McMASTER UNIVERSITY FRENCH CONTEST CORRECTED SAMPLE EXAM GRADE CORE

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1 McMASTER UNIVERSITY FRENCH CONTEST CORRECTED SAMPLE EXAM GRADE CORE THIS SAMPLE EXAM GIVES SEVERAL EXAMPLE QUESTIONS THAT RESSEMBLE THOSE THAT WILL APPEAR ON THE FINAL VERSION OF THE CONTEST EXAM. NO QUESTION THAT APPEARS ON THIS SAMPLE EXAM WILL APPEAR ON THE FINAL EXAM. Section I : Lecture (extrait d Anthologies 11/12) Entre une tomate parfaitement ronde et une autre aux formes irrégulières, laquelle des deux les consommateurs choisissent-ils? Se laissent-ils influencer uniquement par l apparence ou se soucieront-ils aussi de la saveur? Cependant, ce n est pas uniquement l absence de pesticides ou d antibiotiques qui fait la popularité du bio. Il y a aussi le goût. Selon les producteurs d aliments biologiques, leurs tomates contiennent moins d eau, leurs melons sont plus sucrés, leurs œufs ont le «vrai goût» de l œuf et leur poulet ou leur agneau offrent une viande plus savoureuse et plus ferme. Par contre, comme ils sont cultivés sans produits chimiques, les fruits et les légumes biologiques n ont pas toujours des formes parfaites ou identiques. Par exemple, les pommes peuvent avoir de petites taches, les carottes sont souvent plus petites et les tomates ne sont pas toujours parfaitement rondes. Mais leur apparence ne diminue en rien leur saveur. On a fait goûter certains aliments à un groupe de consommateurs, sans leur dire lesquels étaient des aliments biologiques. Puis on leur a demandé : «Parmi les aliments que vous avez goûtés, lesquels avez-vous préféré?» Les réponses ont été révélatrices. La plupart des gens ont préféré les aliments bio. Toutefois, certains ont trouvé que quelques aliments, comme les céréales, le pain ou le yogourt avaient une texture et un goût différents, mais qu ils n étaient pas nécessairement meilleurs. On aime ou on n aime pas! Selon Normand Laprise, un des meilleurs chefs cuisiniers au Québec, la saveur des aliments bio dépend beaucoup de la saison. Selon lui, il n y a pas de différence entre un produit local de qualité et un produit biologique ou ordinaire. Lisez les phrases suivantes et décidez si l information dans la phrase est vraie (V), fausse (F). 1. Le goût des produits bio n est pas important pour les consommateurs. V F FAUX 2. Les fruits et les légumes bio n ont pas toujours une forme parfaite. VRAI V F 3. Le goût des aliments est lié à leur forme. FAUX V F 4. La saison détermine largement le goût des aliments bio. VRAI V F 5. Normand Laprise pense que tout le monde doit manger des aliments bio. V F FAUX

2 1. La Francophonie représente :. Une collection de provinces canadiennes x Une collection de pays francophones. L union de la France et de la Louisiane 2. Le sirop d érable est très populaire dans la culture : x canadienne. américaine. française 3. Le premier ministre du Québec est :. Gilles Duceppe. Jean Chrétien x Jean Charest 4. Quelles provinces canadiennes sont officiellement bilingues? x Le Nouveau Brunswick. Le Nouveau Brunswick et le Québec. Le Nouveau Brunswick, le Québec et l Ontario 5. Gilles Vignault est un chanteur : x québécois. français. américain

3 Choisissez la réponse correcte : Pour s'assurer d avoir des aliments biologiques, quelques consommateurs forment _un groupe et s engagent dans un projet communautaire. Au printemps, chaque membre du group achète à un agriculteur biologique une partie de sa récolte. Puis, de juin à novembre, chacun va, chaque semaine, chercher son panier. Il y trouve entre six _et douze sortes de fruits et de légumes/légumes* différents, selon le moment de l année et le type de cultures effectuées. 1. a) s assurer b) assurer c) assuré 2. a) quelques b) quelques uns c) les quelques 3. a) une b) un c) ce 4. a) en b) dans c) à 5. a) à un b) a les c) au 6. a) chacun b) chacune c) chaque 7. a) y b) en c) de 8. a) est b) ait c) et 9. a) légumes b) légume c) de légumes (*A et C sont tous les deux acceptables) 10. a) effectué b) effectuée c)effectuées

4 Sara Raconte-moi une histoire. Myriam Oh! non, pas maintenant. Je n ai pas envie. Sara Oh! oui! Raconte-moi une histoire. Tu sais, celle que tu me racontais l hisoire du chat qui n avait pas d amis. Myriam Oh! non. Pas celle-là. Je te l ai racontée mille fois. Tu la connais par coeur. Sara Je la connais par cœur mais ça ne fait rien. Je l aime. Vas-y. Raconte. Myriam Non, pas ce soir. Sara Je te raconterai plus jamais d histoire. Et puis, je suis fatiguée, moi! C est toujours moi qui raconte. Myriam C est bon, Je vais t en raconter une. Qu est-ce que tu veux entendre? Blanche- Neige, Chaperon rouge, le Petit Poucet? Sara Non, je n aime pas ces histoires-là. C est trop bébé. Non. Raconte-moi une vraie histoire quand j étais petite ou bien une histoire quand toi, tu étais petite. Myriam De toi ou de moi? Sara C est pareil. Une belle histoire. Myriam Je vais te raconter l histoire d une petite fille qui un jour a pris un grand bateau pour aller rejoindre son père qui était en Amérique.

5 Ecoutez les phrases incomplètes et choisissez les réponses pour les compléter. 1. Sara voudrait a) que Myriam lui lise une histoire b) que Myriam lui raconte une histoire c) que Myriam la mette au lit. Réponse = B 2. Au début de la conversation, Sara voudrait entendre a) L histoire du chat qui n avait pas d amis b) L histoire du chat perché c) L histoire du chien qui pousse des cris Réponse = A 3. Sara ne veut pas entendre des histoires qui sont a) Trop bébé b) Trop adulte c) Trop difficiles à comprendre Réponse = A 4. Sara voudrait entendre une histoire a) De quand elle ou Myriam étaient petites b) Du présent c) De quand Myriam a quitté la maison Réponse = A 5. Myriam décide de lui raconter l histoire d une petite fille qui a) part en bateau en France b) part en train en Amérique c) part en bateau en Amérique Réponse = C

6 Students should be prepared to write a paragraph on a general topic. The paragraph should include an introductory statement, a minimum of three points in logical sequence and a conclusion.