COURS : INFORMATION SCIENTIFIQUE

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1 COURS : INFORMATION SCIENTIFIQUE ET TECHNIQUE EC 1 : Documentation scientifique et technique COURS N : 1 PAR : Sahbi SIDHOM MCF. Université de Lorraine & Lab. LORIA / KIWI

2 CONTENU PÉDAGOGIQUE DE L UE EC 1 : Documentation scientifique et technique Ce cours théorique et pratique met en évidence les spécificités de la littérature scientifique et dresse un panorama de la documentation scientifique, des acteurs et des sources. Il identifie les enjeux et principes de la diffusion de l IST, explicite les modes de construction des bibliographies scientifiques : principes et typologie, modalités d élaboration. Objectifs : - Acquérir des connaissances sur les spécificités de la littérature scientifique et de ses modes de gestion et d exploitation ; - S initier à la méthodologie de la note de synthèse et de la gestion bibliographique. 2

3 PLAN DU COURS 1. Différentes sources en IST 2. Méthodologie IST 3. Optimisation et recherche d IST 4. Accès IST 5. Implication de la veille IST 3

4 1. DIFFÉRENTES SOURCES EN IST Information Scientifique et Technique Sources d information Catalogues de bibliothèques Bases de données bibliographiques Plateformes d éditeurs scientifiques Open Data : Web et HAL Applications 4

5 2. MÉTHODOLOGIE IST Méthodologie de recherche d information Méthodologie appliquée à l IST Applications 5

6 3. OPTIMISATION ET RECHERCHE D IST Applications 6

7 4. ACCÈS IST Accès aux contenus De la ressource aux documents, Sauvegarde des références, Intégration des références (dans un document), Édition des références bibliographiques... Applications 7

8 5. IMPLICATION DE LA VEILLE IST Introduction générale à la veille Mettre en place une veille IST Applications 8

9 INTRODUCTION GÉNÉRALE À L IST 9

10 L INFORMATION SCIENTIFIQUE ET TECHNIQUE (1/3) Définition «L'information scientifique et technique (IST) désigne l'ensemble des informations destinées aux secteurs de la recherche, de l'enseignement et de l'industrie. Essentielle à la production des savoirs : enjeu majeur dans la concurrence économique et scientifique. L IST se caractérise par sa portée internationale, sa validation au sein d'un collège de spécialistes et par la mise en œuvre de techniques de médiation et d'outils informatiques...» Question : les autres définitions? 10

11 L INFORMATION SCIENTIFIQUE ET TECHNIQUE (2/3) Le cycle de l IST : 1. Chercher Expérimentation (protocoles, ) Bibliographie au cœur du processus de recherche 3. Publier Articles scientifiques, Thèses, Rapports 2. Gérer Informations, Connaissances, citations Question : Le cycle de l Information? 11

12 PRÉCURSEUR : LE CYCLE DE L INFORMATION Contexte? 1. Elaborer de la surveillance dans l environnement 2. Collecter des informations brutes 4. Diffuser l informationà valeur ajoutée (communauté ou institution) 3. Sélectionner, Analyser et valoriser l information recueillie

13 L INFORMATION SCIENTIFIQUE ET TECHNIQUE (3/3) Utilité : indispensable dans la rédaction scientifique pour tout rapport, étude ou communication, pour : Argumenter Justifier se Référer à des travaux antérieurs et/ou communautaires se Faire connaître / s Identifier dans la communauté Valeurs : les documents scientifiques et techniques (DST) sont évalués par des comités éditoriaux (comité de lecture), des experts internationaux ou des scientifiques (évaluation par des pairs : referees) qui garantira la : 1- rigueur expérimentale, 2- qualité & fiabilité de l information Question : La mesure en rigueur pour la DST? 13

14 1. DIFFÉRENTES SOURCES EN IST Information Scientifique et Technique Supports Sources d information Catalogues de bibliothèques Bases de données bibliographiques Plateformes d éditeurs scientifiques Open Data : Web et HAL Applications 14

15 SUPPORTS 15

16 LES DIFFÉRENTS SUPPORTS DE L IST Périodiques scientifiques : principal support de diffusion des articles scientifiques Ouvrages : ouvrages de référence (dictionnaires, encyclopédies, traités, ) et ouvrages spécialisés Comptes rendus de congrès, colloques, : communications, «abstracts», posters publiés dans : numéro spécial de périodique ouvrage spécialisé publication spécifique : «proceeding» Thèses, mémoires Brevets Rapports divers (activités, évaluations, normalisations ) 16

17 LES PÉRIODIQUES SCIENTIFIQUES Source d information primaire la plus importante dans le domaine scientifique Véhiculent une information contrôlée et validée (via le système du «peer-review») : les articles de recherche et les articles de synthèse Rôle de validation et d archivage des résultats de la recherche L information «article de périodique» représente 80% du contenu des bases de données bibliographiques Sites : éditeurs + bases de données bibliographiques Question : trouver des références sources? 17

18 LES OUVRAGES SCIENTIFIQUES Documents de synthèses ou recueils de connaissances acquises De plus en plus souvent accessibles via le Web : en particulier Séries d ouvrages spécialisés Mais c est loin d être une généralité : on a encore souvent recours aux bibliothèques pour les consulter A terme : ouvrages et encyclopédies sur le Web catalogues de bibliothèques, SUDOC, Google print Question : trouver ces références? 18

19 LES CONGRÈS, COLLOQUES SCIENTIFIQUES Lieux ponctuels d échanges privilégiés entre scientifiques : essentiels dans la démarche scientifique Information «congrès» de plus en plus facilement accessible via le Web : cf. directement les sites Web des congrès Communications diffusées en ligne : conférences, abstracts des communications ou des posters, Power-point des présentations ISI Proceedings bases institutionnelles (ProdInra, Horizon, Agritrop, ) Question : trouver ces références? 19

20 LES BREVETS «Titre légal, délivré sur demande, par un service public d'un état (I.N.P.I.), qui décrit une invention et crée une situation juridique selon laquelle l'invention brevetée ne peut normalement pas être exploitée sans l'autorisation du propriétaire du brevet» Définition INPI : Institut National de la Propriété Industrielle L information «brevets» concerne plus spécifiquement le domaine «technique» ou «technologique» Question : trouver cette référence? 20

21 LES THÈSES ET RAPPORTS La thèse est un rapport de recherche destiné à juger si un étudiant est «apte» à faire de la Recherche : c est un document dont l objectif est l obtention d un diplôme Les rapports divers d écoles ont le même objectif De nombreux rapports spécifiques peuvent également être rédigés par les chercheurs SUDOC ( STAR) TEL Question : trouver ces références? 21

22 SOURCES 22

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