Enquête SOHA sur la situation des universitaires d Afrique francophone Étudiants et étudiantes de licence

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1 Enquête SOHA sur la situation des universitaires d Afrique francophone Étudiants et étudiantes de licence Bienvenue sur ce premier questionnaire de l'enquête SOHA! Ce questionnaire anonyme compte 5 sections : 1) Qui êtes-vous? 2) Votre université 3) Votre parcours universitaire et vos compétences acquises 4) Vos ressources de travail 5) Le rôle de la science dans votre pays. Selon votre situation et votre envie d'approfondir vos réponses, le temps de réponse peut varier de 30 minutes à 70 minutes. Vos commentaires peuvent être plus longs que l espace prévu si vous le souhaitez. Dans toutes les questions qui suivent, faites une croix sur le rectangle ou le cercle qui correspond à votre choix. Section 1 Qui êtes-vous? 1- Vous êtes : Une femme Un homme 2- Votre groupe d âge : ans ans ans ans ans ans ans ans ans ans 61 ans ou plus

2 2 3- Votre nationalité (à la naissance) : Algérie Bénin Burkina Faso Cameroun Centrafrique Côte d Ivoire Égypte Gabon Gambie Guinée Guinée équatoriale Haïti Madagascar Mali Maroc Mauritanie Niger République démocratique du Congo (RDC) République du Congo (Congo- Brazzaville) Sénégal Tchad Togo Tunisie Autre : 4- Êtes-vous membre d une association, d un syndicat ou avez-vous une forme d engagement social dans votre région ou votre pays? Oui Non, mais j aimerais le faire à l avenir Non, ce n est pas dans mes plans

3 3 5- Quelle est la source principale de vos revenus? Bourse d études ou allocation sociale de l État Bourse d une ONG, d une association caritative ou d un organisme international Bourse d un organisme privé Un ou plusieurs emplois ou contrats Mon entreprise Ma famille Prêt de la part de personnes Prêt de la part d une banque Congé pour études, avec solde Autre : 6- Dans quelle mesure ces revenus vous permettent-ils de vous consacrer à vos études comme vous le souhaitez? Faites une croix sur le cercle qui correspond à votre réponse dans cette échelle de gradation. 5 Revenus tout à fait insuffisants Revenus très suffisants Si vous le souhaitez, vous pouvez ajouter ici des commentaires ou précisions sur votre situation. Écrivez librement dans la case ci-dessous, sans limite de mots. 7- Votre discipline principale : 8- À quel champ d études se rattache votre discipline? Sciences de l information et des bibliothèques Sciences sociales (sociologie, communication, anthropologie, économique, science politique, etc.) Sciences humaines (droit, éducation, histoire, lettres, philosophie, psychologie, etc.) Sciences de l environnement (géographie, sciences de la terre, sciences de l eau, etc.) Sciences du vivant (biologie, médecine, sciences infirmières, etc.) Sciences physiques et technologie Informatique Autre :

4 4 Section 2 L université dans laquelle vous étudiez 9- Quel est le nom de l université où vous étudiez actuellement? Le mot université désigne tout établissement d enseignement supérieur, incluant les instituts, écoles normales, etc. 10- Il s agit d une université D État (publique) Privée Privée, mais subventionnée par l État 11- Dans quel pays est située cette université? Algérie Bénin Burkina Faso Cameroun Centrafrique Côte d Ivoire Égypte Gabon Gambie Guinée Guinée équatoriale Haïti Madagascar Mali Maroc Mauritanie Niger République démocratique du Congo (RDC) République du Congo (Congo- Brazzaville) Sénégal Tchad Togo Tunisie Pour toutes les réponses ci-contre, passez à la question 13 Dans un pays du Nord (Europe, Amérique du Nord, Australie) (passez à la question 15) Dans un autre pays du Sud (Amérique du Sud, Asie, Afrique anglophone, Océanie) (passez à la question 12)

5 5 12- Le cas échéant, dans quel autre pays du Sud est située cette université? 13- Pourquoi avez-vous choisi cette université? Veuillez coter chaque raison selon son importance pour vous. La cote 0 est la plus faible et la cote 5 est la plus forte. Si des raisons importantes pour vous ne sont pas dans la liste, ajoutez-les dans la section des commentaires. Une absence de réponse sera considérée comme 0. SVP, ne pas mettre seulement des 0 et des 5! Pour répondre, sélectionner le cercle qui correspond à votre réponse, effacez-le et remplacez-le par un X ou un crochet. 0 = ne compte pas pour moi 5 = compte le plus Dans mon pays, il y a un système d'orientation obligatoire après le bacc. Des coûts abordables pour moi La bonne réputation de son enseignement Elle offre le programme qui m'intéresse le plus Internet et bibliothèque numérique de bonne qualité Centre documentaire de bonne qualité Qualité des diplômes reconnue chez les

6 6 0 = ne compte pas pour moi 5 = compte le plus employeurs J'ai reçu une bourse de cette université C'est l'université la plus près de chez moi Pour travailler avec des professeurs que j'apprécie Commentaires sur le choix de votre université : 14- Si vous aviez pu, vous auriez choisi Une autre université d un pays du Sud (Passez à la question 18) Une université d un pays du Nord (Passez à la question 18) La même université (Passez à la question 20) 15- Dans quel pays du Nord étudiez-vous? Allemagne Belgique Canada francophone (Québec) Canada anglais États-Unis France Grande-Bretagne Suisse Autre :

7 7 16- Pourquoi avoir choisi cette université d un pays du Nord? Pour répondre, sélectionner le cercle qui correspond à votre réponse, effacez-le et remplacez-le par un X ou un crochet. 0 = ne compte pas pour moi 5 = compte le plus Sa bonne réputation en enseignement Sa bonne réputation en recherche scientifique Elle offre le programme qui m'intéresse le plus Internet et bibliothèque numérique de bonne qualité Qualité des diplômes reconnue chez les employeurs J'ai reçu une bourse de cette université Pour l'expérience d'un séjour dans un autre pays La meilleure manière de trouver un poste ensuite Pour immigrer ensuite Pour travailler avec

8 8 0 = ne compte pas pour moi 5 = compte le plus certains professeurs Commentaires sur votre choix d université dans un pays du Nord : 17- Auriez-vous préféré une université dans un autre pays du Nord ou du Sud? Oui Non 18- Pourquoi auriez-vous préféré étudier dans une autre université? Pour répondre, sélectionner le cercle qui correspond à votre réponse, effacez-le et remplacez-le par un X ou un crochet. 0 = ne compte pas pour moi 5 = compte le plus Elle a une meilleure réputation que la mienne Elle offre un programme qui m'intéresse plus Elle offre un meilleur accès à Internet Elle offre un très bon accès aux ressources scientifiques sur le web Son centre documentaire est plus riche

9 9 0 = ne compte pas pour moi 5 = compte le plus Ses diplômes sont plus appréciés des employeurs C'est plus près de chez moi Je préfère une université privée Il y a trop de grèves dans mon université Mon université ne me permet pas de progresser comme je le souhaite Il y a trop de problèmes dans mon université actuelle Mon université coûte trop cher Pour aller travailler avec des professeurs que j'apprécie Commentaires sur le choix de votre université : 19- Toujours dans cette éventualité, de quelle université rêviez-vous? Section 3 Votre parcours universitaires et vos compétences acquises

10 Souhaitez-vous poursuivre vos études après la licence? Oui, je vais faire une maîtrise ou un master (allez à la question 21) Oui, j aimerais même aller jusqu au doctorat (allez à la question 21) Oui, mais les fonds me manquent (allez à la question 21) Peut-être, mais plus tard (allez à la question 21) Non (allez à la question 22) 21- Pourquoi souhaitez-vous faire une maitrise ou un master après votre licence? 0 = ne compte pas pour moi 5 = compte le plus Pour continuer à apprendre et améliorer mes connaissances Pour améliorer mes chances d'avoir un bon emploi Pour mieux comprendre un phénomène particulier qui m'intrigue Pour trouver une solution à un problème rencontré par mon pays Pour me préparer au doctorat et avoir un poste dans une université Pour le prestige et le statut social associé à ce diplôme

11 11 Autres raisons de faire un master ou une maîtrise et commentaires : Allez à la question Pourquoi ne souhaitez-vous pas poursuivre vos études à la maîtrise ou au master? 0 = n'est pas important 5 = le plus important (un seul choix, si possible) Je dois trouver un emploi pour aider la famille Mon niveau actuel de formation me satisfait J'ai trouvé un emploi Il est très difficile de trouver une bourse Les conditions d'étude sont trop difficiles

12 12 0 = n'est pas important 5 = le plus important (un seul choix, si possible) dans mon pays J'ai trop de responsabilités familiales Je ne vois aucun programme qui correspond à ce que je veux Je n'ai pas les ressources financières nécessaires Je ne m'en sens pas capable intellectuellement La recherche scientifique ne m'intéresse pas Ma famille ne serait pas d'accord et je ne veux pas de conflit

13 13 Si vous le souhaitez, inscrivez ci-dessous des commentaires sur votre choix de ne pas faire de maîtrise/master : 23- Pour vous qui êtes en licence, que signifie détenir un diplôme de doctorat? 0 = pas du tout d'accord 5 = tout à fait d'accord Je maitrise un grand nombre de connaissances spécialisées Je maitrise les outils et les méthodes propres à la recherche scientifiques Je sais concevoir un projet de recherche selon les normes scientifiques J'ai d'excellentes capacités de rédaction, de synthèse et d'analyse Je suis une personne persévérante, travaillante

14 14 0 = pas du tout d'accord 5 = tout à fait d'accord et intelligente Je peux enseigner en licence à l'université Je fais partie de l'élite du pays Je vais bien gagner ma vie Autres significations du doctorat et commentaires : 24- Actuellement, quelles sont vos compétences universitaires acquises au cours de votre licence? 0 = compétence pas du tout acquise 5 = tout à fait acquise Comment faire une recension complète des écrits sur un sujet donné Choisir et expliquer un cadre théorique

15 15 0 = compétence pas du tout acquise 5 = tout à fait acquise Rédiger un texte dans un style scientifique Utiliser les ressources scientifiques numériques accessibles sur Internet Gérer ses sources bibliographiques grâce à des logiciels Travailler en mode collaboratif grâce au web Bien organiser son travail et son temps Citer sans faire de plagiat ni paraphraser Comprendre le cadre normatif de la science Autres compétences acquises en licence et commentaires :

16 16 Section 4 Vos ressources de travail Il n en reste plus long! Merci beaucoup de prendre le temps de répondre à ces questions très importantes pour nous aider à comprendre les défis des universitaires d'afrique francophone. 25- Dans quelle mesure disposez-vous des ressources matérielles suivantes? 0 = je n'en dispose pas 5 = accès facile et permanent Téléphone portable Smartphone (avec accès web) Internet à l'université Internet au cybercafé Internet à domicile Ordinateur fixe Ordinateur portable Tablette Livres et revues scientifiques imprimées Laboratoires et autres équipements Campus numérique de l'auf Autres ressources matérielles et commentaires :

17 Connaissez-vous ces ressources numériques (sur Internet) de plus en plus utilisées en recherche scientifique? L'expression "en libre accès" signifie que le document ou l'outil en question est accessible gratuitement sur votre ordinateur, même sans abonnement ou sans être membre d'une université. 0 = pas du tout 5 = très bien Revues scientifiques sur Internet, avec accès payant Revues scientifiques sur Internet, en libre accès Articles scientifiques sur Internet, avec accès payant Articles scientifiques sur Internet, en libre accès Livres disponibles sur Internet, avec accès payant Livres disponibles sur Internet, en libre accès Logiciels propriétaires (payants, avec licence) Logiciels libres (gratuits et collaboratifs) Bases de données d'articles scientifiques en libre accès (plateformes) Outils du web qui facilitent la rédaction et la collaboration Cours en ligne gratuits en français (MOOC) Cours en ligne gratuits en anglais (MOOC)

18 18 0 = pas du tout 5 = très bien Les listes et groupes de discussion (Facebook et autres réseaux sociaux) Twitter Les réseaux sociaux scientifiques (Academia, Research Gate) Bases de données de revues scientifiques payantes Commentaires sur votre familiarité avec ces ressources scientifiques numériques : 27- Souhaiteriez-vous recevoir de la formation sur ces ressources numériques? (Si vous les connaissez toutes très bien, passez à la question suivante.) 0 = non, ne m'intéresse pas 5 = oui, cela m'intéresse énormément Revues scientifiques sur Internet, en libre accès Articles scientifiques sur Internet, en libre accès (non payants) Livres disponibles sur Internet, en libre accès

19 19 0 = non, ne m'intéresse pas 5 = oui, cela m'intéresse énormément Logiciels libres (gratuits et collaboratifs) Bases de données d'articles scientifiques (bibliothèque numérique) Outils du web qui facilitent la rédaction et la collaboration Cours en ligne gratuits en français (MOOC) Cours en ligne gratuits en anglais (MOOC) Commentaires sur vos souhaites de formation aux ressources scientifiques numériques de la recherche :

20 Quels moyens utilisez-vous pour accéder à l information scientifique la plus à jour? 0 = jamais utilisé 5 = le plus utilisé (un seul choix, si possible) Livres à la bibliothèque ou au centre de documentation Revues scientifiques à la bibliothèque ou au centre de documentation Fil Facebook Fil Twitter Google Scholar Bases de données scientifiques en libre accès (bibliothèque numérique) Recueil de textes photocopiés par mes professeurs Les réseaux sociaux scientifiques (Research gate, Academia, etc.) Librairies Conseils de mes amis Conseils de mes professeurs Autres moyens d accès à l information scientifique et commentaire :

21 Quelle est la qualité de l information scientifique et technique proposée dans votre université? 5 Très mauvaise Excellente Section 5 Le rôle de la science dans votre pays 30- Selon vous, que devrait apporter la recherche scientifique à votre pays? 0 = n'est pas important 5 = le plus important (un seul choix si possible) Améliorer la qualité de vie des populations Améliorer la qualité des décisions des dirigeants Stimuler l'innovation et le développement économique Mieux comprendre les problèmes du pays et trouver les solutions les mieux adaptées Augmenter les connaissances fondamentales Mieux outiller les associations locales dans leur œuvre Mettre en valeur la diversité des savoirs produits par une

22 22 0 = n'est pas important 5 = le plus important (un seul choix si possible) société Augmenter le prestige de la nation Augmenter le niveau du système d'éducation 31- Selon vous, qu est-ce que la recherche scientifique apporte réellement, en ce moment, à votre pays? 0 = ne le fait pas du tout 5 = le fait très bien Améliorer la qualité de vie des populations Améliorer la qualité des décisions des dirigeants Stimuler l'innovation et le développement économique Mieux comprendre les problèmes du pays et les solutions les mieux adaptées Augmenter les connaissances fondamentales Mieux outiller les associations locales dans leur œuvre Mettre en valeur la diversité des savoirs produits par une société

23 23 0 = ne le fait pas du tout 5 = le fait très bien Augmenter le prestige de la nation Augmenter le niveau du système d'éducation Autres apports de la recherche (souhaités et réels) à votre pays et commentaires : 32- Comment, dans votre pays, pourrait-on renforcer le lien entre les chercheurs et la société, c est-à-dire les populations, les gouvernements et le secteur économique? 0 = non pertinent, non faisable 5 = très pertinent, à rendre faisable En organisant des rencontres personnalisées entre des chercheurs et des non-chercheurs En créant des organismes spécialisés dans ce genre de médiation En incitant les chercheurs à publier des textes scientifiques dans les langues locales ou bilingues En incitant fortement les chercheurs à mettre leurs travaux en libre

24 24 0 = non pertinent, non faisable 5 = très pertinent, à rendre faisable accès En créant des archives ouvertes des publications des chercheuses et des chercheurs du pays En créant des archives des savoirs locaux En encourageant le journalisme scientifique En encourageant les blogues de science En encourageant les activités de vulgarisation scientifique auprès des enfants En créant des magazines de vulgarisation scientifique En encourageant la contribution à Wikipédia pour les articles sur le pays En lançant des projets de science citoyenne (qui font participer les non-scientifiques) En organisant des débats publics sur des grands sujets scientifiques

25 25 Autres moyens de renforcer le lien science-société et commentaires : 33- Avez-vous déjà suivi une formation ou un cours sur la science ouverte (ou sur certains de ses aspects, tel le libre accès)? Oui, dans le cadre de mes études Oui, sur Internet (cours à distance ou MOOC) Oui, un séminaire ou un colloque du projet SOHA Oui, par le groupe Facebook du projet SOHA Autre : Commentaires sur cette expérience de formation, s il y a lieu : Commentaires sur ce questionnaire et le projet SOHA en général : Mille mercis d avoir pris le temps de répondre à ces questions. Vous aurez accès aux résultats en octobre ou novembre 2015 sur le site (version du 13 mai 2015)