2) Le poids est une quantité qui s'exprime en kg. Temps estimé V / F. 3) Une force : Temps estimé A : ne peut pas changer la vitesse d'un objet.

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1 Classe : Pré rentrée - 1ère S Matière : Physique Thème(s) abordé (s) : Forces et gravitation Partie 1 : QCM sur les fondamentaux Ce Questionnaire à Choix Multiples permet de contrôler les connaissances nécessaires pour appréhender les exercices. 1) Les caractéristiques d'un vecteur force sont : - Direction - Sens - Longueur 20 s 2) Le poids est une quantité qui s'exprime en kg. 3) Une force : A : ne peut pas changer la vitesse d'un objet. 30 s B : ne peut pas changer la trajectoire d'un objet. C : s'exprime en kg. D : Aucune des réponses n'est vraie. 4) La pression est une force surfacique. 5) Dans le cas de deux corps à répartition sphérique de masse m et m en kg, la valeur F de la force d interaction gravitationnelle en N a pour expression : avec G est la constante de gravitation (G = 6, SI) et d la distance en m entre les centres de ces corps. A : F= G.m.m'/(d²) B : F= m.m'/(d²) C : F= G. d²/(m.m') D : F= G.m.m'.d² 30 s

2 Partie 2 : Exercice d entraînement Cet exercice met en relief des principales notions de cours. Il n a pas de difficulté particulière mais nécessite une bonne connaissance de la leçon. 1) Quels sont les effets possibles d'une action mécanique sur le mouvement d'un objet? 2) Compléter le tableau pour chaque situation présentées ci-dessous. Partie 3 : Exercice d entraînement Cet exercice met en relief des principales notions de cours. Il n a pas de difficulté particulière mais nécessite une bonne connaissance de la leçon. Lors d'une remontée, le système ''skieur + ski'' subit entre autres l'action mécanique exercée par la perche et celle exercée par la Terre. 1- Quelles sont les caractéristiques d'une force? 2- Donner les caractéristiques connues de chacune des forces exercées par la perche et par la Terre sur le skieur. 3- Représenter sur le schéma donné, ces deux vecteurs forces.

3 Partie 4 : Exercice d entraînement Cet exercice met en relief des principales notions de cours. Il n a pas de difficulté particulière mais nécessite une bonne connaissance de la leçon. Une pierre de curling de masse m = 750 g glisse sur la glace d un immense étang gelé, en ligne droite à la vitesse constante de 54 km/h. Données: g = 10 N/kg 1. Énoncer le principe d'inertie. 2. Peut-on, dans cette situation, appliquer le principe d inertie? Justifier. 3. Une fois la pierre lancée, quels sont les objets en interaction avec lui. En déduire les forces correspondantes. 4. Calculer la norme de la force exercée par la Terre. 5. Représenter les forces sur le schéma 1 avec comme échelle 1cm pour 2 N. Le pierre arrive maintenant au bord de l étang où la surface de la glace est très irrégulière. On relève la position de son centre de gravité toutes les 300 ms. L enregistrement de ce mouvement correspond au schéma 2 en annexe. 6. Peut-on appliquer le principe d inertie à la pierre après M5? Justifier. 7. Calculer la vitesse moyenne de la pierre entre M1 et M8 avec comme échelle 1cm sur le dessin pour 2 m en réalité.

4 Partie 5 : Exercice d approfondissement Cet exercice offre la possibilité d effectuer des raisonnements et des calculs qui imposent de bonnes connaissances du cours et la maîtrise des techniques de résolution. 1/ Reproduire le schéma précédent et représenter la force gravitationnelle F ' Terre. uur exercée par la Lune sur la 2/ La Terre et la Lune peuvent être considérées comme des corps à symétrie sphérique. Données : masse de la Lune : 7, kg masse de la Terre : 5, kg distance entre les centres : d = km Exprimer et calculer la valeur de la force gravitationnelle exercée par la Terre sur la Lune. 3/ Le centre d une boule de pétanque de masse m (m = 700 g) se trouve à 6380 km du centre de la Terre de masse 5, kg Exprimer et calculer la valeur de la force gravitationnelle exercée par la Terre sur la boule de pétanque. Exprimer et calculer la valeur de la force gravitationnelle exercée par la boule de pétanque sur la Terre. La représenter sur un schéma.

5 Partie 6 : QCM de synthèse Il permet d évaluer la compréhension du thème dans sa globalité. Ce QCM exige que les trois parties précédentes soient correctement assimilées. 6) En assimilant la force gravitationnelle exercée par la Lune sur un corps de masse m au poids lunaire de ce corps, exprimer et calculer l intensité de la pesanteur sur la Lune notée g L. Données : masse de la Lune : M L = 7, kg; rayon de la Lune : R L = 1738 km. A : 1,62 N.kg -1 B : 16,2 N.kg -1 1min30 C : 162 N.kg -1 D : 1620 N.kg -1 7) Le Soleil est la plus proche étoile de la Terre. Il est situé à 150 millions de kilomètres de la Terre. Quelle serait la durée nécessaire pour rejoindre le Soleil à la vitesse de la lumière? A : 5 min 20s B : 1h 8 min 20s C : 8 min 20s D : 28 min 20s 1 min 8) Le Soleil est la plus proche étoile de la Terre. Il est situé à 150 millions de kilomètres de la Terre. Quelle serait la durée nécessaire (en secondes et en années) pour rejoindre le Soleil à la vitesse de 100 km.h 1? A : 171 jours B : 171 s C : 171 siècles. D : 171 ans. 1 min 9) Le poids d un corps sur la Terre est six fois moins important que le poids de ce corps sur la Lune.

6 10) Ce mouvement est-il uniforme?

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