La Samaritaine Dialogue pastoral Auteure G. R. Beaudoin

Transcription

1 La Samaritaine Catéchèse 1 Apprendre à accueillir ses besoins affectifs et spirituels avec l aide de Jésus Accueil et chant 1 «Tout doucement» de Robert Lebel. Discussion : Qu est-ce qu un puits? De quoi tu as soif? (Dessin d une soif) Comment tu te sens quand tu as soif? Qu est-ce que tu fais alors? Après, comment tu te sens? Raconter l histoire biblique 2 d après Jean, chapitre 4 : Dialogue pastoral durant le dessin biblique : Parle-moi de ton dessin Quels sont les personnages? La Samaritaine est-elle dans ton dessin? Pourquoi? (ou autre personnage) Où est la Samaritaine? (Va-t-elle venir? Quand?) Que fait-elle? Pourquoi? Pourquoi est-elle là? Est-ce qu elle attend quelque chose? Comment se sent-elle? A-t-elle soif? Jésus, est-il dans ton dessin? Pourquoi? Où est Jésus? (Va-t-il venir? Quand?) Que fait-il? Que dit-il? (S il n est pas là, où est-il? Que fait-il? Quand va-t-il venir?) Que va-t-il se passer ensuite dans ton dessin? 1 Ghislaine Rigolt Beaudoin et Jacques Tremblay, Une catéchèse biblique par le jeu et les symboles, 5-7ans, Année 3, Médiaspaul, Montréal/Paris, 2004, 296 pages. Le projet de la Samaritaine : p. 131 à Idem, pages 143 à 145.

2 La Samaritaine Catéchèse 2 Accueil et chant mimé «C était Jésus» de Robert Lebel. Retour sur les dessins des enfants. Discussion sur les besoins de la Samaritaine à l aide des dessins des enfants : Quand la Samaritaine arrive au puits, comment se sent-elle? Pourquoi? Est-ce qu elle pourrait mettre d autre chose que de l eau, dans son seau? Qu est-ce que Jésus lui propose de mettre dans son seau? Peindre l extérieur du seau de la Samaritaine (l extérieur seulement!) Comment se sent la Samaritaine en arrivant au puits? Est-ce que la Samaritaine a le goût de s approcher de Jésus et de lui parler? Pourquoi? Jésus peut-il l aider? Comment? Quelles couleurs, l enfant a-t-il choisi d utiliser? Pourquoi? Placer le seau sur le visuel du puits À quel endroit, chaque enfant veut-il déposer son seau? Comment se sent la Samaritaine quand elle dépose son seau à cet endroit? Pourquoi a-t-elle choisi cet endroit?

3 La Samaritaine Catéchèse 3 Accueil et chant «Donne-moi de l eau, c est un don précieux» de Danielle Sciaky et Marie-Louise Valentin. Retour sur les seaux peints Mime : aller au puits comme la Samaritaine avec son seau. Discussion préparatoire à l intériorisation : De quelle sorte d eau, la Samaritaine a-t-elle besoin? Comment Jésus va l aider à trouver cette eau? Que va lui donner l eau de Jésus? Préparation à l intériorité Expérience d intériorité Modelage du symbole : modeler un petit symbole qui devra entrer dans le seau. Chaque enfant dessine son expérience d intériorité ou la décrit à son catéchète. Ensuite, il prend le temps de modeler en pâte Fimo le symbole d eau vive reçu de Dieu. Enfin, il parle de son symbole à son équipe et à son catéchète. Raconte-moi ton expérience Quel symbole Jésus t a donné? Quelles couleurs, veux-tu pour modeler ton symbole? Qu est-ce que ton symbole VOIT? Comment ça? Pourquoi? Qu est-ce que ton symbole ENTEND? Comment ça? Pourquoi? Qu est-ce que ton symbole SENT? (Bien! Comme quoi? Comme quelle couleur? Qu est-ce que ça fait? Qu est-ce que ça donne?) Qu est-ce que Jésus dit? Qu est-ce que la Samaritaine a compris avec son symbole?

4 La Samaritaine Catéchèse 4 Accueil et chant «Merci Jésus pour ton eau vive» de Klinguer. Retour sur les intériorités pour passer du concret au spirituel. Chanter une prière d action de grâce à Dieu le Père. Intériorisation : Les enfants placent leur symbole d eau vive dans leur seau. Les yeux fermés, ils accueillent la transformation Que se passe-t-il? Peinture de l intérieur du seau de la Samaritaine (en petites équipes) Nous invitons maintenant les jeunes à peindre l intérieur de leur seau. Ce jeu va leur permettre de sentir les effets de l eau vive. Pendant qu ils travaillent, nous leur demandons: Quelles couleurs choisit la Samaritaine pour peindre l intérieur de son seau? Comment se sent la Samaritaine avec chacune de ces couleurs? Pourquoi? Comment se sent la Samaritaine après avoir reçu de l eau vive de Jésus? Pourquoi? Qu est-ce que la Samaritaine a le goût de faire? Pourquoi? Qu est-ce que la Samaritaine a le goût de dire? À qui va-t-elle parler? Et maintenant, où va-t-elle déposer son seau? Pourquoi?

5 La Samaritaine Catéchèse 5 Accueil et chant «Le pari du cœur» de Robert Lebel. Retour sur l ensemble de la catéchèse et mime de l histoire La Samaritaine vient annoncer sa bonne nouvelle (Refrain entre chaque nouvelle) Chanter le Notre Père en action de grâce. Faire raconter l histoire biblique de la Samaritaine dans chaque équipe Écouter le récit d un témoin qui avait soif d amour : saint Jean de la Croix. Engagement et dialogue pastoral : L enfant dessine un engagement parce qu il veut faire du bien aux autres. Raconte-moi ton dessin au fur et à mesure Qu est-ce que tu dessines? Que se passe-t-il? Vas-tu aider quelqu un? Qui veux-tu aider? Pourquoi? Comment vas-tu aider? Est-ce que Dieu ou Jésus peuvent t aider? Comment? Comment tu te sens quand tu aides? La 6 e rencontre de catéchèse sera consacrée à pratiquer une présentation de la rencontre entre la Samaritaine et Jésus à laquelle seront conviés les parents et la communauté chrétienne.