KULLEĠĠ SAN BENEDITTU Secondary School, Kirkop

Transcription

1 KULLEĠĠ SAN BENEDITTU Secondary School, Kirkop HALF YEARLY EXAMINATION 2016 /2017 YEAR 9 (3 rd Yr) FRENCH (Paper 1) 20 points CORRIDOR SHEET Épreuve de Production Orale Première Partie Entretien dirigé PRÉSENTEZ-VOUS (2 points) Deuxième Partie Échange d informations (4 + 4 points = 8 points) [1] Choisissez deux sujets. Parlez des sujets choisis. DÎNER CONCERT PLAGE SPORTS CINÉMA ANIMAUX [2] Maintenant, posez 2 questions à l examinateur ; une question sur chaque sujet. Troisième Partie Jeu de rôle (10 points) Vous êtes sorti/e avec votre classe. À votre retour votre mère / père vous pose des questions pour savoir les détails. Il / Elle vous demande : où vous êtes allé/e ; à quelle heure vous êtes parti/e et à quelle heure vous êtes rentré/e au collège ; ce que vous avez vu ; ce que vous avez fait ; ce que vous avez mangé / bu. L examinateur jouera le rôle de votre mère / père. French Corridor Sheet Year 9/3 rd yr Secondary HY 2017 Page 1 of 1

2 KULLEĠĠ SAN BENEDITTU Secondary School, Kirkop HALF YEARLY EXAMINATION 2016 /2017 YEAR 9 (3 rd Yr) FRENCH (Paper 1) 20 points CANDIDATE S CLASSROOM SHEET Épreuve de Production Orale Première Partie Entretien dirigé PRÉSENTEZ-VOUS (2 points) Deuxième Partie Échange d informations (4 + 4 points = 8 points) [1] Choisissez deux sujets. Parlez des sujets choisis. DÎNER CONCERT PLAGE SPORTS CINÉMA ANIMAUX [2] Maintenant, posez 2 questions à l examinateur ; une question sur chaque sujet. Troisième Partie Jeu de rôle (10 points) THIS SHEET IS TO BE USED INSIDE THE CLASSROOM WHERE THE EXAMINATION (FRENCH PAPER 1) IS BEING HELD. THE CANDIDATES HAVE ACCESS TO WRITTEN GUIDELINES DURING PREPARATION PRIOR TO THE EXAMINATION (SEE CORRIDOR SHEET) BUT NOT DURING THE EXAMINATION ITSELF. French Classroom Sheet Year 9/3 rd yr Secondary HY 2017 Page 1 of 1

3 KULLEĠĠ SAN BENEDITTU Secondary School, Kirkop HALF YEARLY EXAMINATION 2016 /2017 YEAR 9 (3 rd Yr) FRENCH (Paper 1) 20 points EXAMINER S SHEET Épreuve de Production Orale Consignes (Déroulement de l épreuve) Vous indiquez très clairement les trois parties de l épreuve. Les 10 minutes de préparation dont disposent les candidats avant l épreuve sont destinées à lui permettre de se préparer aux parties 1, 2 et 3. Première Partie (1 minute environ) Entretien dirigé (2 points) Objectif : L élève doit se présenter, parler de soi. Le candidat se présente, puis parle de lui-même et de son environnement proche. Vous pouvez lui poser des questions complémentaires si cela vous semble utile. Exemples : - Comment vous vous appelez? - Quels sont vos passe-temps? - Quelle est votre nationalité? - Quel est votre plat préféré? - Où habitez-vous? - Décrivez un/e ami/e. Deuxième Partie (2 minutes environ) Échange d informations (4 + 4 points = 8 points) [1] L élève choisit deux sujets parmi les six offerts. À partir des images sur lesquelles figurent des mots, il/elle doit parler des sujets choisis. DÎNER CONCERT PLAGE SPORTS CINÉMA ANIMAUX [2] Maintenant, c est à l élève de poser 2 questions à l examinateur à propos des sujets choisis. Troisième Partie (2 minutes environ) Jeu de rôle (10 points) Vous êtes sorti/e avec votre classe. À votre retour votre mère / père vous pose des questions pour savoir les détails. Il / Elle vous demande : où vous êtes allé/e ; à quelle heure vous êtes parti/e et à quelle heure vous êtes rentré/e au collège ; ce que vous avez vu ; ce que vous avez fait ; ce que vous avez mangé / bu. L examinateur jouera le rôle de votre mère / père. French Examiner s Sheet Year 9/3 rd yr Secondary HY 2017 Page 1 of 1

4 French Examiner s Sheet Year 9/3 rd yr Secondary HY 2017 Page 1 of 1

5 KULLEĠĠ SAN BENEDITTU Secondary School, Kirkop HALF YEARLY EXAMINATION 2016 /2017 YEAR 9 (3 rd Yr) FRENCH (Paper 1) 20 points MARKING SHEET Name :.. Teacher :.. Class : Première Partie Épreuve de Production Orale Entretien dirigé (sur 2 points) TOTAL : Deuxième Partie Échange d informations (sur 8 points) i. Sujet numéro 1 : présentation /2 Sujet numéro 1 : question /2 ii. Sujet numéro 2 : présentation /2 Sujet numéro 2 : question /2 TOTAL : Le professeur donnera des points en tenant compte du répertoire de mots et d expressions utilisés, la correction grammaticale et la prononciation de l élève. Troisième Partie Jeu de rôle (sur 10 points) i. Capacité à faire face à la situation de communication Compréhension de la consigne /1 Pertinence des actes de parole /2 Aptitude à échanger /2 ii. Compétence linguistique Organisation et précision de l information /1 Expression orale (correction phonétique, fluidité /2 verbale, débit, intonation, naturel de l expression) Production syntaxique, phrases cohérentes /2 TOTAL : French Marking Sheet Year 9/3 rd yr Secondary HY 2017 Page 1 of 1

6 KULLEĠĠ SAN BENEDITTU Secondary School, Kirkop HALF YEARLY EXAMINATION 2016 /2017 YEAR 9 (3 rd Yr) French (Paper 2 Part I) Time : 30 minutes FICHE DU PROFESSEUR: DICTÉE / COMPRÉHENSION ORALE Exercice 1 : Dictée (10 points) Avant l épreuve l examinateur s assurera de la qualité des conditions d écoute. L examinateur lira à haute voix les consignes ci-dessous aux candidats. - Je vais vous lire le texte de la dictée une fois à vitesse normale. N écrivez rien pendant cette première lecture. - Puis, je vais dicter le texte en groupes de mots et cela deux fois de suite. Pendant ces deux lectures vous pouvez écrire. - A la fin de la dictée il y aura une dernière lecture à vitesse normale. Lors de cette dernière lecture, vous pourrez faire les corrections nécessaires. - Vous aurez trois minutes pour la correction finale. Noms propres : Lol, France, Patrick, Léa, Delphine «Lol» est un film français / qui parle d adolescents, / de leurs problèmes / et de leurs loisirs. // Ce film a eu / beaucoup de succès / en France. // Un grand nombre de jeunes Français ont vu / ce film. // Patrick l a aimé / parce qu il s est bien amusé. // Léa l a tellement adoré / parce que / les acteurs sont excellents / et la musique super. // Mais Delphine l a détesté. // Elle a dit que / les dialogues sont mauvais. // French Dict./List.Comp. Teacher s Paper Year 9/3 rd yr Secondary HY 2017 Page 1 of 2

7 Exercice 2 : Compréhension Orale Première Partie (10 points) (5 x 1 pt = 5 points) - Vous allez entendre cinq situations correspondant à des images différentes. - Écoutez bien la première lecture sans prendre de notes. - Pendant la deuxième lecture vous pouvez associer chaque image à la situation présentée. - Vous aurez une petite pause après chaque phrase. - Je lirai les situations une dernière fois, après quoi vous aurez quelques secondes pour faire une révision finale. [0] - Ce bâtiment-là, qu est-ce que c est? - C est la basilique de la Sagrada Famiglia. [1] - Comment allez-vous au travail? - Je préfère le métro. [2] - À quelle heure commencent les cours? - Ça dépend, le lundi et le mercredi à 9h00. [3] - C est joli! C est où? - Ce sont mes vacances à Athènes. [4] - Tu te lèves à quelle heure le matin? - D habitude, je me lève à 6h00. [5] - Dites-moi quelle est la spécialité de la maison, s il vous plaît! - Nous avons une excellente salade niçoise. Deuxième Partie (5 x 1 pt = 5 points) - Je vais vous lire un texte à propos de l Eurovision 2016 et Jamala. Ecoutez bien la première lecture sans prendre de notes. - Puis on regardera ensemble les questions. - Je lirai ensuite le texte en vous donnant le temps de compléter vos réponses. - Je lirai le texte une dernière fois, après quoi vous aurez quelques minutes pour faire une révision finale. - Maintenant, écoutez le texte. Ne prenez pas de notes. En 2016, l Ukraine a remporté son deuxième Concours Eurovision, avec la chanson 1944 interprétée par Jamala. Jamala est née le 27 août Elle fait de la musique depuis son enfance et ses premiers enregistrements sont des chansons traditionnelles tatares. Elle a étudié la musique à Kiev, et en 2009 elle a participé au concours international New Wave où elle a remporté le trophée qui lui a permis de commencer sa carrière. En 2011 elle a participé à la sélection nationale ukrainienne pour l Eurovision avec le titre Smile. L Ukraine participe au Concours Eurovision de la chanson depuis L Ukraine a manqué seulement une édition du concours, l édition de L Ukraine a décidé de se retirer pour des raisons financières et politiques. Page 2 of 2 French Dict./List.Comp. Teacher s Paper Year 9/3 rd yr Secondary HY 2017

8 KULLEĠĠ SAN BENEDITTU Secondary School, Kirkop HALF YEARLY EXAMINATION 2016 /2017 YEAR 9 (3 rd Yr) French (Paper 2 Part I) Time : 30 minutes Name: Teacher : Class: Dictée / Compréhension orale Exercice 1: Dictée (10 points) Noms propres : Lol / France / Patrick / Léa / Délphine French Dict./List. Comp. Student s Paper Year 9/3 rd yr Secondary HY 2017 Page 1 of 2

9 Exercice 2 : Compréhension Orale Première Partie (10 points) (5 x 1 point = 5 points) Associez l image au dialogue que vous entendez : Image A Image B Image C 0 Situation :. Situation :. Situation :. Image D Image E Image F Situation :. Situation :. Situation :. Deuxième Partie (5 x 1 point = 5 points) Soulignez l option correcte : 1. La chanson qui a gagné le Concours Eurovision en 2016 s appelle : a b c Jamala est née en : a. juillet b. août c. septembre 3. Au début de sa carrière, Jamala a gagné un concours : a. local b. national c. international 4. L Ukraine a manqué au Concours Eurovision : a. trois fois b. seulement une fois c. plusieurs fois 5. Mentionnez les deux raisons pour lesquelles l Ukraine s est retirée du concours: a. des raisons f.. b. des raisons p.. French Dict./List. Comp. Student s Paper Year 9/3 rd yr Secondary HY 2017 Page 2 of 2

10 KULLEĠĠ SAN BENEDITTU Secondary School, Kirkop HALF YEARLY EXAMINATION 2016 /2017 YEAR 9 (3 rd Yr) French (Paper 2 Part II) Time : 1 hr 30 min Name: Teacher :.. Class: Exercice 1 : Soulignez la bonne option parmi les trois proposées (10 x ½ pt = 5 points) Je suis un (jouer / joueur / joué) de football international et je suis (né / née / nés) le 15 mars 1993 à Lagny-sur-Marne (dans / au / en) France. (Mon / Ma / Mes) deux frères sont aussi footballeurs (professionnel / professionnels / professionnelles). J ai (commencer / commence / commencé) ma carrière à 16 (an / ans / années). (Ce / Cette / Cet) année, j ai marqué beaucoup (du / de / des) buts. Quand je joue (au / du / à) foot, je suis fier et (content / contente / contents) et je fais ça pour tous mes fans. Exercice 2 : Complétez le texte suivant avec les mots de la liste (10 x ½ pt = 5 points) confiture ~ ou ~ important ~ noir ~ attention caloriques ~ pas ~ thé ~ boivent ~ chaud ~ Français Le petit déjeuner est le repas le plus. important de la journée. Les. mangent des tartines de pain avec de la. ou du miel et ils. du jus de fruit. une boisson chaude comme le. ou le café. En France, on aime le café. et fort. Les enfants ne boivent. de café. Ils prennent plutôt du chocolat. ou du lait qu ils accompagnent de céréales. Mais. aux viennoiseries (croissants, brioches ). Elles sont très. et font grossir! French Writing Student s Paper Year 9/3 rd yr Secondary HY 2017 Page 1 of 5

11 Exercice 3 : Compréhension écrite 15 points Après les Jeux Olympiques et la Coupe du monde de football, le Tour de France est l événement sportif le plus important. C est la plus longue course cycliste au monde qui dure environ trois semaines. Tous les ans, au mois de juillet, des millions de téléspectateurs regardent cette course à la télévision dans 190 pays. Des millions d autres spectateurs sont présents pendant les étapes de cette course célèbre. Plus de deux cents cyclistes (uniquement des hommes), participent à cette course. Ils pédalent pendant 3,656 kilomètres en plaine et en montagne. La course termine aux Champs-Élysées à Paris. On fait aussi un petit tour en Suisse et en Allemagne. Pour participer à cet événement, les coureurs doivent être en bonne santé et bien manger parce qu en général, un coureur brûle entre et calories pendant une seule étape. Il faut donc s alimenter et boire régulièrement Trois heures avant la course, les coureurs prennent le petit déjeuner. Ils mangent une omelette avec du riz ou des pâtes et boivent du jus d orange, du thé ou du café. Ils peuvent aussi prendre du pain avec de la confiture, un yaourt et des céréales. Pendant la course, les cyclistes boivent des boissons sucrées et mangent des barres de chocolat et des pâtisseries. Il est important que les participants mangent juste après la fin de l étape et le soir au dîner. A. Trouvez dans les paragraphes indiqués un autre mot ou groupe de mots qui a le même sens que : (6 x ½ pt = 3 points) 0. approximativement (paragraphe 1)... environ 1. personnes qui regardent la télévision (paragraphe 1) connue / fameuse (paragraphe 1) finit (paragraphe 2) manger (paragraphe 3) des gâteaux, brioches, croissants (paragraphe 4) repas du soir (paragraphe 4)... Page 2 of 5 French Writing Student s Paper Year 9/3 rd yr Secondary HY 2017

12 B. Vrai, Faux ou Non Mentionné? (6 x ½ pt = 3 points) Selon le texte V F NM 0. Le Tour de France est une course automobile. X 1. Le Tour de France est un événement sportif annuel. 2. Cette course a lieu en hiver. 3. Les femmes participent au Tour de France. 4. La course a lieu seulement sur le territoire français. 5. Beaucoup de Maltais regardent cette course à la télévision. 6. Pendant la durée de la course, les participants mangent des aliments qui leur donnent beaucoup d énergie. C. Combien de coureurs participent au Tour de France? (1 point) D. Pourquoi est-il important de boire et manger régulièrement pendant la course? (1 point) E. Mentionnez deux boissons que les coureurs boivent pendant le Tour de France. (2 x ½ pt = 1 point) F. À quoi renvoie le pronom «Ils» (ligne 16)?.... (1 point) G. Et vous, est-ce que vous aimez le cyclisme? Pourquoi? (1 point) H. Trouvez dans le texte : (4 x ½ pt = 2 points) 1. un verbe au Présent :. 3. un adjectif :. 2. un article indéfini :. 4. une préposition :. I. Donnez un titre à ce texte (pas plus de 7 mots). (2 points) Exercice 4 : Mettez les verbes entre parenthèses au Passé Composé (5 x 1 pt = 5 points) L été dernier j ai visité (visiter) New York. Je (aller) avec ma famille. Nous (rencontrer) mes tantes pour la première fois! Avec elles, nous (visiter) la Statue de la Liberté. Cette expérience (servir) aussi pour rencontrer des gens avec des cultures différentes. En effet, ma sœur (connaitre) une jeune américaine qui va venir à Malte le prochain décembre! French Writing Student s Paper Year 9/3 rd yr Secondary HY 2017 Page 3 of 5

13 Exercice 5: Message 5 points Écrivez entre 20 et 25 mots sur un des sujets suivants : A. Écrivez un message sur un blog des jeunes où vous parlez d un magazine que vous aimez lire. Mentionnez : son nom, son contenu, pourquoi vous l aimez. OU B. Samedi prochain vous allez voir un film au cinéma avec des copains. Écrivez un texto à votre amie Sophie pour : l inviter, lui donner l heure et le lieu du rendez-vous. Exercice 6 : Tâche à accomplir 15 points Écrivez entre 70 et 85 mots sur un des sujets suivants : A. Envoyez un à votre correspondant/e où vous parlez d un chanteur/chanteuse que vous admirez. Vous pouvez mentionner les points suivants : Pourquoi est-il / elle célèbre? Faites sa description physique. Pourquoi est-ce que vous l admirez? OU B. Vous êtes allé(e) à Paris pendant les vacances de Carnaval. Écrivez un article pour le magazine scolaire où vous racontez cette expérience magnifique. Vous pouvez utiliser les images suivantes : Page 4 of 5 French Writing Student s Paper Year 9/3 rd yr Secondary HY 2017

14 Exercice 7 : Culture et Civilisation 10 points A. Associez : (6 x ½ pt = 3 points) 0. La France Départements 1. La Marianne L hymne européen 2. Marseille Une langue régionale L Hexagone 4. La Seine Une ville dans le sud de la France 5. L Ode à la Joie Le fleuve qui traverse Paris 6. Le flamand Un symbole de la République française B. Soulignez l option correcte parmi les trois proposées : (6 x ½ pt = 3 points) 0. La France est entourée par (5 / 4 / 6) mers et 6 pays. 1. On célèbre la fête nationale en France le (14 juin / 14 juillet / 4 juillet). 2. L ancien nom de la France est (Le Havre / Lutèce / La Gaule). 3. Près de la frontière italienne, on trouve les (Vosges / Pyrénées / Alpes). 4. Georges Perec a écrit le roman «La Disparition» en utilisant des mots sans (a / e / i). 5. L alphabet français contient (24 / 26 / 34) lettres. 6. La résidence officielle du Président est le Palais (de l Élysée / Bourbon / de Versailles). C. Complétez en choisissant les mots de la liste ci-dessous : (8 x ½ pt = 4 points) Égalité ~ François Hollande ~ journaux le Jura ~ le Rhône ~ la Martinique ~ la Droite la Bretagne ~ les amis ~ le maire ~ Lille ~ la Loire 0. Le Président de la France : François Hollande 1. Au kiosque, on peut acheter des : 2. Un des principes de la République française : 3. En France on tutoie : 4. Des montagnes en France : 5. Il dirige la commune : 6. C est le fleuve le plus long de la France : 7. C est le nom d une région en France : 8. Une tendance politique en France : French Writing Student s Paper Year 9/3 rd yr Secondary HY 2017 Page 5 of 5

15 KULLEĠĠ SAN BENEDITTU Secondary School, Kirkop HALF YEARLY EXAMINATION 2016 /2017 Year 9 (3 rd Yr.) FRENCH MARKING SCHEME Paper 2 Part I Exercice 1: Dictée Pour la correction, le professeur tiendra compte uniquement des mots suivants: est - un - français - qui - parle - leurs - Ce - beaucoup - de - en - grand - jeunes - ont vu - bien - parce que - acteurs - excellents - musique - mais - mauvais 10 points 20 x ½ point = 10 points Seules réponses possibles Exercice 2: Compréhension orale Première Partie : 10 points 5 x 1 point = 5 points Image A - Situation 0 Image B - Situation 3 Seules réponses possibles Image C - Situation 5 Image D - Situation 4 Image E - Situation 2 Image F - Situation 1 5 points Deuxième Partie : Seules réponses possibles 1. b point 2. b. août 1 point 3. c. international 1 point 4. b. seulement une fois 1 point 5. financières, politiques 1 point Ne déduire aucun point pour les fautes orthographes French Marking Scheme Year 9/3 rd yr Secondary HY 2017 Page 1 of 3

16 PAPER 2 PART II Exercice 1 : 5 points 10 x ½ point = 5 points né en Mes professionnels commencé ans Cette de au content Seuls réponses possibles Exercice 2 : Français confiture boivent ou thé noir pas chaud attention caloriques Exercice 3 : 5 points 10 x ½ point = 5 points Seuls réponses possibles 15 points A. 1. téléspectateurs 4. s alimenter 6 x ½ point = 3 points 2. célèbre 5. des pâtisseries 3. termine 6. dîner Seules réponses possibles B V X X 6 x ½ point = 3 points F X X X Seules réponses possibles NM X C. Plus de deux cents cyclistes 1 point D. Parce qu en général, un coureur brûle entre et calories pendant une étape. 1 point Seules réponses possibles E. du jus d orange / du thé / du café / des boissons sucrées 2 x ½ pt = 1 point F. les coureurs 1 point Seules réponses possibles G. À la discrétion du professeur. 1 point H. À la discrétion du professeur. 4 x ½ point = 2 points I. À la discrétion du professeur. 2 points Donner 1 point pour un titre raisonnablement cohérent et logique. Déduire ½ point pour un titre trop long (plus de 7 mots). Donner 2 points seulement pour un titre qui fait preuve de créativité et qui montre que le contenu du texte a été intériorisé/bien compris. Page 2 of 3 French Marking Scheme Year 9/3 rd yr Secondary HY 2017

17 Exercice 4 : suis allé(e) avons rencontré avons visité a servi a connu Exercice 5: Rédaction d un court message 5 points 5 x 1 point = 5 points Seules réponses possibles 5 points - Prise en compte de la situation et du choix de 0 à 1 point l information: qui écrit? à qui? sur quoi? pourquoi? Respect des consignes. - Intelligibilité: organisation du texte, logique et 0 à 1 point cohérence. - Créativité et originalité. 0 à 1 point - Correction grammaticale. 0 à 1 point - Qualité et pertinence du lexique utilisé. 0 à 1 point Exercice 6: Tâche à accomplir 15 points Valeur Communicative : - Prise en compte de la situation et du choix de 0 à 3 points l information: qui écrit? à qui? sur quoi? pourquoi? Respect des consignes. - Intelligibilité: organisation du texte, logique et 0 à 3 points cohérence. - Créativité et originalité. 0 à 1 point Qualité Linguistique : - Correction grammaticale. 0 à 3 points - Qualité et pertinence du lexique utilisé. 0 à 3 points - Présentation: netteté, orthographe, utilisation de majuscules, de la ponctuation, mise en paragraphes. 0 à 2 points Exercice 7 : 10 points A x ½ point = 3 points B juillet 4. e 2. La Gaule x ½ point = 3 points 3. Alpes 6. de l Élysée Seules réponses possibles C. 1. journaux 5. le maire 2. Égalité 6. la Loire 8 x ½ point = 4 points 3. les amis 7. la Bretagne 4. le Jura 8. la Droite Seules réponses possibles French Marking Scheme Year 9/3 rd yr Secondary HY 2017 Page 3 of 3