AP seconde Séance n 1

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Nadine Beauséjour
il y a 7 ans
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1 AP seconde Séance n 1 LES MOUVEMENTS DE LA TERRE ET SES CONSEQUENCES Niveau Lycée, seconde en accompagnement personnalisé au troisième trimestre. Objectif Décrire les différents mouvements de la Terre puis voir leurs conséquences. Compétences Découvrir et utiliser le logiciel stellarium. Faire une analyse critique d un document. Utiliser et interpréter des données à partir d un tableau. Pré requis Savoir que la Terre possède un mouvement de rotation autour de son axe. Savoir que la Terre gravite autour du Soleil à une distance moyenne de 150 millions de km. Durée 1h30 à 2h selon le niveau du groupe. Déroulement Au cours de cette séquence nous allons tout d abord observer le mouvement apparent du Soleil au cours d une journée et montrer qu il est lié au mouvement de rotation de la Terre autour de son axe. Dans un deuxième temps, à partir d un document erroné comme situation déclenchante, il s agira de découvrir comment évolue le mouvement apparent du Soleil au cours d une année puis de l expliquer à partir du mouvement de révolution de la Terre et de l inclinaison de l axe terrestre. Ensuite, un travail à partir de documents sera effectué pour montrer l influence du lieu et de la date sur la durée du jour. Pour finir, les élèves découvriront le mouvement de précession de la Terre à partir du logiciel stellarium. Séance n 1: les mouvements de la Terre et ses conséquences Page 1 de 5

2 AP seconde Séance n 1 LES MOUVEMENTS DE LA TERRE ET SES CONSEQUENCES «Eppur si muove», aurait dit Galilée en 1633 : et pourtant elle bouge! Le savant italien, qui venait d abjurer devant l inquisition la doctrine du mouvement de la Terre, a-t-il vraiment prononcé ces mots? Peu importe : voilà la Terre, qui semble si ferme sous nos pieds, à tout jamais lancée dans l Univers, emportée par un mouvement complexe et vertigineusement rapide. Au cours de cette séance, nous allons décrire les différents mouvements de la Terre puis voir leurs conséquences. I Mouvement apparent du Soleil au cours d une journée - Ouvrir le logiciel stellarium. Placez-vous à Strasbourg puis observer le mouvement apparent du Soleil au cours d une journée. Comment expliquer le mouvement apparent du Soleil au cours d une journée? autour de son axe. Elle effectue un tour complet sur elle-même en Le mouvement apparent du Soleil au cours d une journée et l alternance du et de la sont des conséquences de ce mouvement de. Régler successivement la date aux équinoxes du printemps (21 mars) et de l automne (23 septembre) puis aux solstices d été (21 juin) et d hiver (21 décembre). Observer pour ces 4 dates le lever et le coucher du Soleil. Où se lève et se couche le Soleil à ces 4 dates particulières de l année? Refaites un schéma corrigé du mouvement apparent du Soleil au cours d une journée pour ces 4 dates. II Evolution du mouvement apparent du Soleil au cours d une année- Comment expliquer l évolution du mouvement apparent du Soleil au cours d une année? Quelle est la conséquence de l évolution du mouvement apparent du Soleil au cours d une année? Observer, sur le document ci-dessus, la trajectoire du Soleil en été et en hiver en France. Une erreur s est glissée dans ce document. Laquelle? Si vous ne trouvez pas (ou pour vérifier votre réponse), utilisez le logiciel stellarium et visualisez à nouveau le lever et le coucher du Soleil à Strasbourg. Que constatez-vous? autour du. Elle effectue un tour complet autour du selon une trajectoire en. L axe de la Terre (passant par les pôles Nord et Sud) est incliné d environ 23 par rapport à la perpendiculaire au plan de l écliptique (définit par le Soleil et la Terre.) Le mouvement de de la Terre et l inclinaison de son axe de rotation par rapport au plan de l écliptique permettent d expliquer le phénomène des. Le Soleil se lève à l Est et se couche à l Ouest qu aux. Séance n 1: les mouvements de la Terre et ses conséquences Page 2 de 5

3 III- Variation de la durée du jour- Comment varie la durée du jour au cours de l année en un lieu donné de la Terre? Comment varie la durée du jour en fonction du lieu où l on se trouve sur Terre? Existe-t-il des endroits sur Terre où le Soleil ne se couche pas? Autant de questions auxquelles nous répondrons dans ce paragraphe. Les tableaux donnés en annexe indique les heures de lever et de coucher du Soleil dans les villes de Paris, Rabat, Tananarive et Buenos Aires. Ces heures sont données en Temps Universel Coordonné (UTC), c est à dire par rapport à une horloge identique pour tous les habitants de la Terre. Pour avoir l heure locale, celle que l on lirait sur la montre d un habitant de la ville, il faut tenir compte du fuseau horaire et des heures d hiver ou d été. Compléter les tableaux (en annexe) en calculant les durées de journée qui manquent. Situer chacune des villes sur un globe terrestre en précisant pour chacune dans quel pays et dans quel hémisphère elle se trouve. Pour une date donnée, la durée de la journée est-elle la même dans toutes les villes? Pour une ville donnée, la durée de la journée est-elle la même tout au long de l année? Pour les villes de l hémisphère Nord, quels sont les trois mois de l année où les journées sont les plus longues? Quels sont les trois mois de l année où les journées sont les plus courtes? Pour les villes de l hémisphère Sud, quels sont les trois mois de l année où les journées sont les plus longues? Quels sont les trois mois de l année où les journées sont les plus courtes? Si la journée est plus longue, quelle conséquence cela peut-il avoir sur la température ambiante? A quelle saison correspond la période où les journées sont les plus longues? A quelle saison correspond la période où les journées sont les plus courtes? La saison été correspond-elle à la même période dans l hémisphère Nord et dans l hémisphère Sud? Au vue du document ci-dessus, le Soleil se couche-t-il au cap Nord à la fin du mois de juin? Expliquer. Qu en estil au mois de décembre? IV- Mouvement de précession- Régler l heure pour vous trouver après le coucher du Soleil à Strasbourg. Rechercher l étoile polaire puis accélérer légèrement le temps. Qu observez-vous pour l étoile polaire et les autres étoiles? Comment l expliquer? Régler la date dans ans. Rechercher l étoile polaire puis accélérer légèrement le temps? L étoile polaire semble-t-elle encore immobile pour un observateur terrestre? Toujours pour la même date, rechercher l étoile Véga appartenant au triangle de l été. Accélérer légèrement le temps. Que constatez-vous? Comment l expliquer? comme une. L axe de rotation de la Terre ne pointe pas toujours la même direction du ciel : la direction du pôle Nord décrit en un dans le ciel. Séance n 1: les mouvements de la Terre et ses conséquences Page 3 de 5

4 Annexe : heure de lever et coucher du Soleil dans différentes villes du monde 2012/2013 Séance n 1: les mouvements de la Terre et ses conséquences Accompagnement personnalisé/seconde Page 4 de 5

5 Séance n 1: les mouvements de la Terre et ses conséquences Page 5 de 5

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