CG PME PICAR D IE CONVENTION DE PARTENARIAT ACADEMIQUE

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1 académ ie Amie ns. _.,,...,...,, ~....,.,... 1\l,UIIl iqcl FU I'oÇ A.l ~f. CG PME PICAR D IE LES JEUNES D'AUJOURD'HUI LES ENTREPRISES DE DEMAIN CONVENTION DE PARTENARIAT ACADEMIQUE Entre: L'Académie d'amiens Représentée par Madame Valérie Cabuil, Recteur de l'académie universités d'amiens, chancelier des d'une part, La Confédération Générale des Petites et Moyennes Entreprises de Picardie représentée par Monsieur Sébastien Horemans, son Président, AGEFA PME, Association loi 1901 Représentée par Monsieur Francis Petel, son Président Ci-après dénommés ensemble " les partenaires,. d'autre part, Les partenaires sont convenus de ce qui suit : 1

2 SOMMAIRE 1. PREAMBULE- ESPRIT GENERAL Il. AXES DE COLLABORATION 1. Développer l'esprit d'entreprendre 2. Enrichir la connaissance des métiers et des entreprises pour favoriser une orientation réussie. 3. Renforcer la qualité de la formation et de l'insertion professionnelle 4. Soutenir les coopérations technologiques Ill. MISE EN ŒUVRE DE LA CONVENTION 1. Organisation 2. Composition du comité de pilotage 3. Communication 4. Code de bonne conduite 5. Durée, modification, renouvellement et résiliation de la convention 6. Litiges 2

3 1. PREAMBULE- OBJECTIFS GENERAUX La CGPME Picardie, AGEFA PME, et l'académie d'amiens, conscients des enjeux, ont pour objectif commun de favoriser, dans leurs champs de compétences respectifs, l'orientation, la formation et l'insertion professionnelle des jeunes, par le développement des relations et des actions qui favorisent le rapprochement du monde de l'école et celui de l'entreprise sous toutes ses formes. Pour la CGPME Picardie, la priorité porte sur le travail avec le système éducatif en amont de l'insertion professionnelle des jeunes. Il s'agit de contribuer à l'acquisition des savoirs, savoir-faire et savoir-être afin de préparer les professionnels de demain aux besoins en qualification et en compétences des entreprises. Pour l'académie d'amiens, partenaire de longue date de l'ensemble des acteurs économiques de la région dans le cadre de ses missions générales, il est nécessaire de travailler pendant tout le parcours de formation des élèves en étroite collaboration avec les professionnels de l'entreprise, pour favoriser une orientation réussie et une qualification de qualité par la confrontation concrète des acquis aux situations réelles de travail. Pour AGEFA PME, outil dédié de la CGPME, la mission primordiale demeure la promotion et le développement de l'enseignement professionnel et de l'apprentissage. A ce titre sont notamment concernées l'orientation, l'élaboration et l'édition de produits pédagogiques, l'organisation de manifestations sur des thèmes liés ainsi que la mise en valeur des métiers, de la dimension PME et de l'entrepreneuriat en général. La présente convention constitue le cadre de référence partenarial entre l'académie d'amiens, la CGPME Picardie et AGEFA PME. Elle s'intègre dans le cadre global des relations école-entreprise menées dans l'académie avec l'appui de la Cellule Ecole-Entreprise et dans les établissements scolaires et s'inscrit dans leurs espaces de dialogue, notamment les Comités Locaux Education Economie (CLEE) et le réseau des personnes chargées des relations avec les entreprises dans les EPLE. Les démarches et opérations dans lesquelles les partenaires s'impliquent peuvent concerner divers publics selon les cas : élèves des collèges, des lycées, étudiants, tissu familial, chefs d'établissements, acteurs pédagogiques, conseillers d'orientation-psychologues, professionnels du monde de l'entreprise et autres prescripteurs. Pour faciliter le déploiement de l'ensemble des opérations mentionnées dans la présente convention, les partenaires s'engagent à mettre en œuvre des moyens d'information et de communication appropriés et à mobiliser leurs ressources et réseaux respectifs pour les sensibiliser aux possibilités d'actions école-entreprise et encourager leur implication. La CGPME Picardie mobilisera à ce titre les TPE, PME et PMI membres. Les partenaires portent une attention particulière à la valorisation des métiers dits,, sous tension, faisant face à des problématiques d'attractivité en termes de recrutement ainsi qu'aux filières de formation correspondantes, notamment professionnelles et technologiques. Ils veilleront par ailleurs à soutenir les initiatives orientées vers la connaissance des métiers émergents. Les partenaires soutiendront les initiatives européennes favorisant l'ouverture et la mobilité linguistique et culturelle. Ils s'attacheront à sensibiliser respectivement leurs réseaux d'acteurs aux nouveaux modes d'organisation et d'échanges des entreprises dans un environnement mondialisé afin de favoriser la réussite professionnelle des élèves. 3

4 Il. AXES DE COLLABORATION 1. Développer l'esprit d'entreprendre La CGPME Picardie pourra inciter ses entreprises adhérentes à soutenir tout projet pédagogique mis en œuvre par les instances académiques de nature à favoriser chez les élèves le développement de l'autonomie, de la prise d'initiative, de la créativité, du sens des responsabilités ou de toute autre compétence en lien avec l'esprit d'entreprendre. AGEFA PME s'appuiera sur son expertise pour concourir à développer l'esprit d'entreprendre dans le champ d'action de la présente convention de partenariat. 2. Enrichir la connaissance des métiers et des entreprises pour favoriser une orientation réussie. Conjointement et dans le champ de leurs compétences respectives, les partenaires s'engagent à développer des actions de sensibilisation, d'information et de communication auprès des élèves des collèges et des lycées, des familles et de l'ensemble des acteurs de l'orientation. L'objectif consiste à promouvoir l'image des métiers, leurs caractéristiques, les filières de formation y conduisant, ainsi que les exigences, contraintes et évolutions du monde de l'entreprise. Selon les cas, les opérations partenariales pourront être menées au niveau des instances académiques, territoriales, des établissements ou bien des entreprises. La CGPME Picardie intervient en lien avec les acteurs et instances pédagogiques en mobilisant les entreprises adhérentes pour favoriser leur implication et celles des professionnels dans le cadre de divers types d'actions, comme par exemple : Visites commentées d'entreprises, découverte des environnements et des processus de travail. Participation aux opérations de présentation et connaissance des métiers, organisées par les établissements ou les services d'orientation. Témoignages de professionnels d'entreprise in situ ou au sein des établissements scolaires ou des structures d'orientation. Accueil de collégiens et de lycéens en entreprise pour des séquences d'observation. Interventions, exposés lors de rencontres diverses (conférences, tables-rondes, réunions thématiques,... ). Accompagnement individuel ou collectif d'élèves par des professionnels d'entreprise. Cette démarche s'inscrit dans le cadre du " parcours Avenir, qui accompagne chaque élève tout au long de son cursus scolaire de la classe de 6 ème à la classe de terminale. Quelque soit le type d'actions, la coopération des établissements avec les entreprises s'appuie sur le principe de préparation et d'exploitation pédagogique avec les élèves. La CGPME Picardie incitera ses entreprises adhérentes à participer aux dispositifs déjà organisés ou relayés dans l'académie. Semaine de l'industrie La Semaine de l'industrie est une opération nationale qui se déroule au printemps et qui se décline dans chaque académie. Elle mobilise les industriels qui le souhaitent pour ouvrir les portes de leurs entreprises à divers publics, notamment le public scolaire, afin de leur faire découvrir l'intérêt et la richesse des métiers de l'industrie, et en faire évoluer les représentations. Ouverture du monde de l'entreprise à la communauté éducative La connaissance du monde de l'entreprise et l'actualisation de celle-ci par les personnels de l'education Nationale constitue l'un des leviers qui participe par voie de conséquence à la qualité de la formation des élèves. Des actions sont initiées dans l'objectif d'entretenir une ouverture et maintenir à jour leurs connaissances du monde de l'entreprise et de ses évolutions (modes d'organisation, technologies, réalités des métiers, etc.). Ces actions peuvent être mises en œuvre de façon variée (stages, visites, conférences, rencontres, journées thématiques, etc.). A ce titre, la CGPME Picardie, sur sollicitation des services académiques, sensibilise ses entreprises adhérentes concernant l'intérêt de l'accueil des personnels de l'education Nationale. 4

5 Autres actions école-entreprise D'autres actions, aux caractéristiques diverses, sont menées selon les opportunités à destination des différents publics et viennent enrichir la panoplie des initiatives en faveur de l'orientation et de la découverte des métiers et de l'entreprise. Elles peuvent s'établir dans le cadre de dispositifs ou concours nationaux relayés au niveau académique en lien avec les activités des CLEE ou directement avec les établissements de formation. Ces actions présentent des opportunités supplémentaires pour les partenaires pour informer, sensibiliser et impliquer les membres de leurs réseàux respectifs dans les relations école-entreprise. 3. Renforcer la qualité de la formation professionnelle initiale et de l'insertion professionnelle Les partenaires collaborent pour améliorer l'enseignement professionnel, l'apprentissage et favoriser l'insertion professionnelle des jeunes. Ils mobilisent leurs énergies pour dynamiser les coopérations entre établissements et entreprises à ce sujet. Accueil des élèves La CGPME Picardie et AGEFA PME facilitent, de façon générale, l'accueil des élèves au sein des Petites et Moyennes Entreprises. Cette disposition s'applique aux périodes de stages ou de formation en milieu professionnel des collégiens et des lycéens. Elles apportent également leurs concours aux pôles de stage pour la diffusion des offres. Formation initiale des élèves et des apprentis Les partenaires ont la volonté commune d'accroître l'efficacité de la formation professionnelle initiale et de collaborer activement pour favoriser la qualité des périodes de formation en entreprise au travers du dispositif d'alternance, sous statut scolaire ou sous statut d'apprentissage, qui constitue un levier majeur pour la réussite de la formation, de la certification et de l'insertion professionnelle des jeunes. Les partenaires sont soucieux de développer harmonieusement ces deux voies de la formation initiale sous statut scolaire et sous apprentissage. Valorisation de l'enseignement professionnel Les partenaires souhaitent communément mieux informer et valoriser l'enseignement professionnel auprès des élèves d'une part et des entreprises d'autre part. A ce titre, la CGPME Picardie et AGEFA PME pourront participer à des évènements de sensibilisation à l'enseignement professionnel et l'apprentissage organisés dans l'académie d'amiens. 4. Soutenir les coopérations technologiques Construites à proximité et intégrant toutes les dimensions de l'activité économique qu'elles soient industrielles ou de services, les coopérations technologiques permettent aux établissements scolaires de lier leur activité d'enseignement à des situations professionnelles réelles et de conduire de véritables réalisations avec le milieu économique. Le développement des entreprises (TPE, PME, PMI) peut être soutenu par les plateformes technologiques au travers d'échanges et accords visant à assurer des missions de ressources et développement. La vocation des plateformes technologiques est de soutenir l'action des PME, PMI et TPE en liaison avec les priorités du Conseil Régional. En mettant à leur disposition les équipements et les compétences des établissements de formation, elles facilitent le transfert de technologie, vecteur de l'innovation. Leur raison d'être est aussi d'inscrire les enseignants et les jeunes en formation dans le processus de développement économique des territoires, de préparer les élèves et étudiants à exercer les métiers de demain. 5

6 La CGPME Picardie et les plateformes technologiques s'accorderont donc : - Pour identifier les besoins des entreprises de manière à soutenir les projets novateurs et adapter l'offre des plateformes. Pour promouvoir les services qu'elles offrent auprès des PME locales. Pour ce faire, la CGPME Picardie s'appuiera sur les programmes développés par AGEFA PME. ( Ill. MISE EN ŒUVRE DE LA CONVENTION 1. Organisation La présente convention pluriannuelle constitue le document de référence à partir duquel se mènent les actions concrètes convenues entre les partenaires signataires. Elle sera le document de référence à partir duquel seront renégociés les futurs accords entre les partenaires à échéance de la présente convention. Un comité de pilotage anime la vie du partenariat. Il se réunit à minima une fois par an avec l'ensemble de ses membres, préférentiellement en fin d'année scolaire. Il établit un plan d'action annuel, en désigne les pilotes opérationnels, en suit la mise en œuvre et en effectue le bilan. Des comités de pilotage intermédiaires ont lieu, si nécessaire, pour effectuer des points d'étapes sur la mise en œuvre des actions. Des groupes de travail peuvent être constitués si besoin sous l'impulsion des pilotes opérationnels afin de mettre en œuvre les actions dont ils ont la charge, et sont animés par leurs soins. 2. Composition du comité de pilotage Le comité de pilotage académique est composé de membres représentant chaque partie signataire de la présente convention. Pour l'académie d'amiens : le Recteur (pilote stratégique) ou/et son (ses) représentants. Pour la CGPME Picardie : le Président de la CG PME Picardie (pilote stratégique) ou/et son (ses) représentant(s). Pour AGEFA PME: le Président d'agefa PME et/ou son (ses) représentant (s). Le comité de pilotage invitera si besoin des experts dont les compétences et l'avis sont susceptibles de l'éclairer pour faciliter ses prises de décisions. 3. Communication Pour faciliter le déploiement de l'ensemble des opérations menées dans le cadre de la présente convention, les partenaires s'engagent à faire connaître à leurs réseaux respectifs les termes et les plans d'action du présent partenariat pour encourager leur implication et les coopérations entre les établissements, les instances académiques et les professionnels de l'entreprise. Les partenaires valorisent en commun le présent partenariat par des opérations et des moyens de communication adaptés après concertation sur les contenus et les modalités de mise en œuvre. Les partenaires s'engagent également à se fournir réciproquement un exemplaire ou une trace de tout contenu ou support de communication qu'ils peuvent être amenés à produire dans le cadre du présent partenariat ainsi que toute information ou donnée utile obtenue dans le cadre des actions menées en commun. 6

7 4. Code de bonne conduite Les membres du Comité de Pilotage s'engagent à respecter le caractère confidentiel des informations communiquées et échangées à ce titre entre les partenaires quand celles-ci sont spécifiées comme telles. La CGPME Picardie et les entreprises adhérentes qui participeront à ces actions respectent les principes et valeurs du service public éducatif. 5. Durée, modification, renouvellement et résiliation de la convention La présente convention est conclue pour une durée de trois ans à compter de la signature. La présente convention pourra être modifiée par voie d'avenant avant son échéance. Le renouvellement de la présente convention fera l'objet préalable d'une révision de son contenu par les partenaires débutant six mois avant la date d'échéance. Si l'un ou l'autre des partenaires souhaite résilier ou ne pas reconduire la convention, il est tenu d'en informer l'autre partie sous réserve d'un préavis de six mois durant lequel les dispositions de la présente convention demeurent applicables. 6. Litiges En cas de différends éventuels sur la validité, l'interprétation ou l'exécution de la présente convention, les partenaires s'efforceront de parvenir à un règlement à l'amiable par voie de conciliation. Si néanmoins le désaccord persiste et entraîne la dénonciation de la convention par l'un des partenaires, celle-ci sera effectuée sous réserve d'un préavis de six mois par l'envoi d'un courrier recommandé. Amiens, le Établi en trois exemplaires originaux, Pour le Rectorat de l'académie d'amiens Le Recteur de l'académie, Madame Valérie Cabuil Pour la CGPME Picardie Pour AGEFA PME Le Président, Monsieur Sébastien Horemans 7