Vecteurs du plan. Définition. Un vecteur est une «flèche», caractérisée par sa longueur, sa direction et son sens. 1
|
|
- Anne-Claire Simoneau
- il y a 7 ans
- Total affichages :
Transcription
1 Vecters d plan. Définitions et généralités Définition. Un vecter est ne «flèche», caractérisée par sa longer, sa direction et son sens. Exemple. Sr la figre ci-contre, on a représenté le vecter = AB, d origine A et d extrémité B. La longer d vecter AB est celle d segment [ AB ], sa direction est celle de la droite ( AB ) et son sens est celi de A vers B. Attention. Un vecter n est pas n ensemble de points! Il ne fat donc pas confondre le vecter AB avec le segment [ AB ]. Définition. Le vecter nl, noté, est n vecter dont la longer est. Sa direction et son sens ne sont pas définis. On le représente par n point. Par exemple, AA= et pls généralement, MM= por tot point M. Définition. La longer d n vecter est encore appelée norme. On note la norme d vecter. Définition. Dex vecters et v ayant même direction sont dits colinéaires o parallèles. On note alors : v. Exemples. v et AB CD EF Par convention, le vecter nl est colinéaire à tot atre vecter. Attention : il ne fat pas confondre direction et sens : par exemple le movement d n ascenser a ne direction, la verticale, et dex sens : la montée et la descente.
2 Définition. Dex vecters et v sont égax si et selement si ils ont même longer, même direction et même sens. On dit alors qe est n représentant de v. Exemple. Sr la figre ci-contre, = AB= CD. AB et CD sont des représentants d vecter. Attention. AB= CD, mais [ AB] [ CD]. Remarqe. Tot vecter admet ne infinité de représentants, mais n sel représentant d origine o d extrémité donnée. Par exemple, CD est l niqe représentant de d origine C et AB est l niqe représentant de d extrémité B. Conditions por l égalité entre dex vecters. AB= CD ABDC est n parallélogramme (éventellement aplati) mil[ AD] = mil[ BC] Les dex cas de figre possibles sont représentés ci-dessos. ABDC est n parallélogramme aplati ABDC est n (vrai) parallélogramme M = mil AD = mil BC [ ] [ ] M = mil AD = mil BC [ ] [ ] Conséqences. AB= CD BA= DC : si dex vecters sont égax, lers opposés (voir définition sivante) sont assi égax. AB= CD AC= BD : si dex vecters sont égax, les vecters obtens en échangeant l origine de l n avec l extrémité de l atre sont assi égax.
3 Définition. Dex vecters et v sont opposés si et selement si ils ont même longer et même direction, mais des sens opposés. On note : = v. Exemples : CD = AB AB= CD AB= BA CD= DC Rappel. Etant donné n vecter d plan, la translation de vecter, notée t, est l application d plan dans li-même qi associe à tot point M le point M ' tel qe MM ' =. Le point M ' est appelé image de M par t. Exemple. t ( A) = A' AA' = t( C) = C ' CC ' =. Addition et sostraction des vecters L ensemble des vecters d plan est noté V. On définit sr V ne addition de la manière sivante : er cas : et v sont dex vecters conséctifs, c.-à-d. l extrémité de et l origine de v sont confonds ; par exemple, = AB et v= BC. Dans ce cas on définit : + v= AB+ BC= AC. L égalité AB+ BC= AC, vraie por tos les points A, B et C d plan est appelée relation de Chasles.
4 e cas : et v sont ne sont pas conséctifs. Dans ce cas, on choisit dex représentants qi sont conséctifs et on appliqe à novea la relation de Chasles. + v= AB+ CD = AB+ BE = AE Remarqe. Cette définition de l addition des vecters a n sens : le vecter + v ne dépend pas d choix des représentants de et v, comme le montre la figre sivante : AB et A' B ' sont des représentants de BC et B ' C ' sont des représentants de v AC et A' C ' sont des représentants d même vecter ; ce vecter est par définition + v. Cas particlier important : Règle d parallélogramme. Lorsqe = AB et v= AC sont dex vecters ayant la même origine, alors + v est le vecter AD, où D est l niqe point tel qe ABDC est n parallélogramme. 4
5 En effet : + v= AB+ AC = AB+ BD = AD Propriétés de l addition des vecters a) L addition des vecters est commtative, c.-à-d. (, v V) + v= v+ En effet : + v= AB+ BC = AC v + = AD + DC = AC b) L addition des vecters est associative, c.-à-d. (, v, w V) ( + v) + w= + ( v+ w) En effet : ( + v) + w= ( AB+ BC) + CD = AC+ CD = AD + ( v + w) = AB + ( BC + CD ) = AB+ BD = AD 5
6 c) L addition des vecters admet comme élément netre, c.-à-d. ( V) + = + = En effet : + = AB+ BB= AB= d) L addition des vecters est symétriqe, c.-à-d. ( V) + ( ) = ( ) + = En effet : + ( ) = AB+ BA= AA= Définition. Soit et v dex vecters d plan. La différence des vecters et v, notée v, est par définition la somme de et de l opposé de v, c.-à-d. : v= + ( v) Cas particlier important : Lorsqe = AB et v= AC alors : v= AB AC = AB+ CA = CA+ AB = CB sont dex vecters ayant la même origine, 6
7 On porra vérifier à l aide de figres qe la sostraction n est ni commtative, ni associative. Cependant, la sostraction possède la propriété importante sivante : (, v V) v= ( v ) En d atres termes, les vecters v et v sont opposés.. Mltiplication d n vecter par n réel Définition. Soit n vecter d plan et k n réel. On appelle prodit d vecter par le réel k et on note de longer k, de direction celle de, k o k le vecter de sens celi de si k> et opposé à celi de si k<. Exemples. A' B ' = AB ; A'' B '' = AB ; EF= CD ; GF= CD ; AE= 4 AB. Remarqes. Les vecters k et sont tojors colinéaires. Si k= alors k = =. Si k= alors k= =. Si k= alors k= =. Propriétés de la mltiplication d n vecter par n réel (, v V)( k, k ' R) a) Distribtivité par rapport à l addition dans V : k( + v) = k+ kv b) Distribtivité par rapport à l addition dans R :( k+ k ') = k+ k ' c) Associativité mixte : k( k ' ) = ( kk ') d) Règle d prodit nl : k= k= o = Démonstration. A l aide de figres (exemples) en exercice. 7
8 Exemples. () ( + v) = + v d après a). () AB+ BC = ( AB+ BC) = AC () ( 4w ) = 8w d après c). d après b) et la relation de Chasles. 4. Vecters colinéaires On a déjà v la définition de la colinéarité : Définition. Dex vecters et v sont colinéaires (parallèles) et on note v si et selement si et v ont la même direction o bien l n des dex est le vecter nl. AB et CD sont colinéaires et de même sens Théorème. Soit et v dex vecters non nls d plan. Alors v si et selement si il existe n réel k tel qe v = k. Démonstration. " " Si v = k alors, par définition, v. " " Soit et v dex vecters non nls d plan tels qe v. Si et v ont même sens alors on prend v k=. Comme k>, le vecter k a même direction et même sens qe et donc même direction et même sens qe v. Il a également même longer qe v car sa longer est égale à : v k =. = v. Donc k = v. Si et v ont des sens opposés alors on prend v k=. AB et DC sont colinéaires et de sens opposés 8
9 Comme k<, le vecter k a même direction qe mais le sens opposé à celi de. Il a donc même direction et même sens qe v. Il a également même longer qe v car sa longer est égale à : v k =. = v. Donc k = v. Remarqes. Une relation d type v= k est appelée relation de colinéarité entre dex vecters. Si et v sont dex vecters non nls alors k et : v= k = v. La relation de colinéarité entre n vecter qelconqe et le vecter nl est : =, mais si il n existe pas de relation d type = k. Les propositions sivantes sont évidentes mais d ne tilité considérable dans les exercices. Condition d alignement de points. Trois points A, B et C d plan sont alignés si et selement les vecters AB et AC sont colinéaires. On pet reformler cette propriété de la manière sivante : Condition d appartenance d n point à ne droite. Etant donnée ne droite ( AB ) d plan, on a : ( ) k M AB AM AB Condition de parallélisme de dex droites. Dex droites ( AB ) et ( CD ) d plan sont parallèles si et selement si les vecters AB et CD sont colinéaires. 9
10 5. Formlation vectorielle d théorème de Thalès Théorème de Thalès (Cas d triangle). Spposons qe AC ' = k ' AC, où k et k sont dex réels. Alors : Dans le cas où k ( ) ( ) B ' C ' BC k= k '. = k ', on a assi B ' C ' = kbc. AB ' = kab et Figre avec k = k ' = Figre avec k = k ' = Figre avec k = k ' = Démonstration. Par hypothèse : B ' C ' = B ' A+ AC ' = kba+ k ' AC = kba+ kac+ ( k ' k) AC = k( BA+ AC) + ( k ' k) AC = kbc+ ( k ' k) AC ( ) B ' C ' Donc : B ' C ' BC B ' C ' = rbc kbc+ ( k ' k) AC= rbc ( k ' k) AC= rbc kbc ( k ' k) AC= ( r k) BC Or, ABC est n triangle, donc les vecters AC et BC ne sont pas colinéaires. La dernière égalité a donc lie si et selement si les dex membres sont égax a vecter nl, c.-à-d. ssi k ' = k et r= k. Lorsqe k ' = k, on a d après ( ) : B ' C ' = kbc. Figre avec ( ) k k ' : BC ( )
11 Théorème de Thalès (Cas d trapèze). Soit bases parallèles [ AA '] et [ '] C AB qe AC= kab et A' C ' = k ' AB. Alors : BB, ( ) et C ' ( AB) ( ) ( ) BB ' CC ' k= k '. ABB ' A ' n trapèze de. Soit k et k ' tels Figre avec k = k ' = Figre avec k = k ' = Démonstration. Admise. Figre avec k k ' : BB ' CC ' 6. Caractérisation vectorielle d milie d n segment Proposition. Soit [ AB ] n segment et I n point d plan. Les propriétés sivantes sont éqivalentes : () I= mil[ AB] () IA+ IB= () AI= AB (4) Por tot point M : MI= ( MA+ MB) Démonstration. () () : I= mil[ AB] AI= IB IA+ IB=. () () : IA+ IB= IA+ IA+ AB= o MA+ MB= MI
12 IA+ AB= IA= AB AI = AB AI= AB () (4) : Soit M n point qelconqe d plan. AI= AB AM+ MI= ( AM+ MB) MI= AM+ MB MI= MA+ MB MI= MA+ MB ( ) 7. Caractérisation vectorielle d centre de gravité d n triangle Proposition. Soit ABC n triangle qelconqe, A' = mil[ BC], B ' = mil[ AC], et C ' = mil[ AB]. Soit G n point d plan. Les propriétés sivantes sont éqivalentes : () G est le point d intersection des médianes BB ' et CC ' () GA+ GB+ GC= () AG= AA', BG= BB ', CG= CC ' (4) Por tot point M : MG= ( MA+ MB+ MC) o MA+ MB+ MC= MG
13 Remarqe. Si le point G vérifie l ne des 4 propriétés éqivalentes de la proposition ci-desss, il appartient assi à la e médiane AA '. Cela décole directement de la propriété () : AG= AA', qi impliqe qe A, G et A ' sont alignés. Retenons ce résltat bien conn : Corollaire. Les trois médianes d n triangle ABC sont concorantes en n point G, appelé centre de gravité d triangle ABC. Démonstration d théorème. () () : Soit G le point d intersection des médianes BB ' et CC '. En appliqant la propriété (4) d milie à C ' = mil[ AB], on a : GA+ GB+ GC= GC ' + GC, qi est colinéaire à CC ' pisqe C, G et C ' sont alignés. De même, en appliqant la propriété (4) d milie à B ' = mil[ AC], on a : GA+ GB+ GC= GB ' + GB, qi est colinéaire à BB ' pisqe B, G et B ' sont alignés. Par conséqent GA+ GB+ GC est le vecter nl, car il est colinéaire à dex vecters non colinéaires. () () : GA+ GB+ GC= GA+ ( GA+ AB) + ( GA+ AC) = GA+ ( AB+ AC) = GA+ AA' = car A' = mil[ BC] AA' = AG AG= AA' On prove de façon analoge les dex égalités. () (4) : Soit M n point qelconqe d plan. GA+ GB+ GC= GM+ MA+ GM+ MB+ GM+ MC= GM + MA+ MB+ MC= MA+ MB+ MC= MG MG= ( MA+ MB+ MC) () () : BG= BB ' G BB ' CG= CC ' G CC ' Donc { G} = BB ' CC '.
14 8. L tilité des vecters en physiqe Beacop de granders en physiqe ne pevent être complètement définies par n sel nombre, comme par exemple ne vitesse o ne force. Ces granders sont modélisées par des vecters. a) Lorsq n point mobile M se déplace sr ne corbe, sa vitesse est représentée par le vecter vitesse v, dont les caractéristiqes sont : point d application (origine d vecter) : le point M longer : la vitesse en m/s o km/h direction : celle de la tangente en M à la corbe sens : celi d movement d solide b) Par définition, ne force est tote case capable de modifier le movement d n corps o de déformer n corps. La force qi s exerce sr n solide est représenté par le vecter force. caractéristiqes sont : Un exemple est le poids P dont les point d application : le centre de gravité d solide longer : l intensité d poids en N (Newton), qi vat m g, où m est la masse en kg d corps et g est l accélération de la pesanter, c.-à-d. 9,8 m/ s. direction : verticale sens : vers le centre de la terre Lorsqe plsiers forces s exercent sr n solide, la force totale qi en réslte (o résltante) est la somme vectorielle des différentes forces. Un système est dit en éqilibre (mécaniqe) lorsqe la somme des forces qi s exercent sr li est le vecter (voir figre ci-contre). 4
TRANSLATION ET VECTEURS
TRNSLTION ET VETEURS 1 sr 17 ctivité conseillée ctivités de grope La Translation (Partie1) http//www.maths-et-tiqes.fr/telech/trans_gr1.pdf La Translation (Partie2) http//www.maths-et-tiqes.fr/telech/trans_gr2.pdf
Plus en détailÉtudier si une famille est une base
Base raisonnée d exercices de mathématiqes (Braise) Méthodes et techniqes des exercices Étdier si ne famille est ne base Soit E n K-espace vectoriel. Comment décider si ne famille donnée de vecters de
Plus en détail1S Modèles de rédaction Enoncés
Par l équipe des professeurs de 1S du lycée Parc de Vilgénis 1S Modèles de rédaction Enoncés Produit scalaire & Corrigés Exercice 1 : définition du produit scalaire Soit ABC un triangle tel que AB, AC
Plus en détailCorrigé du baccalauréat S Pondichéry 12 avril 2007
Corrigé du baccalauréat S Pondichéry 1 avril 7 EXERCICE 1 Commun à tous les candidats 4 points 1 a Les vecteurs AB et AC ont pour coordonnées AB ; ; ) et AC 1 ; 4 ; 1) Ils ne sont manifestement pas colinéaires
Plus en détailVecteurs. I Translation. 1. Définition :
Vecteurs I Translation Soit A et B deux points du plan. On appelle translation qui transforme A en B la transformation du plan qui a tout point M associe le point M tel que [AM ] et [BM] aient le même
Plus en détail5 ème Chapitre 4 Triangles
5 ème Chapitre 4 Triangles 1) Médiatrices Définition : la médiatrice d'un segment est l'ensemble des points équidistants des extrémités du segment (cours de 6 ème ). Si M appartient à la médiatrice du
Plus en détailCONJUGUÉ D'UN POINT PAR RAPPORT À UN TRIANGLE
CONJUGUÉ D'UN POINT PAR RAPPORT À UN TRIANGLE Jean Luc Bovet, Auvernier L'article de Monsieur Jean Piquerez (Bulletin de la SSPMP No 86), consacré aux symédianes me paraît appeler une généralisation. En
Plus en détailSi deux droites sont parallèles à une même troisième. alors les deux droites sont parallèles entre elles. alors
N I) Pour démontrer que deux droites (ou segments) sont parallèles (d) // (d ) (d) // (d ) deux droites sont parallèles à une même troisième les deux droites sont parallèles entre elles (d) // (d) deux
Plus en détailSéquence 10. Géométrie dans l espace. Sommaire
Séquence 10 Géométrie dans l espace Sommaire 1. Prérequis 2. Calculs vectoriels dans l espace 3. Orthogonalité 4. Produit scalaire dans l espace 5. Droites et plans de l espace 6. Synthèse Dans cette séquence,
Plus en détailMontages à plusieurs transistors
etor a men! ontages à plsiers transistors mplificaters à plsiers étages Dans de nombrex amplificaters, on cerce à obtenir n grand gain, ne impédance d entrée élevée (afin de ne pas pertrber la sorce d
Plus en détailMicrophones d appels Cloud avec message pré-enregistrés intégré
Microphones d appels Clod avec message pré-enregistrés intégré Clearly better sond Modèles PM4-SA et PM8-SA Description générale Les microphones d appels nmériqes Clod de la gamme PM-SA ont été développés
Plus en détailLe théorème de Thalès et sa réciproque
Le théorème de Thalès et sa réciproque I) Agrandissement et Réduction d une figure 1) Définition : Lorsque toutes les longueurs d une figure F sont multipliées par un même nombre k on obtient une autre
Plus en détailActivités numériques [13 Points]
N du candidat L emploi de la calculatrice est autorisé. Le soin, la qualité de la présentation entrent pour 2 points dans l appréciation des copies. Les résultats seront soulignés. La correction est disponible
Plus en détailCorrection : E = Soit E = -1,6. F = 12 Soit F = -6 3 + 45. y = 11. et G = -2z + 4y G = 2 6 = 3 G = G = -2 5 + 4 11
Correction : EXERCICE : Calculer en indiquant les étapes: (-6 +9) ( ) ( ) B = -4 (-) (-8) B = - 8 (+ 6) B = - 8 6 B = - 44 EXERCICE : La visite médicale Calcul de la part des élèves rencontrés lundi et
Plus en détailRappels et compléments, première partie : Nombres complexes et applications à la géométrie
Rappels et compléments, première partie : Nombres complexes et applications à la géométrie 1 Définition des nombres complexes On définit sur les couples de réels une loi d addition comme suit : (x; y)
Plus en détailReprésentation géométrique d un nombre complexe
CHAPITRE 1 NOMBRES COMPLEXES 1 Représentation géométrique d un nombre complexe 1. Ensemble des nombres complexes Soit i le nombre tel que i = 1 L ensemble des nombres complexes est l ensemble des nombres
Plus en détailINFORMATIONS DIVERSES
Nom de l'adhérent : N d'adhérent :.. INFORMATIONS DIVERSES Rubrique Nom de la personne à contacter AD Date de début exercice N BA Date de fin exercice N BB Date d'arrêté provisoire BC DECLARATION RECTIFICATIVE
Plus en détailÉtude des formes de pratiques de la gymnastique sportive enseignées en EPS à l école primaire
Étude des formes de pratiques de la gymnastique sportive enseignées en EPS à l école primaire Stéphanie Demonchaux To cite this version: Stéphanie Demonchaux. Étude des formes de pratiques de la gymnastique
Plus en détailLa géométrie du triangle III IV - V Cercles remarquables - Lieux géométriques - Relations métriques
La géométrie du triangle III IV - V Cercles remarquables - Lieux géométriques - Relations métriques III. Cercles 1. Cercle d'euler 2. Droite d'euler 3. Théorème de Feuerbach 4. Milieux des segments joignant
Plus en détailQuelques contrôle de Première S
Quelques contrôle de Première S Gilles Auriol auriolg@free.fr http ://auriolg.free.fr Voici l énoncé de 7 devoirs de Première S, intégralement corrigés. Malgré tout les devoirs et 5 nécessitent l usage
Plus en détailLes droites (d 1 ) et (d 2 ) sont sécantes en A Le point A est le point d intersection des 2 droites
I Droites perpendiculaires Lorsque deux droites se coupent, on dit qu elles sont sécantes Les droites (d 1 ) et (d 2 ) sont sécantes en A Le point A est le point d intersection des 2 droites Lorsque deux
Plus en détailL AIDE AUX ATELIERS D ARTISTES :
RAPPORT DAVID LANGLOIS-MALLET SOUS LA COORDINATION DE CORINNE RUFET, CONSEILLERE REGIONALE D ILE DE FRANCE L AIDE AUX ATELIERS D ARTISTES : PROBLÉMATIQUES INDIVIDUELLES, SOLUTIONS COLLECTIVES? DE L ATELIER-LOGEMENT
Plus en détailDevoir 2 avec une figure en annexe, à renvoyer complétée. Corrigés d exercices sections 3 à 6. Liste des exos recommandés :
LM323 Envoi 2 2009-2010 Contenu de cet envoi Devoir 2 avec une figure en annexe, à renvoyer complétée. Corrigé du devoir 1. Un exercice de révision sur le chapître 1. Exercices sur l inversion. Corrigés
Plus en détailPRÉSENTATION DU CONTRAT
PRÉSENTATION DU CONTRAT 2 L ASSURANCE VIE UN FANTASTIQUE OUTIL DE GESTION PATRIMONIALE Le fait qe l assrance vie soit, depis plsiers décennies, le placement préféré des Français n est certes pas le frit
Plus en détail1. GENERALITES... 4 1.1. OBJET DU MARCHE... 4 1.2. DUREE DU MARCHE... 4 1.3. REGLEMENTATION... 4 1.4. SECURITE... 5 1.5. ASTREINTE ET GESTION DES
!"#!$# #"%&&&&' 1. GENERALITES... 4 1.1. OBJET DU MARCHE... 4 1.2. DUREE DU MARCHE... 4 1.3. REGLEMENTATION... 4 1.4. SECURITE... 5 1.5. ASTREINTE ET GESTION DES DEMANDES... 5 1.5.1. Du lundi au vendredi
Plus en détailJE LÈGUE À L ŒUVRE DES VOCATIONS POUR FORMER NOS FUTURS PRÊTRES NOS RÉPONSES À VOS QUESTIONS SUR LES LEGS, DONATIONS, ASSURANCES VIE
Diocèses de Paris, Nanterre, Créteil et Saint-Denis JE LÈGUE À L ŒUVRE DES VOCATIONS POUR FORMER NOS FUTURS PRÊTRES NOS RÉPONSES À VOS QUESTIONS SUR LES LEGS, DONATIONS, ASSURANCES VIE FAITES DE VOS BIENS
Plus en détailEMC BACKUP AND RECOVERY OPTIONS FOR VSPEX VIRTUALIZED ORACLE 11GR2
EMC BACKUP AND RECOVERY OPTIONS FOR VSPEX VIRTUALIZED ORACLE 11GR2 Version 1.3 Gide de conception et de mise en œvre H12347.3 Copyright 2013-2014 EMC Corporation. Tos droits réservés. Pblié en Mai, 2014
Plus en détailEMC BACKUP AND RECOVERY OPTIONS FOR VSPEX PRIVATE CLOUDS
EMC BACKUP AND RECOVERY OPTIONS FOR VSPEX PRIVATE CLOUDS Version 1.3 Gide de conception et de mise en œvre H12387.3 Copyright 2013-2014 EMC Corporation. Tos droits réservés. Pblié en Mai, 2014 EMC estime
Plus en détailLE PRODUIT SCALAIRE ( En première S )
LE PRODUIT SCALAIRE ( En première S ) Dernière mise à jour : Jeudi 4 Janvier 007 Vincent OBATON, Enseignant au lycée Stendhal de Grenoble ( Année 006-007 ) 1 Table des matières 1 Grille d autoévaluation
Plus en détailPlan de formation pour l Ordonnance sur la formation professionnelle initiale réalisateur publicitaire
79614 Plan de formation por l Ordonnance sr la formation professionnelle initiale réalisater pblicitaire Partie A Compétences opérationnelles Partie B Grille horaire Partie C Procédre de qalification Partie
Plus en détailCorrigé du baccalauréat S Asie 21 juin 2010
Corrigé du baccalauréat S Asie juin 00 EXERCICE Commun à tous les candidats 4 points. Question : Le triangle GBI est : Réponse a : isocèle. Réponse b : équilatéral. Réponse c : rectangle. On a GB = + =
Plus en détailCalcul matriciel. Définition 1 Une matrice de format (m,n) est un tableau rectangulaire de mn éléments, rangés en m lignes et n colonnes.
1 Définitions, notations Calcul matriciel Définition 1 Une matrice de format (m,n) est un tableau rectangulaire de mn éléments, rangés en m lignes et n colonnes. On utilise aussi la notation m n pour le
Plus en détailFonction dont la variable est borne d intégration
[hp://mp.cpgedpydelome.fr] édié le 1 jille 14 Enoncés 1 Foncion don la variable es borne d inégraion Eercice 1 [ 1987 ] [correcion] Soi f : R R ne foncion conine. Jsifier qe les foncions g : R R sivanes
Plus en détailExercices - Nombres complexes : corrigé. Formes algébriques et trigonométriques, module et argument
Formes algébriques et trigonométriques, module et argument Exercice - - L/Math Sup - On multiplie le dénominateur par sa quantité conjuguée, et on obtient : Z = 4 i 3 + i 3 i 3 = 4 i 3 + 3 = + i 3. Pour
Plus en détailAngles orientés et trigonométrie
Chapitre Angles orientés et trigonométrie Ce que dit le programme : CONTENUS CAPACITÉS ATTENDUES COMMENTAIRES Trigonométrie Cercle trigonométrique. Radian. Mesure d un angle orienté, mesure principale.
Plus en détailBaccalauréat S Nombres complexes Index des exercices sur les complexes de septembre 1999 à juin 2012 Tapuscrit : DENIS VERGÈS
Baccalauréat S Nombres complexes Index des exercices sur les complexes de septembre 1999 à juin 2012 Tapuscrit : DENIS VERGÈS N o Lieu et date Q.C.M. Algébrique Géométrie 1 Asie juin 2012 2 Métropole juin
Plus en détailEXAMEN : CAP ADAL SESSION 2011 N du sujet : 02.11 SPECIALITE : CEB - GEPER SUJET SECTEUR : FOLIO : 1/6 EPREUVE : EG2 (MATH-SCIENCES)
EXAMEN : CAP ADAL SESSION 20 N du sujet : 02. FOLIO : /6 Rédiger les réponses sur ce document qui sera intégralement remis à la fin de l épreuve. L usage de la calculatrice est autorisé. Exercice : (7
Plus en détailLe centre de gestion a le plaisir de vous adresser les statistiques professionnelles élaborées à partir des dossiers de gestion 2013.
Statistiques 2013 3, rue de Lyon B.P. 531 71010 MACON CEDEX Tél. 03.85.21.90.60 Télécopie 03.85.21.90.69 E-mail : contact@cgai-macon.fr Agrément de la Direction Régionale des Impôts n 1.02.710 du 6 mars
Plus en détailEnoncé et corrigé du brevet des collèges dans les académies d Aix- Marseille, Montpellier, Nice Corse et Toulouse en 2000. Énoncé.
Enoncé et corrigé du brevet des collèges dans les académies d Aix- Marseille, Montpellier, Nice Corse et Toulouse en 2000. Énoncé. I- ACTIVITES NUMERIQUES (12 points) Exercice 1 (3 points) On considère
Plus en détailStatistiques Exercice 2011
Statistiques Exercice 2011 Bénéfices Industriels et Commerciaux MISE EN GARDE AUX UTILISATEURS Les informations consignées dans ce fascicule sont communiquées à titre indicatif et ne peuvent être considérées,
Plus en détailChapitre. Conquérant est une toile de 1930 qui se trouve au Centre Paul Klee à Berne (Suisse). Paul Klee (1879-
Chapitre 9 REVOIR > les notions de points, droites, segments ; > le milieu d un segment ; > l utilisation du compas. DÉCOUVRIR > la notion de demi-droite ; > de nouvelles notations ; > le codage d une
Plus en détailExercices de géométrie
Exercices de géométrie Stage olympique de Bois-le-Roi, avril 2006 Igor Kortchemski Exercices vus en cours Exercice 1. (IMO 2000) Soient Ω 1 et Ω 2 deux cercles qui se coupent en M et en N. Soit la tangente
Plus en détailpour toute la famille
La gamme santé solidaire por tote la famille CHEZ NOUS PAS DE PROFIT SUR VOTRE SANTÉ Nos sommes ne vraie mtelle à bt non lcratif. À tot moment, nos vos en donnons les preves : pas de sélection à l entrée
Plus en détailLimitations of the Playstation 3 for High Performance Cluster Computing
Introduction Plan Limitations of the Playstation 3 for High Performance Cluster Computing July 2007 Introduction Plan Introduction Intérêts de la PS3 : rapide et puissante bon marché L utiliser pour faire
Plus en détailEVALUATIONS FIN CM1. Mathématiques. Livret élève
Les enseignants de CM1 de la circonscription de METZ-SUD proposent EVALUATIONS FIN CM1 Mathématiques Livret élève Circonscription de METZ-SUD page 1 NOMBRES ET CALCUL Exercice 1 : Écris en chiffres les
Plus en détailCorrigé Exercice 1 : BRIDE HYDRAULIQUE AVEC HYPOTHÈSE PROBLÈME PLAN.
TD 6 corrigé - PFS Résolution analytique (Loi entrée-sortie statique) Page 1/1 Corrigé Exercice 1 : BRIDE HYDRAULIQUE AVEC HYPOTHÈSE PROBLÈME PLAN. Question : Réaliser le graphe de structure, puis compléter
Plus en détailAC AB. A B C x 1. x + 1. d où. Avec un calcul vu au lycée, on démontre que cette solution admet deux solutions dont une seule nous intéresse : x =
LE NOMBRE D OR Présentation et calcul du nombre d or Euclide avait trouvé un moyen de partager en deu un segment selon en «etrême et moyenne raison» Soit un segment [AB]. Le partage d Euclide consiste
Plus en détailGéométrie dans l espace Produit scalaire et équations
Chapitre 11. 2ème partie Géométrie dans l espace Produit scalaire et équations Terminale S Ce que dit le programme : CONTENUS CAPACITÉS ATTENDUES COMMENTAIRES 2ème partie Produit scalaire Produit scalaire
Plus en détailMINISTÈRE DE L'ÉCOLOGIE, DE L'ÉNERGIE DU DÉVELOPPEMENT DURABLE ET DE L'AMÉNAGEMENT DU TERRITOIRE
MINISTÈRE DE L'ÉCOLOGIE, DE L'ÉNERGIE DU DÉVELOPPEMENT DURABLE ET DE L'AMÉNAGEMENT DU TERRITOIRE MINISTÈRE DE L'INTÉRIEUR, DE L'OUTRE-MER ET DES COLLECTIVITÉS TERRITORIALES Connaître Rédire Aménager Informer
Plus en détailCours d Analyse. Fonctions de plusieurs variables
Cours d Analyse Fonctions de plusieurs variables Licence 1ère année 2007/2008 Nicolas Prioux Université de Marne-la-Vallée Table des matières 1 Notions de géométrie dans l espace et fonctions à deux variables........
Plus en détailMATHEMATIQUES GRANDEURS ET MESURES
FICHE GM.01 Objectif : Choisir la bonne unité de mesure Pour chaque objet, choisis entre les trois propositions celle qui te paraît la plus juste : ta règle ton cahier une coccinelle ta trousse la Tour
Plus en détailNote de cours. Introduction à Excel 2007
Note de cours Introduction à Excel 2007 par Armande Pinette Cégep du Vieux Montréal Excel 2007 Page: 2 de 47 Table des matières Comment aller chercher un document sur CVMVirtuel?... 8 Souris... 8 Clavier
Plus en détailLBC 341x/0 - Enceintes
Systèmes de commnications LBC 41x/ - Enceintes LBC 41x/ - Enceintes www.boschsecrity.fr Reprodction vocale et msicale hate fidélité Plage de fréqences étende Entrées 8 ohms et 1 V réglables Enceinte compacte
Plus en détailStatistiques Exercice 2012
Statistiques Exercice 2012 Bénéfices Industriels et Commerciaux MISE EN GARDE AUX UTILISATEURS Les informations communiquées dans ce fascicule sont communiquées titre indicatif et ne peuvent être considérées,
Plus en détailLe seul ami de Batman
Le seul ami de Batman Avant de devenir un héros de cinéma en 1989, Batman est depuis plus de 50 ans un fameux personnage de bandes dessinées aux États-Unis. Il fut créé en mai 1939 dans les pages de Détective
Plus en détailEMC BACKUP AND RECOVERY FOR VSPEX FOR END USER COMPUTING WITH VMWARE HORIZON VIEW
EMC BACKUP AND RECOVERY FOR VSPEX FOR END USER COMPUTING WITH VMWARE HORIZON VIEW Version 1.2 Gide de conception et de mise en œvre H12388.2 Copyright 2013-2014 EMC Corporation. Tos droits réservés. Pblié
Plus en détailL e mobilier, le matériel et le linge au r estaurant
Technologie (baccalaréat Professionnel) L e mobilier, le matériel et le linge a r estarant 1 : L e m o b i l i e r 1. 1 - L e m o b i l i e r d e s t i n é à l a c l i e n t è l e 1.1.1 - Dimensions et
Plus en détailObjectifs Zoom Motorisés avec Iris Automatique
Vidéo Objectifs Zoom Motorisés avec Iris Atomatiqe Objectifs Zoom Motorisés avec Iris Atomatiqe www.boschsecrity.fr Optiqe de hate qalité Constrction fiable et robste Format d'image 1/3" avec coande DC
Plus en détailChapitre 2 : Vecteurs
1 Chapitre 2 : Vecteurs Nous allons définir ce qu'est un vecteur grâce à une figure (le parallélogramme), mais au préalable nous allons aussi définir une nouvelle transformation (la translation). Nous
Plus en détailDeux disques dans un carré
Deux disques dans un carré Table des matières 1 Fiche résumé 2 2 Fiche élève Seconde - version 1 3 2.1 Le problème............................................... 3 2.2 Construction de la figure avec geogebra...............................
Plus en détailLa spirale de Théodore bis, et la suite «somme=produit».
Etde d e vrite de l spirle de Théodore, dot issce à e site dot les sommes prtielles sot égles x prodits prtiels. Mots clés : spirle de Théodore, théorème de Pythgore, site, série, polyôme. L spirle de
Plus en détailDynamique du point matériel
Chaptre III Dynaqe d pont atérel I Généraltés La cnéatqe a por objet l étde des oveents des corps en foncton d teps, sans tenr copte des cases q les provoqent La dynaqe est la scence q étde (o déterne)
Plus en détailDurée de L épreuve : 2 heures. Barème : Exercice n 4 : 1 ) 1 point 2 ) 2 points 3 ) 1 point
03 Mai 2013 Collège Oasis Durée de L épreuve : 2 heures. apple Le sujet comporte 4 pages et est présenté en livret ; apple La calculatrice est autorisée ; apple 4 points sont attribués à la qualité de
Plus en détail1 Définition. 2 Systèmes matériels et solides. 3 Les actions mécaniques. Le système matériel : Il peut être un ensemble.un sous-ensemble..
1 Définition GÉNÉRALITÉS Statique 1 2 Systèmes matériels et solides Le système matériel : Il peut être un ensemble.un sous-ensemble..une pièce mais aussi un liquide ou un gaz Le solide : Il est supposé
Plus en détailI - PUISSANCE D UN POINT PAR RAPPORT A UN CERCLE CERCLES ORTHOGONAUX POLES ET POLAIRES
I - PUISSANCE D UN POINT PAR RAPPORT A UN CERCLE CERCLES ORTHOGONAUX POLES ET POLAIRES Théorème - Définition Soit un cercle (O,R) et un point. Une droite passant par coupe le cercle en deux points A et
Plus en détail6 ème. Rallye mathématique de la Sarthe 2013/2014. 1 ère épreuve de qualification : Problèmes Jeudi 21 novembre 2013
Retrouver tous les sujets, les corrigés, les annales, les finales sur le site du rallye : http://sarthe.cijm.org I Stéphane, Eric et Christophe sont 3 garçons avec des chevelures différentes. Stéphane
Plus en détailPROBLEME(12) Première partie : Peinture des murs et du plafond.
PROBLEME(12) Une entreprise doit rénover un local. Ce local a la forme d'un parallélépipède rectangle. La longueur est 6,40m, la largeur est 5,20m et la hauteur est 2,80m. Il comporte une porte de 2m de
Plus en détailGéométrie dans l espace
Géométrie dans l espace Mabrouk Brahim Université Virtuelle de Tunis 2007 Ce cours a pour objet la présentation des différents concepts de la géométrie de l espace comme une continuation de ceux vus en
Plus en détailAccompagner les familles d aujourd hui
Mtalité Française et petite enfance Accompagner les familles d ajord hi ACCOMPAGNER LES FAMILLES D AUJOURD HUI L engagement de la Mtalité Française en matière de petite enfance La Mtalité Française est
Plus en détailVMware ESX : Installation. Hervé Chaudret RSI - Délégation Centre Poitou-Charentes
VMware ESX : Installation VMware ESX : Installation Créer la Licence ESX 3.0.1 Installation ESX 3.0.1 Outil de management Virtual Infrastructure client 2.0.1 Installation Fonctionnalités Installation Virtual
Plus en détail3 ème 2 DÉVELOPPEMENT FACTORISATIONS ET IDENTITÉS REMARQUABLES 1/5 1 - Développements
3 ème 2 DÉVELOPPEMENT FACTORISATIONS ET IDENTITÉS REMARQUABLES 1/5 1 - Développements Développer une expression consiste à transformer un produit en une somme Qu est-ce qu une somme? Qu est-ce qu un produit?
Plus en détailRisques professionnels et qualité de vie au travail dans les crèches : les pratiques de prévention
Petite enfance Risqes professionnels et qalité de vie a travail dans les crèches : les pratiqes de prévention Rédaction : Emmanelle PARADIS, Chef de projet «Prévention des risqes professionnels», por CIDES
Plus en détail!" #$#% #"& ' ( &)(*"% * $*' )#""*(+#%(' $#),")- '(*+.%#"'#/* "'") $'
!" #$#% #"& ' ( &)(*"% * $*' )#""*(+#%(' $#),")- '(*+.%#"'#/* "'") $' &!*#$)'#*&)"$#().*0$#1' '#'((#)"*$$# ' /("("2"(' 3'"1#* "# ),," "*(+$#1' /&"()"2$)'#,, '#' $)'#2)"#2%#"!*&# )' )&&2) -)#( / 2) /$$*%$)'#*+)
Plus en détailLa complémentaire santé. des 16-30 ans CHEZ NOUS PAS DE PROFIT SUR VOTRE SANTÉ. adaptée à vos besoins pour faciliter votre accès aux soins :
La complémentaire santé des 16-30 ans CHEZ NOUS PAS DE PROFIT SUR VOTRE SANTÉ la réponse santé adaptée à vos besoins por faciliter votre accès ax soins : avec le tiers payant por ne pls avancer vos frais
Plus en détailLa gravitation universelle
La gravitation universelle Pourquoi les planètes du système solaire restent-elles en orbite autour du Soleil? 1) Qu'est-ce que la gravitation universelle? activité : Attraction universelle La cohésion
Plus en détailA/ Concepts fondamentaux du marketing
A/ Concepts fondamentaux du marketing Le mix-marketing Concepts clés Concurrence Segmentation Le mix-marketing : des 4P Les composantes du mix-marketing : Produit Prix Distribution Communication Les 4
Plus en détailStructures algébriques
Structures algébriques 1. Lois de composition s Soit E un ensemble. Une loi de composition interne sur E est une application de E E dans E. Soient E et F deux ensembles. Une loi de composition externe
Plus en détailLa Communauté d Agglomération agit pour le Développement Durable. Petit guide des éco-gestes au bureau
gide_eco:gide eco-gest 07/12/2010 10:40 Page 1 La Commnaté d Agglomération agit por le Développement Drable Petit gide des éco-gestes a brea gide_eco:gide eco-gest 07/12/2010 10:40 Page 2 Épisement des
Plus en détailLa DGFiP AU SERVICE DES COLLECTIVITÉS TERRITORIALES ET DES USAGERS. Un nouveau service pour faciliter les paiements
La DGFiP AU SERVICE DES COLLECTIVITÉS TERRITORIALES ET DES USAGERS TIPI Titres Payables par Internet Un novea service por faciliter les paiements Un moyen de paiement adapté à la vie qotidienne TIPI :
Plus en détailpar Jacques RICHALET Directeur société ADERSA
Commande prédictive par Jacqes RICHALET Directer société ADERSA 1. Les qatre principes de la commande prédictive... R 7 423 2 1.1 Modèle interne... 2 1.2 Trajectoire de référence... 3 1.3 Strctration de
Plus en détailVotre succès notre spécialité!
V ccè pécé! C Cchg Fm Igé Rcm V ccè pécé! L p mbx mché. E MPS I C g démq p ff pé pf d chq c : p é. N Fc: EMPSI Cg éé céé 2010 P Bddd Bchb q pé p d 8 d md d p. I dévpp N cmp xgc d é d. N c pfm mé d q gg
Plus en détailViandes, poissons et crustacés
4C la Tannerie BP 30 055 St Julien-lès-Metz F - 57072 METZ Cedex 3 url : www.techlab.fr e-mail : techlab@techlab.fr Tél. 03 87 75 54 29 Fax 03 87 36 23 90 Viandes, poissons et crustacés Caractéristiques
Plus en détailSéquence 2. Repérage dans le plan Équations de droites. Sommaire
Séquence Repérage dans le plan Équations de droites Sommaire 1 Prérequis Repérage dans le plan 3 Équations de droites 4 Synthèse de la séquence 5 Exercices d approfondissement Séquence MA0 1 1 Prérequis
Plus en détailDOCM 2013 http://docm.math.ca/ Solutions officielles. 1 2 10 + 1 2 9 + 1 2 8 = n 2 10.
A1 Trouvez l entier positif n qui satisfait l équation suivante: Solution 1 2 10 + 1 2 9 + 1 2 8 = n 2 10. En additionnant les termes du côté gauche de l équation en les mettant sur le même dénominateur
Plus en détailCorrection du baccalauréat S Liban juin 2007
Correction du baccalauréat S Liban juin 07 Exercice. a. Signe de lnx lnx) : on fait un tableau de signes : x 0 e + ln x 0 + + lnx + + 0 lnx lnx) 0 + 0 b. On afx) gx) lnx lnx) lnx lnx). On déduit du tableau
Plus en détailVotre expert en flux documentaires et logistiques. Catalogue des formations
Votre expert en flx docmentaires et logistiqes Cataloge des formations Qelles qe soient les entreprises, les salariés pevent sivre, a cors de ler vie professionnelle, des actions de formation professionnelle
Plus en détailBrevet 2007 L intégrale d avril 2007 à mars 2008
Brevet 2007 L intégrale d avril 2007 à mars 2008 Pondichéry avril 2007................................................. 3 Amérique du Nord juin 2007......................................... 7 Antilles
Plus en détailSystème isolateur de ligne de haut-parleurs
Systèmes de commnications Système isolater de ligne de hat-parlers Système isolater de ligne de hat-parlers www.boschsecrity.fr Fornit des bocles de hat-parler redondantes por les systèmes de sonorisation
Plus en détailSylvain Meille. Étude du comportement mécanique du plâtre pris en relation avec sa microstructure.
Étude du comportement mécanique du plâtre pris en relation avec sa microstructure Sylvain Meille To cite this version: Sylvain Meille. Étude du comportement mécanique du plâtre pris en relation avec sa
Plus en détailLivret de liaison Seconde - Première S
Livret de liaison Seconde - Première S I.R.E.M. de Clermont-Ferrand Groupe Aurillac - Lycée Juin 2014 Ont collaboré à cet ouvrage : Emmanuelle BOYER, Lycée Émile Duclaux, Aurillac. Patrick DE GIOVANNI,
Plus en détailAMC2 - (Contrôleur d'accès modulaire - Access Modular Controller)
Engineered Soltions AMC2 - (Contrôler d'accès modlaire - Access Modlar Controller) AMC2 - (Contrôler d'accès modlaire - Access Modlar Controller) www.boschsecrity.fr Gestion intelligente des accès por
Plus en détail1 Première section: La construction générale
AMALGAMATIONS DE CLASSES DE SOUS-GROUPES D UN GROUPE ABÉLIEN. SOUS-GROUPES ESSENTIEL-PURS. Călugăreanu Grigore comunicare prezentată la Conferinţa de grupuri abeliene şi module de la Padova, iunie 1994
Plus en détailLe travail c est la santé... bien se positionner devant son écran, c est aussi la conserver!
Santé et travail sr poste informatisé bonnes postres et bonnes pratiqes Le travail c est la santé... bien se positionner devant son écran, c est assi la conserver! www.simt.fr Santé et prévention a bénéfice
Plus en détailDocumentation SecurBdF
Documentation SecurBdF SECURBDF V2 Protocole de sécurité de la Banque de France SecurBdF V2 DIRECTION DE L'INFORMATIQUE ET DES TÉLÉCOMMUNICATIONS Sommaire I 1 Contexte... 1 2 Références... 1 3 Cadre...
Plus en détailSommaire de la séquence 12
Sommaire de la séquence 12 Séance 1................................................................................................... 367 Je redécouvre le parallélépipède rectangle..........................................................
Plus en détailMESURE DE LA PERFORMANCE GLOBALE DES AGENCES BANCAIRES : UNE APPLICATION DE LA MÉTHODE DEA
MESURE DE LA PERFORMANCE GLOBALE DES AGENCES BANCAIRES : UNE APPLICATION DE LA MÉTHODE DEA Ade Hbrecht, Fabienne Gerra To cite this version: Ade Hbrecht, Fabienne Gerra. MESURE DE LA PERFORMANCE GLOBALE
Plus en détailSolutions de Verrouillage Électronique et Monnayeurs
Soltions de Verroillage Électroniqe et Monnayers MONNAYEURS OMEGA 100 Boîtier en acrylonitrile btadiène styrène (ABS) Utilisation en environnement sec Fonction retor de pièce 2 clés nickelées Jsq à 3000
Plus en détailmettez le casque et savourez votre calme! Réduction active des bruits de fond (ANC):
& pls03/ 2014 Une conversation de vive voix en dit pls qe mille corriers électroniqes Page 3 Série Jabra Evolve Pages 4 5 Micros-casqes UC Pages 6 7 freevoice SondPro 355 Page 8 Jabra PRO925/935 Page 9
Plus en détailExprimer ce coefficient de proportionnalité sous forme de pourcentage : 3,5 %
23 CALCUL DE L INTÉRÊT Tau d intérêt Paul et Rémi ont reçu pour Noël, respectivement, 20 et 80. Ils placent cet argent dans une banque, au même tau. Au bout d une année, ce placement leur rapportera une
Plus en détail1 radian. De même, la longueur d un arc de cercle de rayon R et dont l angle au centre a pour mesure α radians est α R. R AB =R.
Angles orientés Trigonométrie I. Préliminaires. Le radian Définition B R AB =R C O radian R A Soit C un cercle de centre O. Dire que l angle géométrique AOB a pour mesure radian signifie que la longueur
Plus en détail