Français 3: Révision de l Examen Final (Printemps 2017) Français 3 E G

Transcription

1 1 Français 3: Révision de l Examen Final (Printemps 2017) Nom: Français 3 E G Il faut connaitre BIEN les verbes suivants ainsi que les conjugaisons de chaqu un. Les Verbes ER et IR et RE quitter: coûter: visiter : habiter: donner: Régulier rater: arriver: -er inviter: changer de: ramasser: monter: composter: porter: vérifier: lancer: parler: trouver: *envoyer: écouter: chercher: *renvoyer: regarder: commander: égaliser: étudier: laisser: gagner: *lever la main: *essayer: siffler: entrer: dîner: bloquer: jouer: aimer: arrêter: rigoler: détester: dribbler: déjeuner: voyager: aider à : rentrer: décoller: travailler: envoyer à : *acheter: manquer à : *payer: passer un examen: demander à: poser une question: finir: atterrir: choisir: remplir: réussir: réussir à: -ir -re vendre: attendre: descendre: répondre à: entendre: perdre: rendre visite à: Traduisez en français : I miss my family We re landing? Our team is losing! Their team is winning! You have to change trains in London You re visiting your family today? FRENCH 1 VERB REVISION GUIDE! 1

2 2 -er The Present Tense The present tense is used to describe what is currently taking place. For the verb to walk (marcher), it would be translated to mean I am walking, I do walk, or I walk I. Present Tense Conjugation of Verbs that end in -er A. Conjugation of Regular er verbs 1. Remove the ending from the infinitive and add the following endings: e, es, e, ons, ez, ent. 2. Example: parler = to speak je parle nous parlons tu parles vous parlez il, elle, on parle ils parlent 3. Your Turn! Conjugate the regular er verbs below: aimer = quitter= je nous je Luc et moi tu vous tu vous il/elle/on ils/elles il/elle/on ils/elles rigoler= je nous tu vous il/elle/on ils/elles jouer= je nous tu vous il/elle/on les profs B. Here are some stem-changing (AKA boot verbs ) that are still considered regular er verbs because of their endings. Please study them: Infinitive s appeler jeter acheter lever envoyer payer je tu il, elle, on nous vous ils, elles II. Present Tense Conjugation of Verbs that end in -ir A. Conjugation of Regular er verbs 1. Example: finir = to finish je finis nous finissons tu finis vous finissez il, elle, on finit ils, elles finissent 3. Now it s your turn to conjugate the ir verbs on the next page. 2

3 3 Réussir = je nous tu vous il/elle/on ils/elles Choisir = je nous tu vous il/elle/on ils/elles Remplir = je Luc et moi tu vous il/elle/on ils/elles Atterrir = je nous tu vous il/elle/on les profs B. Here are some Irregular ir examples that follow the same conjugation pattern (fill-in the remaining spaces) Infinitive dormir sortir servir partir Je Tu Il Nous Vous Ils 1. I m talking to you / I talked to you yesterday 2. My parents are sending me some money / My parents sent me some money last week 3. The train in Atlanta is called MARTA / I took MARTA the other day III. -re Present Tense Conjugation of Verbs that end in -re A. Conjugation of Regular re verbs 1. Remove the -re from the infinitive and add the following endings: s, s, -, ons, ez, ent 2. Example: vendre = to sell je vends nous vendons tu vends vous vendez il, elle, on vend_ ils, elles vendent 3. Now it s your turn! Conjugate the regular re verbs below: 3

4 4 Perdre = je nous tu vous il/elle/on ils/elles Attendre = je nous tu vous il/elle/on ils/elles Descendre = je Luc et moi tu vous il/elle/on ils/elles Répondre = je nous tu vous il/elle/on les profs B. Here are some Irregular re verbs that follow the same conjugation pattern (fill-in the remaining spaces) Infinitive lire écrire dire je lis tu il, elle, on dit Nous écrivons Vous ils, elles I. Present Tense Conjugation of REFLEXIVE VERBS A. Conjugation follows that of the rules that have been previously stated. However, you must remember to include the appropriate reflexive pronoun! 1. Example: se coucher= to put oneself to bed je me couche nous nous couchons tu te couches vous vous couchez il (on) se couche ils se couchent elle se couche elles se couchent B. Some Irregular Reflexive Verbs 1. Do not neglect the Stem-Changing, Boot verbs! (se lever je me lève, s appeler je m appelle, etc ) 4

5 5 Infinitive s habiller se blesser se lever se faire mal Je Tu Il Elle Nous Vous Ils Elles Past Tense Conjugation of REFLEXIVE VERBS A. Conjugation follows that of the rules with the exception that you MUST use ETRE in the past tense and you must be mindful of the gender of the person speaking: Infinitive s habiller se blesser se lever se faire mal Je Tu Il Elle Nous Vous Ils Elles Write the correct verbs for the following paragraph. They may be in the past or present, it depends. Hier, c est mon père le premier à six heures. Il le pull rougequ il. Ma mère rester au lit. Elle à six heures et demie. À sept heures, je mon petit déjeuner que je moi-même. Je à manger à notre chat Minouche. C est un chat que je beaucoup et 5

6 6 toujours faim le matin. Pour aller à l école, je le bus qui juste devant la maison. Quand je à l école, je au cours de maths. Pour moi, c est un cours qui difficile. Venir : je nous tu vous il/elle/on ils/elles conjugated the same way : devenir, parvenir, revenir Complétez au présent. 1. Elles (venir). 2. Tu de l école. (venir) 3. Venir de + Infinitive = just Ex: He just got here (arrived) = il vient d arriver 1. We just ate lunch an hour ago. 2. He just sent me a text when you called me. 3. My friends just saw that film. It was awesome! 4. What do you mean? I just took that test. 5. I just woke up. You, too? 6. My family and I just took a trip to Orlando. Si Clauses: The IF clauses have the following sequence of tenses. Si + Présent Futur Si j ai assez d argent, je ferai un voyage. Si + Imparfait Conditionnel Si j avais assez d argent, je ferais un voyage 1. Si elle a mal aux dents, elle voir un dentiste. (aller) 2. Si vous froid, vous porterez un pull. (avoir) 3. S ils ont mal à la tête, ils de l aspirine. (prendre) 4. S'il fait beau, nous à la plage faire du surf. (aller) 5. Si tu pratiques beaucoup de natation, tu moins mal au dos! (avoir) 6

7 7 6. Je le ferais si je. (pouvoir) 7. J irais voir le film s il sorti. (être) 8. J irai en France si tu m (accompagner) Possessive Adjectives: my your his/her our your their Stressed Pronouns: me That s for me = you That s for you = him That s for him = her That s for her = us That s for us = you all That s for you all = them That s for them = them (f) That s for them = The Passé Composé The passé composé (perfect) tense is used to describe events and actions that occurred (and were completed) in the past during a specific period of time. For the verb to walk, it would be translated to mean I walked. General Formation: To form this tense, you use an auxiliary verb (avoir or être) conjugated in the present tense with the past participle of the action verb being described. Passé compose of regular er verbs: to form the past participle, you remove the er and add an é (parler parlé) Passé compose of regular re verbs: to form the past participle, you remove the re and add an u (vendre vendu) Passé compose of regular re verbs: to form the past participle, you remove the ir and add an i (finir fini) Verbs that take AVOIR Example: penser= to think j ai pensé tu as pensé il (on) a pensé elle a pensé nous avons pensé vous avez pensé ils ont pensé elles ont pensé 7

8 8 Verbs that take «ETRE» All reflexive verbs take être, as well as all the verbs in our very annoying, yet helpful song! And don t forget that these all have to agree with the subject! Example 1: aller= to go Je suis allé(e) tu es allé(e) il (on) est allé elle est allée Example 2: se laver= to wash oneself je me suis lavé(e) tu t es lavé(e) il (on) s est lavé elle s est lavée nous sommes allé(e)s vous êtes allé(e)(s) ils sont allés elles sont allées nous nous sommes lavé(e)s vous vous êtes lavé(e)s ils se sont lavés elles se sont lavées NOTE: When putting the reflexives in the past tense- if you had a body part as a direct object after the verb, there is NO agreement! 1. I ate two sandwiches = 2. We went with some friends = 3. I took a bath an hour ago = 4. I got up at 6m = 5. She became a scientist = 6. We left earlier. You weren t there = Make a list of the 16 verbs that take être as the auxiliary verb and their past participles DR & MRS VANDERTRAMP Devenir = to become je suis devenu(e) I became R M R S V A N D E R T R A M P 8

9 9 Translate these sentences using the verbs above: 1. I went to the movies yesterday = 2. We left at 3pm = 3. He got on the train in Paris = 4. We got home at 4am because the party ended = 5. Jeanne d Arc died on May 31, 1431 in Rouen = 6. I was born in the 90s = 7. They became psychologists in 2010 = There are many irregular verbs*, when it comes to past participles. Fill out the chart to help you review the most important ones and be sure to give the auxiliary verb too! Infinitive mettre faire avoir prendre Je J ai mis ( I put) Tu Il Elle Nous Vous Ils Elles IV. Irregular verbs in the present tense. There are many extremely important verbs that are completely irregular when it comes to conjugation. Please fill-in the tables below with the conjugations of these common, but irregular verbs. Infinitive être avoir aller faire croire voir je tu il, elle, on nous vous ils, elles 9

10 10 Irregular past participles of verbs: Ex: J ai promis (I promised) être faire avoir boire croire voir devoir pouvoir recevoir vouloir lire dire écrire mettre permettre prendre apprendre comprendre Complete the following letter using the correct form of the past tense, if necessary: Chère Maman et Cher Papa, Salut! Il y a un an quand je (arriver) à Nantes. Je (habiter) avec une famille très gentille. Il y a Jacques et Marie Trapet et leurs enfants, Cécile et Juliette. Je (croire) que leur maison (etre) très belle aussi, mais ils (être/ne pas) contents et ils (chercher) une autre maison à la campagne avec des chambres individuelles pour les enfants. Nous (occuper) ici avec les fleurs dans le jardin. Ils (vouloir) les préparer pour les vendre au printemps. Marie (être) souvent absente car elle (être) ingénieur et elle (voyager) beaucoup pour son travail en Espagne, en Italie, et en Suisse. En fait, elle (voyager) maintenant par train. Elle (croire) que son travail (être) très intéressant, mais elle (être) souvent fatiguée. Elle (adorer) rester à la maison! Quand Marie (être) absente, la vie (continuer). Jacques (préparer) les repas et Cécile et moi (aider) avec les autres travaux à la maison. Pendant le weekend, nous (jouer) au football, nous (regarder) la télé, et nous (se parler) beaucoup ; surtout sur la vie Américaine. Oh là là, les deux petites filles (avoir) beaucoup de questions sur les États-Unis! Je (savoir) que vous (rêver) de me rendre-visite en France. A mon avis, une très bonne idée! à bientôt, j espère. 10

11 French 3 Study Guide Nom Complete with the correct form of avoir, faire, aller, or être in the FUTURE TENSE: 1. Je mes devoirs demain. 2. Il un café et deux sandwichs. 3. Où est-ce que tu l année prochaine pour tes études? 4. Nous nos mieux sur l examen. J ai entendu dire qu il est difficile. 5. Marie et Jeanne 21 ans au mois de Septembre. 6. Il froid demain. 7. Monsieur Clark y demain avant 8 heures. 8. A Disneyworld? Oui. Vous y aussi? 9. Est-ce que Pierre et toi en Téminale l année prochaine? 10. Oui, on y. Put the following verb in the past tense: Infinitive vouloir pouvoir mettre prendre devoir recevoir je tu il, elle, on nous vous ils, elles 1. They wanted to go with us, but they had to be home at 11pm 2. I got a sandwich and a coke. What did you get? 3. Did you set the table? 4. She couldn t get texts messages on her phone. She had to call her friends. 11

12 French 3 Study Guide Nom The Imperfect Tense/L Imparfait The Imperfect (l imparfait) tense is used to describe events that occurred in the past that may or may not still be occurring. It is always used to express feelings, the passing of time, weather, and opinions in the past. For the verb to walk, it would be translated to mean I was walking, They were walking, or used to walk STEM: You get the stem from the first person plural (nous form) of the present tense ENDINGS: You add the following, underlined endings to your stem: 1. Example: parler nous parlons parlje parlais nous parlions tu parlais vous parliez il (on) parlait ils parlaient elle parlait elles parlaient There is only one truly irregular verb in the imperfect and that is être. It is conjugated like this: je étais nous étions tu étais vous étiez il (on) était ils étaient elle était elles étaient Write the IMPARFAIT versions/tenses of these verbs: Infinitive faire avoir aller être Je Tu Il Elle Nous Vous Ils Elles 12

13 French 3 Study Guide Nom Grammaire - Reflexive Verbes Complete the Reflexive Conjugations (in the present tense): se laver = s habiller = je tu il/elle/on nous vous je tu il/elle/on nous vous ils/elles ils/elles Give the meaning of the following reflexive verbs and put them in the past tense: o se réveiller o se lever o se dépêcher o se coiffer o se maquiller o se peigner o se reposer o s amuser o se déshabiller o se coucher Complete the following with the correct form of the reflexive verb: 1. Tu à quelle heure le matin? (se réveiller) 2. Nous sans le forêt le dimanche après-midi. (se promener) 3. Elle tous les matins. (se maquiller) Reciprocal Verbs: Reflexive pronouns also express a reciprocal action or interaction between two or more people. This means the subject performs the action but also receives the action. Example: Nous nous voyons. (We see each other) Create a sentence using reciprocal verbs: 1. J écris à Paul. Paul m écrit. Nous. 2. Marie voit Véro. Véro voit Marie. Elles. Complete the following with me, te, nous, or vous. 1. Madame, l addition s il plait. 2. Elle donne les billets? Oui, elle me donne les billets. 3. Il te parle au téléphone? Oui, il parle. 13

14 4. Je appelle Chloé. 5. Le prof vous donne beaucoup de devoirs? Oui, il donne beaucoup. Les Pronoms le, la, les o le, la and les replace either a or a o le, la and les are placed the verb Complete the following with le, la, or les. 1. Tu sais le numéro? Non, je ne sais pas. 2. Tu connais les pièces de Molière? Oui, je connais bien. 3. Vous invitez Jean? Oui, nous invitons. 4. Tu vois la petite fille? Oui, je vois. 5. Vous connaissez Monique? Oui, nous connaissons. Les Pronoms Indirects lui, leur o lui and leur are used to replace a noun that is introduced by any form of o lui and leur are placed the verb Complete the following with lui or leur. 1. Tu as déjà téléphoné à Marie et à Sophie? Je vais téléphoner ce soir. 2. Tu vas expliquer ton problème à tes parents? Non, je ne vais pas expliquer mon problème. 3. Le médecin parle à Paul? Oui, il parle. 4. Paul explique ses symptômes au médecin? Oui, il explique. 5. Paul téléphone à la pharmacienne? Non, il ne téléphone pas. Vocabulaire: Perdre/perdu Gagner/ gagné L or L argent L ère L époque Les jeux Souffrir/souffert Ouvrir/ouvert Le lien S entrainer Une équipe L entrainement Le maillot La défaite Une médaille Une douzaine Une épreuve La piste Les gradins Battre/ battu Courir/couru Essayer de La natation La lutte Le tir Le patinage de vitesse Patiner Plonger Le plongeon L escrime Souvent La course à pied L équitation De nos jours Le centenaire 14

15 AND REMEMBER- EVEN WITH AVOIR AS AN AUXILIARY VERB, IF THERE IS A PRECEDING DIRECT OBJECT, THE PAST PARTICIPLE MUST AGREE WITH IT!!!! EX: J ai donné les fleurs à ma mère. Je les ai donnés à ma mère Try it & Translate. The words in bold are the direct/indirect objects: 1. We saw it last night in Atlanta. (the play) 2. My father sent them to me yesterday. (the tickets). 3. The flowers I bought are on the table. 4. Where did he park it? (the car) 5. It was my mother who took it. (the car) 6. Really? You ate it? Why didn t you leave me any? 7. There s one in the fridge for you. (a coke) 8. There s some in the refrigerator. Go get some! 9. The hotel? I don t know if I sent it to you there. (the post card) 10. Yeah. I got it. You sent it to me there. Thanks. (the post card) 15

16 Le verbe savoir = Le verbe connaître = Je Nous Je Nous Tu Vous Tu Vous Il/Elle Ils/Elles Il/Elle Ils/Elles How do you know when to use savoir and when to use connaître? Complete the following with savoir or connaître. 1. Thomas, tu la sœur d Isabelle? 2. Nous faire du ski. 3. Isabelle où se trouve Le Louvre. 4. Vous parler français? 5. Ils les peintures de Monet. The Future (futur simple) Tense The future tense is used to describe what will occur in the future. Formation of the Future Tense STEM: Simply use the infinitive as the stem! ENDINGS: You add the following, underlined endings to your stem: 2. Example: parler parlerje parlerai nous parlerons tu parleras vous parlerez il (on) parlera ils parleront elle parlera elles parleront *note: the endings are very similar to the present tense endings of «avoir» Infinitive aller faire être avoir Je J irai (I ll go) Tu Tu auras Il Elle Elle sera Nous Vous Ils Ils feront Elles 16

17 The Conditional Tense The conditional tense is used to describe events that are conditional upon something else. For the verb to walk, it would be translated to mean I would walk Formation of the Conditional Tense STEM: You use the same stem as you do for the future simple tense (usually the entire infinitive!) ENDINGS: You add the imperfect endings to the future stem. Look at the following following, Example: parler parlerje parlerais nous parlerions tu parlerais vous parleriez il (on) parlerait ils parleraient elle parlerait elles parleraient Fill out the following chart for more practice (EX: I would be ) Infinitive faire avoir vendre être Je Tu Il Elle Nous Vous Ils Elles Future: Turn the following verbs into future tense: be careful, they have an irregular stem! 1. (venir) Tu à la fête ce soir? 2. (avoir) Il un cadeau pour elle. 3. (être) Vous là à quelle heure? 4. (faire) Je un gâteau en son honneur. 5. (aller) Nous danser avec plaisir. 6. (voir) Tu, il fera beau ce soir. 7. (pouvoir) Ils manger et boire volonté. 8. (vouloir) Ils s amuser toute la soirée. Regular verbs in the future: 9. (aimer) Tu le film. 10. (parler) Il d elle parce qu il l aime. 11. (finir) Je toute la pizza : j ai faim. 12. (choisir) Ils les meilleures places. 13. (vendre) Nous les billets $15.00 dollars. 14. (attendre) Les filles à la porte. 17

18 39. Complete Conditionnel : Turn the following verbs into conditional tense : they have an irregular stem! 15. (venir) Tu à la fête ce soir? 16. (avoir) Il un cadeau pour elle. 17. (être) Vous là à quelle heure? 18. (faire) Je un gâteau en son honneur. 19. (aller) Nous danser avec plaisir. 20. (voir) Tu, il fera beau ce soir. 21. (pouvoir) Ils manger et boire volonté. 22. (vouloir) Ils s amuser toute la soirée. Regular verbs in the conditional: 23. (aimer) Tu le film. 24. (parler) Il d elle parce qu il l aime. 25. (finir) Je toute la pizza : j ai faim. 26. (choisir) Ils les meilleures places. 27. (vendre) Nous les billets $15.00 dollars. 28. (attendre) Les filles à la porte. Object pronouns : me, te nous, vous, le, la, les, lui, leur, y, en 29. Tu me donnes les fleurs? Je 30. Vous nous offrez des bonbons? Oui, nous 31. Vous m avez pris le cadeau? Oui, nous 32. Tu vas me montrer la robe chez toi? Oui, je 33. Tu lui donnes son cadeau? Non, je (ne pas) 34. Vous nous offrez du gâteau? Non, nous (ne pas) Superlative and comparative : mieux vs meilleur / bien vs bon. 35. Je fais les devoirs que toi. 36. Je prends la pointe de gâteau. 37. Tu as fait le temps dans la course. 38. Tu travailles le de tous. the following sentences with the correct comparative or superlative of the adjective or adverb in parentheses. 39. Sophie est (bon) élève de toute la classe. Elle est très intelligente. Hier Patrick était très malade, mais aujourd'hui il va un peu (bien). 41. Toutes ces voitures sont belles, mais je crois que ta voiture est (beau) de toutes. Alain est (sérieux) de toute la classe. Il rigole tout le temps. Cette maison est (petit) de la ville. 18

19 Use the expression pendant with the past tense to describe and action that ended sometime in the past. [ ] example in English: I was in school for 4 years. (j ai été à l école pendant 4 ans) Use the expression depuis with the present tense to describe and action that began sometime in the past and continues in the present. [---- example in English: I ve been in school for 4 years. (je suis à l école depuis 4 ans) I ve been waiting for the bus for thirty minutes. How long have you lived in the USA? I ve lived here for ten years. I lived in Asia for three years. We ve been in class for one hour. We were friends for 10 years. He s lived in that house for ten years. La Culture et Les Personnages: 1. Qu est-ce que tu sais à propos du Saint Nicholas, du Jour de Saint Nicholas, et de ses traditions? 2. Qu est-ce que tu sais à propos des Jeux Olympiques (Trois choses intéressantes)

20 3. Qu est-ce que tu sais à propos du vol de la Jaconde? (au moins cinq choses intéressantes) Explique l importance du «Radeau de la Méduse», une peinture célèbre au Louvre. 5. Explique l importance de la «Liberté Guidant le Peuple», une peinture très célèbre au Louvre. 6. Que sont les métamorphoses du Louvre? (les époques, les mouvements, les rois, etc) 7. La Belle Époque. Qu est-ce que c est en termes de l histoire française? 20

21 8. (Classe E) Qui est/était Mélusine: Jacques Cousteau: Aimé Césaire: Marie Curie: Marima Ba: Pierre de Coubertin: Catherine Deneuve : Marine Le Pen : Édith Piaf : Les Frères Lumière : 9. (Classe G) Qui est/était Mélusine: Jacques Cousteau: Louis Braille : Marie Curie: André-Marie Ampère Le Corbusier : Igor Stravinsky : Vanessa Paradis : Édith Piaf : Les Frères Lumière : 10. (Classes E et G) : Qu est-ce que tu sais à propos du jeu Pétanque? 21

22 Traduction: (Traduis le paragraphe là-dessous en anglais) Les Jeux Grecs Les Grecs de l Antiquité ont célébré les premiers Jeux olympiques au 15 ème siècle avant JC. Les Jeux antiques se déroulaient dans la ville d Olympie, en Grèce, d où ces jeux ont tiré leur nom. Contrairement à aujourd hui, les Jeux antiques n étaient pas l élite sportive internationale, mais bien l élite sportive uniquement de la Grèce. Seuls les hommes libres qui étaient citoyens grecs pouvaient devenir des athlètes olympiques. Les Jeux étaient interdits aux femmes, aux esclaves et aux étrangers de participer aux Jeux. Les Grecs de l Antiquité s affrontaient en l honneur de leurs dieux et pour la gloire de leurs villes respectives. Les épreuves sportives incluaient la course à pied, les courses de chars et de chevaux ainsi que le pentathlon, qui combine la course, le saut en longueur, la lutte, le lancer du disque et le lancer du javelot. Des sports de combat comme la lutte, le pugilat (ancêtre de la boxe) et le pancrace (qui combinait la lutte et le pugilat) faisaient aussi partie des compétitions sportives. À l époque, les athlètes étaient entièrement nus pendant les compétitions. De plus, ils ont couvert le corps d huile d olive et de sable fin afin de gêner leurs adversaires pendant les épreuves de lutte. L huile et le sable assouplissaient leurs muscles et protégeaient leur peau du soleil. La nudité étant obligatoire, aucune femme ne pouvait assister aux Jeux. À l occasion des Jeux, les villes grecques mettaient momentanément un terme à leurs conflits. Olympie devenait alors un lieu neutre et sacré où devait régner la paix. 22

23 Traduction: (Traduis le paragraphe là-dessous en anglais) Les Jeux Modernes Les Jeux olympiques appartiendront à la légende jusqu à la fin du 19 eme siècle. C est à la suite de fouilles archéologiques à Olympie qu un intérêt pour les Jeux était fait de nouveau. En effet, Pierre de Coubertin, historien français, pédagogue et surtout sportif accompli, avait l idée d une rencontre internationale qui rassemblerait les meilleurs athlètes du monde entier. Ce rêve qu il voulait se réaliser : les premiers jeux modernes ont lieu à Athènes, capitale de la Grèce, en Ce pays est en effet choisi en souvenir des Jeux antiques. Aussi, comme le veut la tradition d Olympie, les Jeux auront lieu tous les quatre ans. 14 pays participent à ces premiers jeux, 245 athlètes s affrontent dans 9 disciplines et 43 épreuves. Par la suite, les Jeux olympiques évoluent d année en année. De nouveaux sports et de nouvelles disciplines s ajoutent progressivement. Les valeurs et les comportements changent eux aussi. Par exemple, Pierre de Coubertin croyait que les femmes ne devaient pas participer aux Jeux, comme à l époque de la Grèce antique. Ainsi, en 1896, pas une seule femme n était inscrite aux compétitions. De nos jours, presque tous les sports comportent des épreuves féminines. Seuls les sauts à ski et le combiné nordique font encore exception. En 1996, on a célébré le centenaire des Jeux Olympiques à Atlanta. 23