Les normes acoustiques relatives aux bâtiments scolaires : Quelles implications pour les constructions?

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1 Manuel VAN DAMME, ing. Chef de laboratoire CSTC - Division Acoustique Centre Scientifique et Technique de la Construction manuel.vandamme@bbri.be Les normes acoustiques relatives aux bâtiments scolaires : Quelles implications pour les constructions? 30/10/2009 Wetenschappelijk en Technisch Centrum voor het Bouwbedrijf 30/10/2009 IBGE Normes acoustiques des établissements scolaires 1

2 Le contexte normatif pour les bâtiments «ANCIENNE NORMES» NBN S (1977) (Isolation acoustique) Immeubles d habitation Bâtiments scolaires Immeubles de bureaux Maisons de retraite Hôtels Hôpitaux NBN S (1987) (niveaux de bruit) Immeubles d habitation Bâtiments scolaires Immeubles de bureaux Maisons de retraite Hôtels Hôpitaux NBN S (2008) NBN S (2010) NBN S x (201y) Adapation des exigences, et nouvelles exigences (p.ex. réverbération) Nouvelles grandeurs européennes : D nt,w, L nt,w, D Atr (= D 2m,nT,w + C tr ), L Ainstal,nT, Deux niveaux de confort : confort acoustique normal, confort acoustique supérieur «NOUVELLES NORMES» Wetenschappelijk en Technisch Centrum voor het Bouwbedrijf 30/10/2009 IBGE Normes acoustiques des établissements scolaires 2

3 Le contexte normatif pour les écoles Critères des normes de 1977 et 1987 Isolement aux bruits aériens entre locaux des façades Isolement aux bruits de choc Niveaux de bruit des installations techniques valeurs maximales émergences Critères complémentaires de la nouvelle norme Confort acoustique à l intérieur des locaux réverbération Intelligibilité de la parole Wetenschappelijk en Technisch Centrum voor het Bouwbedrijf 30/10/2009 IBGE Normes acoustiques des établissements scolaires 3

4 1. L isolation aux bruits aériens entre locaux réception émission R w Réception Émission R w D n,w Wetenschappelijk en Technisch Centrum voor het Bouwbedrijf 30/10/2009 IBGE Normes acoustiques des établissements scolaires 4

5 1. L isolation aux bruits aériens entre locaux Isolement aux bruits aériens : NBN S (1977) Valeurs labo (R) des éléments mis en oeuvre Performances sur site de l ensemble (D n ) Système de catégories a: valeurs recommandées b: valeurs minimales Wetenschappelijk en Technisch Centrum voor het Bouwbedrijf 30/10/2009 IBGE Normes acoustiques des établissements scolaires 5

6 1. L isolation aux bruits aériens entre locaux Isolement aux bruits aériens : NBN S (1977) Valeurs labo (R) des éléments mis en oeuvre et performances sur site de l ensemble (D n ) en fonction de la destination des locaux Salles Salle de lecture Salle de cours de gymnastique Salle de musique Salle d'étude Enseignement Cas courants de dactylographie supérieur Murs mitoyens (avec d'autres bâtiments) Cat. II Cat. II Cat. II Cat. II Cat. II Murs séparant un escalier, un ascenseur Cat. II Cat. II Cat. II - Cat. II Couloirs Cat. III Cat. IV Cat. IV - Cat. III Salle de musique Cat. I Cat. I Cat. I Cat. I Cat. I Salle de gymnastique ou de dactylographie Cat. I Cat. I Cat. I Cat. III Salle de cours - cas courants Cat. II Cat. III Cat. IV Salle de cours - enseignement supérieur Cat. II Cat. III Salle de lecture ou d'étude Cat. III Wetenschappelijk en Technisch Centrum voor het Bouwbedrijf 30/10/2009 IBGE Normes acoustiques des établissements scolaires 6

7 1. L isolation aux bruits aériens entre locaux Classe IV b IV b III b Blocs 90mm pleins (2250 kg/m³) R w = 45 db III b Bloc 90mm enduit R w = 40 (-1;-3) db IV a Blocs 140 mm lourds (2500 kg/m³) R w = 50 db II b Bloc 140 mm enduit R w = 44 (0;-3) db III b Blocs 190 mm creux (1250kg/m³) R w = 51 db II b Bloc 190 mm enduit R w = 47 (0;-4) db III a Blocs 190 mm pleins (2200kg/m³) R w = 55 db II a Blocs 190 mm pleins enduits (2200kg/m³) R w = 58 db I b Wetenschappelijk en Technisch Centrum voor het Bouwbedrijf 30/10/2009 IBGE Normes acoustiques des établissements scolaires 7

8 III a d m 1 m 2 Wetenschappelijk en Technisch Centrum voor het Bouwbedrijf 30/10/2009 IBGE Normes acoustiques des établissements scolaires 8

9 IV a III a I a II a Wetenschappelijk en Technisch Centrum voor het Bouwbedrijf 30/10/2009 IBGE Normes acoustiques des établissements scolaires 9

10 1. L isolation aux bruits aériens entre locaux Le doublage acoustique des parois Profilés de doublage : au plus souple, au mieux R w mur seul (10 cm béton cellulaire) = IV a (36 db) R w mur + doublage = II a (54 db) Wetenschappelijk en Technisch Centrum voor het Bouwbedrijf 30/10/2009 IBGE Normes acoustiques des établissements scolaires 10

11 1. L isolation aux bruits aériens entre locaux Mais des éléments plus faibles font chuter l isolement de la paroi Voies de transmission : Porte : vantail. serrures. Huisserie. Fuites / étanchéité. En acoustique : l élément le plus faible détermine toujours l isolation de l ensemble DANGER DES VALEURS «LABO» : mastic, soin du montage, S porte /S mur Wetenschappelijk en Technisch Centrum voor het Bouwbedrijf 30/10/2009 IBGE Normes acoustiques des établissements scolaires 11

12 1. L isolation aux bruits aériens entre locaux Mais L enduit influence les performances des blocs maçonnés 80.0 Béton cellulaire Rouge : Bloc 140 mm sans enduit R w = 25 (-1;-4) Bleu : Bloc 140 mm avec un côté enduit R w = 43 (-1;-4) Vert : Bloc 140 mm avec deux côtés enduits R w = 44 (0;-3) Amélioration d autant plus marquée que le bloc est poreux R [db] f [Hz] Wetenschappelijk en Technisch Centrum voor het Bouwbedrijf 30/10/2009 IBGE Normes acoustiques des établissements scolaires 12

13 1. L isolation aux bruits aériens entre locaux Mais surtout Les voies latérales jouent un rôle prépondérant dans les hautes isolations m 2 m 2 m 2 m 2 m 2 m 2 m 1 m 1 m 1 m 1 = m 2 perte de 2 à 3 db m m 2 perte 5 à 6 db m 1 > 1.7 m 2 perte >10 db Pertes par rapport à l isolation directe R w Wetenschappelijk en Technisch Centrum voor het Bouwbedrijf 30/10/2009 IBGE Normes acoustiques des établissements scolaires 13

14 1. L isolation aux bruits aériens entre locaux Version 2 de la norme : supprime les exigences sur performances des éléments, seul le résultat final compte réception émission R w Réception Émission D nt,w Wetenschappelijk en Technisch Centrum voor het Bouwbedrijf 30/10/2009 IBGE Normes acoustiques des établissements scolaires 14

15 1. L isolation aux bruits aériens entre locaux Nouvelles exigences : NBN S (2010) Nouveau système : Tableau master : entre locaux: D nt,w (db) * confort acoustique normal ** Locaux de réception SENSIBILITÉ PAR RAPPORT AU BRUIT Locaux d émission INTENSITÉ DU BRUIT PRODUIT Peu sensible Assez sensible Très sensible Extrêmement sensible limité Modéré Bruyant Très bruyant (*) Valeurs provisoires actuelles!! (**) Ajouter 4 db pour le confort supérieur Émission Réception EN ISO Wetenschappelijk en Technisch Centrum voor het Bouwbedrijf 30/10/2009 IBGE Normes acoustiques des établissements scolaires 15

16 1. L isolation aux bruits aériens entre locaux Nouvelles exigences : NBN S (2010) Nouveau système : Tableau master : entre locaux: Classification pour chaque type de local: Aussi bien en ce qui concerne le niveau de bruit produit que la sensibilité au bruit, Autorise la diversité des situations (type d enseignement, âge, handicaps, cours de langues étrangères ), Tableau des locaux types en annexe. Intensité du bruit Sensibilité au bruit Local de cours classique limité élevé Classe maternelle élevé normal Local de musique très élevé élevé Salle d'étude bas très élevé Atelier / Salle de sport très élevé bas Salle des profs élevé normal Sanitaires élevé bas Wetenschappelijk en Technisch Centrum voor het Bouwbedrijf 30/10/2009 IBGE Normes acoustiques des établissements scolaires 16

17 1. L isolation aux bruits aériens entre locaux Tableau d application : NBN S (2010) D nt,w (db) * Confort normal ** Local de réception Local d'émission Local de cours classique Classe maternelle Local de musique Salle d'étude Atelier / Salle de sport Salle des profs Sanitaires Locaux de circulation Local de cours classique Classe maternelle Local de musique Salle d'étude 42 Atelier / Salle de sport Salle des profs Sanitaires Locaux de circulation (*) Valeurs provisoires actuelles!! (**) Ajouter 4 db pour le confort acoustique supérieur Sens de la mesure (déterminé par la situation la plus critique) Cas spéciaux : p.ex. couloir utilisé en permanence : exigence + 4dB Wetenschappelijk en Technisch Centrum voor het Bouwbedrijf 30/10/2009 IBGE Normes acoustiques des établissements scolaires 17

18 Prédiction de l isolement acoustique standardisé entre locaux Transmission entre deux locaux : étude des treize voies de transmission Ff Fd EN :2000 Df La transmission globale= la transmission directe + somme des transm. Latérales (n=4) R ' w RDd, w n RFf, w n RDf, w n 10 = lg F = f = 1 f = 1 F = 1 Wetenschappelijk en Technisch Centrum voor het Bouwbedrijf 30/10/2009 IBGE Normes acoustiques des établissements scolaires 18 R Fd, w 10

19 Logiciels de calcul de prédiction : Acoubat, Bastian Wetenschappelijk en Technisch Centrum voor het Bouwbedrijf 30/10/2009 IBGE Normes acoustiques des établissements scolaires 19

20 2. L isolation aux bruits aériens des façades Wetenschappelijk en Technisch Centrum voor het Bouwbedrijf 30/10/2009 IBGE Normes acoustiques des établissements scolaires 20

21 2. L isolation aux bruits aériens des façades Isolement aux bruits aériens : NBN S (1977) Valeurs labo (R) des éléments mis en oeuvre et performances sur site de l ensemble (D n ) en fonction de la destination des locaux et du niveau de bruit extérieur. Salles Salle de lecture Salle de cours de gymnastique Salle de musique Salle d'étude Enseignement Cas courants de dactylographie supérieur 55 db(a) < Niveau extérieur < 65 db(a) Vc Vd - - Vc 65 db(a) < Niveau extérieur < 75 db(a) Vb Vc Vd - Vb 75 db(a) < Niveau extérieur Va Vb Vc - Va Wetenschappelijk en Technisch Centrum voor het Bouwbedrijf 30/10/2009 IBGE Normes acoustiques des établissements scolaires 21

22 2. L isolation aux bruits aériens des façades Isolement aux bruits aériens : NBN S (1977) Wetenschappelijk en Technisch Centrum voor het Bouwbedrijf 30/10/2009 IBGE Normes acoustiques des établissements scolaires 22

23 2. L isolation aux bruits aériens des façades Isolement aux bruits aériens : NBN S (1977) Wetenschappelijk en Technisch Centrum voor het Bouwbedrijf 30/10/2009 IBGE Normes acoustiques des établissements scolaires 23

24 2. L isolation aux bruits aériens des façades Façade Pan de façade Élément de façade Wetenschappelijk en Technisch Centrum voor het Bouwbedrijf 30/10/2009 IBGE Normes acoustiques des établissements scolaires 24

25 2. L isolation aux bruits aériens des façades Isolation acoustique des façades : NBN S (2010) Système identique à celui mis en place pour les habitations: Recommandations pour le niveau intérieur : En fonction de la sensibilité au bruit des locaux et du niveau de bruit qui y est produit Basé sur le niveau de bruit de fond maximal Exigences sur base de l isolement de l ensemble du pan de façade D Atr en fonction du niveau de bruit sur ce pan de façade L A Détermination de L A à partir des valeurs L Aref Exigence D Atr minimale Exigences plus sévères en cas de passage de trains ou d avions à proximité Exigences par défaut pour les éléments constitutifs : R Atr, D neatr Wetenschappelijk en Technisch Centrum voor het Bouwbedrijf 30/10/2009 IBGE Normes acoustiques des établissements scolaires 25

26 2. L isolation aux bruits aériens des façades R tot,w + C tr Samengestelde geluidisolatie Modèle de calcul simplifié selon la EN pour les façades D ne,wtr,4 D ne,wtr,5 S tot S 4 S 5 R D Atr,w = ' tot, w + C tr + 10 log( V 3S S 1 S 2 S 3 R w,tr,1 R w,tr,2 R w,tr,3 ) + ΔL fs = 10log V 3S ( A + B) + 10 log( ) + ΔL fs A relatif à tous les éléments classiques de la construction S A = S 10 R /10 S, tr,1 2 Rw, tr, / S 1 w 2 tot tot B B = relatif aux grilles de ventilation 10 D 10 n, e, wtr,1 / 10 Dn, e, wtr, 2 / S tot S tot Wetenschappelijk en Technisch Centrum voor het Bouwbedrijf 30/10/2009 IBGE Normes acoustiques des établissements scolaires 26

27 2. L isolation aux bruits aériens des façades Wetenschappelijk en Technisch Centrum voor het Bouwbedrijf 30/10/2009 IBGE Normes acoustiques des établissements scolaires 27

28 2. L isolation aux bruits aériens des façades Isolement de l ensemble de la fenêtre Résultats de mesures en laboratoire : idéalement = PV sur la configuration placée Compilation des résultats sur les 150 derniers essais réalisés au CSTC : R Atr Vitrage 35 db 38 db 42 db Châssis aluminium R Atr châssis 31 à 37 db 36 à 38 db 37 à 41 db Châssis bois R Atr châssis 33 à 37 db 36 à 39 db 39 à 43 db Châssis PVC R Atr châssis 34 à 35 db 37 à 41 db 36 à 43 db Wetenschappelijk en Technisch Centrum voor het Bouwbedrijf 30/10/2009 IBGE Normes acoustiques des établissements scolaires 28

29 2. L isolation aux bruits aériens des façades Châssis en PVC à très haute isolation acoustique Simple ouvrant : R w = 46 (-1;-4) db Double ouvrant : R w = 46 (-2;-4) db R [db] f [Hz] Wetenschappelijk en Technisch Centrum voor het Bouwbedrijf 30/10/2009 IBGE Normes acoustiques des établissements scolaires 29

30 2. L isolation aux bruits aériens des façades Double fenêtre (R Atr = 45 à 50 db) Exemple : double châssis aluminium : R w =56(-2;-6) db! composition: - châssis ouvrant R w =43(-2;-6) db (vitrage A) - vide de 50 mm - châssis fixe R w =44(-1;-5) db (vitrage A) Wetenschappelijk en Technisch Centrum voor het Bouwbedrijf 30/10/2009 IBGE Normes acoustiques des établissements scolaires 30

31 2. L isolation aux bruits aériens des façades D ne,tr,w S 1 m² m² Wetenschappelijk en Technisch Centrum voor het Bouwbedrijf 30/10/2009 IBGE Normes acoustiques des établissements scolaires 31

32 2. L isolation aux bruits aériens des façades Grilles de ventilation acoustiques Pas de pertes par transmission directe Optimalisation de l atténuation par l épaisseur de laine minérale Wetenschappelijk en Technisch Centrum voor het Bouwbedrijf 30/10/2009 IBGE Normes acoustiques des établissements scolaires 32

33 2. L isolation aux bruits aériens des façades Wetenschappelijk en Technisch Centrum voor het Bouwbedrijf 30/10/2009 IBGE Normes acoustiques des établissements scolaires 33

34 2. L isolation aux bruits aériens des façades Chevrons Couverture Sous-toiture 85 Pannes 50 Isolation thermique 50 Ossature métallique et plaques de carton-plâtre Wetenschappelijk en Technisch Centrum voor het Bouwbedrijf 30/10/2009 IBGE Normes acoustiques des établissements scolaires 34

35 3. L isolation aux bruits de choc entre locaux Wetenschappelijk en Technisch Centrum voor het Bouwbedrijf 30/10/2009 IBGE Normes acoustiques des établissements scolaires 35

36 3. L isolation aux bruits de choc entre locaux Isolement aux bruits de choc : NBN S (1977) Valeurs labo (L n ) des planchers mis en oeuvre et performances sur site de l ensemble (L n ) en fonction de la destination des locaux Wetenschappelijk en Technisch Centrum voor het Bouwbedrijf 30/10/2009 IBGE Normes acoustiques des établissements scolaires 36

37 3. L isolation aux bruits de choc entre locaux Isolement aux bruits de choc : NBN S (1977) Valeurs labo (L n ) des planchers mis en oeuvre et performances sur site de l ensemble (L n ) en fonction de la destination des locaux Locaux inférieurs Locaux supérieurs Salle de lecture Salle de cours Salle de musique Salle Salle d'étude Enseignement Cas courants de gymnastique supérieur Salle de lecture ou d'étude Cat. II Cat. II Cat. II Cat. I Cat. I Salle de cours - cas courants Cat. II Cat. II Cat. II Cat. I Cat. I Salle de cours - enseignement supérieur Cat. III Cat. III Cat. III Cat. I Cat. I Salle de musique ou de dactylographie Cat. III - Cat. III Cat. II Cat. II Salle de gymnastique Cat. III Cat. III Cat. III Wetenschappelijk en Technisch Centrum voor het Bouwbedrijf 30/10/2009 IBGE Normes acoustiques des établissements scolaires 37

38 3. L isolation aux bruits de choc entre locaux Rôle du revêtement de sol Les carrelages collés sur chape ou en pose traditionnelle Isolation aux bruits de choc insuffisante! Valeurs proches de la dalle nue (L n,w =79 db, cat.<iii b ) matte de désolidarisation (résultats variables en fonction de la nature du produit) Exemple : L n,w = 67 db, cat. III a Chape flottante (réellement efficace si réalisation soignée) Exemple : L n,w = 50 db, cat. I a Wetenschappelijk en Technisch Centrum voor het Bouwbedrijf 30/10/2009 IBGE Normes acoustiques des établissements scolaires 38

39 3. L isolation aux bruits de choc entre locaux Rôle du revêtement de sol Les vinyles collés et les moquettes Résultats très variables en fonction de la nature du produit. L n,w = 53 db 62 db Catégories I a -II b Au plus épais et au plus souple vers une meilleure isolation aux bruits de chocs Wetenschappelijk en Technisch Centrum voor het Bouwbedrijf 30/10/2009 IBGE Normes acoustiques des établissements scolaires 39

40 3. L isolation aux bruits de choc entre locaux Joint anti-vibratile! chape Prod. anti-vibratile Plancher porteur Couche d égalisation DL w le plus haut possible! Wetenschappelijk en Technisch Centrum voor het Bouwbedrijf 30/10/2009 IBGE Normes acoustiques des établissements scolaires 40

41 De nieuwe norm NBN S : Contactgeluidisolatie Voldoen aan eisen voor contactgeluidisolatie L nt,w In afgewerkte toestand controleerbaar in situ : Meetformule (EN ISO 140-7) In ontwerpstadium te berekenen : Rekenformule (EN ) Case study Application en rénovation Wetenschappelijk en Technisch Centrum voor het Bouwbedrijf 30/10/2009 De IBGE nieuwe Normes akoestische acoustiques norm NBN S des établissements voor woongebouwen scolaires 41

42 De nieuwe norm NBN S : Contactgeluidisolatie Voldoen aan eisen voor contactgeluidisolatie L nt,w In afgewerkte toestand controleerbaar in situ : Meetformule (EN ISO 140-7) In ontwerpstadium te berekenen : Rekenformule (EN ) Case study Application en rénovation Wetenschappelijk en Technisch Centrum voor het Bouwbedrijf 30/10/2009 De IBGE nieuwe Normes akoestische acoustiques norm NBN S des établissements voor woongebouwen scolaires 42

43 De nieuwe norm NBN S : Contactgeluidisolatie Voldoen aan eisen voor contactgeluidisolatie L nt,w In afgewerkte toestand controleerbaar in situ : Meetformule (EN ISO 140-7) In ontwerpstadium te berekenen : Rekenformule (EN ) Case study Application en rénovation Wetenschappelijk en Technisch Centrum voor het Bouwbedrijf 30/10/2009 De IBGE nieuwe Normes akoestische acoustiques norm NBN S des établissements voor woongebouwen scolaires 43

44 3. L isolation aux bruits de choc entre locaux Isolement des bruits de choc par le bas (traitement par faux-plafond acoustique) Wetenschappelijk en Technisch Centrum voor het Bouwbedrijf 30/10/2009 IBGE Normes acoustiques des établissements scolaires 44

45 3. L isolation aux bruits de choc entre locaux Wetenschappelijk en Technisch Centrum voor het Bouwbedrijf 30/10/2009 IBGE Normes acoustiques des établissements scolaires 45

46 3. L isolation aux bruits de choc entre locaux Version 2 de la norme : supprime les exigences sur performances des éléments, seul le résultat final compte Le niveau de pression pondéré du bruit de choc standardisé IN SITU Niveau de réception = Mesure pour la «sensation de confort» EN ISO L nt = L 2-10log(T/T 0 ) [db] L 2 relié à un «local de réception normalement meublé» L 2 : Niveau de réception [db] T : Temps de réverbération [s] T 0 : TR de référence = 0.5 s (V>30 m³) = 0.3 s (V<20 m³) L 2 Wetenschappelijk en Technisch Centrum voor het Bouwbedrijf 30/10/2009 IBGE Normes acoustiques des établissements scolaires 46

47 3. L isolation aux bruits de choc entre locaux Isolement aux bruits de choc: NBN S (2010) Le niveau de pression pondéré du bruit de choc standardisé adapté : L ntmax,w L ntmax,w [db] (*) (**) Sensibilité par rapport au bruit Faible Normale Haute Niveau de bruit produit dans la salle d émission Bas Normal Élevé Àspécifier EN ISO L 2 T nom (*) Valeurs provisoires actuelles!! (**) Diminuer de 4 db pour le confort supérieur T L' nt w = L nt w + max, ', 10log T T = L2 + 10log T Wetenschappelijk en Technisch Centrum voor het Bouwbedrijf 30/10/2009 IBGE Normes acoustiques des établissements scolaires 47 max nom max 0

48 3. L isolation aux bruits de choc entre locaux Isolement aux bruits de choc: NBN S (2010) L isolement aux bruits de choc in situ dépend de plusieurs facteurs : La masse surfacique du plancher de base m La masse surfacique des murs latéraux m Le volume de réception V La réduction apportée par la chape flottante L w Le temps de réverbération du local de réception T Calculs selon EN ISO Isolement acoustique standardisé L nt,w Wetenschappelijk en Technisch Centrum voor het Bouwbedrijf 30/10/2009 IBGE Normes acoustiques des établissements scolaires 48

49 Voir module de calcul sur Voldoen aan eisen voor contactgeluidisolatie L Case nt,w study In afgewerkte toestand controleerbaar in situ : Meetformule (EN ISO 140-7) In ontwerpstadium te berekenen : Rekenformule (EN ) Wetenschappelijk en Technisch Centrum voor het Bouwbedrijf 30/10/2009 IBGE Normes acoustiques des établissements scolaires 49

50 4. Bruit des équipements et émergences Bron: Building Bulletin 93, Acoustic design of schools: A design guide Wetenschappelijk en Technisch Centrum voor het Bouwbedrijf 30/10/2009 IBGE Normes acoustiques des établissements scolaires 50

51 4. Bruit des équipements techniques Bruit des équipements : NBN S (1987) Recommandations concernant les niveaux de bruit maximaux dans les locaux et limitation des émergences dues au fonctionnement d équipements. En fonction du niveau de bruit extérieur Niveau L Aeq maximum Cat. 1 Cat. 2 Cat. 3 Cat. 4 Salle de cours ou d'étude Salle de musique Salle de gymnastique Émergences Pour une source de bruit intérieure au bâtiment mais extérieure au local à protéger : < 6dB(A) Wetenschappelijk en Technisch Centrum voor het Bouwbedrijf 30/10/2009 IBGE Normes acoustiques des établissements scolaires 51

52 4. Bruit des équipements techniques Bruit des équipements : NBN S (2010) Niveau acoustique équivalent maximum Indice : L Aeq,Tm Pour une période représentative de 30 minutes durant les heures d école Niveaux maximums autorisés En fonction de la sensibilité au bruit dans les locaux L Aeq,Tm [db] (*) (**) Sensibilité au bruit Faible Normale Haute À définir Limitation du dépassement du niveau de bruit de fond causé par les installations techniques Installations techniques à l extérieur de la pièce où l on mesure mais appartenant au bâtiment, Conduites à l intérieur et à l extérieur de la pièce où l on mesure. Bas Niveau de bruit produit Normal (*) Valeurs provisoires actuelles!! (**) Diminuer de 4 db pour le confort supérieur Haut Wetenschappelijk en Technisch Centrum voor het Bouwbedrijf 30/10/2009 IBGE Normes acoustiques des établissements scolaires 52

53 4. Bruit des équipements techniques Solutions pour le bruit des installations : implantation des équipements bruyants Wetenschappelijk en Technisch Centrum voor het Bouwbedrijf 30/10/2009 IBGE Normes acoustiques des établissements scolaires 53

54 4. Bruit des équipements techniques Solutions pour le bruit des installations : éviter les contacts des conduites avec la structure Supports élastiques Wetenschappelijk en Technisch Centrum voor het Bouwbedrijf 30/10/2009 IBGE Normes acoustiques des établissements scolaires 54

55 4. Bruit des équipements techniques Solutions pour le bruit des installations : éviter les contacts des conduites avec la structure Wetenschappelijk en Technisch Centrum voor het Bouwbedrijf 30/10/2009 IBGE Normes acoustiques des établissements scolaires 55

56 4. Bruit des équipements techniques Solutions pour le bruit des installations : fermeture des gaines techniques Wetenschappelijk en Technisch Centrum voor het Bouwbedrijf 30/10/2009 IBGE Normes acoustiques des établissements scolaires 56

57 4. Bruit des équipements techniques Solutions pour le bruit des installations : bruit du ventilateur et vibrations le long des conduites : manchons acoustiques Wetenschappelijk en Technisch Centrum voor het Bouwbedrijf 30/10/2009 IBGE Normes acoustiques des établissements scolaires 57

58 5. Réverbération et absorption Wetenschappelijk en Technisch Centrum voor het Bouwbedrijf 30/10/2009 IBGE Normes acoustiques des établissements scolaires 58

59 5. Réverbération et absorption Exigences Classes de cours Temps de réverbération nominalt nom Confort normal (*) Confort supérieur (*) T Tnom Tmax ; 1, 2 T ; 125/250 max 0,8 3 3 Tmax = V[ m ]/200 [ s] T Tnom Tmax ; 1, 2 T ; 125/250 max 0,6 3 3 Tmax = V[ m ]/200 [ s] (*) Valeurs proviroires Coefficient d absorption αw 0,2 αw 0,25 pondéré moyen α W : α W Escaliers, couloirs et halls d entrée Aire d abosrption équivalente AW 0, 4 S H AW 0,5S H totale A W (seuls les finitions telles que α W > 0,05 sont prises en compte) Halls d accès sous forme d atrium Temps de reverberation Tnom Tmax ; Tnom Tmax ; nominal T nom 3 3 Tmax = lg( V[ m ] / 20)[ s] Tmax = lg( V[ m ]/ 50)[ s] Coefficient d absorption αw 0,2 αw 0,25 pondéré moyen α W : α W Salles de gymnastique Temps de réverberation Tnom Tmax ; Tnom Tmax ; nominal T nom T125/250 1, 2 Tmax ; T125/250 1, 2 Tmax ; 3 Tmax = lg( V[ m ] / 20)[ s] 3 Tmax = lg( V[ m ]/ 50)[ s] Coefficient d absorption αw 0,2 αw 0,25 pondéré moyen α W : α W Wetenschappelijk en Technisch Centrum voor het Bouwbedrijf 30/10/2009 IBGE Normes acoustiques des établissements scolaires 59

60 5. Réverbération et absorption Exigence déterminée par calcul et relative à l absorption A w COEFFICIENT D ABSORPTION a a Coefficient d absorption valeur entre 0 et 1 : 0% à 100% absorbant Caractéristique des matériaux, en fonction de la fréquence spectre [ Hz] déterminé par des mesures en laboratoire (EN ISO 354) Calcul d une valeur unique à partir du spectre (EN ISO 11654) a w coefficient d absorption acoustique pondéré Wetenschappelijk en Technisch Centrum voor het Bouwbedrijf 30/10/2009 IBGE Normes acoustiques des établissements scolaires 60

61 5. Réverbération et absorption Locaux de circulation communs - Généralement habillés par des matériaux peu absorbants (a < 0.10). 125 Hz 250 Hz 500 Hz 1 khz 2 khz 4 khz a w Vitres a 1000 Hz = 0.03 Béton coulé non peint Plâtre Bois verni (p.ex. porte) a 1000Hz = 0.01 Laine minér. 100kg/m³ Marbre Carrelage Parquet Linoleum Moquette Wetenschappelijk en Technisch Centrum voor het Bouwbedrijf 30/10/2009 IBGE Normes acoustiques des établissements scolaires 61

62 5. Réverbération et absorption Solutions contre un temps de réverbération excessif : les matériaux poreux Wetenschappelijk en Technisch Centrum voor het Bouwbedrijf 30/10/2009 IBGE Normes acoustiques des établissements scolaires 62

63 5. Réverbération et absorption Solutions contre un temps de réverbération excessif : les matériaux poreux Les plafonds absorbants Wetenschappelijk en Technisch Centrum voor het Bouwbedrijf 30/10/2009 IBGE Normes acoustiques des établissements scolaires 63

64 5. Réverbération et absorption Solutions contre un temps de réverbération excessif Combinaison d un matériau poreux avec un résonateur Wetenschappelijk en Technisch Centrum voor het Bouwbedrijf 30/10/2009 IBGE Normes acoustiques des établissements scolaires 64

65 5. Réverbération et absorption Solutions contre un temps de réverbération excessif Combinaison d un matériau poreux avec un résonateur Wetenschappelijk en Technisch Centrum voor het Bouwbedrijf 30/10/2009 IBGE Normes acoustiques des établissements scolaires 65

66 Conclusions Normes de 1977 et 1987 : Fixaient des exigences sur deux aspects : les performances des produits utilisés et les les performances obtenues sur site, Plus intuitives mais nombreuses sources de confusion, Moins complètes, moins précises, dépassées dans certains cas. Future norme Fixe des exigences sur les performances finales sur site, Beaucoup plus complète et précise, Plus d ambiguïté possible sur les paramètres utilisés, Plus spécialisées de nombreux paramètres influencent le résultat final obtenu sur site difficulté de dégager des directives de construction générales, idéalement, étude au cas par cas. Wetenschappelijk en Technisch Centrum voor het Bouwbedrijf 30/10/2009 IBGE Normes acoustiques des établissements scolaires 66

67 Informations complémentaires Contact : Van Damme Manuel 0478/ manuel.vandamme@bbri.be Publications en acoustique : Modules de calcul, normes et slides : Wetenschappelijk en Technisch Centrum voor het Bouwbedrijf 30/10/2009 IBGE Normes acoustiques des établissements scolaires 67