GROUPE SCOLAIRE STOCKFELD

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1 GROUPE SCOLAIRE STOCKFELD

2 TRAVAUX DE RÉNOVATION Les travaux réalisés sur le groupe scolaire du Stockfeld ont porté uniquement sur les menuiseries au courant de l été Des brises soleil fixes ont également été installés sur une des façade pour palier au confort thermique. De ce fait, seul le suivi des consommations en chauffage nous intéresse. SUIVI DES CONSOMMATIONS ÉNERGÉTIQUES Analyse de la consommation en chauffage Le suivi de la consommation énergétique a été réalisé sur une période de 5 ans (2008 à 2012) dont 2 ans de fonctionnement après rénovation SHON rénovée (m²) Conso chauffage kwh ep PCI corrigée des DJU Diminution de consommation Cons.en kwh ep PCI corrigée des DJU/m².an % Emission de GES (kg eq CO2) Diminution des émissions de GES Emission de GES (kg eq CO2/m².an) % En analysant les tableaux ci-dessus, l on constate une diminution de 10% de la consommation en chauffage entre 2008 et Les travaux de rénovation ont permis un gain de 12 kwh ep /m².an. En ce qui concerne les émissions de gaz à effet de serre (GES), l on constate une diminution également de 10% entre la période avant travaux et celle après travaux. Cela correspond à un gain de 3 kg eq CO 2 /m².an. 2

3 Consommations annuelles en gaz et évolution du ratio kwh/dju MWhep corrigés DJU kwh/dju gaz kwh/dju Graphique 1 : Consommations annuelles en gaz du groupe scolaire du Stockfeld D après le graphique ci-dessus, l on constate une diminution des consommations en gaz suite aux travaux de rénovation. Cependant, les consommations sont les plus basses en 2009, année qui a été la plus «chaude» entre 2008 et 2012, ce qui explique l allure de l histogramme. Le fait de n avoir changé que les menuiseries explique que l écart de consommation en gaz soit si infime entre la période avant travaux et celle après travaux. Par ailleurs, le ratio kwh/dju caractérise la consommation d un bâtiment et il est censé être constant à usage et caractéristiques de l enveloppe et des systèmes identiques. En effet, il doit y avoir une corrélation entre la rigueur de l hiver et la consommation d énergie. On constate d après le graphique ci-dessus que ça n est pas du tout le cas pour le groupe scolaire du Stockfeld. Le ratio fluctue de façon importante. Dans la deuxième partie du rapport, nous essaierons d identifier l origine de ces écarts notamment à l aide de la signature énergétique. 3

4 IDENTIFICATION DE L ORIGINE DES ÉCARTS DE CONSOMMATION D ÉNERGIE Signature énergétique après travaux Consommations énergétiques après travaux kwh corrigés des DJU y = 355,65x ,2 R 2 = 0,9368 kwhep corrigé DJU conso réelle modele DJU DJU18 Janvier Avril Juillet Janvier Avril Juillet Graphiques 2 et 3 : Signature énergétique et consommations énergétiques du groupe scolaire du Stockfeld La signature énergétique du groupe scolaire du Stockfeld révèle une assez bonne performance de la régulation du chauffage. En effet, les points sont faiblement dispersés autour de la régression linéraire avec cependant quelques dérives lorsque les DJU sont élevés. Par ailleurs, d après le graphique représentant les consommations/besoins en fonction du temps, on constate qu à certaines périodes, les consommations réelles sont supérieures aux besoins et qu à d autres, elles sont moindres. Le site est télégéré et dispose d un automate qui permet de gérer le chauffage (chaudière et circuits secondaires) à distance. La régulation du chauffage en zone d inoccupation (soirs, week-end, congés scolaires) est prise en compte. Deux raisons expliquent les surconsommations observées ci-dessus : La courbe de chauffe n a pas été modifiée suite au changement des menuiseries L école n est pas équipée de robinets thermostatiques bridés ce qui est à l origine d un mauvais comportement des usagers Pour les points qui se situent bien en-deca de la courbe et dont les consommations sont moindres que celles attendues, cela peut s expliquer soit par un ensoleillement important et inhabituel en saison de chauffe soit par un apport gratuit de chaleur du fait d activités particulières qui se seraient déroulés dans les lieux. 4

5 PRÉCONISATIONS Pour réduire les consommations énergétiques de l école maternelle Albert Le Grand, il a été proposé les améliorations suivantes : - Paramétrer les courbes de chauffe et de manière générale, vérifier le bon paramétrage de l'ensemble des réglages (éviter les dérives) - Equiper les corps de chauffe d'un système de régulation terminale bridé Des préconisations d ordre général ont également été élaborées. Pour en avoir connaissance, se référer à la synthèse du bilan des performances énergétiques de 7 sites rénovés. 5