Les temps forts de la Révolution

Transcription

1 Les temps forts de la Révolution L année j Je sais analyser un film Séquence 1 : L ouverture des Etats Généraux (.. /.. /.. ) 1. Qui parle en premier dans ce discours?. 2. Comment peux-tu le reconnaître?.. 3. Dans son discours, il affirme gouverner la nation par. : donc son pouvoir lui vient de, c est un personnage sacré. 4. Marie-Antoinette est la reine : que fait-elle pendant le discours?. 5. Le 2ème personnage qui parle est le ministre des Finances Necker : que doit résoudre, selon lui, cette assemblée? 6. Cette assemblée se nomme Etats-Généraux : il s agit d une assemblée de députés élus par les sujets du Roi : quels sont les trois ordres représentés? Qui sont les députés en noir?... Séquence 2 : Le serment du Jeu de Paume (.. /.. /.. ) 1. Pour éviter aux députés du Tiers-État de se réunir, que fait le roi? Où vont-ils en réponse? Que se promettent-ils dans cette salle? Séquence 3 : La réaction du roi 1. Que demande le roi aux députés? Comment réagissent les députés de la noblesse? Comment réagissent ceux du Tiers-État? Complète la phrase de Bailly : «Je crois, Monsieur, que la assemblée n a d... à recevoir de» : ce qui signifie Complète la phrase de Mirabeau : «Dites à ceux qui vous envoient que nous sommes ici par la.. du peuple et que nous n en sortirons que par la force des.». 6. En acceptant de les laisser, de quoi le roi reconnaît-il l existence?

2 Séquence 4 : La prise de la Bastille (.. /... /.. ) 1. Pourquoi Desmoulins est en colère et demande au peuple de prendre les armes? Quel signe de ralliement propose-t-il? Pourquoi le peuple s en prend-il à la Bastille? Que symbolise cette forteresse au cœur de Paris? Comment les Parisiens réussissent-ils à prendre la Bastille? Quel symbole national portent les révolutionnaires après la prise de la Bastille? Explique le sens des couleurs :... Séquence 5 : L abolition des privilèges (Nuit du. /.... /... ) 1. Que propose le vicomte de Noailles? Qu est-ce qui disparaît avec cette décision? Séquence 6 : La Déclaration des Droits de l Homme et du Citoyen (.. /.. /.. ) 1. Pourquoi pendant la lecture de ce texte, le réalisateur a-t-il choisi de faire défiler la caméra sur toutes ces personnes?.. 2. Note le 1 er principe : Pourquoi ce 1 er principe confirme-t-il l abolition de la société d ordre?

3 1. Où sont partis le roi et sa famille?. 2. Pourquoi fait-on croire à un enlèvement?.. 3. Comment le roi est-il reconnu? 4. Pourquoi cet évènement marque un divorce entre le roi et la nation?.. 2. Que crient les sans-culottes et les soldats français? 1. Quel régime politique Saint-Just (le 1 er personnage à parler) veut-il défendre? 2. A quel danger fait-il allusion? Comment appelle-t-il Louis XVI? Complète sa dernière phrase : «un roi doit ou...» 5. Comment s appelle l assemblée qui juge le roi? Certains députés votent la mort ; Que demandent les autres?. 7. Complète la phrase de Robespierre : «je suis inflexible envers les., parce que je suis compatissant envers les.» 8. Complète la phrase de Louis XVI: «je meurs.. de tous les., dont on..»

4

5 4 Hist Chap. 4 : Les temps forts de la Révolution - Fiche 3 1 ère étape : Je présente le tableau Histoire des Arts TITRE DU TABLEAU :. Auteur :.. Lieu de conservation :.. L'événement représenté sur le tableau : Date :..... Date du tableau : Dimensions : Lieu :..... Non Acquis Acquis 2 ème étape : Je décris le tableau Etait-elle présente?.. qui.... Le centre du tableau : ( à tracer) Représentants du. Quelle est sa position?.... Pourquoi? ème étape : J analyse, j interprète le tableau = COMMENT CE TABLEAU MET-IL EN EVIDENCE LA PUISSANCE DE NAPOLEON? - Quelle est la position des personnages? De quels groupes est-il entouré? Comment est utilisée la lumière?