COLLEGE CLEMENCE ROYER

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1 LES PARCOURS DE DECOUVERTE DES METIERS ET DES FORMATIONS COLLEGE CLEMENCE ROYER 17 Boulevard Pasteur Montpellier Ont participé à l élaboration de ce document: Monsieur le Principal : Mr Bott Professeurs, CPE, COP, CDI : M me Chouiter, M me Detrez, M Marchand, M me Rechetnikova, M Suchon, M me Terrasse

2 TEXTES OFFICIELS Circulaire nationale n du : Préparation de la rentrée B.O n 15 du 10 avril 2008 Du collège au lycée, découvrir les métiers pour mieux s orienter. B.O. n 29 du 17 juillet 2008 Parcours de découverte des métiers et des formations Article 8 du décret du 24 août 2005 Classe de 3 ème : séquence d observation en milieu professionnel B.O. n 32 du 18 septembre 2003 Modalités d accueil en milieu professionnel d élèves mineurs de moins de seize ans

3 OBJECTIF Permettre à chaque élève de construire des repères dans l élaboration de son parcours: D identifier le lien entre son travail scolaire du moment et l itinéraire de formation qu il construit D ouvrir son horizon personnel D étayer son ambition De construire des connaissances et des attitudes actives pour préparer ses choix et ainsi être acteur de son orientation

4 DISPOSITIF Le Guide pour l orientation, de la 6 ème à la 3 ème. (G.P.O.) La Route des métiers, pour les élèves de 5 ème. Séquence d'observation en milieu professionnel, pour les élèves de 4 ème. (Évaluation sur mémoire) Séquence d'observation en milieu professionnel, pour les élèves de 3 ème avec soutenance du mémoire de stage. Découverte professionnelle pour le niveau 3 ème.

5 Le Guide pour l orientation G.P.O Axe n 2 du projet d établissement: Travailler sur la découverte de soi et sur ses pôles d intérêts. Fiche action n 1: La Route des métiers, utilisation du GPO. Toutes les classes sont concernées, de la 6 ème à la 3 ème.

6 Logiciel en réseau au collège

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8 Intitulé de l action PDMF Fiche n 1 : LA ROUTE DES METIERS. UTILISATION DU GPO (Guide pour l orientation) Personnes impliquées au sein du Collège Mme Terrasse, M Marchand, M Suchon, Personnels du C.D.I., de la vie scolaire et Conseillère d orientation. Situation observée (état des lieux) Fiche action du projet d établissement Collège Clémence Royer Projet d action Axe du projet d établissement Axe 2 : Favoriser l orientation positive des élèves. Objectif : Travailler sur la découverte de soi et de ses pôles d intérêts. Partenaires extérieurs C.I.O. - Pendant l année , grâce à l installation du logiciel GPO, 90% des élèves du collège ont réfléchi sur leurs intérêts - Les fiches ont été archivées par niveau et par ordre alphabétique - Informatisation des intérêts des élèves depuis 2005 sous Excel dans le bureau de la conseillère d orientation ainsi que dans celui de la C.P.E. (Tous les personnels soucieux de l orientation des élèves peuvent constater l évolution de leurs intérêts sur plusieurs années) Objectifs à atteindre (quantifiables, mesurables, disciplinaires, transdisciplinaires, instrumentaux, comportementaux) - Réflexion de tous les élèves du collège sur la connaissance de soi et de ses intérêts en utilisant le GPO - Recherche d information autonome (sauf en 5 ème et en 3 ème ) de ces mêmes élèves sur les métiers correspondant à leurs intérêts - Mise à la disposition de la conseillère d orientation de tous les résultats - Motivation avec mise en projet de l élève - Mettre en corrélation les stages professionnels de 4 ème et de 3 ème avec les intérêts des élèves Modalités de l action comment atteindre les objectifs? - Contenus : Chaque élève du collège devra faire au moins une fois par an l évaluation de ses intérêts - Moyens : Utilisation obligatoire du logiciel Fiches «bilan» vierges mises à disposition des élèves - Calendrier : De la rentrée jusqu au mois de février afin d organiser les rencontres avec les professionnels en fonction des intérêts des élèves au mois de mars Ce travail devra être renouvelé pendant les quatre années de la scolarité de l élève au collège afin qu il puisse constater par lui-même l évolution de ses intérêts Evaluation Au point de départ : Les élèves : - Méconnaissent leurs propres intérêts en 6 ème - Entreprennent une démarche personnelle A l arrivée : bilan élève individuel. - Participation aux conférences avec les professionnels en fonction des intérêts Remarques Ce logiciel impulse une démarche de réflexion et d autonomie dans la recherche d informations pour l orientation.

9 La Route des métiers Classes de 5 ème Axe 2 du projet d établissement: Favoriser l orientation positive des élèves. Éducation au choix. Objectif : Aider à l émergence du projet personnel de l élève par la connaissance des métiers et filières de formation. Réaliser une publication sous la forme d une fiche métier.

10 Modalités de l action Comment atteindre les objectifs? : Nécessité d utiliser le logiciel GPO (évolution des intérêts) Rechercher l information, la relever, l organiser, la restituer de façon cohérente. (réinvestissement des compétences acquises en 6 ème ) Publier une fiche métier Calendrier : Deux heures par semaine en groupes de 15 élèves pendant 3 semaines et ce, toute l année (tous les élèves de 5 ème doivent bénéficier de cet accompagnement)

11 Fiche action du projet d établissement Collège Clémence Royer Projet d action Intitulé de l action PDMF Connaissance de soi, de ses intérêts. LA ROUTE DES METIERS Niveau 5ème Fiche n 2 Personnes impliquées au sein du Collège Mme Terrasse, Conseillère d orientation, personnels du C.D.I. et de la vie scolaire. Axe du projet d établissement Axe 2 : Favoriser l orientation positive des élèves. Education au choix. Objectif : Aider à l émergence du projet personnel de l élève par la connaissance des métiers et filières de formation. Partenaires extérieurs C.I.O. Situation observée (état des lieux) - Nécessité d offrir aux élèves de 5 ème la possibilité de réfléchir sur la connaissance de soi et de ses intérêts afin de susciter une motivation par la prise en compte de la perspective d un avenir professionnel - Permettre à tous les élèves de 5 ème de recevoir la même formation Objectifs à atteindre (quantifiables, mesurables, disciplinaires, transdisciplinaires, instrumentaux, comportementaux) Publication sous forme de fiches métiers restant à la disposition de tous les élèves du collège au CDI. Modalités de l action comment atteindre les objectifs? - Contenus : Documentation sur la connaissance de soi Recherche des intérêts et métiers correspondants - Moyens : Nécessité d utiliser le logiciel GPO. Rechercher l information, la relever, l organiser, la restituer de façon cohérente. (réinvestissement des compétences acquises en 6 ème ). - Calendrier : Deux heures par semaine en groupes de 15 élèves pendant 3 semaines et ce, toute l année (tous les élèves de 5 ème doivent bénéficier de cette formation) Ces séances devront impérativement se dérouler le jeudi après midi afin que les élèves des classes de HA puissent en bénéficier. (Les séances d ATPE de 5 ème pourraient se dérouler au même moment afin de ne pas trop désorganiser les mouvements d élèves). Evaluation Au point de départ : - Evaluation de la motivation par le discours lors de la séance de présentation du programme. A l arrivée : - Fiches métiers accessibles à tous les élèves du collège au CDI - Evaluation de la fiche métier sur le bulletin du 3 ème trimestre Remarques Cette fiche n 2 est en relation avec les fiches n 1 et n 3.

12 En 4ème Utilisation du GPO en autonomie. Recherche de l information en autonomie. Séquence d observation en milieu professionnel avec production d'un rapport de stage.

13 Fiche action du projet d établissement Collège Clémence Royer Projet d action Intitulé de l action Stage d observation en entreprise. Classes de 4 ème PDMF Personnes impliquées au sein du Collège M Marchand M Suchon Situation observée (état des lieux) Axe du projet d établissement Axe 2 : Favoriser l orientation positive des élèves. Objectif : Approche du monde du travail, implication des parents d élèves. Partenaires extérieurs Les parents d élèves, les entreprises qui accueillent les stagiaires. - Difficulté de trouver un stage - Méconnaissance du monde du travail pour les élèves de 4 ème Objectifs à atteindre (quantifiables, mesurables, disciplinaires, transdisciplinaires, instrumentaux, comportementaux) - Approcher le monde du travail - Comprendre et connaître un métier Modalités de l action comment atteindre les objectifs? - Contenus : Mettre en relation les élèves et les parents d élèves Réalisation d une fiche métier - Moyens : Recherche personnelle de l élève pour trouver un maître de stage Validation par le professeur de technologie Si désaccord, proposition de stage chez l un des parents volontaires - Calendrier : Réunion avec les parents en début d année Adresser un courrier à tous les parents du collège au mois de septembre. Stage en début d année scolaire Evaluation Au point de départ : Implication des élèves A l arrivée : Fiche métier Remarques Un élève ne pourra pas faire son stage avec ses parents.

14 En 3 ème Axe 2 du projet d établissement: Favoriser l orientation positive des élèves. Education aux choix. Objectif : Mise en œuvre, pour toutes les classes de 3 ème, du PDMF en s appuyant sur 4 séances de 2H par groupe. Les groupes sont constitués en fonction des centres d intérêts.

15 PDMFen 3 ème Contenus : - Travail sur la découverte de soi et de ses intérêts. - Réinvestissement des acquisitions de 6 ème, de 5 ème et de 4 ème dans la recherche de l information et sa restitution. - Approche de la réalisation d un curriculum vitae, d une lettre de motivation, et d un entretien d embauche (dans le cadre du stage en entreprise) Moyens : - Utilisation du GPO (Guide pour l orientation) - Organisation pour chaque groupe d une séance de travail au CIO. - Recherches sur internet. - Utilisation d un logiciel de Pré-AO (présentation assistée par ordinateur) pour la réalisation d'une fiche métier Calendrier : - Jusqu au mois de mai. (avant le dépôt des dossiers d orientation). - 8 heures par groupe en séquences de 2 heures.

16 Fiche action du projet d établissement Collège Clémence Royer Projet d action Intitulé de l action Découverte professionnelle NIVEAU 3 ème Personnes impliquées au sein du Collège M Marchand Axe du projet d établissement Axe 2 : Favoriser l orientation positive des élèves. Education aux choix. Objectif : PDMF Partenaires extérieurs CIO Situation observée (état des lieux) Le dispositif mis en place en a donné satisfaction - Aux élèves - Aux parents - Aux entreprises Les élèves de 3 ème sont répartis en groupes (en fonction des centres d intérêts). Le programme est commun à tous avec obligation d y participer. Objectifs à atteindre (quantifiables, mesurables, disciplinaires, transdisciplinaires, instrumentaux, comportementaux) - Meilleure implication de l élève dans le choix de son orientation. - Amener l élève au meilleur choix possible qui tienne compte de ses désirs et de ses compétences. Modalités de l action comment atteindre les objectifs? CONTENUS : Travail sur la découverte de soi et de ses intérêts. Réinvestissement des acquisitions de 6 ème, de 5 ème et de 4ème Réalisation d une fiche métier (diaporama) et présentation orale au reste du groupe. MOYENS : Utilisation du GPO (Guide pour l orientation) Organisation pour chaque groupe d une sortie au CIO. Matériel informatique CALENDRIER : Jusqu au mois de mai. (avant le dépôt des dossiers d orientation). 8 heures par groupe en séquences de 2 heures. Evaluation Au point de départ : - Utilisation du GPO A l arrivée : - Diaporama sur un métier et présentation à d autres élèves. Remarques Il est souhaitable que l emploi du temps de la conseillère d orientation coïncide avec les heures de DP niveau 3 ème.

17 STAGE D OBSERVATION EN ENTREPRISE 3 ème But : Découverte par l'élève d'un métier et d'une structure. Organisation : 1 semaine de stage au sein de L'U.E.. Production : Un rapport de stage, intégrant la connaissance de l entreprise et d un métier dans l entreprise. Un diaporama permettant la soutenance, devant un public et un jury, du stage en entreprise.

18 Fiche action du projet d établissement Collège Clémence Royer Projet d action Intitulé de l action Stage d observation en entreprise. Classes de 3 ème PDMF Personnes impliquées au sein du Collège M Marchand Situation observée (état des lieux) Axe du projet d établissement Axe 2 : Favoriser l orientation positive des élèves. Objectif : Education aux choix. Connaissance d un métier, implication des parents d élèves. Partenaires extérieurs Les parents d élèves, les entreprises qui accueillent les stagiaires. - Difficulté de trouver un stage - Méconnaissance du monde du travail pour les élèves de 3 ème Objectifs à atteindre (quantifiables, mesurables, disciplinaires, transdisciplinaires, instrumentaux, comportementaux) - Permettre à tous les élèves de 3 ème d avoir une meilleure connaissance du monde du travail - Leur apprendre à faire une recherche pertinente d un lieu de stage par rapport à leurs intérêts Modalités de l action comment atteindre les objectifs? - Contenus : Mettre en relation les élèves et les parents d élèves - Moyens : Recherche personnelle de l élève pour trouver un maître de stage Validation par le professeur de technologie Si désaccord, proposition de stage chez l un des parents volontaires - Calendrier : Adresser un courrier à tous les parents du collège au mois de septembre. Stage en fin de premier trimestre Evaluation Au point de départ : La réussite dépend de l implication des parents et des élèves A l arrivée : - Rapport de stage - Tous les élèves de 3 ème devraient pouvoir obtenir un stage en accord avec leurs intérêts - Restitution en assemblée plénière du vœu de stage Remarques Un élève ne pourra pas faire son stage avec ses parents.

19 Et pour toutes les classes Le FORUM des METIERS en partenariat avec les parents d élèves (Tous les deux ans) Les RENCONTRES avec des professionnels, anciens élèves du collège. (En alternance avec le Forum des métiers c est-à-dire, une année sur deux) Le FORUM des METIERS du Lycée Joffre (les élèves volontaires sont accompagnés par Mme Terrasse, afin de maintenir l alternance avec le Forum du collège).

20 Parents et anciens élèves du collège. Professionnels. Les parents informent les élèves sur leur parcours professionnel Quelle formation? Quel bac? Quelles études? (leur durée) Contenu d une journée de travail Qualités requises pour exercer le métier Avantages et inconvénients du métier Éventuellement les salaires et progression de carrière

21 Fiche action du projet d établissement Collège Clémence Royer Projet d action Intitulé de l action Connaissance de soi, de ses intérêts. LA ROUTE DES METIERS PDMF Fiche n 3 FORUM DES METIERS Personnes impliquées au sein du Collège Mme Terrasse et tous les personnels intéressés par le projet Axe du projet d établissement Axe 2 : Favoriser l orientation positive des élèves. Education aux choix. Objectif : Rencontres avec des professionnels parents d élèves du collège. Partenaires extérieurs Parents d élèves professionnels et anciens élèves du collège Situation observée (état des lieux) Ces dernières années les rencontres avec les parents d élèves et anciens élèves professionnels s étant bien déroulées, les rencontres avec des professionnels parents d élèves du collège seront reconduites. Objectifs à atteindre (quantifiables, mesurables, disciplinaires, transdisciplinaires, instrumentaux, comportementaux) - Organiser la venue au collège des parents d élèves professionnels. - Donner une information complète sur des métiers correspondant aux intérêts des élèves. Modalités de l action comment atteindre les objectifs? CONTENUS : Les parents informent les élèves sur leur parcours professionnel Quelle formation? Quel bac? Quelles études? (leur durée). Quelle école de formation? Contenu d une journée de travail Qualités requises pour exercer le métier Avantages et inconvénients Eventuellement les salaires MOYENS : Utilisation de l ancienne salle de musique, salle polyvalente, CDI, et toutes les salles disponibles dans ce secteur Organisation des conférences un jeudi après midi avec une répartition des élèves en fonction de leurs intérêts Les professeurs ayant cours ce jour assureront l encadrement des élèves dans les différentes salles Pas de cours ce jour car tous les élèves du collège seront à l écoute d un groupe de parent (si le nombre de parents volontaires est suffisant : 70 en mars 2010) CALENDRIER : Jeudi 29 mars 2012 l après midi Evaluation Au point de départ : Les RENCONTRES de ces dernières années, Forum et venue d anciens élèves étant positifs, le renouvellement de ces actions est nécessaire. A l arrivée : - Investissement des parents. (présence et disponibilité le jour J., apport de documents relatifs à leur profession,..) - Elèves informés et satisfaits Remarques Les parents intervenants devront être regroupés par thème et en nombre suffisant afin d éviter les problèmes liés aux désistements de dernière minute.