvrir! GUIDE D ACCOMPAGNEMENT À L INTENTION DES PARENTS Présentation LE PROJET «La lecture un univers à découvrir» est une initiative de la commission scolaire Pierre-Neveu.
mes m est mets/met mais mets
GRAMMATICAUX DE CATÉGORIES DIFFÉRENTES MES HOMOPHONES M EST METS/MET MAIS METS 1 Homophones grammaticaux de catégories différentes mes m est mets/met mais mets mes : déterminant possessif pluriel, féminin
Les couleurs. Un peintre distrait a oublié les noms des couleurs de sa palette : tu peux l aider à reconstituer l ordre correct (de gauche à droite)?
Les couleurs Objectifs : Tu vas décrire une personne ou un personnage à travers l emploi des couleurs Conception : Micaela Rossi (Université de Gênes) pour les Jeunes Nomades 1) Le nom des couleurs Un
Les jours de la semaine
Les jours de la semaine Les jours de la semaine S enfilent un à un Comme les billes d un grand collier Dans un ordre, ils se suivent Chaque jour se ressemble Chaque jour est différent Mais on ne peut les
Créer des étiquettes avec les adresses d'un tableau Calc
Créer des étiquettes avec les adresses d'un tableau Calc Il faudra au préalable avoir déjà créé le tableau contenant les adresses avec Calc. Il y a trois étapes différentes pour réaliser des étiquettes
MUSÉE DE L AVENTURE PEUGEOT DE L ACIER À L AUTOMOBILE
MUSÉE DE L AVENTURE PEUGEOT DE L ACIER À L AUTOMOBILE LIVRET DÉCOUVERTE 7 / 12 ANS BIEN PLUS QU UN MUSÉE, UNE AVENTURE PLAN DU MUSÉE DE L AVENTURE PEUGEOT Suis le lion Baudichon pour découvrir le musée
Ariane Moffatt : Je veux tout
Ariane Moffatt : Je veux tout Paroles et musique : Ariane Moffatt Sony Music France Thèmes La relation amoureuse, les enfants gâtés. Objectifs Objectifs communicatifs : Exprimer un sentiment. Exprimer
NOTICE TELESERVICES : Payer un impôt et gérer les contrat de paiement des impôts professionnels
NOTICE TELESERVICES : Payer un impôt et gérer les contrat de paiement des impôts professionnels Sommaire Sommaire... 1 Objet de la notice... 2 A qui s adresse cette notice?... 2 Pré-requis... 2 Notion
ACTIVTE N 2 CONTRAT D ACTIVITE NIVEAU 6 ème Objets techniques Matériaux Energies Evolution objets techniques Réalisation T.I.C DECOUVERTE DU POSTE INFORMATIQUE PRESENTATION DE L ACTIVITE Cette activité
A trois, trouvez dans la chanson dix mots concrets et dix mots abstraits ; recopiez-les dans le tableau.
01 DÉCOUVERTE (d) Les synonymes de «quitter» et les registres de langue A deux, cherchez à l aide de votre dictionnaire tous les synonymes de «quitter». Classez ces synonymes en trois registres : standard,
La recherche avec l interface COLLEGE
BCDI 2.06 - Recherche Usager COLLEGE Modif : 09/10/2009 1 La recherche avec l interface COLLEGE Nouveauté 1. Paramétrages de l interface de recherche : COLLEGE 1.1 Onglet Interfaces Supprimer toutes les
[o] : o, au et eau. Leçon 2. olive radio sofa. fromage rose orange métro. On a déjà lu les mots
![[o] : o, au et eau. Leçon 2. olive radio sofa. fromage rose orange métro. On a déjà lu les mots](/thumbs/13/37270.jpg "[o] : o, au et eau. Leçon 2. olive radio sofa. fromage rose orange métro. On a déjà lu les mots")
L eau de mer est salée. On a déjà lu les mots olive radio sofa Dans ces mots, la lettre o fait le son [o], comme dans le mot «vélo». Aussi comme dans les mots fromage rose orange métro 35 1 Encercler les
COMMUNE DE DAMPRICHARD DOSSIER D'INSCRIPTION PÉRISCOLAIRE 2015/2016. REPRÉSENTANTS LÉGAUX DE(S) l ENFANT(S) :
COMMUNE DE DAMPRICHARD DOSSIER D'INSCRIPTION PÉRISCOLAIRE 2015/2016 Date de réception du dossier le :.. A retourner en mairie avant le 20 août 2015 Demande d inscription à partir du pour l enfant (s) :
DIFFÉRENCE ENTRE UN COMPLÉMENT D OBJET DIRECT ET UN COMPLÉMENT D OBJET INDIRECT ACCORD DES PARTICIPES PASSÉS MARCEL PÈREZ 2001
ET UN COMPLÉMENT D OBJET INDIRECT A. Soulignez les compléments d objets directs d' un seul trait, et les compléments d objets indirects de deux traits : B. Réfléchissez : pourquoi pensez-vous que vous