BACHELOR Information et documentation HES

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1 Page 1 / 21 BACHELOR Information et documentation HES Descriptifs de modules Semestres automne / printemps Domaine 71n 1

2 Page 2 / 21 Domaine 71n 2

3 Page 3 / * Automne 1. F. Dubosson Le livre, un objet révolutionnaire?.. horaire lundi 13: S. Schoettke Enquêtes sur une forme littéraire particulière : la fable... lundi 13: S. Schoettke ** Mündliche Kommunikation Prof X *** Anglais (B2 : BEC Vantage ou C1 : BEC Higher ) 1... lundi 15:15-17 jeudi 16:15-18 ou 18:15-20 pages Printemps horaire pages 1. F. Dubosson A la recherche de la bibliothèque idéale S. Schoettke Enquêtes sur une forme littéraire particulière : le conte... lundi 13:30-15 lundi 13: S. Schoettke ** Schriftliche Kommunikation... à préciser C. Taïs Négociation & gestion de conflits II Prof X *** Anglais (B2 : BEC Vantage ou C1 : BEC Higher ) 2... lundi 13:30-15 jeudi 16:15-18 ou 18: * sous réserve de changements ** Cours proposés par la filière Information documentaire bilingue. Ces cours ne peuvent être choisis que dans la mesure où il n y a pas de conflit horaire avec un cours de la filière Information documentaire. *** Cours proposés par la filière Economie d entreprise. Leur horaire est fixe. Ces cours ne peuvent donc être choisis que dans la mesure où il n y a pas de conflit horaire avec un cours de la filière Information documentaire. Domaine 71n 3

4 Page 4 / 21 Titre Filière Domaine Année de validité Information documentaire N o Obligatoire Semestre de référence 711-2n automne Prérequis Composition du module No Unités de cours Total des crédits Règles de validation du module Module acquis si la moyenne des évaluations des unités de cours est supérieure ou égale à 4. Rattrapage possible si la moyenne est comprise entre 3.9 et 3.5. Module à refaire si la note est inférieure à 3.5. Unité de cours Le livre, un objet révolutionnaire? No n Objectifs A la fin de ce cours, les étudiant(e)s seront à même : - de connaître et décrire les grandes étapes de l histoire du livre ; - d analyser les principales causes et conséquences de ces (r)évolutions ; - de maîtriser le vocabulaire spécifique du livre. Domaine 71n 4

5 Page 5 / 21 Contenu et formes d enseignement Le livre est un extraordinaire témoin de la pensée humaine. En faire l histoire, de l Antiquité au XXIe siècle, de l origine de l écriture à nos écrans, c est aussi retracer les grandes étapes franchies par l intelligence à la recherche du support et du format les plus adaptés à son déploiement. La révolution que le livre imprimé connaît aujourd hui n est donc pas la première. Considérer le livre dans toute son existence, longue et mouvementée, permet de mieux comprendre ce qu il est vraiment et d anticiper, autant que possible, les grands traits de son devenir. Grands thèmes abordés : Les premiers supports de l écriture (pierre, argile, métal, bois, soie, etc.) Le rouleau de papyrus Du codex en parchemin au livre de papier L invention du livre imprimé L industrialisation du livre e-book, e-ink, e-reader : le livre dématérialisé Les cours théoriques sont accompagnés de lectures de textes et d analyses d images. Organisation Crédits Périodes d enseignement Type de cours Langue 30 heures Cours théoriques Français et travaux pratiques Modalités d évaluation Contrôle continu : 2 notes minimum (Les pondérations sont communiquées par les professeurs avant les évaluations.) Domaine 71n 5

6 Page 6 / 21 Titre Filière Domaine Année de validité Information documentaire N o Obligatoire Semestre de référence 711-2n automne Prérequis Composition du module No Unités de cours Total des crédits Règles de validation du module Module acquis si la moyenne des évaluations des unités de cours est supérieure ou égale à 4. Rattrapage possible si la moyenne est comprise entre 3.9 et 3.5. Module à refaire si la note est inférieure à 3.5. Unité de cours No n Enquêtes sur une forme littéraire particulière : la fable Objectifs En prenant pour exemple la «fable», étudier sur le long terme l histoire d une forme littéraire particulière : identifier, analyser et comprendre les conditions de création et de réception à différentes époques de son évolution. Contenu et formes d enseignement la question du genre la question de l auteur constitution et évolution du corpus ésopique de l antiquité jusqu à la fin du Moyen Age la fable en Europe du XVIe à la fin du XVIIIe siècle l histoire éditoriale des Fables de La Fontaine les usages de la fable l iconographie des fables la fable à l ère numérique : un défi pour les éditeurs et pour les bibliothèques Enseignement frontal Exposés Domaine 71n 6

7 Page 7 / 21 Organisation Crédits Périodes d enseignement Type de cours Langue 30 heures Cours théoriques et travaux pratiques Français Modalités d évaluation Contrôle continu : 2 notes minimum (Les pondérations sont communiquées par les professeurs avant les évaluations.) Domaine 71n 7

8 Page 8 / 21 Titre Filière Domaine Année de validité Information documentaire N o Obligatoire Semestre de référence 711-2n automne Prérequis Composition du module No Unités de cours Total des crédits Règles de validation du module Module acquis si la moyenne des évaluations des unités de cours est supérieure ou égale à 4. Rattrapage possible si la moyenne est comprise entre 3.9 et 3.5. Module à refaire si la note est inférieure à 3.5. Unité de cours Mündliche Kommunikation No 7312n Objectifs Erfolgreich in einem beruflichen Umfeld kommunizieren. Contenu et formes d enseignement Bewerbungsmappe erstellen Bibliotheken vorstellen Austellungen vorbereiten (Termine vereinbaren Gespräche führen Referate halten Absichten bzw. Wünsche äussern Möglichkeiten erwägen Vorschläge machen Gesichtspunkte äussern Meinungen rechtfertigen Missverständnisse aufklären) Domaine 71n 8

9 Page 9 / 21 Organisation Crédits Périodes d enseignement Type de cours Langue 30 heures Theorie und Praxis Français Modalités d évaluation Contrôle continu : Bewerbungsgespräch (40%) + Referat 1 (30%) + Referat 2 (30%) Domaine 71n 9

10 Page 10 / 21 Titre Filière Domaine Année de validité Information documentaire N o Obligatoire Semestre de référence 711-2n automne Prérequis Composition du module No Unités de cours Total des crédits Règles de validation du module Module acquis si la moyenne des évaluations des unités de cours est supérieure ou égale à 4. Rattrapage possible si la moyenne est comprise entre 3.9 et 3.5. Module à refaire si la note est inférieure à 3.5. Unité de cours Anglais 1 No (BEC Vantage) ou (BEC Higher) Objectifs Objectifs généraux Au terme de l unité d enseignement, l étudiant-e doit avoir acquis une partie des compétences linguistiques sur les plans de la compréhension orale et écrite, ainsi que de l expression orale et écrite, correspondant au niveau B2 respectivement C1 appliquées au domaine économique, telles qu elles ont été définies par le Cadre européen commun de référence pour les langues. Learning objectives at B2 level (BEC Vantage) Reading and Writing CAN understand the general meaning of non-routine letters. CAN understand the general meaning of a report even if the topic isn t predictable. CAN write a simple report of a factual nature and begin to evaluate, advise, etc. CAN write a non-routine letter where this is restricted to matters of fact. Listening and Speaking CAN ask for factual information and understand the answer. CAN take and pass on most messages during a normal working day. CAN express own opinion, and present arguments to a limited extent. CAN give a simple, prepared presentation on a familiar topic. Domaine 71n 10

11 Page 11 / 21 Learning objectives at C1 level (BEC Higher) Reading and Writing CAN understand correspondence expressed in non-standard language. CAN deal with all routine requests for goods and services. CAN write most letters they are likely to be asked to. CAN, within a reasonably short time, understand most reports that they are likely to come across. Listening and Speaking CAN contribute effectively to meetings and seminars within own area of work and argue for or against a case. CAN follow discussion with only occasional need for clarification. CAN engage in an extended conversation with visitors on matters within her/his authority/competence. Adapted from the CAMBRIDGE ENGLISH: BUSINESS CERTIFICATES Handbook for teachers. Retrieved September URL : Objectifs spécifiques Thèmes et vocabulaire : L étudiant-e acquiert un vocabulaire économique important en travaillant sur des thèmes de la vie économique à l aide de documents actuels empruntés à différents médias. De façon complémentaire, certains thèmes du domaine socio-culturel pourront également être abordés. Grammaire : Acquisition et/ou consolidation de connaissances grammaticales correspondant au niveau B2 respectivement C1. Organisation Crédits Périodes d enseignement Type de cours Langue 30 heures Cours théoriques Anglais et travaux pratiques Modalités d évaluation Contrôle continu : 2 notes minimum (Les pondérations sont communiquées par les professeurs avant les évaluations.) Domaine 71n 11

12 Page 12 / 21 Titre Filière Domaine Année de validité Information documentaire N o Obligatoire Semestre de référence 7123n printemps Prérequis Composition du module No Unités de cours Total des crédits Règles de validation du module Module acquis si la moyenne des évaluations des unités de cours est supérieure ou égale à 4. Rattrapage possible si la moyenne est comprise entre 3.9 et 3.5. Module à refaire si la note est inférieure à 3.5. Unité de cours No n A la recherche de la bibliothèque idéale Objectifs A la fin de ce cours, les étudiant(e)s seront à même : - de connaître les grandes évolutions que les bibliothèques ont connues de l Antiquité à aujourd hui ; - d analyser l inscription des bibliothèques dans le contexte de leur époque ; - de décrire quelques bibliothèques représentatives. Domaine 71n 12

13 Page 13 / 21 Contenu et formes d enseignement De la bibliothèque de Ramsès II aux récents Idea Stores des banlieues londoniennes, l homme n en finit pas de construire des lieux pour abriter les productions de son esprit. C est l évolution de ces lieux pas comme les autres que ce cours retrace. Principaux thèmes abordés : Les bibliothèques dans l antiquité, d Alexandrie à Rome ; Bibliothèques privées, princières et monastiques du Moyen Âge et de la Renaissance ; Des bibliothèques royales aux bibliothèques nationales ; Des lieux ouverts à tous : les débuts de la lecture publique ; Les bibliothèques face au défi de l industrialisation du livre ; Learning centers, idea stores ou troisièmes lieux : vers une diversification des usages. Les cours théoriques sont accompagnés de lectures de textes et d analyses d images. Organisation Crédits Périodes d enseignement Type de cours Langue 30 heures Cours théoriques Français et travaux pratiques Modalités d évaluation Contrôle continu : 2 notes minimum (Les pondérations sont communiquées par les professeurs avant les évaluations.) Domaine 71n 13

14 Page 14 / 21 Titre Filière Domaine Année de validité Information documentaire N o Obligatoire Semestre de référence 7123n printemps Prérequis Composition du module No Unités de cours Total des crédits Règles de validation du module Module acquis si la moyenne des évaluations des unités de cours est supérieure ou égale à 4. Rattrapage possible si la moyenne est comprise entre 3.9 et 3.5. Module à refaire si la note est inférieure à 3.5. Unité de cours No n Enquêtes sur une forme littéraire particulière : le conte Objectifs En prenant pour exemple le «conte», étudier sur le long terme l histoire d une forme littéraire particulière : identifier, analyser et comprendre les conditions de création et de réception à différentes époques de son évolution. Domaine 71n 14

15 Page 15 / 21 Contenu et formes d enseignement définitions du genre approche formaliste (Propp) vs. approche folkloriste (Aarne-Thompson) culture populaire vs. culture savante constitution des recueils de contes du Moyen Age au XIXe siècle lecture(s) des contes métamorphoses du conte au XXe siècle Enseignement frontal Exposés Organisation Crédits Périodes d enseignement Type de cours Langue 30 heures Cours théoriques Français et travaux pratiques Modalités d évaluation Contrôle continu : 2 notes minimum (Les pondérations sont communiquées par les professeurs avant les évaluations.) Domaine 71n 15

16 Page 16 / 21 Titre Filière Domaine Année de validité Information documentaire N o Obligatoire Semestre de référence 712n automne Prérequis Composition du module No Unités de cours Total des crédits Règles de validation du module Module acquis si la moyenne des évaluations des unités de cours est supérieure ou égale à 4. Rattrapage possible si la moyenne est comprise entre 3.9 et 3.5. Module à refaire si la note est inférieure à 3.5. Unité de cours Schriftliche Kommunikation No 7321nA Objectifs Verfassen einer schriftlichen Arbeit auf wissenschaftlicher Basis. Das Thema der schriftlichen Arbeit wird am Anfang des Semesters in Absprache mit den Studierenden vom Dozenten festgelegt. Es steht notwendigerweise im Zusammenhang mit der Geschichte der deutschsprachigen Länder und deren Medien. Contenu et formes d enseignement Deutsche Geschichte deutsche Medien deutscher Film Methodologie wissenschaftlicher Arbeit Domaine 71n 16

17 Page 17 / 21 Organisation Crédits Périodes d enseignement Type de cours Langue 30 heures Theorie und Praxis Français Modalités d évaluation Contrôle continu : Vorbereitungsarbeit (Zusammenfassungen) (25%) + Referat (75%) Domaine 71n 17

18 Page 18 / 21 Titre Filière Domaine Année de validité Information documentaire Environnement professionnel N o Obligatoire Semestre de référence 712n Semestre 2 Prérequis Composition du module No Unités de cours Total des crédits 712n Règles de validation du module Module acquis si la moyenne des évaluations des unités de cours est supérieure ou égale à 4. Rattrapage possible si la moyenne est comprise entre 3.9 et 3.5 Module à refaire si la moyenne est inférieure à 3.5. Unité de cours Négociation & gestion de conflits II No n Objectifs Objectifs généraux : Prenez place à la table des négociations en maniant les astuces connus par les plus grands maîtres du jeu de la négociation à l échelle internationale. Grâce à des tactiques simples et efficaces, maîtrisez le pouvoir des mots pour relever les défis de tout type de situation : assurer votre rentabilité, préserver la relation et véhiculer une image professionnelle de vous-même et de votre structure. Ce cours s inscrit dans une approche très fonctionnelle (jeux de rôles et mises en situations), pour permettre de calquer les outils en harmonie avec la personnalité de chacun. Objectifs spécifiques : Domaine 71n 18

19 Page 19 / 21 Savoir-faire : Maîtriser les 6 fondements de base pour négocier comme un pro Assimiler les techniques de négociations commerciales Reconnaître les tactiques de déstabilisation les plus courantes et les déjouer Conduire vos discussions avec plus d aisance Savoir-faire et savoir-être : Être acteur et non plus spectateur de vos négociations pour atteindre vos objectifs Conclure vos affaires de manière équilibrée, éthique et pérenne Rhétorique : Les mots en bouche pour avoir réponse à tout L échelle de la maîtrise ou les KPI s Savoir-être : Vous conditionnez à être maître de soi Devenir le fin stratège avec qui tout le monde veut travailler Repenser les facteurs motivationnels de vos négociations Description du contenu par mots-clés Négocier ; Techniques de négociation ; Convaincre ; Persuasion ; Déjouer les techniques de déstabilisation ; Jeux de rôle ; Mise en pratique ; Négociation commerciale ; Parvenir au «oui» Organisation Crédits Périodes d enseignement Type de cours Langue 30 heures Cours théoriques et Mises en situations + analyses de séquences audiovisuelles F Modalités d évaluation Contrôle continu : basé sur les travaux oraux (jeux de rôles) durant le semestre (40%) Une évaluation écrite en fin de semestre : (50%) Présence régulière et participation aux cours : (10%) Domaine 71n 19

20 Page 20 / 21 Titre Filière Domaine Année de validité Information documentaire N o Obligatoire Semestre de référence 711-2n automne Prérequis Composition du module No Unités de cours Total des crédits Règles de validation du module Module acquis si la moyenne des évaluations des unités de cours est supérieure ou égale à 4. Rattrapage possible si la moyenne est comprise entre 3.9 et 3.5. Module à refaire si la note est inférieure à 3.5. Unité de cours Anglais 2 No (BEC Vantage) ou (BEC Higher) Objectifs Objectifs généraux Au terme de l unité d enseignement, l étudiant-e doit avoir acquis et consolidé des compétences linguistiques sur les plans de la compréhension orale et écrite, ainsi que de l expression orale et écrite, correspondant au niveau B2 respectivement C1 appliquées au domaine économique, telles qu elles ont été définies par le Cadre européen commun de référence pour les langues. Learning objectives at B2 level (BEC Vantage) Reading and Writing CAN understand the general meaning of non-routine letters. CAN understand the general meaning of a report even if the topic isn t predictable. CAN write a simple report of a factual nature and begin to evaluate, advise, etc. CAN write a non-routine letter where this is restricted to matters of fact. Listening and Speaking CAN ask for factual information and understand the answer. CAN take and pass on most messages during a normal working day. CAN express own opinion, and present arguments to a limited extent. CAN give a simple, prepared presentation on a familiar topic. Domaine 71n 20

21 Page 21 / 21 Learning objectives at C1 level (BEC Higher) Reading and Writing CAN understand correspondence expressed in non-standard language. CAN deal with all routine requests for goods and services. CAN write most letters they are likely to be asked to. CAN, within a reasonably short time, understand most reports that they are likely to come across. Listening and Speaking CAN contribute effectively to meetings and seminars within own area of work and argue for or against a case. CAN follow discussion with only occasional need for clarification. CAN engage in an extended conversation with visitors on matters within her/his authority/competence. Adapted from the CAMBRIDGE ENGLISH: BUSINESS CERTIFICATES Handbook for teachers. Retrieved September URL : Objectifs spécifiques Thèmes et vocabulaire : L étudiant-e acquiert un vocabulaire économique important en travaillant sur des thèmes de la vie économique à l aide de documents actuels empruntés à différents médias. De façon complémentaire, certains thèmes du domaine socio-culturel pourront également être abordés. Grammaire : Consolidation de connaissances grammaticales correspondant au niveau B2 respectivement C1. Organisation Crédits Périodes d enseignement Type de cours Langue 30 heures Cours théoriques Anglais et travaux pratiques Modalités d évaluation Contrôle continu : 2 notes minimum (Les pondérations sont communiquées par les professeurs avant les évaluations.) Domaine 71n 21