PACES première année commune des études de santé de Grenoble. D Pagonis!! Faculté de médecine de Grenoble, UJF

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1 PACES première année commune des études de santé de Grenoble D Pagonis!! Faculté de médecine de Grenoble, UJF

2 Points clés en médecine 1. Les modalités pédagogiques 2. Quelle est l évolution des effectifs? 3. Quel est l apport d un tutorat institutionnel? 4. Peut on aider à la réorientation précoce des étudiants? 5. Quel est l impact sociétal?

3 La Pédagogie : modalités Séquence d appren4ssage sur 4 semaines Semaine 1 Semaine 2 Semaine 3 Semaine 4 UE/Discipline Étude des cours mul-média Formulation en Ligne des Questions FLQ Séance d Enseignement Présen-el Interac-f SEPI Séance de Tutorat DVD Site Internet Enseignant Tuteur

4 Cours multimédia sur DVD-ROM Les connaissances à acquérir sont fournies sous la forme de documents multimédia animés et sonorisés par le commentaire des enseignants : L apprentissage se fait selon un calendrier d étude qui permet la prise de note au rythme de chaque étudiant et de son organisation personnelle Les questions du concours portent UNIQUEMENT sur le contenu des cours multimédia du DVD-ROM Semaine 1

5 Interface générale

6 Calendrier Groupe 1

7 Étude de cours

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9 Formulation en Ligne des Questions (FLQ) Semaine 2 Liste des cours étudiés la semaine précédente Liste des ques4ons déjà posées Nouvelle ques4on

10 Séances d Enseignement Présentiel Interactif (SEPI) Semaine 3 8 groupes, en présence de l enseignant Formulation en Ligne des Questions interface web Séances d Enseignement Présentiel Interactif personnalisées pour chaque grand groupe 2h / 6h de DVD par matière Objectifs pédagogiques + exercices 25

11 Tutorat Semaine 4 Ouvert à TOUS 2 tutorats par semaine (18h-20h) Binômes de moniteurs de l Université (étudiants de DCEM 1 ou DCEP 1) Type concours, validé par les enseignants Classements Par matière, par tutorat Par cycle, toutes matières, tous étudiants Fréquenta-on >90% des inscrits en PCEM 1 depuis septembre 2008 Taux de sa-sfac-on >90% en pour les tutorats de toutes les disciplines 30

12 Tutorat : annonce de résultats 3 Classement cumulatif des cycles par moy et par points 2 Classement par moyenne et par point au Cycle (=2 semaines) Couleur Orange clair = 200 places Couleur Orange foncé = vous 1 La note au tutorat Semaine 4

13 Exemple de page de résultats Semaine 4

14 Tutorat : formulaire d évaluation de la séquence Cours mul-média Traitement anonyme Séance d Enseignement Présen-el Interac-f Séance de tutorat Commentaire libre

15 Idées reçues? «On ne peut pas réussir sans prépara-on privée dispensée en dehors de la fac» FAUX 99,4% des étudiants ayant réussi (médecine + dentaire) ont participé au tutorat de la fac, dont 95,9% à TOUS les tutorats. De plus le tutorat sert aux enseignants pour l élaboration des épreuves du concours «Le système est inégal puisqu il faut posséder absolument un ordinateur» FAUX la fac met à disposition des salles informa-ques réservées aux PCEM 1 et calmes, ouvertes 12h / jour «Il existe une telle compé--on que la solidarité n existe pas entre les étudiants» FAUX il existe un réel engouement des étudiants moniteurs pour le tutorat, ainsi que des étudiants de PCEM 2 parrains. C est un véritable compagnonnage «Les étudiants ne sont pas écoutés par la fac» FAUX des étudiants délégués de chaque groupe participent à des réunions régulières en vue d améliorer chaque année l enseignement. Des évaluations par ques-onnaires sont aussi réalisées pour chaque étape de la séquence par tous les étudiants 37

16 2. Évolution des effectifs Recrutement de +50% sur 10 ans 800 étudiants en étudiants en 2009 Médecine, ü 1750 en 2010 Médecine, Pharmacie, Maïeutique, Odontologie Stabilité du ratio numerus clausus / inscrits en médecine ~14% soit 1 chance sur 7 Stabilité de la répartition de l effectif 2/3 de primants, 1/3 de redoublants

17 2. Évolution des effectifs

18 2. Évolution des effectifs

19 2. Évolution des effectifs

20 1. Évolution des effectifs En pharmacie, recrutement stable 300 étudiants de 2005 à /3 de primants, 1/3 de redoublants Stabilité du ratio numerus clausus / inscrits en pharmacie ~33% soit 1 chance sur 3 Chez les reçus ½ primants, ½ redoublants

21 1. Évolution des effectifs

22 3. Tutorat institutionnel Sur l ensemble de la promotion, 100 étudiants ne viennent jamais au tutorat À la fin de l année, 56% des étudiants auront suivi 12 cycles de tutorat Les notes du tutorat sont prédictives de celles du concours (coefficient de détermination R 2 = 0,73)

23 Nombre d étudiants par nombre de cycles effectués ensemble de la promotion Nombre de cycles effectués

24 Nombre d étudiants par nombre de cycles effectués chez les étudiants admis au concours de médecine Nombre de Cycles effectués

25 18 16 Note moyenne au tutorat Notes au concours vs notes moyenne au tutorat chez les étudiants ayant suivi les 12 cycles Note au concours

26 3. Tutorat institutionnel 100% des étudiants ayant réussi le concours médecine ont participé à cycles de tutorat Parmi ceux ayant suivi 12 cycles de tutorat, plus ¼ ont été admis au concours

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28 4. Réorientation des étudiants Quels éléments pour une réorientation? Étude de la réussite chez les primants et les redoublants en fonction de la note au premier tutorat, de la mention au bac et/ou de la note au concours Effectif

29 Admission chez les primants selon la note au 1er tutorat Note 1er tutorat 2009 Mention BAC Échec Admis < 7,5 Sans ou AB B ou TB >= 7,5 Sans ou AB B ou TB % % % % 0 0% 0 0% 13 4% 75 25%

30 Admission chez les redoublants selon la note au 1er tutorat Note 1er tutorat 2009 Note concours 2008 < 10 <= 6 > 6 >= 10 <= 6 > 6 Échec ,5% 9 100% 76 94% 96 55,8% Admis 2 1,5% 0 0% 5 6% 76 44,2%

31 4. Réorientation des étudiants On constate chez les primants : Ceux ayant moins de 7,5/20 au premier tutorat et quelle que soit la mention au bac => aucun admis Ceux ayant plus de 7,5/20 au premier tutorat avec mention bien ou très bien au bac => 85% des admis primants On constate chez les redoublants : Ceux ayant plus de 10/20 au premier tutorat et plus de 6/20 au concours => 90% des admis redoublants

32 5. Impact sociétal Une analyse effectuée sur les années montre que pris isolément les variables suivantes influencent la réussite au concours : Profession des parents, filière du Bac, mention au Bac, financement des études (bourses), redoublement... Quand on tient compte du lien existant entre ces variables par une analyse multi variée, on obtient les tableaux suivants : Odds Ratio ajustés avec IC95%

33 Années Années Odds Ratio Ajusté [IC 95%] Odds Ratio Ajusté [IC 95%] Années 1,07 [1,02-1,13] 0,97 [0,88-1,06] Redoublant vs Primant 7,23 [5,99-8,72] 4,47 [3,65-5,49] Boursier vs Sans Bourse 0,70 [0,54-0,90] 0,77 [0,59-1,00] Profession des parents Base vs Autre 0,85 [0,61-1,20] 0,77 [0,51-1,15] Intermédiaire vs Autre 0,74 [0,47-1,17] 1,29 [0,80-2,07] BAC Supérieure vs Autre 1,65 [1,18-2,30] 1,25 [0,85-1,85] SVT vs Autre 2,81 [1,90-4,18] 1,40 [1,05-1,86] Phys/Chim vs Autre 3,75 [2,48-5,67] 1,57 [1,13-2,17] Math vs Autre 5,96 [3,94-9,02] 1,75 [1,23-2,50] Mention Assez Bien vs Sans 3,99 [3,16-5,04] 4,65 [3,25-6,64] Bien vs Sans 12,38 [9,65-15,89] 13,89 [9,77-19,75] Très Bien vs Sans 52,25 [36,73-74,33] 50,96 [34,44-75,40]

34 5. Impact sociétal Avant la réforme, les facteurs influençant le résultat au concours «favorablement» sont : le redoublement (odds ratio à ~7,2) une profession «Supérieur» des parents, (odds ratio à ~1,6) la filière du Bac (odds ratio de 2,8 SVT à ~6 Math) une mention Assez Bien (odds ratio à ~4) une mention Bien (odds ratio à ~12,4) une mention Très Bien (odds ratio à ~52) Les facteurs influençant le résultat au concours «défavorablement» sont : une bourse sur critères sociaux (odds ratio à ~0,7)

35 5. Impact sociétal Après la réforme, les facteurs influençant le résultat au concours «favorablement» sont : le redoublement (odds ratio à ~4,5) * la filière du Bac (odds ratio de 1,4 SVT à ~1,7 Math)* une mention Assez Bien (odds ratio à ~4,6) une mention Bien (odds ratio à ~13,9) une mention Très Bien (odds ratio à ~51) * Les valeurs d Odds-Ratio des facteurs redoublement, filière au Bac sont moindre que dans les années précédentes. Il n y a pas de facteurs influençant le résultat au concours «défavorablement»

36 Contacts