DEROULEMENT Première journée 10/17 novembre 20211

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1 DEROULEMENT Première journée 10/17 novembre Information diverses - Les principaux parcours de formation (secteur sanitaire et social) - Retour sur le PNF -La démarche pédagogique à mettre en œuvre en Bac pro -Présentation du BEP -Validation des documents CCF PFMP élaborés en mars 2011(fiche activités, carnet de liaison, appréciation du tuteur) -Construction de la grille d évaluation en PFMP liée à l épreuve EP1 du BEP et consignes au tuteur si nécessaire -Travaux de groupe (construction de contextes et situations) -Mise en commun

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3 PFMP Bac pro option «au domicile» : - 6 semaines en seconde -10 semaines minimum au domicile (aide ou maintien) option «structure» : - 6 semaines en seconde - 10 semaines minimum auprès d adultes non autonomes Les 10 dernières semaines servent de support aux épreuves E13, E31 et E33 Les 12 dernières semaines servent de support aux épreuves E13, E31 et E32

4 CHOIX DES LIEUX DE PFMP Activités du lieu d accueil : négociation Activités des élèves : -RAP - Activités de la structure - Usagers accueillis Document de liaison Centre de formation -Compétences à développer -Compétences à évaluer

5 CHOIX DES LIEUX DE PFMP Le choix des lieux est un acte pédagogique : -Il concerne toute l équipe pédagogique -Il dépend du contexte local -Il doit viser la complémentarité des activités des élèves Une étude sur les possibilités d évaluation certificative des lieux d accueil identifiés est indispensable

6 Lieux de formation en milieu professionnel en classe de 2nde pour les deux options - dans les structures médico-sociales ou sociales accueillant des personnes en situation de handicap (adultes ou enfants) ou des personnes âgées, - dans des structures d accueil de la petite enfance, - en écoles maternelles.

7 MISE EN ŒUVRE DU PROJET PEDAGOGIQUE Définitions des termes utilisés dans le référentiel - Compétence : ensemble cohérent indissociable de connaissances, attitudes et aptitudes organisées en vue d accomplir une activité de façon adaptée et efficace - Connaissance : savoir - Aptitude : savoir faire - Attitude : relation que l élève doit développer avec son environnement pour la réussite de ses activités (en, comportement)

8 MISE EN ŒUVRE DU PROJET PEDAGOGIQUE Construction du projet -Sur un cycle de trois ans avec intégration du niveau V (BEP ) -Viser dès le début de la formation, les objectifs du niveau IV -Intégrer les PFMP qui sont aussi des moments de formation (22 semaines) -Positionner dans le cursus les périodes d évaluation dans le cadre du CCF

9 MISE EN ŒUVRE DU PROJET PEDAGOGIQUE La stratégie de formation s appuie : -Sur des activités et tâches issues de situations professionnelles réelles -Sur un niveau de compétence attendu qui est celui du Bac professionnel

10 Construire une séquence Contexte professionn el précis en lien avec le RAP POLE 3 POLE 2 POLE 1 Savoir associé Situation professionnelle 3 Situation professionnelle 2 Situation professionnelle 1 Analyse Compétence C Savoir associé Objectifs Compétence C Compétence C

11 MISE EN ŒUVRE DU PROJET PEDAGOGIQUE Pôle «Soins - Ergonomie» Ergonomie Soins Biologie -Microbiologie Les «pôles» de formation Pôle «- Éducation à la santé» Éducation à la santé Sciences médico sociales Pôle «Services à l usager» Services à l usager Nutrition alimentation

12 MISE EN ŒUVRE DU PROJET PEDAGOGIQUE VOIR DOCUMENT : Du contexte professionnel Aux situations professionnelles

13 Première journée 10/17 novembre LE BEP Diplôme intermédiaire du bac pro Dès la seconde, l objectif est la formation et la certification du baccalauréat professionnel; la progression pédagogique se construit en ce sens LE BEP s inscrit dans cette démarche: le RAP et le référentiel de certification sont issus du baccalauréat professionnel.

14 Première journée 10/17 novembre Épreuves Situation CCF En PFMP, en seconde Bac pro -Service des repas -Aide à la prise des repas EP1 Techniques de services à l usager En centre de formation, avant la fin du premier semestre de la 1 ère Réalisation d un plat destiné à un repas - Entretien du linge/des locaux / des équipements (D) Ou Réalisation d une collation Réalisation d un bio nettoyage (S) EP2 Soins d hygiène et de confort En centre de formation, avant la fin du premier semestre de la 1 ère Réalisation: -Soin d hygiène auprès de l enfant -Habillage/déshabillage (enfant ou adulte) -Réfection lit inoccupé