Le guide des U9 Saison

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1 Le guide des U9 Saison

2 A l occasion de cette saison , nous avons souhaité réaliser ce document afin d aider les éducateurs et éducatrices en charge de nos petits dans les écoles de foot. Les nouvelles orientations proposées ont pour objectif d adapter les différentes pratiques aux possibilités de nos jeunes joueurs et joueuses. L enfant «n étant pas un adulte en miniature», il conviendra d adapter les pratiques, les formes d entrainement mais surtout la pédagogie et le discours, aux possibilités et aux attentes de ces jeunes pousses. Nos footballeurs et footballeuses en herbe doivent être encadrés par des personnes passionnées, sensées, mais surtout formées On dit toujours que c est à l école primaire que l on doit avoir les meilleurs enseignants Même si cette phrase est un peu caricaturale, il n en est pas moins vrai que la qualité de l encadrement proposée dans cette tranche d âge déterminera grandement la suite de l apprentissage. C est à l école de foot que nous devons avoir nos meilleurs éducateurs. Quelles pratiques peut-on proposer pour nos petits et petites de 6/7 ans? Quelles formes de «compétition» pour nos U9? Et nos U11 et U13 sont-ils «obligés» d évoluer sur un modèle établi depuis plusieurs années maintenant? L accueil, l éducation, le respect, la sécurité, le plaisir du jeu avant l enjeu, doivent être les valeurs fortes de notre football d animation les «compétiteurs à outrance» n y sont pas les bienvenus! C est à nous, adultes, éducateurs, parents, dirigeants de clubs, de mettre tout en œuvre pour que cet esprit perdure dans nos équipes à effectif réduit. C est par notre comportement irréprochable que nous parviendrons à éduquer nos jeunes footballeurs pour les aider à devenir des citoyens respectueux des règles de vie, des arbitres, des adversaires (qui sont plus des partenaires de jeu) N oublions jamais que nos petits nous observent et ont tendance à reproduire nos actes, alors, soyons vigilants! Chaque éducateur d équipes de Foot à 5, à 7 et à 9 se doit d appliquer les quelques consignes éditées dans ce livret. Vous pourrez y puiser différentes informations afin d acquérir, voire de consolider, la philosophie propre au Football des petits. Bonne consultation Page 2

3 Le Foot à 5 des u6-u7 U8 Chaque club accueille de 4 à 12 équipes, voire plus selon les infrastructures existantes. Comme depuis plusieurs saisons maintenant, les plateaux sont partagés selon les années de naissance des enfants. IMPORTANT : Des réunions seront prochainement organisées afin d exposer une nouvelle organsation des plateaux pour les plus petits (U6-U7) Le club d accueil s engage à : Accueillir dans les meilleures conditions possibles les enfants, parents et accompagnateurs des équipes participantes. Proposer des activités d éveil (rencontres 5 contre 5 et jeux d éveil) adaptées aux possibilités motrices et affectives des enfants. Faire jouer équitablement toutes les équipes participantes Faire jouer à temps égal tous les jeunes. Respecter les temps de jeu et les formes de pratique instaurées par la Fédération Française de Football Faire respecter l esprit des plateaux Foot à 5 : Plaisir du jeu avant l enjeu, Faire jouer équitablement tous les enfants, bannir toute forme de «championnite» et de violence (verbale ou physique). Si le club d accueil organise un plateau de U7 et U8, on disposera d un coté du terrain, les activités proposées aux U7, et de l autre côté du terrain, les activités proposées aux U8. Ceci permettra : D adapter les dimensions des terrains aux possibilités techniques, physiologiques et affectives des enfants Adapter les jeux en fonction des niveaux Organiser un gouter à la fin du plateau. Si récompenses il y a, celles-ci devront être les mêmes pour tous les enfants. NB : Le club n ayant pas assez de licenciés dans l une ou l autre catégorie, doit juger du niveau de son équipe et l inscrire dans les plateaux U7 ou U8. Les dirigeants des équipes participantes s engagent à : Faire de leur mieux afin d aider le club à organiser le plateau. Respecter et faire respecter l esprit des plateaux Foot à 5 Faire jouer équitablement tous les enfants. Participer aux défis et jeux d éveil mis en place par le club d accueil : les éducateurs des 2 équipes s affrontant lors du jeu devront animer ensemble l activité. Bannir toute forme de «championnite» et toutes formes de violences. «Calmer les ardeurs» des parents accompagnant leurs enfants. Page 3

4 L organisation du plateau Exemples de plateaux comprenant des U7-U8 Nbre d équipes participantes Nbre de terrains - rencontres Nbre de jeux Nbre de séquences Durée des séquences Nbre de rencontres et jeux par équipe TEMPS DE JEU MAXIMAL : NE PAS DEPASSER 50 Minutes min Chaque équipe participe à 4 rencontres et 2 jeux 8 (4 U7 + 4 U8) min 3 rencontres + 2 jeux min 3 rencontres + 2 jeux 12 (6+6 ou 4+4+4) min 3 matchs + 3 jeux Exemple de plateau à 8 équipes. ½ terrain suffit, ce qui permet de réserver l autre moitié de terrain pour les rencontres U11 et /ou U13 Jeux Page 4

5 Le Foot à 5 des U9 Exemple de plateau comprenant des U7-U8-U9 JEU 2 JEU 1 Pour les U9 ayant déjà une année de pratique en U8, on pourra légèrement agrandir les dimensions des terrains. Dimensions U7 : 20 à 25 m x 15 à 20m Dimensions U8 : 25 à 35 m x 20 à 25m Dimensions U9 : 30 à 40 m x 20 à 30 m. Dimensions des buts : 4 mètres Surface de «réparation» (zone du gardien) située à 6 mètres du but. Page 5

6 Le Foot à 7 des U9 Suite aux souhaits émis par la Direction Technique Nationale, une plus grande souplesse est laissée aux clubs dans l engagement de leur catégorie U9: Ces enfants peuvent ainsi participer à 2 types de rencontres : Foot à 5 et Foot à 7. La pratique proposée lors de la saison (Foot à 7 sur ½ terrain, idem aux U11) ne s est pas avérée concluante. Suite aux nombreuses observations réalisées lors des rencontres, et de l avis de beaucoup d éducateurs, nous avons décidé de modifier la pratique pour cette saison : Instaurer définitivement les rencontres par plateau, éviter les «matchs secs» qui se rapprochent trop des matchs à enjeu. 4 équipes par plateau. Le fonctionnement par plateau permettra ainsi de : Relancer sans cesse la motivation des enfants dans les matchs secs, lorsqu il y a déjà un écart de 4 ou 5 buts à la mi-temps, quel est l intérêt de jouer la seconde mi-temps? Si une équipe est absente au dernier moment, les rencontres sont quand même possibles, alors que ce n est pas le cas si une équipe est forfait lors des matchs secs. Instaurer un climat de fête lors des rencontres. Faire jouer plus souvent et mieux les enfants. Réduire les terrains permettra d augmenter les rapports ballon/joueur, multiplier les situations et ainsi développer les qualités techniques, tactiques, psychomotrices et affectives des enfants. Foot à 7 Foot à 7 Page 6

7 CE QUE NOUS ATTENDONS DES EDUCATEURS EDUQUEZ les petits Valorisez les bons comportements, réprimandez les mauvais Conseillez les enfants, plutôt que d imposer «vos» choix Laissez-les s exprimer, ne criez pas sur le bord du terrain. Les «braillards» des bords de touche n ont jamais servi le Football. Ce que nous attendons des enfants : Je prends du plaisir à jouer avec mes copains Mes «adversaires» sont des partenaires de jeu Je ne rouspète pas contre l arbitre, je ne me moque pas du camarade, je ne suis pas «méchant», je respecte les règles du jeu, les partenaires et les consignes de mon éducateur Je serre la main avant et après chaque séquence de jeu Ce que nous attendons des parents : Encouragez les petits, valorisezles dédramatisez les échecs! Evitez la multiplication des conseils : ils ne feront que perturber votre enfant Faites confiance aux éducateurs, ils sont là pour ça aussi! Bannissez toute forme de violence verbale ou physique Evitez de rentrer sur les terrains : les enfants ont déjà beaucoup de difficultés à se repérer dans l espace : restez derrière les mains courantes. Laissez-les s exprimer en découvrant l activité et en trouvant les solutions seuls. Ne stressez pas vos enfants en leur infligeant une pression supplémentaire Surveillez votre comportement : n oubliez pas que nos petits nous observent Préférez le JEU, supprimez l ENJEU Page 7

8 Educateurs, Dirigeants, Joueurs et joueuses, n oubliez pas que le Football est avant tout un jeu, et que l enfant est là avant tout pour jouer contre d autres enfants qui partagent la même passion. Faites tout ce qui est en votre pouvoir pour que le terrain de Foot reste un terrain de jeu. Parents, même si vous auriez fait autrement dans les choix de l équipe, même si vous auriez sifflé faute, laissez faire les éducateur et les bénévoles du club de votre enfant Et n oubliez surtout pas que les scores réalisés en match ont avant tout valeur de points de repère. Ils doivent être analysés dans leur contexte, c'est-à-dire en fonction du potentiel intrinsèque du groupe, de la qualité de la prestation fournie et du caractère affiché sur le terrain. Cette analyse doit aussi prendre en considération la valeur de l'adversaire rencontré. La victoire constitue un objectif mais pas une finalité. Il y a des défaites qui valent des victoires. Un éducateur ne pourra jamais se satisfaire d'une victoire acquise au terme d'une prestation collective insignifiante de son équipe, encore moins d une victoire acquise dans la tromperie, la tricherie et dans un mauvais climat général. La progression collective et individuelle reste la priorité. Elle passe par une présence régulière et un travail sérieux à l'entraînement, conditions indispensables pour livrer des prestations de qualité en match. Page 8