Assemblée générale Saint-Cyrienne

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1 Assemblée générale Saint-Cyrienne La grande école du commandement forme des chefs capables de décider en situation difficile, des chefs en vue du combat, quelle que soit sa nature

2 Projet éducatif ciblé : l officier au combat La complexité L incertitude L adversité COMMANDER Discerner dans la complexité Décider dans l incertitude Agir dans l adversité Intelligence de situation Force de caractère Volonté collective

3 Equilibre général de la formation : 3 piliers COMMANDER Discerner dans la complexité Décider dans l incertitude Agir dans l adversité Formation militaire Formation académique Formation humaine INTEGRES

4 Equilibre général de la formation : 3 piliers Formalisation de l approche humaine Evaluation des 3 domaines de la formation (Projet arrêté de scolarité ESM et EMIA) Formation humaine: Regard croisé : => Toutes les composantes Mili. 470 Aca. 470 A: Apt. Militaire 50 B: Eval. cdt 45 C: Eval. aguerrissement 15 D: Apt. Académique 40

5 Equilibre général de la formation : 3 piliers Nbre heures FORMATIO N : 1 re ANNEE 2 e ANNEE 3 e ANNEE INTEGRE R CULTIVE R SPECIALIS ER APPROFOND IR OUVRI R AGUERR IR

6 Master 2 «spécial militaire»: rythme élevé S1 Combattant INTEGRATION S2 FORMATION GENERALE Chef de groupe Chef de section Brevet Régiment Para Exercice aéroporté S3 ENSEIGNEMENTS SPECIFIQUES S4 ENSEIGNEMENTS OPTIONNELS IA Lorient Guyane Part. Exercice Interarmes Zone urbaine S5 INTERNATIONAL - RECHERCHE S6 RESPONSABILITE + AGUERRISSEMENT Amphibie Hs?soutenance en s03 du S6? ES6 International M offensives UK CTL. Zone CNEC RGT C Ex. montagne 43% formation mili, 43% formation académique; 14% sport & aguerrissement

7 Master 2 «spécial militaire» : rythme élevé EFFORT EN LANGUE ANGLAISE ET A L INTERNATIONAL DESTINATIONS SEMESTRE INTERNATIONAL Amérique du Nord Europe 69 Maghreb, Proche et Moyen-Orient Asie 15 Amérique Centrale et du Sud 8 Afrique subsaharienne 8 Océanie 5 -

8 Enseignement «grande école» reconnu Centre de recherche multidisciplinaire Laboratoire des des Sciences sociales et et politiques Intelligence Economique Sociologie militaire Droit Public Ethique & déontologie Relations Internationales Histoire Militaire Pôle Pôle ««Ethique Ethique & Déontologie Déontologie»» Pôle Pôle ««Défense Défense & Sécurité Sécurité Européenne Européenne» Pôle Pôle ««Action Action Globale Globale & Forces Forces Terrestres Terrestres»» Pôle Pôle ««Sciences Sciences et et Technologies Technologies de de la la Défense» Défense» Laboratoire des des Sciences de de l Ingénieur 3 unités de recherche Electronique et Télécoms Informatique et Mathématiques Mécanique et Matériaux

9 Enseignement «grande école» reconnu CREC : ACTIVITES 2011 EVENEMENTS PRODUCTIONS CONTACTS Colloques ou évènements internationaux : - International Society for Military Ethics juin - Festival international livre militaire 22-23Juillet - Robotisation champ de bataille 7-10 novembre - Justice et militaires 1 er et 2 décembre Journées d études : - Tactique et robots, 11 janvier - Journée de cryptographie, 18 et 19 janvier - Dire et se dire militaire en Occident, février - Murs, frontières et robots, 9 mars - L Européen et la guerre, l autre comme allié, mars - Guerre et culture arabo-musulmane 6 et 7 juin -représentations de la robotique militaire, 16 septembre - Cyber défense, 29 novembre - Rapport d activités Actualisation du document de politique scientifique - Frères d arme, ouvrage sur les SMP, Economica, juillet Les robots au cœur du champ de bataille, Economica, octobre Ouvrages individuels et collectifs liés aux programmes de recherche - Travaux sur le Dictionnaire de l action terrestre - CERAH - CDEF et CESAT - DAS - DAJ - DGA - EADS - EDHEC - EMAT - ENM - ESSEC - IRSEM - MBDA - STAT - THALES

10 Enseignement «grande école» reconnu Bilan des partenariats grandes écoles Doubles diplômes : ESSEC Singapour (3 EO en 2011) Institut d études Politiques de Paris (en voie de finalisation) Partenariats d enseignement : Institut d études Politiques de Paris : échanges de semestres, environ 12 élèves. Ecole des hautes études commerciales (HEC) : 1 semaine, 90 élèves d HEC. Ecole des hautes études commerciales (HEC): 1 semestre 2 EO SDI. ISAE (SUP Aéro): 3 EO SDI en Ecole Polytechnique : (en voie de finalisation) 2 EO SDI en Ecole Nationale d Administration (Module décision interministérielle) Université Paris 2 Assas : échange de semestre (2 élèves) Projets : Ecole Nationale de la Magistrature (ENM)

11 Enseignement «grande école» reconnu La pédagogie de projet 1 ère édition: 6 projets principaux pour 18 équipes de 5 élèves. Histoire de la 1 ère Guerre Mondiale (5 équipes) Droit des conflits armés (2 équipes) Sociologie et droit des blessés de guerre (2 équipes) Robotisation du champ de bataille (4 équipes) Sécurité des entreprises (3 équipes) Frontières européennes (2 équipes)

12 Grâce à l appui de structures novatrices Fondation Saint Cyr Fonds de dotation «Saint-Cyr Grande Ecole» Objet 1. Contribuer à l excellence de la formation dispensée par les écoles de Saint-Cyr Coëtquidan 2. Favoriser le rayonnement de l esprit de défense, de la culture et du savoir-faire de l armée de Terre 3. Soutenir la recherche de défense et de sécurité en France

13 Des jeunes cyrards bien dans leur école promotion de 135 EO issue des classes préparatoires dont ¾ des lycées militaires chaque année 3 à 5 EO en Allemagne environ 10 % de filles une vingtaine de saint-cyriens étrangers une dizaine d officiers sur titre en dernière année la moitié de scientifique, ¼ littéraire, ¼ économiste

14 endarmerie 1 er 40 e 80 e 120 e 144 e 2 Des jeunes cyrards bien dans leur école ABC ALAT Infanterie Génie Artillerie 1 10 ransmissions Train 8 1 Matériel

15 CONCLUSION Ecole militaire, St Cyr, bénéficie d un projet éducatif clairement tourné vers l opérationnel et développe une formation équilibrée entre l humain, le militaire et l académique. Grande école du commandement, St Cyr, référence nationale et internationale, dispense un master spécialisé avec un enseignement de haut niveau tourné vers la défense.

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