Ma soeur n est pas un cadeau!

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1 Ma soeur n est pas un cadeau! Page 1 sur 5

2 est une publication virtuelle en ligne de l Association québécoise des enseignantes et des enseignants du primaire (AQEP). Le complément direct se veut un prolongement à la revue imprimée Vivre le primaire, la revue trimestrielle de l AQEP. Les textes apparaissant dans en ligne n engagent que la responsabilité des auteurs et, à moins de mention contraire, ne constituent pas une prise de position de l Association québécoise des enseignantes et des enseignants du primaire. Afin de donner aux auteurs des articles toute la reconnaissance à laquelle ils ont droit, il importe de préciser que la reproduction d articles issus de la présente publication n est autorisée qu à des fins éducatives, en mentionnant la source. En outre, un article publié depuis plus d un an dans la revue Vivre le primaire et dans Le complément direct en ligne peut être reproduit sur un site Web, mais à la condition d avoir au préalable obtenu l accord écrit de l auteur et de l AQEP. L utilisation du masculin n a d autre but que d alléger les textes. Conseil d administration Stéphan Lenoir, président Lise Courtemanche, vice-présidente Julie St-Pierre, trésorière Sandra Thériault, secrétaire Martin Lépine, rédacteur en chef Josée Therrien, directrice du congrès Mélanie Paré, administratrice Audrey Cantin, littérature jeunesse Mylène Leroux, administratrice Rédacteur en chef Martin Lépine Directrice administrative Sandra Thériault Comité de rédaction Jacinthe Asselin, Geneviève Brassard, Anne Brault-Labbé, Carole Constantin, Louis Laroche, Martin Lépine, Julie St-Onge, Sandra Thériault Coordonnatrice Jacinthe Asselin Correcteurs-réviseurs Marcel Chabot, Claudette Jarry Conception de la grille Martin Lépine Responsable des communications Stéphan Lenoir Infographie Paquin design graphique Courriel Dépôt légal Bibliothèque nationale du Québec ISSN Coordonnées C.P , Place Longueuil Longueuil (Québec) J4K 5J AQEP Page 2 sur 5

3 Ma soeur n est pas un cadeau! ALAIN M. BERGERON Ma soeur n est pas un cadeau! Illustrations : Sampar Éditions Soulières Collection Ma petite vache a mal aux pattes 2009 Dans la revue, je vous ai proposé le livre L arbre de joie, d Alain M. Bergeron. À la même période, je suis tombée sur un deuxième ouvrage de cet auteur qui se déroule aussi durant le temps des fêtes, mais d un tout autre style, beaucoup plus léger et humoristique. Nos élèves ont parfois l impression qu un auteur est spécialiste dans un genre, qu il doit écrire toujours un peu la même chose. Pourtant, en classe, nous leur demandons à eux de produire tous les types de texte. Et naturellement, chacun a sa préférence : certains préfèrent écrire des récits, alors que d autres détestent cela, mais adorent rédiger un compte-rendu informatif ou un poème. Je trouvais donc intéressant de mentionner ce roman au même moment que l autre, question de valoriser la polyvalence de l auteur. Je vous proposerai ensuite une activité afin de poursuivre ces lectures par un projet d écriture. Page 3 sur 5

4 Le deuxième roman est donc une histoire amusante qui s intitule Ma sœur n est pas un cadeau. Elle raconte la journée de Dominic, obligé de traîner sa petite sœur Isabelle au centre commercial pour trouver un cadeau pour ses grandsparents. Vu le caractère plutôt excité d Isabelle, il n est pas très enthousiaste à l idée. Évidemment, elle accumule les gaffes une après l autre en perdant ses bottes à répétition, en assommant le Père Noël et même en égarant une mitaine dans le magasin de lingerie féminine Heureusement, Dominic croise ses copains qui lui tiendront compagnie et l aideront à réparer les étourderies de la demoiselle. Après avoir fait la lecture des deux textes de M. Bergeron en classe, il serait instructif d en dégager les différences de style qui font du premier, L arbre de joie, un roman touchant et réaliste, et du second, Ma sœur n est pas un cadeau, un récit comique et pétillant. Ensuite, le projet d imiter l auteur en devenant à notre tour des écrivains aux talents multiples serait le défi à relever! En partant d un événement réel émouvant (conflit entre amis, déménagement, maladie ), chaque enfant devrait créer une histoire où nos émotions seraient sollicitées. Ensuite, à partir de personnages différents, chacun inventerait des péripéties cocasses qui composeraient une deuxième histoire bien indépendante de la première. Pourquoi ne pas conserver le temps des fêtes comme point Page 4 sur 5

5 commun entre les deux? Après tout, c est une période riche à la fois en émotions et en faits rigolos! Question de mieux connaître vos élèves, et de les aider à se découvrir eux-mêmes, animez un retour ou faites-les écrire leurs impressions en regard de la difficulté et du plaisir qu ils ont eu à écrire chaque texte en particulier. Voilà! Cette activité en deux volets me paraissait sympathique puisqu elle fera peut-être percevoir aux élèves qu aimer l écriture n implique pas nécessairement aimer écrire de tout, et qu en exploitant nos forces et nos prédispositions, chacun peut y trouver son compte! Ma soeur n est pas un cadeau! Page 5 sur 5

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