CURRICULUM VITAE - LINDA GERSHUNY

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1 CURRICULUM VITAE - LINDA GERSHUNY Adresse permanente: 20 Saskatoon Drive, Etobicoke Ontario M9P 2E9 Adresse 01-06/04 Rue Léon Nau #5, Pétionville Haiti Adresse postale: P.O. Box Fort Lauderdale FL Téléphone: (509) , (416) messages Nationalité Canadienne EXPÉRIENCE PROFESSIONNELLE ET INTÉRÊTS PRINCIPAUX 1. Elaboration, conduite et évaluation de Curriculum et de Programmes de Formation pour le Développement de Ressources Humaines visant le Changement Positif Socio-Economique - Elaboration de programmes de formation pour l éducation formelle et non formelle - Développement des Capacités de Leadership et de Gouvernance - Formation de formateurs dans les techniques participatives d Education Non Formelle - Formation de maîtres d école dans l Apprentissage Actif et Coopératif - Formation des Techniciens et des Agents de Changement Communautaire (promotion du développement avec les groupes de base) - Education Parentale - Formation d éducateurs paires en Santé Préventive et Santé de la Reproduction 2. Elaboration, gestion et évaluation de Projets de développement basés dans la Communauté EDUCATION UNIVERSITAIRE ET PROFESSIONNEL Maitrise en Education (1982) Education des Adultes dans des situations inter-culturelles Université de Toronto Toronto Canada Certification - enseignement formel Programme de Développement Professionnel: Education primaire et secondaire Université de Simon Fraser Vancouver, Canada Licence (1970) Littérature Anglaise, Histoire Université Simon Fraser Vancouver, Canada FORMATION ADDITIONNELLE: SPÉCIALISATION EN EDUCATION ET FORMATION Formateur Certifié de Global Learning Partners (GLP) - Education d Adultes par le Dialogue approche développée par Dr. Jane Vella (2001) SAVE THE CHILDREN séminaire Haiti (1994), Centre Jubilée en Caroline du Nord (1995), Cours Avancé et Evaluation de la Formation (2000). Stage en Haiti 2001, 2002 Certification Montessori (1975) (Association Montessori Internationale ) Education pré-scolaire Institut Montessori de Toronto Toronto, Canada

2 Recherche participatif en Groupes de Réflexion (Focus Group), Développement de Curriculum IEC Johns Hopkins University/INHSAC, Haiti 1994 (21 jours en tout). Qualité de Soin dans des Activités de Planification Familiale Conseil Population, Haiti 1994 (2 jours) Atelier sur la Planification Stratégique à Long-Terme CARE, Honduras, Mars 1995 (3 jours) BOURSES Agence Canadienne de Développement Internationale (ACDI) Bourse pour études supérieures dans des disciplines orientées vers le développement international (allouée deux années consécutives de janvier 1979 à décembre 1980) Gouvernement d Ontario Bourse du Gouvernement d Ontario fin de cycle secondaire (1967) Scarlett Heights Collegiate Institute Bourse de Première Compétence , 1965 LANGUES Parle courrament et écris le Français, le Créole haitien et l Anglais (langue maternelle) Connaissance de l espagnol EXPÉRIENCE DE TRAVAIL CAFT: DIRECTRICE EXECUTIVE : CENTRE D APPRENTISSAGE ET DE FORMATION POUR LA TRANSFORMATION (CAFT) Novembre 2001 à présent Administration de la Fondation et Coordination générale de ses contrats Gestion du personnel de la Fondation (neuf membres) CAFT DIRECTRICE DU PROGRAMME DE FORMATION MENÉ PAR CAFT POUR PLAN HAITI PROJET AMÉLIORER LA QUALITÉ DE L ÉDUCATION Novembre 2001 à présent Direction technique du programme de Formation de Maîtres : Amélioration de la Qualité de l Education - Elaboration de programmes de formation pour Encadreurs Pédagogiques, Directeurs d Etablissements scolaire primaire et maîtres - Elaboration de curriculum pour un programme innovatif d éducation primaire Apprentissage Actif et Coopératif - Planification et conduite de sessions de formation pour Mentors Pédagogiques, Directeurs et Maîtres d Ecole - Elaboration et conduite de sessions pour Parents d élèves sur la Discipline Coopérative, la Stimulation précoce, la Collaboration Ecole-Parents GLOBAL LEARNING PARTNERS FACILITATEUR : GLP juillet 2000 à présent (total quatre séminaires d une semaine en Haiti) - Organisation et facilitation de séminaires pour la Formation de Formateurs en méthodologies actives d Andragogie PLAN INTERNATIONAL (HAITI) DIRECTRICE DU PROGRAMME DE FORMATION MENÉ PAR CAFT POUR PLAN HAITI PROJET AMÉLIORER LA QUALITÉ DE L ÉDUCATION (Haiti) juin 1999 october 2000

3 - Elaboration de programmes de formation pour Encadreurs Pédagogiques, Directeurs d Etablissements scolaire primaire et Maîtres d Ecole - Elaboration de Programme d Education parentale - Elaboration de curriculum pour un programme innovatif d éducation primaire d Apprentissage Actif et Coopératif CONSEILLER TECHNIQUE EN FORMATION, Unité de Formation, mars 1995 à juin Elaboration et exécution d une Stratégie de Formation pour la Mission - Développement d une Stratégie de Participation Stratégique - Développement d un Curriculum de Formation Générique - Formation des formateurs de tous les secteurs dans des approches participatives d éducation non formelle - Etablissement d une bibliothèque et une base de données - Coordination d atelier pour le développement des ressources humaines (Communication, Travail d Equipe, etc.) SPECIALISTE EN FORMATION, Projet RICHES, Elaboration et exécution d un programme de Formation pour des femmes rurales comme Educatrices paire et agents de santé communautaire - Développement de manuels de formation et de matériels éducatifs sur la nutrition maternelle et infantile, Suivi de la Croissance, Allaitement maternel, Vaccination, Re-hydration orale, et développement et exécution de stratégies pour l augmentation de la participation communautaire et la viabilité des projets - Supervision professionnelle de 82 éducatrices communautaires de Santé CONSULTANT TECHNIQUE - PROJET D ÉDUCATION PRÉSCOLAIRE (PEP) (3 consultations, total 3 mois) - Elaboration d un modèl expérimental d éducation préscolaire favorisant intégration des parents - Elaboration et conduite de formation pour maîtres en zone rurale - Création d une brochure publicitaire - ACDI / CIB DIRECTRICE DE PROJET, ANIS ZUNUZI PROJET DE DÉVELOPPEMENT RURAL, HAITI Financé par l Agence canadienne de Développement International ACDI, et la Communauté Internationale Bahá ie Coordination d une Equipe de Gestion dans un programme innovatif de développement avec des groupes de base - Documentation et évaluation des activités due Projet - Formation d animateurs pour de Centres d Education Familial (Plaine du Cul-due-Sac, Artibonite) dont les activites incluaient: - Regroupement de paysans en mini-coopératives; formation en microfinance (inspiré du modèle de groupements de CRS / IAF Grépin, N.O.) - Cliniques de vaccination et éducation santé/nutrition en collaboration avec MSPP - Programme de Stimulation précoce et d éducation préscolaire avec CES-UNICEF - Comités de femmes, activités génératrices de revenue avec CHREPROF - Classes d alphabétisation avec PLAN International pour adultes et jeunes hors de l école - Gestion d une Pépinière et distribution d arbres avec PADF

4 CORPS DE LA PAIX (PEACE CORPS) FORMATRICE TECHNIQUE en EDUCATION PRÉSCOLAIRE sept. à déc Formation et orientation des Educateurs Volontaires du Corps de la Paix pendant leur période de préparation pour le service en zone rurale AGENCE CANADIENNE DE DÉVELOPPEMENT INTERNATIONAL (ACDI) CHERCHEUSE ET TRAVAILLEUSE DE TERRAIN jan à déc Rechercher sur les croyances traditionnelles des haitiens en milieu rural sur la malnutrition et la diarrhée A l Hôpital Albert Schweitzer, élaboration d un programme de stimulation pour enfants en récupération de la malnutrition, et d un programme de formation pour l infirmère auxiliaire responsable de leur soin Evaluation des connaissances et des pratiques des agents de santé dans le Projet DRIPP en Haiti financé par le Gouvernement canadien EXPERIENCE DANS L ENSEIGNEMENT FORMEL entre 1970 et 1983 (total dix ans) Diverses expériences dans l enseignement préscolaire et primaire dans différents contextes: Directrice d une école multi-niveau et multi-culturelle ( ) à l Hôpital Albert Schweitzer en Haiti, Professeur de Sciences Sociales et de l Anglais au niveau secondaire (1977 Union School, et 1982 Lycée Français à Portau-Prince Haiti), Professeur de la Méthode Montessori (1975, Ottawa Canada et Pétionville Haiti), Anglais comme Langue Seconde (1976, 1981 Haitian-American Institute, Port-au-Prince Haiti), et Education primaire concept espace ouverte ( , Prince Rupert, Colombie Britannique, Canada) AUTRE EXPÉRIENCE PERTINENTE COMMUNAUTÉ INTERNATIONALE BAHÁ ÍE MEMBRE BÉNÉVOL DE DIVERS CONSEILS ADMINISTRATIFS ET CONSULTATIFS Membre de divers conseils administratifs et consultatifs au niveau local, national et continental (1971 à présent) - Développement et exécution de programme éducatifs pour enfants, jeunes et adultes - Présentation de séminaires sur la consultation et la planification en groupe, le travail en équipe, le leadership, l éducation morale, la vie familiale, et le développement communautaire PUBLICATIONS ET PRÉSENTATIONS FORMELLES Contributeur, chapitre dans Dialogue Education at Work compilé et édité par Dr. Jane Vella, Jossey Bass, 2003 Présentations à la Conférence annuelle de la Fondation Rabbani sur le Développement Socio- Economique à Orlando, Floride - La Femme dans le Développement (déc. 1999) - Activités de Recherche et d Apprentissage Participatifs en milieu rural haïtien Rédaction en équipe et publication de guides éducatifs sur la Santé, la Planification familiale et la Prévention des MST-SIDA pour des éducateurs en milieu rural: GID RICHES (1996) utilisé par Save the Children, Médecins sans Frontières, UNICEF, ADRA, Haïti Health Fondation, Alliance pour l Enfance et le Développement Communautaire (AEDC SAVE Canada); GID RICHES sur la Planification Familiale et la Prévention des MST-SIDA pour les promoteurs de PF ( ) Projet de recherche sélectionnée par le Conseil National de la Santé International (NCIH) pour présentation à leur conférence annuelle juillet 1994 Amélioration de la qualité de vie des femmes par moyen des approches participatives d éducation en SMI / FP / MST-SIDA

5 Présentation sur l Approche participative d éducation en SMI / FP / MST-SIDA de RICHES (CARE Haïti) pour un colloq de INHSAC / USAID 1992 Membre d une délégation internationale organisée par l Université NUR (Bolivie) pour le développement d un curriculum de Leadership Moral à Université Herzen, St. Petersberg, Russie en avril Présentation du curriculum pendant un séminaire pour 100 éducateurs professionnels russes sur le développement participatif de curriculum en Education Morale à Ekaterinburg, Russie (Mai 1992) Rédaction et présentation de Communication Inter-Culturelle, un pré-requis pour le développement international présenté à Ottawa, en octobre 1982 à la Conférence annuelle de l Association des Etudes Bahá íes et publié Bahá í Studies Notebook, Ottawa Rédaction de Le Rôle de l Education dans le Développement publié dans Education pour un Nouvel Age et présenté dans un séminaire pour 40 professeurs du Ministère de l Education à Ste. Lucie. Membre d équipe, préparation de Modules pour la Formation des Agents de Santé Haïtien (MSPP 1980) Présentation d une conférence illustré de diapositives sur Le Rôle de la Stimulation dans la Réhabilitation des Enfants Malnouris présentée à la Réunion Annuelle de l Association des Etudes Bahá íes, Toronto 1979, basé sur l expérience à l Hôpital Albert Schweitzer AUTRES INTÉRÊTS Promotion de la paix mondiale, l Avancement de la Femme, Droits de l enfant, Leadership et Education Morale, Musique, Dance, Etudes inter-culturelles, Religion Comparative, Technologie Appropriée.