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4 Au nom de tous ses personnels, je suis heureux de vous souhaiter la bienvenue à l École Supérieure du Professorat et de l Éducation Clermont-Auvergne! Photo : Jérôme Pallé L année de formation que vous entamez sera à la fois riche et exigeante. Elle appelle de votre part un réel engagement. Sachez que vous pouvez compter sur celui des enseignants, personnels techniques et de service, d administration, d informatique et de bibliothèque qui travaillent au service de notre école comme au sein des autres composantes universitaires ou des services de l Education nationale. L ESPE Clermont-Auvergne est un projet commun à l ensemble des acteurs de l enseignement scolaire et supérieur de la région, chacun y apporte une contribution décisive. L ESPE est également une composante de l université Blaise Pascal, elle prend toute sa place dans la politique développée à l échelon universitaire tant en ce qui concerne l accueil et l accompagnement des étudiants, l orientation résolument professionnelle de ses formations que l ouverture de celles-ci à des publics plus larges via notamment le développement de la validation des acquis de l expérience. Sa structure d ensemble articule recherche (laboratoire ACTé), formation initiale et continue (master métiers de l enseignement, de l éducation et de la formation, master éducation et santé publique, master formation des formateurs de l espace francophone, master scolarisation des élèves à besoins éducatifs particuliers, licence professionnelle petite enfance, diplômes d université, certifications ) et valorisation (production d outils au service de l éducation, développement de dispositifs d intervention contribuant au développement régional ). La spécificité de notre école réside dans sa capacité à délivrer une formation de haut niveau à la fois pleinement académique et pleinement professionnelle. C est l engagement des équipes dans la recherche en éducation d une part et leur enracinement dans l École et le milieu de la formation d autre part sont au cœur de la dynamique de formation. Toutes nos formations ont un fort ancrage dans le terrain professionnel ; elles se déroulent dans une logique d alternance. Ainsi, le stage n est pas seulement un lieu de rencontre avec le métier et de compagnonnage, il est lieu de formation. Pour cela, notre école développe une politique appropriée d accompagnement des étudiants. Tous mes vœux de réussite vous accompagnent. Je souhaite que votre passage à l ESPE Clermont-Auvergne soit le tremplin de votre vie professionnelle. Je compte sur votre motivation, votre créativité, votre sens de l initiative comme des responsabilités pour qu ensemble, nous y parvenions. Didier JOURDAN, Professeur des Universités Administrateur de l'espe Clermont-Auvergne Ce document a été rédigé sur la base des informations disponibles en juin Les éléments qu il contient sont ainsi communiqués à titre indicatif. Les étudiants sont invités à s informer régulièrement auprès des responsables de formation et sur le site internet de l ESPE.

5 Sommaire PLAN DU SIÈGE DE L'ESPE... 8 L UNIVERSITÉ BLAISE PASCAL... 9 PRÉSENTATION DE L'ESPE CLERMONT-AUVERGNE... 9 ENVIRONNEMENT NUMÉRIQUE...10 RECHERCHE RELATIONS INTERNATIONALES RESTAURATION...13 BIBLIOTHÈQUE...15 CULTURE...15 VIE ÉTUDIANTE STAGES ET INSERTION PROFESSIONNELLE...18 CARTE DES FORMATIONS DAEU LICENCES Dispositifs de pré-professionnalisation en licence...21 Licence professionnelle "Responsable des services d accueil de la petite enfance"...22 Licence "Physique Appliquée et Ingénieries" parcours "Sciences et Technologie pour l Enseignement Professionnel ou Technologique"...24 MASTERS...25 Présentation du master "Métiers de l'enseignement et de l'éducation"...25 Master "Métiers de l'enseignement et de l'éducation" Mention "Enseigner dans le 1 er degré"...28 Master "Métiers de l'enseignement et de l'éducation" Mention "Enseigner dans le 2 nd degré...30 Parcours "Allemand"...31 Parcours "Anglais"...32 Parcours "Espagnol"...33 Parcours "Italien"...34 Parcours "Histoire-géographie"...35 Parcours "Lettres classiques"...36 Parcours "Lettres modernes"...37 Parcours "Professeur documentaliste"...38 Parcours "Enseignement de l Education Physique et Sportive et Intervention Educative"...39 Parcours "Mathématiques"...41 Parcours "Physique-Chimie"...42 Parcours "Sciences et Vie de la Terre"...43 Parcours "Économie/Gestion"...44 Parcours "Lettres/Histoire"...45 Parcours "Maths-Sciences"...46 Parcours "Sciences Industrielles de l Ingénieur - Technologie, Maintenance des engins, Génie électrique"..47 Master "Métiers de l'enseignement et de l'éducation" Mention "Encadrement éducatif":...48 Présentation du master "Scolarisation et besoins éducatifs particuliers":...50 Spécialité "Enseigner aux élèves à besoins éducatifs particuliers, formateurs et enseignants" Spécialité "Accompagner la scolarité des élèves à besoins éducatifs particuliers, professionnels des secteurs médical, social et socio-éducatif" Présentation du master "Éducation et santé publique"...52 Spécialité "Éducation à la santé des enfants, Adolescents et jeunes adultes"...52 Présentation du master "Formation des formateurs de l'espace francophone"...55 Parcours "Formation de formateurs dans le milieu de l enseignement"...58 Parcours "Formation des formateurs de français de la francophonie"...59 Parcours "Formation de formateurs en éducation au développement durable"...60 Parcours "Formation des formateurs en milieu de l entreprise, des collectivités et services"...61 PRÉPARATIONS AUX CONCOURS...62 DIPLÔMES D'UNIVERSITÉ...63 Diplôme d'université "enseigner dans le supérieur"...63 Diplôme d'université "formation en éducation au développement durable"...64 Diplôme d'université "formation des formateurs des enseignants de français de la francophonie"...65 DOCTORAT...66 FORMATION CONTINUE...67 Formation continue modulaire...67 Formation continue diplômante...68 PRÉPARATIONS AUX CERTIFICATIONS...69 Certificat informatique et internet niveau 2 enseignant (C2i2e) Certificat d'aptitude aux Fonctions d'instituteur ou de Professeur des Écoles Maître Formateur CA-SH, CAPA-SH...70 PERSPECTIVES CONTACTS...72

6 Certifications Formation continue Doctorat Diplômes d'université Préparation au concours Masters Licences DAEU Informations pratiques Plan du siège de L'ESPE L Université Blaise Pascal L université Blaise Pascal (Clermont-Ferrand II) propose une offre de formation pluridisciplinaire qui accueille un peu plus de étudiants. Elle est présente sur les sites de Clermont-Ferrand, Montluçon, Vichy, Moulins, le Puy-en- Velay et Aurillac. COMPOSANTES DE L UNIVERSITÉ UFR Langues Appliquées, Commerce et Communication UFR Lettres, Langues et Sciences Humaines UFR Psychologie, Sciences sociales, Sciences de l éducation UFR Sciences et Techniques des Activités Physiques et Sportives UFR Sciences et Technologies Institut Supérieur d'informatique, de Modélisation et de leurs Applications (ISIMA) Polytech École Supérieure du Professorat et de l'éducation (ESPE) Institut Universitaire de Technologie d Allier Observatoire de Physique du Globe de Clermont-Ferrand Présentation de l'espe Clermont-Auvergne Les Écoles Supérieures du Professorat et de l Éducation (ESPE) ont été créées dans le cadre de la loi pour la refondation de l École. Elles sont accréditées conjointement par les ministères de l Enseignement Supérieur et de la Recherche et de l Éducation nationale. L ESPE Clermont-Auvergne est une composante de l université Blaise Pascal qui assure toutes les missions de l enseignement supérieur : recherche, formation professionnelle disciplinaire et didactique, participation au développement territorial. Elle prépare les étudiants aux métiers d enseignant dans le 1 er ou 2 nd degré en mobilisant recherche (laboratoires ACTé, PHIER, CELIS, CHEC, LAPSO, LRL), enseignants de l'espe, des UFR et professionnels de l'enseignement scolaire (enseignants, corps d'inspection,...). L ESPE propose également une offre orientée vers d autres métiers de l enseignement, de l éducation et de la formation (petite enfance, éducation au développement durable, promotion de la santé, besoins éducatifs particuliers, formation d adultes ). Ses formations sont réalisées en lien étroit avec de nombreux partenaires. GOUVERNANCE DE L'ESPE L'école est dirigée par une équipe de direction composée d'un directeur, de trois directeurs adjoints et d'un directeur administratif. Conformement aux textes en vigueur, elle possède deux instances de gouvernance : le conseil d'école et le conseil d'orientation scientifique et pédagogique. Le conseil d'école est composé de trente membres (16 élus, 14 nommés), il élabore le projet global de l'espe. Le conseil d orientation associe des représentants des formateurs, de l'université et des partenaires institutionnels, associatifs et culturels de l'école, il travaille avec le conseil d'école et remplit des missions de consultation, d expertise et de prospective sur la formation, la recherche et leur articulation. 8 9 Certifications Formation continue Doctorat Diplômes d'université Préparation au concours Masters Licences DAEU Informations pratiques

7 Certifications Formation continue Doctorat Diplômes d'université Préparation au concours Masters Licences DAEU Informations pratiques LES USAGERS DE L'ESPE Les étudiants inscrits en formation initiale et continue à l'espe Les étudiants de licence inscrits à l'université Blaise Pascal ou à l'université d'auvergne qui suivent le dispositif de préprofessionnalisation ou de sensibilisation aux métiers de l'enseignement de l'espe Les professeurs stagiaires Les stagiaires participant à des actions de formation continue modulaire (enseignants du primaire, secondaire et supérieur, professionnels de l'éducation et de la formation) Les professionnels inscrits dans les dispositifs de certifications LES SITES DE FORMATION DE L'ESPE L ESPE Clermont-Auvergne dispose de 4 sites de formation : le siège de Chamalières et les sites (Aurillac, Le Puyen-Velay et Moulins). Siège de Clermont-Chamalières 36 avenue Jean-Jaurès C.S Chamalières Cedex Tél. : +33 (0) Fax : +33 (0) Site d Aurillac Environnement numérique Rue de l Ecole Normale Aurillac Tél. : +33 (0) Fax : +33 (0) Site du Puy-en-Velay 8 rue Jean-Baptiste-Fabre Le Puy-en-Velay Cedex Tél. : +33 (0) Fax : +33 (0) Des postes informatiques sont en libre accès à la bibliothèque de formation des maîtres de L ESPE Clermont-Auvergne. Des points d accès wifi sont accessibles à l ESPE Clermont-Auvergne, il s agit du réseau "Auversup sans fil". Votre identifiant et votre mot de passe sont indispensables pour pouvoir accéder au réseau sans fil "Auversup". Pour consulter le site de l ESPE : Pour consulter le site de l université Blaise Pascal : Pour accéder à l environnement numérique de travail (ENT) : Site de Moulins 28 rue des Geais Moulins Tél. : +33 (0) Fax : +33 (0) Recherche Les formations dispensées par l'espe Clermont-Auvergne sont fortement ancrées dans les recherches en éducation conduites par différents laboratoires du site clermontois : des liens privilégiés existent avec le laboratoire ACTé (Activité, Connaissance, Transmission, Education, EA 4281) qui est rattaché à l'espe et à l'ufr STAPS, mais aussi avec le LAPSCO (Laboratoire de Psychologie Sociale et Cognitive, UMR 6024 classée A+), le LRL (Laboratoire de Recherches sur le Langage, EA 999), le CELIS (Centre de recherche sur les littératures et la sociopoétique, EA 1002) qui a lancé un programme sur les littératures de jeunesse), le CHEC (Centre d'histoire, Espaces et Cultures, EA 1001) et le PHIER (Philosophies et Rationalités, EA 3297). Au sein de l'espe, les liens entre formation et recherche sont particulièrement étroits : de la recherche vers la formation : les recherches en éducation sont au coeur des programmes pédagogiques de la formation initiale et continue, que ce soit dans les modules théoriques ou dans les formations pratiques. Dans le cadre d'une formation aux métiers de l'enseignement adossée à la recherche, l'étudiant découvre la pratique de la recherche et sait en mobiliser les résultats au service de son développement professionnel de la formation vers la recherche : l'espe est un centre de ressources et d'expertise qui, à partir de demandes de formation (initiale et continue) émanant des praticiens, fait émerger des projets de recherche réalisés au sein des laboratoires clermontois et dans le cadre de collaborations nationales et internationales. Le laboratoire ACTé participe à la formation des doctorants en sciences de l'éducation. Plus d'informations sont disponibles auprès du laboratoire et de l'école Doctorale des Lettres et Sciences Humaines et Sociales. LE LABORATOIRE ACTÉ (http://acte.univ-bpclermont.fr) Le laboratoire ACTé développe des recherches/interventions ayant pour visée principale la transformation des pratiques professionnelles dans l enseignement et plus largement dans le champ de l'éducation et de la formation. L étude de l activité professionnelle en situation constitue le dénominateur commun de ses problématiques scientifiques. à partir de cadres théoriques complémentaires, les chercheurs accordent une part importante à la subjectivité des acteurs étudiés tout en prenant en compte la contextualisation de leur activité. Ils s intéressent particulièrement aux savoir-faire, aux gestes professionnels et aux connaissances pratiques se construisant au cours de l activité effective des acteurs. Composée d une trentaine d enseignants chercheurs, de 30 doctorants et de plus de 60 membres associés, l unité de recherche ACTé bénéficie d une notoriété internationale notamment en ce qui concerne les questions relatives à l éducation à la santé. Ses travaux en didactique disciplinaire et en didactique professionnelle bénéficient aussi d une forte audience dans le domaine de la recherche en éducation. PLUS D'INFORMATIONS SUR LES LABORATOIRES PARTENAIRES Le CELIS : Le CHEC : Le LAPSCO : Le LRL : Le PHIER : Certifications Formation continue Doctorat Diplômes d'université Préparation au concours Masters Licences DAEU Informations pratiques

8 Informations pratiques Relations internationales L'ESPE entretient des accords interuniversitaires et des programmes d échanges avec différents partenaires étrangers. Ces accords permettent de promouvoir la dimension européenne, francophone et internationale des activités de formation et de recherche dans le domaine de l éducation et de la formation des enseignants et des formateurs. Ils s'inscrivent dans la politique plus globale des relations internationales de l université Blaise Pascal en faveur de la mobilité encadrée et de l ouverture des parcours de formation, en synergie avec les relations européennes et internationales de l académie de Clermont-Ferrand et la politique extérieure des collectivités territoriales. Les étudiants de l ESPE Clermont-Auvergne peuvent effectuer des stages à l étranger qui sont intégrés dans les cursus de formation. Pour la mise en place de ces stages, l ESPE s appuie sur les conventions bilatérales et les partenariats construits avec les établissements suivants : Allemagne : Thillm à Weimar Angleterre : Anglia Ruskin University à Chelmsford et université de Worcester Belgique : Haute Ecole de Bruxelles et Helmo à Liège Canada (Province du Québec) : Université du Québec à Chicoutimi Cambodge : Institut National d Education à Phnom Penh Etats-Unis : High School of Germantown (Virginie) et Elementary School of Herndon Espagne : Université d Oviédo, Université de Saragosse Finlande : Université Eastern of Finland (Kuoppio) Sénégal : Ecoles Harmonie et Marie Affinko Diatta (Zinguinchor) Plus d'informations auprès du chargé de mission relations internationales de l'espe. Restauration Des services de restauration sont disponibles sur chacun des sites de l ESPE Clermont-Auvergne. La restauration du siège de Chamalières est située au bâtiment B. Des cartes sont nécessaires pour y déjeuner, elles sont disponibles auprès de la gestion de site (bâtiment B). Le paiement peut se faire : en espèce, chèque ou par carte bancaire (y compris carte "jeunes nouveau monde). Le site d Aurillac est géré par le CROUS. Les sites de Moulins et du Puy-en-Velay disposent d'une restauration organisée en lien avec les collectivités territoriales et agrées par le CROUS. Tarif étudiant : CROUS (en 2012 : 3,10 euros) HORAIRES D OUVERTURE Chamalières Aurillac Le Puy-en-Velay Moulins Bâtiment B Lundi au vendredi 11h30-13h Cartes : gestion de site Guichet : 8h45-11h30 CROUS Lundi au vendredi 11h30-13h30 Cartes : sur place Self Lundi au vendredi 11h30-13h30 18h30-19h30 Cartes : Mairie Self Lundi au vendredi 12h -13h / 18h30-19h30 Tickets : lundi et jeudi de 10h à 11h Informations pratiques Crédit Mutuel Enseignant banque du monde de l éducation nationale Venez-nous rencontrer : à Clermont-Ferrand : 59 bis boulevard Lafayette Tél à Aurillac : 9 avenue Gambetta Tél à Moulins : 27 rue Gambetta Tél CMMC - SIREN RCS Clermont-Ferrand VISITES SCOLAIRES UnejournéesurTerrej Comprendre la Machine Terre. Ressentir la force d un volcan. Faire face aux risques naturels. Être sensibilisé à l environnement. Des parcours éducatifs, ludiques et captivants pour vos élèves, avec : des visites guidées thématiques, des ateliers pédagogiques riches en expériences et des films et animations en support. NOUVEAU : La Cité des enfants pour les cycles I et II Vulcania...une destination idéale pour enrichir votre programme scolaire dans le cadre naturel et grandiose des volcans d Auvergne! AGISSONSPOURLEDUCATION.FR L avenir des enfants dépend de ce que nous leur aurons appris et des valeurs que nous leur aurons transmises. Voilà pourquoi, à la MAIF, nous créons régulièrement des outils éducatifs qui facilitent les apprentissages fondamentaux. Retrouvez-les sur INFORMATIONS - DEVIS - RÉSERVATIONS La MAIF dans votre académie 12 Tél. : / Clermont-Ferrand : site internet : education.vulcania.com Document non contractuel - Création - Mise à jour 2013 PointG / Crédits photos : Christophe Camus, Patrick André, François Garnier, Christophe Darbelet, Collection Krafft, Getty Images En partenariat avec MAIF - Société d assurance mutuelle à cotisations variables Niort cedex 9. Entreprise régie par le Code des assurances.

9 mgen.fr Photos : Jean-Pierre Salle A la MGEN, nous protégeons chaque jour 3,5 millions de personnes. Pour nous, la solidarité est essentielle. Ainsi, quand les dépenses de santé des uns sont peu élevées, tous ceux qui en ont le plus besoin peuvent bénéficier d une meilleure prise en charge. C est cela, être la référence solidaire! Des ressources complémentaires sont accessibles dans les 4 centres régionaux et départementaux de documentation pédagogique d Auvergne. HORAIRES D OUVERTURE Bibliothèque La bibliothèque de formation des maîtres de l ESPE Clermont-Auvergne est une composante de la Bibliothèque Clermont Université qui regroupe l ensemble des bibliothèques universitaires. La bibliothèque propose des collections spécialisées en pédagogie et didactique des disciplines : des livres, des périodiques, des manuels scolaires, des annales de concours, ainsi que des ressources électroniques accessibles à distance. Elle propose également des ouvrages de littérature de jeunesse et un fond spécialisé en poésie contemporaine. Les documents sont en libre accès et répartis en pôles thématiques tous supports confondus. 29, boulevard Gergovia CLERMONT-FERRAND Tél. : MUTUELLE SANTÉ PRÉVOYANCE AUTONOMIE RETRAITE MGEN, Mutuelle Générale de l Education nationale, n , MGEN Vie, n , MGEN Filia, n , 14 mutuelles soumises aux dispositions du livre II du code de la Mutualité - MGEN Action sanitaire et sociale, n , 15 MGEN Centres de santé, n , mutuelles soumises aux dispositions du livre III du code de la Mutualité. Culture Chamalières Aurillac Le Puy-en-Velay Moulins Bâtiment E Tél Lundi au vendredi : 8h - 18h Tél Lundi au jeudi 8h-18h Vendredi 8h-17h Tél Lundi : 13h - 18h30 Mardi au jeudi : 9h - 18h30 Vendredi : 9h -17h Les étudiants de l ESPE Clermont-Auvergne bénéficient d une offre culturelle propre aux différents sites ainsi que de l ensemble des activités développées par le SUC. Grâce à ses partenariats, l ESPE favorise l accès à une large variété de manifestations culturelles, elle accueille dans ses locaux des artistes qui viennent présenter et exposer leurs oeuvres. Les étudiants bénéficient également, d'unités d enseignement optionnelles spécifiques et d'ateliers favorisant la pratique artistique et la confrontation quotidienne à des ressources artistiques et culturelles suscitant l ouverture de débats éducatifs et culturels. Comment s informer? En consultant le site internet de l ESPE, de l'université et les panneaux d affichage. Mission action culturelle de l ESPE Clermont-Auvergne : Lionel BALARD, Aude CHAUSSET Tél. : Courriel : SERVICE UNIVERSITÉ CULTURE Le SUC assure la mise en œuvre de la politique culturelle de Clermont-Université qui s articule autour des formations et de la recherche universitaire. Les différents ateliers proposés concernent des pratiques artistiques très diverses : arts plastiques, cinéma, danse, musique classique ou contemporaine, théâtre Tél Lundi au jeudi : 9h - 17h Vendredi : 9h - 15h Service Université Culture Certifications Formation continue Doctorat Diplômes d'université Préparation au concours Masters Licences DAEU Informations pratiques

10 Certifications Formation continue Doctorat Diplômes d'université Préparation au concours Masters Licences DAEU Informations pratiques Vie étudiante CHARGÉ DE MISSION "VIE ÉTUDIANTE" Le bureau "vie étudiante" est un lieu d écoute pour tout étudiant confronté à des difficultés affectant sa scolarité. Son responsable est en liaison avec les personnels et les structures de l institut (directeurs adjoints, commission culturelle et sportive, directeurs de départements, associations et coopératives des usagers). Le bureau est également en relation avec les services universitaires (SUAPS, SSU, SUH, et SUC) et le CROUS. Bureau vie étudiante : Chamalières, bureau B006 Pour un rendez-vous avec Patrick BABUT, chargé de mission vie étudiante : Tél. : Courriel : Boîte aux lettres, salle B012 ASSOCIATIONS DES ÉTUDIANTS Comment s informer? Un pied dans l'école L association "Un pied dans l école" des étudiants de l ESPE Clermont-Auvergne est membre de l Office central de la coopération à l École. Elle favorise la construction et la cohésion du groupe étudiant. Elle propose des activités culturelles, sportives, artistiques et souhaite mettre en place un climat d entraide et de coopération entre les étudiants. Un pied dans l école Bureau : salle B001, boîte aux lettres : salle B006 FSE le Puy Le foyer socio éducatif des étudiants du site du Puy organise la vie étudiante sur le site : propositions d'activités culturelles, sportives et éducaitves. Une partie de ces propositions sont en lien avec les activités gérées par la ville du Puy-en-Velay. SERVICE DE L ÉTUDIANT Le service de l étudiant a pour mission l information et l orientation des étudiants dès leur entrée à l université et tout au long de leur cursus universitaire, ainsi que le suivi de leur insertion professionnelle. Service de l étudiant 34 avenue Carnot CLERMONT-FERRAND Tél SERVICE UNIVERSITÉ DES ACTIVITÉS PHYSIQUES ET SPORTIVES Le SUAPS propose à l ensemble des étudiants un éventail très diversifié d activité. SERVICE DE SANTÉ UNIVERSITAIRE Le SSU est un service inter-universitaire ouvert à tous les étudiants. Il répond aux besoins de santé des étudiants. SERVICE UNIVERSITÉ HANDICAP Le SUH fait l interface entre les étudiants handicapés et l ensemble des services universitaires. Aujourd hui, votre journée se termine bien mais demain? Les AUTONOMES DE SOLIDARITÉ LAÏQUES (A.S.L) sont des Associations qui défendent les intérêts moraux et matériels de tous les personnels d enseignement et d éducation laïques (ou privés sans but lucratif) dans l'exercice de leur profession. En partenariat avec la MAIF et dans le cadre du contrat «Offre Métiers de l'education», elles accompagnent les personnels, garantissent leur protection contre les risques du métier, défendent leurs droits et responsabilités. Elles leur apportent un soutien immédiat en cas d agression (insultes, menaces, diffamation, accusations, violences morales et physiques ) Au-delà de l'assurance, elles pratiquent, depuis toujours, des interventions de solidarité en cas de détresse. Allier Tél Cantal Tél Haute-Loire Tél Puy-de-Dôme Tél SUAPS Service Université des Activités Physiques et Sportives sport.clermont-universite.fr 15 bis rue Poncillon Clermont-Ferrand Tel. : SSU Service de Santé Universitaire Service de Santé Universitaire sante.clermont-universite.fr 25, rue Etienne Dolet Clermont-Ferrand Tel. : SUH Maison de la Vie Etudiante handicap.clermont-universite.fr 24, avenue des Landais BP Aubière Tél. : Doctorat Diplômes d'université Préparation au concours Licences DAEU Informations pratiques Certifications Formation continue Masters

11 Certifications Formation continue Doctorat Diplômes d'université Préparation au concours Masters Licences DAEU Informations pratiques Stages et insertion professionnelle BUREAU DES STAGES ET DE L'INSERTION PROFESSIONNELLE Le bureau des stages en milieu scolaire accueille tous les étudiants de l'université Blaise Pascal et de l Université d Auvergne qui se destinent aux métiers de l enseignement de l éducation et de la formation, dans le cadre de leur formation de master et de licence. Il les accompagne dans leurs stages, que celui-ci, soit d'observation, de pratique accompagnée ou en responsabilité. Il affecte les étudiants et assure la gestion des conventions de stage. Il participe au développement et au renforcement des liens avec les structures professionnelles. Le bureau de l insertion professionnelle au sein de l ESPE travaille avec le bureau d'aide à l'insertion professionnelle (BAIP) de l université Blaise Pascal (www.univ-bpclermont.fr). Le but principal de ce dispositif est d accompagner les étudiants dans leurs démarches d insertion professionnelle afin de leur permettre de mieux se préparer à l entrée dans la profession choisie. Il s adresse autant aux étudiants se dirigeant vers les métiers de l enseignement qu aux étudiants envisageant une réorientation de cursus d études ou une insertion sur le marché du travail dans les meilleures conditions possibles. Il s agit donc : d assurer un lien entre le monde universitaire et le monde professionnel au sens large de permettre aux étudiants d apprendre à valoriser leurs compétences. de promouvoir les formations universitaires auprès des professionnels. de construire un réseau de partenaires (de professionnels, d'intermédiaires de l emploi, d'associations d aide à l insertion et de services de l Etat, Pôle Emploi ) Bureau des stages en milieu scolaire et de l'insertion professionnelle : Bureau E105, Chamalières Pour un rendez-vous avec Nathalie FRUGIER, responsable du bureau : Tél. : Courriel : BUREAU D'AIDE À L'INSERTION PROFESSIONNELLE Comment s informer? Le bureau d'aide à l'insertion professionnelle (BAIP) du service de l'étudiant de l'université Blaise Pascal est une structure universitaire qui vise à renforcer la relation entre les étudiants et le monde du travail pour mieux s orienter, se former et aller vers l emploi. Service de l étudiant - BAIP 34 avenue Carnot CLERMONT-FERRAND Tél Carte des formations Cantal Allier Puy-de-Dôme Haute-Loire SITE D AURILLAC Rue de l Ecole Normale Aurillac Tél. : +33 (0) Fax : +33 (0) Diplôme d accès aux études universitaires Licence professionnelle "Responsable des services d'accueil de la petite enfance Préparation au concours Formation continue diplômante et modulaire SITE DE MOULINS 28 rue des Geais Moulins Tél. : +33 (0) Fax : +33 (0) Diplôme d accès aux études universitaires Master "Métiers de l enseignement et de l éducation" Préparation au concours Formation continue diplômante et modulaire SIÈGE DE CLERMONT-CHAMALIÈRES 36 avenue Jean-Jaurès C.S Chamalières Cedex Tél. : +33 (0) Fax : +33 (0) Professionnalisation en licence, UE spécifique, licence STEPT (proposé par l'ufr ST) Master "Éducation et santé publique" Master "Formation des formateurs de l espace francophone" Master "Métiers de l enseignement, de l éducation et de la formation" (mentions 1, 2 et 3) Master "Scolarisation et besoins éducatifs particuliers" Diplôme d'université "Enseigner dans le supérieur" Diplôme d'université "Formation en éducation au développement durable" Diplôme d'université "Formation des formateurs de français de la francophonie Préparations aux concours Formation continue diplômante et modulaire SITE DU PUY-EN-VELAY 28 rue des Geais Moulins Tél. : +33 (0) Fax : +33 (0) Diplôme d accès aux études universitaires Master "Métiers de l enseignement et de l éducation" Préparation au concours Formation continue diplômante et modulaire Certifications Formation continue Doctorat Diplômes d'université Préparation au concours Masters Licences DAEU Informations pratiques

12 Certifications Formation continue Doctorat Diplômes d'université Préparation au concours Masters Licences DAEU Informations pratiques Diplôme d accès aux études universitaires (DAEU) PRÉSENTATION Le service formation permanente de l université Blaise Pascal, en collaboration avec l ESPE Clermont-Auvergne propose un diplôme d accès aux études universitaires. Le Diplôme d Accès aux Études Universitaires (DAEU) est un diplôme national reconnu au même titre que le baccalauréat et confère les mêmes droits que ce dernier. Le DAEU est destiné aux personnes ayant interrompu leurs études sans avoir le baccalauréat et qui veulent : reprendre des études supérieures (notamment à l université) dans une perspective de promotion ou de retour à l emploi ; acquérir un diplôme leur permettant de passer des concours de niveau IV ; obtenir un diplôme attestant de leur niveau de culture générale. Les candidats doivent choisir entre 2 options comportant chacune 4 matières (2 obligatoires et 2 optionnelles) : DAEU option A : littéraire Modules obligatoires : Français, Langues vivantes (Anglais) Options : Histoire-géographie, Mathématiques, Philosophie / culture générale DAEU option B : scientifique Modules obligatoires : Français, Mathématiques Options : Physique- chimie, SVT, Langues vivantes (anglais) Les candidats ont la possibilité de suivre la formation : en présentiel avec deux contrôles continus en cours d année et un examen terminal. Les cours sont assurés par des enseignants de l ESPE Clermont-Auvergne et se déroulent soit à Moulins (DAEU A) soit au Puy-en-Velay (DAEU B). à distance avec un contrôle continu en cours d année et un examen terminal. Les enseignements (cours, exercices, devoirs ) sont accessibles à partir d une plateforme de cours en ligne. Trois regroupements en présentiel, obligatoires, sont organisés pendant l année universitaire, permettant ainsi un échange en face à face avec les enseignants ADMISSIONS Conditions d accès/diplômes préconisés En application de l arrêté du 3 août 1994, sont admis à s inscrire à l université en vue de l obtention de ce diplôme, les personnes ayant interrompu leurs études initiales depuis au moins deux ans et satisfaisant à l une des conditions suivantes : avoir au moins 20 ans au 1 er octobre de l année de l examen et justifier à cette même date de 2 années d activité professionnelle, à temps plein ou à temps partiel, ayant donné lieu à cotisation à la sécurité sociale (service national, éducation d un enfant, inscription à Pôle Emploi, participation à un dispositif de formation professionnelle, exercice d une activité sportive de haut niveau) ; avoir 24 ans ou plus au 1 er octobre de l année de l examen. Le délai entre la 1 ère inscription au diplôme et l obtention de celui-ci ne peut excéder 4 années. L inscription des candidats est soumise au dépôt d un dossier de pré-inscription suivi d un entretien individuel avec les membres du jury. Le dossier de pré-inscription est à télécharger sur le site internet de l Université Blaise Pascal : UBP-PROG16654.html CONTACT DAEU Coordinatrice administrative Nathalie FLEURY - Service de la formation permanente de l université Blaise Pascal Directrice des études Sylvie DUBREUIL FC Pour tous les adultes en reprise d étude, l université offre un service d accueil, our prendre rendez-vous, envoyez un mail à : Dispositifs de préprofessionnalisation en licence L'Université Blaise Pascal propose un continuum de formation "Licence-Master" vers les métiers de l'enseignement qui permet aux étudiants d affermir leur projet professionnel et de leur offrir, sur 4 ans un développement professionnel progressif. Pour les étudiants se destinant au professorat des écoles, sont proposés des parcours pluridisciplinaires à partir de la 2ème année de licence, à l UFR Sciences et Technologies et à l UFR Lettres, Langues et Sciences Humaires. Un parcours "éducation et formation"est offert à l UFR Psychologie. Pour les étudiants se destinant au concours du second degré, sont proposées, à partir de la 2 ème année de licence des unités d'enseignement de professionnalisation progressive (une en L2 et une en L3). En ce qui concerne l éducation physique et sportive, un parcours "enseignement" est proposé au sein de la spécialité de licence "Éducation et Motricité". Pour les étudiants titulaires d un DUT, d un BTS ou sortant des classes préparatoires technologiques souhaitant rejoindre les masters enseignement, l'ufr Sciences et Technologies propose en partenariat avec l'espe Clermont-Auvergne une 3 ème année de licence "Sciences et Technologie pour l'enseignement Professionnel ou Technologique" (voir page 24). Pour tous les étudiants du cycle licence au sein des établissements du PRES Clermont-Université, une unité d'enseignement "Découverte des métiers de l'enseignement" est proposée à l'espe. UNITÉ D'ENSEIGNEMENT "DÉCOUVERTE DES MÉTIERS DE L ENSEIGNEMENT" PROPOSEE PAR L ESPE Deux UE libres sont proposées par l ESPE à l ensemble des établissements du PRES Clermont-Université. Elles regroupent une diversité d étudiants se destinant aux métiers de l enseignement. Elles sont complémentaires aux parcours "métiers de l enseignement" proposés dans les licences des UFR STAPS, ST et LLSH. Appréhender l univers professionnel, accessible aux étudiants de L2 (dans le cadre des PPE) ou L3 (UE libre). Nombres d'heures : 24h de cours, 18h de stage en école maternelle ou élémentaire ou collège ou lycée général et technologique ou lycée professionnel. Objectifs : Dans le cadre des études universitaires de licence, aider l étudiant à : s interroger sur son projet professionnel en devenir, confirmer son choix d orientation, tester sa motivation pour exercer un métier de l enseignement ; redécouvrir sous un autre angle le système scolaire pour appréhender les différents aspects des métiers de l enseignement ; comprendre le métier d enseignant en travaillant sur les représentations et les réalités du métier en ayant une approche institutionnelle et sociologique de l école, Le stage est centré sur l observation du système éducatif et le rôle de ses différents acteurs. Approches du métier, accessible aux étudiants de L3. Nombre d heures : 24h de cours, 18h de stage en école maternelle ou élémentaire ou collège ou lycée général et technologique ou lycée professionnel. Objectifs : dans le cadre d un continuum L2/L3, il s agira pour l étudiant de consolider son choix grâce aux : cours sur les connaissances de base dans les sciences de l éducation qui permettent d approcher l acte d Enseigner/ Apprendre ; lectures dirigées et exposés sur des ouvrages traitant des questions d éducation ; connaissances de l institution et du niveau d exigence pour les concours d enseignement ; développement des capacités à étudier les gestes professionnels de l enseignant. Le stage est centré sur l observation du travail de l élève. Afin de parfaire la connaissance du milieu éducatif, il sera proposé aux étudiants qui suivent cette UE un stage dans un établissement d un autre type que celui qui aura été observé l année précédente CONTACT Coordination de la préprofessionnalisation Annie LLOMBART Responsable de l'ue "Découverte des métiers de l'enseignement" Emmanuèle AURIAC-SLUSARCZYK PRÉPRO FI Certifications Formation continue Doctorat Diplômes d'université Préparation au concours Masters Licences DAEU Informations pratiques

13 Certifications Formation continue Doctorat Diplômes d'université Préparation au concours Masters Licences DAEU Informations pratiques Licence professionnelle "Responsable des services d accueil de la petite enfance" PRÉSENTATION L ESPE Clermont-Auvergne propose en partenariat avec l Institut du Travail Social de la Région Auvergne (ITSRA) la licence professionnelle"responsable des services d accueil petite enfance". La fonction de responsable d établissement d accueil du jeune enfant est devenue plus complexe et implique des compétences nouvelles pour gérer ces établissements. Ces professionnels se doivent d être en capacité d élaborer de nouveaux outils, d acquérir de nouvelles compétences et d approfondir leurs savoirs pour faire face à une demande sociale profondément renouvelée. La licence professionnelle "responsable des services d accueil petite enfance" vise à faire acquérir aux étudiants des connaissances théoriques, pratiques et méthodologiques sur l ensemble des compétences nécessaires à l exercice de la fonction de responsable d une structure, d un établissement ou d un service en lien avec la petite enfance. Elle a le double objectif d enrichir la formation scientifique dans l ensemble de ces domaines et de permettre leurs réinvestissements dans le cadre d une pratique professionnelle. Elle s'adresse à des étudiants en formation initiale et continue. Elle offre des possibilités d'évolution de carrière à tous les professionnels qui exercent sur des postes dans ce secteur. DÉBOUCHÉS Le secteur d activité du diplôme est principalement lié aux collectivités territoriales et au milieu associatif. Coordonnateur enfance jeunesse, éducation ; Responsable d établissement d accueil du jeune enfant (conformément au code de la santé publique) ; Animateur de relais assistante maternelle. SEMESTRE 1 ET 2 Connaissance de l enfant (60h) Cadres juridique et politique (60h) Direction d une structure enfance et petite enfance (140h) Stage (15 semaines) LPRO RSAPE Anthropologie, sociologie, parentalité (60h) Projet Tuteuré & mémoire (130h) Options (2 obligatoires parmi celles proposées) (60h) 20 crédits responsable PLANDÉPLACEMENT IDMOBILITÉ POUR VOUS ÉTUDIANTS! Covoiturage, pour ceux qui adorent se la jouer écolo en équipe! Trouvez des covoitureurs étudiants à l UBP sur : Le vélo, pour ceux qui ont un style d enfer sur leur bécane! Prêt de vélos avec C.vélo : vélos en libre service, 10 stations dont Université et Campus. service communication UBP CONNAISSANCES ET COMPÉTENCES VISÉES Il s'agit d'acquérir les connaissances et les compétences nécessaires à la gestion de différents types de structures visant à accueillir le jeune enfant de 0 à 6 ans. Elles concerne les champs suivants : Gestion administrative et financière de la structure Gestion des ressources humaines Connaissances des différents cadres des structures d'accueil du jeune enfant Conduite de projets Gestion des partenariats Promotion de la santé adaptée à la petite enfance Organisation territoriale de l'accueil du jeune enfant Communication interne et externe Connaissances sur le développement du jeune enfant L'étudiant titulaire de ce diplôme devra être en mesure d'analyser, en lien avec les acteurs locaux, le besoin en terme d'accueil du jeune enfant sur le territoire. Il sera à même d'y répondre en créant une structure adaptée ou en s'insérant dans un poste à responsabilité dans une structure existante. Elle se déroule sur deux semestres sous forme de 7 semaines réparties sur l'année en présentiel et formation à distance. Volume des enseignements 400h : 190h en présentiel ; 210h à distance Volume du projet tuteuré 120h : 20h en présentiel ; 100h à distance Durée du stage : 15 semaines (1 stage de 7 semaines et un autre de 8 semaines) ADMISSIONS Conditions d accès/diplômes préconisés Ce diplôme s adresse : aux étudiants ayant un niveau bac +2 avec en priorité ceux issus des établissements de formation en travail social (EJE, ES, ASS et ETS) mais également ceux provenant des carrières sanitaires et sociales (BTS SP3S, DUT CS) ayant un projet profesionnel bien défini. aux candidats en formation continue : toute personne en activité titulaire d'un diplôme de bac + 2 ou ayant validé ses acquis de l expérience ou professionnels dans le secteur de la petite enfance (se renseigner auprès de la formation permanente de l'université : Modalités d inscriptions Constitution d un dossier de candidature (disponible sur le site de l ESPE). Engagement d un dossier de validation des acquis professionnels ou d expérience si nécessaire parallèlement au dossier de candidature. Examen du dossier universitaire par les membres de la commission pédagogique Entretien des candidats pré-sélectionnés LIEUX DE LA FORMATION ESPE Clermont-Auvergne site d'aurillac et à distance CONTACT Responsable du diplôme : Christophe VIGIUER Directeur des études : Hervé GRAVEJAT Certifications Formation continue Doctorat Diplômes d'université Préparation au concours Masters Licences DAEU Informations pratiques

14 Certifications Formation continue Doctorat Diplômes d'université Préparation au concours Masters Licences DAEU Informations pratiques Licence "Physique Appliquée et Ingénieries" parcours "Sciences et Technologie pour l Enseignement Professionnel ou Technologique" PRÉSENTATION L UFR Sciences et Technologies propose en partenariat avec l ESPE Clermont-Auvergne le parcours "Sciences et Technologie pour l Enseignement Professionnel ou Technologique" de la licence "Physique appliquée et ingénieries". Ce parcours offre aux étudiants titulaires d un bac +2 (DUT, BTS,...) une orientation vers les métiers de l enseignement. C'est un dispositif pluridisicplinaire qui vise à faire acquérir aux étudiants des connaissances théoriques, pratiques et méthodologiques sur l ensemble des champs disciplinaires des sciences de l ingénieur et sur les compétences requises par le métier d enseignant en lycée technogique ou professionnel. Ce parcours original a été conçu avec le double objectif d approfondir et compléter la formation scientifique précédemment acquise et de permettre aux étudiants d envisager, au cours d'un master enseignement, de présenter un ou deux concours au métier (CAPET et CAPLP). La licence "Physique Appliquée et Ingénieries" parcours "Sciences et Technologie pour l Enseignement Professionnel ou Technologique" permet une poursuite d étude vers le master des métiers de l enseignement, de l éducation et de la formation proposé par l ESPE. L'inscription au master permet de se présenter aux concours de l éducation nationale (CAPET, CAPLP). Le 1 er semestre est commun avec le parcours "Ingénieries Electronique et Electrotechnique (I2E)" de la licence "Physique Appliquée et Ingénieries" et se déroule dans les locaux de l UFR Sciences et Technologies. Les enseignements du 2 ème semestre sont dispensés à l ESPE Clermont-Auvergne (Chamalières). ADMISSIONS SEMESTRE 5 Mathématiques et applications (50h) Outils informatiques pour l acquisition et le traitement des données (50h) Electronique analogique (50h) Electronique numérique (50h) Électrotechnique et circuits de puissance (50h) Anglais / UE libre L3 (50h) SEMESTRE 6 Maîtrise des outils des S2I (50h) Projet pluri-technologique (50h) Optique et mécanique (50h) De l atome à la molécule (50h) Thermodynamique et cinétique (50h) Anglais / UE libre L3 (50h) Conditions d accès/diplômes préconisés Ce diplôme s adresse aux étudiants titulaires d un BTS, aux étudiants titulaires d un DUT, étudiants issus des classes préparatoires à caractère technologique, aux étudiants titulaires d un L2 du secteur concerné. Les dossiers d admission sont téléchargeables sur le site de l Université : fr/formation/ws CONTACT LICENCE STEPT Responsables: de la licence : Christelle VARENNE - UFR Sciences et Technologies du parcours pour l'espe : Jean-Pierre AGUER du parcours pour l'ufr ST : Jérôme BRUNET Modules préprofessionnels orientés vers les métiers de l'enseignement Dans les UFR A l'espe Clermont Auvergne M1/M2 MEEF Master "Métiers de l'enseignement, de l'éducation et de la formation" CURSUS VERS LES MÉTIERS DE L'ENSEIGNEMENT ( ) Titularisation par le ministère de l'éducation nationale M2 Tiers- temps en situation d'enseignement sous contrat* Diplôme de master Formation professionnelle en alternance Étudiants admis M1 L3 L2 L1 Mémoire et soutenance Préparation aux concours UE spécifiques selon la licence suivie M2 Épreuves du concours Master 1 Stages de pratique accompagnée Diplôme de licence Stages d'observation en établissement Baccalauréat *En statut de professeur stagiaire avec un mi-temps d'enseignement Entrée dans la vie professionnelle Stages dans et hors Éducation nationale Diplôme de master Modules d'enseignement Étudiants non-admis selon projet professionnel Formation professionnelle Mémoire et soutenance Certifications Formation continue Doctorat Diplômes d'université Préparation au concours Masters Licences DAEU Informations pratiques

15 INFORMATIONS SUR LES CURSUS AU MÉTIER D'ENSEIGNANT M1/M2 MEEF Pour devenir enseignant aujourd hui il faut être titulaire d un master et réussir un concours de l éducation nationale. L ESPE Clermont-Auvergne a mis en place une offre de formation complète vers les métiers de l enseignement du 1 er degré (école) et du 2 nd degré (collège et lycée). Dès la licence des modules de préprofessionnalisation orientant vers ces métiers sont ouverts dans les différentes composantes de l université (voir page 21). Pour tout renseignement, voir le système d'information et d'aide aux concours : 1 er degré : 2 nd degré : INFORMATIONS SUR LES CONCOURS Les futurs enseignants doivent justifier l obtention d un diplôme de master pour pouvoir être recrutés à l issue des concours de recrutement. En 2014, de nouveaux concours de recrutement de professeurs et de conseillers principaux d éducation entreront en vigueur. Les épreuves des concours, organisées par le ministère de l Éducation nationale, se déroulent en deux étapes : des épreuves écrites d admissibilité et des épreuves orales d admission. Pour enseigner dans les écoles maternelles et élémentaires : concours de recrutement au professorat des écoles (CRPE). Pour enseigner dans les lycées et collèges : certificat d aptitude au professorat de l enseignement secondaire (CAPES) ; certificat d aptitude au professorat en lycée professionnel (CAPLP) ; certificat d aptitude au professorat de l enseignement technique (CAPET) ; certificat d aptitude au professorat de l enseignement de l éducation physique et sportive (CAPEPS) ; concours d'accès aux fonctions de maître des établissements privés (CAFEP) ; agrégation. Pour exercer des fonctions de conseiller d éducation : concours de recrutement de conseiller principal d éducation (CRCPE). EMPLOI D'AVENIR PROFESSEUR (EAP) Les étudiants de L2, L3 ou M1 boursiers peuvent bénéficier d'un emploi d'avenir professeur. Tout étudiant en contrat EAP aura un tuteur affecté au sein de l établissement scolaire au sein duquel il est affecté. Un cahier des charges définit les missions confiées à l EAP compte tenu de l année d étude (L2, L3 et M1) et de l année de contrat (première, deuxième ou troisième année). Les étudiants employés en EAP sont appelés à s inscrire à l UE PPP (L2) et les UE de professionnalisation progressive "Découverte des métiers de l enseignement". Les contrats EAP remplacent les stages offerts dans ces UE et permettent leur valorisation dans le parcours de formation de l étudiant et meilleur accompagnement. Une partie de stage de pratique accompagnée est intégrée à la charge des étudiants de M1 en EAP dans deux cycles de primaire ou un établissement. PRÉSENTATION Le master "métiers de l enseignement, de l éducation et de la formation" (MEEF) est une formation universitaire professionnelle alliant la maîtrise des savoirs disciplinaires, didactiques et pédagogiques appuyée sur les apports de la recherche et leur utilisation en situation professionnelle dans différents lieux d exercice (école, collège, lycée général, technologique et professionnel). Le master "métiers de l enseignement, de l éducation et de la formation" propose quatre mentions : Mention 1 "Enseigner dans le 1 er degré" Mention 2 "Enseigner dans le 2 nd degré" Mention 3 "Encadrement éducatif" Mention 4 "Pratiques et ingénierie de la formation" (ouverture prévue en 2015) Les mentions 1 et 3 sont constituées d'un parcours en formation initiale et d un parcours en formation continue diplômante (voir page 68). La mention 2 est composée de 17 parcours de formation initiale et d'un parcours en formation continue diplômante (voir page 68). Enseigner en collège et lycée général : Les 17 parcours de formation initiale sont les suivants : Allemand Anglais Espagnol Italien Histoire-géographie Lettres classiques Lettres modernes Professeur documentaliste Enseignement de l Education Physique et Sportive et Intervention Educative Mathématiques Physique-Chimie Sciences et Vie de la Terre Enseigner en lycée technologique ou professionnel : Économie/Gestion (en lycée professionnel ou technologique) Lettres/Histoire (en lycée professionnel ou technologique) Maths-Sciences Sciences Industrielles de l Ingénieur - Technologie, Maintenance des engins, Génie électrique Certifications Formation continue Doctorat Diplômes d'université Préparation au concours Masters Licences DAEU Informations pratiques

16 Master "Métiers de l'enseignement et de l'éducation" mention "Enseigner dans le 1 er degré" La mention "Enseigner dans le 1 er degré" a pour objectif de former des professeurs des écoles. Le métier et le concours de professeur des écoles sont basés sur la polyvalence à la fois en matière de disciplines d enseignement et dans les dimensions éducatives de l enseignement scolaire (éducation à la citoyenneté, à l éducation à la santé, au développement durable, etc.). C est pourquoi elle s appuie à la fois sur des approfondissements disciplinaires et didactiques, principalement en M1 et sur les enjeux pédagogiques du métier, principalement en M2. L intégration du numérique ainsi que la réflexion sur l école inclusive sont des axes transversaux à tous les enseignements. Comme toute formation universitaire de niveau master, la mention 1 er degré est fermement adossée à la recherche : la recherche irrigue les contenus de la formation dans les différentes UE. Une initiation à la recherche permet aux futurs enseignants de construire les bases de leur développement professionnel. CONTENU DE LA FORMATION En M1, les aspects disciplinaires et didactiques sont considérés de façon solidaire : les savoirs disciplinaires permettent d alimenter les connaissances nécessaires pour enseigner à l école, les savoirs didactiques s appuient sur les connaissances de la discipline. Les savoirs de base (mathématiques et français) font l objet d une attention particulière, à la fois par un renforcement disciplinaire (suivant le cursus antérieur des étudiants) mais surtout par le développement de la didactique de ces disciplines à l école. La polyvalence étant une des caractéristiques du métier, toutes les disciplines enseignées à l école font partie du cursus obligatoire de formation, de manière à permettre à chaque étudiant d acquérir des connaissances disciplinaires et didactiques suffisantes pour enseigner au niveau primaire. Une préparation spécifique aux oraux d'admission complète ces enseignements. M1/M2 MEEF MENTION 1 MASTER 1 SEMESTRE 1 Pédagogie (dont stage) Connaissances didactiques et disciplinaires des savoirs de base Connaissances didactiques et disciplinaires de la polyvalence MASTER 1 SEMESTRE 2 Pédagogie (dont stage) Connaissances didactiques et disciplinaires des savoirs de base Connaissances didactiques et disciplinaires de la polyvalence MASTER 2 SEMESTRE 3 ( ) MASTER 2 SEMESTRE 4 ( ) 1 1 Pédagogie (dont stage sous contrat) 1 Approfondissements disciplinaires et didactiques 1 Pédagogie (dont stage sous contrat) 1 Approfondissements disciplinaires et didactiques 1 En M2 (mise en place en ), la maquette privilégie les aspects pédagogiques. La pédagogie s organise autour du tronc commun, de l accompagnement des stages, du mémoire professionnel et d enseignements spécifiques. Les savoirs de base sont en M2 l objet d un travail spécifique, tourné vers la mise en œuvre de séquences et de séances à l école dans tous les cycles. Des enseignements de langue sont prévus à chaque semestre du master, ils concernent à la fois les connaissances linguistiques nécessaires à tout enseignant mais également les connaissances didactiques spécifiques pour assurer un enseignement de langue vivante étrangère à l école. En M2 transitoire ( ), les enseignements reçus dans le cadre du M1 MEE (ancien master) sont prolongés en M2 MEEF (nouveau master), dans deux UE qui regroupent les enseignements transversaux à caractère pédagogique et les enseignements spécifiques à dominante didactique. Ils sont complétés par un accompagnement pédagogique des stages. Stages en M1 Les étudiants bénéficient de deux stages de pratique accompagnée de deux semaines et demie chacun. Ils sont encadrés par un maître d accueil (MAT) et/ou un maître formateur (PEMF). Chaque stage (un par semestre) participe à la validation de l pédagogie. Stages en M2 transitoire (année universitaire ). L affectation est liée à la localisation des contrats de stage obtenus auprès du rectorat par les étudiants admissibles. D une durée globale de 48 jours, le stage est intégré dans le dispositif de formation du M2. Les étudiants non admissibles, titulaire d un M1 Métier de l Enseignement de l Education peuvent sous condition d entretien s inscrire en M2. Cet entretien permet de préciser le projet de formation de l étudiant. Ces étudiants effectuent 24 jours de stage de pratiques accompagnées au sein de l'éducation nationale. Ils complètent cette expérience par un stage d une durée de 24 jours en lien avec leurs projets professionnels. NB : Stages en M2 à partir de la rentrée 2014 (année universitaire 2014 / 2015). L affectation dépendra du classement au concours de recrutement (CRPE) et des vœux émis par les candidats au moment de l inscription au concours. Les candidats admis auront un double statut étudiant/ fonctionnaire stagiaire. Rémunérés à temps plein, ils sont à mi-temps en stage en responsabilité en classe et à mi-temps en formation à l ESPE. Durant cette année de M2, les étudiants admis devront à la fois valider leur M2 et répondre aux exigences de la titularisation qui seront déterminées par l Éducation nationale ADMISSIONS Publics concernés Cette mention s adresse : aux étudiants souhaitant enseigner dans l Éducation nationale et donc se présenter au concours de recrutement de la fonction ; aux étudiants souhaitant obtenir un master MEEF enseignement (pour exercer le métier d enseignant dans d autres contextes ; aux personnes salariées en reprise d études souhaitant préparer un concours ou souhaitant obtenir un master ; aux enseignants titulaires du premier degré souhaitant obtenir un diplôme de master. Conditions d accès Master 1 : étudiants ou professionnels titulaires d une licence ou équivalent Master 2 : étudiants titulaires d un M1 métiers de l enseignement, professionnels titulaires d un diplôme universitaire Bac+4 et pouvant justifier d une expérience liée au domaine. Modalités d inscriptions Constitution d un dossier de candidature M1 ou M2 disponible sur le site de l ESPE). Engagement d un dossier de validation des acquis professionnels ou d expérience si nécessaire parallèlement au dossier de candidature. Examen du dossier universitaire par la commission pédagogique. LIEUX DE LA FORMATION ESPE Clermont-Auvergne Chamalières, Moulins ou le Puy-en-Velay. CONTACT Responsable de la mention Claire MARGOLINAS Directeur des études Marc DAGUZON Marc. Secrétariat Nathalie BARBIN Certifications Formation continue Doctorat Diplômes d'université Préparation au concours Masters Licences DAEU Informations pratiques

17 Master "Métiers de l'enseignement, de l'éducation et de la formation" mention "Enseigner dans le 2 nd degré" ADMISSIONS Publics concernés Cette mentions s adressent : aux étudiants souhaitant se présenter au concours de recrutement de la fonction publique ; aux étudiants souhaitant obtenir un Master MEEF enseignement (pour exercer le métier d enseignant dans d autres contextes) ; aux personnes salariées en reprise d études souhaitant préparer un concours ou souhaitant obtenir un Master ; aux enseignants ou conseillers principaux d éducation souhaitant obtenir un diplôme de Master. Conditions d accès/diplômes préconisés Master 1 : étudiants ou professionnels titulaires d une licence ou équivalent Master 2 : étudiants, professionnels titulaires d un diplôme universitaire Bac+4 et pouvant justifier d une expérience liée au domaine Modalités d inscriptions Constitution d un dossier de candidature M1 ou M2 disponible sur le site de l ESPE Engagement d un dossier de validation des acquis professionnels ou d expérience si nécessaire parallèlement au dossier de candidature Examen du dossier universitaire par les membres de la commission pédagogique LIEUX DE LA FORMATION ESPE Clermont-Auvergne, Chamalières et en fonction du parcours à l'ufr LLSH, ST, STAPS. CONTACT Responsable de la mention Enseigner dans le 2nd degré" Ludovic MORGE Directreur des études Frédéric DANA RESPONSABLES DE CHAQUE PARCOURS Parcours Allemand Anglais EPS Espagnol Histoire-géographie Italien Lettres classiques Lettres modernes Mathématiques Physique-Chimie Professeur documentaliste Sciences et Vie de la Terre Économie/Gestion Lettres/histoire Maths-Science S2I Responsables M1/M2 MEEF MENTION 2 Svéa OEHME, Fanny PLATELLE, Friederike SPITZL-DUPIC Magali BEDESTROFFER, Jean-Jacques DHUMES, Anne ROUHETTE-BERTON Patrick BABUT, Cathy ROLLAND Danielle CORRADO, Didier CORDEROT Pierre CORNU, Stéphanie MAILLOT, Brigitte MORAND Judith BARNOIN, Pier Luigi MULAS Rémy POIGNAULT, Thierry POYET Philippe ANTOINE, Thierry POYET Alex ESBELIN, Frédéric BAYART Fréderique BADAUD, Marielle LEMAIRE, Ludovic MORGE Anne Valérie ORENES, Etienne TRIPIER Rémi CADET, Didier MULNET Martine SERRE Philippe ANTOINE, Josiane MOREL Philippe BRÉMAUD Bruno LIMOGES Le parcours "Allemand" du master MEEF est une formation proposée uniquement à distance. Il pour objectif de former les étudiants au métier d enseignant de langue étrangère et de leur permettre de préparer les concours (CAPES et CAFEP). Ce master vise à consolider les connaissances disciplinaires propres à l allemand tout en offrant aux étudiants les outils pédagogiques et didactiques nécessaires à la pratique du métier. Des périodes de stage sont prévues pour mettre en situation les futurs enseignants. Des enseignements assurés en pratique accompagnée ou en responsabilité (M1 et M2) pourront être reconnus comme équivalents au stage pour les étudiants à distance. CONTENU DE LA FORMATION Le master 1 vise à parfaire la maîtrise de la langue et les connaissances disciplinaires des étudiants dans différents domaines : traduction, linguistique, littérature, civilisation en vue d'une part de l'acquisition de savoirs et de savoir-faire en lien avec les programmes du collège et du lycée et d'autre part de la réussite au concours. Une initiation à la recherche est aussi prévue. La spécificité de la didactique d'une langue étrangère sera travaillée : connaissance des programmes, construction de cours, travail par compétence. Le master 2 de l'année est "transitoire" : il permettra d'accompagner l'enseignant stagiaire admissible au concours écrit mais aussi d accueillir des étudiants non admis souhaitant valider leur M2. Les savoirs didactiques préparent et exploitent les expériences professionnelles en traitant de thématiques au cœur de l'enseignement d'une langue étrangère : quelles pratiques de l'oral et de l'écrit? Quelles sont les spécificités de chaque cycle? Comment différencier sa pédagogie? Comment utiliser judicieusement les ressources pédagogiques? etc. Les contenus seront prioritairement axés sur l'accompagnement de la prise de fonction mais aussi sur la préparation aux oraux du CAPES/CAFEP. M1/M2 MEEF MENTION 2 ALLEMAND Master "Métiers de l'enseignement, de l'éducation et de la formation" mention "Enseigner dans le 2 nd degré" parcours "Allemand" MASTER 1 SEMESTRE 1 Initiation à l exercice du métier 1 Etude de la langue Culture disciplinaire 1 (civilisation) Culture disciplinaire 2 (littéraire) Didactique disciplinaire 1 Initiation à la Recherche MASTER 1 SEMESTRE 2 Initiation à l exercice du métier 2 Didactique disciplinaire 2 Traduction / Linguistique Culture disciplinaire 3 (littérature et civilisation) Stage de pratique accompagnée Compléments et préparation aux épreuves orales MASTER 2 SEMESTRE 3 ( ) Renforcement en langue, traduction, langue orale Analyse de l'image Renforcement disciplinaire, analyse de textes (littérature et civilisation) MASTER 2 SEMESTRE 4 ( ) Préparation aux épreuves orales Préparation à la prise de fonction en responsabilité, C2i2e Stage en responsabilité, rapport, soutenance du rapport 0 crédits 1 Certifications Formation continue Doctorat Diplômes d'université Préparation au concours Masters Licences DAEU Informations pratiques

18 M1/M2 MEEF MENTION 2 ANGLAIS Master "Métiers de l'enseignement, de l'éducation et de la formation" mention "Enseigner dans le 2 nd degré" parcours "Anglais" Le parcours "Anglais" du master MEEF a pour objectif de former les étudiants au métier d enseignant de langue étrangère et de leur permettre de préparer les concours (CAPES et CAFEP). Ce master vise à consolider les connaissances disciplinaires propres à l'anglais tout en offrant aux étudiants les outils pédagogiques et didactiques nécessaires à la pratique du métier. Des périodes de stage sont prévues pour mettre en situation les futurs enseignants. CONTENU DE LA FORMATION Le master 1 vise à parfaire la maîtrise de la langue et les connaissances disciplinaires des étudiants dans différents domaines : traduction, littérature, civilisation en vue d'une part de l'acquisition de savoirs et de savoir-faire en lien avec les programmes du collège et du lycée et d'autre part de la réussite au concours. Une initiation à la recherche est aussi prévue. La spécificité de la didactique d'une langue étrangère sera travaillée : connaissance des programmes, construction de cours, travail par compétence. Pour l'année , un M2 transitoire est mis en place : les contenus seront prioritairement axés sur l'accompagnement de la prise de fonction (comme pour le M2 définitif) mais aussi sur la préparation aux oraux du CAPES. Il permet d'accompagner l'enseignant stagiaire admissible au concours. Les savoirs disciplinaires sont référés à l'exercice du métier. Les savoirs didactiques préparent et exploitent les expériences des stagiaires en traitant de thématiques au cœur de l'enseignement d'une langue étrangère : quelles pratiques de l'oral et de l'écrit? Quelles sont les spécificités de chaque cycle? Comment différencier sa pédagogie? Comment utiliser judicieusement les ressources pédagogiques? etc UE 8 MASTER 1 SEMESTRE 1 Initiation à l exercice du métier 1 Etude de la langue Culture disciplinaire 1 (littérature et civilisation) Initiation à la Recherche MASTER 1 SEMESTRE 2 Initiation à l exercice du métier 2 Traduction / Linguistique Culture disciplinaire 2 (littérature et civilisation) Compléments et préparation aux épreuves orales MASTER 2 SEMESTRE 3 ( ) Renforcement en langue, traduction, langue orale Analyse de l'image Renforcement disciplinaire, analyse de textes MASTER 2 SEMESTRE 4 ( ) Préparation aux épreuves orales Préparation à la prise de fonction en responsabilité Stage en responsabilité 1 0 crédits 1 M1/M2 MEEF MENTION 2 ESPAGNOL Master "Métiers de l'enseignement, de l'éducation et de la formation" mention "Enseigner dans le 2 nd degré" parcours "Espagnol" Le MEEF enseignement de l espagnol vise à former des enseignants d espagnol, dans le second degré de l Éducation nationale. Il a pour objectif de : Compléter la formation universitaire en langue, littérature et civilisation des aires hispanophones, déjà dispensée dans le cursus licence, à la fois en terme de contenus et de méthodes d analyse. Initier les étudiants à la recherche dans les différents champs scientifiques (linguistique, histoire et civilisation, littératures), par le suivi de séminaires scientifiques. Cette formation à la recherche et par la recherche permet aux futurs enseignants de maîtriser pleinement les méthodes et les enjeux de leur discipline. Développer une approche raisonnée et critique de l histoire, de l épistémologie et de la didactique de la discipline. Connaître l organisation du système éducatif, ses acteurs, son évolution et appréhender la place des langues dans ce système et les réalités de leur enseignement en collège et lycée, par l observation, la mise en situation (stages en établissements scolaires) et la connaissance des publics d élèves. Assurer une préparation efficace et complète aux épreuves écrites et orales du CAPES d Espagnol ; Développer les compétences méthodologiques et relationnelles propres au futur enseignant : travail en autonomie, sens de l organisation, synthèse, expression écrite et orale, travail en équipe, capacité à animer un groupe. Pour le master 1 : les cours représentent un volume de 528 h réparties en 10 semaines d'enseignement à chaque semestre. Pour le master 2 : les cours représentent un volume de 284 h. MASTER 1 SEMESTRE 1 Initiation à l exercice du métier 1 Etude de la langue Culture disciplinaire 1 (littérature et civilisation) Initiation à la Recherche MASTER 1 SEMESTRE 2 Initiation à l exercice du métier 2 Didactique disciplinaire 2 Traduction / Linguistique Culture disciplinaire 2 (littérature et civilisation) MASTER 2 SEMESTRE 3 ( ) Renforcement en langue, traduction, langue orale Analyse de l'image Renforcement disciplinaire, analyse de textes MASTER 2 SEMESTRE 4 ( ) Préparation aux épreuves orales Préparation à la prise de fonction en responsabilité, C2i2e Stage en responsabilité, rapport, soutenance du rapport 1 Certifications Formation continue Doctorat Diplômes d'université Préparation au concours Masters Licences DAEU Informations pratiques

19 M1/M2 MEEF MENTION 2 ITALIEN Master "Métiers de l'enseignement, de l'éducation et de la formation" mention "Enseigner dans le 2 nd degré" parcours "Italien" Le parcours "italien" du master de l'enseignement de l'éducation et de la formation (MEEF) a pour objectif de former les futurs enseignants de langue étrangère en les préparant à la fois aux concours du CAPES et du CAFEP et à l'exercice du métier d'enseignant. Ce master vise à consolider les connaissances disciplinaires propres à l'italien tout en offrant aux étudiants les outils pédagogiques et didactiques nécessaires à la pratique du métier. Des périodes de stage sont prévues pour mettre en situation les futurs enseignants. CONTENU DE LA FORMATION Le master 1 vise à parfaire la maîtrise de la langue et les connaissances disciplinaires des étudiants dans différents domaines : traduction, littérature, civilisation en vue d'une part de l'acquisition de savoirs et de savoir-faire en lien avec les programmes du collège et du lycée et d'autre part de la réussite au concours. Une initiation à la recherche est aussi prévue. La spécificité de la didactique d'une langue étrangère sera travaillée : connaissance des programmes, construction de cours, travail par compétence. Pour l'année , un master 2 transitoire est mis en place : les contenus seront prioritairement axés sur l'accompagnement de la prise de fonction (comme pour le M2 définitif) mais aussi sur la préparation aux oraux du CAPES. Ce Master permet d'accompagner l'enseignant stagiaire admissible au concours. Les savoirs disciplinaires sont appliqués à l'exercice du métier. Pour le master 1, les cours représentent un volume de 578 heures réparties en 258 heures pour le 1 er semestre et 320 pour le 2 nd semestre. Le stage de pratique accompagnée s effectue dans un établissement du second degré de l académie. MASTER 1 SEMESTRE 1 ET 2 Initiation à l exercice du métier 1 et didactique disciplinaire 1 Etude de la langue Culture disciplinaire 1 (littérature et civilisation) Initiation à la recherche 1 Initiation à l exercice du métier et didactique sciplinaire 2 théâtre ou cinéma) Traduction / linguistique Culture disciplinaire 2 (littérature et civilisation) MASTER 2 SEMESTRE 3 ET 4 ( ) Renforcement en langue Analyse de l image Renforcement disciplinaire, analyse de textes : littérature et civilisation Préparation aux épreuves orales Préparation à la prise de fonction en responsabilité Stage en responsabilité 1 1 Pour le master 2 transitoire, les cours représentent un volume de 215 heures réparties en 96 heures pour le 1 er semestre (S3) et 119 heures pour le 2 nd semestre (S4). Le stage rémunéré sous contrat s effectue dans un établissement du second degré de l académie, il donnera lieu à deux visites pour chaque étudiant. M1/M2 MEEF MENTION 2 HISTOIRE-GÉOGRAPHIE Master "Métiers de l'enseignement, de l'éducation et de la formation" mention "Enseigner dans le 2 nd degré" parcours "Histoire-géographie" Le parcours Histoire Géographie poursuit 3 objectifs complémentaires : préparer au métier de professeur d Histoire Géographie dans le secondaire préparer aux épreuves écrites et orales du CAPES d Histoire Géographie initier les futurs enseignants à la recherche dans les champs des disciplines et en didactique. CONTENU DE LA FORMATION Les enseignements sont répartis en deux semestres (60 ECTS). Ils comportent des cours (cours magistraux et travaux dirigés), et un stage en établissement scolaire. Ils consistent en une formation disciplinaire (histoire et géographie), qui prépare aux épreuves orales du CAPES) et une formation didactique (y compris l éducation civique), qui encadre le stage et prépare au métier. Pour les admissibles, la formation comporte un stage en responsabilité sur l année (6 h hebdomadaires dans un établissement du second degré). Le ou la stagiaire bénéficie d un encadrement sur le terrain et d un suivi à l ESPE (deux visites par étudiant-e et par semestre pour les admis). Pour les non-admis, le stage est constitué d une période de pratique accompagnée et d une période de stage complémentaire. Un enseignement de tronc commun (C2i2e, connaissance du système éducatif ) est également présent au second semestre. Les cours représentent un volume de 323 heures pour les étudiants ayant choisi l option 1 au S3 et 395 heures pour les étudiants ayant choisi l option 2 au S4. Les cours de UE "préparation à l épreuve sur dossier" et surtout "accompagner la prise de fonction" commencent au S3. Les enseignements ont lieu soit à l UFR LLSH soit à l ESPE (site de Chamalières). MASTER 1 SEMESTRE 1 ET 2 Didactique et pédagogie 1 Culture disciplinaire histoire Culture disciplinaire géographie Construction raisonnée et appareil critique d'un dossier documentaire Didactique et pédagogie 2 Culture disciplinaire histoire et géographie Didactique et stage MASTER 2 SEMESTRE 3 ET 4 ( ) Rédaction et soutenance d un mémoire OU Renforcement de la culture scientifique et disciplinaire en Histoire et en Géographie Préparation aux épreuves orales Préparation à l épreuve sur dossier Accompagner la prise de fonction en responsabilité 30 crédits 30 crédits 20 crédits Certifications Formation continue Doctorat Diplômes d'université Préparation au concours Masters Licences DAEU Informations pratiques

20 M1/M2 MEEF MENTION 2 LETTRES CLASSIQUES Master "Métiers de l'enseignement, de l'éducation et de la formation" mention "Enseigner dans le 2 nd degré" parcours "Lettres classiques" Le parcours "lettres classiques" a pour objectif d approfondir les connaissances scientifiques et didactiques des étudiants de lettres qui se destinent à l enseignement dans le second degré. Il permet un élargissement de la culture littéraire et linguistique tout en construisant les compétences nécessaires à leur transposition didactique. Il prépare aussi bien à l enseignement en collège qu en lycée. CONTENU DE LA FORMATION Les enseignements se déroulent sous forme de cours et de travaux dirigés, assurés par les enseignants de l ESPE et de l UFR lettres. Trois stages sont aussi prévus au cours des deux années du master pour permettre la mise en place et l approfondissement des connaissances didactiques dans le cadre d une première pratique effective. Le master 1 est composé de 10 UE qui se répartissent pour le 1 er semestre selon les enseignements suivants : didactique et pédagogie ; littérature française ; composition française ; langue, littérature et civilisation grecques ; langue, littérature et civilisation latines. Pour le 2 nd semestre, plusieurs des enseignements se poursuivent : didactique et pédagogie ; grec et latin ; auxquels s ajoutent un enseignement d explication de textes et langue française et un stage de pratique accompagnée de 4 semaines en 2 sessions. Le master 2 (transitoire) s articule de la manière suivante : au semestre 3, une UE de culture scientifique et disciplinaire en langues et civilisations latines et grecques, une UE de préparation à l épreuve sur dossier, la préparation du mémoire et un stage en responsabilité sous contrat rémunéré ; au semestre 4, une UE de culture scientifique et disciplinaire orientée du côté de la préparation à l explication de textes et à la question de grammaire ainsi qu en langues et civilisations grecques et latines, une UE de préparation à la prise de fonction en responsabilité et la poursuite à la fois de l UE de préparation à l épreuve sur dossier et du stage en responsabilité. Certains enseignements, que ce soit pour la préparation à l épreuve sur dossier ou la préparation à la prise de fonction en responsabilité seront communs avec les étudiants de lettres modernes, d autres spécifiques aux étudiants de lettres classiques. UE 8 MASTER 1 SEMESTRE 1 ET 2 Didactique et pédagogie 1 Littérature française Composition française Langue, littérature et civilisation grecques Langue, littérature et civilisation latines Didactique et pédagogie 2 Stage de pratique accompagnée Explication de textes et langue française UE 9 Grec 0 Latin MASTER 2 SEMESTRE 3 ET 4 ( ) Culture scientifique et disciplinaire (latin, grec) Préparation à l épreuve sur dossier 1 Mémoire Culture scientifique et disciplinaire (français, latin, grec) Préparation épreuve sur dossier 2 Préparation prise de fonction en responsabilité Stage sous contrat et mémoire 1 Pour le master 1, les cours représentent un volume de 462 heures répartis en 240 heures pour le 1 er semestre et 222 heures pour le 2 nd semestre. Pour le master 2 transitoire, les cours représentent un volume de 333 heures réparties en 78 heures pour le 1 er semestre (S3) et 255 heures pour le 2 nd semestre (S4). M1/M2 MEEF MENTION 2 LETTRES MODERNES Master "Métiers de l'enseignement, de l'éducation et de la formation" mention "Enseigner dans le 2 nd degré" parcours "Lettres modernes" Le parcours "lettres modernes" a pour objectif d approfondir les connaissances disciplinaires, scientifiques et didactiques en langue et littérature françaises des étudiants qui se destinent à l enseignement dans le second degré. Il permet un élargissement de la culture littéraire et linguistique tout en construisant les compétences nécessaires à leur transposition didactique. Il prépare aussi bien à l enseignement en collège qu en lycée. CONTENU DE LA FORMATION Les enseignements se déroulent sous forme de cours et de travaux dirigés, assurés par les enseignants de l ESPE et de l UFR lettres. Trois stages sont prévus au cours des deux années du master pour permettre la mise en place et l approfondissement des connaissances didactiques dans le cadre d une première pratique effective. Le master 1 est composé de 10 UE qui se répartissent pour le 1 er semestre selon les enseignements suivants : didactique et pédagogie ; littérature française, composition française, langue française et un enseignement optionnel obligatoire (choix entre : latin ; théories de la littérature ; FLE FLS ; théâtre ou cinéma). Pour le 2 nd semestre, plusieurs des enseignements se poursuivent : didactique et pédagogie; langue française ; un enseignement optionnel obligatoire (choix entre : latin ; théories de la littérature ; FLE FLS ; théâtre ou cinéma) auxquels s ajoutent un enseignement d explication de textes et un stage de pratique accompagnée de 4 semaines en 2 sessions. Le master 2 (transitoire) s articule de la manière suivante : au semestre 3, une UE de culture scientifique et disciplinaire qui prend en compte la préparation du TER avec des cours de méthodologie de la recherche, une UE de préparation à l épreuve sur dossier et un stage en responsabilité ; au semestre 4, une UE de culture scientifique et disciplinaire orientée du côté de la préparation à l explication de textes et à la question de grammaire, une UE de préparation à la prise de fonction en responsabilité et la poursuite à la fois de l UE de préparation à l épreuve sur dossier et du stage en responsabilité sous contrat rémunéré. MASTER 1 SEMESTRE 1 ET 2 Didactique et pédagogie UE 8 Littérature française Composition française Langue française Option A (voir dans le texte) Didactique et pédagogie 2 Stage de pratique accompagnée Explication de textes UE 9 Langue française 0 Option B (idem option A) MASTER 2 SEMESTRE 3 ET 4 ( ) Culture scientifique et disciplinaire Préparation à l épreuve sur dossier 1 Stage en responsabilité Culture scientifique et disciplinaire (explic de textes, gramm.) Préparation épreuve sur dossier 2 Préparation prise de fonction en responsabilité Stage sous contrat 20 crédits Pour le master 1, les cours représentent un volume de 456 heures réparties en 240 heures pour le 1 er semestre et 216 heures pour le 2 nd semestre. Pour le Master 2 transitoire, les cours représentent un volume de 251 heures réparties en 54 heures pour le 1 er semestre (S3) et 197 heures pour le 2 nd semestre (S4). Certifications Formation continue Doctorat Diplômes d'université Préparation au concours Masters Licences DAEU Informations pratiques

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