ACTIVIDADES DE REPASO. - 3º DE E.S.O.

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1 I.E.S. ÁNGEL GANIVET - GRANADA. Curso DEPARTAMENTO DE FRANCÉS. UNITÉ 5. ACTIVIDADES DE REPASO. - 3º DE E.S.O. Grammaire: - Les comparatifs. Fonctions: - Rédiger un commentaire d'un document à partir des questions posées. - Comparer deux villes. I.- Compréhension. Unité 5, doc. p61, "Ils ont envie d'agir." Lisez et observez le document proposé, puis rédigez un commentaire à partir des questions posées. Quel type de document est-ce? Combien de situations y a-t-il? Dans la première situation, où habite Léa? Que rêve-t-elle de faire? Dans la deuxième situation, où habite Bakary? Quelle était sa situation sociale? Que désire-t-il de faire? Qui voudrait-il aider? Dans la troisième situation, qui est Lorène? Où habite-t-elle? Qui veut-elle aider? Pourquoi? Qu'est-ce que ces trois personnes ont en commun? Et vous, voudriez-vous mettre en place une action solidaire? Pourquoi? 1

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3 II.- Grammaire. II.1.- Les comparatifs. Pour comparer deux ou plusieurs éléments. Pour comparer les quantités (objets, personnes, concepts), les qualités (adjectifs), les intensités (actions: verbes; adverbes). Comparaison à partir d'un rapport de supériorité, d 'egalité ou d'infériorité. objets, personnes, quantité/ intensité qualités qualité d'actions concepts d'actions catégories morph. substantifs verbes adjectifs adverbes supériorité plus de...que plus que... plus + adj. + que mieux que... égalité autant de...que aussi que... aussi + adj. + que aussi + adv. + que... infériorité moins de...que moins que... moins + adj. + que - pire que... - moins + adv. + que Exemples: 1.- personnes, objets, concepts. - Cette année, il y a plus d'élèves que l'année dernière. Este curso, hay más alumnos que el curso pasado. - Dans lycée il y a autant d'élèves que dans le lycée d'à côté. En el instituto, hay tantos alumnos como en el instituto de al lado. - Albert lit moins de livres que Jacques. Alberto lee menos libros que Santiago. 2.- quantité / intensité de l'action. - Cette année, les élèves travaillent plus que l'année dernière. Este curso, los alumnos trabajan más que el curso pasado. - Jean travaille autant que François. Juan trabaja tanto como Francisco. 3

4 - Cette année, ces élèves lisent moins que l'année dernière. Este curso, estos alumnos leen menos que el curso pasado. 3.- qualités. - Jean est plus grand que Jacques. Juan es más grande que Santiago. - Les garçons sont aussi intelligents que les filles. Los niños son tan inteligentes como las niñas. - Le train est moins rapide que l'avion. El tren es menos rápido que el avión. 4.- qualité d'actions. - Albert travaille mieux que Jean. Alberto trabaja mejor que Juan. - François s'entraîne aussi bien que Frédéric. Francisco se entrena tan bien como Federico. - Antoine lit moins bien qu'andré. Antonio lee menos bien que Andrés. - Antoine travaille pire qu'andré. Antonio trabaja peor que Andrés. II.2.- Activités d'application. 1.- Complétez les espaces vides avec la structure comparative indiquée entre parenthèses. - Adrien a travail Jean. (+) - Nous devons faire exercices l'année dernière. (+) - Pourquoi tu veux manger sandwichs les autres? (+) - J'ai argent toi. (-) - Cette année, on vend voitures l'année dernière. (-) - Pourquoi tu fais sport avant? (-) - Cette année, dans notre lycée il y a élèves l'année dernière! (-) - Maintenant, je lis livres quand j'étais petit. (+) 4

5 - Les élèves de cette classe font examens ceux des autres classes. (=) - Cette loi anti-pollution ne sert à rien. Il y a voitures avant! (=) 2.- Complétez les espaces vides avec la structure comparative indiquée entre parenthèses. - François travaille Jean. (+) - Albert mange Antoine. (-) - Moi, je travaille avant. (=) - André gagne son patron. (-) - Aujourd'hui, il pleut hier. (=) - Hier, j'ai mangé aujourd'hui. (+) - Vous pensez que les enfants lisent avant? (-) - Cette personne est toujours une alcoolique. Elle boit avant! (=) - Maintenant, je voyage quand j'étais plus jeune! (+) - Actuellement, les usines polluent avant. (+) 3.- Complétez les espaces vides avec la structure comparative indiquée entre parenthèses. - Aujourd'hui, les trains sont rapides il y a cinquante ans. (+) - André est intelligent Jacques. (+) - François est gourmand son frère. (-) - Actuellement, les avions sont sûrs il y a quarante ans. (+) - Votre enfant n'a fait aucun progrès pendant ce trimestre. Ses notes sont mauvaises celles du premier trimestre. (=) - Les chats sont indépendants chiens. (+) - Dans le bureau de tabac, les cartes postales sont chères ailleurs. (-) - Vous pensez qu'actuellement les gens sont heureux il y a cent ans? (-) - Ces deux garçons sont espiègles l'un l'autre. (=) - Philippe est travailleur Bernard. (=) 5

6 4.- Complétez les espaces vides avec la structure comparative indiquée entre parenthèses (qualité de l'action). - André travaille Albert. (+) - François mange avant parce qu'il est malade. (-) - Ces élèves sont excellents. Ils travaillent bien d'habitude. (=) - Depuis que je prends ce sirop, je dors avant. (+) - Depuis que tu bois du whisky, tu travailles les autres! (-) - Nous nous entraînons mal les autres sportifs! (=) - En train, on voyage vite voiture. (=) - Depuis que je suis des cours particuliers de français, je travaille avant en cours. (+) - Ce trimestre, les élèves se conduisent le trimestre dernier. (-) - L'économie du pays va l'année dernière. (+) 5.- Comparez les données (=datos), puis répondez à la question posée à l'aide d'une phrase comparative suivant l'exemple. Dans votre phrase vous devez indiquer les deux éléments. Exemple: - Madrid: 6,5 millions d'habitants. Paris: 14 millions d'habitants. Quelle aire métropolitaine a moins d'habitants? L'aire métropolitaine de Madrid a moins d'habitants que l'aire métropolitaine de Paris. - Livre: 10 euros. Stylo: 20 centimes. Quel article est moins cher? - Antoine: 1m90. René: 2m00. Qui est plus grand? - Pour aller de Grenade à Madrid---> billet de train: 100 euros. Billet d'autocar: 36 euros. Quel billet coûte plus cher? - Amandine: 2 pommes. André: 2 pomme. Qui a mangé plus de pommes/ autant de pommes? - Au supermarché, Françoise: 8 articles. Francine: 15 articles. Qui a acheté moins d'articles? 6

7 - François: travaille 8 heures. Amandine: travaille 12 heures. Qui travaille plus? - André: gagne euros par mois. François euros par an. Qui gagne moins? - Le professeur de mathématiques: niveau B2 en français. Le professeur d'histoire: niveau C2 en français. Qui a plus de niveau en français? - Une carte postale, dans la librairie: 40 centimes. Dans le bureau de tabac: 50 centimes. Où coûte moins chère la carte postale? - Billet d'avion pour Istanbul: 250 euros. Billet d'avion pour Tokyo: 800 euros. Quel billet d'avion coûte moins cher? III.- Fonctions. III.1.- Production écrite nº1. Dans le monde, il y a beaucoup d'injustices et beaucoup d'inégalités et beaucoup de misères. Il y a beaucoup de gens égoïstes qui veulent tout, et beaucoup d'autres personnes qui n'ont rien. Cependant, il y a des gens solidaires qui, bénévolement, décident d'aider les autres avec leurs propres moyens. Dans ce contexte, qui voudriez-vous aider? Dans quel(le/s) pays / région(s)? Pour quelle raison? Comment voudriez-vous aider ces personnes? Quels seraient les résultats finaux escomptés? Exposez votre projet solidaire avec les parties proposées ci-dessus. Votre production écrite doit avoir entre 120 et 150 mots. III.2.- Production écrite nº2. Composez une rédaction dans laquelle vous allez comparer deux villes de votre choix. Présentez ces deux villes, puis exposez dix points de comparaison. À la fin, dites quelle ville vous semble (=parece) la plus importante. Votre rédaction doit avoir entre 120 et 150 mots. 7