5) Déjeuner au niveau -2 «Les pains perdus» restauration rapide (réglé par la coopérative de classe)

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1 DESCRIPTIF DU SEJOUR Lundi 23 mai : départ en gare de Nice à 20 h 49. Couchettes 2ème classe. Les parents accompagneront les enfants minutes avant le départ. Cinq compartiments ont été réservés dans le même wagon. Organisation: 5 filles, 1 adulte 6 filles 3 filles, 1 adulte 6 garçons 5 garçons, 1 adulte A tour de rôle, les adultes surveilleront le couloir. Mardi 24 mai: Arrivée en gare de Lyon à 7 h 45. Petit déjeuner à la cafétéria (réglé par la coopérative de classe) 9 heures: prise en charge par un autobus de VTO Voyages AUTOCARS DUPONT VOYAGES 1 Bd de l'oise CERGY PONTOISE tel: 01/34/50/78/70 n SIRET: Cité des Sciences à la Villette 1) Spectacle à la Géode écran hémisphèrique de m2 vision à 180 2) Exposition sur le thème de l'eau: production, consommation, épuration, expériences pour dessabler, filtrer ou décanter 3) Exposition sur le thème de la population mondiale et la gestion de la planète: démographie environnement et développement, opinion publique intternationale, émission de gaz carbonique à effet de serre, réchauffement climatique, désertification, progression des terres incultes, diminution de la biodiversité, déforestation de la forêt tropicale. (animations associées aux programmes d'histoire, de géographie, de l'éducation à l'environnement. 4) Climax: La communauté scientifique est unanime pour affirmer que l'activité humaine va provoquer un réchauffement climatique, Climax projette les enfants en pour qu'ils comprennent les mécanismes de l'équilibre climatique ( plongée dans le futur, jeu simulation ) 5) Déjeuner au niveau -2 «Les pains perdus» restauration rapide (réglé par la coopérative de classe) Visite du Palais Bourbon( en accord avec notre député) Hôtel de Lassay, cabinet du départ, Galerie des fêtes, Rotonde d'alechinsky,, la salle des pas perdus la salle des 4 colonnes, le Salon Delacroix, le Salon Casimir Perier, l'hémicycle, la Cour d'honneur, la Salle des conférences et la bibliothèque. ( En raison du référendum du 29 mai, aucune séance n'aura lieu et tous les locaux pourront être visités) Découverte des jardins du Trocadéro Montée au premier étage de la Tour Eiffel Promenade en bateau mouche sur la Seine Les bateaux Parisiens, au pied de la Tour Eiffel «Port de la Bourdonnais Paris tel: 01/44/11/33/44 Permis de navigation n Le nombre de gilets sera vérifier avant l'embarquement des enfants. Des exercices pour enfiler les gilets auront été faits en classe sous forme de jeux chronométrés.

2 Dîner et logement à l'hôtel AKENA (Le Bourget) 9 Rue Marcel Cerdan Garges tel : 01/39/93/92/00 Numéro d'agrément Inspection Académique: Les enfants seront répartis sur le même étage dans des chambres de trois ou quatre. Mercredi 26 mai:petit déjeuner à l'hôtel Musée du Louvres Circuit conférence sur le thème des «Grands Chefs- D'Oeuvre» Visite de la Pyramide du Louvres Déjeuner en cafétéria ( prévu par VTO) Château de Versailles 1) Visite des grands Appartements, de la Galerie des glaces, de la Chambre du Roi et des Appartements privés, de la Chapelle, de l'opéra, de la Chambre de La Reine et pour finir des jardins 2) Présentation de l'histoire du Parlement et spectacle audiovisuel dans la salle des séances du congrés ( prévu par notre Député) Dîner en cafétéria( prévu par l'organisateur du voyage VTO) Transfert vers la gare de Lyon Départ pour Nice en train couchettes 2 ème classe à 21 h 27 Même disposif qu'à l'aller Jeudi 26 mai Arrivée en gare de Nice à 8 h 15 Les parents récupèreront les enfants individuellement dan le hall de la gare.

3 PROJET PEDAGOGIQUE Ce séjour à Paris pour la classe du C.M.2 est intégré dans un projet de classe Les objectifs; 1) Former des comportements responsables en développant l'education à l'environnement 2) Former des citoyens français qui comprennent ce que signifie appartenir à une Nation Démocratique 3) Intégrer les technologies de l'informatique dans les enseignements fondamentaux et les utiliser comme nouveaux moyens de communication Les supports choisis: 1) Participation au Parlement des enfants ) TICES sur les methodes d'expression et de communication 3) Voyage à Paris comme concrétisation des recherches Les compétences visées: Education civique: Le rôle de l'etat démocratique dans notre société Ce qu'est un Etat républicain Le rôle des élus La responsabilité que nous avons à l'égard de l'environnement Langue française: Elaborer et écrire des textes en respectant les contraintes orthographiques, syntaxiques, lexicales et de présentation Géographie: Effectuer des recherches dans un atlas imprimé ou dans un atlas numérique Mettre en relation des cartes à échelles différentes pour localiser des phénomènes Mathématiques : Résoudre des problèmes relevant des quatre opérations Résoudre des problèmes relevant de la proportionnalité ( pourcentages) Construire des graphiques Sciences expérimentales et technologiques:résoudre une enquête en élaborant un protocole d'observation ou un questionnaire Avoir quelques connaissances sur les énergies renouvelables Connaître le cycle(naturel et potable) de l'eau Produire, créer, modifier et exploiter un document à l'aide d'un logiciel de traitement de texte Communiquer au moyen d'une messagerie électronique Arts visuels: Utiliser un appareil photo numérique ( jouer avec le cadrage, le point de vue, le flou...) Retravailler, transformer ou combiner les photos sur ordinateur Savoir mettre en scène une idée Education musicale: Etrecapable de sonoriser une image ou une idée avec des morceaux connus Créer une chanson paroles et musique sur un thème lié à l'environnement Informatique: Maîtriser les premières bases de la technologie informatique ( vocabulaire logiciel..) Utiliser souris et clavier( ouvrir un fichier, enregistrer un document...) Créer un document à l'aide d'un traitement de texte Organiser dans un même document texte, images, photos pour une communication efficace Conduire des recherches sur internet, dans des encyclopédies Faire preuve d'un sens critique face aux documents trouvés.

4 Déroulement et mise en oeuvre du projet 1) Première action sur la plage des bains militaires (octobre 2004) Nettoyage des lieux: «SOS Plages propres» financée en 2003 par défis pour ma planète et l'agence de l'eau. Etat des lieux, liste des objets ramassés: ---> Travail en classe sur deux axes a) La surconsommation et le problème des déchets (utilisation de la mallette pédagogique «la mouette trieuse») mise en évidence de la nécessité du tri sélectif demande à la CANCA d'un container pour piles usagées dans l'école b)la qualité de l'eau, d'où vient-elle? Où va-t-elle? Visite d'haliotis intervention de Méditerranée 2000 Mise en évidence des produits nocifs pour l'eau: les phosphates (des détergents) les nitrates ( des engrais) 2)Classe TICE (novembre 2004) Création d'un document informatique surlequel figurent les gestes simples qu'un écolier doit avoir à l'école Ecriture de scènes photographiées à l'école et insérer dans le document sous forme de romans photos Recherches générales sur l'eau, les énergies, les forêts «poumons de la terre» Création de la chanson «éco-écolier» en français et en anglais Document réalisé sous forme de diaporama sonorisé (cdrom utilisé par les autres classes de l'établisssement) visible sur le site de Nice 1 3) Ecriture des propositions de loi pour le parlement 2005 (décembre 2004) Les trois thèmes choisis seront: la préservation de l'air, de l'eau, de la terre Le document sera entièrement traité en informatique (écriture et image). 4) Participation au concours VEOLIA ENVIRONNEMENT (janvier 2005) Envoi du cdrom réalisé en classe TICE, la charte de l'éco-écolier en vue du financement d'un voyage sur Paris (1 000 euros offerts aux lauréats) 5) Première visite du député étude des documents envoyés par l'assemblée( février 2005) Etude du fonctionnement de l'assemblée Nationale, les différents modes de scrutin, le rôle du gouvernement, la séparation des trois pouvoirs. Formation de groupes pour réaliser des exposés sur le thème Les monuments de la République Ecriture des textes en utilisant un logiciel de traitement de texte ( exposition des travaux dans le hall mars 2005) 6) Deuxième visite du député ( mars 2005) Discussion autour des propositions de loi.dispositif des visites pour le séjour à Paris 7) Participation aux «assises jeunes méditerranée» (avril 2005) Echange de point de vue pour sensibiler encore plus à la protection du littoral. 8) Animations proposées par la direction de l'environnement sur le thème de la pêche Compléter les connaissances sur les actions entreprises pour la préservation des espèces dans les lacs et les ricières du département (prévu en mars, avril et juin 2005) 9) Deuxième action sur la plage ds bains militaires (mai 2005) Comparaison avec le premier nettoyage. Quantité et origine des déchets avant et après la saison touristique.mettre en évidence les problèmes de la surpopulation estivale à Nice. 10) Séjour à Paris (mai 2005) Concrétiser ses apprentissages. Renforcer ses connaissances sur la protection de l'environnement à la cité des sciences Visualer les m onuments qui ont fait l'histoire de notre pays. Découvrir les fastes de la Royauté à Versailles.Apprendre la vie en groupe.retrouver les oeuvres qui ont été étudiées en classe grandeur nature au Louvres (le sacre de Napoléon)...

5 ACTIONS ULTERIEURES ENVISAGEES Durant toute la durée du séjour à Paris, les élèves se verront confier la tâche d'un reportage sur le thème qu'ils auront préalablement choisi ( les chefs d'oeuvre du Louvres, les grandes institutions françaises, le problème du réchauffement climatique...) De retour en classe il leur faudra rassembler les documents et les mettre en fichier informatique en utilisant «open office» pour que leur travail soit d'une part représenté sur le site de l'école, d'autre part gravé sur cdrom comme souvenir de leur dernière année de primaire:chaque enfant en recevra une copie. MODES DE TRANSPORT Le voyage jusqu'à Paris aller et retour se fera par la S.N.C.F en train couchettes 2ème classe. Les réservations ont été faites par l'organisateur du voyage VTO VOYAGES 8 bd de la République RODEZ CEDEX tel: Cette organisation a été choisie car depuis de nombreuses années, elle s'occupe de programmes pour les écoles primaires et fait preuve de sérieux dans ses contrats. Sur place,nous serons pris en charge par un autocar de VTO VOYAGES AUTOCARS DUPONT VOYAGES 1 Bd de l'oise CERGY PONTOISE tel: (SIRET ) La promenade en bateau mouche sera effectuée avec la compagnie «les bateaux parisiens» quai de la Bordonnais Paris tel: Permis de navigation n : ENCADREMENT L'encadrement sera assuré par l'enseignante: Mme CALLENAERE Annie, une collègue en retraite titulaire à Terra Amata qui a eu dans sa classe la plupart des enfants participant à cette sortie: Mme VOLA Jacqueline et Mr GASIGLIA Fernand CPC en EPS à la retraite qui est déjà intervenu auprès des enfants dans le cadre d'une randonnée? Ce dernier est aussi détenteur du B.N.S Vous trouverez joints au dossier les certificats de non contagion, les extraits de casier judiciaire et l'attestation du diplôme BNS Les textes officiels exigent pour une sortie avec nuitées 2 adultes dont le maître de la classe et au delà de 20 élèves un adulte supplémentaire. L'effectif de la classe étant de 25 enfants, la présence de l'enseignante et de deux autres accompagnateurs est nécessaire. HEBERGEMENT RESTAURATION Les élèves seront logés à l'hôtel AKENA au bourget 9 rue Marcel Cerdan GARGES tel: N Agrément Inspection Académique : Le petit déjeuner du 24 mai sera pris à la cafétéria de la gare de Lyon Le déjeuner du 24 mai sera pris à la Cité des Sciences «aux pains perdus» Ces deux repas seront financés par la coopérative de classe Le dîner du 24 et le petit déjeuner du 25 seront pris à l'hôtel AKENA

6 Le déjeuner et le dîner du 25 seront pris en cafétéria. Ils sont prévus par VTO VOYAGES FINANCEMENT Les familles verseront une participation de 70 par enfant soit 1750 au total La coopérative générale de l'école versera une participation de 70 par enfants soit 1750 au total La subvention gagnée au concours de VEOLIA ENVIRONNEMENT s'élève à 1000 L'association de parents d'élèves versera 1127 Aucune famille à ce jour n'a manifesté un problème pour financer le voyge de son enfant mais si le cas se rencontrait, la coopérative assumerait le paiement du voyage. INFORMATION AUX FAMILLES Une réunion d'informations aura lieu trois semaines avant le départ. Il sera établi la liste des vêtements et du matériel que les enfants devront emporter Il sera demandé les protocoles d'accord quant aux médicaments qui seraient suceptibles d'être pris pendant le voyage ainsi que les risques d'allergie éventuels. Chaque famille recevra le descriptif complet du séjour ainsi qu'un numéro de téléphone ( portable de l'école) qui leur permettra d'avoir des nouvelles de leurs enfants par boîte vocale

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