A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z

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1 Je m appelle Mon cahier d autonomie A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z MOYENNE SECTION

2 Les barres numériques Domaine : Construire ses premiers outils pour structurer sa pensée Objectif : Découvrir les barres numériques Montessori Consigne : Colorie les barres numériques en alternant rouge et bleu. Le carré le plus à gauche est toujours rouge. Au bout de chaque barre, écris le nombre correspondant.

3 écriture : les chiffres Domaine : Construire ses premiers outils pour structurer sa pensée Objectif : Écrire les chiffres de 1 à 9 Consigne : Trace les chiffres en respectant le sens. Reste bien entre chaque ligne.

4 cherche et trouve Domaine : Agir, s exprimer, comprendre à travers les activités artistiques Objectif : S exercer à la discrimination visuelle Consigne : Cherche chaque image et colorie-la de la bonne couleur

5 écriture Domaine : Mobiliser le langage dans toutes ses dimensions Objectif : Recopier des mots en lettres capitales Consigne : Recopie les jours de la semaine t appliquant dans le tracé de chaque lettre LUNDI MARDI MERCREDI JEUDI VENDREDI SAMEDI DIMANCHE

6 Les barres numériques : les quantités Domaine : Construire ses premiers outils pour structurer sa pensée Objectif : Dénombrer jusqu à 10. Écrire les chiffres jusqu à 10. Consigne : Dans chaque case, écris le nombre correspondant à la barre numérique.

7 je compte les syllabes Domaine : Mobiliser le langage dans toutes ses dimensions - phonologie Objectif : Dénombrer les syllabes d un mot Consigne : Compte les syllabes de chaque mot et colorie le nombre de ronds correpsondant

8 les couronnes des rois Domaine : Agir, s exprimer, comprendre à travers les activités artistiques Objectif : S exercer au graphisme décoratif Consigne : Pour chaque couronne, continue le graphisme commencé.

9 la galette : autant que Domaine : Construire ses premiers outils pour structurer sa pensée Objectif : Je construis une collection équipotente à une autre. Consigne : Pour chaque galette, colorie autant de parts que d enfants puis entoure le nombre correspondant

10 Mandala Domaine : Agir, s exprimer, comprendre à travers les activités artistiques Objectif : Maîtriser son geste lors des activités de graphisme. Consigne : Colorie ce mandala sans dépasser.

11 Tableau à double entrée : véhicules Domaine : Construire ses premiers outils pour structurer sa pensée Objectif : Comprendre le fonctionnement d un tableau à double entrée Consigne : Découpe et colle les étiquettes au bon endroit dans le tableau.

12 Les barres numériques : les collections Domaine : Construire ses premiers outils pour structurer sa pensée Objectif : Dénombrer jusqu à 10. Lire les chiffres écrits jusqu à 10. Consigne : Colorie les barres numériques en fonction du nombre demandé. Fais attention de bien respecter l alternance rouge et bleu

13 graphisme : la fusée Domaine : Agir, s exprimer, comprendre à travers les activités artistiques Objectif : S exercer au graphisme décoratif Consigne : Entraine-toi à tracer les lignes brisées en suivant le modèle.

14 compléments à 5 Domaine : Construire ses premiers outils pour structurer sa pensée Objectif : Trouver des compléments à 5 Consigne : Sur chaque coccinelle, dessine le nombre de points qu il manque pour arriver à 5

15 je compte les syllabes Domaine : Mobiliser le langage dans toutes ses dimensions - phonologie Objectif : Dénombrer les syllabes d un mot Consigne : Compte les syllabes de chaque mot et colle le dans la bonne colonne

16 Les barrettes de perles Domaine : Construire ses premiers outils pour structurer sa pensée Objectif : Associer une quantité à un nombre écris. Consigne : Découpe les barrettes de perles et colle-les dans la bonne colonne du tableau

17 Mandala Domaine : Agir, s exprimer, comprendre à travers les activités artistiques Objectif : Maîtriser son geste lors des activités de graphisme. Consigne : Colorie ce mandala sans dépasser.

18 additions de barrettes Domaine : Construire ses premiers outils pour structurer sa pensée Objectif : Comprendre la décomposition des nombres Consigne : Regarde ces additions de barrette. Trouve et dessine la barrette qui correspond au résultat.

19 coloriage magique : a, e, o Domaine : Mobiliser le langage dans toutes ses dimensions Objectif : Distinguer 3 lettres à ressemblance proche en script : a, e, o Consigne : Colorie chaque espace de la bonne couleur. Que vois-tu apparaître?

20 vers l addition chiffrée Domaine : Construire ses premiers outils pour structurer sa pensée Objectif : Comprendre la décomposition du nombre Consigne : Consigne: Ecris le résultat de ces additions en t aidant des barrettes de perles à manipuler. 3+1 = = = = = = = = =...

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