«Présent! Je suis là!»

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Vivien Chevalier
il y a 7 ans
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«Présent! Je suis là!» Compétences palier 2 : Distinguer les valeurs du présent de l'indicatif Repérer un présent de l'indicatif dans un texte Activité 1. a.

1 «Présent! Je suis là!» Compétences palier 2 : Distinguer les valeurs du présent de l'indicatif Repérer un présent de l'indicatif dans un texte Activité 1. a. Réécris les phrases suivantes sur les pointillés en prenant en compte la flèche du temps. 1. Ce matin, je me suis levé à six heures. 2. Tout de suite, faire cet exercice me fait mal à la tête. 3. A 6h30, le petit-déjeuner était difficile à avaler. 4. Ce soir, je regarderai un dessin-animé. b. Surligne les éléments qui t ont le plus aidé. Activité 2. Même exercice : a. Réécris les phrases suivantes sur les pointillés en prenant en compte la flèche du temps. 1. Enfin, je déguste! 2. Puis, je verse dessus le lait 3. Ensuite, je tourne avec ma cuillère. 4. Tout d abord je mets les céréales dans le bol. froid. b. Surligne les éléments qui t ont le plus aidé. Auteur : Amélie KARIM 1

Activité 3. Même exercice : a. Réécris les phrases suivantes sur les pointillés en prenant en compte la flèche du temps. 1. Le bus s arrêtera devant ma maison. 2. Je fais mon sac de cours. 3. J ai pris mon petit déjeuner.

2 Activité 3. Même exercice : a. Réécris les phrases suivantes sur les pointillés en prenant en compte la flèche du temps. 1. Le bus s arrêtera devant ma maison. 2. Je fais mon sac de cours. 3. J ai pris mon petit déjeuner. PASSE MAINTENANT FUTUR.... b. Quel sont les éléments qui t ont aidé? Pourquoi? Je retiens : Le présent d énonciation Le temps verbal PRESENT DE L INDICATIF a plusieurs valeurs, dont le présent d énonciation. Le présent d énonciation, c est le «vrai» présent, il exprime des faits qui se déroulent au moment où on les énonce. Ex : Nous assistons à la finale de football. Rappel : Les terminaisons du présent de l indicatif sont : - Pour les verbes du 1 er groupe : -e ; -es ; -e ; -ons ; -ez ; -ent - Pour les verbes du 2 ème groupe : -is ; -is ; -it ; -issons ; -issez ; -issent - Pour les verbes du 3 ème groupe, en général : -s ; -s ; -t ; -ons ; -ez ; -ent Auteur : Amélie KARIM 2

3 Activité 4. a. Dans le texte suivant, souligne les verbes conjugués au présent de l indicatif. Aujourd hui c est le grand jour! Je fais ma rentrée des classes et je suis tout excité! J ai attendu ce moment depuis la fin du CM2 Ce matin, j ai englouti mon petit déjeuner : mon ventre gargouille, j ai des papillons qui s affolent dans mon estomac. Vite, je découvre mes nouveaux camarades dans une heure! b. Lequel n est pas un présent d énonciation? Pourquoi? Je retiens : Le présent de passé ou de futur proche Le temps verbal PRESENT DE L INDICATIF a plusieurs valeurs, dont le présent de passé proche et le présent de futur proche. Le présent de passé proche exprime des faits qui viennent de se produire alors que le présent de futur proche exprime des faits qui auront lieu très prochainement. PASSE MAINTENANT FUTUR J arrive tout juste. J arrive dans cinq minutes.. (présent de passé proche) (présent de futur proche) Auteur : Amélie KARIM 3

Activité 5. Indique la valeur des présents soulignés. 1. «Bon, Maman, t es prête?» «es» est un présent.. 2. «On va être en retard!» «va» est un présent. 3. «J arrive, deux minutes!

4 Activité 5. Indique la valeur des présents soulignés. 1. «Bon, Maman, t es prête?» «es» est un présent.. 2. «On va être en retard!» «va» est un présent. 3. «J arrive, deux minutes!» «arrive» est un présent. Activité 6. Coche la valeur des présents en gras. passé proche fut. proche 1. Tu le manques de peu, il est parti il y a peu. 2. Nous partons en vacances demain matin. 3. Le vol pour le Kenya part dans cinq minutes. 4. Je viens tout juste d acheter mon billet pour l Afrique. Activité 7. Souligne les verbes au présent de l indicatif, puis indique s il s agit d un présent d énonciation ou d un présent de futur proche. énonciation fut. proche 1. Je ne peux pas bouger : les animaux risquent de s enfuir. 2. Je te rejoins dès que le soleil sera couché. 3. Nous partons dans une demi-heure. 4. Je suis dans la savane, les antilopes semblent surprises de me voir. Auteur : Amélie KARIM 4

Je retiens : Le présent d habitude et le présent de vérité générale Le temps verbal PRESENT DE L INDICATIF a plusieurs valeurs, dont le présent d habitude et le présent de vérité générale.

5 Je retiens : Le présent d habitude et le présent de vérité générale Le temps verbal PRESENT DE L INDICATIF a plusieurs valeurs, dont le présent d habitude et le présent de vérité générale. Le présent d habitude exprime une action qui se répète régulièrement. Ex : A chaque rentrée, j achète une nouvelle trousse. Le présent de vérité générale exprime une vérité valable quelle que soit l époque. Ex : L entrée au collège est un moment éprouvant pour les enfants. Activité 8. Les verbes en gras sont-ils des présents d énonciation ou d habitude? énonciation habitude 1. Je puise de l eau à la rivière chaque matin. 2. Je regarde l avion qui passe dans le ciel. 3. Nous sommes accueillis par des Camerounais. 4. Je ne me couche pas avant d avoir enfermé les cochons dans leur parc. Auteur : Amélie KARIM 5

6 Activité 9. Les verbes en gras sont-ils des présents d énonciation ou de vérité générale? habitude vérité générale 1. Le lac Titicaca se situe en Afrique. 2. Chaque vacances scolaires, je planifie un voyage pour découvrir un nouveau pays. 3. Il faut vérifier la validité de son passeport avant de partir en voyage. 4. Je regarde de nouvelles destinations toutes les semaines! Activité 10. Indique la valeur de chaque présent souligné dans le texte suivant. Nous sommes le 24 décembre et je suis trop heureuse! Le 24 décembre, c est la veille de Noël mais le mieux : nous sommes en vacances! Demain, on part pour le Brésil. Les épices et les danses nous attendent. Mes parents m en parlent tous les jours, de ce nouveau pays. J ai hâte! Tiens, ils arrivent tout juste et me font signe : c est l heure de passer à table. Auteur : Amélie KARIM 6

Activité 11. a. Dans le texte suivant, souligne tous les verbes conjugués. Personne ne répondait. Et pourtant la question du professeur semblait si simple!

7 Activité 11. a. Dans le texte suivant, souligne tous les verbes conjugués. Personne ne répondait. Et pourtant la question du professeur semblait si simple! Tout le monde se regardait ou baissait la tête. Aucun élève ne voulait se faire interroger. Le professeur attendait. Le silence se prolongea. Enfin, je prends la parole. b. Lequel est conjugué au présent de l indicatif?.. c. A quel temps sont conjugués les autres verbes du texte? Je retiens : Le présent de narration Le temps verbal PRESENT DE L INDICATIF a plusieurs valeurs, dont le présent de narration. Il s utilise dans un récit au passé pour mettre un valeur une action. Il rend le récit plus vivant. Ex : Nicolas reçut son bulletin scolaire. Tout heureux, il l apporte à ses parents. Activité 12. Relie chaque phrase à la valeur de son présent souligné. 1. Ma mère prend du congé quand je suis en vacances. 2. On a toujours besoin d un plus petit que soi. énonciation 3. C est un mensonge, tu exagères! habitude 4. Nous partons à la fin de l année. narration 5. Est-ce que je te dérange? vérité générale 6. Non, je sors juste du collège. futur proche 7. Nous dinions. La lumière s éteint brutalement. passé proche 8. «Veux-tu un peu plus de sel?» Auteur : Amélie KARIM 7

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