RAPPORT : Stages de Foot -Vacances de Pâques 2013

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1 RAPPORT : Stages de Foot -Vacances de Pâques 2013 Pour les U7/U8/U9 du lundi 22 Avril 9h30 au lundi 22 Avril 17h00 I) Participants et encadrement : En catégorie U7/U8/U9, 14 U7 : 14 joueurs ont participé à la journée de stage dans un excellent esprit. Les encadrants du stage étaient M.CROS Christian (CFF1) et M.MERCHAT Jean-Marc (CFF2). Participants : 8 joueurs en U7 U7-U8 : ANDRE Louis ; ANTOINE Mathis ; BEAL Quentin ;CHAMBON Esteban ; CHAZOT Benjamin ; FAURE Cyrian ; LOPEZ Mathéo ; MAZA Théo Participants : 5 joueurs en U9 U8-U9 : ANTOINE Melvyn ;COMBES Enzo; LOSSON Esteban ; MIALON Lucas ; GENTON Enzo ; VINCENT Paul Etienne. II) Contenu : Pas de test physiques ou techniques pour cette catégorie, les joueurs ont fait des ateliers de jeux (passe, contrôle, finition, conservation du ballon). Il leur a également été proposé un quizz par groupe. Questionnaire Répartis en 5 équipes, sur un temps de 15 minutes, les «candidats» ont répondu à un questionnaire de connaissances sur le football, du foot international à la connaissance du club. 1 ) Qui a gagné le plus de coupes du monde? 2 ) Combien la France a gagné de coupes du monde? 3 ) Quand la France a-t-elle gagné la coupe du monde? 4 ) Qui est l entraîneur actuel de l équipe de France? 5 ) Qui a gagné le plus de championnats de France? 6 ) Qui vient de gagner la coupe de la Ligue? 7 ) En demi finale, qui a été éliminé par Rennes, l adversaire de Saint Etienne en finale? 8 ) Quel est le nom du président du Football Club du Cheylard (FCC)? 9 ) Quel est le nom et/ou le prénom du gardien de l équipe seniors I du FCC? 10 ) En quelle année a été fondé le FCC? 1 1

2 I) Participants et encadrement : Pour les U11/U13/U15 du mardi 23 Avril 9h30 au mercredi 24 Avril 17h00 En catégorie U15 : 1 joueuse ; en catégorie U13 : 10 joueurs et en catégorie U11 : 7 joueurs ont participé au deux journées de stage dans un excellent esprit. Les encadrants du stage étaient M.BOYER Thierry (Bénévole parent), M.CROS Christian (CFF1), M.FRECHET Vincent (Dirigeant), M.LAURENT Philippe (CFF1)et M.MERCHAT Jean-Marc (CFF2). Pour la liste nominative des joueurs participants vous pouvez vous reporter au tableau des résultats aux tests en fin de rapport. II) Contenu : Les test physiques ou techniques pour cette catégorie ont été réalisés en début de stage (matinée du mardi) vu la «lourdeur» de la mise en place et des chronométrages, les joueurs ont été répartis en trois groupes afin d effectuer les tests. Pendant les trois autres demi journées, les stagiaires ont participé a des ateliers de jeux (passe, contrôle, finition, conservation du ballon). Il leur a également été proposé un quizz par groupe. 1 2

3 Test vitesse n 1 (Sprint sur 20 mètres) Test vitesse n 2 (Course brisée) 5 mètres Sprint 20 mètres Course Brisée Aller Retour Faire dans les 2 sens 1 essai par sens Parcourir les différentes distances le plus rapidement possible (2 essais pour chaque distance) 1 3

4 Test vitesse n 3 (Le «8») Le «8» Le joueur effectue le parcours en conduite de balle Distance entre les jalons : 5 mètres Parcourir les différentes distances le plus rapidement possible (2 essais pour chaque distance) 1 4

5 ELEMENTS PIED DROIT PIED GAUCHE TETE U U U Test technique n 1 (Jonglerie pied droit, pied gauche et tête) Les chiffres dans le tableau ci-dessous expriment un plafond. 2 essais autorisés par surface. Noter le meilleur des 2. Test technique n 2 (Parcours technique) Avec un ballon, le joueur dribble entre les cônes. A la sortie du dernier cône, le joueur a 2 possibilités : 1/ Il frappe au but 2/ Il effectue une passe entre une des 2 portes situées à droite et à gauche du but. Le temps est arrêté quand le ballon sort de l aire de jeu, ou si le gardien stoppe le tir ou si la passe est réussie. BONUS DE MOINS DE 2 SEC. SI BUT MARQUE, OU MOINS 1 SEC. SI PASSE REUSSIE. Le but est gardé par un gardien. Le joueur effectue 2 passages. Garder le meilleur temps. 1 5

6 1m x 13 m 25 m 2 m x 1 6

7 Test physique (Parcourir la plus grande distance possible en 6 minutes) Parcourir la plus grande distance possible en 6 minutes autour du carré de 50:/ 50 mètres Jalons 50 m 50 m 1 7

8 Tests 2013 Jonglerie Nom Prénom (Catégorie) Sprint 20m Course brisée "8" Pied droit Pied gauche Tête Parcours technique KM/6 minutes BOIS Mathilde U15 4,78 6,69 12, ,81 1,26 BOYER Mathis U13 4,28 6,13 9, ,87 1,52 CHOMARAT Martin U13 4,31 5,97 10, ,30 1,44 FRECHET Hugo U13 4,47 6,34 10, ,06 1,52 IMBERT Paul U13 4,44 6,31 10, ,72 1,33 LADREYT Dilan U13 4,12 6,41 11, ,28 1,33 LAURENT Brice U13 4,34 6,28 11, ,81 1,45 RIOU Kilian U13 4,41 6,22 11, ,53 1,18 ROCHEDY Romain U13 4,53 6,62 10, ,81 1,29 SAROUL Maxime U13 3,82 5,96 10, ,03 1,44 TILET Rémi U13 4,18 6,13 10, ,88 1,60 BUENAVENTES Joris U11 4,09 6,18 10, ,40 1,45 CHAMBRIER Corentin U11 4,41 6,47 10, ,82 1,27 CHASSOUAN Amory U11 4,72 6,84 14, ,66 1,38 CHAZOT Timothé U11 4,22 6,03 10, ,29 1,31 CROS Victorin U11 4,53 6,75 12, ,41 1,31 LADREYT Brian U11 4,16 6,28 10, ,28 1,60 TiILET Baptiste U11 4,50 6,62 11, ,78 1,59 MOYENNE 4,35 6,35 11,00 20,11 6,06 4,67 10,76 1,40 Meilleure performance 3,82 5,96 9, ,81 1,60 Médiane 4,38 6,30 10,63 15,00 5,50 4,00 10,82 1,41 1 8

9 CONCLUSION Points à améliorer 1 ) Avoir plus d encadrants afin de pouvoir effectuer deux stages dans l année (un en début et un en fin de saison) 2 ) Mettre en place des fiches joueurs afin d établir un suivi longitudinal (sur plusieurs années) de chaque joueur 3 ) Prévoir dès le début de saison les périodes de stage afin d effectuer les inscriptions plus tôt 4 ) Arriver à motiver les joueurs U15 et U17 afin qu ils suivent les stages voir participent à leur encadrement 5 ) Mettre en place une programmation pluriannuelle des intervenants du Comité Drôme -Ardèche afin de ne pas être pris de court pour les dates (Pas d intervention de M.FONTANILS en U7/U8/U9 sur la prévention de la violence) Points positifs à maintenir : 1 ) De nombreux volontaires (ayant parfois pris des journées sur leur temps de travail) pour l encadrement du stage. 2 ) Un indice important de satisfaction des stagiaires, des parents et des encadrants 3 ) La mise en route d une réflexion sur l organisation des stages à long terme 1 9