AMERIQUE DU NORD BACCALAUREAT S 1ER JUIN 2005
|
|
- Stéphane Fleury
- il y a 4 ans
- Total affichages :
Transcription
1 AMERIQUE DU NORD BACCALAUREAT S ER JUIN 005 EXERCICE points Pour chacune des quatre questions de ce QCM, une seule des quatre propositions est exacte. Le candidat indiquera sur sa copie le numéro de la question et la lettre correspondant à la réponse choisie. Aucune justification n est demandée. Une réponse exacte rapporte point. Une réponse inexacte enlève 0,5 point. L absence de réponse n apporte ni n enlève aucun point. Si le total est négatif, la note de l exercice est ramenée à 0. Dans le plan complexe, on donne les points A, B et C d affixes respectives + i, i et,08 +,98 i. Le triangle ABC est : (a) : isocèle et non rectangle (b) : rectangle et non isocèle (c) : rectangle et isocèle (d) : ni rectangle ni isocèle A tout nombre complexe z, on associe le nombre complexe z' défini par : z' = z i z + L ensemble des points M d affixe z tels que z' = est : (a): un cercle de rayon (b) : une droite (c) : une droite privée d un point (d): un cercle privé d un point Les notations sont les mêmes qu à la question L ensemble des points M d affixe z tels que z' est un réel est : (a): un cercle (b) : une droite (c) : une droite privée d un point (d): un cercle privé d un point Dans le plan complexe, on donne le point D d affixe i. L écriture complexe de la rotation de centre D et d angle π est : (a) z ' = i z + i (b) z ' = + i z + i (c) z ' = i z i (d) z ' = i z + + i
2 EXERCICE 6 points Le graphique de l annexe sera complété et remis avec la copie. Soit la fonction f définie sur l intervalle [0 ; ] par f (x) = x + x +. Etudier les variations de f sur l intervalle [0 ; ].Montrer que si x [ ; ] alors f (x) [ ; ]. (U n ) et (V n ) sont deux suites définies sur N par : U 0 = et pour tout entier naturel n, U n+ = f (U n ). V 0 = et pour tout entier naturel n, V n+ = f (V n ). a) Le graphique donné en annexe représente la fonction f sur l intervalle [0 ; ]. Construire sur l axe des abscisses les trois premiers termes de chacune des suites (U n ) et (V n ) en laissant apparents tous les traits de construction. A partir de ce graphique, que peut-on conjecturer concernant le sens de variation et la convergence des suites (U n ) et (V n )? b) Montrer à l aide d un raisonnement par récurrence que : Pour tout entier naturel n, V n. Pour tout entier naturel n, V n+ V n. On admettra que l on peut démontrer de la même façon que : Pour tout entier naturel n, U n. Pour tout entier naturel n, U n U n+. c) Montrer que pour tout entier naturel n, V n+ U n+ = V n U n (V n +)(U n +) En déduire que pour tout entier naturel n, V n U n 0 et V n+ U n+ (V n U n ) d) Montrer que pour tout entier naturel n, V n U n e) Montrer que les suites (U n ) et (V n ) convergent vers un même réel α. Déterminer la valeur exacte de α. n
3 y x
4 EXERCICE 5 points Soit f la fonction définie sur l intervalle [0 ; + [ par : f (x) = (x ) ( e x ). Sa courbe représentative C est tracée dans le repère orthonormal ci-dessous (unité graphique cm). a) Etudier la limite de f en +. b) Montrer que la droite d équation y = x est asymptote à C. c) Etudier la position relative de C et. a) Calculer f '(x) et montrer que f '(x) = x e x + ( e x ). b) En déduire que, pour tout réel x strictement positif, f '(x) > 0. c) Préciser la valeur de f '(0), puis établir le tableau de variations de f. A l aide d une intégration par parties, calculer l aire, exprimée en cm, du domaine plan limité par la courbe C, la droite et les droites d équations x = et x =. a) Déterminer le point A de C où la tangente à C est parallèle à. b) Calculer la distance, exprimée en cm, du point A à la droite.
5 EXERCICE 5 points On dispose d un dé cubique équilibré dont une face porte le numéro, deux faces portent le numéro et trois faces portent le numéro. On dispose également d une urne contenant dix boules indiscernables au toucher, portant les lettres L, O, G, A, R, I, T, H, M, E (soit quatre voyelles et six consonnes). Un joueur fait une partie en deux étapes : Première étape : il jette le dé et note le numéro obtenu. Deuxième étape : si le dé indique, il tire au hasard une boule de l urne. Il gagne la partie si cette boule porte une voyelle et il perd dans le cas contraire. si le dé indique, il tire au hasard et simultanément deux boules de l urne. Il gagne la partie si chacune de ces deux boules porte une voyelle et il perd dans le cas contraire. si le dé indique, il tire au hasard et simultanément trois boules de l urne. Il gagne la partie si chacune de ces trois boules porte une voyelle et il perd dans le cas contraire. A la fin de chaque partie, il remet dans l urne la ou les boules tirée(s). On définit les évènements suivants : D : «le dé indique» D : «le dé indique» D : «le dé indique» G: «la partie est gagnée». A et B étant deux évènements tels que p(a) 0, on note p A (B) la probabilité de B sachant que A est réalisé. a) Déterminer les probabilités p D (G), p D (G), et p D (G) b) Montrer alors que p(g) = 80. Un joueur a gagné la partie. Calculer la probabilité qu il ait obtenu le numéro avec le dé. Un joueur fait six parties. Calculer la probabilité qu il en gagne exactement deux et en donner une valeur arrondie à 0 près. Quel nombre minimal de parties un joueur doit-il faire pour que la probabilité d en gagner au moins une soit supérieure à 0,9?
6 Pour chacune des quatre questions de ce QCM, une seule des quatre propositions est exacte. Le candidat indiquera sur sa copie le numéro de la question et la lettre correspondant à la réponse choisie. Aucune justification n est demandée. Une réponse exacte rapporte point. Une réponse inexacte enlève 0,5 point. L absence de réponse n apporte ni n enlève aucun point. Si le total est négatif, la note de l exercice est ramenée à 0. Dans le plan complexe, on donne les points A, B et C d affixes respectives + i, i et,08 +,98 i. Le triangle ABC est : (a) : isocèle et non rectangle (c) : rectangle et isocèle z A = + i, z B = i et z C =,08 +,98 i (b) : rectangle et non isocèle Le triangle semble rectangle isocèle en A. Pour le vérifier le plus simple est de calculer z B z A = 50 z C z A 5 i. Arg z B z A z = π donc ABC est rectangle en A. C z A z B z A z C z donc ABC n'est pas isocèle en A. A (b) : rectangle et non isocèle (d) : ni rectangle ni isocèle A tout nombre complexe z, on associe le nombre complexe z' défini par : z' = z i z + L ensemble des points M d affixe z tels que z' = est : (a): un cercle de rayon (c) : une droite privée d un point (b) : une droite (b) : une droite (d): un cercle privé d un point Soit A le point d'affixe i et B le point d'affixe. On a alors : z ' = z z A z z B z' = z z A z z B avec M B = z z A = z z B MA = MB M appartient à, la médiatrice de [AB] B donc l'ensemble cherché est la droite Les notations sont les mêmes qu à la question L ensemble des points M d affixe z tels que z' est un réel est : (a): un cercle (c) : une droite privée d un point (b) : une droite (d): un cercle privé d un point (c) : une droite privée d un point M B z ' IR Arg z ' = k π où k Z Arg z z A = k π z z B ( AM, BM) = k π M appartient (AB) ou z = z A ou M = A ou M = A L'ensemble cherché est la droite (AB) privée de B. Dans le plan complexe, on donne le point D d affixe i. L écriture complexe de la rotation de centre D et d angle π est : B A y o C (a) z ' = i z + i (b) z ' = + i z + i (c) z ' = i z i (d) z ' = i z + + i (d) z ' = i z + + i z' z D = e i π/ (z z D ) z' = i + i (z i) z' = i + i i + z' = i z + + i
7 Le graphique de l annexe sera complété et remis avec la copie. Soit la fonction f définie sur l intervalle [0 ; ] par f (x) = x + x +. Etudier les variations de f sur l intervalle [0 ; ].Montrer que si x [ ; ] alors f (x) [ ; ]. f '(x) = (x + ) > 0. f() = > et f() = 5 < Pour tout réel x de [, ], < f() f(x) f() <. (U n ) et (V n ) sont deux suites définies sur N par : U 0 = et pour tout entier naturel n, U n+ = f (U n ). V 0 = et pour tout entier naturel n, V n+ = f (V n ). a) Le graphique donné en annexe représente la fonction f sur l intervalle [0 ; ]. Construire sur l axe des abscisses les trois premiers termes de chacune des suites (U n ) et (V n ) en laissant apparents tous les traits de construction. A partir de ce graphique, que peut-on conjecturer concernant le sens de variation et la convergence des suites (U n ) et (V n )? la suite (U n ) semble croissante et la suite (V n ) semble décroissante. b) Montrer à l aide d un raisonnement par récurrence que : Pour tout entier naturel n, V n. Pour tout entier naturel n, V n+ V n. On admettra que l on peut démontrer de la même façon que : Pour tout entier naturel n, U n. Pour tout entier naturel n, U n U n+. P (n) : V n+ V n Initialisation : V 0 = et V = 5. On a bien : V 0 V x signe de f ' + f() f f() Hérédité : Si P (n) est vérifiée alors : V n+ V n comme f est croissante sur [, ] on a donc : f() f(v n+ ) f(v n ) f() d'où V n+ V n+ donc P (n + ) est aussi vérifiée. Conclusion : la propriété P est héréditaire à partir du rang 0 elle est donc vérifiée pour tout entier n. V c) Montrer que pour tout entier naturel n, V n+ U n+ = n U n (V n +)(U n +) En déduire que pour tout entier naturel n, V n U n 0 et V n+ U n+ (V n U n ) V n+ U n+ = V n + V n + U n + U n + = ( V n + ) (U n + ) ( U n + ) (V n + ) = (V n + ) (U n + ) U n V n + V n + U n + U n V n U n V n V = n U n (V n + ) (U n + ) (V n +)(U n +) On démontre, par récurrence que pour tout entier n, V n U n 0. On pose P ' (n) : V n U n 0. Initialisation : V 0 = et U 0 = donc V 0 U 0 0 donc P ' (0) est vérifiée. Hérédité : Si P ' (n) est vérifiée alors V n U n 0. V n U n 0 V on sait que ; V n+ U n+ = n U n (V n +)(U n +). U n + >0 V donc n U n V n + > 0 (V n +)(U n +) 0 donc V n+ U n+ 0. La propriété P ' (n + ) est donc aussi vérifiée. Conclusion : la propriété P ' est héréditaire à partir du rang 0 elle est donc vérifiée pour tout entier n. V On sait que : V n+ U n+ = n U n (V n +)(U n +) V n + + et V n + + donc (V n + ) (U n + ) V Comme V n U n est positif on peut dire que : n U n (V n +)(U n +) (V n U n )
8 n d) Montrer que pour tout entier naturel n, V n U n On démontre, par récurrence que pour tout entier n, V n U n. On pose P " (n) : V n U n. Initialisation : V 0 U 0 = et 0 = on a donc bien : V0 U 0 0 Hérédité : Si P "(n) est vérifiée alors V n U n. n On sait que : V n+ U n+ (V n U n ). On a donc bien : V n+ U n+ La propriété P " (n + ) est donc aussi vérifiée. Conclusion : la propriété P " est héréditaire à partir du rang 0 elle est donc vérifiée pour tout entier n. n e) Montrer que les suites (U n ) et (V n ) convergent vers un même réel α. Déterminer la valeur exacte de α. e) lim V n U n = lim n (U n ) est croissante n + n + = 0. (V n ) est décroissante lim V les suites (U n ) et (V n ) sont adjacentes donc elles n U n = 0 n + convergent vers la même limite α. α = lim U n = lim U n+ = f(α) car f est continue sur [, ]. n + n + α = f(α) α = α + α + α α = 0 α α = 0 α = + 5 ou α = 5. α + De plus α [, ] donc α = + 5 n n+ n y V V x U =.5 U =.6 V 0 =
9 Soit f la fonction définie sur l intervalle [0 ; + [ par : f (x) = (x ) ( e x ). Sa courbe représentative C est tracée dans le repère orthonormal ci-dessous (unité graphique cm). a) Etudier la limite de f en +. lim x = + x + a) lim e x = donc lim x + x + f(x) = +. b) Montrer que la droite d équation y = x est asymptote à C. f(x) ( x ) = (x ) ( e x ) x + = x x e x + e x x + = x e x + e x lim x x + e x = 0 et lim x + e x = 0 donc lim f(x) ( x ) = 0. est bien asymptote à C en +. x + c) Etudier la position relative de C et. f(x) ( x ) = e x ( x). a) Calculer f '(x) et montrer que f '(x) = x e x + ( e x ). f '(x) = ( e x ) + (x ) e x = e x + x e x e x = x e x + ( e x ). b) En déduire que, pour tout réel x strictement positif, f '(x) > 0. x e x > 0 ( e x ) > 0 donc x e x + ( e x ) > 0 c) Préciser la valeur de f '(0), puis établir le tableau de variations de f. f '(0) = 0 e 0 + ( e 0 ) = 0. A l aide d une intégration par parties, calculer l aire, exprimée en cm, du domaine plan limité par la courbe C, la droite et les droites d équations x = et x =. Sur [, ] C est au dessous de l'unité graphique est de cm donc l'aire cherché est égale à : (x f(x)) dx. A = e x + x e x dx = e x dx + x e x dx On calcule x e x dx à l'aide d'une intégration par partie. u(x) = x et u '(x) = v '(x) = e x et v(x) = e x donc x e x dx = [ x e x ] ( e x ) dx = e + e [ ] = e + e e + e = 5 e + e A = [ e x ] + ( 5 e + e ) = e e 0 e + 8 e = 6 e + e a) Déterminer le point A de C où la tangente à C est parallèle à. La tangente en A à C est parallèle à si et seulement si f '(a) = f '(x) = x e x + ( e x ) = e x (x ) = 0 x =. f() = e et A (, e ) b) Calculer la distance, exprimée en cm, du point A à la droite Remarque : on peut utiliser directement la formule du cours : d(a, ) = a x A + b y A + c où l'équation de est : a x + b y + c = 0 ou bien la retrouver. Equation de : x y = 0. Soit H le projeté orthogonal de A sur. AH = k n où n est un vecteur normal de. AH n = k n et AH = k n = H donc x H y H = et donc AH n n et donc d(a, ) = AH = x A y A + = + e 5 x + x + 0 e x ( x). + 0 a + b C au dessus de e x AH n = (x H x A ) (y H y A ) = x A + y A = x A y A = e 5. on a donc AH 0, cm 5 C au dessous de x 0 + signe de f ' f
10 Variante plus "analytique" Le projeté orthogonal de A sur a ses coordonnées qui vérifient : x y = 0 car H (y y A ) ( ) (x x A ) = 0 car AH et n colinéaires x y = 0 (y ( e )) + x = 0 x y = 0 x + y 6 e y = x x + x 6 e x = e /5 y = e /5 AH e /5 e /5 + e donc AH e /5 e /5 et AH = + e 5 = e 5 5 y A 0 x EXERCICE 5 points
11 On dispose d un dé cubique équilibré dont une face porte le numéro, deux faces portent le numéro et trois faces portent le numéro. On dispose également d une urne contenant dix boules indiscernables au toucher, portant les lettres L, O, G, A, R, I, T, H, M, E (soit quatre voyelles et six consonnes). Un joueur fait une partie en deux étapes : Première étape : il jette le dé et note le numéro obtenu. Deuxième étape : si le dé indique, il tire au hasard une boule de l urne. Il gagne la partie si cette boule porte une voyelle et il perd dans le cas contraire. si le dé indique, il tire au hasard et simultanément deux boules de l urne. Il gagne la partie si chacune de ces deux boules porte une voyelle et il perd dans le cas contraire. si le dé indique, il tire au hasard et simultanément trois boules de l urne. Il gagne la partie si chacune de ces trois boules porte une voyelle et il perd dans le cas contraire. A la fin de chaque partie, il remet dans l urne la ou les boules tirée(s). On définit les évènements suivants : D : «le dé indique» D : «le dé indique» D : «le dé indique» G: «la partie est gagnée». A et B étant deux évènements tels que p(a) 0, on note p A (B) la probabilité de B sachant que A est réalisé. a) Déterminer les probabilités p D (G), p D (G), et p D (G) Si D est réalisé alors il tire au hasard une boule de l urne et gagne la partie si cette boule porte une voyelle : P D (G) = 0 = 5 Si D est réalisé alors, il tire au hasard et simultanément deux boules de l urne et gagne la partie si chacune de ces deux boules porte une voyelle. Il y a alors manières de choisir deux voyelles parmi quatre et 0 manières de choisir deux boules parmi huit : P D (G) = = = 5 Si D est réalisé alors il tire au hasard et simultanément trois boules de l urne et il gagne la partie si chacune de ces trois boules porte une voyelle. Il y a alors manières de choisir trois voyelles parmi quatre et 0 manières de choisir deux boules parmi huit : P D (G) = = = 0 b) Montrer alors que p(g) = 80. Le dé possède une face qui porte le numéro, deux faces qui portent le numéro et trois faces qui portent le numéro. On a donc p(d ) = 6, p(d ) = 6 et p(d ) = 6 p(d G ) = p(d ) P D (G) = 5 6 = 5 p(d G ) = p(d ) P D (G) = 5 6 = 5 p(d G ) = p(d ) P D (G) = 0 6 = 60 P(G) = = = Un joueur a gagné la partie. Calculer la probabilité qu il ait obtenu le numéro avec le dé. p G (D ) = p(g D ) p(g) = /5 /80 = 5 80 =
12 Un joueur fait six parties. Calculer la probabilité qu il en gagne exactement deux et en donner une valeur arrondie à 0 près. Quel nombre minimal de parties un joueur doit-il faire pour que la probabilité d en gagner au moins une soit supérieure à 0,9? Une partie est une épreuve de Bernouilli de paramètre p = p(g) = 80 La variable aléatoire X qui représentent le nombre de parties gagnées lors de la répétition de 6 épreuves indépendantes de Bernouilli suit une loi binomiale de paramètre 6 et 80 p(x = ) = ,0 Soit E l'événement "gagner au moins une partie" l'événement contraire E est " ne gagner aucune partie" et p ( E) = = 80 6 p(e) 0,9 n ,9 n , n ln ln (0,) n ln (0,) ln 57 ln 80 car ln = ln 57 ln 80 < 0 ln (0,) ln 57 ln 80 6,8. Il doit faire au moins 7 parties pour gagner au moins une fois avec une probabilité de 0,9.
Correction du Baccalauréat S Amérique du Nord mai 2007
Correction du Baccalauréat S Amérique du Nord mai 7 EXERCICE points. Le plan (P) a une pour équation cartésienne : x+y z+ =. Les coordonnées de H vérifient cette équation donc H appartient à (P) et A n
Plus en détailBACCALAURÉAT GÉNÉRAL SESSION 2012 OBLIGATOIRE MATHÉMATIQUES. Série S. Durée de l épreuve : 4 heures Coefficient : 7 ENSEIGNEMENT OBLIGATOIRE
BACCALAURÉAT GÉNÉRAL SESSION 2012 MATHÉMATIQUES Série S Durée de l épreuve : 4 heures Coefficient : 7 ENSEIGNEMENT OBLIGATOIRE Les calculatrices électroniques de poche sont autorisées, conformément à la
Plus en détailCommun à tous les candidats
EXERCICE 3 (9 points ) Commun à tous les candidats On s intéresse à des courbes servant de modèle à la distribution de la masse salariale d une entreprise. Les fonctions f associées définies sur l intervalle
Plus en détail1S Modèles de rédaction Enoncés
Par l équipe des professeurs de 1S du lycée Parc de Vilgénis 1S Modèles de rédaction Enoncés Produit scalaire & Corrigés Exercice 1 : définition du produit scalaire Soit ABC un triangle tel que AB, AC
Plus en détailCorrigé du baccalauréat S Pondichéry 12 avril 2007
Corrigé du baccalauréat S Pondichéry 1 avril 7 EXERCICE 1 Commun à tous les candidats 4 points 1 a Les vecteurs AB et AC ont pour coordonnées AB ; ; ) et AC 1 ; 4 ; 1) Ils ne sont manifestement pas colinéaires
Plus en détailBaccalauréat S Nombres complexes Index des exercices sur les complexes de septembre 1999 à juin 2012 Tapuscrit : DENIS VERGÈS
Baccalauréat S Nombres complexes Index des exercices sur les complexes de septembre 1999 à juin 2012 Tapuscrit : DENIS VERGÈS N o Lieu et date Q.C.M. Algébrique Géométrie 1 Asie juin 2012 2 Métropole juin
Plus en détailCorrigé du baccalauréat S Asie 21 juin 2010
Corrigé du baccalauréat S Asie juin 00 EXERCICE Commun à tous les candidats 4 points. Question : Le triangle GBI est : Réponse a : isocèle. Réponse b : équilatéral. Réponse c : rectangle. On a GB = + =
Plus en détailBaccalauréat ES Pondichéry 7 avril 2014 Corrigé
Baccalauréat ES Pondichéry 7 avril 204 Corrigé EXERCICE 4 points Commun à tous les candidats. Proposition fausse. La tangente T, passant par les points A et B d abscisses distinctes, a pour coefficient
Plus en détailTSTI 2D CH X : Exemples de lois à densité 1
TSTI 2D CH X : Exemples de lois à densité I Loi uniforme sur ab ; ) Introduction Dans cette activité, on s intéresse à la modélisation du tirage au hasard d un nombre réel de l intervalle [0 ;], chacun
Plus en détailBac Blanc Terminale ES - Février 2011 Épreuve de Mathématiques (durée 3 heures)
Bac Blanc Terminale ES - Février 2011 Épreuve de Mathématiques (durée 3 heures) Eercice 1 (5 points) pour les candidats n ayant pas choisi la spécialité MATH Le tableau suivant donne l évolution du chiffre
Plus en détailBaccalauréat ES/L Métropole La Réunion 13 septembre 2013 Corrigé
Baccalauréat S/L Métropole La Réunion 13 septembre 2013 Corrigé A. P. M.. P. XRCIC 1 Commun à tous les candidats Partie A 1. L arbre de probabilité correspondant aux données du problème est : 0,3 0,6 H
Plus en détailO, i, ) ln x. (ln x)2
EXERCICE 5 points Commun à tous les candidats Le plan complee est muni d un repère orthonormal O, i, j Étude d une fonction f On considère la fonction f définie sur l intervalle ]0; + [ par : f = ln On
Plus en détailEXERCICE 4 (7 points ) (Commun à tous les candidats)
EXERCICE 4 (7 points ) (Commun à tous les candidats) On cherche à modéliser de deux façons différentes l évolution du nombre, exprimé en millions, de foyers français possédant un téléviseur à écran plat
Plus en détailBaccalauréat ES Polynésie (spécialité) 10 septembre 2014 Corrigé
Baccalauréat ES Polynésie (spécialité) 10 septembre 2014 Corrigé A. P. M. E. P. Exercice 1 5 points 1. Réponse d. : 1 e Le coefficient directeur de la tangente est négatif et n est manifestement pas 2e
Plus en détailBaccalauréat ES/L Amérique du Sud 21 novembre 2013
Baccalauréat ES/L Amérique du Sud 21 novembre 2013 A. P. M. E. P. EXERCICE 1 Commun à tous les candidats 5 points Une entreprise informatique produit et vend des clés USB. La vente de ces clés est réalisée
Plus en détailCorrection du baccalauréat S Liban juin 2007
Correction du baccalauréat S Liban juin 07 Exercice. a. Signe de lnx lnx) : on fait un tableau de signes : x 0 e + ln x 0 + + lnx + + 0 lnx lnx) 0 + 0 b. On afx) gx) lnx lnx) lnx lnx). On déduit du tableau
Plus en détailProbabilité. Table des matières. 1 Loi de probabilité 2 1.1 Conditions préalables... 2 1.2 Définitions... 2 1.3 Loi équirépartie...
1 Probabilité Table des matières 1 Loi de probabilité 2 1.1 Conditions préalables........................... 2 1.2 Définitions................................. 2 1.3 Loi équirépartie..............................
Plus en détailDÉRIVÉES. I Nombre dérivé - Tangente. Exercice 01 (voir réponses et correction) ( voir animation )
DÉRIVÉES I Nombre dérivé - Tangente Eercice 0 ( voir animation ) On considère la fonction f définie par f() = - 2 + 6 pour [-4 ; 4]. ) Tracer la représentation graphique (C) de f dans un repère d'unité
Plus en détailSi deux droites sont parallèles à une même troisième. alors les deux droites sont parallèles entre elles. alors
N I) Pour démontrer que deux droites (ou segments) sont parallèles (d) // (d ) (d) // (d ) deux droites sont parallèles à une même troisième les deux droites sont parallèles entre elles (d) // (d) deux
Plus en détailQuelques contrôle de Première S
Quelques contrôle de Première S Gilles Auriol auriolg@free.fr http ://auriolg.free.fr Voici l énoncé de 7 devoirs de Première S, intégralement corrigés. Malgré tout les devoirs et 5 nécessitent l usage
Plus en détailBaccalauréat S Antilles-Guyane 11 septembre 2014 Corrigé
Baccalauréat S ntilles-guyane 11 septembre 14 Corrigé EXERCICE 1 6 points Commun à tous les candidats Une entreprise de jouets en peluche souhaite commercialiser un nouveau produit et à cette fin, effectue
Plus en détailDeux disques dans un carré
Deux disques dans un carré Table des matières 1 Fiche résumé 2 2 Fiche élève Seconde - version 1 3 2.1 Le problème............................................... 3 2.2 Construction de la figure avec geogebra...............................
Plus en détailCorrection : E = Soit E = -1,6. F = 12 Soit F = -6 3 + 45. y = 11. et G = -2z + 4y G = 2 6 = 3 G = G = -2 5 + 4 11
Correction : EXERCICE : Calculer en indiquant les étapes: (-6 +9) ( ) ( ) B = -4 (-) (-8) B = - 8 (+ 6) B = - 8 6 B = - 44 EXERCICE : La visite médicale Calcul de la part des élèves rencontrés lundi et
Plus en détailProbabilités conditionnelles Loi binomiale
Exercices 23 juillet 2014 Probabilités conditionnelles Loi binomiale Équiprobabilité et variable aléatoire Exercice 1 Une urne contient 5 boules indiscernables, 3 rouges et 2 vertes. On tire au hasard
Plus en détailProbabilités conditionnelles Exercices corrigés
Terminale S Probabilités conditionnelles Exercices corrigés Exercice : (solution Une compagnie d assurance automobile fait un bilan des frais d intervention, parmi ses dossiers d accidents de la circulation.
Plus en détailEnoncé et corrigé du brevet des collèges dans les académies d Aix- Marseille, Montpellier, Nice Corse et Toulouse en 2000. Énoncé.
Enoncé et corrigé du brevet des collèges dans les académies d Aix- Marseille, Montpellier, Nice Corse et Toulouse en 2000. Énoncé. I- ACTIVITES NUMERIQUES (12 points) Exercice 1 (3 points) On considère
Plus en détailActivités numériques [13 Points]
N du candidat L emploi de la calculatrice est autorisé. Le soin, la qualité de la présentation entrent pour 2 points dans l appréciation des copies. Les résultats seront soulignés. La correction est disponible
Plus en détailBaccalauréat ES Antilles Guyane 12 septembre 2014 Corrigé
Baccalauréat ES Antilles Guyane 12 septembre 2014 Corrigé EXERCICE 1 5 points Commun à tous les candidats 1. Réponse c : ln(10)+2 ln ( 10e 2) = ln(10)+ln ( e 2) = ln(10)+2 2. Réponse b : n 13 0,7 n 0,01
Plus en détailReprésentation géométrique d un nombre complexe
CHAPITRE 1 NOMBRES COMPLEXES 1 Représentation géométrique d un nombre complexe 1. Ensemble des nombres complexes Soit i le nombre tel que i = 1 L ensemble des nombres complexes est l ensemble des nombres
Plus en détailC f tracée ci- contre est la représentation graphique d une
TLES1 DEVOIR A LA MAISON N 7 La courbe C f tracée ci- contre est la représentation graphique d une fonction f définie et dérivable sur R. On note f ' la fonction dérivée de f. La tangente T à la courbe
Plus en détailCours d Analyse. Fonctions de plusieurs variables
Cours d Analyse Fonctions de plusieurs variables Licence 1ère année 2007/2008 Nicolas Prioux Université de Marne-la-Vallée Table des matières 1 Notions de géométrie dans l espace et fonctions à deux variables........
Plus en détailBaccalauréat technique de la musique et de la danse Métropole septembre 2008
Baccalauréat technique de la musique et de la danse Métropole septembre 008 EXERCICE 5 points Pour chacune des cinq questions à 5, trois affirmations sont proposées dont une seule est exacte. Pour chaque
Plus en détailPROBLEME(12) Première partie : Peinture des murs et du plafond.
PROBLEME(12) Une entreprise doit rénover un local. Ce local a la forme d'un parallélépipède rectangle. La longueur est 6,40m, la largeur est 5,20m et la hauteur est 2,80m. Il comporte une porte de 2m de
Plus en détailDéveloppements limités. Notion de développement limité
MT12 - ch2 Page 1/8 Développements limités Dans tout ce chapitre, I désigne un intervalle de R non vide et non réduit à un point. I Notion de développement limité Dans tout ce paragraphe, a désigne un
Plus en détailBaccalauréat ES Amérique du Nord 4 juin 2008
Baccalauréat ES Amérique du Nord 4 juin 2008 EXERCICE 1 Commun à tous les candidats f est une fonction définie sur ] 2 ; + [ par : 4 points f (x)=3+ 1 x+ 2. On note f sa fonction dérivée et (C ) la représentation
Plus en détailExercices types Algorithmique et simulation numérique Oral Mathématiques et algorithmique Banque PT
Exercices types Algorithmique et simulation numérique Oral Mathématiques et algorithmique Banque PT Ces exercices portent sur les items 2, 3 et 5 du programme d informatique des classes préparatoires,
Plus en détailExercice I ( non spé ) 1/ u 1 = 3 4. 2 3 u 2 4 + 3 9. 19 4 2/ Soit P la propriété : u n + 4. > 0 pour n 1. P est vraie au rang 1 car u 1
Bac blac TS Correctio Exercice I ( Spé ) / émotros par récurrece que 5x y = pour tout etier aturel 5x y = 5 8 = La propriété est doc vraie au rag = Supposos que la propriété est vraie jusqu au rag, o a
Plus en détailI - PUISSANCE D UN POINT PAR RAPPORT A UN CERCLE CERCLES ORTHOGONAUX POLES ET POLAIRES
I - PUISSANCE D UN POINT PAR RAPPORT A UN CERCLE CERCLES ORTHOGONAUX POLES ET POLAIRES Théorème - Définition Soit un cercle (O,R) et un point. Une droite passant par coupe le cercle en deux points A et
Plus en détailLoi binomiale Lois normales
Loi binomiale Lois normales Christophe ROSSIGNOL Année scolaire 204/205 Table des matières Rappels sur la loi binomiale 2. Loi de Bernoulli............................................ 2.2 Schéma de Bernoulli
Plus en détailDéveloppements limités, équivalents et calculs de limites
Développements ités, équivalents et calculs de ites Eercice. Déterminer le développement ité en 0 à l ordre n des fonctions suivantes :. f() e (+) 3 n. g() sin() +ln(+) n 3 3. h() e sh() n 4. i() sin(
Plus en détailLE PRODUIT SCALAIRE ( En première S )
LE PRODUIT SCALAIRE ( En première S ) Dernière mise à jour : Jeudi 4 Janvier 007 Vincent OBATON, Enseignant au lycée Stendhal de Grenoble ( Année 006-007 ) 1 Table des matières 1 Grille d autoévaluation
Plus en détailMéthodes de quadrature. Polytech Paris-UPMC. - p. 1/48
Méthodes de Polytech Paris-UPMC - p. 1/48 Polynôme d interpolation de Preuve et polynôme de Calcul de l erreur d interpolation Étude de la formule d erreur Autres méthodes - p. 2/48 Polynôme d interpolation
Plus en détailCours Fonctions de deux variables
Cours Fonctions de deux variables par Pierre Veuillez 1 Support théorique 1.1 Représentation Plan et espace : Grâce à un repère cartésien ( ) O, i, j du plan, les couples (x, y) de R 2 peuvent être représenté
Plus en détailGéométrie dans l espace Produit scalaire et équations
Chapitre 11. 2ème partie Géométrie dans l espace Produit scalaire et équations Terminale S Ce que dit le programme : CONTENUS CAPACITÉS ATTENDUES COMMENTAIRES 2ème partie Produit scalaire Produit scalaire
Plus en détailCorrection du baccalauréat ES/L Métropole 20 juin 2014
Correction du baccalauréat ES/L Métropole 0 juin 014 Exercice 1 1. c.. c. 3. c. 4. d. 5. a. P A (B)=1 P A (B)=1 0,3=0,7 D après la formule des probabilités totales : P(B)=P(A B)+P(A B)=0,6 0,3+(1 0,6)
Plus en détailExprimer ce coefficient de proportionnalité sous forme de pourcentage : 3,5 %
23 CALCUL DE L INTÉRÊT Tau d intérêt Paul et Rémi ont reçu pour Noël, respectivement, 20 et 80. Ils placent cet argent dans une banque, au même tau. Au bout d une année, ce placement leur rapportera une
Plus en détailmathématiques mathématiques mathématiques mathématiques
mathématiques mathématiques mathématiques mathématiques mathématiques mathématiques mathématiques mathématiques mathématiques mathématiques mathématiques mathématiques mathématiques mathématiques mathématiques
Plus en détail8.1 Généralités sur les fonctions de plusieurs variables réelles. f : R 2 R (x, y) 1 x 2 y 2
Chapitre 8 Fonctions de plusieurs variables 8.1 Généralités sur les fonctions de plusieurs variables réelles Définition. Une fonction réelle de n variables réelles est une application d une partie de R
Plus en détailProbabilités (méthodes et objectifs)
Probabilités (méthodes et objectifs) G. Petitjean Lycée de Toucy 10 juin 2007 G. Petitjean (Lycée de Toucy) Probabilités (méthodes et objectifs) 10 juin 2007 1 / 19 1 Déterminer la loi de probabilité d
Plus en détailMathématiques I Section Architecture, EPFL
Examen, semestre d hiver 2011 2012 Mathématiques I Section Architecture, EPFL Chargé de cours: Gavin Seal Instructions: Mettez votre nom et votre numéro Sciper sur chaque page de l examen. Faites de même
Plus en détailChapitre 2 Le problème de l unicité des solutions
Université Joseph Fourier UE MAT 127 Mathématiques année 2011-2012 Chapitre 2 Le problème de l unicité des solutions Ce que nous verrons dans ce chapitre : un exemple d équation différentielle y = f(y)
Plus en détailmathématiques mathématiques mathématiques mathématiques mathématiques mathématiques SÉRIE ES ANNALES DES SUJETS DE MATHÉMATIQUES SESSION 2013
mathématiques mathématiques mathématiques mathématiques mathématiques mathématiques mathématiques mathématiques mathématiques mathématiques mathématiques mathématiques mathématiques mathématiques mathématiques
Plus en détailI3, Probabilités 2014 Travaux Dirigés F BM F BM F BM F BM F B M F B M F B M F B M 20 20 80 80 100 100 300 300
I3, Probabilités 2014 Travaux Dirigés TD 1 : rappels. Exercice 1 Poker simplié On tire 3 cartes d'un jeu de 52 cartes. Quelles sont les probabilités d'obtenir un brelan, une couleur, une paire, une suite,
Plus en détailCalcul intégral élémentaire en plusieurs variables
Calcul intégral élémentaire en plusieurs variables PC*2 2 septembre 2009 Avant-propos À part le théorème de Fubini qui sera démontré dans le cours sur les intégrales à paramètres et qui ne semble pas explicitement
Plus en détailFonctions de deux variables. Mai 2011
Fonctions de deux variables Dédou Mai 2011 D une à deux variables Les fonctions modèlisent de l information dépendant d un paramètre. On a aussi besoin de modéliser de l information dépendant de plusieurs
Plus en détailDOCM 2013 http://docm.math.ca/ Solutions officielles. 1 2 10 + 1 2 9 + 1 2 8 = n 2 10.
A1 Trouvez l entier positif n qui satisfait l équation suivante: Solution 1 2 10 + 1 2 9 + 1 2 8 = n 2 10. En additionnant les termes du côté gauche de l équation en les mettant sur le même dénominateur
Plus en détailMesure d angles et trigonométrie
Thierry Ciblac Mesure d angles et trigonométrie Mesure de l angle de deux axes (ou de deux demi-droites) de même origine. - Mesures en degrés : Divisons un cercle en 360 parties égales définissant ainsi
Plus en détailNombre dérivé et tangente
Nombre dérivé et tangente I) Interprétation graphique 1) Taux de variation d une fonction en un point. Soit une fonction définie sur un intervalle I contenant le nombre réel a, soit (C) sa courbe représentative
Plus en détail1 radian. De même, la longueur d un arc de cercle de rayon R et dont l angle au centre a pour mesure α radians est α R. R AB =R.
Angles orientés Trigonométrie I. Préliminaires. Le radian Définition B R AB =R C O radian R A Soit C un cercle de centre O. Dire que l angle géométrique AOB a pour mesure radian signifie que la longueur
Plus en détailEXERCICES - ANALYSE GÉNÉRALE
EXERCICES - ANALYSE GÉNÉRALE OLIVIER COLLIER Exercice 1 (2012) Une entreprise veut faire un prêt de S euros auprès d une banque au taux annuel composé r. Le remboursement sera effectué en n années par
Plus en détailMais comment on fait pour...
Mais comment on fait pour... Toutes les méthodes fondamentales en Maths Term.S Édition Salutπaths Table des matières 1) GÉNÉRALITÉS SUR LES FONCTIONS...13 1.Comment déterminer l'ensemble de définition
Plus en détailBACCALAUREAT GENERAL MATHÉMATIQUES
BACCALAUREAT GENERAL FEVRIER 2014 MATHÉMATIQUES SERIE : ES Durée de l épreuve : 3 heures Coefficient : 5 (ES), 4 (L) 7(spe ES) Les calculatrices électroniques de poche sont autorisées, conformement à la
Plus en détailItems étudiés dans le CHAPITRE N5. 7 et 9 p 129 D14 Déterminer par le calcul l'antécédent d'un nombre par une fonction linéaire
CHAPITRE N5 FONCTIONS LINEAIRES NOTION DE FONCTION FONCTIONS LINEAIRES NOTION DE FONCTION FONCTIONS LINEAIRES NOTION DE FONCTION Code item D0 D2 N30[S] Items étudiés dans le CHAPITRE N5 Déterminer l'image
Plus en détailExercices sur le chapitre «Probabilités»
Arnaud de Saint Julien - MPSI Lycée La Merci 2014-2015 1 Pour démarrer Exercices sur le chapitre «Probabilités» Exercice 1 (Modélisation d un dé non cubique) On considère un parallélépipède rectangle de
Plus en détail3 Approximation de solutions d équations
3 Approximation de solutions d équations Une équation scalaire a la forme générale f(x) =0où f est une fonction de IR dans IR. Un système de n équations à n inconnues peut aussi se mettre sous une telle
Plus en détailContinuité et dérivabilité d une fonction
DERNIÈRE IMPRESSIN LE 7 novembre 014 à 10:3 Continuité et dérivabilité d une fonction Table des matières 1 Continuité d une fonction 1.1 Limite finie en un point.......................... 1. Continuité
Plus en détailLeçon 01 Exercices d'entraînement
Leçon 01 Exercices d'entraînement Exercice 1 Etudier la convergence des suites ci-dessous définies par leur terme général: 1)u n = 2n3-5n + 1 n 2 + 3 2)u n = 2n2-7n - 5 -n 5-1 4)u n = lnn2 n+1 5)u n =
Plus en détailContinuité en un point
DOCUMENT 4 Continuité en un point En général, D f désigne l ensemble de définition de la fonction f et on supposera toujours que cet ensemble est inclus dans R. Toutes les fonctions considérées sont à
Plus en détailAngles orientés et trigonométrie
Chapitre Angles orientés et trigonométrie Ce que dit le programme : CONTENUS CAPACITÉS ATTENDUES COMMENTAIRES Trigonométrie Cercle trigonométrique. Radian. Mesure d un angle orienté, mesure principale.
Plus en détailCh.G3 : Distances et tangentes
4 e - programme 2011 mathématiques ch.g3 cahier élève Page 1 sur 14 1 DISTC D U PIT À U DRIT Ch.G3 : Distances et tangentes 1.1 Définition ex 1 DÉFIITI 1 : Soit une droite et un point n'appartenant pas
Plus en détailChapitre 3. Quelques fonctions usuelles. 1 Fonctions logarithme et exponentielle. 1.1 La fonction logarithme
Chapitre 3 Quelques fonctions usuelles 1 Fonctions logarithme et eponentielle 1.1 La fonction logarithme Définition 1.1 La fonction 7! 1/ est continue sur ]0, +1[. Elle admet donc des primitives sur cet
Plus en détailSOCLE COMMUN - La Compétence 3 Les principaux éléments de mathématiques et la culture scientifique et technologique
SOCLE COMMUN - La Compétence 3 Les principaux éléments de mathématiques et la culture scientifique et technologique DOMAINE P3.C3.D1. Pratiquer une démarche scientifique et technologique, résoudre des
Plus en détailExercice autour de densité, fonction de répatition, espérance et variance de variables quelconques.
14-3- 214 J.F.C. p. 1 I Exercice autour de densité, fonction de répatition, espérance et variance de variables quelconques. Exercice 1 Densité de probabilité. F { ln x si x ], 1] UN OVNI... On pose x R,
Plus en détailCorrigé du baccalauréat S Pondichéry 13 avril 2011
Corrigé du baccalauréat S Pondichéry avril EXERCICE Commun à tous ls candidats Parti I points. L ax ds ordonnés st asymptot à C au voisinag d ; la fonction étant décroissant sur ] ; + [, la limit quand
Plus en détailEXPLOITATIONS PEDAGOGIQUES DU TABLEUR EN STG
Exploitations pédagogiques du tableur en STG Académie de Créteil 2006 1 EXPLOITATIONS PEDAGOGIQUES DU TABLEUR EN STG Commission inter-irem lycées techniques contact : dutarte@club-internet.fr La maquette
Plus en détailÉquations non linéaires
Équations non linéaires Objectif : trouver les zéros de fonctions (ou systèmes) non linéaires, c-à-d les valeurs α R telles que f(α) = 0. y f(x) α 1 α 2 α 3 x Equations non lineaires p. 1/49 Exemples et
Plus en détailLe théorème de Thalès et sa réciproque
Le théorème de Thalès et sa réciproque I) Agrandissement et Réduction d une figure 1) Définition : Lorsque toutes les longueurs d une figure F sont multipliées par un même nombre k on obtient une autre
Plus en détailAngles orientés et fonctions circulaires ( En première S )
Angles orientés et fonctions circulaires ( En première S ) Dernière mise à jour : Jeudi 01 Septembre 010 Vincent OBATON, Enseignant au lycée Stendhal de Grenoble (Année 006-007) Lycée Stendhal, Grenoble
Plus en détailOLYMPIADES ACADÉMIQUES DE MATHÉMATIQUES
OLYMPIADES ACADÉMIQUES DE MATHÉMATIQUES ACADÉMIE DE RENNES SESSION 2006 CLASSE DE PREMIERE DURÉE : 4 heures Ce sujet s adresse à tous les élèves de première quelle que soit leur série. Il comporte cinq
Plus en détailBACCALAURÉAT PROFESSIONNEL ÉPREUVE DE MATHEMATIQUES. EXEMPLE DE SUJET n 2
Exemple de sujet n 2 Page 1/7 BACCALAURÉAT PROFESSIONNEL ÉPREUVE DE MATHEMATIQUES EXEMPLE DE SUJET n 2 Ce document comprend : Pour l examinateur : - une fiche descriptive du sujet page 2/7 - une fiche
Plus en détailTerminale SMS - STL 2007-2008
Terminale SMS - STL 007-008 Annales Baccalauréat. STL Biochimie, France, sept. 008. SMS, France & La Réunion, sept 008 3 3. SMS, Polynésie, sept 008 4 4. STL Chimie de laboratoire et de procédés industriels,
Plus en détailLa fonction exponentielle
DERNIÈRE IMPRESSION LE 2 novembre 204 à :07 La fonction exponentielle Table des matières La fonction exponentielle 2. Définition et théorèmes.......................... 2.2 Approche graphique de la fonction
Plus en détailPROBABILITÉS CONDITIONNELLES
PROBABILITÉS CONDITIONNELLES A.FORMONS DES COUPLES Pour la fête de l école, les élèves de CE 2 ont préparé une danse qui s exécute par couples : un garçon, une fille. La maîtresse doit faire des essais
Plus en détailLes probabilités. Chapitre 18. Tester ses connaissances
Chapitre 18 Les probabilités OBJECTIFS DU CHAPITRE Calculer la probabilité d événements Tester ses connaissances 1. Expériences aléatoires Voici trois expériences : - Expérience (1) : on lance une pièce
Plus en détailProbabilités sur un univers fini
[http://mp.cpgedupuydelome.fr] édité le 7 août 204 Enoncés Probabilités sur un univers fini Evènements et langage ensembliste A quelle condition sur (a, b, c, d) ]0, [ 4 existe-t-il une probabilité P sur
Plus en détail315 et 495 sont dans la table de 5. 5 est un diviseur commun. Leur PGCD n est pas 1. Il ne sont pas premiers entre eux
Exercice 1 : (3 points) Un sac contient 10 boules rouges, 6 boules noires et 4 boules jaunes. Chacune des boules a la même probabilité d'être tirée. On tire une boule au hasard. 1. Calculer la probabilité
Plus en détailCalculs de probabilités avec la loi normale
Calculs de probabilités avec la loi normale Olivier Torrès 20 janvier 2012 Rappels pour la licence EMO/IIES Ce document au format PDF est conçu pour être visualisé en mode présentation. Sélectionnez ce
Plus en détailBaccalauréat ES 2013. L intégrale d avril à novembre 2013
Baccalauréat ES 2013 L intégrale d avril à novembre 2013 Pour un accès direct cliquez sur les liens bleus Pondichéry 15 avril 2013.......................................................... 3 Amérique du
Plus en détailt 100. = 8 ; le pourcentage de réduction est : 8 % 1 t Le pourcentage d'évolution (appelé aussi taux d'évolution) est le nombre :
Terminale STSS 2 012 2 013 Pourcentages Synthèse 1) Définition : Calculer t % d'un nombre, c'est multiplier ce nombre par t 100. 2) Exemples de calcul : a) Calcul d un pourcentage : Un article coûtant
Plus en détailNOTIONS DE PROBABILITÉS
NOTIONS DE PROBABILITÉS Sommaire 1. Expérience aléatoire... 1 2. Espace échantillonnal... 2 3. Événement... 2 4. Calcul des probabilités... 3 4.1. Ensemble fondamental... 3 4.2. Calcul de la probabilité...
Plus en détailProbabilités Loi binomiale Exercices corrigés
Probabilités Loi binomiale Exercices corrigés Sont abordés dans cette fiche : (cliquez sur l exercice pour un accès direct) Exercice 1 : épreuve de Bernoulli Exercice 2 : loi de Bernoulli de paramètre
Plus en détailLes devoirs en Première STMG
Les devoirs en Première STMG O. Lader Table des matières Devoir sur table 1 : Proportions et inclusions....................... 2 Devoir sur table 1 : Proportions et inclusions (corrigé)..................
Plus en détailExemple On lance une pièce de monnaie trois fois de suite. Calculer la probabilité d obtenir exactement deux fois pile.
Probabilités Définition intuitive Exemple On lance un dé. Quelle est la probabilité d obtenir un multiple de 3? Comme il y a deux multiples de 3 parmi les six issues possibles, on a chances sur 6 d obtenir
Plus en détailFluctuation d une fréquence selon les échantillons - Probabilités
Fluctuation d une fréquence selon les échantillons - Probabilités C H A P I T R E 3 JE DOIS SAVOIR Calculer une fréquence JE VAIS ÊTRE C APABLE DE Expérimenter la prise d échantillons aléatoires de taille
Plus en détailRessources pour le lycée général et technologique
éduscol Ressources pour le lycée général et technologique Ressources pour la classe de terminale générale et technologique Exercices de mathématiques Classes de terminale S, ES, STI2D, STMG Ces documents
Plus en détailProgrammes des classes préparatoires aux Grandes Ecoles
Programmes des classes préparatoires aux Grandes Ecoles Filière : scientifique Voie : Biologie, chimie, physique et sciences de la Terre (BCPST) Discipline : Mathématiques Seconde année Préambule Programme
Plus en détailBTS Groupement A. Mathématiques Session 2011. Spécialités CIRA, IRIS, Systèmes électroniques, TPIL
BTS Groupement A Mathématiques Session 11 Exercice 1 : 1 points Spécialités CIRA, IRIS, Systèmes électroniques, TPIL On considère un circuit composé d une résistance et d un condensateur représenté par
Plus en détailLES GENERATEURS DE NOMBRES ALEATOIRES
LES GENERATEURS DE NOMBRES ALEATOIRES 1 Ce travail a deux objectifs : ====================================================================== 1. Comprendre ce que font les générateurs de nombres aléatoires
Plus en détailDurée de L épreuve : 2 heures. Barème : Exercice n 4 : 1 ) 1 point 2 ) 2 points 3 ) 1 point
03 Mai 2013 Collège Oasis Durée de L épreuve : 2 heures. apple Le sujet comporte 4 pages et est présenté en livret ; apple La calculatrice est autorisée ; apple 4 points sont attribués à la qualité de
Plus en détail5 ème Chapitre 4 Triangles
5 ème Chapitre 4 Triangles 1) Médiatrices Définition : la médiatrice d'un segment est l'ensemble des points équidistants des extrémités du segment (cours de 6 ème ). Si M appartient à la médiatrice du
Plus en détail