Ceintures et brevets classe de CM

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Jean-François St-Germain
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1 Ecole Dominique Baudouin - Normanville Ceintures et brevets classe de CM Autonomie Je fais les photocopies Je réponds au téléphone Je peux sortir en récréation si la classe est retenue. Je gère mon temps libre Je peux constituer une équipe. Je tiens seul un plan de travail Je me corrige seul Je suis tuteur Je m'investis dans mon travail Je surveille la classe Je peux aller aux toilettes Je peux rester seul sans surveillance Je peux présider J'utilise seul un ordinateur Je suis maître du silence Je peux rester autonome si la classe est retenue sur une activité. Je m occupe d un atelier. Je suis facteur. Je suis responsable des équerres. Je lis pendant le temps libre. Je suis responsable d un atelier en temps libre J organise SEULe mon plan de travail. Je suis chef de table. J ai un projet.

2 Ceintures de numération Orange : Lire et écrire Comparer, Décomposer ordonner Vert : Lire, écrire Décomposer Comparer, ordonner, Bleu clair : O Lire, écrire Séparer les classes de nombres Bleu foncé : les fractions. Marron clair : les décimaux Marron foncé : le système décimal Violet clair : Violet foncé : les graphiques et les fractions Noir : lire jusqu au milliard et plus Noir 1 er dan : fractions/décimaux Ecrire une fraction Lire, écrire Associer deux écritures d un nombre chiffres et lettres Comparer des fractions Dessiner une fraction Distinguer partie entière et partie décimale Repérer un chiffre dans une classe de nombres encadrer. Ordonner Connaître les mots demi, quart, tiers... Passer des fractions aux décimaux Ordonner des grands nombres. Identifier centaines, dizaines, unités ; dixièmes centièmes. Lire Ecrire Ordonner Comparerencadrer Révisions demi, Simplifier une Lire un tiers, quart fraction graphique Lire Ecrire Ordonner Comparerencadrer Ecrire les Ecrire une suite Ordonner les Comparer les décimaux de nombres nombres décimaux à des jusqu au décimaux décimaux fractions millième Décomposer un décimal Décomposer. Tracer un graphique Décomposer. Comprendre les pourcentages. Opérations Essai 1 Essai 2 Blanc : je réussis trois additions sur dix. Jaune : je réussis au moins 7 opérations sur dix. Orange : je fais des soustractions à retenue. Rose : je fais des multiplications simples (type 17 x 3) Vert clair : je fais des divisions simples (type 36 : 6) Vert foncé : je révise l addition et la soustraction. Bleu clair : je multiplie un nombre par un nombre. Bleu foncé :je divise un grand nombre par un chiffre (type 125 : 4) Violet : je fais des additions, soustractions et multiplications de nombres "à virgule". Marron : je fais des divisions d un nombre par un autre. Noire : je pose les 4 opérations avec nombres décimaux.

3 Français CM1 Vert clair Essai 1 Essai 2 Je reconnais une phrase Je distingue verbe conjugué et verbe à l infinitif Je reconnais le sujet et le verbe dans une phrase Je distingue passé, présent et futur Vert foncé Essai 1 Essai 2 Je reconnais un complément de lieu, de temps ou de manière Je conjugue le 1 er groupe au présent Je conjugue le 2è groupe au présent Je conjugue être, avoir et aller au présent Je reconnais un déterminant, un nom et un adjectif Bleu clair Essai 1 Essai 2 Je repère le passé composé Je conjugue un verbe au passé composé Je transpose un texte au passé composé J écris un GN au pluriel. Je lis un dialogue J ajoute un adjectif à un groupe nominal Bleu foncé Essai 1 Essai 2 Je conjugue au passé composé avec l auxiliaire être J écris une phrase affirmative J écris une phrase négative Je repère le futur J utilise des adverbes Marron clair Essai 1 Essai 2 Je reconnais une phrase interrogative J écris une phrase interrogative de deux façons Je reconnais un COD J ajoute un COD dans une phrase Je repère l imparfait Je conjugue un verbe à l imparfait. Je transpose un texte à l imparfait.

4 Français CM2 Marron foncé Essai 1 Essai 2 Je reconnais le temps d une phrase. Je distingue les groupes de verbes Je reconnais sujet, verbe et complément. Je déplace les compléments. Violet clair Essai 1 Essai 2 Je repère le présent dans un texte. J écris un texte au présent. Je reconnais les compléments (temps, lieu, manière). Je reconnais le COD. Je remplace un COD par un pronom. Je donne le genre et le nombre d un groupe nominal. Violet foncé Essai 1 Essai 2 Je reconnais un texte au futur. J écris un texte au futur. Je complète un GN avec un adjectif, un complément du nom, une proposition relative. Je change le nombre d un groupe nominal. Je change le genre d un groupe nominal. Je conjugue un verbe à l imparfait. Noir Essai 1 Essai 2 J écris un texte à l imparfait. Je repère le passé composé. J écris un texte au passé composé. Je donne la nature d un complément : GN (avec ou sans préposition), pronom, adverbe. Je repère l attribut du sujet. J accorde l attribut. Je donne la classe d un mot. Noir 1 e dan Essai 1 Essai 2 Je conjugue un verbe au passé simple. J écris un verbe en utilisant l imparfait et le passé simple. J écris une phrase à l impératif présent. Je distingue impératif et conditionnel. J écris une phrase interrogative de trois façons. J écris des phrases injonctives. J écris des phrases exclamatives. Pour les brevets d orthographe, voir le cahier d évaluation. Les résultats de lecture sont dans le cahier de lectureécriture.

5 Géométrie-mesures CM1 Ceinture vert clair Essai 1 Essai 2 J identifie et trace des droites perpendiculaires. J identifier et tracer des axes de symétrie Je complète une figure par symétrie sur quadrillage. Je connais les unités de mesures de longueurs. Je compare des mesures d angles. Ceinture vert foncé Essai 1 Essai 2 J identifie et trace des droites parallèles. Je décris et reproduis des figures sur feuille quadrillée. Je calcule le périmètre d un polygone Je connais les unités de mesure de masses Ceinture bleu clair Essai 1 Essai 2 J identifie des polygones. J identifie des quadrilatères. Je les trace. J identifie des triangles. J utilise le compas. Ceinture bleu foncé Essai 1 Essai 2 Je suis un programme de construction (quadrillage). Je mesure, je compare des aires J utilise les mesures d aires Je lis l'heure. Je connais les unités de mesure de durées. Ceinture marron clair Essai 1 Essai 2 J identifie, je décris des solides. Je connais les mesures de contenance. Je réalise des frises, des bordures.

6 Géométrie-mesures CM2 Ceinture marron foncé Essai 1 Essai 2 J identifie et trace des droites perpendiculaires. Je construis le symétrique d une figure. Je repère plusieurs axes de symétrie. J utilise les mesures de longueurs J identifie et reproduis des angles Ceinture violet clair Essai 1 Essai 2 J identifie et trace des droites parallèles. Je décris et reproduis des figures sur feuille blanche. Je calcule le périmètre d un polygone. J utilise les mesures de masses Ceinture violet foncé Essai 1 Essai 2 Je trace des polygones. Je décris et trace des quadrilatères. Je décris et trace des triangles. J utilise le compas dans un programme de construction. Ceinture noire 1 Essai 1 Essai 2 Je suis un programme de construction (feuille blanche). J écris un programme de construction. J utilise les mesures d aires Je calcule l aire du carré, du rectangle et du triangle Je connais les unités de mesure de durées Je calcule des durées. Ceinture noire 2 Essai 1 Essai 2 J identifie et décris des solides. Je suis un programme de construction sans modèle. J utilise les mesures de contenance. Je mesure en utilisant les nombres décimaux. Je calcule des vitesses.

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