Fiches connaissances par niveau - 4ème

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1 sur 5 //0 8:05 Fiches connaissances par niveau - 4ème - Analyse du fonctionnement et conception de l objet technique - Décrire sous forme schématique, le Représentation fonctionnelle. fonctionnement de l'objet - Associer à chaque bloc fonctionnel les composants réalisant une fonction. - Établir un croquis du circuit d'alimentation énergétique et un croquis du circuit informationnel d'un objet C. / Pratiquer une Raisonner, argumenter, pratiquer une Contraintes : liées au - Mettre en relation des fonctionnement ; à la contraintes que l'objet sécurité ; à l'esthétique technique doit respecter et ergonomie ; au et les solutions développement durable. techniques retenues. - Contraintes économiques : coût global. Solution Représentation structurelle : modélisation du réel (maquette, modèles géométrique et numérique). - Identifier les éléments qui déterminent le coût d'un objet - Rechercher et décrire plusieurs solutions techniques pour répondre à une fonction donnée. - Choisir et réaliser une solution - Créer une représentation numérique d'un objet technique simple avec un logiciel de conception assistée par ordinateur. - Rechercher et sélectionner un élément dans une bibliothèque de constituants pour l'intégrer dans une maquette numérique. C. / Savoir utiliser et des compétences mathématiques. connaître et représenter des figures géométriques et des objets de l espace. C.4 / Créer, produire, traiter, exploiter des données Différencier une situation simulée ou modélisée d une situation réelle C. / Pratiquer une Rechercher, extraire et organiser l information utile C. /Savoir utiliser dans divers domaines

2 sur 5 //0 8:05 Planification des activités. - Créer et justifier tout ou partie d'un planning. Les objets techniques : analyse, conception et C.4/ Adopter une attitude responsable Participer à des travaux collaboratifs en en respectant les règles C.7/ Faire preuve d initiative S intégrer et coopérer dans un projet collectif - Les matériaux utilisés -Classer de manière Propriétés des matériaux : - Propriétés intrinsèques (aspect physique, propriétés mécaniques, électriques, thermiques). Aptitude à la mise en forme qualitative plusieurs matériaux selon une propriété simple imposée par les contraintes que doit satisfaire l objet technique -Mettre en place et interpréter un essai pour mettre en évidence, une propriété électrique ou thermique donnée C. / Savoir utiliser des connaissances dans divers domaines Rechercher, extraire et organiser l information utile pour classer les matériaux pouvant respecter une contrainte C. / Pratiquer une scientifique et Raisonner, argumenter, -Vérifier la capacité de matériaux à satisfaire une propriété donnée pratiquer une C. / Environnement et développement durable. Caractéristiques économiques des matériaux : - Coût de mise à disposition - valorisation (au sens de l écologie) Mettre en relation le choix d un matériau pour son usage donné, son coût et sa capacité de valorisation Mobiliser ses connaissances pour comprendre des questions liées à l environnement et au développement durable d un matériau choisi, en tenant compte du coût et de sa valorisation - Les énergies mises en oeuvre Efficacité énergétique. - Comparer les quantités d'énergie consommée par deux objets techniques. - Indiquer la nature des C. /Savoir utiliser des connaissances dans divers domaines

3 sur 5 //0 8:05 énergétique. - Indiquer la nature des énergies utilisées pour le fonctionnement de l'objet formes d énergie et transformations d une forme à une autre. Gestion de l'énergie, régulation. - Identifier dans la chaîne de l'énergie les composants qui participent à la gestion de l'énergie et du confort. 4 - Evolution de l'objet technique Adaptation aux besoins et à la société. Évolution des solutions techniques : ; non-mécanisées mécanisées ; automatiques ; informatisées ; Associer l utilisation d un objet technique à une époque, à une région du globe. Comparer les choix esthétiques et ergonomiques d objets techniques d époques différentes. Repérer dans les étapes de l évolution des solutions techniques la nature et l importance de l intervention humaine à côté du développement de l automatisation. C / Rechercher, extraire et organiser l information utile L élève extrait une information à partir d un fait d observation ou d un document simple (papier ou numérique). C / Raisonner, argumenter, pratiquer une expérimentale ou L élève choisit dans une liste une hypothèse ou une conjoncture au problème préalablement posé. 5- Communication et la gestion de l information Repérer, à partir du fonctionnement d un Description et système automatique la fonctionnement global chaîne : d informations d un système (acquérir, traiter, informatique transmettre) ; d énergie Chaîne d informations. (alimenter, distribuer, convertir, transmettre). Chaîne d énergie. Identifier les éléments qui les composent. C. / Savoir utiliser dans divers domaines formes d énergie, notamment l énergie électrique, et transformations d une forme à une autre Acquisition de signal : saisie, lecture Identifier les modes et magnétique, optique, dispositifs d acquisition de numérisation, signaux, de données. C. / Pratiquer une Raisonner, argumenter, pratiquer une

4 4 sur 5 //0 8:05 numérisation, signaux, de données. utilisation de Identifier la nature d une capteurs... information et du signal qui Forme du signal : info la porte. analogique, num. expérimentale ou, démontrer Présenter la suivie, les résultats obtenus, communiquer à l aide d un langage adapté Identifier les étapes d un programme de commande Traitement du signal : représenté sous forme graphique. algorithme, organigramme, Modifier la représentation programme. du programme de commande d un système Commande d un objet pour répondre à un besoin technique et logique particulier et valider le combinatoire de base: résultat obtenu. ET, OU, NON. Identifier une condition logique de commande. Identifier les composants Interface. d une interface entre chaîne d énergie et chaîne Mode de transmission d informations (réels ou avec ou sans fil objets graphiques virtuels). C. / Pratiquer une Présenter la suivie, les résultats obtenus, communiquer à l aide d un langage adapté Transport du signal : Repérer le mode de transmission pour une - lumière, infrarouge ; application donnée. - ondes : hertziennes, Associer un mode de ultrasons ; transmission à un besoin - électrique donné. 6 - processus de d'un objet technique Poste de travail Règles de sécurité. Identifier et classer les contraintes de fonctionnement, d utilisation, de sécurité du poste de travail. C. / Savoir utiliser dans divers domaines Organiser le poste de travail. Les objets techniques : Contraintes liées aux procédés et modes de fabrication : - formes possibles, - précision accessible. et son procédé de Contraintes liées aux. procédés de contrôle et de validation. Énoncer les contraintes techniques liées à la mise en œuvre d un procédé de. Mettre en relation des caractéristiques géométriques d un élément Préparer un protocole de test et/ou de contrôle en fonction des moyens disponibles. Effectuer un contrôle qualité de la pour chaque opération importante.

5 5 sur 5 //0 8:05 Processus de (fabrication, assemblage, configuration) d un objet Réaliser tout ou partie du prototype ou de la maquette d un objet Compléter ou modifier un planning pour adapter la d un objet technique en fonction d aléas.