Pour les enfants. Comptines illustrées

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1 Bibliographie

2 Pour les enfants Lire au jeune enfant favorise le développement du langage. La Médiathèque vous présente une sélection d'imagiers, comptines et histoires à partager avec vos tout-petits. Comptines illustrées Martine BOURRE. Illustratrice d'une centaine d'albums et parfois auteure, cette créatrice aime varier les styles et les techniques et s'emparer de toutes sortes d'objets récoltés de notre quotidien, qu'elle insère judicieusement dans ses compositions. (A BOU) Ainsi font, font, font. - Didier, 2002 Bateau sur l'eau. - Didier, 1999 Un grand cerf. - Didier, 1998 J'aime la galette. - Didier, 1996 Pomme de reinette. - Didier, 2012 Lundi matin, l'empereur, sa femme et le p'tit prince. - Didier, 2003 Mais aussi... (A CAU BB) Une souris verte / Denis Cauquetoux. - Milan, 2006 (A CAU BB) (A JAL BB) Si le loup y était... / Philippe Jalbert. - Milan, 2004 (A MER) Alouette gentille alouette / Julie Mercier. - Milan, 2012 (A RAM) Le roi, sa femme et le petit prince / Mario Ramos. - École des loisirs, 2008 (POE CHE) L'onomatopée / Andrée Chedid. - Rue du monde, 2010 (POE HIS) Histoires, comptines, à mimer de la tête aux pieds. - Nathan, 2001 (POE IVA) Ohé! Les comptines du monde entier / réunies par Albena IvanovitchLair. - Rue du monde, 2003

3 Livres-CD Le livre accompagné d'un CD audio permet à l'enfant d'écouter les comptines tout en observant les illustrations. Une expérience enrichissante et merveilleuse! (398.8 COL) 60 comptines et formulettes pour crèches / Collectif Enfance. - Éveil et découvertes, 2008 (398.8 GUI) Chansons et comptines à mimer / Rémi Guichard. - Formulette, 2011 (398.8 Qua) 80 comptines à mimer & jeux de doigts. - Éveil et découvertes, 2006 (398.8 REM) Comptines à mimer des bébés / interprétées par Rémi. Nathan, 2011 (398.8 TEP) Activités d'éveil avec bébé : mes petites comptines, mes jeux de doigts, comptines à mimer / Jérémy Tepper et Thierry Malet. - Éveil et découvertes, 2010 (398.8 MON) Mon grand livre de comptines, chansons à mimer et jeux de doigts. - Gründ, 2014 CD audios (8.11 LAH) Jeux de doigts & comptines à gestes / Laurent Lahaye. - Éveil et découvertes, 2013 (8.11 PHI) 80 comptines à mimer et jeux de doigts : Livret avec dessins explicatifs. - EMI, 2004 (8.11 SOL) Comptines des animaux de la ferme : Gold enfants / Musiques arrangées et orchestrées par Solhal. - Wagram, 2010 (8.1 SYL) 50 fabulettes indispensables / d'anne Sylvestre. - EPM, cop. 2012

4 Imagiers Le plus souvent sans texte, les imagiers permettent de nommer les choses avec le toutpetit. C'est aussi ainsi que l'on apprend à parler et à enrichir son vocabulaire... (A BRU) Les bébés animaux : mon tout premier imagier de bébé / Elena Brusi. - Thomas, 2013 (A EST) Imagier à toucher / Pascale Estellon. - Grandes personnes, 2013 (A GRA) Le grand imagier de la nature / Delphine Gravier-Badreddine, illustrations Danièle Bour, Laura Bour, Christian Broutin et al. - Gallimard, 2011 (A HAY) Mon imagier de bébé / illustré par Emiri Hayashi. - Nathan, 2010 (A KIM BB) Maximots / Kimiko. - Ecole des loisirs, 2012 (A KON) Le grand imagier des petits / Ole Könnecke. - Ecole des loisirs, 2011 (A LAB) Le grand imagier / Geneviève de la Bretesche. - Gallimard, 2009 (A VER) L'imagier géant de ma journée / Vernius. - La cerise bleue, 2011

5 Albums et contes Ils ont des titres rigolos, des mots qui sautent, dansent et font chanter la langue! A lire à voix haute ou chuchoter à son enfant pour un moment de partage sans égal. (A BER) Bonne nuit petit Kaki! / Une histoire écrite et racontée par Cécile Bergame. illustrée par Cécile Hudrisier. - Didier, 2009 (A BRI) Petit pouce dans la neige / Marie Brignone. - Didier, 2014 (A BRI) Petit pouce dans la forêt / Marie Brignone. - Didier, 2014 (A GAY ) Le poussin et le chat / une histoire contée par Praline Gay-Para. Didier, 2003 (A MOR) L'est où l'doudou d'lulu? / Michèle Moreau. - Didier, 2005 (A PRO) La cocotte qui tap-tip-tope / une histoire contée par Coline Promeyrat. - Didier, 2003 (A SIM) Le chat ventru / une histoire contée par Michèle Simonsen. - Didier, 2007 (C DES EUR) La moufle / Florence Desnouveaux. - Didier, 2009 (C GAY EUR) Patouffèt' / une histoire contée par Praline Gay-Para et Marta Soler Gorchs. - Didier, 2009 (C PRO EUR) Le bateau de monsieur Zouglouglou / Coline Promeyrat. Didier, 2000 (C PRO ASIE) Et vogue la petite souris! / une histoire contée par Coline Promeyrat. - Didier, 2012

6 Pour les parents La Médiathèque vous présente une sélection d'ouvrages de réflexion autour du développement du langage chez le jeune enfant. Psychologie BOY Comment la parole vient aux enfants : de la naissance jusqu'à deux ans / Bénédicte de Boysson-Bardies. - O. Jacob, 1996 Doit-on parler de façon particulière à son bébé? Est-il inquiétant que son enfant de vingt mois ne parle pas? Comment le nouveau-né humain parvient-il, seul parmi tous les êtres vivants, au miracle de la parole? On se réjouit, on s'extasie des premiers mots de son enfant. Mais tout cela - premier babil, première syllabe, première phrase - semble si naturel qu'on en oublie de s'interroger : comment le nouveau-né perçoit-il les sons qui constituent la parole? Comment peut-il les reconnaître, les organiser et les analyser? Comment en vient-il à les comprendre et à les reproduire? Comment, donc, la parole vient-elle aux enfants? GER Bébé langages : comment dialoguer avec Bébé avant qu'il sache parler? / Sandrine Gerin.-Marabout, 1997 Avez-vous remarqué comme les bébés apprennent facilement à agiter leurs mains pour s'exprimer? Ce langage «avant les mots» est la preuve que les enfants veulent, très tôt, communiquer avec nous. Mais comment décoder ce que bébé est en train de vous exprimer avec ses gestes et ses mimiques? Comment échanger des signes avant qu'il sache parler? A partir de nombreuses photos, c'est ce que ce livre vous explique. Voici la promesse d'un meilleur éveil pour le bébé, d'un bon apprentissage de la langue pour son épanouissement général futur KAR Comment les enfants entrent dans le langage / Kyra Karmiloff.- Retz, 2003 On croit souvent que les enfants apprennent à parler vers 18 mois, quand ils prononcent leurs premiers mots. Mais les recherches en psychologie montrent que l'acquisition du langage débute bien plus tôt Des études expérimentales sur le fœtus ont montré que, dans le ventre de sa mère, l'enfant reconnaît déjà sa voix. Il parvient même à discerner les caractéristiques de sa langue maternelle. Dans les premiers mois après la naissance, le bébé va apprendre à discriminer la prosodie, puis les séquences importantes d'une phrase. De nombreux éléments se mettent en place avant qu'il ne se mette à parler vraiment.

7 RIS L'enfant et le langage : de la naissance à la mort / Jean-Claude Risse. O. Jacob, 2006 Et si adultes et enfants ne parlaient pas le même langage? Et si le langage ne se limitait pas à la parole? Et si les mots avaient des significations différentes selon les âges? Fort de sa longue expérience de pédiatre, Jean-Claude Risse propose ici un parcours à travers les différents sens que petits et moins petits donnent aux mots en fonction du stade de développement qu'ils ont atteint. Le but : mieux comprendre le langage propre aux enfants, dédramatiser les malentendus, mieux communiquer. Langue et langage KAI L'acquisition du langage / Michèle Kail. - PUF, ( Que sais-je? ) Depuis quelques années, la compréhension de la manière dont les hommes apprennent à parler s est considérablement affinée. Certaines techniques, l imagerie cérébrale en particulier, ont permis d observer le cerveau en action lorsque la parole est produite ou reçue par l enfant. Depuis la production articulée de sons jusqu à l élaboration de discours, cet ouvrage décortique comment le langage vient aux enfants. Il permet de saisir la finesse et la complexité de cet apprentissage qui est une spécificité humaine. Il explique aussi comment mieux appréhender et remédier aux éventuels troubles du langage. Pédiatrie BOU 100 activités pour bien communiquer avec mon bébé : jeux, comptines, baby sign / Nathanaëlle Bouhier-Charles, Flavie Augereau. Nathan, 2012 La voix, le toucher, le regard. Dès la naissance, les moyens de communication avec bébé sont nombreux et indispensables à son développement. Parmi eux, la communication gestuelle avec bébé (baby sign) - très répandue au Canada et aux États-Unis - permet à l'enfant de s'exprimer très tôt, dès 8 ou 9 mois, et d'accéder plus facilement au langage parlé. Ce livre vous propose des comptines et des jeux pour découvrir avec votre bébé la langue des signes. Plus de 100 signes illustrés, faciles à apprendre, des activités motrices, sensorielles et ludiques pour stimuler bébé en douceur et l'accompagner dans ses premières découvertes.

8 Découvrez nos animations pendant les Journées de la Petite Enfance 2015! Actions réservées aux structures d'accueil de la petite enfance sur inscription au : Lundi 16, Mardi 17 et Vendredi 20 mars Lecture Le langage des livres Onomatopées, mots suggérés, musicalité... Tout est langage! De 18 mois à 5 ans. 9h / 10h / 15h > Médiathèques centre-ville et Sainte-Croix Jeudi 19 mars Lecture Le langage des livres Onomatopées, mots suggérés, musicalité... Tout est langage! De 18 mois à 5 ans. 15h > Médiathèques centre-ville et Sainte-Croix Actions ouvertes à tous les publics Mercredi 18 mars mes premières histoires Le langage des livres Onomatopées, mots suggérés, musicalité... Tout est langage! De 18 mois à 5 ans sur inscription ( ). 10h30 > Médiathèques centre-ville et Sainte-Croix Mercredi 18 mars Conte Le bateau de Monsieur Zouglouglou Un spectacle de comptines et marionnettes de la Médiathèque. De 18 mois à 5 ans. 14h30 / 15h30 / 16h30 > Maison des associations