LE POUVOIR ORGANISATEUR DE L INSTITUT DE LA PROVIDENCE RECRUTE UN(E) DIRECTEUR/TRICE, PROFIL RECHERCHÉ

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1 POUVOIR ORGANISATEUR DE L INSTITUT DE LA PROVIDENCE ASSOCIATION SANS BUT LUCRATIF RUE HABERMAN, ANDERLECHT N D ENTREPRISE : BE LE POUVOIR ORGANISATEUR DE L INSTITUT DE LA PROVIDENCE RUE HABERMAN, 27 À 1070 ANDERLECHT. RECRUTE UN(E) DIRECTEUR/TRICE, PAR APPEL INTERNE ET EXTERNE, POUR UNE ENTRÉE EN FONCTION LE 1 ER SEPTEMBRE 2017, DANS UN EMPLOI TEMPORAIREMENT VACANT 1 POUR UNE DURÉE DE PLUS DE 15 SEMAINES POUR SON ÉCOLE SECONDAIRE ORDINAIRE DU RÉSEAU LIBRE CATHOLIQUE, ÉTABLISSEMENT SIÈGE D UN CEFA. 2 PROFIL RECHERCHÉ LE POUVOIR ORGANISATEUR ATTEND QUE LE/LA CANDIDAT(E) : MANIFESTE : UN ENGAGEMENT CHRÉTIEN. UNE CONNAISSANCE ET UNE ADHÉSION AU PROJET PÉDAGOGIQUE DE L ENSEIGNEMENT CATHOLIQUE 3 UNE ADHÉSION AUX PROJETS ÉDUCATIF, PÉDAGOGIQUE ET D ÉTABLISSEMENT DE L INSTITUT. UN VOLONTÉ DE FORMATION CONTINUE. SOIT À MÊME : DE FAIRE PREUVE DE QUALITÉ DE LEADER POUR ASSUMER UN RÔLE DE DIRECTION. DE DÉVELOPPER UNE VISION À MOYEN ET LONG TERME POUR L INSTITUT, EN CONCERTATION AVEC LE POUVOIR ORGANISATEUR. D ANIMER UNE ÉQUIPE DE DIRECTION DE MANIÈRE PARTICIPATIVE ET PAR DÉLÉGATION. DE GÉRER DES RESSOURCES HUMAINES ET DES JEUNES ET DONC DE DISPOSER DES APTITUDES À : ASSEOIR SON AUTORITÉ VIS-À-VIS DE TOUS, TRAVAILLER EN ÉQUIPE DE MANIÈRE COLLABORATIVE, GÉRER LES CONFLITS, RASSEMBLER, MOTIVER ET IMPLIQUER CHACUN, ÉQUILIBRER AUTONOMIE ET BIEN COMMUN, ÉCOUTER ET METTRE EN CONFIANCE, DÉCIDER ET TRANCHER SI NÉCESSAIRE AU MOMENT OPPORTUN. DE FAVORISER DES LOGIQUES DE PRATICIEN RÉFLEXIF CHEZ CHACUN ET DE SOUTENIR DES LOGIQUES ÉMERGENTES. DE SUPERVISER ET SI NÉCESSAIRE DE S IMPLIQUER DANS LA GESTION ADMINISTRATIVE, FINANCIÈRE ET LE PATRIMOINE MOBILIER ET IMMOBILIER. DE FAIRE PREUVE DE CAPACITÉS DE COMMUNICATION INTERNE ET EXTERNE VERBALE ET ÉCRITE. D UTILISER LES OUTILS INFORMATIQUES ET DE GESTION. DE DISPOSER DE LA CAPACITÉ À DÉVELOPPER LES APTITUDES À SE METTRE À DISTANCE PERSONNELLEMENT PAR RAPPORT AUX ÉVÈNEMENTS, À LA PRISE DE CONSCIENCE DE SON FONCTIONNEMENT PROPRE, À LA RELECTURE DE SON VÉCU. 1 L emploi devrait devenir vacant dans les mois qui suivront. 2 Les conditions légales d accès à la fonction sont reprises en annexe 1 - Les titres de capacités sont repris en annexe 2. 3 Mission de l école chrétienne. [

2 LA MISSION LE/LA CANDIDAT(E) DISPOSERA DES APTITUDES ACQUISES ET/OU À DÉVELOPPER EN VUE NOTAMMENT DE : PARTICIPER A LA CONCEPTION ET METTRE EN ŒUVRE LA POLITIQUE DU POUVOIR ORGANISATEUR, EN VUE DE : PORTER LES FINALITES ET GARANTIR LA POLITIQUE EDUCATIVE DU POUVOIR ORGANISATEUR. LA METTRE EN ŒUVRE EN LIEN AVEC LES MISSIONS DE L ECOLE ET DE L ECOLE CHRETIENNE. RENDRE COMPTE DE CETTE MISE EN ŒUVRE AU POUVOIR ORGANISATEUR. ASSURER LE PILOTAGE DE L ETABLISSEMENT EN VUE DE : CONDUIRE LA POLITIQUE EDUCATIVE ET PEDAGOGIQUE, EN Y ASSOCIANT LES ACTEURS ET PARTENAIRES DE LA COMMUNAUTE EDUCATIVE ET EN VEILLANT A LA COHERENCE DE CETTE POLITIQUE. CONSTRUIRE LES ORIENTATIONS STRATEGIQUES CONCERNANT LES DIFFERENTS CHAMPS D ACTION DE L INSTITUTION [LE DEVELOPPEMENT, L OFFRE D ENSEIGNEMENT, LES MISSIONS PEDAGOGIQUES, LES STRUCTURES...] FIXER ET COMMUNIQUER DES OBJECTIFS A L ENSEMBLE DES ACTEURS DE L INSTITUTION ET EN FAIRE L EVALUATION AVEC EUX. VEILLER AU DEVELOPPEMENT DE L ASPECT CHRETIEN DE LA POLITIQUE ET DE SES ACTIONS. VIVRE AVEC LE CHANGEMENT. ASSURER LE MANAGEMENT DES RESSOURCES HUMAINES EN VUE DE : ASSURER LA RESPONSABILITE DE LA GESTION ET LA COORDINATION DE L ENSEMBLE DES PERSONNELS. PROMOUVOIR LE DEVELOPPEMENT PROFESSIONNEL DES MEMBRES DU PERSONNEL, DELEGUER, CONDUIRE ET ANIMER, SOUTENIR, SUPERVISER VEILLER A SON PROPRE DEVELOPPEMENT PROFESSIONNEL. DEFINIR LES PRINCIPES D ORGANISATION, LES MISSIONS, RESPONSABILITES ET TACHES POUR L ENSEMBLE DES PERSONNELS (MANDATS, DELEGATIONS, DESCRIPTIONS DE FONCTIONS ) ORGANISER LA COMMUNICATION INTERNE A L'ETABLISSEMENT, S'ASSURER DE SA QUALITE ET DE SA CIRCULATION. VEILLER A LA GESTION DU CADRE DU PERSONNEL, AUX REMPLACEMENTS, AUX RECRUTEMENTS, A L ORGANISATION DES FINS DE CARRIERE, AUX LICENCIEMENTS DANS LE RESPECT DES REGLES ET LOIS ET VEILLER A LA BONNE INTEGRATION DE CHACUN ET SOUCIEUSE DE LA CONCERTATION SOCIALE. DETECTER, PREVENIR ET, LE CAS ECHEANT, GERER LES CONFLITS. VEILLER A L ACCOMPLISSEMENT DES MISSIONS DANS LE RESPECT DES PROJETS EDUCATIF, PEDAGOGIQUE ET D ETABLISSEMENT. ASSURER LA BONNE ORGANISATION DE L ETABLISSEMENT EN VEILLANT : A CE QUE SOIT ASSURE L ORDRE ET LA SECURITE DES ELEVES, DES PERSONNELS ET DES BIENS. A CE QUE SOIT PRISE EN CHARGE LA GESTION QUOTIDIENNE (MAINTENANCE, MODERNISATION ET SECURITE DES LOCAUX ) PAR LES PERSONNELS ADEQUATS. A CE QUE LES ACTIONS SOIENT COORDONNEES. A PROMOUVOIR UNE DYNAMIQUE PARTICIPATIVE A TRAVERS LES STRUCTURES LEGALES ET AUTRES, UTILES A LA BONNE MARCHE DE L ECOLE. ASSURER L ADMINISTRATION DE L ETABLISSEMENT EN VEILLANT : A CE QUE SOIENT RESPECTEES DES REGLES JURIDIQUES ET ADMINISTRATIVES. A LA SUPERVISION DE LA GESTION BUDGETAIRE, FINANCIERE ET L ETAT DES BIENS MOBILIERS ET IMMEUBLES DANS LES LIMITES FIXEES PAR LE POUVOIR ORGANISATEUR. A S ENTOURER DES PERSONNELS COMPETENTS NECESSAIRES EN CES DOMAINES. 2

3 ASSURER LA REPRESENTATION DE L ETABLISSEMENT EN VUE DE : ASSURER LA RESPONSABILITE DES RELATIONS AVEC LES ELEVES, LES PARENTS ET LES TIERS. ASSURER LA RESPONSABILITE DES RELATIONS EXTERIEURES DE L ETABLISSEMENT, NOTAMMENT EN REPRESENTANT L'ETABLISSEMENT AUPRES DES INSTANCES ET PARTENAIRES ET DANS LES LIMITES DU MANDAT DEFINI PAR LE POUVOIR ORGANISATEUR. DEVELOPPER DES STRATEGIES EN MATIERE DE RELATIONS EXTERIEURES. VEILLER AU DEVELOPPEMENT ET AU MAINTIEN DU DIALOGUE AVEC LES ASSOCIATIONS DE PARENTS D'ELEVES, LES PARTENAIRES SOCIAUX, LES PARTENAIRES CULTURELS ET SPORTIFS, LES ACTEURS DE L'ECONOMIE LOCALE, LES MEDIAS, LA COMMUNE ET LES AUTRES ADMINISTRATIONS (JUSTICE, POLICE ) QUELQUES SPECIFICITES L INSTITUT EST UN ETABLISSEMENT D ENSEIGNEMENT QUALIFIANT TECHNIQUE ET PROFESSIONNEL DE PLEIN EXERCICE [+/- 400 ELEVES] ET EN ALTERNANCE [+/-300 ELEVES]. LE/LA DIRECTEUR(TRICE) SERA CHARGE DE GERER ET PILOTER L ENSEMBLE DE L ETABLISSEMENT AVEC LA SOUS-DIRECTRICE, LE PREFET D EDUCATION, DE LA COORDONNATRICE DU CEFA, DE DEUX CHEFS D ATELIER, D UN ECONOME ET D UN SECRETAIRE DE DIRECTION. LES CANDIDATURES LES CANDIDATS DOIVENT REPONDRE AUX CONDITIONS FIXEES PAR LE PRESCRIT. LES CANDIDATURES DOIVENT ETRE ENVOYEES PAR COURRIER RECOMMANDE OU DEPOSEES CONTRE ACCUSE DE RECEPTION AU PLUS TARD POUR LE 26 MAI 2017, A L ATTENTION DE MADAME MILENA STRAGIOTTO, PRESIDENTE DU POUVOIR ORGANISATEUR, RUE HABERMAN, 27 A 1070 ANDERLECHT. UNE COPIE SERA EGALEMENT ENVOYEE PAR COURRIEL A JEAN-PIERRE BOOSTEN, ADMINISTRATEUR A L ADRESSE JPBOOSTEN@HOTMAIL.COM, TOUTE DEMANDE D INFORMATIONS COMPLEMENTAIRES PEUT ETE OBTENUE PAR CE CANAL. LE DOSSIER DE CANDIDATURE DOIT AU MOINS COMPORTER : UN CURRICULUM VITAE DETAILLE, PRECISANT LES CONDITIONS DE TITRES ET D ACCES A LA FONCTION, NOTAMMENT EN TERMES DE FORMATION. COPIE DES ATTESTATIONS DE CES FORMATIONS SERONT JOINTES. UNE LETTRE DE CANDIDATURE QUI PRECISE LES MOTIVATIONS QUI SOUS-TENDENT LA CANDIDATURE, LA CONCEPTION QUE LE/LA CANDIDAT(E) A DE LA FONCTION EN REGARD DES PROJETS EDUCATIF ET PEDAGOGIQUE DE L ECOLE ET LES MODALITES QU IL/ELLE ENVISAGE POUR SON EXERCICE. UNE PREMIERE SELECTION SERA FAITE SUR BASE DES DOSSIERS REÇUS. LES CANDIDATS RETENUS APRES CETTE PREMIERE SELECTION, SERONT INVITES, A REPONDRE A UN QUESTIONNAIRE 4 ET A UN ENTRETIEN AVEC LE CONSEIL D ADMINISTRATION, AFIN DE S ASSURER DE L ADEQUATION ENTRE LA VISION QUE LE/LA CANDIDAT(E) A DE SA FONCTION ET LES ATTENTES DU CONSEIL D ADMINISTRATION. LES DATES ET HEURES SERONT COMMUNIQUEES AU PLUS VITE. LES DEMARCHES EN VUE D UNE CANDIDATURE AINSI QUE LES CANDIDATURES ELLES-MEMES FERONT L OBJET DE LA PLUS GRANDE DISCRETION. 4 Le questionnaire est basé sur la méthode «Arc-en-ciel» sera traité par THESEUS SARL 3

4 APPEL AUX CANDIDATS APPEL AUX CANDIDATS POUR L ENGAGEMENT À TITRE TEMPORAIRE POUR UNE DURÉE DE PLUS DE 15 SEMAINES DANS UNE FONCTION DE DIRECTEUR/TRICE DANS UNE ÉCOLE SECONDAIRE ORDINAIRE DISPOSANT D UN CEFA [L EMPLOI DEVRAIT DEVENIR VACANT DANS LES MOIS QUI SUIVRONT] COORDONNÉES DU PO : NOM ASBL Institut de la PROVIDENCE ADRESSE RUE HABERMAN, 27 À 1070 ANDERLECHT N. D ENTREPRISE COORDONNÉES DE L ÉCOLE SECONDAIRE & SIÈGE DE L ASBL. NOM ADRESSE SITE WEB INSTITUT DE LA PROVIDENCE RUE HABERMAN, 27 À 1070 ANDERLECHT COORDONNÉES DU CEFA ADRESSE SITE WEB RUE BROGNIEZ, 170 À 1070 ANDERLECHT ENTRÉE EN FONCTION : NATURE DE L'EMPLOI : TEMPORAIREMENT VACANT, L EMPLOI DEVRAIT DEVENIR VACANT DANS LES MOIS QUI SUIVRONT. DURÉE ET MOTIF DE L ABSENCE : DÉTACHEMENT DE LA DIRECTRICE ACTUELLE, D UNE DURÉE D UN AN, RENOUVELABLE CHAQUE ANNÉE LES CONDITIONS LÉGALES D ACCÈS À LA FONCTION SONT REPRISES EN ANNEXE 1. PROFIL RECHERCHÉ (VOIR PAGES 1 À 3) LES CANDIDATURES DOIVENT ÊTRE RENVOYÉES PAR ENVOI RECOMMANDÉ OU DÉPOSÉES CONTRE ACCUSÉ DE RÉCEPTION AU PLUS TARD LE : 26 MAI 2017 COORDONNÉES DE LA PERSONNE-CONTACT AUPRÈS DE LAQUELLE DIVERS RENSEIGNEMENTS COMPLÉMENTAIRES PEUVENT ÊTRE OBTENUS : JEAN-PIERRE BOOSTEN, ADMINISTRATEUR : JPBOOSTEN@HOTMAIL.COM COORDONNÉES DE LA PERSONNE AUPRÈS DE LAQUELLE LA CANDIDATURE DOIT ÊTRE ENVOYÉE : MILENA STRAGIOTTO, PRÉSIDENTE DU POUVOIR ORGANISATEUR, RUE HABERMAN, 27 À 1070 ANDERLECHT. ANNEXE N 1 CONDITIONS LÉGALES D ENGAGEMENT ANNEXE N 2 TITRES DE CAPACITE 4

5 ANNEXE 1 CONDITIONS D ACCÈS À LA FONCTION PALIER 1 ETRE TITULAIRE (TEMPORAIRE ET/OU DÉFINITIF) DEPUIS 7 ANS DANS L ENSEIGNEMENT LIBRE SUBVENTIONNÉ DE MÊME CARACTÈRE, D UNE DES FONCTIONS DE RECRUTEMENT, DE SÉLECTION, DE PROMOTION DANS LA CATÉGORIE EN CAUSE 56 ETRE TITULAIRE À TITRE DÉFINITIF POUR UNE DEMI-CHARGE AU MOINS DANS L ENSEIGNEMENT LIBRE SUBVENTIONNÉ DE MÊME CARACTÈRE EXERCER À TITRE DÉFINITIF UNE OU PLUSIEURS FONCTIONS DONNANT ACCÈS À LA FONCTION DE DIRECTEUR ETRE PORTEUR DU TITRE DE CAPACITÉ AVOIR RÉUSSI AU MOINS 3 MODULES DE FORMATION AVOIR POSÉ SA CANDIDATURE PALIER 2 SOIT REMPLIR TOUTES LES CONDITIONS VISÉES AU PALIER 1 DE L APPEL AUX CANDIDATS À L EXCEPTION DES DEUX DERNIÈRES (AVOIR RÉPONDU À L APPEL AUX CANDIDATS ET ÊTRE TITULAIRE DE TROIS ATTESTATIONS DE RÉUSSITE). SOIT REMPLIR TOUTES LES CONDITIONS VISÉES AU PALIER 1 DE L APPEL AUX CANDIDATS, MAIS AU SEIN DE L ENSEIGNEMENT SUBVENTIONNÉ (LIBRE ET OFFICIEL), À L EXCEPTION DE LA DERNIÈRE CONDITION (AVOIR RÉPONDU À L APPEL AUX CANDIDATS). PALIER 3 1. ETRE TITULAIRE, À TITRE DÉFINITIF, AVANT L ENGAGEMENT TEMPORAIRE, D UNE FONCTION COMPORTANT AU MOINS LA MOITIÉ DU NOMBRE MINIMUM D HEURES REQUIS POUR FORMER UNE FONCTION À PRESTATIONS COMPLÈTES DANS L ENSEIGNEMENT LIBRE SUBVENTIONNÉ DU CARACTÈRE CONCERNÉ. 2. EXERCER À TITRE DÉFINITIF UNE OU DES FONCTIONS DONNANT ACCÈS À LA FONCTION DE DIRECTEUR À CONFÉRER ET ÊTRE PORTEUR D UN TITRE DE CAPACITÉ, CONFORMÉMENT AU TABLEAU DE L ARTICLE 102 DU DÉCRET DU 1 ER FÉVRIER PALIER 4 A. SOIT 1. ÊTRE TEMPORAIRE PRIORITAIRE AU SEIN DU POUVOIR ORGANISATEUR 2. ÊTRE TITULAIRE, À TITRE TEMPORAIRE, AVANT L ENGAGEMENT TEMPORAIRE, D UNE FONCTION COMPORTANT AU MOINS LA MOITIÉ DU NOMBRE MINIMUM D HEURES REQUIS POUR FORMER UNE FONCTION À PRESTATIONS COMPLÈTES DANS L ENSEIGNEMENT LIBRE SUBVENTIONNÉ DU CARACTÈRE CONCERNÉ 3. EXERCER À TITRE TEMPORAIRE UNE OU DES FONCTIONS DONNANT ACCÈS À LA FONCTION DE DIRECTEUR À CONFÉRER ET ÊTRE PORTEUR D UN TITRE DE CAPACITÉ, CONFORMÉMENT AU TABLEAU DE L ARTICLE B. SOIT UN MEMBRE DU PERSONNEL ENGAGÉ À TITRE DÉFINITIF, REMPLISSANT LES CONDITIONS SUIVANTES : 1. ÊTRE ENGAGÉ À TITRE DÉFINITIF DANS L ENSEIGNEMENT SUBVENTIONNÉ ; 2. EXERCER UNE FONCTION COMPORTANT AU MOINS LA MOITIÉ DU NOMBRE MINIMUM D HEURES REQUIS POUR FORMER UNE FONCTION À PRESTATIONS COMPLÈTES DANS L ENSEIGNEMENT SUBVENTIONNÉ ; 3. EXERCER À TITRE DÉFINITIF UNE OU DES FONCTIONS DONNANT ACCÈS À LA FONCTION DE DIRECTEUR À CONFÉRER ET ÊTRE PORTEUR D UN PALIER 5 TITRE DE CAPACITÉ, CONFORMÉMENT AU TABLEAU DE L ARTICLE 102 SUSMENTIONNÉ A. SOIT 1. ÊTRE TITULAIRE, À TITRE TEMPORAIRE, AVANT L ENGAGEMENT TEMPORAIRE, D UNE FONCTION COMPORTANT AU MOINS LA MOITIÉ DU NOMBRE MINIMUM D HEURES REQUIS POUR FORMER UNE FONCTION À PRESTATIONS COMPLÈTES DANS L ENSEIGNEMENT LIBRE SUBVENTIONNÉ DU CARACTÈRE CONCERNÉ ; 2. EXERCER À TITRE TEMPORAIRE UNE OU DES FONCTIONS DONNANT ACCÈS À LA FONCTION DE DIRECTEUR À CONFÉRER ET ÊTRE PORTEUR D UN TITRE DE CAPACITÉ, CONFORMÉMENT AU TABLEAU DE L ARTICLE 102 SUSMENTIONNÉ 1 5 Cette ancienneté se calcule selon les modalités fixées à l article 29bis (enseignement fondamentale et secondaire) ou 29 ter (enseignement de promotion sociale) du décret du 1 er février Dans l enseignement fondamental, cette ancienneté doit être acquise dans l enseignement fondamental 7 Le tableau peut être consulté sur le site du CDADOC : 5

6 B. SOIT 1. ÊTRE TITULAIRE À TITRE DÉFINITIF DEPUIS SIX ANS AU MOINS, D UNE FONCTION DE RECRUTEMENT OU DE SÉLECTION COMPORTANT AU MOINS UNE DEMI-CHARGE DANS UN CENTRE PSYCHO-MÉDICOSOCIAL SUBVENTIONNÉ, 2. ÊTRE PORTEUR D UN TITRE DE CAPACITÉ CONFORMÉMENT AU TABLEAU DE L ARTICLE 102 SUSMENTIONNÉ 1 PALIER 6 1. ETRE TEMPORAIRE PRIORITAIRE (GROUPE 1 OU 2) 2. ETRE TITULAIRE TEMPORAIRE POUR ½ CHARGE AU MOINS DANS LE SUBVENTIONNÉ 3. EXERCER À TITRE TEMPORAIRE UNE OU PLUSIEURS FONCTIONS DONNANT ACCÈS À LA FONCTION DE DIRECTEUR (ART.102. CF TABLEAU CI- DESSOUS) 4. ETRE PORTEUR DU TITRE (ART.102. CF TABLEAU CI-DESSOUS) ET ENFIN, LE POUVOIR ORGANISATEUR SE RÉSERVE EN OUTRE LE DROIT DE PRENDRE EN COMPTE LA CANDIDATURE D UN MEMBRE DU PERSONNEL DÉJÀ ENGAGÉ À TITRE DÉFINITIF COMME DIRECTEUR, ET CE CONFORMÉMENT À L ARTICLE 82BIS DU DÉCRET DU 2 FÉVRIER ANNEXE 2 TITRES DE CAPACITÉS 6